『壹』 初一500字作文《游戲的啟示》
「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。這句話說的真對啊！今天我們做了一個撕紙的游戲，就驗證的這句話。
德國科學家統計，人的壽命平均在80歲左右，我們把一張紙平均分成了8份，每一份代表10歲。睡覺就用去24年，我懷著驚訝的心情想：「呀！人的一生居然睡了24年的覺！」於是，我雙手顫抖的撕下了2份多一點。當我聽見老師說看電視用去了六年的時間，我愣住了，好一會兒才緩過來，看電視用去了6年的時間，如果我少看一會電視，多看一會書，那樣知識就多了，眼睛還不累，不就是一舉兩得了嗎？
等車5年，看病6年，當我聽到這么龐大的數字時，驚呆了：「等車用了5年，如果在等車的時候看看書，那麼一年看10本，五年就能看50本了，我的雙手像抽筋了似的，慢慢的撕下了那10年多一點。」
當我撕下所有的紙片時，僅剩這20年多一點，這就是學習的時間，我簡直不敢相信自己的眼睛，學習的時間太少了，只要在看病排隊掛號的時候看一會書，一年就能看4到5本書，學習的時間就多了。
從這節課中，我明白了時間是寶貴的，我要去珍惜時間，我要在玩的時間里，空出一些時間來學習、工作。這樣才會掌握更多的知識，為自己的人生目標邁出更加堅實的腳步。那個時候我們倆都很快樂，以後我一定要學習「觀察」為了方便找人嗎！！！呵呵。
『貳』 初一語文作文 5篇
「輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦乾。這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單。」
『叄』 以「游戲」為題，用至少兩種描寫方法，寫一篇語文100字作文（初中水平） 要範文！謝謝
游戲抄對我們大家來說都不陌生，我襲想大家也都玩兒過游戲。在我的心裡我最喜歡捉迷藏好多人就在那一瞬間突然都彷彿人間消失了一樣，只有一個人在哪裡找呀找，在他運氣好的情況下可以找到人來頂替他。如果運氣不好那就只能自己抓到游戲結束。
『肆』 初一作文 記一次有趣的游戲
今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個十分有趣的游戲。
我看見老師不停地在撕紙，這是干什麼呢？我疑惑起來了？是不是抽簽考試呢？我的心一下涼了下來，為什麼要抽簽考試？每人發一張卷子不就行了，還要抽簽？老師把撕下來的紙發下來了，並神秘地說：「大家在這張紙上寫上自己的姓名，再折好，然後交給我。」我馬上寫完，折好就交給了老師。同學們你看看我，我看看你，許多疑問在腦子裡面想來想去，我們仍疑惑不解。
這時，老師又發下來一張紙說：「寫上自己想到的地名！」我們聽完，很驚訝，老師到底要干什麼呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫完了，又折好，再交給老師。我見有的同學來回問同學。這時，老師又發了一張紙，老師又說：「這張紙寫跟動物有關的活動，」我寫了「啃骨頭」。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫好的紙條給我們每人發了三張，老師不讓我們打開看。我看見有好多人都沖著陽光看，真得很想知道裡面寫的是什麼。這時候，老師讓同學開始念。據我猜測有的同學很想讓他（她）念到自己，這樣就可以知道自己的是什麼了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒有辦法了。
我們開始念了，有人念：「吳搏昊在家挖洞，」「哈哈哈哈……」，全班鬨堂大笑。被說的人都很尷尬，哭笑不得。這時我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無故地在家挖什麼洞，閑得沒事干吧！又有人念了：「鄭彬在垃圾桶追尾巴。」當時我愣了，我當時很想哭，又哭不出來，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又念了「王國良在挖洞。」「張宇飛在學校飛。」「李戎在太陽上溜狗。」等好多這樣可笑的句子。
今天的游戲太好玩了，笑得肚子都有點疼了。
『伍』 第一次游戲 初中作文600字
十月份的一個周末，媽媽帶我去上海參加她大學同學的聚會。十幾年沒有相逢的同學聚在一起，那是一個何等讓人激動的場面！在她們的聚會活動中，有一次小游戲讓我記憶猶新。
作為「嘉賓」，我有幸參加了他們的這次活動。活動的主持人說：「這個游戲很簡單。首先，每個人伸出左手，掌心朝下，右手則豎起食指。然後講個故事，當故事裡出現三或三的同音字時，就要用自己的左手抓住旁邊人的右手指，而自己的右手指也要從別人的左手掌里抽出來。」
游戲開始了，大家都屏住呼吸，聽主持人講故事。雖然媽媽的這些大學同學有的是老闆，有的是公司的科技精英……平時在商場和生意場上打拚時，也許都是很嚴肅深沉的樣子。但此時，他們全沒有了那種嚴肅，玩得那麼開心，笑得那麼爽朗。在主持人的故事中他們一次次失敗，一次次繼續。也許，今天他們誰也不會贏，因為旁邊站的是「睡在他上鋪的兄弟」 ，他們同窗四載，天各一方，今天好不容易相聚在一起，還需要提高警惕嗎?他們只有開心和激動。
游戲在大家的一陣陣歡笑中結束了，雖然游戲沒有把它本身的作用發揮出來，但我覺得這次游戲卻意義深遠。平常工作生活時，不要時刻都「嚴陣以待」，有的時候，鬆弛一下，心情格外舒暢。一張一弛這才是真正的生活。
『陸』 作文《從游戲中我學到了語文》 發一篇500字的作文
我的語文成績一直很差，但自從那天後，我的語文成績就有了好轉！
那天，我在家裡沒事情做，就打開電腦玩游戲。可玩了一會，心想：「這些游戲太無聊了。如果有一些既好玩，又能幫助學習就好了！」這會，爸爸走到我的房間，看見我在玩游戲，說：「你作業做完了沒？」我說：「做完了！」「那做完作業不知道看書啊，整天就知道游戲！」爸爸生氣地說道。我心有點害怕的說：「那我也不想這樣，我只是想看看游戲裡面有哪些東西能夠提高我的語文基礎而已嘛！」爸爸好像看出我的心思，說：「讓開，讓我來幫你看看。」接著，我就讓爸爸來控制電腦。
過了一會兒，我看見電腦屏幕上多了一個圖標，我說：「爸爸，這是什麼呀？」爸爸答道：「噢！這是一個游戲軟體。既能玩游戲，又能學習！就這樣吧，你自己慢慢玩，我還有事情。」隨後，爸爸起身就出門了。我有點心急，爸爸一起身，我就馬上打開這個游戲軟體。一看，哇~~~~這么多游戲，有成語接龍、大眾成語、射擊成語……好多好玩的游戲啊！本來就喜歡玩那種射擊游戲，就點擊擊射擊詞語來玩。
一打開這個游戲，裡面有一把槍和一大堆氣球，游戲規則是這樣的：這里有50個氣球，要你打中規定詞語氣球，就過關。我有點心急連規則還沒看完就點擊開始了。一開始，有好多詞語氣球亂飛，看見電腦屏幕下面出現一個詞語：美麗。接著我又看見氣球上出現了很多拼音，弄不明白是什麼，就返回看游戲規則。原來氣球上的拼音是下面詞語的一個，要打中符合的拼音才算過關。看完後，就真正看是了。第一個詞語是：黑色，我又看到紅色氣球里有黑色的拼音，就立馬開槍，「啪」的一聲，打中了！Yes！這時我好開心，接著又有下一個詞語出現：凹凸。看見這個詞，心想：「這個詞讀什麼來著？」越想越想不起來。隨後就看見游戲上的提示，就說：「這個詞原來讀aotu（凹凸）啊！」接著又看見紅色氣球上有凹凸的拼音，一開槍，又打中了。接著又出現下一個詞語，又下一個……之後我還玩了好多游戲。
在一次語文考試中，我看見第一大題的看拼音寫漢字中，看見有好多拼音都在游戲中見過，就全部寫了下來。等卷子發來時，我的拼音寫漢字全對！這是我我很開心、高興！！！
真是「生活處處有語文」，連游戲中也能學到語文！
平昌中學初一一班袁敬軒
『柒』 初一語文作文 300字
寫一寫你和朱志清的相同與不同，在寫一些你是多麼崇拜他，他在什麼能怎麼樣，就基本OK了！
『捌』 初一作文 記一次游戲
星期六的晚上，我和媽媽一起在玩電腦。我打開電腦，點擊游戲中國，玩雙人游戲。媽媽說：「我們來玩小雞排球吧！」我高興地說：「好呀！」說完，我雙擊「小雞排球」。
這種游戲的規則是，兩個隊各有一隻小雞，5個球。這球當然是雞蛋嘍！如果哪個隊的5個蛋先碎，哪個隊就算輸了。如果不接，雞蛋碎了也要扣一個球。游戲開始了。第一局媽媽發球，我接球。剛開始，媽媽總是跳起來發球，我老是接不到。我想：如果我也像媽媽一樣跳起來接球，不是就很好嗎？我又想：要是我能直接跑到媽媽那邊去搶球，就更加好了。我想著想著，不小興分了神。媽媽卻乘機把我打得屁滾尿流，一敗塗地。這局，雖然是我輸了，但是我相信下一局，我一定會贏的，因為我已經想好了對付他的對策。
第二局很快比賽就開始了。我集中注意力，按照自己的想法操作了起來。嘿嘿，沒想到，我還真的能跑到媽媽那一邊接球。「我搶！我搶！」我高興得大喊大叫起來。有一次，媽媽剛要接住球的時候，我正好跑到媽媽的一邊。我一看，哈哈，機會來了！我猛地一抬頭接住球打向媽媽。「哈哈，打中了，打中了！我終於贏了一局。」我高興得叫了起來。就這樣，我反敗為勝，戰勝了媽媽。
玩「小雞排球」這個小游戲可真有意思！既能提高自己的判斷能力，又能放鬆緊張的學習心情，，玩的很高興，真是一舉多得呀
『玖』 以游戲為話題的初中作文600字
游戲作文1
相信每個人小時侯都玩過游戲，玩游戲是孩子們的天性，我們應該去享受這個過程。在游戲中成長。我們懂得了成長帶來的喜悅。
孩童時候我們是天真，純潔的，做游戲我們感到很快樂。最喜歡和3位知心好友放學後在學校的後花園里做游戲。在做說：123木頭人」的游戲。說之前要做自己要做的動作。說完123木頭人之後就誰都不準動。看到誰的動作太古怪，實在憋不住。我們就會瘋狂地笑成一團。在草地上打滾。不知誰突然冒了一句：123木頭人」我們首先愣了一下，就立即停下來，僵者身子，一動也不動。誰招架不住，其餘的3個夥伴就對他進行進攻。我們東竄西竄。一串串朗朗的笑語溢滿了整個校園。
快樂的時光總是過的很快，闊別的日子轉眼間來了。
在畢業典禮上，小元送我一首：瓶中沙」：說過的笑話，曾經吵過的架，我們牢記它。友誼在長大。唱著唱著眼淚就不禁落下了。每天做游戲的場景不停地絮繞在我們的心頭。畢業晚會結束很久我們也沒有離開。我們不約而同地來到曾經充滿我門歡聲笑語的後花園。不斷地回憶起我們相處的時光。小敏突然間大喊了一句：123木頭人」我們愕然地望著對方。但是與以前唯一不同的是我們沒有再笑。眼眶裡的淚水在打滾。看!後花園的木棉花又開了，紅彤彤的。像我們以前一張張快樂的笑臉嗎?
我們一起走到了校門口，再一次回頭看看這可愛的母校。我們再這一刻互相擁抱哭泣。對朋友母校的依戀直涌心頭。於是我們一起大聲喊：123木頭人」我們一個個沉默了，換來的是笑聲。任憑淚水在我們的臉龐上劃過。
在游戲中我們成長，學會了堅強與自信。學會了獨立。因為我們堅信風雨過後一定會彩虹。
「瓶中沙的話我用筆寫下，游戲中我們一路走來，我們快樂地成長。」