Ⅰ 求海南省歷年中考文言文篇目
海南省2005年中等學校招生考試·語文
一、積累與運用
1．手機簡訊已經成為現代生活中一道亮麗的風景。請擬一則10字以內的簡訊，發給你一位參加中考的好友，表達誠摯的祝福。請將簡訊內容工整地謄寫在方格內。
2．閱讀下面這則新聞，按要求答題。
「媽媽，請不要偷看我的日記」
據新華社合肥5月31日電（鍾安）「兒童節要到了，我不要什麼禮物，只希望父母能夠
。」近日，合肥市一名初一學生向記者述說了他的煩心事。
黃同學告訴記者，他從四年級開始養成記日記的習慣，可經常發現日記被媽媽翻看。為此，他經常和媽媽發生沖突，但每次媽媽都稱自己是個孩子而不應該有隱私。後來，為了應付媽媽的偷看，他只好記了兩本日記本，一本用來寫心理感受，另一本用來應付媽媽的檢查。
①請根據漢語拼音的提示，分別寫出「偷看」和「隱私」的同義詞。
偷看——kuī shì（ ） 隱私——mì mì（ ）
②聯繫上下文，在文中橫線上補寫一句話，使語意完整。
③如果你是黃同學的朋友，你有什麼感觸？請你對他的母親說一句話，將你的這種感觸得體地表達出來。
3．依據相關課文，將下面詩詞中的名言名句補充完整。
① ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
②枯藤老樹昏鴉， 。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
③老驥伏櫪， 。（曹操《龜雖壽》）
4．按題目要求填空。
①連戰、宋楚瑜近期訪問大陸的活動給一度陷入僵局的兩岸關系帶來了生機。請用陸游《游山西村》中的詩句描述這個可喜的轉變： ， 。
②小明的朋友期中考試失利，意志消沉，在QQ上悲嘆：「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。」小明靈機一動，以此詩中的另兩句作答：「 ，直掛雲帆濟滄海。」朋友讀罷，豁然開朗。
③古詩中有很多詩句生動形象地描繪了大自然七彩斑斕的景緻。請默寫含有「紅、綠、藍、青、黑、白、紫」任意一字眼的詩句，注意要默寫出兩句上下相鄰的完
整詩句。(2分)
例：黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
5．下面是某同學的一則日記，請認真閱讀後按要求答題。(6分)
①夏天的三亞是一個美麗的季節，每年的這個時候，我們全家都會去大東海渡假。
②漫步在銀白的沙灘上，聽著海浪吻著岩石的聲響和椰樹婀娜的舞姿，真是愜意極了。③姐姐問我：「大海像不像地球的心臟，搏動著令人傷感的愛情?」④我說：「不!你看，這碧籃的大海是大地美麗而深不可測的眼睛，它攝下了白雲飄逸的身影，星星靦腆的微笑，還有清風的足跡，月亮的深情……」
(1)①④兩句中有兩個錯別字，請找出並改正。(2分)
改正為 改正為
(2)①②處有兩個病句，請找出並改正。(4分)
改句①：
改句②：
二、閱讀理解(60分)
(一)閱讀下面的文章，回答6～10題。(16分)
能給予就不貧窮
教師節那天，一大群孩子爭著給他送來了鮮花、卡片、千紙鶴……一張張小臉洋溢著快樂，好像過節的不是老師倒是他們。
一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙上畫著一雙鞋，看得出紙是自己剪的——周邊很粗糙；圖是自己畫的——圖形很不規則；顏色是自己塗的——花花綠綠的。老師能穿這么花的鞋嗎?
上面歪歪扭扭地寫著：「老師，這雙皮鞋送給你穿。」看看署名像是一個女孩——這個班級他剛接手，一切都還不是很熟，從開學到教師節，也就是十天。
他把「鞋」認真地收起來，「禮輕情義重」啊!
節日很快就過去了。一天他在批改作文的時候，看到了這個女孩寫的一段話：「別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋，老師肯定很窮。我做了一雙很漂亮的鞋子給他，不過那鞋不能穿，是畫在紙上的，我希望將來老師能穿上真正的皮鞋。我沒有錢，我有錢了一定會買一雙真皮鞋給老師穿的。」
這是一個不足十歲的小姑娘的心願，他的心為之一動。但是，她怎麼知道穿布鞋是窮人的標志?
他想問問她。
這是一個很明凈的女孩子，一雙眼睛清澈得沒有任何雜質。當她站到他面前的時候，他似乎找到了答案。
他看見了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開了花，這雙布鞋顯然與他腳上的這雙布鞋不一樣。
於是有了下面的問話：
「爸爸在哪裡上班?」
「爸爸在家，下崗了。」
「媽媽呢?」
「不知道……走了。」
他再一次看了看她腳上的布鞋，那一雙開了花的布鞋。
他從抽屜里拿出那雙「鞋」來。這時他才感受出這雙鞋的分量。
她問：「老師，你家裡也窮嗎?」
他說：「老師家裡不窮，你家裡也不窮。」
「同學們都說我家裡窮。」她說。
他說：「你家裡不窮，你很富有，你知道關心別人，送了那麼好的禮物給老師。
老師很高興，你高興嗎?」
她笑了。
「能和老師穿一樣的鞋子，高興嗎?」
她用力地點了點頭。
他帶著她來到教室，問大家老師為什麼穿布鞋。有的同學說，好看，因為自己愛漂亮的媽媽花很多錢買布鞋穿。有的說，透氣，因為自己怕捂腳的奶奶也穿布鞋。有的同學說健身，因為自己的爺爺打拳的時候都穿布鞋。很奇怪沒有人說他窮。
他說：「穿布鞋是一種風格，透氣，舒適，有益健康。」
他告訴同學們，腳上穿著布鞋，心裡卻裝著別人是最讓老師感到幸福的!只有富有的人才能給予別人幸福，能給予就不貧窮。
她臉上的笑容很美。
6．為什麼說女孩送給老師的禮物很特別?(3分)
7．作者用「很明凈」來修飾「女孩子」，又用「清澈得沒有任何雜質」來描寫女孩子的
眼睛，這樣寫的用意是什麼?(3分)
8．請簡述老師帶著「她」到教室問大家自己為什麼穿布鞋的原因。(3分)
9．假如給這篇文章換一個標題，你准備擬怎樣的標題?(2分)
10．結合文章設想一下，若干年後，這個女孩再回母校見她當年的老師會是一番什麼情景。(簡要描述，不超過80字)(4分)
(二)閱讀下面的文章，回答11～14題。(14分)
我能行
①一個人的成功，一定要有「我能行」的成功意識和自信心。
②科學家對創造型人才的調查和研究表明，創造型人才的一個重要特徵是不怕失敗，不迷信別人，不迷信權威，他們有一種強烈的自信心。美國的心理學家曾進行過一項歷時幾十年的研究，他們對具有較高智力的學生進行長期的跟蹤調查，發現智力、成績相似的學生，幾十年後的成就相差很大，究其原因，不是因為智力的差異，而是人格特徵方面的不同。
③「我能行」，並不是一種狂妄。心理學研究表明，絕大多數人都能行。人們的智力相差是不大的。據心理學家測試，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，約佔95％的人是中等智力。因此，大多數人的確有理由說「我能行」。
④「我能行」，還因為每個人都擁有極大的潛力。腦科學研究表明，一般人的大腦，只開發了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結20來個果實，但是日本築波博覽會上的一棵西紅柿卻結了13 000個果實。我們每個人都是一棵這樣的潛在的西紅柿，我們每個人都可以自豪地說「我能行」。
⑤但是，有些人卻不是這樣。讓他們學習一種新知識，負責某一方面的工作，他們總是說：「我不行，我不行。」在這種心態下，就不可能主動地學習，就不會勇敢地往自已的肩上增添壓力。遇到一點困難和失敗就會心灰意懶，這種失敗意識阻礙著自己的努力，減少了成功的可能性。因此，「我不行」是一種有害的意識。
⑥我們歷來稱頌謙謙君子，認為說「我能行」的人是狂妄之徒，這不利於充分發揮人的潛力，這種偏見扼殺了人們的創新精神。因此，我們應該創造一種良好的有利於人的潛能充分發揮的社會氛圍。
⑦只有堅信「我能行」才能走向成功。
11．第②自然段闡述的創造型人才的重要特徵之一是什麼?(3分)
12．有的同學說，敢說「我能行」的當然是那些智力超常、成績突出的人，我們普通人哪能做得到啊。請你根據上文第③，④段闡述的科學研究的結果，從兩個方面反駁他的話。(4分)
13．仔細研讀③，④，⑤段的內容，想想看，這三段文字在論證上採用了什麼論證方法?(3分)
14．傳統觀念稱頌做人要謙虛，不要狂妄；而本文卻提倡人要勇於說「我能行」，要自信。對此，你的觀點如何?請說出你自己獨到的思考。(4分)
(三)閱讀下面選文，回答15～18題。(12分)
海南島的氣候
①海南島緯度較低，冬季獲得的太陽輻射較多，因此冬季溫暖，最冷月(1月)平均氣溫在16℃以上。南部的西沙、中沙和南沙群島更是暖熱。冬季風雖達本島，但勢力較弱，受其影響時，全島各地有不同程度的降溫，降溫幅度由北向南減少。偶遇寒潮南下，降溫幅度有所增大，但持續時間不長，特別是由於中部山地的阻擋，島南氣溫變化不大，三亞市的月均溫度仍在20℃以上。
②夏季由於太陽輻射強，全島普遍高溫，最熱月(7月)平均氣溫在25℃一29℃之間，中部山區比較涼爽。由於受來自海洋、風向偏南的夏季風的影響，大部分地區夏無酷暑。又因夏季多雲雨，天氣陰涼，也有「一雨成秋」之說。極端最高氣溫一般高於38℃，曾有過4|D．3℃的記錄，通常多出現在4，5月份。6，7月份因受副熱帶高氣壓控制或台風前緣下沉氣流影響，也會出現悶熱天氣。但除中午外，一天中其他時間都可感受到「快意和風海上來」的涼爽感。
③海南島年降水量為1 500毫米。2 000毫米，降水豐沛，除西部地區為半濕潤地區外，絕大部分地區為濕潤地區。全島降水有明顯的雨、旱季之分和豐、歉年之別。降水集中在夏、秋季節，4月～10月的雨量佔全年的80％，～900k，。降水類型以對流雨和台風雨為主，大雨、暴雨次數多，強度大。而冬、春季降水較少。年際間降水量差別甚大，豐水年往往是丈水年的2～3倍，西南部甚至超過5倍。
④海南島每年5月～11月都有熱帶風暴(風力8級～9級)、強熱帶風暴(風力10級～12級)和台風(風力12級或12級以上)的影響，尤以8，9月為多。據統計，平均每年在海南島登陸的風暴、台風有2．7次，最多年份達6次。近幾年來，風災對海南島的影響有所減少。
15．綜合上文四個段落的內容，請用簡明扼要的語言概述海南氣候的主要特徵。 (4分)
16．第③自然段中能體現海南島降水特點的中心句是哪一句，請抄寫出該中心句。 (3分)
17．根據上下語境，第③自然段中「歉水年」一詞是什麼意思?(2分)
18．上述選文大量列舉數據進行說明，這在表達上有什麼作用?(3分)
(四)閱讀下面兩段文言文，完成19—22題。(18分)
[甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝
暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也……
嗟夫!予嘗求古仁之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之
高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰
「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎?噫!微斯人，吾誰與歸?
(節選自《岳陽樓記》)
[乙]風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇
山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠
泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰
息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
(選自《與朱元思書》)
19．下列加點字注音錯誤的一項是(2分)
A．浩浩湯湯（tāng）
B．銜遠山（xián）
c．互相軒邈（miǎo）
D．泠泠作響（líng）
20．解釋下列句中加點的字。(4分)
(1)橫無際涯（ ）
(2)先天下之憂而憂（ ）
(3)猿則百叫無絕（ ）
(4)窺谷忘反（ ）
21．翻譯句子。(4分)
(1)予嘗求古仁人之心。
譯文：
(2)急湍甚箭，猛浪若奔。
譯文：
22．在景物描寫方面，甲段主要從視覺角度進行寫景，突出洞庭湖 的景色特點。乙段則從 和 角度進行描寫，體現從富陽至桐廬沿途 （用原文回答）的特點。
三、寫作(60分)
23．下列兩道作文題，請任選一題作文。
(1)在班級里，你的成績也許並不起眼，然而，在操場上，你的球技卻能讓人大開眼界；在舞台上，你的歌聲也許並不悠揚，然而，在宣傳櫥窗里，你的書法卻令人贊不絕口……生活中，每一位同學都有自己的獨特世界，自己的個性特長或愛好。
請以「我的另一片天空」為話題，結合自己的生活實際，寫一篇文章。要求：①立意
自定，文體自選，標題自擬；②500字以上；③不得在文中出現真實的校名、地名和人名。
(2)閱讀下面的材料，以「我生活在 中」為題寫一篇文章。
如果一個孩子生活在恐懼中，那麼他就學會了憂慮；
如果一個孩子生活在諷刺中，那麼他就學會了自卑；
如果一個孩子生活在鼓勵中，那麼他就學會了自信；
如果一個孩子生活在真誠中，那麼他就學會了頭腦平靜地生活。
要求：①從所給材料中選擇一個加點的詞或另外選一個更適合你自身情況的詞，填在橫線上，然後作文；②文體不限；③500字以上；④不得在文中出現真實的校名、地名和人名。
參考答案
1．示例：祝你沉著應戰，馬到成功1
2．①窺視秘密
②示例：多給我一點私人空間，不要侵犯我的隱私。
③示例：阿姨，你知道嗎?平等、寬松的家庭環境更有利於我們的成長。
3．①大漠孤煙直②小橋流水人家③志在千里
4．①山重水復疑無路，柳暗花明又一村 ②長風破浪會有時 ③示例：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 白日依山盡，黃河人海流。 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
5．(1)「渡」改正為「度」「籃」改正為「藍」
(2)改句①：三亞的夏天是一個美麗的季節。
改句②：聽著海浪吻著岩石的聲響，所賞著椰樹婀娜的舞姿，真是愜意極了1
6．因為這件禮物是在硬紙板上畫的、周邊很粗糙、圖形很不規則、花花綠綠的一雙皮鞋。
7．這樣寫，形象地表明女孩子的心靈純潔和對事物的觀察、判斷很單純、很純真。
8．老師這樣做旨在引導同學們正確認識貧窮和富有，特別是能讓女孩確認自己不貧窮。
9．示例：《特別的禮物》《鞋》《一雙紙皮鞋》《教師節的禮物》《貧窮與富有》等。
10．示例：「老師，您好!」他抬起頭，只見一位穿著端莊樸素、滿臉洋溢幸福笑容的姑娘站在他面前。她恭恭敬敬地遞上一隻禮盒，真誠地說：「老師，教師節快樂!這是我當年想送而沒有能力送的一雙皮鞋。請收下吧。」
11．不怕失敗，不迷信別人，不迷信權威，有強烈的自信心。
12．心理學研究表明，絕大多數人智力相差是不大的；腦科學研究表明，人的大腦開發擁有極大的潛力。因此我們每個人都能說「我能行」。
13．對比論證。或正反論證。或比喻論證。
14．示例1：傳統觀念不利於充分發揮人的潛力，會扼殺人們的創新精神。在新時期的今天，我們要取得成功，一定要有「我能行」的成功意識和自信心。示例2：為人謙虛、虛心學習他人長處與不怕失敗、充分自信是不矛盾的。我們要成為創造型人才，既要充分自信，發揮潛能，也要謙虛謹慎，多看到自己的不足。
15．冬無嚴寒，夏無酷暑，降水充沛，風災頻繁。或：冬暖夏熱，降水多，風災多。或「熱帶季風氣候」。或「高溫多雨的熱帶季風氣候」。
16．全島降水有明顯的雨、旱季之分和豐、歉年之別。
17．降水不足的年分。
18．列舉數字使說明更准確、更具體，增強了說明的科學性，使人更可信。
19．A
20．(1)涯：邊(2)先：在……之前；把……放在前面(3)絕：停止(4)反：通「返」，返回。
21．(1)我曾經探求古代品德高尚的人的思想感情。(2)(有時飛速的)急流比箭還快，迅猛的波浪好像奔騰的馬群。
22．雄偉視覺聽覺「奇山異水，天下獨絕」
23．略。
Ⅱ 懇求各位網友預測海南省2013年語文中考作文題目。
應該是記敘類的文章
有可能是材料作文或是看圖寫作
第二個可能性要大些，你就只有自由發揮嘍
Ⅲ 2013年海南中考各各學校招生人數
我省2013年初中畢業生學業考試和高中階段學校招生工作意見昨日出台，商報記者從省教育廳獲悉，今年中考我省不僅調整考試(考查)學科卷面分數、各學科成績等級劃分辦法、考試學科的成績呈現方式、考試學科成績的使用，此外，還增加了錄取批次，提高了「指標到校」比例。
關鍵詞 報名條件 戶籍不在我省考生也可報名
根據報名條件，具有我省常住戶籍的應、往屆初中畢業生和具有同等學力的社會青年，均可報名參加學業考試。戶籍不在我省，但在我省應屆初中畢業的駐瓊部隊現役軍人子女、歸僑、歸僑子女(不含僑眷子女)及持有一年以上居住證的華僑學生、港澳台籍學生、外國籍學生，也可以報名參加學業考試。
戶籍不在我省的其他考生，須同時具備以下條件，方可報名參加學業考試：1.在我省初三年級就讀滿一年的應屆畢業生;2.法定監護人為在我省就業常住人員且具有我省公安部門出具的居住證件。
關鍵詞 報名辦法 今年中招考試實行網上報名
我省今年中招考試依然實行網上報名。
在戶籍所在地就讀的應屆初中畢業生、外省市回瓊生、往屆生和具有同等學力的社會青年在戶籍所在地報名參加考試。不在戶籍所在地就讀的本省戶籍應屆初中畢業生，可以選擇回戶籍所在地報名並考試，也可以在學籍所在地報名並考試。戶籍不在我省的應屆初中畢業生在學籍所在地報名參加考試。
關鍵詞 分數調整 8科滿分共計800分
全省統一考試、考查科目8科滿分共800分;生物、地理每科滿分100分。物理實驗操作技能和化學實驗操作技能直接賦予等級。
各學科成績等級劃分辦法：語文、數學、英語、政治、歷史、物理、化學、體育、生物、地理的考試、考查成績均以A、B、C、D、E、F六個等級劃分。其中：語文、數學、英語、政治、歷史、物理、化學各等級根據全省當年考生人數比例按考試成績從高到低依次確定，A、B、C、D、E、F各等級人數佔全省考生總人數的比例依次為10%、20%、30%、20%、15%和5%;生物、地理各等級根據考生所在市縣當年考生人數比例按考查成績從高到低依次確定，各等級人數占本市縣考生總人數的比例與上述比例相同;體育考試成績各等級按考試成績從高到低依次確定，其中：A等36-40分，B等32-35分，C等28-31分，D等24-27分，E等16-23分，F等0-15分。理、化實驗操作技能按A、B、C、D四個等級劃分，各等級人數比例不限。
全省統一考試學科的成績，以各考試學科等級和各考試學科原始分總分呈現，既公布考生的各考試學科等級，又公布由各考試學科原始分相加而成的原始分總分，單科原始分不公布。全省統一考查學科的成績，只公布考生的學科等級。
關鍵詞 招生范圍 普通高中學校只招本省戶籍考生
根據《海南省教育廳關於印發〈海南省普通高中課程改革實驗工作方案〉的通知》，普通高中招生不得低於4個平行班，班額在50人左右。各地要對近年來招生達不到以上要求的學校的招生資格進行調整。
廳直屬中學、有關高校和科研機構附屬中學、海南華僑中學以及變更管理許可權後有全省招生協議的學校，繼續全部或部分面向全省招生;其餘公辦普通高中學校不得面向全省招生(擇校生不受此限制)。面向全省招生的普通高中學校，只招收本省戶籍考生(擇校生和歸僑、歸僑子女、華僑學生、港澳台籍學生不受此限制)。其中，定點分配到市縣(單位)的指標，只招收該市縣(單位)戶籍的考生。
各市縣(單位)公辦普通高中學校是否招收學籍在本地、但戶籍不在本地(含外省市戶籍)的考生，由各市縣(單位)教育行政部門確定並在考生報名前向社會公布。
關鍵詞 錄取依據 各考試學科等級、原始分總分及初中生綜合素質評價結果
省教育廳表示，各考試學科等級、原始分總分以及初中生綜合素質評價結果，是高中階段學校錄取新生的主要依據。在高中階段學校錄取時，各考試學科等級和綜合素質評價總等級作為門檻，在其達到規定要求後，比較原始分總分;若原始分總分相同，則比較綜合素質各方面評價結果。
招生錄取工作按管理許可權，實行分級負責制。省教育廳負責各類學校面向全省招生的錄取審批工作，市縣(單位)教育行政部門負責本市縣(單位)學校的錄取審批工作。
關鍵詞 錄取批次 省一級學校「指標到校」計劃占本校公費生計劃比例不得低於40%
去年，我省普通高中、高職高專學校的錄取分四個批次進行，今年，調整為六個批次進行。
普通高中學校招生錄取堅持綜合評價、擇優錄取和「公開、公平、公正」的原則。
普通高中學校只錄取參加學業考試的學生，並設立最低錄取控制分數線。其中，省一級學校和面向全省招生的其他普通高中學校只錄取各考試學科成績均達到C等及以上、綜合素質評價總等級達到B等及以上的應屆初中畢業生(擇校生不受此限制)。其他普通高中學校錄取時，對考試學科等級和綜合素質評價總等級的要求由其主管教育行政部門另行確定。
市縣(單位)重點普通高中學校「指標到校」招生計劃比例確定為省一級學校的「指標到校」計劃占本校公費生計劃的比例不得低於40%，其餘學校原則上不得低於35%。
同時，嚴格執行「三限」政策，學校錄取的擇校生人數不得超過本校公費生計劃的15%。市縣(單位)重點普通高中面向外市縣招收的擇校生不得超過本校擇校生總數的25%。文體特長生招生指標原則上不得超過本校公費生計劃的6%。
民辦高中學校(除公費生計劃)繼續實行自主招生。鼓勵優質民辦高中學校拿出一定比例的計劃統一招收「公費生」(不少於50人)，經省、市縣(單位)教育行政部門批准，列入第二批次錄取。
戶籍不在我省的考生(除歸僑、歸僑子女、華僑學生、港澳台籍學生、外國籍學生外)，報考普通高中學校志願的，需出具自願遵守海南省普通高校招生報考規定的《承諾書》，否則普通高中學校不予錄取。
高職高專學校設立最低錄取控制分數線，從參加學業考試的考生中擇優錄取新生。
中職學校繼續實行報名注冊入學，不集中在錄取場統一出檔，但要優先錄取參加學業考試的學生。由學校根據省教育廳中招辦提供的報考志願等相關信息進行宣傳、發動，組織學生注冊入學，開學後辦理相關錄審手續。
關鍵詞 加分政策 革命烈士子女加20分
革命烈士子女 +20分
現駐三沙市的軍、警部隊現役軍人和有關單位幹部職工(駐島時間達半年以上)的子女 +5分
初中階段獲得省級優秀學生幹部、三好學生、宋慶齡獎學金的考生，獲得國家級三等獎以上、省級二等獎以上「青少年科技創新大賽」的考生 +5分
初中階段獲得省級以上教育行政部門組織的3人以下(含3人)藝術競賽二等獎以上或體育比賽個人項目前六名、集體項目前三名(上兩場以上)的考生 +5分
因公犧牲或一級至四級殘疾的軍人和人民警察的子女 +5分
見義勇為犧牲人員的子女，見義勇為傷殘且傷殘等級為1—4級的人員或子女 +5分
農村獨生子女戶、純二女結扎戶的子女 +5分
註：在各考試學科原始分總分上加分照顧，符合多項的，只能享受最高的一項。加分名單將予公示
Ⅳ 2013年海南省中考700分以上的有多少人
我復制的，但記得把分給我啊 海南2013年中考成績7月18日出爐。南海網記專者18日從海南中學屬獲悉，該校今年700分以上的同學有360人，初三(11)班的宋遠航同學取得787分的高分，包含體育分。 今年，海南中考既公布了各學科等級，也公布了各考試學科原始總分。海南中學共有721名同學參加中考，取得760分以上的同學有37人;740分以上的同學有157人，佔21.8%;700分以上的同學有360人，佔49.9%;600分以上的同學有572人，佔79.3%。
Ⅳ 海南語文中考可能考的對比閱讀
保持信心，平靜，不要著急，按照自己的速度復習，不要看別人復習什麼就復習什麼，看自己哪裡不懂，哪裡比較弱。並且中考之前先把玩樂放一下，考完再說，別急著計劃考完去哪裡完，先把考試考完再說。不要緊張，不要被老師和家長給予多餘的壓力。沒必要，也沒好處。在大腦裡面回憶一下，列一個表，把每一科的弱項都寫下來。然後准備復習資料，在開動以前看一下是否有足夠的資料，是否是中考需要的，不要拿太難的沒用的，也不要專挑簡單的，也沒用，可以部分聽從老師建議，畢竟老師有歷年中考經驗。資料也可以從比你大一屆的朋友那裡借。問題最好不要在網上問，不要問同學，直接找老師。如果有男女關系先不記得破裂但是一定不要在這時約會，可相約等到中考以後。也可相互幫助。但是記得，如果自己很忙，千萬不要遷就對方。然後開始復習。記得不要弱項就用時間，強項用的時間少，要均勻，以防萬一。語文：首先完成老師給的資料和作業。那些都和歷年的中考有關，一定會更有針對性。記得，做完老師改完以後一定要訂正，訂正的時候方便發現自己的不足然後馬上翻書或者詢問。直到明白為止。自己對教科書也不要放鬆，看一下每一冊的生字詞。記得關於文學體裁，表達方式等也要記得。一些固定的東西如敘述試的含義等，只能記得，無它法。上課的時候一定要聽老師說什麼，老師會介紹作文的方法，題目，中考的消息。下課盡量不要玩，晚上盡量早點睡，但如果確實有很重要的沒有復習完的也可以加點，畢竟短時間內復習得越多越好。可以自己拿本作文本寫點作文給老師批改，注意強調給予清晰評論，明白評論的方向。有考綱一定要先過一遍考綱，再復習。畢竟題目不會脫離考綱。那些課文要求背誦的一定要背下來，不要聽從他人說考不考，因為消息不見得正確，會被誤導。背誦指定課文是基礎。翻譯文言文也是必要。然後是回答閱讀的技巧，記得和老師上課一起訂正，找其中回答問題的規律。老師也會講。還有什麼擔心直接找任課老師談話，保持互動關系，不要在節骨眼上和老師作對。
Ⅵ 求2011年海南中考語文題目透漏或可能出現的題型
透露那是不可能有的事
否則就不叫中考了
至於題型：閱讀題、作文題、選擇題
我保證一定會出的
（一切靠自己
旁門左道那些都是神馬和浮雲）
相信自己、我也相信樓主你能更好發揮的，加油吧！
Ⅶ 海南中考語文背默科目（文言文、古詩）
2011年海南省中考語文科目考試說明
一、考試目標和要求
引導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言積累，培養語感，發展思維，提高審美情趣，培養實踐和運用能力，促進學生主動、和諧地發展；科學地測評初中畢業生在語文學科所達到的水平，促進學生語文素養的形成與發展；同時為高中階段學校綜合評價、擇優錄取學生提供依據。
二、命題范圍和內容
以全面考查學生的語言素養為宗旨，既考查學生的知識水平和能力水平，又關注學生的學習過程與方法，以及在情感態度價值觀方面的狀況。
命題內容以教育部頒發的全日制義務教育《語文課程標准》（實驗稿）「課程目標」中「階段目標」「第四學段」提出的目標要求為准。考試內容包括識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等。默寫內容為課程標准附錄－《關於優秀詩文背誦推薦篇目的建議》7－9年級50篇。
1.孔子語錄
2.魚我所欲也孟子
3.生於憂患，死於安樂孟子
4.曹劌論戰左傳
5.鄒忌諷齊王納諫戰國策
6.出師表諸葛亮
7.桃花源記陶潛
8.三峽酈道元
9.雜說(四)韓愈
10.陋室銘劉禹錫
11.小石潭記柳宗元
12.岳陽樓記范仲淹
13.醉翁亭記歐陽修
14.愛蓮說周敦頤
15.記承天寺夜遊蘇軾
16.送東陽馬生序(節選)宋濂
17.關雎(關關雎鳩)詩經
18.蒹葭(蒹葭蒼蒼)詩經
19.觀滄海(東臨碣石)曹操
20.飲酒(結廬在人境)陶潛
21.送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)王勃
22.次北固山下(客路青山外)王灣
23.使至塞上(單車欲問邊)王維
24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(楊花落盡子規啼)李白
25.行路難(金樽清酒斗十千)李白
26.望岳(岱宗夫如何)杜甫
27.春望(國破山河在)杜甫
28.茅屋為秋風所破歌(八月秋高風怒號)杜甫
29.白雪歌送武判官歸京(北風卷地白草折)岑參
30.早春呈水部張十八員外(天街小雨潤如酥)韓愈
31.酬樂天揚州初逢席上見贈(巴山楚水凄涼地)劉禹錫
32.觀刈麥(田家少閑月)白居易
33.錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西)白居易
34.雁門太守行(黑雲壓城城欲摧)李賀
35.赤壁(折戟沉沙鐵未銷)杜牧
36.泊秦淮(煙籠寒水月籠沙)杜牧
37.夜雨寄北(君問歸期未有期)李商隱
38.無題(相見時難別亦難)李商隱
39.相見歡(無言獨上西樓)李煜
40.漁家傲(塞下秋來風景異)范仲淹
41.浣溪沙(一曲新詞酒一杯)晏殊
42.登飛來峰(飛來峰上千尋塔)王安石
43.江城子(老夫聊發少年狂)蘇軾
44.水調歌頭(明月幾時有)蘇軾
45.游山西村(莫笑農家臘酒渾)陸游
46.破陣子(醉里挑燈看劍)辛棄疾
47.過零丁洋(辛苦遭逢起一經)文天祥
48.天凈沙·秋思(枯藤老樹昏鴉)馬致遠
49.山坡羊·潼關懷古(峰巒如聚)張養浩
50.己亥雜詩(浩盪離愁白日斜)龔自珍
三、考試方式
採用閉卷筆答考試方式。考試時間120分鍾。
四、試卷結構
1.全卷滿分100分，超量總分110分。
2.試卷由「積累·課本鞏固，探究·閱讀鑒賞，創造·表達分享」三個部分構成。
積累部分以教材為主，著重考查學生的語文知識及基本能力。
閱讀的檢測主要是通過對文本的閱讀，引導學生感受語言文字所承載的思想內容、情感和藝術價值，考查學生感受、理解、歸納、賞析文本的能力。
表達主要是考查學生的生活積累、情感態度的價值觀及綜合運用適當的表達方式進行書面表達的能力。
3. 「積累·課本鞏固」分值約45分，「探究·閱讀鑒賞」約25分，「創造·表達分享」約40分。
Ⅷ 【2013海南中考語文作文題目】
2013年海南中考語文作文題目二選一，一個是材料作文，描寫女航天員劉洋艱苦訓內練堅韌不拔的精神，容最終成為首位女航天員；第二個為第一人稱續寫，背景為一個初三學生整天沉浸在緊張的學習中，今天我要過屬於自己的周末續寫。