『壹』 我愛學語文（400字）
有人說，語文是最難的，又要理解，又要寫作，真是要命。但有些人卻說，語迴文是最容易的，也是最美答的。
但在我認為，語文是非常抒情的。語文，它有優美的句子，抒情的文章，也有各種各樣的詞語，語文是偉大的，它教會我們做人的道理，教會我們學習的方法。
學語文，非得用功。因為語文不只是要聽課就可以了，在重要的地方也要做上一些筆記，因為人的大腦不可能一下子能接受那麼多。就像魯迅先生那樣，老師一邊講，他一邊聽，一邊記，回家後就拿出來復習，這樣才能做到「溫故而知新」。最終，他就成為文學大師，一代風范。
語文的難點就是——寫作文。其實，寫作文主要在於積累詞彙，因為作文中經常需要用到一些好詞，如優美、動聽……。還有一點，就是要分清層次，不要東一句西一句的。馬克思就是一個好例子，他從小就背誦名人的文章中的好句。所以，在他的文章中，總會出現許多好詞好句。
學語文，就要下苦工夫，有人說，下苦功夫等於「自找苦吃」。每天，又要看書，寫字，還要想。其實，會駕駛語文這艘「船」的人，無不是經過風雨的吹打。只有這樣，才能使你變成一位出色的「駕駛員」。
學語文，就要經受的起風吹雨打，不要因困難而退縮，半途而廢。
『貳』 以 《我愛學語文》 為題寫一篇600字作文
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。
語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。
我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路，柳暗花明有一村」的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。
我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的「成語接龍」游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。
在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。
『叄』 語文作文我的最愛
語文——我的最愛
作為一名初中生，我很榮幸，因為我能和眾多同學在清香有幽靜的校園里一起學習，一起享受，更重要的是，我能學習到五花八門的科目。沒一種科目都給我很大的益處：數學使我思維敏捷，歷史使我了解古今，地理使我人清地球，生物使我熱愛自然，美術使我心靈手巧，音樂使我陶冶情操……然而，在這種種科目中，我最「偏心」的卻是語文。
也許是出於我對語言和文字的熱愛吧，我對語文這門學科「情有獨鍾」，擅長數學的爸爸見我對語文如此著迷，十分擔心，生怕我把其他科的功課耽誤了，於是，爸爸決定使出他的「絕招」來改變我，媽媽見了，連忙搖頭說不可能，可是，固執的爸爸居然和她打賭，媽媽實在是無可奈何，只好贊成了。
於是爸爸開始對我使招了，首先，爸爸給我買了一大疊數學資料書，什麼《數學的樂趣》﹑《生活與數學》等等，全搬回了家，我一見，傻了，並埋怨道：「怎麼不給我買語文資料呀，作文書也可以呀。」爸爸聽了立刻和顏悅色地說：「數學比語文好多了，生活可離不開數學。」「那生活也離不開語文呀，」我皺著眉頭，嘟囔著小嘴接著說：「我愛的科目是語文，又不是數學。」爸爸一聽，立刻晴轉多雲：「我跟你說了多少遍了，不能只學語文，你怎麼總是左耳進右耳出呀。」我聽了，不樂意地說：「幹嘛！就不能讓我偏愛它，你不也有偏愛的時候嗎？」爸爸見我和他如此犟嘴，氣得吹鬍子瞪眼睛，但是，他仍不服輸，突然，他眼睛一轉，計上心來，他見我不服軟，於是，他裝出特別生氣的樣子，雙手叉腰，雙腳橫跨，怒氣沖沖地說：「從現在起，你必須給我專專心心地學數學，語文暫且放在一邊，等數學考試考到滿分後，再去鑽研語文。」爸爸的架勢可真嚇人，但是，我可不吃那一套，於是，我將計就計，說：「我就要學語文，如果你再威脅我，我就什麼都不學，看你怎麼辦。」爸爸實在束手無策只好灰溜溜地臨陣脫逃了，媽媽見了，笑得前俯後仰，爸爸卻把嘴一撇，說：「我買的數學資料又泡湯了。」媽媽笑得更厲害了。
瞧吧，我對語文的感情多深啊，不過，我其它科目的成績依然好哦！
『肆』 我熱愛學習語文課對我很感興趣每天我養成閱讀課外書每次學校舉行的作文競賽獲
1．我對語文這門學科很感 興趣. 2．全校同學都爭當「金星少年」.
『伍』 我愛閱讀,書香巴中的作文主題(三年級小學語文)
書香,是生命永恆的味道.書香,是書籍淡淡的油墨味,是作者內心靈魂的閃光,更是書籍內在的味道.書香中,有「青海長雲暗雪山」的壯美,有「雲深不知處」的悠然,有「作別西天雲彩」的惆悵,有「白雲無盡時」的曠達.單單一個「雲」字,在不同的書香里竟大不相同,這無不令人感嘆：書中的世界是多麼絢麗多姿!書香,從遙遠的歷史中飄來.自古以來,書是人們生活中不可或缺的部分,古人愛書,也敬重書.古人常介紹文人為「飽覽群書」,可見書在古人心中有著至高無上的地位.古人當然也愛讀書,正因為如此,才有了陸游「奇文共欣賞,疑義相與析」的愉悅,杜甫「文章千古事,得失寸心知」的感慨,蘇軾「發憤識遍天下字,立志讀盡天下書的壯志情懷.伴隨著他們的詩句,淡淡的書香飄過悠悠歲月；伴隨著他們的感慨,縷縷的書香流過華夏大地；伴隨著他們的情操,春風般的書香落入我的心田.漸漸地,我的書房也縈繞著淡淡的書香.漸漸地,我也愛上了書.高爾基曾說過「書是人類進步的階梯.」確實,書教會了我很多.我從書中懂得了愛,從書中懂得了美.無論是書香里的波濤風雨,還是書香里的酸甜苦辣；無論是書香里的悲歡離合,還是書香里的雲卷雲舒,一切都是那麼令人陶醉,就這樣沉醉,就這樣任其心潮起伏.還記得看得次數最多的書就是《紅樓夢》.小時候看的是連環畫版的,裡面形形色色的人物吸引了我的眼球,甚至有時照著它自己臨摹,對於其中的內容,只知道主人公很可憐.稍微長大了些,看少年版的,漸漸了解到林黛玉和賈寶玉凄慘的愛情故事,也認識了一群多才多藝的女子.小學畢業後,第一次看了原著版的《紅樓夢》,才發現了一點點紅樓的氣息：表面「花柳繁華地,溫柔富貴鄉」的大觀園,背後暗藏著多少鮮為人知的勾心鬥角……今年暑假,我又一次翻開這本裝幀精緻的《紅樓夢》,依舊是繁華的榮國府,依舊是熟悉的那些人,依舊是黛玉含淚悲吟的葬花,依舊是寶玉如醉如痴的幻境,依舊是寶釵香汗淋漓的撲蝶……但一切,讀起來都與以前不同.歲月悄悄流逝,書香未變,可看書的人卻悄然變化.一本紅樓,伴我走過童年,也會伴我走向另一個階段.不經意間,發現書櫃里的書已「改頭換面」,不再是以前的童話,也不再是以前的作文,飄過的是一絲平實而又飽含哲理的書香,它帶領著我跟隨余秋雨踏上《文化苦旅》,去見證歷史的悄然變遷；它陪伴著我與冰心一同凝望《繁星·春水》,去感受天真無邪的童心；它引領著我同徐志摩回首《再別康橋》,去聆聽他內心的萬千離愁……「一杯清茶道漢唐,一卷經書寫春秋」,書香帶領我目睹滄海桑田,書香伴隨我感悟事態變遷,書香教會我感受生活,書香引導我傾聽心聲,書香也讓我發現：讀書,是一種快樂.從春花讀到秋月,從夜雪初霽讀到朝暾甫上,在春秋默然交替里,在歲月寂然運行中,心靈因書感動,時而喜,時而憂,時而感嘆,時而領悟,一波三折,起起伏伏,都不失為人生快事.讀書,是一種改變.常言道：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.確實,讀書可以引領人走向更智慧的彼岸.不讀書的人,一生迷茫,莽莽撞撞,永遠在雲里霧里徘徊,只能在晚年為自己的碌碌無為而後悔；讀書的人,書是心中永恆的明燈,引領自己時時清醒,步步睿智,最終走出完美人生!讀書,更是一種需要.人可以一天不睡覺,一天不吃飯,但決不能一天不讀書!歐陽修晚年自號「六一居士」,其中的一個「一」就是擁有「一卷經書」,可見大文學家對書的需求.就像蘇軾說的「腹有詩書氣自華」一樣,書不但可以讓人消遣時光,也可以將知識的雨露撒向讀者心田,更可以陶冶人的情操.其實,每一本書都有著自己獨特的書香.書香不是花色,一眼灼人,卻如梅花,暗香浮動；書香不是風雨,油然而來,沛然而去,卻是高天,底色常青.讓我們捧起手中書,抿一口清茶,感受悠悠歲月,品味淡淡書香!
『陸』 我愛學語文600字作文
你若問我最喜歡學什麼？我一定會毫不猶豫地說：「我喜歡學語文！」為什麼呢？因為我喜歡方塊字的樣子、感覺和味道。我看到「笑」，心裡會很開心；看到「哭」，心裡會很難過；看到「惡」心裡會不自覺得厭惡；總之，我會隨著字的樣子，心情起伏不定。當我看小說的時候，會融入書的世界裡，一起與主人公歡笑、落淚，這就是文字帶給我的力量。
隨著自己的興趣與家庭的一些原因（外婆曾是語文老師），讓我從一年級開始就非常喜歡上語文課。只要一上語文課，我就會兩眼睜大、耳朵捕捉老師發出的每一個音律，認真的上好每一堂課。因為沉迷於語文，我還鬧出過不少笑話呢！記得有一次，語文老師出差了，語文課都被換成了其他科目，可是一打響上課鈴，我卻又傻乎乎的拿出了語文課本，放在桌子上，端端正正的坐好，當miss唐走進教室的時候，我一下子就暈了，連忙問同桌：「這節不是語文課嗎？」周圍同學一聽都哈哈大笑，說到：「哈哈，彭老師出差了！你怎麼是個語文迷啊！？」我恍然大悟，不好意思的笑了笑。
語文就像一片盛滿知識的汪洋大海，那麼豐富，那麼五彩斑斕。里邊有古詩詞歌賦、現詩歌美文……每一樣都令我愛不釋手，尤其是寫作。每到假期，我都會堅持天天寫日記。終於功夫不負有心人，我的首部作文集《蘭香集》在2010年的寒冬向大家揭開了它神秘的面紗。這本作文集主要記載了我一至五年級在作文方面的學習心得和進步歷程，也算是為我六至十歲的四年畫上一個圓滿的記號，且為下一部作品開啟了一個新的里程碑。當彭老師看到了我的成果時，臉上也洋溢著揮之不去的笑容。鼓勵化為了寫作的動力，在五年級的下學期，我的一篇作文《國旗下的淚光》以獨特、新穎的理由成為了「城區十佳感人故事」中的一篇。還被排成了劇本，表演在舞台上，為大家呈現別具一番風味的感人之事。當台下的我看著台上每一位小演員賣力的表演時，心中更是波瀾起伏，有自豪，有感動，有遐想……特別值得一提的是，在上個學期末，彭老師興致勃勃地告訴我們，我的作文《阿婆，我愛您》被刊登在《全國百所名校示範分類作文選》上，我的心裡好像漏了一拍，接著一直狂跳，嘴角也不知道何時開始上揚，後來竟笑得合不攏了！同學們也向我投來贊賞和羨慕的目光。而且我還得了50元稿費作為獎勵。激勵我繼續發奮向前。我心想：我人生中的第一份稿費，一輩子也不會花，要把它當成我的幸運之寶。
興趣變成實踐，實踐變成成功，成功又化為學習的動力。在我為成功鋪墊的每一秒都是在享受語文帶給我的快樂、帶給我的財富。語言中的文學，文字中的奧秘，都令我迷戀的如痴如醉，讓我回味無窮。因此我更願意長大後做一名無私奉獻、默默無聞、偉大的語文老師，沉浸在這令我陶醉的大海中！語文，我偏偏喜歡你！
o(∩_∩)o 希望能幫助到你!
o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！ (*^__^*)
『柒』 小學一年級語文作文我愛家鄉
記得小時候，爸爸媽媽常常帶我去古塔公園，就在大潤發超市附近，回乘128路公交車就到啦，答一下車，我就看到碩大無比的古塔公園。
走進園門口我們就聽到音樂特別好聽，草地上的小草已經發芽了，櫻桃花也有花骨朵了，柳樹又生出了樹枝，樹上有許多鳥兒，有的在搭窩，有的在嬉戲，有的在唱歌。我們來到了古塔公園散步，人們在談論見聞，有的在放風箏，有的在跳舞，有的在玩溜溜球，人們的生活多麼愜意，多麼有趣啊。
接著我們走進了齊石林，千年形成的石頭，有的像巨人一樣，它們好像有的在沉思，有的在講課，有的在張望，它們有的高有的矮，高的可達到2米多，矮的才達到我的膝蓋。
『捌』 今天中考，語文作文題目是《沒想到，真沒想到》，我寫的是自己熱愛的樂器，努力練習，老師推薦我參加學校
北京 題目：________並沒有結束 燕山區 作文題目：「有一種 叫 」 四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福…… 根據你的思考和認識，在橫線上填加適當的詞語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。 懷柔區 沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎麼看的？請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。 要求：1．將作文題目抄寫在稿紙首行正中。 2．感情真實，觀點正確，文體不限。 3．文中不能出現真實的校名或姓名。 上海 題目：在學海中游泳（60分） 要求:（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不能透露個人相關信息。（3）不得抄襲。 福建 福州 生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可言分享，經驗也可以分享……生活因分享而充滿溫情。 請以「分享」為題目，寫一篇文章。文體不限，字數600字左右。 莆田 作文題目：請以「_________，我的最愛」為題，寫一篇文章。 要求：（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家裡的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……（2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。（3）字數不少於600字。 四川 成都 第一題命題作文「我心中的風景」；第二題則是以「讀」為話題寫一篇文章。 雙流 第一題命題作文《成功的秘訣》，第二題是半命題作文「當_______被欣賞的時候」。 內江 《伊索寓言》中有一個《馬和驢》的故事。某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對馬說：「你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔。」馬不聽。驢精疲力竭，倒下了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：「真倒霉！我怎麼這樣不幸？我不肯分擔一點負擔，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！」 是啊，幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人也是幫助自己。請以「幫助自己」為話題，寫一篇文章。 要求：①題目自擬，文體不限（詩歌除外）。②字數不少於600字。③卷面整潔，書寫規范。④不出現真實的人名和地名。 眉山 作文（作文40分+書寫5分=45分） 26．在下面的兩個題目中任選一個作文。 ①請把 「這里風光好」補充完整再作文，如補充成「獨好」、「無限好」和「今年比去年好」等。 ② 「風雨」是大自然的傑作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……在生活中，我們會經歷各種各樣的風雨。不經歷風雨，怎能見彩虹？請以「風雨」為話題，自擬題目作文。 提示與要求： （1）為了突出你的個性，希望你選擇最能駕馭的文體（詩歌除外），選擇最佳角度，寫你最熟悉的內容，盡量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用！ -------------------------------------------------------------------------------- （2）為了更好地表達你的情感，使你的文章內容充實，文章不要少於600字。 （3）為了便於老師評閱你的文章，請你注意：格式要規范，書寫要工整，標點要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯別字，少出現病句。 （4）你的文章中不要出現真實的人名、地名、校名等。 自貢 下面兩題，任選一題寫一篇文章。 （1）一片壯麗的風光，一個動人的場面，一張親切的笑臉……每個人的心裡都珍藏著許多這樣的畫，每次想起這些畫面都會禁不住陶醉、激動、振奮，甚至熱淚盈眶……請以「這幅畫，常常使我______」為話題寫一篇文章。 要求：①先將題目補充完整，然後作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用「××」代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少於500字，最多寫滿格。 （2）快樂的真諦是什麼？所有的孤獨都是痛苦的？學習的最大動力是什麼？什麼樣的朋友才是你心中的好朋友？……請以「生活中的一點感悟」為話題寫一篇文章。 要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用「××」代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少於500字，最多寫滿格。 南充 1.微笑 2.中考後，你想做什麼 重慶 寫作（55分） 以下兩題任選一題。 要求：①內容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少於500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。 （1）仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。 ①慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!（孟郊《遊子吟》） ②中央電視台有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天後，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：「我也要給你洗腳。」 （2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育.讀寫舫》2009年第5期） 請以「________的承諾」為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。 貴州 貴陽 作文題目: 沉醉在 的世界裡 要求: ①先將題目補充完整,然後作文；②除詩歌外,文體不限；③不少於600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。 山東 濟南 以「又是一年風起時」為題寫作。 濱州 以「關愛」為話題。 日照 半命題作文「我心目中的_______」 淄博 題目：《生日快樂》。文體除詩歌外均可！ 青島 第一題目是「那時我______」，第二題目要求考生以「團隊精神」為話題寫一篇作文。 德城區 閱讀下面文字，按要求作文。 風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。 讀了上面一段話，你想到了什麼？請寫一篇不少於600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。文中不得出現考生的真實姓名與學校。 -------------------------------------------------------------------------------- 臨沂 人生於世，需要關注自我，但絕不能只有「自我」，因為每個人都不可能是一個獨立生存的個體。人，只有走出「自我」的狹小天地，充分地關注他人，關注社會，關注自然，營造健康和諧的生存環境，才能更好地生活與成長。請以「走出自我小天地」為話題，寫一篇600字左右的文章。 提示與要求：1.自定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限；2.可以敘述故事，發表見解，抒發感受，但所寫內容必須在所給話題范圍之內；3.文中不得出現於自己真實身份相關的地名、校名、人名等。 濟寧 寫作（共50分） 以「難忘的經歷」為題或話題，文體不限，寫一篇不少於600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1——5分的加分。 濰坊 閱讀下面材料，按要求作文。(60分） 當你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學的少年，你擁有了博愛的胸懷；當你伸出自己的手，諒解了犯錯的夥伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優雅的風度；當你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量；當你伸出自己的手…… 生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。 讀了上述材料，你有什麼感想？請以「伸出自己的手」為題，寫一篇不少於600字的作文，可以記敘你的經歷，也可以發表你的見解，抒發你的感受。 文體自定（詩歌除外）。文中不得出現與自己信息相關的名稱。 浙江 杭州 《被自己感動》 寧波 閱讀下面文字，按要求作文。（50分） 親愛的同學，在你的生活中，誰對你的影響最大？這個人怎樣影響了你？怎樣牽動著你的情思？你一定有很多的話要說，請你在方格稿中留下你最真最美的文字。 請以「對我影響最大的一個人」為題寫一篇文章。要求：不少於500字，文中不要出現真實的人名、校名、地名。 湖州 作文題目《難忘的那張臉》。 溫州 作文題目《從那一刻開始》。 金華 在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更好…… 請以「___________，讓生活更美好」為題目，寫一篇文章。 要求： （1）請根據自己的理解把題目補充完整，如「愛」、「閱讀」、「擁有快樂」…… （2）除詩歌外，文體不限，不少於600字。 （3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名。 舟山 作文題目《你辛苦了！》 義烏 按要求寫作文。（52分） 在人生的經歷中，無論是你還是他（她），每個人都會有出色的表現。在你和他（她）之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對方……為了實現一個好的願望，只要你和他（她）努力了，付出了，就都是好樣的！ 請你以「那次，我和他（她）都是好樣的」為題，寫一篇文章。 要求：⑴文體自選。 ⑵文章不少於600字 ⑶文中不要出現真實的人名、校名、地名。 台州 根據要求寫作。（60分） 題目：取暖 要求：①結合自己的生活經歷和感悟，以「取暖」為題目，寫一篇不少於600字的文章。 -------------------------------------------------------------------------------- ②文體自選（詩歌除外）。 ③文中不要出現真實的地名、校名、人名。 嘉興 閱瀆下面文字，按要求作文。（60分） 周傑倫不走尋常路，成為一代偶像，引領青春風尚；蔡偉不走尋常路，十年磨一劍，走上成才之路。不走尋常路，意味著另闢蹊徑、獨創一格、個性人生…… 請以「不走尋常路」為題作文。 要求：（1）文體自選；（2）文章不少於600字（詩歌不少於20行）；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。 遼寧 沈陽 閱讀下面材料，按要求作文。 學會低頭看路 那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山樑。走了兩個多小時，還在山樑上，望著遙遙無際的前方，小胖怎麼也不肯邁步了。父親威嚴地命令道：「別盡往前瞅，低頭看路，下了山樑就到了。」說著，繼續大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以後，小胖不再一次次老瞭望遠遠的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。 請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉； ②題目自擬，問題不限（詩歌、戲劇除外）； ③字數600——800字； ④文中不得出現真實的人名、校名。 江蘇 南京 今天真好。除詩歌外，600字。 蘇州 一絲愜意心中來（體裁不限） 無錫 文學是燈（詩歌除外） 常州 傳遞（體裁不限） 泰州 圍繞甲型流感談「責任」。提示：在美留學的小黃同學，回國前做了必要的防護措施，歸國後自己主動在家隔離一周，並電話告訴親友不要來訪。他用行動告訴我們，責任不僅為自己，也為他人。 淮安 爸爸把一粒種子埋在泥土裡，幾天後長出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說「這多像一雙眼睛」，爸爸感慨地說：「我終於明白人們為什麼要把種子埋在土裡了，是要考驗種子在黑暗裡有沒有一顆追求光明的心。」請根據上面的文字定題目：1、種子的心，2、在考驗中感悟（成長)，3、自擬題目。 揚州 《呵護》，要求寫600字，題材不限。 宿遷 請以《像＿＿那樣生活》為題寫一篇文章。在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現實社會中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪……人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請以「像＿＿那樣生活」為題寫一篇文章，要求：在橫線上填上詞或短語，不少於600字，文體不限，詩歌除外，文中不得出現真實的校名、地名、人名。 連雲港 《讓自己奔跑起來》。要求600—800字，體裁不限，詩歌除外。 徐州 《面對自然》。提示：自然是一首優美的詩，自然是一曲美妙的歌，自然是一個古老而又年輕的故事。面對自然，你會發出人生的感悟。請你以「面對自然」為話題寫一篇作文，題材不限。 南通 《和你在一起》。要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內。 鹽城 《心靈的腳步》。要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內。 鎮江 《心中早想說一句》。要求不少於600字，詩歌除外，題材不限。 --------------------------------------------------------------------------------廣東 廣州 公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福……這樣和睦快樂、融合溫馨的情景，生活中經常出現，你有享受過或欣賞過嗎？從中你發現了什麼？ 請以「其樂融融」為標題寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。不少於600字。文中不能出現考生的姓名和學校的名稱。 深圳 以「剎那間，我發現了自我」為題寫作。 湖北 武漢 閱讀下面材料，按要求作文。 鏡頭一：運動場上。「跳高健將」王山縱身一躍，跨過了1.5米的橫竿；小個子李川連跳三次，也沒能越過1.2米的高度。老師說，盡力去跳就好。 鏡頭二：春遊途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。 盡力而為就好。這一點引起你哪些聯想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少於600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。 天門、仙桃、潛江、江漢油田 請以「源泉」為話題，寫一篇作文。 要求：①文體不限，不少於600字（若寫詩歌，不少於20行）。 ②文中不得出現真實的人名、校名和地名 ③不得抄襲 黃石 《從細微處見真情》 要求：記敘文，不少於600字 襄樊 請從下面兩題中任選一題作文。 1.人生路上風景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長……（略） 請以《一路與_____同行》為題寫一篇文章。 2.閱讀下面材料，按要求作文。 岩洞里，有水滴。「嗒—嗒—」隔好久出一滴。 蝙蝠見了，問：「水滴，你在干什麼？」 水滴說：「積累。」 「積累？」 「是的，我們的水滴中有一種東西，可以積成石筍。」「我怎麼看不出來？」蝙蝠說，「你是夢想吧！」「不。這是理想。」 於是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終於，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都長出了石筍。准確點兒說，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這相對長著的石筍，還會繼續加長，很可能連成石柱咧！蝙蝠後代的後代，在岩洞里看到了結果。可見，持之以恆，必有成效。 請按要求寫一篇文章，立意自定，文體自選（除詩歌外）。 荊州 《在______的路上》 荊門 以「自信」為話題寫一篇作文。 鄂州 《生活就在手中》 咸寧 請從下面兩題任選一題作文。 1.閱讀材料，按要求作文。 台灣漫畫家蔡志中說，如果拿桔子來比喻人生，一種桔子大而酸，一種桔子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，一些人拿到甜的就會抱怨小。而我拿到小的會慶幸它甜，拿到酸的會慶幸它大。其實，在我們的日常生活中，既有鮮花、榮譽和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對此，我們該如何面對？ 請以《面對_____》為題，寫一篇作文，體裁不限，詩歌除外，不少於600字。 2.閱讀下面這首詩歌，按要求作文。 -------------------------------------------------------------------------------- 鳥是幸福的/它把歌獻給林莽，獻給曠野/花是幸福的/它把蜜獻給鳥雀，獻給蜂蝶/人是幸福的/我們把生命獻給祖國，獻給人民/幸福本來不是佔有/而是一種無私的奉獻/如果你向它伸出貪婪的手/它就會像仙鶴凌空而去 仔細揣摩，以自己的親身經歷，表達自己對這首小詩的意境的理解，自選角度，寫一篇作文。要求同上。 孝感 求索是一種探尋，一種追求，是對生活的審視和發現，以「求索」為話題，寫一篇作文。 恩施 請從以下兩題中任選一題作文。 1.《我為爸爸媽媽做家務》。 也可以寫我為爺爺奶奶、外公外婆、伯伯叔叔等做家務。 2.成就一番學業需要奮斗……成就人生理想需要奮斗，請以《需要奮斗是幸福的》為題，寫一篇作文。 十堰 請從以下兩題中任選一題作文。 1.《為______許願》；比如，為爸爸，媽媽許願，寫一篇作文。 2.以《平淡》為題目，自選角度，寫一篇作文。 黃岡 請從以下兩題中任選一題作文 1.《沒想到我如此_____》 可從「浮躁、堅強、虛榮、幸運、依賴父母」中選擇。 2.某雜志上刊登「人生中最重要的幾個字」：「我承認我錯了」、「你做得很好」、「你覺得呢」、「麻煩你」、「我們」、「我」。 請從「你做得很好」和「我們」中任選一個，提煉觀點，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。 宜昌、神農架 《送你一輪明月》 所給材料為閱讀題中的一篇散文《伴你的一輪明月》。主旨大意為：當你在生活中遇到困難時，總會有人安慰你，朋友一句鼓勵的話，老師一個鼓勵的眼神，都會讓你感到溫暖。 隨州 《面對_____的關愛》 註：以上作文題材料部分有刪節，請以各地教育局正式公布的試題為准。 2009年湖北中考作文「最之榜」 放榜人：湖北大學文學院副教授 周新民 「最」名試卷上榜理由 最溫情武漢卷 中考壓力不小，努力就行，相信符合大多數學生的心理。 最呆板黃石卷 這年頭，還有既命題又限文體的作文題？有的！ 最名不副實 襄樊卷 表面看似有創意，立意其實很老套。 最好發揮荊州卷、咸寧卷（題1） 「在路上」與「面對」是人生的常態，相信誰都會有話說。 最俗氣鄂州卷 荊門卷 多少年前都被寫爛了的題目，居然還在出。 最難下筆十堰卷（題2） 讓初中生去品味平淡，不切合實際吧？他們正是最不甘於平淡的年齡。 最簡單恩施卷（題1） 這是小學生的作文題吧？ 最親切隨州卷、十堰卷（題1） 親情誰都享受過，這樣題目誰都會有話說。 最詩意咸寧卷（題2）宜昌、神農架卷 無論是提供的材料還是命題意圖，都透射出濃濃的文學氛圍。 安徽 題目：師生之間 山西 太原 「別樣」是與眾不同的意思。總有一些人，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗…… 請你以「別樣」為題目，寫一篇不少於600字的文章。（共50分） 要求：①文體不限，努力表達自己的真情實感。②文中不要出現真實的地名、校名、人名。 廣西 南寧 題目：感恩 -------------------------------------------------------------------------------- 2選 1 1.逆耳忠言助我行 2.材料作文：我剝開一個橘子，看到裡面有許多小瓣。我就問橘子：「你為什麼長這么多小瓣啊？」橘子說：「為了讓更多的人品嘗我啊！」我切開蘋果，發現沒有小瓣而是一個整體，我問它為什麼沒有小瓣。蘋果說：「我為了完整地把自己奉獻出去啊！」請你根據以上材料，自擬題目寫一篇文章，600字左右。