A. 求高一學語文的感受的作文500字左右
孔子曰:「知之者不如好知者,好知者不如樂知者。」這也就說明了學習一定要對所學的適回應感興趣答。有興趣地去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。
一、學好課本知識
課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好地學習它。其實,學習的最重要階段是預習。在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法,主動地解決自己能解決的問題。把不懂的問題記下來,畢竟「好記性不如爛筆頭」嘛!在上課時認真聽老師講解,這樣不僅學習效果好,而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累
知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一朵浪花,是遠遠不能滿足我們的需求,所以適當的課外閱讀是很有必要的。廣泛地瀏覽各種書籍和報紙雜志,不僅能積累更多的知識,還能豐富我們的生活。
你可以根據這些,再舉一兩個事例,就可以寫出500字的作文了。
B. 學習語文,我該這樣做500字作文
作文一
我本來是一個不愛學習的孩子,對語文特別反感,但經歷了種種的事情,我才知道了,語文是多麼重要……
在一堂數學課上,老師在黑板上寫練習題,應用題題目長,許多字我都不懂,哎,我真是無奈!當時我就像熱鍋上的螞蟻,坐立不安,我急急忙忙地問同桌題目是什麼意思,但同桌卻說:「別煩我!」我問遍了前後左右,但他們都是一問三不知。這時我才意識到,語文是多麼重要,立志一定要學好語文。
在以後的語文課堂上,我認真聽講,細心做筆記……
漸漸地,我的語文成績突飛猛進,名列前茅,成為班上令人矚目的「明星」。
我開心極了,對一些事情都不以為然,開始以「皇帝」自居……
一次意外的機會,我與叔叔出門遊玩,碰巧遇到一位我的前任老師,我們有說有笑。老師聽說我語文挺棒,想看看我的實力,便出了些閱讀題,我一看便傻了眼,因為這些我根本不知道。這時我知道了「天外有天,人外有人」,我要繼續學習語文,不輸在起跑線上,虛心好學,勤奮自覺,贏得大家的稱贊!
作文三
語文,是一個非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎麼讀、怎麼寫;教會了我們怎麼寫一篇美文;教會了我們怎麼寫一首美妙的短詩······
小時侯,才剛剛學了一點點字,就覺得很了不起。就隨便拿了姐姐的一本本子來看,無意中,看到了剛剛學的「樂」字,一看拼音,咦?怎麼牛頭不對馬嘴得?我急忙跑到正在看書的姐姐面前,好奇地問她:
「姐姐,這個字的拼音不是」le「嗎?」
「這個字的拼音是叫」le「。」
「那為什麼又叫」yue「呢?」
「嗯······那是因為它是多音字呀!」
「哦!那什麼又是多音字呢?」
姐姐看書看入迷了,不想理我了,就說:「你去問別人吧!」
為了知道答案,我就只好去問另外一個姐姐,我問她:「鈴鐺姐姐,什麼是多音字呀?」
她說:「嗯······多音字嘛!多音字就是一個字有兩個音節。」
哦!原來是這樣啊!我終於明白了。心裡也不再質疑了,弄明白了一個問題,真開心呀!
通過了這個故事,讓我明白了:想要學習成績好,一定要把不明白的問題,弄明白。不可以裝懂不懂,就混過去了,到了考試,你什麼也不知道,就完了。
作文二
學習語文,是件美妙的事。讀懂各種書籍需要它、增長見識學會道理需要它、要寫好文章需要它、甚至玩游戲上網聊天也需要它。語文無處不在,異彩紛呈。
在語文的世界裡,有很多有趣的東西,例如字謎、詩詞、成語、對聯、歇後語、諺語、標點符號、修辭、反(近)義詞等等,而我最喜歡的是那些膾炙人口的古詩詞。五年多的學習,使我誦讀、品味了很多古詩名句,閑暇時刻,我經常和媽媽進行比賽,你一句「京口瓜洲一水間」,我接一句「鍾山只隔數重山」。我拋一句「停車坐愛楓林晚」,媽媽回一句「霜葉紅於二月花」。我們或分類背詩、或猜詩名、或猜作者,或猜詩出自哪個朝代,媽媽經常都輸給我,因為記憶力不及我好,所以她經常要忿忿不平地說一句:「媽媽真是不夠六年級的學生聰明。」而我則笑得倒在床上。
好,再來看看那些充滿趣味的課文吧!那一篇篇精彩絕倫的文章,使我贊不絕口,從中我學到了很多好詞好句,開寬了眼界。那桂林山水、鳥的天堂、阿里山的雲霧使我心馳神往;麻雀、貓、雪猴、珍珠鳥寫得生機勃勃、天真可愛;盧溝橋的獅子、赤壁之戰、圓明園的毀滅使我了解歷史;倔強的小紅軍、狼牙山五壯、我的戰友邱少雲,這些英雄是多麼另我敬佩;凡卡、小音樂家揚科讓我充滿同情;小抄寫員、魯本又是多麼另我感動……還有那一首首經典絕倫、寓意深刻的古詩,更讓我一看再看、百讀不厭。
形、音、義的光華,成語、句段的瑰麗,文章的精彩,都散發著語文動人的魅力,語文給我帶來了很多快樂,它使我的學習生活更加豐富、更加多彩。
C. 以《我學習語文的收獲》為題的一篇作文500字
我學習語文的收獲
說起我喜歡的語文學習,使我想起了一個小故事……
那是四年級放暑假時,爸爸買了一套《成長勝經改變孩子命運的101個聰明小故事》的書送給我。這部書共有4集,什麼時候才能看完啊?我不解地問爸爸。但他卻笑了笑說:你只要一看書里的小故事,保證你喜歡看!就這樣我好奇地拿起書看了起來。果然書里每個故事都十分吸引人,令我愛不釋手,一口氣連續看了幾個小時,竟然忘記了吃飯。媽媽來催我吃飯,我才依依不捨地把書合上。
從此以後,我漸漸地喜歡看文學作品及散文。每看見書里有好的詞語及句子,我就把它抄在本子里。有時間就拿出來讀。久而久之,使我對語文課產生了興趣……感到語文書里每一篇文章,短小精緻,輕靈活潑!每一個故事都真摯,美好,益智,感人!特別是語文書里那些讀讀背背的詞語,不但精簡,而且能激盪稚嫩的靈魂。故事雖小,卻能開啟封閉的心門。
回想以前當我上語文課時,就會感到十分難懂,感覺枯燥無味。現在,我卻十分喜愛語文課,這是一個飛躍的發展。通過閱讀學習語文書每一個小故事的過程中,使我們明白事理,引導我們發揮想像和辨別力。每一個故事告訴我們在困難面前,如何運用智慧戰勝困難,解決問題。從而培養我們積極向上的學習態度,成長是跟自己賽跑。沒有人是天生的贏家,也沒人是天生的輸家。只要肯付出努力,每個人的成長都有過程。語文知識,助我們挖掘潛能,增長智慧!教我們懂得如何為人處世,健康地走向未來。
D. 學習語文的收獲 500字作文
學習語文,最基本的要學會聽課,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。
1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。
3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑒、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。
E. 作文:《我是這樣學習語文的》500字
學習語文,我看到芊芊學子搖頭晃腦朗誦四書五經,我聽到墨客文人隨口吟出便是字字璣珠的千古名篇,我嗅到泛黃史書里經久不散的墨香,想到中華民族五千年來博大精深的文化......這一切一切都讓我是那麼地欣喜,我由衷感覺到學習語文帶給我的樂趣是無窮無盡的。
學習詩詞,我是多麼的快樂。先秦的詩經楚辭,魏晉的樂府雙璧,盛唐兩宋的詩詞歌賦,都源源不斷為我的精神注入活力。遨遊於詩詞的海洋中,我看見渭城的朝雨沾濕王維的衣裳,金樽中的美酒飄逸出李白的豪放,破舊的茅屋昭示著杜甫的憂國憂民,秋日的細雨澆開了李清照的惆悵......
學習課文,我是多麼的快樂。從朱自清的《春》到泰戈爾的《金色花》,從魯迅的《故鄉》到莫泊桑的《我的叔叔於勒》,從......在課文中,我體味著俄國人對草原和河流的觸摸,印度人對飛鳥和天空的詠嘆,以及中國人對松間、竹林、大漠、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。每一種不同的民族文化、歷史都在書中顯露得那麼清晰,給所學者一種充實而幸福的感覺。
學習語文,就連平時寫讀書筆記也是那麼快樂。我用一隻小小的筆,記錄下中外哲人的至理名言,以及作家們那些瞬間的靈感之作。然後像集貝一樣小心地將它們收集起來,最後再將自己的感悟慢慢從筆尖流瀉出來。此時,我似乎可以看見我思想的野馬在廣闊無垠的草原上肆意奔騰。
語文,博大精深,包容世間萬象,海納百川。我在學習她的過程中,身心在其文學之光下普照,得到精神上的滋養,精神上的感悟。並且在其帶給我的無限趣味中,我的靈魂也得以升華!
F. 學習語文真讓我快樂 作文500字
學習語文真快樂
古人說:「學而時習之,不亦悅乎。」是啊,在我國五千年的文化史上,語文的足跡走遍了全世界,語文讓我們在名勝古跡上行走,語文讓我們在海洋里遨遊,語文讓我們在天空里飛翔,語文讓我們領略無邊無際浩瀚的宇宙。 古人說:「學而時習之,不亦悅乎。」是啊,在我國五千年的文化史上,語文的足跡走遍了全世界,語文讓我們在名勝古跡上行走,語文讓我們在海洋里遨遊,語文讓我們在天空里飛翔,語文讓我們領略無邊無際浩瀚的宇宙。
學習語文可真是一件快樂的事。當你認真分析一段話時,你會發現在每一句話中都暗含著深刻的道理,例如羊吃草的故事,羊在吃草時總是那麼專心致志,,一絲不苟,而且有劇毒的草也被留了下來,在胃裡不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴裡,他們這樣重復著,彷彿忘記了什麼是疲勞。從這里我們就可以體會到什麼是真正的學習,我們對待學習應該是一絲不苟、專心致志的、永不倦怠的,既要取其精華,去其糟粕,還要把自己不會不理解的句子進行反復揣摩,直到會了為止。
而且當你讀懂一個句子,理解一段話時,你會感到莫大的收獲和喜悅,這樣還可以增加你的自信心,對語文產生濃厚的興趣。
語文讓我們了解了祖國的歷史,開闊了視野,,增長了知識,更重要的是我們從中獲得了快樂。
G. 學習語文的經歷 作文 500字
VGDFG
H. 求作文:《我學語文的故事》500字
語文伴我多少個春夏秋冬,我從不喜歡語文、討厭語文到喜歡語文,回有許許多多的小答故事。
以前我很討厭語文,特別是作文。上語文課的時候,我總是心不在焉,有時看看閑書,上課的時候好不容易停下來聽課,但又聽不進去無法集中精神,於是就變成「左耳朵聽,右耳朵出」了。
一次上語文課,老師讓我們寫《大荷葉》,放學後我回到家,便開始做作業,當我把所有作業做完時,就差作文了,於是我開始想作文,我想到晚上也沒想著,便惴惴不安地上床睡覺了。
第二天,我沒交作文,被老師批評了,我很難受。
回到家,我打開一本書,書里說有個人每天都寫日記,我靈機一動發現了一個寫作文的好方法,我也像主人公那堅持每天寫日記,我還給自己訂了套方案:
首先,我要細心觀察身邊的小事,從小事寫起。
然後,我要詳細描寫這些小事,不能簡單寫幾句話就了事。
最後,要不斷修改日記,使日記語句通順,還要增加四字詞語、比喻句、擬人句、誇張等描寫手法。
還有一點就是要規定時間,不可以慢吞吞地寫。
通過不斷寫日記,我寫作水平提高了,寫作速度快了很多,文章的篇幅也增加了,我也開始喜歡語文了。
語文就是這么簡單,只要用心,就能學好。