A. 作文彩虹橋的外形與功能
在我們家門口家屬區和教學區之間有一座彩虹形狀的橋，叫彩虹橋回。
彩虹橋雖然沒答有南京長江大橋那樣雄偉，更沒有上海揚浦大橋那樣氣派，時髦。但在我心中它卻是非常可愛的。我常常從橋上走過，去大學部的花園欣賞那裡如畫的美景。每次都會仔細品味美麗的彩虹橋。你看它，彎彎的身體。側面有七條七色綵帶如古代美女楊貴妃的彩裙一樣美。橋下有四個堅實的橋墩就像那威武的兵馬俑似的。雨天的旁晚站在橋中間，環顧四周，高樓大廈，鄰此櫛彼，燈火輝煌，如會眨眼的星星，似閃亮的明珠。腑視橋下，寬敞筆直。油黑發亮的馬路就像長江，大和一般，行駛在路上的大小車輛似穿梭的船隻。
每天都有數以千計的提著包。戴著眼鏡的教授，文質彬彬的學生從橋上踏過。經過幾個春秋刻苦鑽研，充滿知識，和智慧的學子們，就會像校園中間雕塑的那隻大鵬鳥一樣展翅飛向祖國的大江南北，世界各地。在各處發揮著各人的才智，為人類做貢獻。
日復一日，年復一年，彩虹橋雖然像宰相劉鑼鍋一樣駝著背，可它為了千萬名師生的安全，為了祖國的未來和希望而默默無聞，毫無怨言的奉獻著自己的身軀。
彩虹橋，你就是那「俯首甘為儒子牛」的牛，我贊美你!
B. 雨中的彩虹橋作文
人生的旅途中，難免面臨暴風雨來襲的時候，然而風雨總會過去。此時正好是我們進行反省的時刻，如何重新站起來？學習勇敢面對滿目瘡痍的自己，這才是上天給予人們考驗的真諦。就在不久前，我參加某項比賽。為此，我准備了將近一年的時間。每天都在想著我的作品和報告，而我也自認為想出的創意是無人能及，深具巧思的；但是，比賽結果揭曉，我落敗了！甚至連前五名都沒有入選。這樣的結果深深打擊我的信心。回家後，我不斷告訴內心的自己「在哪裡跌倒，就要從哪邊站起來」。後來讀過幾則有關人生奮斗的故事：貝多芬是位音樂天才，但上天像是對他開了個玩笑，讓他染上耳硬化症。當時，他曾說出：「我決心掃除一切障礙，我相信命運不會拋棄我，我要扼住命運的咽喉」這段勵志的話語。耳聾後，他果然創作出更多膾炙人口的的樂章；徐凡甘先生在被醫生宣判必須「終生洗腎」，隨後，他的父母還相繼發生車禍、罹患癌症；面對這一連串的打擊，他選擇樂觀面對。他在每周洗腎的學生生涯里不忘讀書，最後一舉考取政大，可說是不畏人生打擊；力克．胡哲出生就沒有四肢，但靠著堅強的意志力以及永不放棄的精神，讓他不圓滿的人生圓滿起來。以上三人的一生並非順遂，甚至充滿挑戰，崎曲不平，但他們卻懂得勇敢面對人生，正視問題，順利結決困難，進而邁向成功之路。這這些人的奮斗精神給我莫大的正面力量。其實「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。」，當遇到挫折時，應該積極面對，有時轉個彎又會是一片新天地；倘若選擇逃避，就永遠看不到美麗的世界。遭逢挫敗時，我們要體認到生命雖然有限，但生命價值能夠無限，站了起來，生命的價值就此顯現！狂風暴雨過後，便是「雨過天晴」的到來。我將奮起，讓充滿陽光的勇氣，掃盪一切的陰霾，挺起胸膛，邁開堅定的步伐，相信成功就在不遠的前面，迎接我的到來。
C. 雨傘搭起彩虹橋作文
雨並不大,看起來,天地間好像披上了一件薄紗；顯得格外神秘。滴滴的小雨點好像伴奏著一支小舞曲。「滴答、滴答。」雨落在地上的水坑裡,濺起水泡,落在雨傘上,成了一顆顆小水珠,頑皮的滾來滾去。秋天的清晨,已有了一些涼意。 秋天的雨,朴實無華。它沒有春雨的柔,沒有春雨「貴如油」的美譽；沒有夏天雨的猛,也沒有夏天雨的降溫去暑的作用。只是連綿不斷地,悄悄地下,由於它的到來,我感覺到確實是秋來了。
遠方的田野,新娶的嫁娘似的,從頭到腳都是流光的新綠。倒是三五戶農家的點綴,錯落有致的裊裊炊煙,讓輕霧籠起的暮野剎那間煞有情調。我終究還是如願以償地來到了田野,而且像應召神秘的約定,與大自然約會在這暮靄闌珊處,我欣喜地看見了白色天鵝的倩影。這六個群舞的少女,把如火的藍天當成絕妙的舞池,柔情自然地舞蹈起來。我微微坐在一片古亭台的石凳上,以一座石雕眺望的姿態,悄然成為一個如痴如醉的舞迷,嘴角抿著幾朵情不自禁綻開的笑花。那甜甜的花香里滲透出關於天鵝的意境,輕輕念叨出幾句詩來,是為一種對她們優雅多姿的舞姿真切自然的響應吧!只覺得我的眼睛與大腦在那一會兒和大自然最靈動的心靈做了一次無言而熱烈的傾談。我的心一直很靜很靜,眼睛裡跳躍著一個又一個精彩的舞影,彷彿看得見時間就是一隻白色天鵝從這千里沃野的碧霄冉冉直上又一個轉身像一朵梨花浮在半空馬上又飄歇在地表,保持一朵聖潔的玉蓮花的的形象活躍在綠色原野的懷抱。白天鵝飛走了,像一縷縷青煙消失在天邊,品味著余悅的我放適著細碎的腳步,一種散步吧,美妙的秋景一路相隨,怡然而樂。
D. 彩虹橋大專作文600字
不知不覺，令人討厭的雨已經下了好幾天，瑩瑩望著陰霾的天空，頓時感到無比的愁悵，她又陷入了沉思之中。瑩瑩是一名初三重點班的學生，她性格古怪，表面上看起來堅強，內心卻很軟弱。
窗外的的雨依然毫不留情的滴嗒著，瑩瑩的淚滴在為它伴奏。她雙手托著下巴，微風飄動的劉海下，那明亮的眸子里滿是晶瑩的淚水。隨著時間的推移，中考一天天地向瑩瑩逼近，她好擔心自己不能考到令父母滿意的分數，不能邁進自己如願的學校。在重點班裡她成績並不好，她曾多次考慮過一個很白痴的問題：如果我在普通班一定比現在出色得多。隨著一天天的長大，她變得懂事了。她不再想這樣愚蠢的問題，而是在盡自己最大的努力充電，以便考上理想的高中。
開學不久，班主任把她調到一個成績特好的女生――欣悅旁邊，還多次囑咐她：「瑩瑩，在這節骨眼上，千萬要不懂就問喲！」瑩瑩好感動，她成績不好，居然還能得到老師的這般關心。
欣悅的優點很多，在她的影響下，瑩瑩變得懂事多了，那天，瑩瑩真的覺得同齡的欣悅是那麼神聖，一種強烈的敬佩之情油然而生。想著想著，瑩瑩猛地抬起頭，擦了擦眼淚，一個深呼吸後擬出了學習計劃，為提升自己的學習成績在心裡盤算起來。這時天空搭起了一座美麗的彩虹橋，瑩瑩抬起頭目不轉睛地盯著眼前這稍縱即逝的彩虹橋，微微笑了笑，彷彿看到了無限希望，前方的路已充滿了亮光。這一刻，她發誓自己一定要成為一座絢麗多彩的彩虹橋，永不消失。「瑩瑩，在發什麼呆啊？」欣悅睜大眼睛迷惑地望著她，瑩瑩轉過身對欣悅眨眨眼，高興地吶喊道：「彩虹橋，我的黎明，我的希望。」說著，拉著一頭霧水的欣悅消失在一片絢麗之中。
E. 圍繞孩子們用傘搭起的彩虹橋為主題寫作文
範文推薦：
《孩抄子們的彩虹橋》
天空下起了小雨，雨並不大,看起來,天地間好像披上了一件薄紗；顯得格外神秘。滴滴的小雨點好像伴奏著一支小舞曲。「滴答、滴答。」雨落在地上的水坑裡,濺起水泡,落在雨傘上,成了一顆顆小水珠,頑皮的滾來滾去。秋天的清晨,已有了一些涼意。 秋天的雨,朴實無華。它沒有春雨的柔,沒有春雨「貴如油」的美譽；沒有夏天雨的猛,也沒有夏天雨的降溫去暑的作用。只是連綿不斷地,悄悄地下,由於它的到來,我感覺到確實是秋來了。
走著走著，看著時間，正在上早自習的孩子午餐的時間快到了，由於擔心孩子們從教室到食堂就餐時淋著，便通過廣播提醒早自習的學生可以教學樓相連的走廊到科技樓，然後從科技樓到食堂就餐。
十多分鍾後，當他下樓准備到食堂就餐的時候，只見學生們站成兩排，手舉雨傘，面對面站著，兩排雨傘連在一起，從科技樓到食堂之間搭起了一座「彩虹橋」，沒帶雨傘的孩子從中間通過，身上除了零星的雨滴，基本全部沒濕透，這樣的做法感動了各位老師和領導們，便給學生們延續了20分鍾就餐時間，雖然天氣涼涼的，但是心裡還是暖暖的。
世界上從來不缺善良的人們，希望你們為倆也能成為最善良的佼佼者。
F. 成考語文作文彩虹橋
《2014成人高考語文作文多拿分六大策略》
策略一：書寫工整。判卷老師回不會給一份閱讀都很困難的作答文打高分的。
策略二：開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文，如果開篇無新意，你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。
策略三：嚴禁啰嗦。縱觀歷年滿分作文，沒有一篇充斥口水話的，洗練是高考作文必須具備的。
策略四：多准備素材。
這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現在的語文教師違心教學，稱他們鼓勵考生大量使用名人名言，並用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是，這么做很合多數閱卷老師的口味，至少現在如此。
策略五：不要寫得過於「八股」。
高考作文閱卷的問題不是標准問題，而是中學語文教師在作文教學過程中 「求穩求保險」，造成學生作文不敢「出格」，文風普遍四平八穩，八股味濃厚。這就導致了高考作文要麼文藝腔十足，要麼憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風，雖然這種文章前些年被大量當做示範文，但近年來明顯風頭已變。
策略六：用最朴實的語句搭文章框架。
文章脈絡必須清晰，主架構不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的「文學作品」。
G. 一年級彩虹橋作文二十字
我認識兩座神奇的橋來:第一座是用玻璃磚自造的牆水橋，第二座是用塑料管子做的塑料橋。
我也想發明一座彩虹橋，橋身上有七種顏色，十分美麗。這種橋能升高，可以升到天上。那時我們就能和白雲一起捉迷藏，和小鳥一起玩游戲，還能欣賞地上美麗的風景呢!
H. 彩虹橋的作文
我的家鄉——華陽，有一座美麗的彩虹橋。 彩虹橋大約寬10米，長約50米。遠遠望去，橋頭上有兩棵巨大的柳樹，像兩個威武的衛士，守護著彩虹橋。橋的兩邊還有栩栩如生的鮮花，橋上有一個弧形的紅色的橋架，橋面是乾乾凈凈青石板路，橋的兩邊是石頭石頭砌成的橋桿，橋桿上面還有花紋，有百合花，有菊花，有桔梗花……橋下面有四個像巨人一樣巨大的橋墩，橋中間是汽車道，兩邊是人行道，橋下是碧波粼粼的河水，兩岸是五顏六色的鮮花，有紅的，有黃的，有白的……就像一顆顆的彩虹糖，還有青蔥翠綠的大樹，綠油油的小草……真是人間仙境啊！
彩虹橋的早晨是熱鬧的。清晨，彩虹橋上出現了第一輛汽車，接著二輛，三輛，四輛……彩虹橋熱鬧了起來！路邊有很多賣東西的人，有剛從河裡撈上來水靈靈的魚蝦，有鮮嫩嫩的小白菜，有紅通通的胡蘿卜……真讓人目不暇接。那邊又有一批腳步匆匆的叔叔阿姨正在趕往工作單位上班，還有一大批小學生、中學生去上學，彩虹橋上的人越來越多，頓時，一片叫賣聲、吵鬧聲。
彩虹橋的夜晚是美麗的。夜晚，彩虹橋上亮起了五顏六色、五彩繽紛的霓虹燈。河面上倒映著美麗的燈光，就像是城市裡的天堂。黃橙橙的月光柔和的灑在河面上，襯托著彩虹橋，使彩虹橋更加美麗了！當夜深了，白霧朦朦朧朧的出現之時，彩虹橋就像穿上了白紗，看上去非常神秘！
每天經過彩虹橋的人有成千上萬個，又有幾個人注意過這朴實無華的橋呢？雖然比起那巍峨雄偉的高樓大廈，也許它算不上什麼，但是彩虹橋是對人們很有用的，它是沒有路的地方的路，所以人們應該尊重橋，愛護橋！
我愛我的家鄉，更愛家鄉的彩虹橋！
I. 2015年成人作文校園中的彩虹橋正能量
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......」每當唱起這首歌，我就會想到身回邊有許多愛，這也讓答我想起了一件事：
在一個夏天的晚上，外面下著傾盆大雨。我全身滾燙滾燙，發了高燒。吃什麼葯也不管用。媽媽連忙背起我往外跑，豆大的雨點兒打在媽媽身上，可媽媽緊緊地抱著我，不讓我淋到雨。雨越來越大，媽媽還是不顧一切地往前跑。
到醫院的時候，媽媽已經全身濕透了。這時，醫生為我打了點滴，我躺在病床上，一動也不能動。可我沒想到，媽媽暈倒了。等到第二天醒來的時候，我才知道媽媽為了我，得了重感冒。我說不出話來，只是眼淚嘩嘩地往下掉。我不知道該怎麼辦？該怎麼感謝媽媽？該怎麼回報媽媽的愛！這就是媽媽對我的愛，所有的愛都沒有世間的母愛偉大！
J. 老師，你那有關於學生搭建彩虹橋的作文嗎
我感謝陽光,它帶給我溫暖；我感謝清泉,帶給我甘甜；我更感謝我的寫專作老師,他帶給我屬鼓勵的微笑.「豈有此理!胡說八道!」一聽這熟悉的話,你就知道我們的寫作老師來了.
我的寫作老師叫胡哲,是我師范時的寫作老師.他個子不高,年紀不大,可頭發卻白了一半兒.他穿著上也很不講究,一年四季總是那一襲藍布衣裳,與其他老師形成鮮明的對照.最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片後那一雙永遠深邃的眼睛.他的形象不好看,可卻愛笑,一笑起來,就露出一對難看的大大的牙,臉上的皺紋也疊成了羅漢.他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：「豈有此理」.
那一次,也不知是心有所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文