一本中考語文

『壹』 語文中考全攻略和語文中考一本通是一本書嗎

語文病句修改訓練大全及答案

1．指出下列各句的病因，填寫在句後的括弧中。
A．主語殘缺 B．謂語殘缺 C．賓語殘缺 D．主謂搭配不當E．動賓搭配不當
F．語序不當 G．不合書理
①中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。 ( )
②我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。 ( )
③清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，准備出發了。 ( )
④農業生產必須走現代化。 ( )
⑤聽了姜素椿的報告，使我們受到了很大的教育。 ( )
⑥我國有世界上沒有的萬里長城。 ( )
⑦我們必須及時糾正並隨時發現學習過程中的缺點。 ( )
⑧黑黑的烏雲和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 ( )

2．下列句子沒有語病的是( )
A．在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什麼樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的願望破滅了。
C．中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D．為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防範措施。

3．下列句子中沒有語病的一句是( )
A．白衣天使奮戰在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。
B．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。
C．我們要與自然和諧相處，保護好屬於我們人類自已的家園一一地球。
D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。

4．下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A．把北山建設成省級森林公園，是當地政府實施可持續發展的一項重要工程。
B．發電站每年的發電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
C．自編自演的課本劇在發展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。
D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

5．下列句子中沒有語病的一項是( )
A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小．關鍵在於勤的程度。
B．記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。
C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。
D．通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到良好的心理素質的重要。

6．下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來( )
A．食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。
B．歡樂的歌曲響徹了大江南北。
C．我們認真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。
D．連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。

7．選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。 ( )
①我在海上遠航過，在空中飛行過．但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為「偉力」)所吸引了。
②無數(刪去)層巒疊蟑之上，迷濛雨霧之中，忽然出現一團紅霧。
③縣里的醫生跳下汽車，就立刻插手(改為「參加」)診斷、治療。
④雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。(改為「繁花無比的天山」)
A．①用詞准確；②簡潔，避免語意重復；③詞感情色彩切合句意；④與主語「花園」搭配恰當。
B．①與「大自然」一詞搭配恰當；②簡潔，避免語意重復；③用聞准確；④語序恰當。
C．①感情色彩更鮮明；②避免誇張失實；③詞的感情色彩切合文意；④語序更恰當。
D．①用詞准確；③避免誇張失實；③用詞准確；④與主語「花園」搭配恰當。

8．下列表述正確的一組是 ( )
A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。
B．開展這項活動旨在提高全社會保護環境的風氣。
C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。
D．家鄉是我生身立命之地，鄉親們待我恩重情深。

9．對下列病句的修改，錯誤的是 ( )
A．小明變化了早晨睡懶覺的習慣。(把「變化」改為「改變」)
B．當我走到農貿市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉「當」和「時」)
C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本。(把「厚厚的」調到「放著」後)
D．我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把「一幅」和「很大的」顛倒過來)

10．修改下面病句。
①老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
②楊林同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

11．下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。
近日，有關部門發出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子狸和其他野生動物。修改①
修改②

12．讀語文，找病句。將下列文中的病句找出來，並改正。
①這支部隊的先頭連就匆匆佔領了汽車路邊一個很低的光光的山岡，阻住敵人，一場壯烈的搏鬥就開始了。(《誰是最可愛的人》)
②在黨和政府的關懷下，我國農村教育從根本上得到了好轉，農村的辦學條件得到了極大改善，教育質量、教學設施有了很大的提高。(《一個都不能少》)
③蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤工夫都是工藝美術的上品。(《蘇州園林》)
④在這嚴重監督之下，羼水也很為難。(《孔乙己》)
⑤讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)

13．下列句子中沒有語病的一句是（ ）
A．難道能否認我們的意見是不正確的嗎?
B．關於這件事的具體詳情，以後再告訴你。
C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛徵求群眾意見。

『貳』 幫我推薦一本中考語文較好的輔導書！

讀一些名著和古文。

『叄』 推薦一本都是中考語文閱讀的書（答案完整）

中考語文專項常考題型大突破 現代文閱讀
,不過不同省份的教材不同，也許試用的參考書也是不完全一樣的，應該要根據教材來選

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有時間多看看唐詩宋詞鑒賞辭典，其實考古詩詞就那麼點。
1、作者寄託的思想感情
2、單句修辭手法和整體表現手法
3、煉字和句意
4、簡單的賞析（就是對全文進行分析，涵蓋以上3點）

『伍』 一本初中語文書長有多少厘米

15CM 望採納哦

『陸』 找一本中考語文作文的書，都是近五六年各地優秀的中考語文作文

在讀書中尋找快樂
「書是人類進步的階梯」、「書籍就是力量」、「生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書裡面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由於我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，裡面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風情，那使人嚮往的、使人充滿幻想的心情使人快樂；讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說：「即使那次我死了，我也決不後悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產！」我難道不為這一個個消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的……
讀書要自己融入到書裡面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:「要讀好書、好讀書、讀書好。」讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把「我讀書，我快樂」這個理念進行到底，如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
我愛讀書

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『捌』 中考語文新課標《一本》答案

三步登科的要嗎？或者數學的一本到位？

『玖』 深圳中考語文一本通答案

1、C。 A「言簡意賅」讀gāi，「追溯」讀sù；B「忍俊不禁」讀jīn；D「魁梧」讀wú，「熱忱」讀chén 。
2、C。A「抽噎」讀yē，「熾痛」讀chì；B「訕笑」讀shàn； D「緘默」讀jiān，「收斂」讀liǎn。
3、A。B「寒噤」讀jìn，「狡黠」讀xiá,「怒不可遏」讀è。C「哂笑」讀shěn，「乾涸」讀hé，「成吉思汗」讀hán。D「和煦」讀xù，「拮據」讀jū，「一抔黃土」 讀póu。
4、C。A「破綻」讀zhàn,「貯蓄」讀zhù，「隨聲附和」讀hè。B「澎湃」讀pài，「拈輕怕重」讀niān, 「一霎間」讀shà。D「迸濺」讀bèng，「相形見絀」讀chù。
5、D。A「下載」讀zài；B「苦心孤詣」讀yì；C「鍥而不舍」讀qiè。
6、C。A「啜泣」讀chuò，「面面相覷」讀qù。B「矯揉造作」讀jiǎo，「味同嚼蠟」讀jiáo。D「佇立」讀zhù，「綺麗」讀qǐ。
7、A。B「窺伺」讀kuī，「杳無音信」讀yǎo。C「畸形」讀jī，「湛藍」讀zhàn。D「汲取」讀jí，「越俎代庖」讀páo。
8、B。A「靜謐」讀mì。C「澄澈」讀chéng。D「慰藉」讀jiè。
9、B。A「參差不齊」讀cēn。C 「玲瓏剔透」讀tī。D「焦灼」讀zhuó，「重巒疊嶂」讀zhàng。
10、D。A「哺育」讀bǔ，「剽悍」讀piāo。B「女媧」讀wā，「獲益匪淺」讀fěi。C「驀然」讀mò。
11、D。A「傖俗」讀cāng。B「詰問」讀jié。C「鋥亮」讀zèng。
12、C。A「悲愴」讀chuàng，「莽莽榛榛」讀zhēn。B「稱職」讀chèn，「陰霾」讀mái。D「校補」讀jiào，「毛骨悚然」讀sǒng。
13、B。A「叱吒風雲」讀zhà。C「針砭時弊」讀biān。D「打折了腿」讀shé.
14、D。A「攢動」讀cuán，「攫取」讀jué。B「藩籬」讀fān，「羸弱」讀léi，「滑稽」讀jī；C「確鑿」讀záo,舊讀zuò。
15、A。B「跛腿」讀bǒ，「酷肖」讀xiào。C「巋然」讀kuī，「污穢」讀huì。D「髀骨」讀bì，「糟蹋」讀tà。
16、B。A「挑逗」讀tiǎo，「仙露瓊漿」讀jiāng。C「丫杈」讀chà，「呵責」讀hē。D「狩獵」讀shòu，「茅塞頓開」讀sè。
17、D。A「稽首」讀qǐ 「熱淚盈眶」讀kuàng； B「污漬」讀zì，「鞭撻」讀 tà C「烙印」讀lào ，「琴弦」讀xián。
18、B。A「慍怒」讀yùn，「汗流浹背」，讀jiā。C 「洗濯」讀zhuó。D「毛骨悚然」讀sǒng。 19、D。A「稀罕」讀han；「潛心貫注」讀qián。B「赫然」讀hè， C「惘然」讀wǎng，
20、D。A「扒竊」讀pá；B「風流倜儻」讀tǎng，「美味佳餚」讀yáo；C「嫉妒」讀jí，步履蹣跚pán。
21、B。A「深邃」讀suì；C「童心未泯」讀mǐn，「憂心忡忡」讀chōng；D「姊妹」讀zǐ，「斷壁殘垣」讀yuán。
22、D。A「妖嬈」讀ráo，「河畔金柳」讀pàn ，「竦峙」讀zhì B「腆著肚子」讀 tiǎn，C「扶掖」讀 yè，「半身不遂」讀 suí，「隱晦」讀huì。
23、C。A「重荷」讀hè，「一拍即合」讀jí；B「墮落」讀ò，「寶藏」讀zàng；D「重蹈覆轍」讀zhé，「抖擻精神」讀sǒu。
24、D。A折騰讀zhē，癖性讀pǐ； B「荒謬」讀miù，；C契合讀qì。
25、A。B「反省」讀xǐng，「計較」讀jiào；C「崔巍」讀wēi，「瓦楞」讀léng，D「星宿」讀xiù。
26、B。A「慷慨以赴」讀fù，「滿目瘡痍」讀chuāng；C「眼瞼」讀jiǎn，「秩序井然」讀zhì；D「挑撥離間」讀jiàn。
27、B。A「獎券」讀quàn，「愜意」讀qiè；「游弋」讀yì，「呱呱墜地」讀gū；D「參天」讀cān，「參差不齊」讀cēn。
28、A。「粗獷」讀guǎng。
29、C。A「地窖」讀jiào，「中軸線」讀zhóu；B「解剖」讀pōu，「文縐縐」讀zhōu，D「顛沛」讀pèi，「提防」讀dī。
30、D。A「笨拙」讀zhuō，B「蟾蜍」讀chú，「裝模做樣」讀mú；C「載歌載舞」讀zài ，「強迫」讀qiǎng。
31、B。A塾shú 龜jūn C「希冀」讀jì。D「干癟」讀biě 「稱職」讀chèn 。
32、B。A「鐫刻」讀juān，C「輟學」讀chuò，D「歸省」讀xǐng，「面頰」讀jiá
33、D。 A「庶民」讀shù，「風雪載途」讀zài；B「老嫗」讀 yù，「垢」讀gòu C「哽咽」讀yè 。
34、C。A「名諱」讀huì ，B「風靡」讀mǐ；D「對峙」讀zhì，「黝黑」讀yǒu
35、C。A「家醅」讀pēi，「祠堂」讀cí；B「巡捕」讀bǔ，「怵」讀chù；D「殲滅」讀jiān，「奢侈」讀chǐ，「摳門」讀kōu。
36、D。A「笑靨」讀yǎn，「悄然落淚」qiǎo；B「執著」讀zhuó，「日薄西山」讀bó；C「貶謫」讀zhé。
37、C。A「發酵」讀jiào，「肖像」讀xiào，「百舸爭流」讀gě；B「啜泣」讀chuò，「 蓬蒿」讀hāo，「噦」讀huì；D「綺麗」讀qǐ， 「即物起興」讀xìng。
38、A。「媚上欺下」mèi。
39、A。B「相公」讀xiàng，「夏侯惇」讀dūn；C「慪氣」òu，「桑梓」讀zǐ；D「解元」讀jiè。
40、B。A「間或」讀jiàn，「強人所難」讀qiǎng， C「粗獷」讀guǎng，「奄奄一息」yǎn；D「膽怯」讀qiè，「呻吟」讀yín，「歇斯底里」讀xiē。
41、 D。A「腳踝」讀huái，「寧願」讀 nìng；B「恐嚇」讀hè，「數見不鮮」讀shuò；C「昧」讀 mèi，「度德量力」讀 ó。
42、A。B「模式」讀mó，「脈脈」讀mò，C「簇新」讀cù，「周道如砥」讀dǐ；D「虔信」讀qián。
43 C。A「桎梏」讀kù；B「尷尬」讀gān，「湖泊」讀 pō ，「躡手躡腳」讀niè；D「懲罰」讀chéng，「禪讓」 讀shàn。
44、A。B「瘡疤」讀chuāng，「勉強」讀qiǎng，「轉彎抹角」讀mò，C「系鞋帶」讀jì，D「媲美」讀pì。
45. D。 A「怏」讀yàng，B「霄」應為「宵」，C「拗」應讀niù
46.B。 A「噤」讀jìn；C「剽」讀piāo，「愴」讀chuàng；D「玷」讀diàn，「必」應為「畢」。
47、B。A「諦」應為「蒂」 C「吁」讀音應為「xū」 D「底」應為「砥」，「鍥」應讀「qiè」
48、B。「禁」應為「噤」，「束」讀音是「shù」。
49、C。A「莫」應為「膜」 B「頹」應讀「tuí」 D「竟」應為「競」。
50、B。「馨」應為「罄」，「妍」應讀yán。
51、B。A「挲」念sā或suō，C「逮」念dài，D「誨」應為「晦」。
52、A．「訕」應讀shàn，「毯」應為「氈」。
53、A 。B「銀」應為「垠」 C「囿」讀音應為「yòu」 D「蔭」讀音應為第四聲，「貯」應為「佇」。
54、D。A「側」應為「惻」 B「攫」應為jué，「折中」因為「折衷」 C「潰」應為「饋」。
55、C。A「棲」讀qī，「消」應為「銷」 B「鎖」應為「瑣」，D「殷」讀「yān」。
56、A。「愴」應念chuàng，「唇」應為「蜃」。

詞語運用

1.A。 B「向」介詞使用有誤，應為「跟」；C關聯詞搭配不當，應為「只要……就……」或者「如果……就……」；D實詞「涉足」運用有誤，其意思是「進入某種環境或范圍」，用於此明顯失誤，直接換成「去」就行。
2.C。 「一竅不通」是指完全無知，本句的意思是李明不了解情況，並非無知。
3.B。介詞「以」在本句中應為「把」，才能跟下文的「作為」更好地銜接。
4.A。 B「不恥下問」是指「向不如自己的人請教」，同學之間不能這么說；C「崩潰」一般指堤壩或者情緒，不能用於樓房；D「無所不為」指什麼壞事都干。
5. C。A句「雷同」的意思是「不該相同卻相同」，用在這里顯然有誤；B句「最」字應為「再」。D句中成語「忘乎所以」意思是「因過度興奮或驕傲而忘記一切」，是個貶義詞，這里應該用「奮不顧身」。
6. C。「輕飄飄」本身就含有程度深的意思，不能再接受程度副詞「很、最」的修飾。
7. B。 A「由於」應改為「由」，並刪去「所」。 C「品位」是名詞，此句應該用動詞「品味」。 D句所使用的成語錯誤在於不理解詞語的感情色彩。「事半功倍」意思是：形容花費的勞力小，收到的成效大，是個褒義詞，但用在霸權主義者與掠奪者身上，顯然不當。
8. B。「七七八八」形容工作接近完成；大致、差不多；雜七雜八。A句中「否則」多餘，「要不是」已含有類似意思。C「深居簡出」用在這里很牽強，不合語境，屬於成語使用不當。D「狼藉」是「狼狽」的誤用。
9. .B。 「囊空如洗」多形容個人貧困或一時缺錢，災區受災不能用這個詞。
10.B。俗語「不是省油的燈」是貶義詞，意思是難以對付的人。用在此處感情色彩不對。

病句

1、A。 B句「廣泛」和「極大」重復，刪去「廣泛」。C「落實」後缺賓語，在句末加上「措施」。D缺主語，刪去「通過」或「使」。
2、C。 A「排出大量廢氣和雜訊」不妥，「雜訊」不能排出。B缺主語，刪去「在……過程中」。D「發出了」缺賓語，在句末加上「的倡議」。
3、B。 A「是進一步推動經濟社會又好又快發展」後面缺賓語，加上「的舉措」。C「有7至9個以上」不合邏輯。刪去「以上」。D「避免同類事情不再發生」語意相反，刪去「不再」。
4、A。 B項否定不當，刪去「不」；C項語意重復，刪去「目前」；D項關聯詞語搭配不當，「而且」改為「但是」。
5、D。 A「二千餘里左右」自相矛盾，刪去「左右」。B缺主語，刪去「令」。C「管理、認識、把握」詞序不當，應為「認識、把握、管理」。
6、D。 A「冒著」後面缺賓語，句末加上「的危險」。B主謂搭配不當，「態度」不能「提高」。C缺主語，將「他」提到句首。
7、D。 A「良好的心態」和「能否取得成功」不能搭配，刪去「能否」。B配搭不當，改為「為科學精神而獻身的居里夫人是值得我們學習的榜樣」。C「通過」和「使」只能保留一個。
8、D。 A「完善和建立」語序不當。B動賓搭配不當，將「水平」改為「能力」。C缺主語，刪去「在……下」或者「使」。
9、A。 B「用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界」語序不當，顛倒過來。C「戲迷和中老年朋友」有交叉，不能並列。D缺主語，刪去「使」。
10、A。「想起」後缺賓語，句末加上「的情景」。
11、B。 A刪去「通過」或者「讓」。C「解決並發現」語序不當。D動賓搭配不當。「歡呼聲」不能「看到」。
12、C。 A語序不當，應為「日前，美國三大汽車公司的首席執行官先後對媒體表示將自動減薪」。B「炎熱的酷暑」語意重復，刪去「炎熱的」。D「通過」和「使」之能保留一個。
13、C。 A缺中心語，句末加上「的叢書」。B雙對單不搭配，刪去「否」。D「大約」和「左右」重復，刪去一個。
14、C。A「防止」「不再發生」自相矛盾，刪去「不」。B雙對單不搭配，刪去「能不」。D「只要……才能」關聯詞搭配不當，把「只要」改為「只有」。
15、D。 A語意重復，刪去「目前」。B「不刊之論」的意思是「不能改動或不可磨滅的言論」，可改為「不經之談」。C「淋漓盡致」改為「體無完膚」。
16、C。A「認識」缺賓語，句末加上「的重要」。B「在學習與不學習這兩條路面臨我們抉擇時」語序不當，應為「當我們面臨著學習與不學習這兩條路的抉擇時」。D「完善和建立」語序不當。
17、C。雙對單不能搭配，去掉「是否」。
18、B。 A雙對單不能搭配，刪去「會不會」、「能不能」。C「橘子州」和「季節」不搭配，應為「橘子洲的夏天」。D缺主語，刪去「由於」或者「使」。
19、C。 A「通過」和「使」之能保留一個。B數量的減少不能用倍數表達。D「約」與「左右」重復，刪去一個。
20、A。 B語序不當，改為「體育健兒們紛紛表示，在即將舉行的廣州亞運會上一定要充分發揮自身水平」。C刪去「不再」。D「糾正並指出」顛倒。
21、B。 A「培養……水平」搭配不當，將「水平」改為「能力」。C「通過」和「使」只能保留一個。D雙對單，不能搭配，去掉「能否」。
22、C。A句的主語隱蔽於介詞短語之中，「他」放在「從」之前，主語顯露了，成分齊全了；B缺少賓語。「描繪」缺少賓語，可在「放鞭炮」後加上「的情景」；D句缺少主語，應該作主語的詞語。前頭使用了使令性動詞，使句子缺少主語，刪「使」，也可刪「由於」也就有主語了。
23、B。 A數字的減少不能用倍數表示；C「環境」不能「提高」；D刪去「不得」。
24、C。 A句，刪「在思想上」，「考慮」必然是在思想上，因此刪去「在思想上」；B句，刪「不再」，關了電門，應是阻止了電流通過。多使用了「不再」，變成了關電門，電流通過了；D句，主語和賓語搭配不當。
25、D A句「具體」與 「詳」重復；B「出售」前應該加上「講清」；C「全校師生」怎麼樣？後無謂語承接，換了主語「好人好事」。
26、C。 A句，或說「本著保證質量、降低成本的原則」，或說 「以保證質量、降低成本為原則」；B句，或說「我國大約30%的青年」，或說「我國30%左右的青年」；D句，或說「造價高達三千萬美元」，或說「造價達三千萬美元之巨」。
27、C。 A句，否定不當，「缺乏」的應當是「勇氣」、「謀略」，可刪去「不足」、「不當」；B句，「只要……才能」搭配不當；D句語序不當，應改為「素質教育的問題引起了全社會的極大關注」。
28、C。 A句，「通過」、「讓」 兩個介詞同時使用，使本句沒有主語。B句，「家庭」「社區」「社會」內涵有交叉，不能並列；D句，「顏色」不能「聽到」。
29、C。 A應該說我對電視劇感興趣；B「觀念」不能「提高」，只能「加強」，搭配不當；D關聯詞搭配不當，「只要……就……」。
30、A。 B「東亞」包括「中國」，不能並列；C「到」和「蒞臨」重復；D「總產量」與「發展」搭配不當。

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