導航:首頁 > 語英作文 > 高考語文定義

高考語文定義

發布時間:2021-01-03 17:46:12

高考語文的閱讀和普通的閱讀有什麼區別

今年高考除了作文題難之外,高考語文的題目類型也發生了變化,不讀名著、不積累古詩文,單靠課本的閱讀量和文學常識,根本應付不來考試,而且題量、字數也比去年有所增加,!也就是說,高考語文其實是一場閱讀力的較量!

再不閱讀,孩子連題目都做不完

其實,早在去年,北大語文教育研究所所長、「部編本」語文教材總主編溫儒敏教授就曾劇透語文改革的新動向,高考命題方式正在進行很大的改革,而且在悄悄地改:

1.閱讀速度:以前卷面大概7000字,現在是9000字,將來可能會增加到1萬字;

2.閱讀題量:今年的題量,不是題目的數量,是你要做完的題的體量,比去年悄悄增加了5%~8%。未來,語文高考有15%考生做不完是正常的。

3. 閱讀面:也在悄悄發生變化,哲學、歷史、科技什麼類型的內容都有。高考語文閱讀題的選文范圍,將會遠遠超出高中教材和一般高中生的認知范圍。難度、深度、廣度,全面向學術級、經典級看齊!只看《讀者》和四大名著,別說高考語文,中考語文都將應付不來!

從今年的高考語文里,我們能夠看到這些政策的一些端倪。

高考作文全國二卷:

也就是說,高考不只是語文,英語、數學等等學科,最後歸根結底考的都是閱讀能力。預計2019年乃至今後的高考,閱讀題量會持續增加,鍛煉閱讀速度、提升反應能力迫在眉睫!

❷ 什麼是高考語文卷(A)

一般都是單號座位用A卷,雙號作為用B卷,AB兩卷題是一樣的,就是在題的順序,或選擇題選項上有區別。

❸ 高考語文文學常識

高考語文試必修文學常識:

1、戴望舒,浙江杭縣(今餘杭)人,中國現代派詩人。《雨巷》是其成名之作,並由此獲「雨巷詩人」的稱號。

2、《再別康橋》作者徐志摩,浙江海寧人,現代詩人、散文家,是新月派主要詩人。

3、《大堰河——我的保姆》作者艾青,浙江金華人,現代詩人。

4、《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年史著作,相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。依孔子修定的魯史《春秋》編次,主要記載了東周前期240多年間各國政治、經濟、軍事、外交和文化方面的一些事件,是研究我國先秦歷史很有價值的文獻,也是優秀的散文著作。

5、《戰國策》是西漢劉向根據史料編定的,共33篇,屬國別體史書。主要記載戰國時代謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及有關的謀議或辭說。

6、《史記》,西漢司馬遷著,我國第一部紀傳體通史,原名《太史公書》,共一百三十篇,分為「八書」、「十表」、「十二本紀」、 「三十世家」、「七十列傳」。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史,其人物傳記開我國史傳文學的先河。《史記》是古代散文史上的一座豐碑,給後人以無 盡的啟示和深遠的影響,被魯迅譽為「史家之絕唱,無韻之離騷」。 與司司馬光並稱為「史界兩司馬」,與班固並稱「班馬」。司馬遷另有《報任安書》,記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負,其堅毅之品質為歷代傳頌。

7、魯迅,原名周樹人,字豫才。偉大的文學家、思想家、革命家。「橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛」是他一生的真實寫照。1918 年第一次以「魯迅」為筆名發表中國現代文學史第一篇白話小說《狂人日記》。主要作品有小說集《吶喊》(包括《狂人日記》《阿Q正傳》《葯》《孔乙己》 等)、《彷徨》(包括《祝福》《傷逝》等)、《故事新編》;散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》《范愛農》等)和散文詩集《野草》;《墳》《華蓋集》 《華蓋集續編》《二心集》等多部雜文集。《記念劉和珍君》選自《華蓋集續編》。

8、巴金,原名李堯棠,字芾甘,是我國現代著名的小說家、散文家。《家》是新文學第一部暢銷小說。主要作品為長篇小說「激流三部 曲」(《家》《春》《秋》)、「愛情三部曲」(《霧》《雨》《電》),中篇小說《寒夜》《憩園》等,晚年所作的散文集《隨想錄》是其真誠反思「文革」的最 重要的作品。《小狗包弟》選自《隨想錄》。

9、《記梁任公先生的一次演講》作者梁實秋。梁啟超,字卓如,號任公,又號飲冰室主人,廣東新會人。中國近代維新派領袖、學者。其著作合編為《飲冰室合集》。

10、《包身工》作者夏衍,浙江杭縣人,現代著名劇作家。主要作品有劇本《賽金花》、《上海屋檐下》、《法西斯細菌》。

11、孔子,名丘,字仲尼,春秋末期的著名思想家、政治家、教育家,儒家學派的創始人。《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書,從記 錄的稱呼和口氣上看是孔子弟子及其再傳弟子根據自己的記憶或耳聞的傳說寫下來的。全書共二十篇,內容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多方 面。《論語》是有關儒家思想的最重要的經典著作。

12、《大衛·科波菲爾》作者查爾斯·狄更斯,是享譽世界的英國小說家,一生共創作十四部半長篇小說和大量其他作品,是唯一可以與莎士比亞比肩的英語作家。《大衛·科波菲爾》是一部「半自傳體」的小說。

必修二:文學常識

1、朱自清,字佩弦,中國現代著名詩人、散文家、學者、民主戰士、愛國知識分子。他的散文中藝術成就較 高的是收入《背影》、《你我》諸集里的《背影》、《荷塘月色》、《溫州和蹤跡》之二的《綠》等抒情散文。朱自清的散文不僅以描寫見長,並且還在描寫中達到 情景交融的藝術境界。他的爐火純青的文字功力在《荷塘月色》中更是表現得淋漓盡致。1948年8月拒絕接受美國的救濟糧,因貧病在北平逝世。毛澤東稱他 「表現我們民族的英雄氣概」。

2、郁達夫原名郁文,字達夫,浙江富陽人,中國現代著名小說家、散文家、詩人。1921年6月,與郭沫若、成仿吾、張資平等人醞釀成立了新文學團體創造社。郁達夫的第一部短篇小說集《沉淪》在當時產生很大影響。《故都的秋》文筆簡潔、優美,是郁達夫抒情散文代表作。

3、陸蠡(1908--1942)現代散文家、翻譯家。著有散文集《海星》、《竹刀》、《囚綠記》等,譯著有《羅亭》、《魯濱孫飄流記》等。

4、《詩經》是我國最早的詩歌總集,相傳為孔子編定。原本只稱為「詩」,儒家列為經典之一,故稱《詩經》。編成於公元前六世紀,共 305篇,故又稱作「詩三百」。《詩經》從內容上分為「風」、「雅」、「頌」三大類。反映了西周初期到春秋中葉500年間的社會生活。《詩經》開創了我國 現實主義的文學創作道路。《詩經》以四言詩為主,間有雜言。普遍採用「賦」、「比」、「興」的藝術手法。「詩經六義」:「風」、「雅」、「頌」「賦」、 「比」、「興」。《詩經》在章法結構上多採用重章疊句的形式,《採薇》即是一例。在語言上多採用雙聲疊韻連綿詞、疊字來狀物、擬聲、窮貌。

5、屈原,名平,字原,戰國時期楚國人,是我國古代偉大的浪漫主義詩人。《楚辭》收集了屈原、宋玉、賈誼等人的詩賦,由西漢劉向編 輯。這些作品運用楚地的詩歌形式、方言聲韻、描寫楚地的風土人情,地方色彩濃厚,故曰《楚辭》,也稱「楚辭體」或「騷體」。《離騷》是《楚辭》的代表作, 是我國最長的抒情詩。

6、《孔雀東南飛》選自南朝陳徐陵編《玉台新詠》,原題為「古詩為焦仲卿妻作」。這是我國古代最長的一首敘事詩,它與北朝民歌《木蘭辭》並稱「樂府雙璧」。

「樂府」,原是西漢的一個官署的名稱,職責是採集民間歌謠或文人的詩來配樂,以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。它搜集整理的詩歌,後 世就叫「樂府詩」或簡稱「樂府」(包括文人樂府和樂府民歌兩部分)。其特點是繼承了《詩經》的寫實傳統,敘事成分增加,在形式上突破了四言體和騷體,形成 了在我國詩壇上佔有重要地位的雜言詩和五言詩。

7、《涉江采芙蓉》選自南朝梁蕭統《文選》。《古詩十九首》是東漢末年文人五言詩的選集,最早見於《文選》。

8、 曹操,字孟德,東漢末年傑出的政治家、軍事家、詩人,代表作有《短歌行》、《龜雖壽》、《觀滄海》等。與其子曹丕、曹植均以詩文聞名,被後人稱為「三曹」。

9、 陶淵明,字元亮,一說名潛,字淵明,號五柳先生,東晉著名詩人、文學家。代表作有詩歌《歸園田居》、《飲酒》、《讀山海經》,散文《桃花源記》《五柳先生傳》以及辭賦《歸去來辭》等。

10、王羲之,字逸少,東晉時期人。善書法,有「書聖」之稱,又因為他曾任右軍將軍,世稱「王右軍」。

11、蘇軾,北宋文學家,字子瞻,號東坡居士。與其父蘇洵、弟蘇轍同為唐宋八大家,後人稱之為「三蘇」。散文、詩詞、書法,都獨具 風格,自成一家。詩詞開豪放一派。與韓愈並譽為「韓潮蘇海」。他的書畫同蔡襄、黃庭堅、米芾並稱「宋四家」。著有《東坡全集》《東坡樂府》。1079年, 被貶黃州,其間兩游赤壁,寫下兩篇賦,課文所選為第一篇,又稱「前赤壁賦」。(唐宋散文八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏)

12、《游褒禪山記》選自《臨川先生文集》。王安石,字介甫,號半山,北宋臨川人,政治家、文學家,「唐宋八大家」之一,人稱王荊公、王文公。

13、《巴黎聖母院》的作者是法國19世紀浪漫主義文學家雨果,他是法國文學史上最偉大的作家之一。《巴黎聖母院》是他的第一部長篇小說。

必修三:文學常識

1.曹雪芹(1715~1763)清代小說家。名 沾 ,字 夢阮 ,雪芹是其號,又號芹圃、芹溪。紅樓夢是我國古代最偉大的長篇小說,也是世界文學經典巨著之一。現通行的續作是由高鶚 續全的一百二十回《紅樓夢》。書中以賈、史、王、薛四大家族為背景,以賈寶玉 、林黛玉愛情悲劇為主線,著重描寫榮、寧兩府由盛到衰的過程,全面地描寫了封建社會末世的人性世態及種種無法調和的矛盾。

2.《祝福》是魯迅的小說代表作之一,它是魯迅第二個小說集 《彷徨》 中的第一篇。小說反映了辛亥革命以後舊中國黑暗的社會現實。魯迅的三部小說集分別為:《吶喊》、《彷徨》、

《故事新編》 。小說《狂人日記》 是中國第一篇白話文小說,收錄於魯迅的小說集 《吶喊》 中。

3.海明威, 美國現代作家,1954年獲諾貝爾文學獎,代表作《老人與海》 、《太陽照常升起》 、《永別了,武器》 和《喪鍾為誰而鳴》。 勇氣 是海明威作品的中心主題。

4.李白,字 太白 ,號青蓮居士,盛唐最傑出的詩人,也是我國文學史上繼屈原之後又一偉大的浪漫主義詩人,素有 「詩仙」 之稱。他善於從民間文學吸取營養,想像豐富奇特,風格 豪放飄逸 ,色調瑰瑋絢麗,語言清新自然。他和杜甫 齊名,人稱「李杜」。杜甫 曾說他「筆落驚風雨,詩成泣鬼神」。他的詩歌現存900多首,著作有《李太白集》。

5.杜甫(712~770)字 子美 ,自號 少陵野老 ,河南鞏縣(今河南鞏義市)人。官至左拾遺、檢校工部員外郎,故世稱 杜拾遺 、 杜工部,盛唐時期偉大的現實主義 詩人,有《杜工部集》傳世。杜甫一生寫詩1400多首,以古體、律詩見長,詩風沉鬱頓挫 ,由於生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期,其詩多涉筆社會動盪、政治黑暗、人民疾苦,因而其詩被譽為 詩史 ,被後世尊稱為 詩聖 。代表作有「三吏」、「三別」等,三吏為《石壕吏》、《潼關吏》、 《新安吏》 ;三別為 《新婚別》 、 《垂老別》 、《無家別》。

6.白居易(772-846),中唐著名 現實主義 詩人,字 樂天 ,晚年號香山居士 。他主張 「文章合為時而著,歌詩合為事而作」,是「新樂府運動 」的倡導者。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的「諷喻詩」,反映了勞動人民的痛苦生活,揭露了統治階級的腐朽和罪惡。白居易與 元稹 並稱「元白」。

7.李商隱,唐代詩人。字玉山,號玉溪生。他的詩作,也有揭露現實黑暗的,但為數不多;他的主要成就在詩歌的藝術上,特別是他的近體律絕,其作品大多具有 朦朧晦澀 的藝術特色。他一生大約創作了六百多首詩,有《李義山詩集》。他與杜牧合稱為小李杜。

8.孟子,名 軻 ,字子輿 。 戰國 時期鄒(今山東鄒縣)人。曾受業於孔子的孫子子思,是繼孔子之後的又一位儒學大師,被後世尊為亞聖 ,是我國著名的思想家、教育家、文學家。孟子以「賓士天下」為己任,游說諸侯,反對霸道,提倡以「仁義」為中心的「仁政」、「王道」。 《孟子》是儒家經典著作之一,主要記載了孟子的政治活動、政治學說以及哲學倫理、教育思想等。全書共7 篇。

9.荀子(約公元前313~公元前238),戰國時著名思想家、文學家。名況 ,當時人們尊稱他為荀卿 。戰國末期趙國人。荀子是先秦儒家學派的最後代表人物,同早於他的孟子成為儒家中對立的兩派。在人性問題上,他不同意孟子的性善論,主張性惡論,認為後天 環境可以改善人的惡的本性,所以他主張「明禮義而化之」重視教育的作用,強調教育功能的重要,有積極意義。

10. 賈誼(前200─前168), 西漢時期洛陽人,政論家,文學家。世稱賈生、賈太傅、賈長沙。代表作品:政論散文《過秦論》、 《陳政事疏》 、 《論積貯疏》 等,辭賦以《吊屈原賦》 、《鵩鳥賦》》最著名。《過秦論》選自《新書》。《過秦論》原有上中下三篇,課文選的是上篇。

必修四:文學常識

1、關漢卿,號 己齋叟 ,金末元初人,元代戲曲家。 本色 派代表,其代表作有《竇娥冤》(全名《 感天動地竇娥冤 》)、《救風塵》、《望江亭》 、 《單刀會》 、《拜月亭》 。

2、元曲四大家及各自代表作分別是關漢卿的 《竇娥冤》 、 白樸 的

《牆頭馬上》《梧桐雨》、 馬致遠的《漢宮秋》 和 鄭光祖 的 《倩女幽魂》 。文采派的代表作家是王實甫 ,他的代表作品是 《西廂記》。另外,紀君祥的

《趙氏孤兒》 是中國在西方影響深廣的一部元雜劇。
3、元曲的組成包括兩類文體:散曲和 雜劇 ,其中,散曲又包括 小令 和
套數。元雜劇一般由四折組成,有些四折之外還有 楔子 ,它起 序幕 或
過渡 的作用。雜劇的舞台演出由唱 、 科 、 白 三部分組成。角色由 末 、 旦 、 凈 三大類組成。
4、曹禺,原名萬家寶 ,著名現當代劇作家,解放前著有《雷雨》 、《日出》 、
《原野》 、 《蛻變》、 《北京人》等話劇,其中《雷雨》 標志著中國話劇藝術開始走向成熟。
5、威廉·莎士比亞(1564—1616),文藝復興時期英國傑出的戲劇家、詩人。被稱為「四大悲劇」 《哈姆萊特》 、 《奧賽羅》 、 《李爾王》 、《麥克白》 代表著他藝術的頂峰。本·瓊生曾如此評價莎士比亞:他不屬於一個時代,而屬於所有的世紀。
6、柳永,字 耆卿,原名三變 , 北宋 時期詞人。因排行第七世稱柳七 ,又稱為柳屯田 。他的詞集名叫《樂章集》 ,流傳下來的有二百多首。「凡有井水飲處即能歌柳詞」(葉夢得《避暑錄話》卷下)。
7、蘇軾,字 子瞻 ,號 東坡居士,與 蘇洵 、 蘇轍並稱「三蘇」,詩歌與
黃庭堅 齊名,合稱「蘇黃」。詞上,擴大詞的表現范圍,開宋代豪放詞先河,詞風與辛棄疾相近,合稱「蘇辛」。蘇軾的散文也非常出色,他是「唐宋八大家 」之一。
8、辛棄疾,字幼安 ,號 稼軒 , 南 宋偉大的愛國詞人,與蘇軾同為豪放派代表,有詞集 《稼軒長短句》。
9、李清照,號易安居士 ,北宋末、南宋初期女詞人, 婉約派代表人物,著有
《漱玉詞》 。一生經歷可以宋室南遷為界,分作前後兩個時期。
10、詞,詩歌的一種。又稱長短句 、曲子詞 、詩余 。始於唐,定型於五代,盛於宋。詞最早起源於民間,後來,文人依照樂譜聲律節拍而寫新詞,叫做「填詞 」或「依聲」。按長短規模分,詞大致可分小令 (58字以內)、 中調 (59至90字)和長調(91字以上,最長的詞達240字)。按創作風格分,大致可以分成婉約 和 豪放。
11、《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史。《張衡傳》選自范曄 的《後漢書》 ,
前四史指 《史記》 、《漢書》 、 《三國志》 、 《後漢書》 。
12、蒙田,歐洲文藝復興時期法國思想家、散文家,著有《隨筆集 》。帕斯卡爾,17世紀法國數學家、物理學家、思想家,他的名言是人是一根能思想的葦草 。
必修五:文學常識
1、 明代四大奇書:《三國演義》、《水滸傳》、《金瓶梅》、《西遊記》
2、 中國古典四大名著:《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》
3、《裝在套子里的人》的作者是19世紀後期俄 國著名的批判現實主義作家、劇作家契訶夫 。他是一位文筆犀利的幽默諷刺大師,與法國的莫泊桑 、美國的 歐·亨利 並稱世界三大短篇小說巨匠。他的短篇小說還有 《變色龍》、《小公務員之死》等。對於可憐的人,可憐的生活的善意的嘲笑,使得他的作品具有喜劇性。他最擅長於在平靜的生活中看出事物的本質,因此被稱為 「日常生活的現實主義」。他後期轉向戲劇創作,主要作品有《三姊妹》、《海鷗》、《櫻桃園》等。
4、沈從文(1902-1988),現代小說家、散文家、文物研究家。原名沈岳煥 ,湖南鳳凰人,苗族。中篇小說《 邊城 》是他的代表作,以 湘西 生活為背景,寄寓著沈從文「美」與「愛」的美學理想,是他表現人性美最突出的作品。
3、 陶淵明(367——427)名潛 ,字淵明,世號靖節先生,自稱五柳先生,東晉(時代)大詩人,我國第一位田園 詩人,散文有《桃花源記》、《五柳先生傳》,詩歌有《歸園田居》、《飲酒》。
4、 初唐四傑是 王勃 、 楊炯 、 盧照鄰 、 駱賓王
《滕王閣序》作者王勃,是初唐四傑之首,他在南下探親時,路過南昌滕王閣,在席間賦詩並寫下此篇序。是一篇駢 體文。
7、莊子(公元前369——前286)名周 ,戰國 時宋國蒙人,道 家學派代表人物,存《莊子》一書由莊子和他的門人及後學 寫成,全書現存33篇,又名《南華經 》。莊子的文章富於想像,文筆變化多端,具有濃厚的浪漫主義色彩,劉熙載《藝概·文概》評其「意出塵外,怪生筆端。」魯迅先生在《漢文學史綱要》中亦評論 《莊子》一書「其文汪洋辟闔,儀態萬方,晚周諸子之作,莫能先也。」《莊子》的文章體制已脫離語錄體形式,標志著先秦散文已經發展到成熟的階段,代表了先 秦散文的最高成就。
8、《陳情表》選自《 文選 》。李密,一名虔,字令伯,西晉(時代)文學家。《古文觀止》評價:至性之言,自爾悲惻動人。
9、《咬文嚼字》作者朱光潛 ,安徽桐城人。現當代著名美學家、文藝理論家。他的《西方美學史》是中國第一部系統論述西方美學歷史的著作。主要作品還有《談美書簡》等
10、《談中國詩》的作者是現代學者、作家錢鍾書 。他的學術著作有《談藝錄》《管錐編》《宋詩選注》,散文集《寫在人生邊上》。小說《圍城》非常著名,書評家夏志清先生認為該小說是「中國近代文學中最有 趣、最用心經營的小說,可能是最偉大的一部」。錢鍾書還被美贊為「文化昆侖」。
13、《三國演義》是我國現存最早的長篇章回小說之一,該書也是第一部歷史長篇小說,作者是元末明初的 羅貫中 ,全書以淺近文言寫成,描寫了東漢末年和整個三國時代以及西晉初期以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。

14、《堂吉訶德》作者是 西班牙(國籍)的 塞萬提斯 ,該書充滿了荒誕的喜劇感和能催人「含淚的笑」的悲劇感,是現代小說的奠基之作。

15、文體常識:序、表、駢

12. 唐宋散文八大家中,宋代有歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。
歐陽修,字永叔,號醉翁,晚年號「六一居士」,卒謚「文忠」。北宋文學家、史學家,北宋中葉的文壇領袖,詩文革新運動的倡導者。著 名的「三蘇」父子、曾鞏、王安石等都出自他的門下。著有《歐陽文忠集》又稱《歐陽文忠公文集》,還寫了兩部史書《新唐書》、《新五代史》。他的《伶官傳 序》被選入高中教材。蘇洵字明允,自號老泉,著有《嘉祐集》,《六國論》選自《權書》,共有政論與史論十篇,此為其八。他和他的兒子蘇軾、蘇轍、並稱「三 蘇」。
13.明初詩文三大家是宋濂、劉基和高啟。我們學過劉基的散文《苦齋記》。歸有光,字熙甫,號震川,世稱「震川先生」,自稱項脊 生。明代傑出的散文家,「唐宋派」代表作家,黃宗羲譽為「明文第一」。其代表作為《項脊軒志》,其他如《先妣事略》《寒花葬志》等也很感人,著有《震川文 集》
《中國文化經典研讀》文學常識
中國古代的典籍可以分為「經、史、子、集」四大部分。經部主要是儒家經典。史部指由朝廷主持修纂或得到朝廷認可的「正史」、「野史筆記」及其他史書。子部是指經、史之外的專門著作。集部包括各種匯集歷代作家不同體裁作品的書籍,以詩文為主。

1、經:四書五經——《詩》、《書》、《禮》、《易》和《春秋》合稱為「五經」,《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》合稱為 「四書」。《大學》和《中庸》本來是《禮記》中兩篇。到宋朝時有「十三經」的說法,它包括《周易》《尚書》《詩經》《周禮》《儀禮》《禮記》《左傳》《公 羊傳》《穀梁傳》《論語》《孝經》《孟子》《爾雅》。

2、史:「二十四史」是指自從《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》、《晉書》、《宋書》直到《明史》的二十四部紀傳體史 書,這些史書通常被視為「正史」。在正史之外,司馬光主編的編年體史書《資治通鑒》、唐代劉知幾所著的我國第一部史學理論專著《史通》等也有很大影響。

3、子:囊括了經史之外的專門著作,如《老子》、《莊子》、《墨子》、《韓非子》等。類別包括儒家、兵家、法家、農家、醫家、天文演算法、術數、藝術、譜錄、雜家、類書、小說家、釋家、道家等14類。

4、集:收錄個人作品的稱為「別集」,如白居易的《白氏長慶集》、歐陽修的《歐陽文忠公文集》。收錄眾人作品的則稱為「總集」。我國現存最早的詩文總集是梁朝蕭統編的《文選》。《全唐文》、《全唐詩》也是比較著名的總集。

5、六藝:即《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》和《春秋》。由於《樂經》不傳,於是又變為《五經》。

6、《四庫全書》是中國歷史上規模最大的叢書,編纂開始於清代乾隆年間,歷時15年,全書分為經、史、子、集四部,故名四庫。

7、《論語》是記錄孔子及其弟子言行語錄的儒家經典著作。孔子,名丘,字 仲尼 ,春秋 時期魯國人,編撰了我國第一部 編年體 史書《春秋》。孔子強調「禮」和「仁」的學說。

8、《孟子》作為儒家學派的經典之一,集中地體現了孟子的思想。孟子,名軻,字子輿,戰國時期魯國人,被尊稱為「亞聖」。孟軻是繼孔子之後先秦儒家學派的又一代表人物。

9、《老子》反映的是道家的思想。春秋時期老子在《周易》的基礎上,進一步闡明「道」是天地萬物的本源,而「道法自然」。因此老子主張一切順其自然,「無為而治」。戰國時期的莊周是繼老子之後的又一重要的道家學者,莊子主張「天人合一」和「清靜無為」。

10、《尚書》是我國最早的歷史文集,是研究商周時代社會政治的原始資料。

11、《春秋》開啟了私人著史的先例,它是我國第一部編年史,因其言辭隱晦、表達簡約,許多學者為其著文詮釋,其中最著名的為《春秋》三傳:《左氏傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》。

12、春秋筆法也叫「春秋書法」或「微言大義」,是我國古代的一種歷史敘述方式和技巧。它以合乎禮法作為標准,是非分明而又簡約,含蓄地表明對歷史人物與事件的道德評判,以達到征實和勸懲的目的。

13、《壇經》是佛教史上漢人高僧所著唯一被尊為「經」的著作,它記錄的是唐朝禪宗慧能得法及傳播教化的事跡,由其弟子法海集錄。

14、《求諫》選自《貞觀政要》,這是一部記載李世民政績及君臣論政的歷史著作,全書40篇,合為八卷,由唐代史學家吳兢所著。

15、《明夷待訪錄》是中國明清之際哲學家黃宗羲的啟蒙思想名著,明夷得名於《周易》,該書尖銳地抨擊封建君主專制制度,主張「以天下為主,君為客」。與顧炎武、王夫之並稱明末清初三大思想家(或清初三大儒),亦有「中國思想啟蒙之父」之譽。

16、《朱子語類》是朱熹和弟子問答的語錄匯編。朱熹,字元晦,號晦庵,南宋理學家、教育家。朱熹是理學的集大成者,是中國封建時代儒家的主要代表人物之一,其學術思想在元明清三代一直是統治階級的官方哲學,其主要主張為「格盡人慾,復盡天理」。

17、顧炎武,明末清初著名的思想家、史學家、語言學家,學者尊稱其為亭林先生,以畢生心力所著為《日知錄》,另有《音學五書》、《亭林詩文集》等。顧炎武對民眾責任的論述曾被梁啟超歸納為八個字「天下興亡,匹夫有責。」

18、乾嘉學派是清代乾隆、嘉慶時期思想學術領域逐漸發展成熟的以考據為主要治學方式的學術流派,又有漢學、考據學之稱,顧炎武是開其先河者。

19、《童心說》的作者為李贄,明代思想家、文學批評家,他反對以孔子的是非觀為是非標准,對人慾表示充分的肯定,其思想曾被一些學者高度評價為中國的「文藝復興」。

20、《人間詞話》的作者王國維是中國近現代之交的著名學者,學貫中西的國學大師。

21、中國文學理論批評史上第一部有嚴密體系的文學理論專著是南朝劉勰所著的《文心雕龍》,共10卷,50篇。

22、鍾嶸所著的《詩品》是第一部品評詩歌的文學批評專著,共品評了兩漢至梁代的詩人122人,所論的詩歌主要是五言詩,被視為古代詩話之祖。

23、科技著作:在農業方面,北魏時的《齊民要術》標志著古代農學體系的成熟,明代徐光啟的《農政全書》是古代農學的集大成著作; 在數學方面,漢代的《九章算術》是代表中國古代數學體系的經典著作;在醫學方面,漢代張仲景的《傷寒論》、《金匱要略》確立了中醫治療學的基礎;在葯學方 面,明代李時珍的《本草綱目》是漢代以來本草學的巔峰之作;在自然地理方面,酈道元的《水經注》和明代徐霞客的《徐霞客游記》都具有很高的科學價值;在建 築方面,宋代李誡的《營造法式》也是水平極高的建築技術專注;至於明代宋應星的《天工開物》則是各類科學技術的全面總結。

❹ 高考語文分為哪幾個部分

分為1 2卷,1卷是選擇,2卷是非選擇。共有10道選擇題,分別有字音 找錯別字 成語回使用 修改病句 現代文閱讀答三道 文言文閱讀三道。二卷有古文翻譯,古詩詞賞析,大閱讀問答,後面還有兩至三道各省市出的各種活題,固定模式的分布就是這樣。最後就是作文。

❺ 理科文科高考語文有區別嗎!

目前,理科和文科的高考語文沒有區別。在上個世紀七八十年代剛剛恢復高考時,有的年代曾經有過文理不一樣的試卷,但在後來就一直相同了。

❻ 高考語文

那都是不切實際的,方法是方法,知識是知識,
方法再好不符合你的情況也沒用
我們學校也定那報紙
我感覺也沒什麼太大的用處
語文著東西 不一定看是很么就有了收獲
重在不知不覺的積累吧!

❼ 理科文科高考語文有區別嗎

沒有,不管是採用全國卷還是自主命題,理科和文科的英語和語文都是一套試卷專。文屬科語文和理科的考試順序為第一場,考試時間為120分鍾。

從一個理科生的角度談談語文對高考的重要性,「得語文者得高考」、「得數學者得高考」似乎每一科的老師都會這樣說,而且每個老師都能找到一堆理由來證明自己那一科是最至關重要又最好拿分的。

(7)高考語文定義擴展閱讀:

高考每一科都很重要,如果基礎很不好,那就得在每個科目上都用功,若覺得精力有限實在學不進去,可以先重點提高自己比較感興趣的科目,學習是一個循序漸進、厚積薄發的過程,對於各科目的學習也是同樣的道理。

當拿下了自己比較感興趣的科目的時候,會有一種成就感,這種成就感也將激勵攻克那些不太擅長的科目,而對於一個基礎不錯的理科生來說,語文就成了跟別人拉開差距的科目,如何提高高考語文成績也就成了高三接下來復習的重中之重了。

❽ 高考語文

1.要多看一些復書,這是每個人都有制的體會。通過看一些文學名著,或是報刊雜志,可以培養語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試,閱讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。

❾ 高考語文考什麼樣的題型

二、現代文閱讀 知識梳理 閱讀與寫作是語文能力的最重要體現。閱讀是吸收,寫作是輸出。面對一篇作品,要讀懂它,必須從題目入手,從詞語入手,進而擴大到句子,再到篇章,將其思想實際與感情核心拽住。高考在此設考點有:理解文中重要詞語的意思,理解文中重要句子的含義,篩選並整合文中信息,分析評價作者在文中的思想感情和觀點態度,鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。重要詞語包括指代詞、比喻詞、含義深刻的詞語等,有時就是全文所陳述的對象詞(如轉基因作物、沙塵暴等);重要句子包括比喻句(如暴發戶造譜牒等)、議論句、抒情句、含義深刻的句子等,有時就是全文主旨句;篩選並整合文中信息就是按一定標准找到相關語句,並按要求將其整理合並以符合答題材要求的句子; [常見題型]分客觀題與主觀題兩種。客觀題設四小題12分,一般是從詞語、句子、信息和對根據文本所列信息所作的推斷評判四個方面命題。主觀題側重對文意的理解,對信息的篩選歸納整合,對表達手法的分析評價,對作品形象的鑒賞,對作者觀點態度的評價等。客觀題注重於對文意的理解,主觀題偏重於對文意把握之後的表達。 復習方法 主要是讀,帶問題去讀,有意識去讀,可以將泛讀與精讀結合起來,可以在認真研讀了一兩篇文章的解題思路之後有意識地去嘗試讀。 解題方法 步驟與方法,第一步是初讀全文,整體把握,這一步要細讀,要清楚到每一段講什麼,命題中所指在哪一段要立馬能找到的程度;第二步是邊讀邊試命題,考生要有意識地按照高考試題格式對文章的重要詞語、重要句子、信息篩選與梳理、語言、形象、表達技巧等方面試著命題,這樣看完文章後,再按題索答就輕松多了;第三步要將「一塊塊」讀成「一條線」,就是先抓住全文所述對象,然後將此對象的特點用自己的話歸納成一句話;第四步是認真讀懂所設問題的本質,它到底要問什麼,我該答什麼,問題的關鍵詞是什麼,等等。 有人說,作現代文閱讀要找准三點,我認為是頗有道理的。第一點是找准命題點,就是要明確命題所指大致范圍,是指詞、句、信息篩選還是鑒賞評價,是在文題、文首、文尾還是文中哪幾段;第二是找准相關點,在上述基礎上,明確與命題相關的哪些部位;第三是找准選擇點,就是進一步落實命題要求答案的相關語句。這三點范圍上有一個從大到小,思路上有一個由粗到精的過程,是一個漸進答案的過程。 組織答題語言的方法有兩個,一是充分利用原文詞句,二是用自己的話概括。 下面是一位老師總結的關於現代文閱讀高考復習時的方法,我試了以後也有較大收獲。現附於此,供大家參考 現代文閱讀復習的教與學 一、現代文閱讀教學,我也嘗試過一些方法,先公布如下,旨在拋磚引玉: 1 學生讀千字文,談整體感受,只讀,不做題——一周時間; 2 學生讀文章,看題,對答案,想明白答案的理由——一周時間; 3 學生看題,讀文章,作題,教師講答案——一周時間; 4 學生看題,讀文章,作題,學生講答案——一周時間。 自己覺得挺有成效的,雖然用了一個月的時間,但收效顯著。 二、怎樣引導學生組織語言並完整、准確、簡潔、規范地「寫」出答案,我是這樣做的: 1、先看題目要求,從題目的指令中找到啟發點和感受點; 2、按答題要求切分文段為若干個表意單位,區分主要信息和非主要信息; 3、篩選主要信息,概括主要信息(即縮寫),用自己的俗語來說; 4、設計適合題目要求的表達句式,修改3中的句子。 組織語言的整體原則: 1、文中有原句決不自己造; 2、文中無原句先搞文中詞語的組合; 3、實在什麼相關的信息找不到,就只有自己按上面四步走。 三、題中沒有特別要求的,盡量用原文語句回答。 題中要求「用自己的話」,可以用原文的詞或短語組織語句回答。原文沒有可用詞或短語時也應有原文語句作依據來組織語句回答。 題中要求用原文回答的,不用說,一定要一絲不苟哦! 四、並不是所有閱讀題的文章學生都能學上手的。 我在講閱讀題的時候是怎麼辦的: 1,學生朗讀全文。 2,學生思考:此文能給自己哪些寫作上的啟示。寫在試卷的空白處。 3,交流寫作啟示。落實到例證上。 4,做閱讀題。理解、篩選、整合、概括、歸納、分析。 五、抓議論性句子,抓抒情性句子,這些往往是文章的主旨句。可以幫助理解文意。關鍵還應強調「題中沒有特別要求的,盡量用原文語句回答。題中要求「用自己的話」,可以用原文的詞或短語組織語句回答。原文沒有可用詞或短語時也應有原文語句作依據來組織語句回答。」而且應該用主謂句答題,若有字數限制,所答字數應超過規定字數的90%。 六、我的想法:遇到好的語句,可以要求學生進行仿寫訓練。 七、現代文閱讀能力,往簡單講就是兩個部分,一是學會閱讀,二是學會概括。前者是基礎,是前提。讀的能力訓練可以從句子抓起,教會學生如何把握句子,一要教會學生通過句子的內部關系如相並、相承等化繁為簡,把握句意。其中的要義是不是簡單地分關系,而是以此出發把握句意,這一步十分關鍵,如遇到「但是」就要看轉折之後的內容,遇到「假如」語意在假如後,而非結果。二是要分清層次。然後再把這個思路擴展到段,篇。其中每一步要有一定的訓練量,讓學生成為一種下意識。這一點也很重要。至於怎麼概括就不多說。 八、臨考之前,的確應該注重從命題的特點和應試策略方面下功夫,所謂「磨刀不誤砍柴功」萬不可眉毛鬍子一把抓,亂了陣腳。 我在教學中總結了以下一些方法: 1、抓主題法。即總體把握,弄清文章的思想或觀點。 2、抓關鍵法。即抓閱讀材料的關鍵詞語、關鍵語句(或關鍵段落)加以分析。 3、兩問法。無論是文章、詞語還是語句、語段,都包含所述對象和所述對象的內容,因此閱讀時通過對「所述對象是誰?」和「敘述(或描寫、說明、論述)了所述對象的什麼內容?」這兩個問題的回答來達到准確理解和答題的目的。

閱讀全文

與高考語文定義相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525