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上海市中考語文作文掃描

發布時間:2021-01-03 22:48:27

⑴ 中考語文作文掃描上電腦是什麼樣子

我最想抄去的地方
每個人都有自己想去的地方,比如香港的迪斯尼樂園,北京的鳥巢,青藏高原,而我最想去的地方是「人間天堂」--杭州西湖。
聽在杭州工作的爸爸說杭州很美麗,特別是西湖,讓人流連忘返。我還看到爸爸手機里一直存著一張西湖荷花的圖片,果然是讓人贊不絕口。
西湖的早晨格外美麗,荷花從睡夢中醒來,柳樹甩著長長的辮子,湖水看上去像一面鏡子,把所有的景物映在水裡,不過,偶爾也會有幾條調皮的小魚游過,鏡子里的景物就立刻「破碎」了,可不一會兒功夫,又「破鏡重圓」了。中午的西湖,烈陽高照,有點讓人們受不了那悶熱,許多選擇在中午泛舟西湖的遊客,這時候也都變成蒸桑拿了。晚上的西湖,河面上吹著清涼的微風,讓人們一下子心情舒暢,忘記了所有的煩惱,這時候,漫步蘇堤的中外遊客更是絡繹不絕。
如果我來到了西湖,一定要寫幾句贊美的話給西湖,贊美它的美麗,贊美它給祖國點綴上了最美的色彩。
水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇。這就是我最想去的地方-----人間天堂西湖。

中考語文掃描作文查的出是搜的不

一般來說,批卷的老師基本上是經驗豐富的老教師。這個方法不可取,很容易被看出來,而且如果題目和你背的不相符,硬套上去會走題,如果作文被看出來的話,後果很嚴重,有可能會被認為作弊,所以不要這么做為好

⑶ 請問,中考語文作文超格扣多少分應該可以掃描到吧,我們老師好像說

搜一下:請問,中考語文作文超格扣多少分?應該可以掃描到吧,我們老師好像說

⑷ 上海中考語文作文怎麼做到有情懷呢

2011上海中考語文作文:悄悄的提醒今年的語文作文題為:悄悄的提醒要求:(1)寫一篇600字左右的文章(2)不得透露個人相關信息(3)不得抄襲[詳細]英語還沒考呢,好像是明天

⑸ 歷年上海中考語文作文題目

參考:2013年 今天,我想說說心裡話
2012年 心裡美滋滋的
2011年 悄悄的提醒
2010年 黑板上的記憶
2009年 在學海中回遊泳
2008年 我眼中答的色彩
2007年 記住這一天
2006年 我們的名字叫_____
2005年 充滿活力的歲月
2004年 我們是初升的太陽/我的視線
2003年 我想唱首歌
2002年 為自己豎起大拇指
2001年 有家真好
2000年 我也銜過一枚青橄欖
1999年 生活中的發現
1998年 我的歡樂
1997年 良師
1996年 變了
1995年 母愛
1994年 課後
1993年 我終於_____
1992年 忘不了他(她)
1991年題目自擬,但必須包含「我」、「第一」這兩個詞,如:我的第一位老師、我第一次看彩電、得第一名的是我、我家第一次旅遊等等。
1990年 在_____影響下
1989年 我
1988年 我和XX
1987年 從來沒有這樣_____
1986年 這堂課真_____
1985年 同桌上海考生
1984年 給我帶來了歡樂

⑹ 上海市歷屆中考語文作文題目

2015 不止一次,我努力嘗試
2014 這里也有樂趣
2013 今天,我想說說心裡話
2012 心裡美滋滋的
2011 悄悄地提醒
2010年 黑板上的記憶
2009年 在學海中游泳

⑺ 1992年上海中考語文作文題怎麼寫

今年的中考題,看似簡單,其實也有玄機。「這里也有樂趣」,不僅僅是寫樂趣這么簡專單。審題中屬應該把握「也」字。一件事情,可能在別人看來並沒有樂趣,但是你體會到了,把這個對你來說比較獨特的樂趣寫出來,這就是與眾不同的樂趣。

當然,考生如果能寫到大家都能感受到的有樂趣的事情,雖然沒有完全扣緊主題,也能拿到基本分,但是想要拿高分就比較難了。中考作文是讓學生寫自己身邊的人,身邊的事,把自己的親身經歷和感受寫出來。它不像高考作文需要思辯和觀點,中考作文更注重表情達意,表達喜怒哀樂,感受生活。

⑻ 2006上海市中考語文作文

我們的名字叫中國人

據說我們這一帶是泡在蜜糖罐里差點淹死的一代,生活甜蜜得像哈根達斯。這算不算富足,我不得而知,但至少是幸福的,我認為。

四年前,一句「中國出線啦」,震下鐵血男兒三筐眼淚不算稀奇;設想華夏大地即將燃起的奧運聖火,齊天大聖的芭蕉扇未必也能應付;上合峰會的召開讓我們這群上海人激動得淚流滿面;申博的成功讓上海的名字響徹世界。舊中國的「東亞病夫」已成為當今社會的「東亞強者」,我們可以自豪地對世界說:「我們的名字叫中國人!」

憶往昔,孔夫子曾夢囈般長嘆:「逝者如斯夫……」然而歷史的滾滾紅塵掩飾不住中國人的豪邁:魏、蜀、吳三國戰場上飛揚的塵土,隋朝運河湍流的激浪,大唐盛世的綾羅綢緞,明朝下西洋船隊獵獵飄展的「鄭」字大旗,抗日戰爭中的炮彈與大刀……這一切我都可以瀟灑地對「史事」說聲「byebye」,我只看見眼前的花紅草綠,要記住,不是我們忘記過去,而是因為當今社會的快節奏不允許我們「矯情」地忘懷。社會飛速的發展,生活質量的提高,全國百姓的富足,中國人正大踏步地奔向小康社會,中國社會正呈現出國富民足的盛況。對於商品店裡的洋玩意,我們可以不屑一顧;面對世界,我們可以揚眉吐氣地喊一聲:「我們的名字叫中國人!」

為華夏大地的炎黃子孫,我們敢為天下先,管你是高山還是火海,管你是陷阱還是險灘,我們沒有被刻骨地扎痛過,沒有被滄桑與世故蹂躪過,沒有品嘗過絕望的滋味,更沒有窮途末路的悲哀,於是我們不懂得退縮,也許初生的牛犢有一天會撞得頭破血流,但我們敢拼贏得起,就算拿生命拼搏又何妨!如今我們拚命讀書,無非是為了給中國添上騰飛的翅膀,中國人都是出色的,我們將不會愧對「中國人」這一光榮的名字!

父輩曾激動地說:「中國人站起來了!」我不屑:「站起來怎麼夠?我們要走,要跑,要飛馳!」

以2006年為軸心,以世紀為半徑,居中的一群人仰天長嘯!看哪!他們正齊聲高喊著:「我們的名字叫中國人!」

〔點評〕

這是一篇氣勢豪邁、激情迸發、熱情洋溢的中考作文,字里行間流淌著的是這一代人所具有的愛國、自信、敢作敢為以及對未來充滿信心的思想情感。閱讀這樣激情燃燒的文章,會點燃讀者心頭的信念之火。能以自己的激情點燃讀者的激情的文章,常常是一篇不可多得的好文章。如今,學生的作文有許多不良的文風在作祟,要麼編一些脫離實際的虛幻故事,要麼寫一些做作的發嗲之句,要麼發一通怨天怨地的牢騷,要麼謅一些像天書一樣網路語言。我們希望學生的文風能清新、自然,能充滿熱情和豪氣,要麼有男孩的豪情壯志,要麼有女孩的細膩柔美,而要寫出這樣有力度的文章,作者首先要成為一個有思想、積極向上、率真、有朝氣、有追求的人。文如其人或者說人如其文,說的就是這個道理

我們的名字叫「民工班」

我們學校有一個特殊的班級——那就是被老師親切地稱為「民工班」的班級,這樣稱呼並不是對他們的歧視,而是通過四年的相處對他們的認可和喜愛。我就有幸生活在這樣的集體中。

我們班由32名同學組成,其中25名同學是民工子女,只有為數不多的同學是上海人。起初,生活在這樣的一個班級覺得丟人,提到「民工」這個詞,心裡總是有一種微妙的感覺,因為每當別的班級同學談到我們這個班,總會發出不經意的笑聲,這笑聲里包含的內容也就不言而喻的。

我們班不只有受人嘲笑的份,更有讓我們為之驕傲的事。

運動會上,看著XX體育場上,那快速奔跑在前三名的,必定有我們班同學的身影;那領獎台上站著的,也都是那些民工的子女們;擲鉛球比賽中,奮力一投力挽狂瀾的還是那些民工的子女們。生活在這樣的集體中,看著一張張由他們贏得的獎狀,我們能不為之自豪嗎?

或許有同學說:民工的孩子嘛,讀書不好,只會拿些跑跑跳跳的獎。

我說:非也!

說這話的同學一定不了解我們「民工班」,我們班的同學不僅四肢發達,而且頭腦也發達。

君不見英語競賽,小A力挫群雄拿大獎;

君不見數學頭腦比拼,小B奮力拚搏勇奪冠;

君不見作文比賽,小C奮筆疾書龍蛇逐鹿中原。

四年了,就是這樣,我們全班32位同學,齊心協力,由不為人知到受人譏諷,最後享譽全校,我們共同度過了四年的風風雨雨,其間的各種滋味,只有我們自己最清楚。

要分別了,我想分別對我們來說只是一種形式,在「民工班」生活的每一天,都將永遠留在我們的心裡。在此,我想驕傲地說一聲:我們的名字叫「民工班」!

再見了,「民工班」的各位同學,相信我們再次相見時,一定又是一個燦爛豐收的金秋十月。

〔點評〕

這篇作文以朴實無華的語言,傳達出作者對「民工班」生活的熱愛和留連之情。獨特的選材和構思,使本文在眾多無病呻吟的文章中顯得格外醒目。近年來眾多的民工到上海打工,他們的孩子接受正規的教育問題,得到了上海市政府和市教委的特別關心和精心安排。這些小移民們的學習生活對讀者來說,是一個全新的題材。作者善於觀察、體悟生活,更重要的是他(她)對「民工班」產生了濃厚的熱愛之情,於是,信手拈來的材料,都真切動人。以情動人是任何一篇好文章應該具備的要素之一。其次,文章段落的銜接自然熨貼,沒有生硬過渡的痕跡,讀來流暢自然。「清水出芙蓉,天然去雕飾」,清新自然的文風,有一種別樣的美。

我們的名字叫坐在「最後一排」的人

「最後一排」是我們班的邊疆,地廣人稀,氣候惡劣。所以「好同學」避而遠之,「搗蛋鬼們」心嚮往之,我在還沒有弄清楚自己屬於哪種類型的人時,就坐在了「最後一排」。

暑假前的一次考試,我大意失荊州,敗走麥城,名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊,頓時成了我的「後花園」,可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫,吟不出「日啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人」的妙句。當老師宣布這消息時,頓時有一種「世界末日來臨」的感覺,兩眼昏花,頭暈耳鳴,真的快要支撐不住了。

抬頭一舉目關心我的全是班中的幾個成績差的「搗蛋鬼」。窗子在我的左手邊,涼風習習,吹散了我眼前的霧靄,若隱若現,幾個「搗蛋鬼們」對我眉目傳情,擠眉弄眼,「本地土著」送來獨有的問候。

「嘿,小黑,不要垂頭喪氣,這里光線不好,空氣新鮮;成績不好,心情不差!」阿蔡用辯證法安慰我。

「是啊,三十年河東,三十年河西,不就是沒考好嘛!還有下一次嘛!」老陳的精神勝利法,聽聽,蠻有道理。

他們表面嬉皮笑臉,課堂上嬉笑怒罵沒個人樣,可在暗地裡也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞,老陳在宿舍睡覺時經常發出「我考上了」「我成功了」的聲音。看著他們真誠的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。

在一節物理課上,物理老師用它不標準的普通話說出了一道題,可全班沒有人會做,碰巧我做過,我舉手了,不止舉手還拚命搖動著,可老師卻說「唉,怎麼就沒有人回答呢?」我失望了!不!不是老師沒有看見,而是老師認為「好學生」都做不出,更何況「壞學生呢?」我久久未放下舉著的手……

一個學期過去了,我也離開了「最後一排」,同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳,當然,同樣數量的人也「中箭落馬」。

「要不要勸勸他們?」

「好的,我們不僅僅是過路人,更是經歷滄海桑田的同路人。」

我們走到唉聲嘆氣的同學面前:「這里光線不好,空氣新鮮;成績不好,心情不差!」

別了,我的流放地,你讓我承受委屈,經歷風雨。我想:有永遠的「最後一排」,卻永遠沒有坐在「最後一排」的人!

〔點評〕

這是一篇散發著靈氣、詼諧、幽默卻耐人回味、發人深思的一篇個性鮮明的佳作,它沒有刻意訓練出的文章的拘謹、暮氣沉沉之感,彷彿田野里一株自然生長的小草,渾身洋溢著活力和清香。作者通過自己的一次切身體會,向我們訴說著後進生真實的生活和思想,他們渴望理解和尊重,本身就是弱者卻仍然關心與他們有同樣遭遇的同學,他們知恥而後勇,他們本身所擁有的閃光點彌足珍貴,如何對待、理解、關心「坐在『最後一排』的人」是值得教師們思考的,這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考,也是本文有價值的亮點之一。雖說語言是為內容服務的,但是具有個性風格的語言運用,會收到意想不到的作用。細細品讀文章的語言,即會令人忍俊不禁(如「『最後一排』是我們班的邊疆,地廣人稀,氣候惡劣」、「幾個『搗蛋鬼們』對我眉目傳情,擠眉弄眼,『本地土著』送來獨有的問候。」等),也會讓讀者感受到作者厚實的文化積累(如「遙遠的嶺南啊,頓時成了我的『後花園』,可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫,吟不出『日啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人』的妙句。」等),可見,要寫好文章,就要注重閱讀和積累,唯有如此,才能創作出有深度和特點的好文章。

⑼ 上海近幾年中考語文作文題目有哪些

2007年中考全國部分地市作文題目一覽

1.福州
題目:
⑴請以「從此,我(他/她)不再________」為題,寫一篇不少於600字的記敘文。
提示:①先把題目補充完整,然後作文。橫線上可以填寫的詞語如:任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網路、受人關注、擁有笑容……
②文中不得出現真實的校名、人名。
⑵同學們都讀過下面的名著和課文,請從中任選一部(篇),寫一篇600字左右的讀後感。
名著:《水滸傳》(施耐庵)、《西遊記》(吳承恩)、《魯賓遜漂流記》(笛福)、《鋼鐵是怎
樣煉成的》(奧斯特洛夫斯基)、《朝花夕拾》(魯迅)
課文:《送東陽馬生序》(宋濂)、《生於憂患,死於安樂》(孟子)、《散步》(莫懷威)、
《皇帝的新裝》(安徒生)、《海燕》(高爾基)
提示:①題目自擬。
②文中不得出現真實的校名、人名。
2.浙江金華
幸福是什麼?幸福有時是一種擁有,有時是一種等待,有時是一種感動。收獲是一種幸福,付出也是一種幸福;功成名就是幸福,淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊,在我們點點滴滴的生活中,在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以「這就是幸福」為題寫一篇作文。
3.青島:
二選一「
「孝敬父母」、「做人從……開始」
4.湖州:
按下列要求作文。
(1)題目《生活,因變化而精彩》
(2)寫一篇不少於600字的記敘文或議論文。
(3)文中不得出現真實的地名、校名、人名。

5.重慶市:
閱讀下列文字,按要求作文
也許,每個人都渴望有一雙翅膀,年幼時我們渴望有一雙「獨立」的翅膀,去掙脫父母無微不至的關懷;長大後,我們渴望有一雙「追夢」的翅膀,能達到自己努力追尋的地方;苦痛時,我們渴望有一雙「超越」的翅膀,能幫助自己飛過絕望,看到希望;被束縛時,我們渴望有一雙「自由」的翅膀,到達一個任由心靈翱翔的世界……
其實每個人都有一雙翅膀,那是親情的翅膀,那是友情的翅膀,那是信念的翅膀……
當然,文學的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀,帶你自由飛翔。
請你以「翅膀」為話題,寫一篇文章。要求:1、題目自擬;2、立意自定;3、文體自選(詩歌除外);4、所寫內容須在話題范圍內;5、字數不少於600字;6、文中不得出現與考生相關的真實人名、地名、校名
6.濟南:
二選一:
①「為自己高興」不限定體裁;
②題目 「永恆的美麗」,不限定體裁,限定在600字以內。
7.溫州:
根據要求作文。(60分)
《現代漢語詞典》對「惜」的釋義茹下:1.愛惜:珍~︱~寸陰︱~墨如金。2.可惜;惋惜:痛~。3.吝惜;捨不得:~別︱~力︱不~工本。
【惜別】捨不得分別。
【惜陰】愛惜光陰。
【惜老憐貧】愛護老年人,同情窮人。也說憐貧惜老。
【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重,力求精練。
【惜福】指珍視自己的福氣,不過分享受。
參考以上材料,結合自己的生活體驗,以「惜」為題寫一篇文章。
要求:①文體自選;②不少於600字(寫成詩歌不少於20行);③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
8.廣州:
紅燈亮時,表示車輛行人必須停止前進;綠燈亮時,指示車輛行人可以通行。在現實生活中,「紅燈停綠燈行」除了指交通規則外,還可以指道德規范、行為准則、是非標准……什麼該做,什麼不該做,人們心中總要有盞「紅綠燈」。請以「心中有盞紅綠燈」為標題寫一篇文章。

要求:文體自選(詩歌除外);600字以上。文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
9.煙台:
A.以「握手」為題寫作
B. 29.寫作I (10分)
閱讀材料,完成後面的問題。
在一個小火車站,一個扳道工正走向自己的崗位,去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在鐵軌的另一頭,還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔,兩列火車必定相撞,造成不可估量的損失。
這時,他無意中回過頭一看,發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍,而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻,他威嚴地朝兒子喊了一聲:「卧倒!」同時,沖過去扳動了道岔。
一眨眼的工夫,這列火車進入了預定的軌道。那一邊,火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道,他們的生命曾經千鈞一發,他們也絲毫不知道,一個小生命卧倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過,孩子毫發未傷。
那個扳道工只是一個普普通通的人。他惟一的優點就是忠於職守,從沒遲到、早退或誤工過一秒鍾。更讓人意想不到的是,他的兒子是一個弱智兒童。他曾一遍又一遍地告誡兒子:「你長大後能乾的工作太少了,你必須有一樣是出色的。」兒子聽不懂父親的話,依然傻乎乎的,但在生命攸關的那一秒鍾,他卻「卧倒」了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂並做得最出色的動作。
①多角度提煉觀點。(8分)
A. B.
C. D.
②選取其中的一個觀點,補充一個事實論據。(2分)
觀點:_________(只填序號)
論據:
30.寫作Ⅱ (60分)
門前的小草,綠了又黃,黃了又綠,大自然的風景每天都是新的;我們在慢慢長大,父母卻漸漸老去;煤油燈成為古董,管道天然氣進入廚房,電腦也擠進我們的生活,真誠和友誼被人們重新拾了起來,時尚的春風吹遍城市和鄉村的每一個角落……
只要細心觀察,你會發現,變化無時不有,無處不在。在你的生活中,你都看到、感受到了哪些變化?你有怎樣的感悟和思考?
請以「變化」為話題,寫一篇作文。題目自擬,體裁不限,600字左右。文中不得出現真實的地(校)名和人名。
10.長沙:
二選一,「留點感激在心中」或「我想化作——」,體裁不限。
11.臨沂:
話題作文:「每一種草都會開花」
學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽,又興奮又擔擾,興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城裡看看,擔憂的是,我們這群山裡的孩子,作文能賽過城裡的學生嗎?頭發花白的老校長看出了我們的憂慮,他就說:「你們常常上山下田,誰能說出一種不會開花的草?」不會開花的草?。我們想了半天都搖搖頭說:「老師,沒有一種草是不開花的,所有的草都會開出自己的花朵。」
老校長笑了,說:「是的,孩子們,每一種草都是一種花,栽在精美花盆裡的花都是一種草,而生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪裡,你們和其他人一樣,都是一種草,也都是一種花。記住,沒有一種草是不會開花的,再美的花朵也是一種草!」
請以」每一種草都會開花」為話題寫一篇文章
要求: 1說真話,敘真事,抒發真情實感。
2除詩歌外,文體不限。
3文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。
12.濟寧
題目:話題作文:「幸福」
讀了《收藏幸福》一文後,你一定有很多感想,請以「幸福」為話題,自擬題目,自選角度,自定問題,寫一篇不少於600字的文章,要寫出真情實感,在內容和表達上有創意者,可獲得1-5分的加分。
13.淄博
題目:美,在我身邊
14.德州、萊蕪
題目:其實並不是這樣
要求:文體不限,不少於600字。
15.濱州市
讓_______永駐心中,半命題作文
要求:文體不限(詩歌除外),不少於600字。
16.福建省寧德市
父母養育了你,老師培育了你,朋友幫助了你……大自然給你啟迪,社會給你經驗;挫折使你成熟,成功讓你奮起……對於這一切,你一定心懷感激。
請你以「感謝 ____________」為題,寫一篇有真情實感的文章。(除詩歌外,文體不限)
要求:(1)把題目補充完整 (2)不少於600字 (3)文章不得出現真實的人名和校名。
17.上海:
生活中總有值得我們銘記的日子,正是「這一天」讓我們的生命更加豐富。「這一天」,可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常;也可能是某一個時刻讓「這一天」變得不同凡響。

請以「記住這一天」為題,寫一篇600字左右的文章。
18.揚州:
以「吃」為題
19.成都:
兩選一:
一個是命題作文《寬容》,另一個是根據一段材料寫一篇作文:『螞蟻上牆』———螞蟻不停地摔下來又不停地向上爬,是執著,還是傻?」
一隻螞蟻在同一條路上不斷爬牆又不斷掉下來……有人認為螞蟻有頑強的精神,也有人覺得螞蟻太傻,換條路試不就好了?
20.成都雙流縣:
二選一。第一個題目要求以「夢想」為題寫作。另一題

答案補充
2005年中考語文作文要求:話題「魅力」或題目中要有「加油」的作文

⑽ 上海中考語文小作文怎麼寫

就是一篇小型議論文的樣子
開頭一定要亮觀點(高考中考都很必要)
中間是論證+論據
還要注意字數要求

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