高考語文作文寫什麼文體

1. 高考語文作文考什麼文體

高考語文作文，從文體角度看，一直的議論文。變化的只是寫作格式。

2. 請問高考語文作文中要求「明確文體」，是只能寫議論文還是怎麼，比如

只要你確定你寫的是什麼，然後照著寫下去，不能脫離你寫的中心思想

3. 高考語文作文考什麼文體

議論文，高考作文趨向實事，對考生各方面價值觀人生觀有考察，記敘文很難寫出內深度，高三的作文練習針對容議論文有技巧專攻，練習第一段直接提出觀點，中間段論點強調鮮明論據合適有理獨到，結尾精煉有深度…很有學問能保分，六步審題法議論基本沒差…一是考生必須明確本篇作文的中心主旨只能落在肯定長輩的正面作用，講述長輩如何指引青年成長的點位上。如果將作文的大量篇幅用在闡發年輕人應該拋開束縛放飛自我的論點上，那就是嚴重的偏題，二類文及以下。

二是考生需要在作文中論述或描寫青年與長輩之間存在的某些認知沖突或意見分歧。之所以要將「長輩這本書」重讀，是因為當下很多青年不尊重長輩的教誨，認為家長的觀念早已過時。因此題目特意強調是「重讀」，這個動詞就是在告知考生應該著墨於「分歧」，進而再進階到「共識」，這是本篇作文所遵循的寫作邏輯。

關於文體問題，本次高考作文的文體除了依舊不能採用詩歌形式以外，也照去年一樣，強調須「文體特徵鮮明」，這就要求考生必須從文體格式上就做出顯著的標識。

本文首選議論文、敘事文兩種文體進行闡發，難度系數較低；散文文體次之，難度系數偏高。

4. 高考語文作文有些什麼格式啊

有空四格的傳統說法，但一般情況下為了美觀，把題目放在正中央，如果剩下內的格子恰好為單數，則前面少空容一格後面多空一格。

1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

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作文類型：

材料作文是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。

「話題」以所給的話題為中心，並圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是「話題」作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。

5. 江蘇高考語文作文適合寫什麼文體

我是去年的江蘇高考生，我們是議論文的好拿分，穩定，就是分不會很高，70分的話可專以50就不錯，而一次我不知道屬怎麼辦就寫了記敘文結果語文直接市裡第一的樣子，作文拿了62分，確實很不錯了，你要寫記敘文要有寫作的功底，我是一直寫的議論文.......
然而高考的作文高分幾乎就是散文的才會高分，你去找歷年的江蘇高考滿分作文看，散文很多，但是有技巧，不要太散，這個要自己看別人的滿分作文自己把握了......

6. 高考語文作文寫什麼文體容易得高分

一般是議論文，但是書信好像也有過。議論文是比較常規的文體，書信相對要新穎一些，不過風險較大。不是選好了文體就可以得高分，而是內容要出彩。至於內容的打磨，還得靠平時的積累和你的語文素養
望採納

7. 2017高考全國一語文作文文體寫什麼，寫信的格式行嗎

1、今年高考材料作文的回歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無措。不過只要靜下心來，仔細審視，會發現所提供的漫畫內容明晰，審題立意的難度並不高2、立意求准：今年新課標一卷的作文題緊密聯系社會生活，承載了新課標的理念「未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識」。今年的作文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數，進步與退步。3、漫畫呈現的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。4、自由表達：新課標鼓勵高中生「力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作」。今年作文題審題不難，文體不限。考生可根據自己的個性特長與生活積累進行有創意的表達，可寫成議論文、記敘文、小說、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什麼文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體「四不像」。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結構的完整，感情的真摯，材料的准確，語言的流暢。

8. 高考語文作文都有什麼文體可以選擇可以寫散文嗎

一般來說 在作文的題目中會給出作文的要求的 尤其是會寫到散文不限 但是會限制要求字數

9. 今年高考語文作文的「發言稿」是一種文體嗎如是，那麼請問它是一種怎樣的文體它的定義是什麼

發言稿也稱演講稿，是一種應用文體。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點版，但它又不是權一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等等。
演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服並在思想感情上產生共鳴。