① 2008年珠海中考的語文名著考綱
1:.《鋼鐵是怎樣煉成的》
本書作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，俄羅斯人。
小說主人公——保爾·柯察金。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：「我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。」(這可是經典名言，要考的！）
2：.《魯濱遜漂流記》
本書作者——英國作家笛福。
小說主人公——魯濱遜·克魯索，還有土人「星期五」。小說描寫了水手魯濱遜在航行中遇險後，漂流到了一個荒無人煙的孤島上生活了多年，過著野人般的生活。
3.《格列佛游記》
本書作者——喬納森·斯威夫待，十八世紀英國小說家。小說主人公——里梅爾·格列佛船長。該書通過里梅爾·格列佛船長之口，敘述了周遊四國（小人國、大人國、飛島國、智馬國）的奇特經歷。但仔細體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現實，並寄寓著作者的理想，以及對當時社會黑暗的批判和反對！
4.《繁星.春水》
本書作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長樂，生於福州。
作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述「愛的哲學」，代表作有《超人》、《煩悶》等。 1920年開始，受泰戈爾《飛鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。表達了作者對母愛和大自然的贊美和崇敬！
5.《朝花夕拾》
本書為魯迅（原名：周樹人）一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫於北京，後五篇寫於廈門。出版了小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》、雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續編》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》等專集都被收錄在各類教材中。其中，1921年12月發表《阿Q正傳》，第一篇白話小說《狂人日記》。他的文章多是用自己的筆尖持社會正義，反抗強權，保護青年，培育新生力量。
6：《童年》
本書作者——高爾基，原名阿歷克謝·馬克西莫維奇·比什科夫，前蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人。《童年》是高爾基自傳倚小說第一部，小說主人公——阿遼沙。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特徵，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些「鉛樣沉重的醜事」，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
自傳體長篇小說三部曲的另外兩部是《在人間》和《我的大學》。同樣也是寫社會現實的！
7：.《名人傳》
本書作者——羅曼羅蘭。
《名人傳》是文藝復興的重要文獻，作者在1568年的修訂版中明確宣告，該書的宗旨就是要敘述「藝術再生的進程」。「再生」一詞不僅是瓦氏整部巨著的主題，而且構成了其歷史觀念和藝術判斷標準的基石。他破天荒第一次將建築、繪畫、雕刻這三門藝術當作一個整體，而非像他前輩那樣總是將其孤立開來進行處理，同時，他依據風格類型而提出了一套批評體系以區分藝術作品的高下優劣。這些特點使他的《名人傳》與以前一切著作拉開了距離，成為西方藝術史學史上的第一座里程碑。
8：《駱駝祥子》
本書作者——老舍（1899～1966），原名舒慶春，字舍予，生於北京一個滿族家庭。1930年老舍踏上了歸程，面對滿目瘡痍的祖國，他的筆變得沉重起來。《駱駝祥子》是這個時期的代表作。它揭示了「小人物」的奴隸心理和無法實現的希望的最終破滅。隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個人奮斗的最後一朵火花，成為這個衰朽社會的殉葬品。主人公
——人力車夫祥子、車主女兒虎妞、小福子。
9：《水滸傳》
本書作者——施耐庵。《水滸傳》是我國古代文學史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而書名卻是羅貫中起的。《水滸傳》原名《江湖豪客傳》，可施耐庵對書名總感到不滿意。羅貫中建議用《水滸傳》，他覺得很好，他說，「『水滸』有水邊的意思，有『在野』的含義」，於是便將書名正式定為《水滸傳》。本書描寫了北宋晚期宋江領導的山東梁山泊農民起義，真實地再現了封建社會農民起義的發生、發展直到失敗的全過程。這部書也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農民起義的英雄好漢形象。
（另：四大名著中只有《紅樓夢》是清代的作品，其大三本按時間先後排列依次是《三國演義》《水滸傳》《西遊記》。注意：《三國志》屬於史書，不是小說，《三國演義》是由史書《三國志》改編而來的小說。）
10：《紅樓夢》
作者曹雪芹，明末清初著名小說家。
主要內容：《紅樓夢》以一個貴族家庭為中心展開了一幅廣闊的社會歷史圖景。小說以賈、史、王、薛四大家族為背景，故事情節由主次兩條矛盾線索構成的。一條是以賈寶玉、林黛玉的愛情為中心，貫穿全書的全線。它以賈、林爭取愛情自由、婚姻自主和個性解放的思想同封建制度、封建禮教之間的矛盾為線索，以賈、林最後對封建制度和封建禮教的徹底背叛和愛情的悲劇結局而告終。寫出了當時社會的黑暗……
11： 《三國演義》
作者羅貫中，元末明初著名小說家。主要內容：《三國演義》藝術地再現了從東漢末年天下大亂到西晉重新統一的歷史進程，描寫了當時魏蜀吳三國之間錯綜復雜的政治軍事矛盾和沖突，有明顯的「擁劉貶曹」的思想傾向。
一群豪傑人物,一個理想社會,一種反抗精神，一部英雄傳奇，為我們塑造了一大批心目中的英雄。
12：《西遊記》 作者吳承恩，明朝著名小說家。 主要內容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。
啟示：人生的道路上也有九九八十一難，我們要不畏艱險、勇往直前、戰勝困難的過程，往往孕育著成功。
13：《鋼鐵是怎樣煉成的》
——理想主義的旗幟與人生的教科書
作者：尼古拉•奧斯特洛夫斯基（前蘇聯）
以主人公保爾•柯察金的生活經歷為線索。展現了從1915年到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。他就是在革命的熔爐中從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰士的。
14：《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經後人匯集，統歸在伊索名下。是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。如「龜兔賽跑」、「狼來了」、「吃不到葡萄就說葡萄酸」、「狼和小羊」、「農夫和蛇」等等
15：《湯姆·索亞歷險記》
馬克·吐溫，美國作家
作者以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一群小夥伴。湯姆·索亞是個成長中的孩子，他調皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛樂於助人。他討厭教堂里老師乾巴巴的說教，他不喜歡整天在學校里乾燥無味的生活，他嚮往成為綠林好漢，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。他總在危險時刻，挺身而出，做出那些懦弱的「好孩子」、體面的「優秀生」無法做出的正義行為，展示出自己的魅力。
16：《愛的教育》——原名《心》，是義大利作家德·亞米契斯為9至13歲的孩子創作的一部小說。它採用日記體的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。全書共100篇，由三部分組成：主人公恩利科的日記，恩利科父母的教子篇，老師講的九則故事。三部分都以青少年的情感教育和品德教育為中心。
17：《傅雷家書》——是我國著名翻譯家傅雷先生在兒子留學海外之際寫給兒子的書信，這些書信凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術和人格的尊嚴。
18：《簡愛》是英國十九世紀著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人們普遍認為《簡愛》是夏洛蒂·勃朗特「詩意的生平」的寫照，是一部具有自傳色彩的作品。夏洛蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特和勃朗寧夫人構成那個時代英國婦女最高榮譽的完美的三位一體。
故事簡介:簡愛的父親是個窮牧師，當她還在，幼年時，父母就染病雙雙去世。簡愛被送到蓋茨海德庄園的舅母里德太太家撫養，里德先生臨死前曾囑咐妻子好好照顧簡愛。簡愛在里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了表兄表姊妹的欺侮。一天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關進紅房子里，她的舅舅里德先生就死在這間屋子裡。她被幻想中的鬼魂嚇昏了過去。重病一場，過了很久才慢慢恢復健康。
19：《聆聽天籟》：讀讀泰戈爾。他畢生致力於詩歌創作，並以此於1913年獲諾貝爾文學獎，成為第一個獲此殊榮的亞洲人。其詩集主要有《吉檀迦利》《園丁集》《新月集》《飛鳥集》《采思集》等。《吉檀迦利》以形象化手法表現詩人宗教哲學思想的抒情詩集。《園丁集》以「關於愛情和人生」的英文抒情散文詩集。詩人用象徵手法表現戀愛中的種種情緒，含蓄而優美。《新月集》以兒童生活和情趣為主旨的散文詩集。《飛鳥集》富於哲理的格言詩集。《采思集》記敘詩人追求和探索人生真諦的心路歷程。
② 2018年中考安徽語文考綱古詩詞文言文
安徽省2008年中考大綱要求必背的50篇古詩文篇目1。孔子語錄 2。魚我所欲也 3。生於憂患死於安樂 4。曹劌論戰 5。鄒忌諷齊王納諫 6。出師表 7。桃花源記 8。三峽 9。雜說 10。陋室銘 11。小石潭記 12。岳陽樓記 13。醉翁亭記 14。愛蓮說 15。記承天寺夜遊 16。送東陽馬序 17。關雎 18。蒹葭 19。觀滄海 20。飲酒（結廬在人境） 21。送杜少府之任蜀州 22。次北固山下 23。使至塞上 24。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 25。春望 26。行路難（金樽清酒斗十千） 27。望岳（岱宗夫如何） 28。茅屋為秋風所破歌 29。觀刈麥 30。白雪歌送武判官歸京 31。早春（天街小雨潤如酥） 32。酬樂天揚州初逢席上見贈 33。赤壁 34。錢塘湖春行 35。雁門太守行 36。泊秦淮 37。夜雨寄北 38。無題（相見時難別亦難） 39。相見歡（無言獨上西樓） 40。漁家傲（塞下秋來風景異） 41。浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 42。登飛來峰（飛來峰上千尋塔） 43。江城子（老夫聊發少年狂） 44。水調歌頭（明月幾時有） 45。游山西村 46。破陣子（醉里挑燈看劍） 47。過零丁洋 48。天凈沙（秋思） 49。山坡羊（潼關懷古） 50。己亥雜詩（浩盪離愁百日斜）序號 篇目 作者 冊數 課目 1 孔子語錄（論語十則） 七上 10 2 魚我所欲也 孟子 九下 19 3 生於憂患，死於安樂 孟子 九下 18 4 曹劌論戰 左傳 九下 21 5 鄒忌諷齊王納諫 戰國策 九下 22 6 出師表 諸葛亮 九上 24 7 桃花源記 陶潛 八上 21 8 三峽 酈道元 八上 26 9 雜說（四）（馬說） 韓愈 八下 23 10 小石潭記 柳宗元 八下 26 11 陋室銘 劉禹錫 八上 22 12 岳陽樓記 范仲淹 八下 27 13 醉翁亭記 歐陽修 八下 28 14 記承天寺夜遊 蘇軾 八上 27 15 愛蓮說 周敦頤 八上 22 16 送東陽馬生序（節選） 宋濂 八下 24 古詩詞（33篇） 序號 篇目 作者 冊數 課目 17 關雎（關關雎鳩） 詩經 九下 24 18 蒹葭（蒹葭蒼蒼） 詩經 九下 24 19 觀滄海（東臨碣石） 曹操 七上 15 20 飲酒（結廬在人境） 陶潛 八下 30 21 送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王勃 八下 附錄 22 次北固山下（客路青山外） 王灣 七上 15 23 使至塞上（單車欲問邊） 王維 八上 30 24 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼） 李白 七上 附錄 25 行路難（金樽清酒斗十千） 李白 八下 30 26 望岳（岱宗夫如何） 杜甫 八上 25 27 春望（國破山河在） 杜甫 八上 25 28 茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號） 杜甫 八上 25 29 白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折） 岑參 八下 30 30 早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥） 韓愈 八下 附錄 31 酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地） 劉禹錫 八下 25 32 觀刈麥（田家少閑月） 白居易 九上 附錄 33 錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西） 白居易 七上 15 34 雁門太守行（黑雲壓城城欲摧） 李賀 九下 附錄 35 赤壁（折戟沉沙鐵未銷） 杜牧 八下 25 36 泊秦淮（煙籠寒水月籠沙） 杜牧 七上 附錄 37 夜雨寄北（君問歸期未有期） 李商隱 七上 附錄 38 無題（相見時難別亦難） 李商隱 八下 附錄 39 相見歡（無言獨上西樓） 李煜 八下 附錄 40 漁家傲（塞下秋來風景異） 范仲淹 九上 25 41 浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 晏殊 七上 附錄 42 登飛來峰（飛來峰上千尋塔） 王安石 八下 附錄 43 江城子（老夫聊發少年狂） 蘇軾 九上 25 44 水調歌頭（明月幾時有） 蘇軾 八下 25 45 破陣子（醉里挑燈看劍） 辛棄疾 九上 25 46 過零丁洋（辛苦遭逢起一經） 文天祥 八下 25 47 天凈沙?秋思（枯藤老樹昏鴉） 馬致遠 七上 15 48 山坡羊?潼關懷古（峰巒如聚） 張養浩 八下 25 49 己亥雜詩（浩盪離愁白日斜） 龔自珍 八下 30 附錄中的詩詞，只考機械默寫 增加精讀課文中的詩歌5首 1 渡荊門送別 八上 30 2 歸園田居（其三） 八上 30 3 登岳陽樓（其一） 陳與義 八上 30 4 望江南 九上 25 5 武陵春 九上 25 2009中考古詩賞析篇目22首 序號 篇目 作者 冊數 課目 1 關雎（關關雎鳩） 詩經 九下 24 2 蒹葭（蒹葭蒼蒼） 詩經 九下 24 3 觀滄海（東臨碣石） 曹操 七上 15 4 飲酒（結廬在人境） 陶潛 八下 30 5 次北固山下（客路青山外） 王灣 七上 15 6 使至塞上（單車欲問邊） 王維 八上 30 7 行路難（金樽清酒斗十千） 李白 八下 30 8 望岳（岱宗夫如何） 杜甫 八上 25 9 春望（國破山河在） 杜甫 八上 25 10 茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號） 杜甫 八上 25 11 白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折） 岑參 八下 30 12 酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地） 劉禹錫 八下 25 13 錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西） 白居易 七上 15 14 赤壁（折戟沉沙鐵未銷） 杜牧 八下 25 15 漁家傲（塞下秋來風景異） 范仲淹 九上 25 16 江城子（老夫聊發少年狂） 蘇軾 九上 25 17 水調歌頭（明月幾時有） 蘇軾 八下 25 18 破陣子（醉里挑燈看劍） 辛棄疾 九上 25 19 過零丁洋（辛苦遭逢起一經） 文天祥 八下 25 20 天凈沙?秋思（枯藤老樹昏鴉） 馬致遠 七上 15 21 山坡羊?潼關懷古（峰巒如聚） 張養浩 八下 25 22 己亥雜詩（浩盪離愁白日斜） 龔自珍 八下 30……
③ 廣州中考語文默寫部分到底按不按照考綱要求的！
你把課內的記住就沒多大問題了。其實大部分都是名句，你只要記住名句和知道名句的前後兩句就行了。默寫分值不大，別在這浪費太多時間。
④ 2019廣東中考語文最新考試考綱
根據《義務教育語文課程標准(2011年版)》(以下簡稱《語文課程標准》)的要求，結合我市初中語文學科教學的實際情況，制定本考試說明。
一、命題原則
1.命題以《語文課程標准》所規定內容範圍和學習程度的要求為依據。
2.命題要有利於培養學生的創新意識和實踐能力，有利於促進教師教學觀念和學生學習方式的轉變，有利於新課程改革的深入發展。
3.命題要從知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度全面考查學生的語文素養。既要考查學生對語文基礎知識和基本技能的掌握情況，又要考查學生語言文字的實際運用能力和在語文實踐中發現問題、分析問題、解決問題的能力;關注學生在語文學習過程中的感悟、體驗和審美活動。
4.命題要加強與社會和學生生活的聯系，切合學生身心發展的實際水平，體現語文學科的人文性和工具性的基本特性。
5.試題要體現科學性、時代性、創新性、實踐性、綜合性及適當的選拔性。
二、考試范圍
考查《語文課程標准》「課程目標與內容」中第四學段規定的內容。其中文言詩文的背誦默寫只考查《語文課程標准》「附錄」部分中推薦的7～9年級的背誦篇目。文言文閱讀考查的閱讀材料一部分來自教材上的課文，范圍是《語文課程標准》「附錄」部分推薦的7～9年級的背誦篇目;另一部分來自課外。考查現代文閱讀的閱讀材料一律來自課外。
三、考試內容及要求
(一)積累與運用
1.認識3500個常用漢字。能記准字形、讀准字音、了解字義，能在具體語言環境中正確運用漢字;書寫漢字規范，不寫錯別字。
2.能根據具體語言環境理解、辨析詞語的意思，能正確使用詞語;能修改病句，能正確運用句子恰當地表情達意。
3.能根據語言環境恰當地辨析、運用比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問八種修辭方法。
4.掌握《語文課程標准》「附錄」部分中推薦的7～9年級的背誦篇目涉及的重要作家作品。了解《語文課程標准》「附錄」部分建議閱讀的課外詩歌散文作品及作者;長篇文學名著及作者。
5.能正確默寫本考試說明規定范圍內的文言詩文，能有意識地在積累、感悟和運用中提高自己的欣賞品位。
(二)閱讀
1.現代文閱讀
(1)能根據文章的不同體裁特點進行閱讀，了解記敘、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。有較快的閱讀速度。
⑤ 2010長春市中考語文考綱閱讀
教學大綱解決
測試距離僅兩個月，什麼樣的語言備考准備的嗎？這一次打無准備之仗，知己知彼，百戰不殆。 「了解你的敵人，你來分析一下對方進行測試，以及如何進行測試，在2009年長春市初中畢業生，和我們的教學大綱。學術分析測試描述語言教學大綱基本上是相似的去年課程，試卷結構，考試形式。
一個著名的古詩詞和實用價值的「焦點距離著名的積累和使用的樣題可以看出，能夠為他們的在過去的句子。
課外經典基礎知識的書面意見，問題集中的整體觀感基調把握感性的認識，你可以看到的樣題，課外經典中的經典閱讀「的經典論述題的基本課程的名稱測試主要集中的故事或人物的靈感。
另外一個問題，等為主要內容的所有類型的問題集中的文章線索高手總結的語言的影響的理解，從現代文閱讀樣題文章的標題，重點語句的解釋和含義可以看出，在
閱讀的傑作樣題可以看出，文學，故事，人物，人物，領域的基本知識，的意思。
從圖中可以看出，從綜合實踐活動樣本試題的整體素質和實踐能力測試的重點，而語言技能的研究...... / A>
作文樣題的主題敘述的命題文章寫作材料的，側重於學生的生活，真正的愛情，生命的意義，物質成分，更有針對性的討論，選擇正確的方法，正確的態度，論點，論據嚴格的。
備考戰略
「朋友」，你要分析的態度，他認為，不解決任何問題，多少知識，缺少的，和什麼樣的能力，需要強化訓練，什麼樣的補救措施。
首先，心理准備。臨考前，這個因素是特別重要的，往往是我們努力的心態，尤其是當前考生會對身體和身心疲憊，不堪重負，這時候一個很重要的心理調整。要穩定情緒，制定學習計劃，它付諸實踐，這樣一來豐富自己的每一天，做好眼前的這可以緩解緊張的心情沉著應戰。
第二，我們必須准備好應對與策略。抓住的重點和難點的突破，為自己的知識，每一步塊漏洞的基本知識，不僅要背下來，但也寫下來，必須是准確的，沒有基礎知識，盡可能丟分。讀數應集中在重點培養的教學大綱，加強能力的答案。積累更多的書面材料和篩選有價值的，有意義的組成方面是存儲在內存中，然後選擇在教學大綱的文章，寫的書面語言的活力，良好的學習技能，積累分配的考試時間按照與散文技能。
良好的應該有針對性地復習的時間分配，理順關系的學習，而不是「像」，以確定傾斜的能量的一個分支的態度，「我應該要面對語言科學專業的學生在寒冷的相當長的一段時間，可以買不起，以滿足測試，可以忽略不計，或自己的損失。
數學：看問題和做標題，感知和問題
摘要長春市第五十二中學數學教學研究小組負責人，省「十佳」教師，骨幹教師在長春市
時間學習，看到考試說明。 ... .. / A>
據了解，理解水平的要求，掌握和靈活運用的知識再現記，一個被遺忘的課本，重點記錄檢查。避免分散無序讀課本知識，而是強調知識結構，綜合，從而形成知識鏈。
主題具有特別重要
模擬試題及測試部分，綜合運用所熟悉的形式，請閱讀「。不得通過這種」看「運動，我們必須考慮它的注視下，只有這樣才能發揮來看看標題的作用。
看到錯誤
審查過程不熟悉比較熟悉的，錯誤更少的錯誤。在審查過程中的錯誤，是不是一件壞事，知錯就改要達到的目的。考生需要在審查過程中的錯誤，以達到目的的非重復。
最後階段做的難題是沒有必要的，在這個階段，做一些基本問題
角色做基本的問題：鞏固基礎知識，基本問題的基本方法和技能，二是調整心態，培養和鍛煉的感覺。
做一些基本的問題，不盲目地做到這一點，最好是有一個時間限制，建議考生，說：「高錕」卷1-22題的情況下，時間是40分鍾左右為宜。
有權這樣做已經做了前一階段已完成的項目再次選擇的代表重做，做一個新的標題，寫了詳細的解答。然後進行比較，然後再回答，尋找差異，就看如果有任何變化。這個問題也有加強的知識和方法，也是一種很好的方式來調整測試的心態。
戈登
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方面的知識在頭腦
戈登圖，包括普通的幾何形狀，圖表，三種常見的圖像功能。
要注意圖表的審查和圖表信息處理，傳統的數學抽象，用適當的數學語言來描述的數學模型的能力。戈登數學思維
說：「高錕，幾種常用的」可可以概括為：數形結合，方程，函數，分類討論思想，必須單獨分析這些思維方式的消化理解。
吳壓軸的傳統觀念
說：「高錕「可以看出，常用的方法是解決集成??的問題：
一個理解（交叉點的拐點，頂點），分解圖形
據獨立變數范圍內的油漆和類似最終用途的三角函數知識專欄方程解決的實際意義的標題結局。
英語：細心的聽，說，讀，寫，綜合運用
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沉公里模仿
子公司三天的吉林大學，長春市高中畢業班的教師骨幹教師
課程大綱解析現有的英語教材在英語PEP（目標）「七，八，九年級的知識載體，全面考查學生的聽，說，讀，寫的技能和使用的技能和能力的英語測試，以檢查學生「文化知識，文化理解和跨文化交際的意識和能力，近年來，英語考試，為了加強和學生聯系生活，專注於測試的基本知識和技能，注意力，分析問題和解決問題的能力更體現出開放性的問題，探索和實踐，以促進學生的創造性發揮。
備考政策
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檢查的內容和格式的英文論文，備考要注意以下幾點：
1。聽證會：聽證會可做到這一點，最好的筆簡單的記錄段的語音和聽力，掌握的核心內容，確定了關鍵字的語言來捕捉細節。增速放緩，填充看好是否空談，每次考試，學生們在這方面處於不利的地位，因為他們不檢查的主題
5基本檢查語音，詞彙，語法，功能，話題，並要求學生有一個准確的了解的知識和應用場景和判別
本題考查學生的語法知識，學習微環境的處理能力。
3通訊：這個問題是一個問題，學生最容易丟分，比分是比較大的，它一直是最難以把握的問題的學生。為了解決這個問題，首先的整個對話大局意識，然後在上下文中的努力。思維跳躍不會太大，沒有標題，沒有自己想像的場景。
4。閱讀問題：這是一個全面考查學生的學習能力，除了學生的整體感知文本的段落的標題，但也要求學生能夠獲取和組織信息，確定主題，以理解劇情和預測的發生，可能是故事的結局。近年來，越來越多的創新讀取錯誤的問題，越來越多的方式來檢查學生的能力，甚至還有一些懸而未決的問題，學生要敢於他們的大腦。
/ 5，書面表達：這是最好的體現學生的綜合能力測試的問題，首先，要能夠正確理解的提示，但不跑題。其次，我們必須指的聲明是明確的，一致的，邏輯的連貫性。一定的文學天賦，那就更好了。
發展很好的答案的習慣
整齊的電腦卷面標志學生的寫作需要正確地使用復雜的句子必須清晰，干凈，不能有太多的擦除。建議考生寫作，你必須先准備一個草案通信問題和閱讀的答案寫在草稿紙上，然後，復制答題紙。
BR />完整的讀，很多學生容易出現這樣的問題：題干只有一半覺得理解開始回答，錯誤的結果，因此，保持冷靜，而不是迷失在適度的任何信息。
了解的話題和人的角度看，要注意，不要想當然地閱讀材料和題干，仔細，全面地了解主觀，而不是談論他們的片面之詞。
⑥ 2010年福州市語文中考考綱
福建省福州2010年中考考試大綱，今年中考命題原則與考試范圍與去年相比變化不大，更加提倡開放性題型。但在試卷難度值部分，首次提出中考各科合格率要達80%，而不再像往年那樣細分容易題、中等題、難度題的分值比例各佔多少。
語文：作文字跡潦草扣1～4分
命題原則：
總體方向不變，不僅要考查學生的語文知識、能力水平，還要關注學生掌握語文學習方法的情況，鼓勵設計一些開放性的試題，這類試題不規定統一的標准答案，鼓勵學生發表獨立見解，做出自己富有個性的解答。
考試內容：
背誦方面和課外必讀書目的要求不變，仍要求背誦《語文課程標准》推薦的優秀詩文50篇（7～9年級）；文言文的考查，重在理解文章的大意，不考查詞法、語法等方面的知識。今年要求掌握的課外閱讀書目仍是《伊索寓言》《繁星春水》《西遊記》《水滸》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
考試形式：
閉卷筆試，滿分150分，筆試時間120分鍾。有條件的設區市可進行聽力測試、口語交際測試。
試卷難度：
考試合格率達80%。
試卷結構：
填空題、簡答題佔50%～55%，作文佔45%～50%。
內容佔分比例不變：積累與運用佔15%左右；閱讀佔40%左右，語言表達（口語交際、寫作）佔45%左右。寫作文時最好卷面整潔、書寫工整，這樣可以加1～4分，如果字跡潦草、難以辨認要扣1～4分；漏寫題目扣3分；每3個錯別字扣1分，重現不計；字數不足的，每少50個字扣1分。每篇作文須有3人獨立評閱，得分取其平均分。
⑦ 求2019年廣東語文中考考綱最新
廣東省2019年語文中考的試卷結構,分值,題型等基本保持穩定,但為了適應我省內本屆初中畢業生容使用的部編版和語文版(修訂版)兩套教材內容的差異,將根據課程標准對附錄中文言文,古代詩歌背誦篇目以及調,對部分篇目標上*號,不作為2019年考試范圍。
現將排除標*號後的考試篇目刊登如下:
(一)文言文背誦篇目
1.孔子語錄*論語+
2.魚我所欲也*孟子+
3.生於憂患,死於安樂*孟子+
4.愚公移山*列子+
5.曹劌論戰*左傳+
6.鄒忌諷齊王納諫*戰國策+
7.出師表 諸葛亮
8.桃花源記 陶潛
9.與朱元思書 吳均
10.三峽 酈道元
11.雜說(四)韓愈
12.陋室銘 劉禹錫
13.小石潭記 柳宗元
14.岳陽樓記 范仲淹
15.醉翁亭記 歐陽修
16.愛蓮說 周敦頤
17.孫權勸學 司馬光
18.記承天寺夜遊 蘇軾
19.送東陽馬生序(節選)宋濂
⑧ 中考語文考綱的150個實詞都要求全部掌握嗎
考綱里的基礎都是需要掌握的，因為基礎部分就是從考綱里選擇的，也是唯一你可以把握住的分數，文言文實詞也一樣，精
不會考課外的，肯定是考察學過的內容
銳。
⑨ 上海中考語文考綱在哪有賣
2011上海中考語文考綱
一、考試性質和命題指導思想
上海市初中畢業語文科統一學業考試是義務教育階段的終結性考試。它的指導思想是有利於推進中小學實施素質教育，有利於推進中小學課程改革，有利於促進初中教育教學改革，有利於切實減輕中學生過重的學業負擔，有利於培養學生的創新精神和實踐能力，有利於促進學生全面和諧、富有個性的發展，有利於學生在高中教育階段的可持續發展，考試結果既是衡量初中學生是否達到畢業標準的重要依據，也是高中階段各類學校招生的重要依據。
考試對象為2011年完成上海市全日制幾年制義務教育學業的九年級學生。
二、考試目標
依據《上海市中小學語文課程標准（試行稿）》（2004年10月版）規定的六至九年級課程目標和教學內容與要求，確定以下考試目標。
1．現代文閱讀能力
(1)能正確書寫3500個常用漢字。
(2)能運用逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號、引號、破折號、省略號、書名號等11種標點符號。
【2010：能運用逗號、句號、問號、感嘆號、頓號、分號、冒號、引號、省略號、破折號、書名號等11種標點符號】
(3)能根據語言環境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領會詞語的感情色彩。
(4)能識別和運用陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等4種句式。
(5)能根據不同文體的特點，讀懂文章的內容。
(6)能分析文章的思路結構：說明文（時間順序、空間順序、邏輯順序）；記敘文（順敘、倒敘、插敘）；議論文（總分、並列、層進、對照）。
(7)能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達作用，能概括文章要點或主旨。
(8)能識別和運用比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問、對比等7種修辭方法，能在具體語言環境中理解修辭方法的表達效果。
(9)能辨別舉例子、列數字、作比較、列圖表等4種說明方法，並分析其作用。
(1O)能分析人物描寫（肖像、動作、語言、心理）、環境描寫（自然、社會）的作用。
(11)能辨別論證方法（舉例論證、引用論證、對比論證），並分析其作用。（2011新增加考點）
(12)能依據文意，對文章的思想內容、表達方式、語言特點，表達自己的感受和見解。
【2010：能依據文意，對文章的思想內容、表達方式、結構、語言特點，表達自己的感受和見解。】
(13)能在理解文意的基礎上，根據要求作適當的拓展；能依據閱讀材料和要求進行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續寫。
【2010：在理解文意的基礎上，能根據要求作適當地拓展；能進行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續寫。】
(14)能結合具體語言環境和生活場景，運用語文知識和綜合學習的語文能力解決問題。
2．文言文閱讀能力
(1)能默寫規定范圍內的文言詩文。
(2)掌握150個文言實詞的含義。
(3)掌握「之、其、而、以、何、於」等虛詞的常用意義和用法。
(4)掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關的文學和文化常識。
(5)能用現代漢語翻譯文言句子。
(6)能理解文章的主要內容。
(7)能把握作者的寫作意圖。
(8)能理解和把握詩詞的基本內容和作者的感情傾向。
3．寫作能力
(1)能記敘生活中的人、事、物。
(2)能說明生活中的事物或事理。
(3)能對生活現象或社會現象表達自己的感受、認識和見解。
(4)能在規定時間內完成600字左右的文章。
(5)文章應符合題意，中心明確，內容充實，感情真摯，結構完整，條理清楚，表達通順、連貫。
(6)字跡清楚，書寫規范，文面整潔。
三、試卷結構
內 容 分 值 題 量
一、文言文
（42分） （一） 默寫 18分 6
（二） 詩詞賞析 4分 2
（三） 文言文閱讀（一） 約8分 3
（四） 文言文閱讀（二） 約12分 4
二、現代文
（48分） （一） 現代文閱讀（一） 約22分 6
（二） 現代文閱讀（二） 約26分 5—6
三、寫作 作文 60分 1
合計 150分 26—27
四、考試細則
l．試題的難易比例約為1:1:8。
2．試卷總分：150分。
3．考試時間：1OO分鍾。
4．考試形式：閉卷書面考試，分為試卷與答題紙兩部分，考生必須將答案全部做在答題紙上。
5．基本題型：選擇題、填空題、簡答題、寫作題。
⑩ 2019年廣東中考語文考綱中古詩考試范圍
語文是語言文字、語言文學、語言文章或語言文化的簡稱，其本義是語言文字。語回言包括口答頭語言和書面語言。口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。而語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。