A. 中考怎麼快速提高語文成績
一，首先要知道語文學習需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發就是這個道理。分成以下幾大塊：
1，重點字詞，易錯字詞積累。2，名言警句、優美片段、古詩詞積累。3，名人故事、啟發心靈的益智故事積累。4，閱讀知識點和解題方法積累。5，平時看書讀報時所產生的思想火花積累。6，病句修改積累。7，文言實詞積累。8，平時對大自然、社會、人生的感悟積累。9，名著閱讀積累。
我的這種做法，符合溫故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的結果發生，可以有效的提高學習效率。
二，如何識記字詞。
字詞是語文學習的基礎，怎樣才能更好的識記字詞呢？大家不妨按以下程序進行：
1，識記詞的注音、字形、意義及生成義。
舉個例子，「莽」字，注音是莽(mǎng)， 本意是一隻犬鑽到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。後來，生成廣大，遼闊之意。還有粗魯，冒失之意如：～漢。
2，再看它在文中是如何運用的。
3，用字詞造句。
一定要在了解了詞的本義和引申義之後，進行造句，恰當的把這個字詞用上。
4，聯詞成篇。
一課的詞學完了，或一單元的詞學完了，把它們統統用一篇文章聯結起來，而且要想像合理，語句通順。
如果按這個程序走一遍，通過感受、領悟、積累和運用，這個字詞，你一定能夠掌握住。但別忘了及時復習。
三，要掌握有效的閱讀方法。
語文在很大程度上依靠閱讀能力的提高，那麼怎樣的閱讀才是有效的閱讀呢？閱讀是不是有規律可循呢？我認為閱讀是有規律可循的，下面就業結合我的實際教學經驗談一下。
一，拿到一篇文章，首先要學會科學的思考。
拿到一篇文章，首先要認真的讀一遍，按順序思考以下幾問題：
1，文章寫了什麼？2，怎樣去寫的？3，作者為什麼這樣寫？4，如何理解「為什麼這樣寫」？經過這四個程序足可以從整體上把握文章，理解文章。
二，要養成讀書批註的好習慣。
無論讀課內的還是課外的文章，都要學會批註，養成讀書就批註的好習慣。什麼是批註呢？舉幾個例子：1，當我們讀書遇到好的句子了，我們不妨把它圈住，寫出自己圈出它的理由。2，讀書時，如果你有不同於作者觀點的地方，不妨也圈住，寫出你的觀點，並寫明理由，為什麼和作者的觀點不相同。3，還有你讀了一篇好的文章後，一定有許多觸動你心弦的地方，許多感悟，這時你會有不吐而不快的感覺，那麼就及時的把它記下來。這些都是讀書批註。大家知道嗎，毛主席如何成為一代領袖和文豪，就是主席讀書的時候一定做批註，《二十四史》，毛主席，每一頁都批的密密麻麻，這樣知識才是自己的。
三，讀書時，大家還要做到，心中有編者，心中有作者。
大家讀文章的時候，一定要考慮，編者為什麼要把這篇文章編入課本，目的是什麼，想讓我們掌握什麼知識點，培養我們什麼精神，這就是心中有編者。在我們讀書的時候還要考慮作者，作者為什麼要寫這篇文章，作者寫這篇文章的目的是什麼，如果是記敘文，要看作者想要懷念什麼，贊美什麼，批評什麼，表達什麼，諷刺什麼。如是議論文，看作者的觀點是什麼，想要表達的意思是什麼。如果是說明文，作者想要說明的被說明對象的特徵是什麼，事理是什麼。這樣以來，只少說，我們做題的時候，大方向我們把握住了，答題時我們就不會跑題。這就是心中有作者。
四，大家讀書的時候一定要進入情境。
我們讀到的文章，大多都是極具真情實感的。都是作者發自心靈的呼喚，都是作者真情實感的流露，所以我們讀書的時候都進入作者的內心，和作者進行心與心的交流與溝通。這樣才能和作者產生心靈的共鳴。我們要用心去讀文章，進入作者的內心，進入作者創設的情境，心隨文而喜而悲，以作者之心去體驗。只有這樣，我們才能夠真正的理解文章。比如，我們學習美國作家海倫凱勒的《重塑生命》這一課時，大家不妨蒙上自己的眼睛，去體驗一下盲人的痛苦，這樣我們才了解小海倫對光明幸福生活的渴望和她為什麼會對培養她的莎莉文老師如此的感激和懷念。
五，學習語文要善於聯想，總結。
學習語文要做到「八方聯系，魚翔潛底」，舉一個例子，當我們學習《白雪歌送武判官歸京》這一首詩的最後結尾一句:「山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。」時，我們就要想起李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的最後一句：孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。兩句話有異曲同工之效。另外我們還要善於總結做題規律。
六，掌握一些語文術語和積累一些做題方法。
如表達方式包括：記敘，議論，抒情，描寫，說明。修辭方法包括：比喻，誇張，擬人，排比等，說明方法包括：舉例子，分類別，列數字，作比較，畫圖表，下定義，作詮釋，打比方，摹狀貌等。論證方法包括：舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證等。雖然有些本質是相同的，但術語的說法不同。舉個例子：比喻在修辭方法里叫比喻，在說明方法里叫打比方，在說明方法里叫比喻論證。千萬不能混淆。
B. 中考復讀成功經驗分享
前年中考來失利，不甘心讀源職高，所以選擇了復讀。在和父母、老師的商量後，選擇了在卓越復仁中復學習，這一年在老師的幫助下制定了適合自己的學習計劃和提分計劃，最後考上了控江。很慶幸我選擇了復讀，也很慶幸選擇了卓越復仁中復。還有不明白的問題，可以直接問我
C. 中考的前輩們請進來~！交流經驗！！
把問題發給[email protected] 咱倆慢慢溝通！
思想工作：你應把自己把在一個客觀的位置，不要目光內太高，只要自己滿意。這容樣才能得到自己意想不到的結果！（但不是讓你混沌下去）
書面工作：制定一份合理的時間計劃，著重應對薄弱科目，我想，現在你們也應結束課程了吧！不要在做新題目了，翻卷子－以前做過的卷子。整理好自己的筆記，可能會遇到一些羈絆，但我相信你的年齡足以使你解決他們。
實戰工作：持之以恆的毅力是不可遺漏的，不要作口上的巨人，行動的矮子。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。千里之行，始於足下。積累顯得尤外重要。不要以為現在積累已晚，因為在壓力下的大腦最容易閃出靈動的火花。三人行，必有我師。汲取他人的精華，轉變成自己的東西，遇到不會的，大膽地問吧，Don't be shy！Believe yourself！
『英語』英語很差，可是個頭疼的事，我想你可以先把基礎搞會，不要渴求太高，先從別的科目上提成績。因為英語可不是一時半會的事，不用擔心，到了高中，語法都會翻新的！（不過，不是叫你放棄，要掌握尺度！也可以問我)
D. 求一位有經驗的經歷過中考的人交流經驗
765504594加我時說明網路知道提問 我高二
E. 關於中考前的心態與經驗.
我是一個中考失來敗的例自子！我考前也是老師認為的一定上重點的。但我卻失利了。其實從考前就可以看出來我很缺乏自信，別人報考是只報了第一線和第二線的前幾間，而我就不是，把整張表填得滿滿的，就怕考試失手，沒填好志願上不了高中，老師當時就笑我沒自信。所以一定要有自信！
其實在一模的時候，我考得很好，但一模後我就開始出現疲乏，放鬆，什麼也不想做。所以在這最後階段，一定要鼓足干勁，千萬不要放鬆，因為是沖刺階段，你即使在前面跑得多遠，一旦放鬆，別人卻在這時奮起直追，結果可想而知！
然後，最重要的應該是心態。我一模的時候，在考試時是有種緊張興奮的心情的，許多人說考試千萬不要緊張，其實是錯的，應試最好的心態是有點緊張感，最好也興奮，因為如果一點也不緊張，考試時就沒有一點緊迫感，沒有壓力，效率也就不高了。很典型的，我在中考時是很郁悶，麻木的狀態，沒有緊張感也沒有興奮感，就是麻木了，沒有任何感覺，試卷考了什麼我一點也不知道，你說恐怖吧？！所以希望你可以調整好自己的心態。
祝你中考可以成功！（千萬不要太在意你媽媽給你的壓力，這樣很容易適得其反）
F. 30天中考逆襲。希望大家能夠分享經驗，謝謝。
…來…30天，看你是哪種基源礎吧。基礎還好的，知識點基本明白些的，去找找前幾年中考試卷，一題一題的看，不會的網路拍照搜題，看解析找書本相關知識。練個五套卷下去能快提些成績。具體的話，英語單詞絕對的，30天盡量背背，網上找高頻詞彙看。數學這個沒啥好說的，做題，按我上面說的找卷子過，幾張套卷，有些必出的考點，什麼三角形這些知識掌握它。語文主要靠積累，臨陣磨槍沒啥用，你就積累幾個作文素材，背背古詩吧，做些基礎選擇題。中考是不是不用地理，生物？政史那些，看看學校的考試試卷，整理自己的錯題，背背老師畫的重點，歷史初中主要是事件內容，什麼條約的影響，內容啥的，這些過遍。物理把公式記了，看看課本例題，有空再看練習冊習題。化學背化學式啊那些，初中主要是靠背。其他，像是副科科目，每年都有必出考點的，問問老師，自己掌握它。
G. 我的孩子在讀初三,這次考試考了第一名,星期六就要開家長會.老師要我在會上發言交流經驗,要怎麼寫
在這種公開場合最好盡量少講自己如何有經驗，如何操心，這些話孩子不太喜歡專聽。稱這個機會恰如其分地誇一屬下自己的孩子『很努力』、『比較懂事』『很少讓父母操心』等等，但千萬不能太過，要實實在在。這樣孩子會很有面子，今後會更加努力。也間接地樹立了做父母的在孩子心目中的形象。祝你成功！