① 2o15年河南高考滿分作文
篇一：最珍貴的風采
篤學敏思的大李，銳意創新，闡釋了生命科學的謎團;愛崗敬業的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬於自己的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個行色匆匆忽視美麗的枯澀的時代，注入了篤學敏思的大李，銳意創新，闡釋了生命科學的謎團;愛崗敬業的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬於本身的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個行色匆匆忽視美麗的枯澀的時代，注入了一泓清泉，彰顯了時代最美的風采。zuowenzx.com
大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注於科技的創新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣珍視生命中的美麗。當然，我們不能否認科技的創造力，篤實的思考力，和技師的巧奪天工。但是，大多時候，我們因為對物質太過執拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見大自然的美景。正如蔣勛先生在《生活十講》中寫下：「物質不是不好，不好的是沒有抗衡的力量。」我們不能任由物質的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的追求侵佔心中對美的嚮往。如此，我以為，值此超物質的快進時代，像小劉一樣肯在雲白山青間捕捉最美的風景，才是時代最耀眼的風采。
品味大千世界，盡顯時代風采，是擁有幾米筆下那一個充滿愛的心，所以我們走到哪裡都會看到動人的風景。然而，科技的日新月異，技術的日益精湛，還有多少人存留著如同朱光潛先生所言的「接近文化和欣賞美是人之為人的天性」?難怪阿爾卑斯山腳下矗立的牌子赫然寫著「慢慢走，欣賞啊」來呼籲人們駐足身邊的美麗?難怪鮑爾吉·原野在《月光手帕》中期望人們擁有空靈的目光，才不會被世俗磨礪，才不會失去美的愉悅?要知道，如今翠翠守護著的湘西已經不在了，月牙泉的波光粼粼再難尋覓，所幸，我們還有小劉那份對自然之美的皈依和珍惜。所以，彰顯時代風采，他，當之無愧。
品味大千世界，盡顯時代風采，因為缺少，所以珍貴。的確，「矢志創新」造就了神舟飛天和蛟龍入海;「技藝精湛」造就了城市高樓林立，車水馬龍，可是，小劉這看似與時代「背道而馳」的舉動卻挺起了國人精神的脊樑，鑄就了文化的輝煌。祖國的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉愁於鏡頭中綻放光彩，軟實力的增強，也同樣會反作用於科技的飛黃騰達，個人的價值也會因為凝結了對自然深沉的愛而在時代中大放異彩。高考滿分作文
龍應台有言：「人本是社會上散落一地的珍珠，而文化和語言就如同黏合劑，將人與人聯結成一個有機的整體。」小劉這份對美的篤定和追尋，是這快節奏時代中的瞭然歡喜，風采奕奕。
簡述：品味這大千世界，只要我們擁有一顆精緻的心，一雙發現美麗的眼，在時代中用雙手擷英而行，便是最美的最珍貴的風采。
篇二：小李風采更勝一籌
大凡評選，不是要選出頂尖優秀者，便是要選出極為稀缺者。科學家小李、焊接工老王、攝影博主小劉都是所在行業的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度評價。對於當前社會來說，焊接大師與攝影達人固不可少，但是，能在生命科學領域躋身國際學術前沿陣地者卻是更加難得。因此，依我來看，在這三人中，小李的風采更勝一籌。
風採的評價標准原本就是見仁見智。小李、老王和小劉的工作水準都已超出常人，又屬於三個完全不同的領域，本不該拿來評個高下。可以想見的是，要修煉成「大國工匠」，老王付出了多少汗水，焊接了多少金屬方能達成!跋山涉水尋找風景的小劉，又付出了多少時間和精力，方可捕捉大千世界的美麗……達到如斯境界的人，背後都不會缺乏對行業的熱愛，對目標的執著，以及不懈的努力。這樣的人，都值得我們敬佩和學習。
因此，僅就行業背景而言，選擇小李，是考慮到我們的實際情況——對先進生命科學的急切需求。人類從未擺脫外界而來的生命威脅。近來，MERS從韓國傳入中國一事引得人心惶惶，令人不禁回想起十二年前流行的SARS，六年前流行的甲型H1N1流感，以及之前反復提及的埃博拉病毒。MERS的傳染性不及當年的SARS那樣猛烈，死亡率卻高於SARS。幸好就在幾日之前，已有中國的醫學團隊研製出了針對MERS的特效葯。這種葯物盡管尚未投入生產，也能夠給中國人民乃至世界其他國家的人們吃上一顆定心丸。若沒有類似的科學研究成果，我們的生命安全都得不到保障，又何談提高工業技術，何談欣賞美麗風光?
無論在世界上的哪個國家，高精尖的科技創新人才都會極受重視，因為他們的研究可能會在不同程度上改變人們的命運。如今，我們國家的科學創新水平在不斷提高，但能躋身國際學術頂尖行列的科學家實在少之又少。造成這種情況的既有歷史原因，也有現實條件的限制。在創新的道路上，我們需要基礎、榜樣和方向。創新本就不易;要讓創新的思維在科學的土壤中開出花來，更是難上加難。無數的積累，加上萬里挑一的靈感才能造就一項科學成果。所以，像小李這樣的創新性科學家，需要被大眾了解，被孩子們銘記。
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篇三：風采，其實恰如其分
大李執著於科學研究，篤學敏思、矢志創新，沉醉科學的魅力之中;老王化鋼鐵焊接演繹為工業藝術，大國工匠實至名歸。然而，論及風采，倒是小劉的生命軌跡更使人動心。
蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機記錄下這動人點滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了遊子美麗鄉愁，也凝滯了各地風情百態。
網路上有一檔叫《侶行》的紀錄片節目很受歡迎，講述的是一對冒險情侶游歷世界的經歷，完全的真人真景，所到之處既有寧靜質朴的異域村落，也有驚心動魄的索馬裏海灣或是槍聲不絕於耳的中東小鎮。他們去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方，看他們的節目，就好像置身在世界各地，滿足之餘，也會心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足於草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。
如果你不出去看看，你會以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節目，背包客還是要窮游世界，是因為要親眼所見紅霞盛開在天邊才能領略第一手的絢爛;之所以有了圖冊畫報，還是有人親往沙漠探險，是因為紙上只能展現奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲並不能通過畫冊傳達至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足——「七月的義大利夜風清涼，鑽進睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被。」走出去、在路上，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會盪滌心靈的凡俗雜質，生命的風采盡現。
一心只讀聖賢書並非不好，這是積淀的過程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時方才開始。帶著充實的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
風采，對於形容學界泰斗、藝術巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風采，便是懷抱初心、無可憑仗，只有一副好身體，無處可去，便到處「流浪」，當時代依舊負重前行，而你我已凌波微步……
篇四：成就他人風采
材料給了三種人，我想他們只要通過自身的努力，都會通向成功。
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捷徑在某個方面雖然是個貶義詞，它會使人變得懶惰，不勤於動腦想事，造成工作失利，缺乏鍛煉而導致節節敗退。但偶爾走走捷徑也會比死腦硬套來的容易，甚至會引人從此踏上成功的路途，贏的至高無上的光榮和鮮花，甚至是一聲聲肯定的贊美。
所以有時，捷徑也是個褒義詞。「捷徑」既然有貶義和褒義之分，我們也不必過分糾結於怎樣去定位它們的解釋，而是學會靠本身的行動和努力來賦予這個詞的含義。
有句話這樣說道「社會就像一個大缸，其中什麼顏色都有，要想融入社會，就得學會接受社會為你染的顏色」。我非常不贊同這種肯定式的語句，因為畢竟是人在生活，是人主宰本身的生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切，社會的確是個大缸，從壞境或者某些方面來講，人是要懂得適應本身所在的環境才能走的更長更遠。但這個環境，可以社會給，也可以自我來創造。70，80後的時代人才濟濟，人們各懷絕技，大都是社會之棟梁，可是為什麼還是會有那麼多高科技的人才尷尬的面臨無業?是因為學歷不夠嗎?是因為沒有工作經驗嗎?是因為人生閱歷還很淺薄嗎?我想一方面是來自於社會的需求與壓力，一方面來自於自身的死板硬套，非要弔死在一棵樹上才安心。我想數不勝數人就是把大量的時間糾結於本身是否該另謀出路而錯失了擺在本身面前一個又一個的機會，正是這樣的猶豫不決成了大多數人的致命傷。那麼為什麼不瀟灑一點兒呢?這個崗位上既然沒有你的容身之處，那麼就放手一搏為本身另外開辟一條道路啊，共同的目標不都是為了「成功」二字嗎?所謂成功惜於本身，三百六十行，行行出狀元，成功沒有高低貴賤之分，關鍵之處在於肯不肯做，怕不怕苦，和對面子觀的看待。人生往往要多一些大膽的嘗試才會越發的精彩，懂得向前看，把當下的事做好，有利於本身的發展，而不是停滯不前，原地踏步，長此以往，只能使人萎靡不振，懶惰不堪，沒有前進的動力。
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篇五：實現本身的風采
前幾日和朋友聯系，朋友說不想在國外幹了，想回國，我說國內可能你會不適應，他反問道為什麼，我沒說什麼，隨聲附和了一句呵呵， 其實，說到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說:.要不你畢業後也來迪拜，到時候哥罩著你」,我也不言語，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問他既然那麼想回國工作，那當初為何那麼拚命的爭取去國外，他的回答讓我一下子僵住了，.趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風景，老了就走不動了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，」我說你真能折騰，也真會折騰。
林子大了什麼樣的鳥兒都有，這話乍一聽來略有些讓人不適，可細細品來著實讓人不得不信服信服，畢竟現實生活中這已然是一種現象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會如此的千姿百態，不同的選擇有不同的結局，所以我們的圈子才會如此色彩繽紛，轉角相遇誰會紅著臉，誰又會紅著眼，喜怒哀樂全然已是再熟悉不過的事，走在不同的路上，看過不同的風景，遇到過不同的人，經歷過不同的事兒，猛然回首時卻無意間發現，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。曾經以為平平淡淡的在這個世界的一隅過著本身的小情調，不理會這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照，然後枕著燭火入眠，以為這就是本身想要的生活，可是，有時候本身也會不甘落寞，也會不自覺的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊塗，沒有色彩，畢竟同樣的風景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。
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在北京，我也可以過本身想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有本身的堅持，是一件完美的事情。人生中沒有那麼多為什麼，我也不相信那麼多為什麼，更不想去想那麼多為什麼。不去爭取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內心的本身，沒什麼東西值得太過畏懼。別人的成功也是付出了代價的，總有令本身感到遺憾的，總有不完美。每個人對於這一切都有他本身的處理方式。
2015年黑龍江高考滿分作文點評：
文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
篇六：一個人，一種風采人生
世事維艱，人的一生不容易，而能擁有一份成功的人生，當然更不容易。一個兢兢業業的電焊工，因本身的鍥而不舍和精益求精，練就一手絕活，變普通技術為絕美藝術，最終走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路。——這個耀人眼目的事例，足以讓世人一番擊掌驚嘆：世上無難事，只要肯登攀。
電焊工是不起眼的，臉上淌著汗水，乾的是粗活臟活，工廠甚至路邊的維修店比比皆是。他們彎著腰，手握焊槍，在刺眼的火花里謀生活，一日復一日。但是，術業有專攻，有的電焊工成功了，因其精湛的技術晉身焊接大師。我想，其中的成功秘訣，無非是他們能吃苦耐勞，能不斷進取，更有一個將本身由電焊工漸漸打造成電焊大師的人生目標。
② 2015高考滿分作文
人生的快樂與悲劇
③ 求2015年高考語文滿分作文
雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經受磨礪。
當代著名青年數學家陳景潤，在中學時代就顯露出超凡的數學天賦，在證明「歌德巴赫」猜想這個世界數學難題時，經常把自己關在屋子裡，潛心鑽研。無論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實地的驗算。
清代小說家蒲松齡年輕的時候就在著手收集小說素材，經常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當有行人路過時，他總會恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然後請他們講一些民間的神話故事，並自己做好記錄。這樣日復一日，年復一年。直到四十多歲，他終於完成《聊齋志異》的創作。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。
千里之行，始於足下，當羽翼漸漸豐滿時，我們要力戒狂妄自大。
趙括是楚國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談論用兵理論，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵，於是在趙奢死後便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長於空談兵法而無實戰能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。「紙上談兵」的教訓警示我們：羽翼漸漸豐滿的時候，一個人最容易狂妄自大。
注重磨礪，當羽翼漸漸豐滿時，我們就會享受到翱翔於天空的樂趣。
加強基礎，當羽翼漸漸豐滿時，我們會領略到山之巍峨，海之博大。
充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。
日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風浪的精神在心之高端漸生……
留在心底的風景
生活中，構成屬於我的角落裡永遠的風景是清茶，音樂，手機，電腦，柔暖的燈光，一幅藍天白雲小橋流水的油畫，還有自己。在許多個晚飯後，就會走入這個小世界，或看書，或冥想，或聽音樂、或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。
其實，風景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭……每一處景點無論其大小都有個傳說。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇傳說則是人類思想精神詮釋的最佳展現。假若沒有神奇的傳說，風景會是怎樣的黯然！見了靈動的景物不去寄託情思的人對生活一定是冷漠木然的。
風景會因人的創造而變得神奇，人會經風景的陶冶而變得滋潤且有內涵。而在歲月的長河裡，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會有一兩處風景點綴生活，讓人可以賞且聊以自慰的。
記得當年下鄉的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很沉悶。但住所外有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入雲端。在寂寞的日子裡，注目那樹，其感覺不亞於見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點燃意趣。夏季，有時站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流雲，晴日心遨太空，如果專注於大樹所指的那方遙遠而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會萌生出振翮高飛的意願。轉而會想：我所住的時日不長卻深感寂寞難耐，而生於斯長於斯的村民呢？繼而自慰：此處風景都市沒有，此時心情從今往後不會再來……霎時，胸懷如去茅塞，倏見晴朗，心底也生出稍許愜意……
④ 河南省對口升學語文高考滿分作文
其實，在枯燥的學習中，也蘊藏著美……
我輕輕地問語文：「你是什麼？」
語文告訴我回：「『明月松間照，清泉答石上流』的美景是語文；『春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干』[的奉獻精神是語文；『衣帶漸終不悔，為伊消得人憔悴』的執著是語文。」
我謹慎得問語文：「那麼美又是什麼？」
語文告訴我：「秋日蔚藍的天空飄著的落葉是一種美；置身度外獲得滿倉魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲雪霜的梅菊是一種美。美無時不有，無處不在。」
我小心地問語文：「精神是什麼？」
⑤ 2015年河南省高考滿分作文
的半桶油漆藏進那個漏了洞的工具袋裡。要知道這油漆的費用可是船主出版的。「看他是個老油漆工了，沒權想到卻是這樣齷齪的人。」船主一邊想一邊故意向油漆工那邊狠狠的盯了一眼。油漆工低頭繞過船尾轉向了另一側。「算了，半桶油漆也不值幾個錢，可能是老油漆工家裡的門扇斑駁了。」船主這樣安慰著自己。
第二天船主帶著十幾個漁民，駕著漆得錚亮的漁船出海了。經過了漫長的休漁期，今天是第一天開網作業。望著南海的波濤，船主又想起了那個一臉皺紋的油漆工。此刻也許正在漆自家的大門吧，知道他是這樣的人真不該請他來。船主苦笑著回過頭，想給正在作業的漁民鼓鼓勁。就在他回轉身的一瞬，他看見了一個熟悉的身影堆縮在船倉一角，他腦海里立刻閃出一個名詞—油漆工啊，他怎麼上船的?船主抑制住自己的憤怒，我倒要看看他想怎
⑥ 高考河南語文作文滿分是多少
2014年高考新課標I卷作文——兩人過獨木橋
（適用於：河南 河北 山西 湖北專綜合屬 江西綜合 湖南綜合 陝西語文及綜合）
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
「山羊過獨木橋」是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通過的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。
事後，相關的思考還在繼續。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
百分之百是60分，肯定是他記錯了！！！
⑦ 2015河南高考語文作文題目怎麼樣
1、2015年河南高考作文題：寫一封信，女兒和爸爸外出在高速上，爸爸不斷專打電話。家人屬多次勸阻無效，女兒只好打電話給交警，舉報父親，此事引起很大爭議，要求考生寫一封信，給女兒或者爸爸或者有關部門，800字。
2、考生要針對作文題目裡面給出的材料 ，分析一下材料裡面隱藏的豐富內涵，從材料中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提升，達到了較好的論證效果。
3、對作文給出的材料每個考生都有不同的理解，怎麼寫都是可以的。
⑧ 2015年河南省語文高考作文可以寫給老陳和小陳一塊寫信嗎
原題的要求是給小陳、老陳或相關部門寫一封信，所以我認為可以給老陳和小陳一塊寫信。
⑨ 2015年河南高考作文
作為一道題來說，答題要規范，在作文裡面也就是有題目有內容。
作為一封信來說，信的格式要求有致xx的一封信 ，然後另起一行，空兩格……
⑩ 2010到2015年河南中考語文滿分作文精選
2010年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用(共28分)
1．B(2分)
2. D(2分)
3. B(2分)
4．(1)何當共剪西窗燭(2)皆若空游無所依(3)天街小雨潤如酥草色遙看近卻無
(4)感時花濺淚恨別鳥驚心剪不斷理還亂(每空l分，若出現錯字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分)
5．③①②(2分)
6．(林沖)示例：發配滄州府風雪山神廟
(魯達)示例：大鬧五台山倒拔垂楊柳
(每個人物任選兩個情節，符台要求即可。每空1分，共4分)
7.(1)共同特點：建築造型都取材於一個漢字。 好處：造型獨特，彰顯了兩座博物館的特點，富有文化內涵。(共同特點2分，好處2分。意思對即可。共4分)
(2)示例：從殷墟博物館的甲骨文展廳中，我們了解到了漢字的悠久歷史。從甲骨文到我們今天使用的文字，漢字又經歷了怎樣的發展演變過程呢，下面讓我們繼續參觀中國文字博物館。(能找到兩個博物館之間的聯系並將其串聯起來2分，過渡自然l分，語句通順l分。共4分)(共8分)
二、現代文閱讀 (共27分)
(一)(共15分)
8．作文課上老師要求大家寫「尋找媽媽」的尋人啟事，但是由於同學們從來沒有關注
過母親，作文課失敗了。 (一句l分，意思對即可。共3分)
9．示例：「我媽媽特別愛嘮叨 」「我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛生 」「我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間……」「我媽媽最疼我了，有什麼好吃的都留給我……」 (聯繫上下文，用敘述的語言寫出「七嘴八舌」的內容也可。（3分)
10．「干凈漂亮」從側面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視。
「從來也沒有」寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所應當的，而自己不需要關注母親，與上面對同學和明星穿戴的關注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。，(一處2分，意思對即可。共4分)
11．過渡(承上啟下)。收束前文的敘事部分．引起下文的議論、抒情部分。 (3分．只答過渡或承上啟下給l分)
12．委婉地批評了孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關愛父母的心．從現在開始，及時回報父母。 (意思對即可。2分)
(二)(共12分)
13．我們不應滿足於做「匠人」，要有較高目標、有追求、有不斷創新的精神。(2分。意思對即可。若只答匠人和大師的區別不給分)
14．甲：比喻論證，把匠人憑經驗做事比作一個一個摘瓜，把大師按規律做事比作提瓜藤，生動形象地論證了匠人在實踐層面，大師在理論層面。 對比論證．用匠人和大師不同的摘瓜方式作對比，突出大師已上升到理論層面，靠規律運作。(答出一種即可)
乙：舉例論證，以魯班由匠人到大師的經歷為例，令人信服地證明了只有追求更高的目標才會不斷進步的道理。(一處2分，共4分)
15．畫家的事例不恰當。第④段闡述的觀點是「匠人較單一，大師善綜合」，而這個論據的重點在目標和信念上，不能很好地證明觀點。(意思對即可。2分)
16．先從三個方面分析匠人和大師的區別，然後揭示研究這種區別的目的，提出中心論點．最後總結全文。(意思對即可。4分。只答「提出問題，分析問題，解決問題」給1分)
三、古詩文閱讀 (共l5分)
17．(1)離開(2)E1光，陽光(每小題1分，共2分)
18．(1)在朝廷上做官，就為平民百姓憂慮；在僻遠的江湖間，就替君主擔憂。
(2)(如果)沒有這樣的人，我和誰同道呢7 (每小題2分，共4分)
19．一陰一晴的自然風物，觸發了遷客騷人的悲喜情感，引出下文對古仁人「不以物喜，不以已悲」這種更高境界的議論。 (意思對即可。2分)
20．「居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君」的憂國憂民之心，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的濟世情懷。(2分) 范公之賢是通過王質的行動和語言．從側面表現出來的。(1分)(共3分)
21．示例一：「悠然」形象地寫出，詩人遠離世俗後心靈的自得、閑適、恬淡。
示例二：「見」寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。 (任選一詞．言之成理即可。2分)
22．自然之趣和人生真諦。 (意思對即可。2分)
四、作文（50分）
23.(50分)
按照河南省2010年評分標准。
說明：
1．堅持三人獨立評卷。
2．作文滿分的比例掌握在5％左右。
3．以下四項有一項突出者，可酌情加l一4分，加到滿分50分為止。
(1)感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。
(2)立意新穎、深刻。
(3)構思巧妙。
(4)語言有特色。
4.沒寫題目扣2分。