㈠ 現在才知道，當年看了多少偽造的高考滿分作文和零分作文
1、眾所周知，高考是電腦閱卷。真實的考場作文要想從閱卷現場流出，一定得靠閱卷老師親手抄寫才行。
鑒於高考閱卷對每位老師工作量的要求很高，平均每人差不多得千餘份，因此，除了閱卷收尾那最後一天，不會有哪位老師能有這份閑情逸致。如果一定要這么做，倒也不是不可以，只是所有作文老師聚集在一個機房，別人都在辛辛苦苦地給作文打分，你在那邊心安理得地抄作文——如果是網上所謂的那些「零分作文」，可能還得一邊抄一邊哏哏樂——這合適嗎？真要幹得出來，心也太大了。前後左右的閱卷老師拿眼神就能殺死你。再說閱卷小組長也不能允許。
2、因此，網上流傳的所有「零分作文」——注意是「所有」——全部都是網友杜撰的。
究其目的，無非是借高考作文題目，澆現實社會挫敗之塊壘，同時賦予其相當的意識形態攻擊色彩（「這些作文寫得這么好，就是因為太『反動』，所以一分沒得」）：說穿了，就是別有用心。真實的零分作文，只能是白卷。除了白卷，寫幾個字都可能得到1、2分；非命題作文的情況下，寫個標題就有2分，哪兒來的那麼多「零分作文」？更何況，大多數「零分作文」，除了宣洩牢騷外，從純粹文章的角度看，也還是一無是處。
3、滿分作文有沒有可能流出來？有。
除非專家組之前試評的樣卷里就沒有滿分（比如北京2012年，最後全北京也沒有一篇滿分作文），否則所有老師起碼在拿到樣卷的時候就能看到確定的滿分作文了，雖然可能只有一篇。到了最後一天（尤其是下午），大多數閱卷工作已然結束，很多公立學校的老師就拿出自帶的筆記本，開始辛辛苦苦地把樣卷上的滿分作文謄寫在上面，希望第一時間和學生們分享（即便是老師人手一本的樣卷集，也是不允許帶出閱卷現場的）。除了抄滿分作文以外，有些老師還會把所有的一類文抄一遍，這個就看老師自己了。但多數的滿分作文，一定是由閱卷高級別的負責人，或通過特定的媒體發布（我高考那年，同班同學就是因為在報紙上看到了自己的作文，而得知自己當年作文滿分的），或通過內部資料分享（比如傳說中的《閱卷縱橫》——當然上面不全是滿分），或通過某關系單位結集出版。公布滿分/優秀作文，本來是件好事兒，起碼能幫以後的高三考生「祛魅」，告訴他們真實的優秀作文就長成這個樣子，沒什麼神秘的。現在不知怎的，搞得諱莫如深，好些省份的應屆考生看不到前一年自己省份的優秀作文，只好拿其它省市的優秀作文做比成樣，趕上省市之間評分標准差異不小的，最後死都不知道怎麼死的。這都想什麼呢。
4、比把滿分/優秀作文藏起來還缺德的，就是那些偽造「範文」的網友們。
趕上每年高考那兩天，線上線下媒體四處抓瞎，一團亂麻，還真就有不少胡編亂造、胡說八道的「範文」堂而皇之地出現在各大教育網站上，霸佔著頭條的位置，並迅速被廣大甄別不精的教育機構選成了培訓模板，或者出成了所謂「優秀作文選」，各大書店均有銷售：總而言之，遺毒無窮。我曾經發現一個一對一教數學的老師，在高考題目出來以後美滋滋地第一時間寫了個東西，再迅速被自己學校網站包裝成「範文」的——此風不止，再過幾年，大夥的語文，就真該成體育老師教的了。這事兒說白了，就是當年的高考（語文/作文）失敗者們，喬裝改扮，然後跟人同歸於盡；這么看來，倒挺符合國人本性的。始作俑者，其無後乎。
5、事實上，所謂高考「滿分作文」，不過是極其個別的案例，除了吸引眼球以外，並沒有什麼更多的指導意義。
真正有利於應試的，恰恰是長期潛伏在檯面以下的一類下和二類上的文章，只是想通過某些渠道看到這些文章，難於上青天。敬勸廣大家長和考生：網上流傳的滿分作文或範文，不要輕易地拿過來作為模仿對象，一者真假難辨，二者即便是真的，那也都是一類上的水平，不是輕易模仿就能套用的，學也學不來，還是先腳踏實地吧。真到了高考那天，考生的目標也應該鎖定在一類，至於一類上甚至是滿分，實話實說，這不是個人意願和能力所能決定的：我也目睹過不少作文，閱卷老師想給滿分，剛到小組長那關就被吹毛求疵，扣1、2分甚至打到一類中下的。可話又說回來，得是什麼樣的考生，才必須靠這虛無縹緲的1、2分，扒上目標校的錄取分數線呢？書店裡的作文書就更別買了，濫竽充數者比比皆是，基本起不到什麼好作用——當然啦，這種話我到處說，各大書店的作文書，還是越賣越火。病急亂投醫唄。好歹比吃錯葯強。
㈡ 高考真有0分作文嗎。如何評分
絕對會有
不過有些網上的0分作文是瞎編的
但是真的有
比如說你作文思想極度偏激
亂寫一通
甚至有些作文沒寫一個字
絕對會得0分
㈢ 高考零分作文受捧 得零分與滿分誰更難
別笑,我是高考零分作文第3季：零分PK滿分 txt全集小說附件已上傳到網路網盤，點擊內免費下載： 內容預覽：容無論高考制度如何改革，高考作文永遠都是最受關注的一大焦點。因為不僅是它佔了60分的高分，而且其評判標准一直備受爭議。高考作文考察的是學生的語文水平，即語言表達和運用能力，以及思想認識水平，但是，我們更希望老師在教授學生寫作文的時候，應該不止於教會學生簡單的語文運用和表達能力，更應該教會他們如何做人，至少，讓學生在寫作文的時候能夠講真話，寫出自己的真情實感，而不要去為了迎合出題人的意願撒謊，寫一些假大空和言不由衷的話，否則，不僅是教育的悲哀，也是學生的悲哀。在本書中，我們特意整理了歷年高考零分作文與滿分作文作一次PK，讓讀者去對比評價，希望以此來啟發學生高考作文應該怎麼樣寫。我們通過靠譜指數、感情真摯指數、文采飛揚指數、內容創新指數、好看好玩指數、觀點雷人指數和寫作潛力指數這七個指數來對零分作文和滿分作文分別重新評分，二者相互對比，看看到底是零分作文寫得好，還是滿分作文寫得棒。在前面的兩本書……
㈣ 高考作文的閱卷標準是什麼這么多0分作文
離題離到不知所雲,或者嚴重妨礙了共產主義教育,背離了社會基本認知教育等等的 無非是背離回了基本價值觀什麼答的，或者玩世不恭，辱罵老師之類。
但目前所有能看到的零分作文，其實很大一部分並不是考場作文你懂么？
就是很多是別人自己根據題目瞎寫著玩的，然後自己跟自己套上個零分作文。
考試時間那麼緊，有很多零分作文其實很有文采，很真實，怎麼可能是那個時候寫出來的，都是別人後來寫的。
㈤ 如何評價高考零分作文
其實我們都忽略了寫零分作文的是誰？
大多數人腦中的畫面是： 一個高中辛辛苦苦念三專年，屬（成績可能平時大概能考個二本一本分數或者能念個挺好大專）在最後一關里看到個比較蛋疼的作文題，然後他覺得自己的付出不值，憤怒之下寫了個零分作文。
丫逗傻小子呢吧？
真正是認真學了要考學校的人不會那麼少x腦子吧？？
一些奇葩預測的作文題我們平時見過的太多，我是12年江蘇的，坦白說，平時周測月考一模二模的作文題有的甚至比高考作文題更蛋疼，大家早已習慣，所以最後一關真的沒什麼。
有些學生高二掛學籍出去打工了，一個月拿三千，回來考個試拿個畢業證，根本就不考，語文考試中無聊的半個小時罵罵老師學校老闆國家，語言幽默格調低下，得了零分作文怎麼了？他很勇敢很有魄力嗎？或者已被保送留學等學生去留個人生記憶，寫個段子玩玩調侃下得了零分，言辭犀利透露著學生文學涵養，他是性格正直不願妥協嗎？
㈥ 高考零分作文集錦.為什麼是零分
我們說學校對學生的教育方向都必須是正面的，盡可能杜絕或者壓縮負面教育對學生的影響；
零分作文你去看看，充滿著負面的信息，不他娘的零分才怪了
㈦ 高考零分作文怎麼評的有什麼標准嗎
零分作文主要分為以下三類：一是憤世嫉俗型，此類作文以激烈的言辭來表達對社會上各種專現象的不滿；二是玩屬世不恭、惡搞型，以調侃社會、調侃高考為樂子，本著娛樂至上的大無畏精神將"嚴肅"的高考活動戲弄一番；三是挑戰高考型，此類作文表現的是對高考極端的反對和抵觸，甚至厭倦。無論是以上的哪一種類型的零分作文，都普遍反映了現在的學生由於極大的社會激烈競爭和學習壓力，所表現出了逃避和抵觸的態度，因而不能積極應戰，也從另一個側面反映了我國高考制度的不完善，在一定程度上忽略了考試的本質。
㈧ 高考作文零分和高考滿分的區別
都是神人。高考作文0分幾乎是不可能，隨意寫幾個字都會給點分。要考0分，而且內幾位閱卷人都給0分，基本是扯容出來的宣傳手段，有誰真能寫出一篇驚世駭俗讓閱卷人都不敢給分的答案。同樣的，滿分亦是苛刻。愛挑刺和有同情同時表現在閱卷人的身上，對0分同情，對滿分苛刻。真的得是多麼行雲流水文采斐然才能拿滿分，對這種人，收下膝蓋吧。
㈨ 陳巨飛2013高考作文零分，高考總分數多少
高考總分目前並未有具體答案；作文詳情如下：
題記：有的人看到已經發生的事情，問：「為什麼會這樣?」我卻夢想從未有過的事物，然後追問：「為什麼不能這樣?」——蕭伯納
1。我騎著自行車，蹭了一寶馬，對方下車後，給我一耳光，叫我賠償一萬塊，否則皮扒光。我問，為什麼會這樣?李啟銘，校園當成賽車場，兩名女生被撞死，他口出狂言太囂張。我問，我為什麼不能這樣?尼瑪，他爸是李剛，官拜副局長;我爸是黎民，家住陳大庄。
2。我，19歲，對著語文卷，死著腦細胞，汗流浹背在考場。我問，為什麼會這樣?郭美美，19歲，開著天價車，拎著名牌包，搔首弄姿傲群芳。我問，我為什麼不能這樣?尼瑪，她乾爹是紅會會長，我親爹在打掃操場!
3.中國小姐相貌平平，實在無法欣賞。我問，為什麼會這樣?韓國小姐賞心悅目，堪稱國色天香。我問，中國為什麼不能這樣?尼瑪，韓國整容技術過硬，中國評委水平夠嗆!
4。小日本，覬覦我天朝釣魚島，欺人太甚很猖狂;我天朝，和為貴，大肚能容對友邦。我問，為什麼會這樣?菲律賓，槍殺我台灣老百姓，態度惡劣不賠償;我台灣，嚴制裁，嚇得菲方尿褲襠。我問，天朝為什麼不能這樣?尼瑪，台灣地小物稀，不能退讓;天朝精銳部隊，城管沒上!
5。我吃著轉基因，喝著假豆漿。我問，為什麼會這樣?他吃著特供糧，喝著王八湯。我問，我為什麼不能這樣?尼瑪，他是高富帥，家有十套房;我是窮屌絲，租房八平方。
6。陳巨飛，七尺大漢寫作強，勤寫苦練，一投書稿兩茫茫。我問，為什麼會這樣?郭敬明，三寸洋釘抄襲王，扭捏作態，擁有粉絲千萬筐。我問，我為什麼不能這樣?尼瑪，我不識時務，文字太陽剛;他緊隨潮流，成了娘娘腔。
7。我想出名，絞盡腦汁，苦思冥想，至今仍是草莽。我問，為什麼會這樣?干露露者，擠盡乳汁，惹人遐想，賤名傳遍四方。我問，我為什麼不能這樣?尼瑪，我就算脫光也沒人看，她就算沒人看也脫光!
8。題目雖坑爹，文采亦飛揚，閱卷老師大筆揮，零分被打上，我表示很受傷。我問，為什麼會這樣?老師大怒曰，文采有毛用，關鍵是思想，一是要和諧，二是不亂講，你說，你為什麼不能這樣?尼瑪，零分無所謂，老子就是狂，大學考不上，我就當流氓!
㈩ 朋友圈瘋傳的高考滿分作文，零分作文 是真的嗎
都是假的，只是為了博眼球，一般這種作文的開頭或者最後都有廣告，主要就是用內來打廣告容的。仔細看看就知道了，那些作文並不是當年高考作文的題目，全是一些假的作文。細節如下：
1、今年高考語文的作文題中，並沒有與該文章題目相符的內容。
2、轉發此文章的公眾號中，均沒有明確的寫出該文章的來源、作者和發表時間。
3、該文章兩年前開始就出現在互聯網，曾被媒體辟謠。