㈠ 四年級上冊語文第二單元試卷作文
我家的小狗作文
我家的小狗
前年暑假，老姨家的小狗—虎子產下議窩小狗崽。我向老姨要了一隻最漂亮的
小公狗，寄養在了外婆家。
我給小狗仔起了一個好聽的名字，叫「皮皮」。剛到我家時，一看見我就跑到
了沙發底下，都不讓我摸它。我問外婆：「外婆，皮皮怎麼一見我就跑掉？」
奶奶說：「皮皮這么小，非常的害怕，它認為你對它構成了威脅，所以看見你
就跑了。」我偏偏不信邪，從那以後，每次吃飯，我都把自己的飯分給它一點
兒，放到它的嘴邊，起初它還不領情，還會汪汪叫幾聲，好像要趕我走似的。
我只好躡手躡腳的走到一邊，偷偷的在遠處看它吃食。它先探頭探腦的往外看，
確定沒有危險之後，便飛快的跑到食盤邊，津津有味的吃起來。
過了幾天，皮皮漸漸的不害怕我了，每當我給它餵食的時候，便會親切的跑上
來吃。我則蹲在旁邊看，它還不害怕，用過餐之後還用粉紅色的舌頭舔舔我的
手，皮皮終於可以接受我了！
幾個星期過去了，我該回城裡去了。這時，皮皮已經城裡我的知心朋友。我臨
走時，皮皮用嘴咬著我的褲腳不讓我走，用眼睛祈求我：小主人，你要常回來
看我嘍！現在，我每每回到外婆家，皮皮總會迎上來，圍著我又蹦又跳呢！我
領悟了一個道理：有付出就會有回報，人和動物也可以成為朋友。
點評：小作者以愛心、童趣、人與動物的和諧為主題，講述了他和「皮皮」之
間由陌生到熟悉再到依戀的整個過程，而且抓住了每個階段的動態進行描寫。
最後上升了文章的主題：有付出就會有會把，人和動物也可以成為朋友。
㈡ 四年級上冊語文書第二單元作文是什麼
觀察作文，可以寫一則或兩三則，可以寫含羞草，非常的容易，寫他人為什麼弄它的葉子就會合起來
㈢ 語文四年級上冊的第二單元的作文怎麼寫
小學四年級上冊第二單元作文範文
雪糕里的秘密
今天是星期六，終於可以睡個懶覺了，八點半被熱的出了一身汗。夏天的早晨沒想到這么熱，真想吃點涼的降降溫，呵呵！昨天媽媽批發了雪糕，我去偷偷拿一隻吃。打開冰箱門，哇！好幾種呢！拿起一隻巧樂茲，咦！怎麼這么軟呢？再拿起一隻冰+，壞了！化成一包水了，糟糕了，昨天就聽媽媽說冰箱不太製冷了，我的寶貝雪糕啊！這可是我央求了好幾次，媽媽才給我買的啊！
媽媽也覺得扔了挺浪費，就說：「咱們把要不沒怎麼化的打開吃了算了。」耶，我當然沒意見，這回可要一飽口福了，可是結果卻是意想不到的。我先打開一個四個圈巧克力雪糕，還不錯，巧克力還很完整，奶油口感沙沙的也可以，其實我最喜歡吃的是冰棒，於是把超果炫棒冰打開了，我一下子驚呆了，天哪，這......這還是雪糕嗎？裡面的冰沙變成了黏黏糊糊的五顏六色的湯汁，雖然沒有完全化完，但是粘粘的，看起來就想吐，我不小心灑在了櫥櫃上，別說吃了，看著我都惡心。
媽媽拿起包裝袋給我看，上面竟然標注了十幾種添加劑。還有更不可思議的事情呢！等媽媽把櫥櫃上的東西清理出來，我發現了白色的櫥櫃竟然被染成了黃色，我和媽媽使勁用抹布也擦不掉，媽媽說這是色素。不過，我自辦法，我拿出強力去漬劑噴在染色的地方，卻又發現黃色的印記變成了紅色的東西，媽媽說這是色素和去漬劑發生了化學反應。
我以前那麼愛吃的雪糕，竟然那麼惡心。媽媽以前不讓我吃太便宜的雪糕，說吃了容易拉肚子，讓我買貴一點的吃，可我總是不聽，這下我自己都不想再吃了，怪不得吃涼的吃多了就會生病，還有果凍等一些食品，都是用明膠做的，媽媽不讓我吃，看來是有道理的。
這真是不看不知道，一看嚇一跳啊！以後還是要管好嘴，不吃一些亂七八糟的東西，才會少生病。同學們，你們也要注意，不要輕易相信一些看起來好吃的食品，這些食品，可能就是用某種危害我們身體的物質做成的哦！
㈣ 四年級上冊語文作文第二單元900字
遠遠地，就看見您來了，我一貓腰，轉身下了樓梯--我不想撞見您 ，更不想對您道一聲"老師好！"那些，只是成績好的同學的專利。
的確，一個學生對老師不該產生恨，只該是敬佩、愛戴。但是，老師對學生呢，難道就可以鄙夷、唾棄，甚至侮辱嗎？
有件事，您也許早就忘了，但在我卻刻骨銘心。那是在校春季運動會上，我參加的項目是女子800米跑，和我一起參賽的還有班長。上場之前，您對她千叮嚀，萬囑咐，要她小心一點，不能跑就中途下來，拿不到好成績不怪她，還給她送來了橘子水和八寶粥，真可謂關懷備至。而站在她身旁的我，您卻看都不看一眼，可是您知道嗎，當我看見班長那張寫滿幸福的笑臉時，我心裡是什麼感受，我多希望您能過來看一下，哪怕只說一句話："爭取為班級爭光！"那麼，那天的冠軍不會是別人，只會是我！
發令槍響了，我們都沖出了起跑線，我拼了命地往前飛奔，心裡只有一個念頭：爭取拿到第一名，為班級爭光，讓自己在老師心目中的地位從此高一點，只高一點。一圈、兩圈、三圈……我一直遙遙領先。突然，在最後一圈時，我腳下一滑，整個身子往前撲去，膝蓋一陣鑽心的疼痛，血把跑道上的砂土都染紅了，正在這時，後面的人都追了上來，我吃力地站立起來--我多希望有一雙溫暖的手來扶我一把呀，可是沒有！--我繼續向前跑，終於堅持最後一個跑到了終點，而您卻瞥了我一眼，嘆息道："唉！啥也指不上你。學習不行的學生體育都行，你倒好……"說完就去攙扶由於扭傷腳沒跑兩圈就下場的班長。也許您的那句話只是隨嘴說說而已，但在那時，對我的打擊有多大您想像過嗎？我只覺得身上好冷好冷，心臟像被冰住了一般--跳不動了！再看著膝蓋和手上的血，都變成了黑色，周圍的一切都變成了黑色！
到了高三，您對好生、差生態度的不同更加明顯了：位置全面調整了一番，前20名坐在正中間的前五排隊，其餘的都往後靠，我坐在了倒數第二排。我是個近視眼，況且個子很矮，前面幾個大個子男生擋住了我的視線，黑板對我來說幾乎不存在。我抱著一線希望同您商量能否換一個位置，您還沒等我說完，就不耐煩地揮揮手："你要調到哪兒去，難道你的位置跟第一名換一下嗎？等到你成績提高了再說吧！"成績提高？！我坐在那個連黑板都看不到的角落裡能把成績提高？我真像一個失手掉下懸崖的人，正在使勁拽住一根小樹枝向上爬，而您卻狠心地用鐮刀把這根樹枝砍斷了，絲毫不給我一線生還的機會。結果當然可想而知：我掉下了縣崖，永遠也上不來的懸崖！
老師，我們都是學生，都是人，都有自尊心和上進心，成績的好壞並不能決定一個人的前途。愛迪生小時候不也被老師罵作"笨蛋"嗎？
請您放平心中那桿傾斜的秤吧！
㈤ 四年級下冊語文第二單元作文
媽媽，我想對你說：作業太多、考試太多、爸爸媽媽的期望太多、訓練班太多……內我的煩惱容太多……
媽媽，有些話我只敢在心裡說，什麼時候才能當著你的面說出來呀！媽媽別生氣，好嗎？
記得上學期，數學試卷發下來了。我才86分，真是一落千丈啊！我不敢拿給你看，所以我把它藏在了一個角落裡。不久，你還是發現了。那一次，你打了我，你要知道那時我有多傷心么？何況，那隻是一次小小的測驗而已。媽媽，我需要你的安慰。
你總是對我說一些意味深長的壓力話。你總是囑咐我要好好學學，以後考上名牌大學，坐坐辦公室……沒辦法，我只好再次面壁而坐。媽媽，我不需要媽媽把我要走的路標繪得像圖紙一樣清晰。我也不需要媽媽一次次告訴我要干這要干那，我不需要，真的不需要。
有的同學羨慕我多才多藝，然而，有誰知道，我的負擔有多重。媽媽你知道嗎？有時候我多麼想有個快樂的星期八，能夠自由的做自己想做的事的星期八。輕松、快樂的星期八，你在哪？
㈥ 四年級上冊語文習作二作文
。。。 記得我8歲時，爸爸給我買來了[一年級數學奧林匹克競賽題]這本書，開始，我對這本書很感興趣，但漸漸得，我感到這本書越來越煩了，於是，我乾脆把書一扔，出去玩了。等我回來時，爸爸已經在家門口等著我了，我知道，一頓「竹絲炒肉」是免不了的。可萬萬沒有想到，爸爸把我的那本書拿在手裡，指著它說：「孩子，我買這個是為了讓你成為數學家，你看看華羅庚，他難道是天生就有成為數學家的天賦嗎？你再看看人家......」這時，我哭了，因為我辜負了爸爸的希望，於是，我趕緊跑到爸爸的身邊，對爸爸說：「爸爸，對不起！~~~」爸爸笑了笑，撫摸著我的頭，把手中的[一年級數學奧林匹克競賽題]遞給我，說：「快拿去做吧！」我破涕為笑，把那本書拿回家認認真真地做了起來。
就這樣一年過去了，我升入了二年級，爸爸又給我買了[二年級數學奧林匹克競賽題]，我同樣做完了。又到了三年級，爸爸有給我買了[三年級數學奧林匹克競賽題]，我做完一半時，學校要推選同學到實驗小學去參加數學奧林匹克競賽。我自告奮勇去參加，老師說我挺聰明的，於是讓我參加了。
去參賽的那一天，我不覺得一絲緊張，而是充滿自信。在上公交車去實驗小學的那一刻，我對我的同班同學說：「請相信我，我會努力的。」於是上了車，我想：我雖然不是男子漢，但是我一言既出，也要駟馬難追。一路上，柳條為我加油，小鳥為我歌唱，這讓我更加自信了。
不一會兒，實驗小學到了，那兒風景真美，不過我沒心思去欣賞，新里直想只怎樣去做題。考場真大，監考老師把我們分好位子，把試卷發了下來，我看了看題目，便埋頭做了起來。還好，這些題我全會。
一天過去了，兩天過去了，......終於，在第六天後，我聽到校長在廣播里誇我：「趙迎同學在數學奧林匹克競賽中獲得了一等獎，她為我們學校爭了光！」我當時很高興，回到家後，我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸說：「功夫不負有心人啊！」
現在，我已經是四年級的學生了，當然，爸爸又該我買了[四年級數學奧林匹克競賽題]，我正在用心做呢！
聽了我的訴說，你是不是該為我豎起大拇指呢？
請為我豎起大拇指
午後，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著從錄音機傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風吹拂過我的發際，有如淙淙流水滋潤著我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。 我呀，是為自己豎拇指呢！因為這曲子就是我彈古箏時媽媽錄下來的。是的，我是個痴迷於古箏的女孩，古箏給我帶來了快樂，帶來了榮譽和誇獎！ 記得第一次去學古箏，聽老師講了第一堂課，才知道得先記住著笨重的古箏上哪根弦是哪個音，鬧的我頭都大了！可是別的小朋友都這么認真，我怎麼能輕易放棄呢？我咬咬牙堅持下來，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終於能彈完整的採茶歌啦。老師誇我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心裡也升出一股自豪感，從此迷上了古箏。 我的古箏曲換來了老師的誇獎，同學的羨慕。我還常常登台演出呢！記得那一次在安定廣場，我和小夥伴們表演將軍令。我的手指在箏柱兩側反復刮奏，琴弦發出混亂而強烈的聲響，我完全投入了。表演完畢後，台下響起了熱烈的掌聲。 請你也為我豎起大拇指吧！它會成為我的動力 求採納！！！！！！
㈦ 四年級上冊語文第二單元測試卷作文
童話的女孩
童話的女孩
我是童話里的一個公主，正等待我的王子來接我！可是卻給我帶來了不是
開心而是傷心！現在故事開始了：我住在一個華麗的皇宮！有一個老巫婆把我
囚進在一個房間里！巫婆說：你跟好好待這里，直到愛你的王子，殺了我才可
以把你救走！哈哈．＂我哭哭的說：哪位王子能救我嗎？那是不可能的吧！＂
過了一個月，進來了一位王子！真是玉樹臨風啊！走進了城堡！這是就是我的
命運吧！註定自己很幸福，可是巫婆卻給了貞德公主使下了魔法把她變成了一
位很醜了姑娘！王子進來了，看見如此醜陋的姑娘就問她：你怎麼在這里，這
很危險快和我回國家吧！就這樣貞德公主跟王子回到了國家！王子的父母見帶
回來了一位姑娘見高興！可是一看很醜陋就問王子，王子說；我在一家王國見
她一個人！我就把他帶回來了．＂其他的公主見王子帶了位丑姑娘，就想除掉
她！她們把王子困住！把她拉到一邊說：以後少靠近王子．＂說完就拉她的頭
發！貞德公主哭了！王子問她怎麼了！她什麼沒有說．王子要結婚了！這次真
的傷了貞德公主的心啊！她忍著！可是沒有想到那位公主正是巫婆啊！貞德急
忙拔出刀象巫婆刺去巫婆死了！王子滿淚的說：你為什麼要殺我最愛的人，我
要殺了你．＂就拔刀刺去了貞德！貞德死了！她的臉漸漸的變了，變了一位美
麗的公主，王子他的心碎了！象心中的玻璃夢碎了，深深的扎進他的心裡！就
這樣王子為了服罪！不結婚了！童話里的故事是傷感也有開心了！你屬於哪一
種？
㈧ 四年級下冊語文第二單元作文，短的！
,媽媽，我想對你說
媽媽，我有很多很多的話想要對你說，但我沒這勇氣，我也知道，你可能還沒等我說出口，便會罵我了。我一直都是在委屈中度過的。
這次我借我們要寫的作文，向你訴說吧！
不知道為什麼，我總覺得你很偏心，你總是向著弟弟，就拿我和弟弟打架來說吧，每次我和弟弟打架，你罵的肯定是我，不會是弟弟，你總是說我不對，你知道嗎？當弟弟聽到你說的話後，他會更加肆無忌憚的。他總是來惹我，還說：「惹你怎麼了，媽媽才不會罵我呢，她罵的是你」。你知道嗎？當我聽到這話的時候，淚水會忍不住的流下來。
看到同學們的媽媽很愛她的女兒時，我心裡總是想，要是你也像她們的媽媽那樣對我，那我該多幸福啊！
我說不上你是重女輕男，但你對弟弟和對我肯定是不一樣的，記得有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好壞就打我，然後轉身對弟弟說：「我們回家吧！別理她」。我都不知道我那裡錯了，你就打我，我當時好委屈啊，回家就一個人在床上哭，到了晚上吃飯的時候，你也不叫我，我就一個人悄悄的哭，媽媽你知道嗎?我常常是這樣一個人悄悄的哭，哭你的不公平，為什麼生了我，又嫌棄我？
有太多的事情要說，也說不完，就這些吧！媽媽，我希望你對我像對弟弟一樣，好嗎？我長大以後會對你好的。
㈨ 小學四年級上冊語文第二單元作文我能幹什麼350字
我能幹家務
老師經常教育我們要孝順父母，要從小時候做起，從小事情做專起，並從心理屬上、精神上關愛父母。因此我決定要盡自己的能力幫爸爸媽媽做些家務。
可是，很多時候我都沒機會做家務。不是我不做，而是爸爸媽媽不讓我做。比如，我想洗碗，媽媽害怕我把碗打碎：我想洗衣服，媽媽又怕我洗得不幹凈……唉。
放假了，我完成作業，沒事做，我看見廚房裡的菜還沒洗，爸媽也不在家。我想：媽媽既要上班，又要做這么多的家務，一定非常辛苦，讓我幫幫她吧。於是我學著媽媽的樣子認真洗萊。洗著洗著突然看見葉子上有一條毛毛蟲，我有點害怕，慢慢地把菜扔到垃圾桶里，繼續洗其他的萊。半小時後，我就把菜洗得乾乾凈凈了。媽媽下班回來了，知道我幫她把萊洗了，而且還洗得很乾凈，非常高興，就說：「小銘長大了，會幫媽媽做家務了，真是個好孩子。看來，我以前的擔心是多餘的，以後媽媽會讓你多做一點力所能及的家務。」
聽到媽媽的稱贊，我心裡甜滋滋的，決定以後多做一些家務事，以減輕媽媽的負擔。
㈩ 四年級上冊語文作文第二單元我的長處
我的長處
我有幾個長處，你們想知道嗎？哈哈！那就從生活中說起吧！
第一，版我很勤勞。權在家裡我經常洗自己的內衣襪子，還在媽媽獎勵的刺激下給媽媽爸爸也洗了「臭襪子」。我還會和面烙餅，一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅，我倆吃著自己的勞動成果，格外香！
第二，我很誠實。一次同學把我的數學書裝回了家，使我沒有完成數學書上的作業，第二天我主動找老師說明情況，並在中午及時完成了作業，老師在全班表揚了我。
第三，我很隨和，容易接受意見。我們班的同學都愛和我玩，因為我從不挑唆同學們之間的關系。
第四，我很勇敢。語文課上，當老師讓我們站到講台上朗讀時，我會毫不猶豫的舉手，我幾乎包攬了朗讀課文的任務。
第五，我很聰明。數學題有的挺難，我只要認真思考，就能做對。但有時會犯點小馬虎！
今天好像有點「王婆賣瓜，自賣自誇」，當然我也有很多不足，希望未來的日子我會改正！