Ⅰ 今年高考作文關於「同學關系」的那個材料作文，明白人幫我看看
我也剛考完，不過我倒覺得這只是個引子，還有很多的話題可寫啊，比如：寬容，關愛等等
Ⅱ 以「同學關系」為話題寫一篇800字的高中作文
和同學之間的人際關系的好壞與否似乎不能決定一個人的學習成績，現在很多人都不再重視和同學會之間的人際關系了，而是專心學習，可是我不這么認為， 我覺得人布恩那個沒有朋友，在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！我們要搞好和同學之間的人際關系，我們要維系同學之間的純潔友誼。
轉眼間，又度過了三個春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，並且感受過親切的關心。
「茫茫人海，知音難覓」，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展；有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好後，要珍惜現在的學習、生活，乃至於現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁雲，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去後才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手並進，為自己的理想而奮斗。
Ⅲ 2013高考作文同學關系怎麼寫啊
額。。。同學你想太多了。。。這個很明顯與復旦大學投毒案引發的同齡人相處問題緊扣，從而讓考生去思考同學之間的相處模式，進而傳達出正能量，，，，
Ⅳ 關於同學關系的高考滿分作文
寫出自己的真實感受，你就是滿分！
Ⅳ 求關於搞好同學關系的作文，不少於800字
論同學關系
同學是我們人生拼盤中不可缺乏的元素，而同學關系，則幾乎與我們人生相隨。從內小學、中學再到大容學，同學之間的關系更像植物的胞間連絲一般把我們緊密相連。由此可見，良好的同學關系，乃是我們人生發展的推助器。
中學生時代，同學關系開始廣泛蔓延，逐漸形成我們人際交往的雛形。隨著年齡以及見識的積累，我們到了中學時代，開始接觸來自五湖四海，形形色色的同學。這個，對我們來說既是一個挑戰也是一個機遇。有挑戰性的是我們在這個時候應該學會怎樣與人相處，特別是來自五湖四海的同學們，當然這也是一門生活的學問和藝術，也是教科書中所少涉及的內容。即使如此挑戰的背後還是蘊含了巨大的機遇，多一個朋友就是多一條門路的說法毫不誇張。當然這個切身感受也只有我們真正出去打拚的時候才會明白其重要性，其實良好的同學關系就是一座金礦。
（樓主，這是我之前自己寫的文，看著和樓主的要求差不多吧，我這文是探討同學關系的，你看看有沒有用吧，有用的話我發你私信，放心這是我自己寫的原創）
Ⅵ 如何處理同學關系高考滿分語文作文 怎樣處理好同學
昨日同窗 今日同戰 明日同行——我們是同學
有人說同學是敵人,因為我們要在高考戰場上兵戎相見；有人說同學是戰友,我們需要抱成團與來自全國各地的畢業生搶奪大學資源；要我說同學是手心與手背的關系,背面我們是相互競爭者,正面我們是共同促進者.
同學不是朋友.同學沒有可選性,只要坐到一個班裡,那我們就是同學.朋友來自同學.因為學生的生活圈子太小,接觸最多的就是同學,所以自然地那些志趣相投的同學便發展成為了朋友.有同性朋友,也有異性朋友.
一屆有兩千多學生,一個班才六十名學生,既然能分到一個班裡,那就是緣分.高中三年,是我們青春最美好的記憶.我們要做的,就是珍惜.珍惜這段緣分,珍惜這三年光陰.在這三年裡,我們不僅要收獲知識,用知識敲開大學的校門；在這三年裡,我們還要收獲友情,收獲成長,收獲激情,收獲喜悅.
課堂上我們一起聽講,相互討論,甚至爭得面紅耳赤.不為什麼,因為我們爭強好勝.課下我們一起打鬧玩耍,有時會鬧些不愉快,甚至大打出手.不為什麼,因為我們年輕氣旺.學校活動上,我們盡棄前嫌,相互鼓勵,大聲喊「加油」,為班級爭榮譽.不為什麼,因為我們一直在成長.青春,年輕,激情,所有的記憶都是美好的.
那些發展成朋友的同學是我們的小圈子,課下在一起的時間較多,相互影響也較深.近朱者赤,近墨者黑——朱者近朱逾朱,墨者近墨逾墨.因為志趣相投,因為脾性相近,所以我們才能走到一起.在一起,永遠做好朋友!
最後要說一說的是那位異性朋友.我們相互欣賞,相互寬慰,相互鼓勵；我們共同打氣,共同促進,共同提高；我們一起大哭,我們一起大笑,我們一起成長.我們沒有讓老師和家長擔心,我們言行知止,一起描繪了我們純凈和圓滿的青春.我感謝枯燥的高中生活一直有她相伴,祝願她能考出一個好成績,能有一個美好的明天!
昨日三年同窗,幫助過我的我不敢忘,傷害過我的我早已不記得了.一起大哭的日子,一起大笑的時候,一起擁有的青春,我們永遠珍藏.今日同戰,能夠沖過高考這根獨木橋的,希望有你,希望有我,在橋那邊我們再歡聚.明日同行,我們一起上大學,我們一起走四方——
Ⅶ 關於同學關系的作文或者是2013年海南的高考作文
人生得一知已足矣
作者：張界
有資料顯示，大約四成的學生認為同學間的關系缺乏信任。於是，有人立刻就有了這樣的中國式思維套路：經濟社會進步→獨生子女政策→父母嬌生慣養→學習壓力太重→十年動亂影響→外來文化滲透……等等等等,不一而足。於是，一個活脫脫的豬腦子就這樣煉成了。
個人認為，60%的人認為同學間的關系還融洽已經觸目驚心了。我甚至以為有撒謊的成分。本人讀高中的時候，全班只有38人(快班)，21名女生，17名男生，且男女生之間是不說話的。這是怎樣的「不和諧」比例？請問，這是「經濟社會進步」導致的？還是「獨生子女政策」導致的？
這幾年「和諧」二字讓我們心滿憧憬，好像全班同學好成一個人一般才是追求的理想與目標。這種追求幾乎是反人類的。因為行為本身有「統一人性」的嫌疑。「和諧」的本意是什麼？和——每人都有飯吃；諧——人人皆可說話。
南朝大詩人謝靈運曾這樣贊美一青年：「天下才共一石，子建獨得八斗，我得一斗，天下共分一斗。」於是「才高八斗」的成語應運而生。這是表揚曹子建的。如此有才之人，兄弟間照樣交惡。凄凄涼涼悲悲慘慘之中，只留得「本是同根生，相煎何太急」。據說孟德有四子，有二子反目，手足間「不和諧」率50%，那麼同學間60%的「比較融洽」，難道不該謝天謝地？
李斯和韓非都是荀子的學生，兩人是同學。韓非來到秦國宣法，秦王大喜。李斯知道後頓生危機，最後將韓同學下葯毒死。人生有四大喜，剛剛上映的《中國合夥人》相信不少人都看過，孟曉駿在美國就遇到一喜，他鄉遇故知，而同學見面後的第一件事就是挖牆腳，直接導致他失業去餐館端盤子。
學校究竟是象牙塔？還是小社會？有個簡單的實驗方式：在網路中輸入「女大學生」，看看正面報道多，還是負面報道多。一年以前我曾網路過，負面信息超過97%，現在是怎樣的概率不得而知。應該好不到哪裡去。
很多年前有個說法來形容只有四種關系才能成就「鐵哥們」：同過窗的，扛過槍的，嫖過娼的，銷過贓的。絕望之中也有希望。而希望中的「同過窗」，在我的腦海中也僅存於小說里了。
說了太多反面教材，不能否認同窗情的存在。靜夜冥思，現如今小學同學還有來往者一人；中學有來往者3-4人；大學有來往者2-3人。我在簡單的數字中推演著當年，推演豆蔻年華時的流轉光陰，推演情竇初開時的爛漫與承諾，推演耳鬢堆雪人兒相擁於人潮人海。唏噓中，不由得仰天長嘆，繼而一句「人生得一知已足矣」後眼裡噙滿了淚水。
2010年，中學時的學習委員找到我，說她的女兒考北京市XX區的公務員，讓我想想辦法。於是我找到了黨校培訓班時的同學，XX區的副區長。一周後，同學告訴我，女兒過關拔寨一切順暢，現在就剩最後一關了：面試。三個人面試，只收一個。說完學習委員拿出一個厚厚的信封，說這五萬元你看著處理吧。那一時間感覺手腳發涼。
她的女兒最終沒有過，而我們之間再也沒有了聯系。
……
人生得一知已足矣，還有後一句：斯世當以同懷視之——如今這後句已經很少有人提及了。
Ⅷ 今年高考作文關於「同學關系」的那個材料作文，明白人幫我看看這樣寫跑題沒： 題目是同學與你相伴。 內容
你雲南考生吧
據您說的看，您孩子的材料都很好，只是不知道論點是不是抓住了「尊重、包容」這兩個要點中的一個。
抓住了，文采還行的話，一般會在40——45分