A. 江蘇教育版六年級上冊第四單元作文 好朋友的那張剪紙
——好朋友
剪紙是中國最普及的裝飾藝術之一，有著悠久的歷史。暑假，爸爸給我買了一些剪紙，雖然只是在普通的彩紙上剪出的，可是畫面卻栩栩如生。有一張是一個小孩在烈日下牽著兩只昂首挺胸的駱駝；有一張是一個穿著長裙的傣族小姑娘頂著三隻碗在跳舞；有一張是一個小女孩在蒙古包里專心致志地讀書……這些剪紙真是美不勝收啊！
我最喜歡那張「好朋友」。這張顏色鮮艷，那位高人剪得很流暢，大小疏密無可挑剔。看到這兒，我就想起了杜甫詩中的句子「暖水濯我足，簡直招我魂。」再仔細看，圖上那敦厚的老牛張大了眼睛，看著主人和他的好朋友。老牛身上滿是鮮花，那花蕊比頭發絲還細呢。有一個牧童在它身上拉另一個小孩上來，他們一個濃眉大眼，背著笠帽，穿著有許多條紋的褲子；一個眼睛炯炯有神，身後背著一個水壺，穿著無袖的襯衫、百條條紋的中褲。左下角有三個字「好朋友」呢。看呀，下面的一隻螞蚱展開翅膀為他們祝福，牛角上的兩只喜鵲也在為他們開心呢，顯然他們的友誼很深。多麼精緻小巧的剪紙啊！
看到這兒，我感到自己身上插上了一對翅膀，飛向了想像的世界：一個小牧童去放牛，烈日炎炎下，他頂著笠帽，過了一會兒，天氣因了，他把笠帽背在背上。這時他的好朋友正去他家裡找他呢。聽他媽媽說，他去放牛了，他朋友一想，放牛這會兒了，一定渴了吧，便拿起水壺飛奔向他經常放牛的地方。沒跑多久，便看見他和他的牛了。他正渴得躺在牛背上休息呢，他看到好朋友了，便用力試圖把朋友拉上來，他的朋友上來後，把水壺遞給他，他一口氣喝了好多水，之後笑著和好朋友一起去玩了。這時，媽媽看我發呆，在我肩上拍了一下，我嚇了一跳，過了一會兒才反應過來。
B. 六年級語文，第四單元作文，寫剪紙的作業。求幫助。
紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。
一次我在看書的時候，看到一些關於剪紙的圖案，栩栩如生，發現一個更完美的剪紙——「連年又魚」。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。
每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：「我可以進去吃點東西嗎？」但那些人都很自私，不願把自己的東西分給別人。直到最後一家，一位老人接受了他，並把家裡唯一的一隻鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了「連年有魚」這幾個大字，寫完後便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂於助人才會得到別人的回報。
我對剪紙很感興趣，因為它裡面不但包含著小故事，還包含著意思，使人懂得道理。
哈佛高三:奧巴馬
我愛剪紙
我愛剪紙我愛剪紙作者：福建省莆田市筱塘小學四年（4）班施舒晴指導老師：黃雪娟我是一個奇怪的女孩，有時候是個文靜的女生，有時候又像一個假小子；有時候表現得過度熱情，有時候又讓人覺得這個人很內向；有時候把自己的特長不加思索地都表現出來，有時候又深藏不露。你說，我是不是一個很奇怪的女孩呢？這就是我的一個奇怪之處：我明明喜歡剪紙，卻又在表面上表現出不喜歡，很少提到剪紙。即使這樣，我喜歡剪紙這個事實，是隱瞞不過去的。我喜歡剪紙，因為剪紙需要很細心，一不小心就會剪出一個破洞，這足以證明我是一個心思細膩的女生；又因為剪紙可以按照自己的喜好隨手剪幾下，而依然是一張漂亮的窗花或別的什麼東西，這也足以顯示出我是一個略帶豪放的「野」女生；還因為剪紙也需要「漂亮」的畫畫技術，剪紙可以充分地表現出我的畫畫水平......總之，各種各樣的理由讓我喜歡剪紙，我也不能說我不喜歡剪紙。剪紙，給我的童年帶來了樂趣。隨手從色紙的紙袋裡抽出一張紙，折一折，接著熟練地在上面畫出幾條線條，用剪刀在上面照著線條剪一剪，然後攤開，一張漂亮的窗花就出現在了我的眼前。有時剪紙沒剪好，給剪斷了，但是不灰心，又拿出一張紙，重新剪起來。就這樣，折折畫畫剪剪，貌似單調的幾個普通動作，換來的卻是一張張漂亮的窗花。窗花上面的圖案各種各樣，六角的雪花，八角的零花，兇殘的猛虎，憤怒的鬥牛......一個個有趣的圖案，映在了窗花上，出現在我的剪刀下，這個時候我的快樂是無法形容的。我愛剪紙......
剪紙
中國有許多民族特色的飾物，其中，我最喜歡剪紙了。
已經很長時間沒有剪紙了，我的手又癢起來了。我拿來剪紙的材料：卡紙、鉛筆、尺子和剪刀。我按照數學老師教我們軸對稱原理，把卡紙對折。我最喜歡剪雙喜了，所以我就用尺子在卡紙上一筆一畫的畫上了雙喜字。俗話說的好，熟能生巧，我三下五除二的就把它剪好了。打開一看，哇！不看不知道，一看嚇一跳，沒想到我以前剪的不是這斷了，就是那斷了，而我這次剪得是天衣無縫啊！可以稱作是我剪得最好的作品了。要是表哥、表姐結婚的時候，我還可以幫他們剪雙喜字呢，因為剪雙喜字是我最拿手的剪紙了。
同學們，剪紙很有趣，它不但能鍛煉你的動手能力，還能讓你要不斷的思考哦！
我愛剪紙
我愛剪紙每當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創作栩栩如生的作品時，我不進贊嘆不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對於我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。「今天，我們要完成一幅剪紙作品。」老師說道，我想：剪一個蝴蝶竟然要在一節課剪完一定難死了。在老師的訣竅講解和示範剪紙之後，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的，只需要簡簡單單在用剪刀「飛舞」四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地展現在我們眼前。「光說不練假把式。」我不能紙上談兵。我急不可耐地開始「行動」了。我先在紙上勾勒出半個蝴蝶，然後再用剪刀小心翼翼地賦予它「生命」。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點點活力。我決定在它的翅膀上加以點綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的「傷疤」，我便用一點膠帶幫它「療傷」。盡管如此，那道「疤痕」仍然清晰可見。我更仔細地為蝴蝶「化妝」。很快「裝扮一新」充滿活力地蝴蝶在我的眼前「亮相」。看！美麗精緻的花邊，彷彿給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點，彷彿給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。通過這次剪紙的經歷，我懂得了做什麼事情都要嘗試，你認為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。河北區實驗小學五年七班
天杭社區 巧手剪紙
同學們，剪紙是我國民間傳統藝術，有些地方逢年過節、喜慶日子家家戶戶都會貼點窗花剪紙……」資深民間工藝老師倪向東正在向我們介紹剪紙的歷史和特點。暑假開始了，天杭社區快樂DODO坊針對我們開設了趣味剪紙親子課堂。 剪紙不僅是一種精美的藝術形式，而且是民俗文化的重要組成部分。讓我們從一張張薄薄的剪紙中感受中國民間手工藝的精美絕倫。雖然是第一次接觸剪紙，我們都表現出極大的熱情和興趣，大家認真的聽著、認真的剪著，有不懂就舉手提問，老師也耐心地講解、指導。剪紙課堂結束時，大家都意猶未盡，紛紛「打包」剩下的臘光紙，准備回家接著過把癮。|||
學習剪紙
說起中國的傳統文化，那可真是豐富多彩。有畫國畫，有寫對聯，有猜燈謎，還有剪紙……今天，我要學習的，就是那有趣而又快樂的剪紙藝術。
剪紙，又叫刻紙，區別在創作時使用不同的工具。雖然工具不同，但創作出來的作品基本相同。人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，被稱為民間工藝。
我奶奶的手可巧了，會剪紙藝術。今天她答應教我。開始剪了!我迫不及待地拿出一張紙、一支鉛筆和一把刻刀，照著奶奶的樣子刻了起來。「刻一隻蝴蝶吧!」我興奮的叫了起來。我先把紙擦乾凈，用鉛筆在上面畫了一隻栩栩如生的蝴蝶，在它的雙翅上畫上許許多多精美的圖案，再把它們一一從白紙上刻下來，然後把大蝴蝶底版刻下來，再把圖案一一粘到它身上去。不一會兒，心靈手巧的我很快就
C. 剪紙作文要怎麼寫六年級語文上冊習作四的剪紙想像作文 （500字）
我們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧！剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些「福」字、「喜」字等老表示慶賀``````
在一個農村裡，有一對好朋友，他們一個叫小明，一個叫小軍。從小就認識了對方，所以從小就是好朋友。每天都在一起玩，每天都形影不離，猶如一對親兄弟。
有一天，小明約了小軍一起玩耍。小明來到小軍家裡，他看見小軍坐在樹下，好像很不開心的樣子。便走到了小軍的身邊。小明問小軍：「小軍，你怎麼這么不開心呀？我們約好了一起玩的，怎麼呢？」小軍說：「我的媽媽不讓我出去。要我幫她把田耕好才能出去，所以我不能和你一起去玩了。」小明說：「不用怕，我來幫你，我們一起做完再去玩。」小軍說：「不行的，你來幫我？你不用了。」小明說：「什麼你的事啊？我們是好朋友，你的事就是我的事，我來幫你又有什麼問題啊？」說罷小明就那在和工具去田裡幫小軍耕田了。開始的時候，他們很快地在耕田，非常團結，誰有汗就互相擦，他們互相幫助，非常團結，大約過了一個小時，便把全部的田耕好了。他們便又開開心心一起去玩耍了。
但好景不長，過了大約幾天，小軍的家要搬了，當小明聽到小軍要搬家後 ，猶如晴天霹靂，對小明說簡直就是一個壞消息。小明十分悲傷，還常常呆在那兒，回想著與小軍以前的每後時光。在小軍要走的那天，小明來到了小軍家裡，准備要送小軍走。小明看到了小軍 正快要上牛了，便跑到小軍的身邊，對小軍說：「小軍，你好！」小軍說：「小明，你好啊！」小明說：「你快要走了嗎？」小軍說：「是啊，其實我也捨不得你這位好朋友。「小明說：「小軍，我也捨不得你走啊，但你有不能不走 ！你要保重啊！」小軍說：「我走後會時不時寫信給你的，你也要寫信給我啊。」小明說：「我會的，我們永遠是好朋友。」說著，小明便送小軍上牛了。
自從小軍走了以後，但他們也沒有斷過通信，時常互相寄信，分享心事與快樂，他們永遠是一對好朋友，
D. 語文六年級上冊第八單元作文關於剪紙
剪紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。
一次我在看書的時候，看到一些內關於剪紙的圖案，栩栩容如生，發現一個更完美的剪紙——「連年又魚」。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。
每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：「我可以進去吃點東西嗎？」但那些人都很自私，不願把自己的東西分給別人。直到最後一家，一位老人接受了他，並把家裡唯一的一隻鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了「連年有魚」這幾個大字，寫完後便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂於助人才會得到別人的回報。
我對剪紙很感興趣，因為它裡面不但包含著小故事，還包含著意思，使人懂得道理。
E. （蘇教版六年級上冊四單元）關於剪紙的作文
一天，一個孩子騎著一頭牛去采葯，他的名字叫小文。在鄉間的一條路上，他看見了一個孩回子倒在地上。他跳答下牛背，仔細打量了一眼，才發現他受了傷，又看見他身邊帶著一隻水壺，然後，小文餵了水。過了一會兒，孩子醒了。經過了解，他的名字叫小龍，他家很富裕。小文問道；『『你怎麼會在這兒？」小龍答道：「我在家裡很無聊，便跑了出來，然後在這兒跌了一跤。」說到這兒，他的腳上正流著血。小文從自己身上撕下一條布，替小龍包紮好，然後說道：「我還要去采葯，我帶你去，順便幫你治療。」小龍覺得很有趣，便高興地答應了。「好啊，好啊！」小文跳上牛背，使勁拉著小龍。由於小龍受了傷，怎麼拉也拉不上去。牛背上的小文滿頭大汗。牛似乎知道了小龍的腳不好，便把腿彎曲著，便蹲了下去，讓小龍坐在了牛背上。一路上，他們倆有說有笑，在交談的過程中，小龍知道了小文家境貧寒，媽媽又生了病，便決定幫助小文。
第二天，小龍送了一大筆錢到小文家，小文帶媽媽去看病時，遇見了小文，兩人緊緊地握著手，激動萬分。
一把剪子一張紙，就能創造出如此豐富，精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙。
F. 語文六年級（上冊）2010修訂版第四單元作文四幅剪紙
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一，它是具有獨特藝術風格的民間藝術，用手工刻制，再點染以明快鮮麗的色彩而成。勞動人民把它作為年節的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做「窗花」。窗花一般表現一些吉詳諧音的物象，洋溢著歡快，健康和熱愛生活的情感，深為群眾所喜聞樂見。
第一次見到這幅剪紙，我並沒有感覺到什麼奇怪之處，只是單單的一幅非常精細的藝術作品，讓人賞心悅目。
剪紙上的男孩叫阿三，生活在小村裡，阿三有兩頭駱駝——小白和小黑。這兩頭駱駝都有著不同尋常的本領——小白可以隨意的控制風並在風中習翔；小黑可以產出世界上最甘甜的駱駝媽，阿三就是喝駱駝奶長大的。
烈日炎炎，烤得樹葉都冒出了煙。阿三牽著小白和小黑去山上采葯。到了山上，阿三一眼就看到了長在山崖上的葯草，可是山崖太陡峭了，稍不留神就會掉下去摔得粉身碎骨。阿三是個勇敢的孩子，他慢慢地爬到了山崖旁，輕輕地摘下了那棵葯草。在他正要爬下去的時候，忽然他落腳的那塊岩石猛地掉了下去，還好，他及時地抓住了小樹。阿三在懸崖上晃來晃去，小樹在一點點斷裂。怎麼辦？下面可是無盡的深淵啊？阿三的汗珠大顆大顆地流了下來。
就在這時，小白猛地跳了一下，起風了，風呼呼地刮著，樹葉紛紛下落，沙石紛紛飛揚。小白又跳了一下，呼——小白飛了起來，它飛到了斷崖邊，把阿三救了上來。
阿三已經昏迷了，他嘴唇乾裂，流出了鮮血。小黑找來一個黑瓷粗碗，在裡面產了一點甘甜的駱駝奶。小白把駱駝奶灌進了阿三嘴裡……阿三醒來後，愛撫地摸了摸它們，走進了落落的余暉，一起回家了……
中國的剪紙給人啟發，給了我們視覺上的美，更讓我們的心靈受到深深的震撼！
G. 六年級習作四剪紙作文
今天，我欣賞了一幅剪紙，我不由浮想聯翩。
一天，一個孩子騎著一頭牛去采葯回，他的名字叫小文。答在鄉間的一條路上，他看見了一個孩子倒在地上。他跳下牛背，仔細打量了一眼，才發現他受了傷，又看見他身邊帶著一隻水壺，然後，小文餵了水。過了一會兒，孩子醒了。經過了解，他的名字叫小龍，他家很富裕。小文問道；『『你怎麼會在這兒？」小龍答道：「我在家裡很無聊，便跑了出來，然後在這兒跌了一跤。」說到這兒，他的腳上正流著血。小文從自己身上撕下一條布，替小龍包紮好，然後說道：「我還要去采葯，我帶你去，順便幫你治療。」小龍覺得很有趣，便高興地答應了。「好啊，好啊！」小文跳上牛背，使勁拉著小龍。由於小龍受了傷，怎麼拉也拉不上去。牛背上的小文滿頭大汗。牛似乎知道了小龍的腳不好，便把腿彎曲著，便蹲了下去，讓小龍坐在了牛背上。一路上，他們倆有說有笑，在交談的過程中，小龍知道了小文家境貧寒，媽媽又生了病，便決定幫助小文。
第二天，小龍送了一大筆錢到小文家，小文帶媽媽去看病時，遇見了小文，兩人緊緊地握著手，激動萬分。
一把剪子一張紙，就能創造出如此豐富，精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙
H. 蘇教版六年級語文上冊習作4，習作4的第四個剪紙作文。
剪紙是中華名族的傳統文化，它包含著中國幾千年悠久的歷史。而每個剪紙的背後都有一個神秘動人的故事。今天我在圖畫書上看到的是一幅這樣的剪紙：一位姑娘頂著一個碗在跳著優美的新疆舞。我看呆了，我的思緒不禁飛向了想像的王國。
在一片綠茵茵的大草原上，一位姑娘十幾來歲，眉清目秀,穿著一身艷麗的蒙古服裝,如一朵亭亭玉立的荷花．她站在草地上，吸引了眾多人的眼球，服裝十分鮮艷，在大草原上盡情的跳舞。她的名字叫雅麗，是一個喜歡跳舞的女孩，同時她的身世也很是凄涼。她剛剛出生，爸爸就去世了，於是，她媽媽只憑一人之力撫養她長大。
一天，她打扮得很漂亮，穿著一件鵝黃色的裙子，腰間系著一條綠色的絲帶，把頭發編成無數條小辮子，再在頭發上繫上一隻金黃色的蝴蝶結，拿了一個碗就出門了。她來到一片一望無際的大草原，把碗頂在頭上，跳起了頂碗舞，她轉起了圈，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，彷彿仙子下界，美麗極了！這時，天上的雲彩忽然凝聚在一起，拖住雅麗往天中飄去，雅麗害怕極了，她掙扎著，突然，她看見了玉帝，玉帝說：「可憐的孩子，你的舞跳得如此好，來天庭吧，這會讓你過得更好。」雅麗想了想，說：「不！我還有媽媽，她需要我，爸爸走了，她就只剩下我了。」玉帝說：「善良的孩子，既然你不願意，就算了，你回去吧，但你們的家境會變好，去吧。」雅麗回到家，看到媽媽容光煥發的走來，一聽，自己家竟無緣無故出現了許多珍珠！雅麗想起了玉帝的話，明白了從此，她們過著幸福的日子。
這張剪紙，把可愛的雅麗描寫的活靈活現了，我覺得這是最美的剪紙。
（我自己臨時寫的，因為我已經上初一了，希望能幫助你。）