在英語作文中

1. 中學生英語作文,在日常生活中怎樣解決困難

分享一些好用的英語學習方法給你.
方法一：發音是重要的,規律是可循的
其實很多同學在記憶單詞的過程中已經發現這個規律了,但是可能沒有時間靜下心來好好總結,沒關系,在這里,我們可以重新審視一下這個規律.一般來說,英語單詞的讀音是非常重要的,而且也是很有規律的,也就是說,某一些特定的字母或者字母組合,往往都是發某個特定的或某一組特定的音.
舉個例子：competition, emotion, addition, ambition, creation,
relation等等這樣的詞,我們讀一遍就會發現,這些名詞都有著相同的詞尾-tion,而且這個詞尾都無一例外地發/
∫n/,這就給我們一個提示,如果遇到一些名詞是以/
∫n/結尾的話,那麼它的詞尾很有可能就是-tion,這樣的話,我們的記憶就從一個一個的字母上升到了一個字母組合,而產生這些字母組合的原因,就是因為相同的發音.再比如：import,
export, report, support, port,
resort,這一系列的單詞中,字母組合-ort都出現了/כrt/這個發音,所以同樣的,/כrt/這個發音組合很有可能就拼寫為ort.這樣的例子還有很多,比如：picture,
structure, architecture, culture, furniture, puncture, 字母組合-ture就肯定是發音/
t∫er/等等.一旦我們掌握這些規律,再結合原單詞的記憶,那麼這個單詞的拼寫就會記憶得很牢固,因為一旦遇到這樣的發音,腦海中總是會浮現出特定的字母組合,幫助我們記憶單詞,這樣就可以把散亂不堪的字母變成一組一組的字母組合,減少我們記憶的負擔,用這個方法記憶單詞,將會事半功倍.
方法二： 巧識詞根詞綴
很多單詞中,我們經常會見到一些常見的詞根詞綴,有時候雖然單詞數量多,但是大多數都是由一個我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的,比如
like,dislike;agree,disagree;這樣的情況,我們不難看出,它是由原詞加上一個否定前綴-dis來合成的,這樣的單詞算不上是生詞,而只是衍生詞,所以如果我們一旦識別了這樣的詞綴,那麼生詞的數量對於我們來說將會大大下降,那我們的記憶不也就輕鬆了許多嗎?比起記憶浩如煙海的單詞來說,記憶幾個詞根詞綴就算不了什麼了.
我們中學里常見的詞根詞綴主要有以下一些：-dis,表示與原詞反義;non-表示對原詞的否定;un-也表示原詞的反義;re-表示原詞的動作或者意義的重復,比如locate-relocate(搬家),move-remove(刪除),write-rewrite(重寫),cite(引述)-recite(反復引述-背誦);ex-,表示向外出去的,有時候也表示前任….,im-,表示向內進入的,比如export,就是進口的意思,出口則是import,或者表示前妻,ex-wife,前女友ex-
girlfriend;-ology表示學科,比如geology, biology,
sociology(社會學),psychology(心理學),meteorology(氣象學),anthropology(人類學)等等.這樣的例子還有很多,我們在記憶單詞的時候,要做一個有心人,那麼這些規律便不難發現,掌握了一些基本的詞根詞綴,我們都能夠很快猜測出一些生詞的含義,更不用說簡單的記憶單詞了,這不僅對於記單詞是有個行之有效的方法,對於閱讀題和完形填空題的解答,也有益處
方法三： 不要花整塊的時間記憶單詞
同學們往往會專門騰出一塊時間來記憶單詞,這樣做當時的效果可能會好,但是隨著記憶曲線的下降,第二天,第三天,一周以後,可能你又忘記了很多詞,這樣一來,不僅時間花得不值,效果也大打折扣,給自信心一次沉重的打擊,甚至還可能記單詞產生抵觸心理.這樣就會產生惡性循環,這絕不是我們想看到的.當然,花整塊時間去記單詞的同學精神可嘉,但是我們提倡的是：單詞不是靠一兩遍就記下來的,而是靠無數次重復而留下的印象,這樣的印象才是比較牢靠的.所以,如果你手邊有一本單詞書,那麼沒有必要專門花一整塊的時間去一個詞一個詞,一個單元一個單元地去記,我們需要記單詞是的時間是這樣的時間：茶餘飯後
10分鍾,課間休息5分鍾,午睡前面10分鍾,洗漱以後10分鍾,飯後散步10分鍾,總之就是一句話,這些都是零碎的時間,而零碎的時間記憶單詞效果反而會更好,因為此時你的大腦處於放鬆的狀態.事實證明,神經緊綳,大腦處於高度緊張狀態下的記憶效果是不理想的,所以我提倡大家利用散碎的時間記憶單詞.
當然,時間散碎並不意味著記憶的內容散碎,我們還是要制定計劃,比如每天記憶20個單詞,這20個單詞我分別利用今天的飯後散步和洗漱之後的時間搞定,睡前再重復一遍就可以,沒有記住的單詞沒必要去拚命想,要知道重復的力量是可怕的,只要我們不斷的重復,再難的單詞我們也能記住.
方法四：重復重復再重復
還是上面那句話,一本單詞書,如果你看得很仔細,只看到第10單元,那麼效果一定不如雖然看得不太仔細,但是看了10遍甚至20遍的同學,原因很簡單,重復出奇跡,任何事情都經不起重復,一旦重復的次數達到一定的數量級,就會產生質的飛躍.所以,大家看單詞書的時候,不要停留在一個一個的生詞上,而是盡量放寬視野,把書讀多翻幾遍,每翻一遍就加深一次印象,沒翻一遍就消滅幾個「老大難」,很快,這本書快翻爛的時候,你會驚訝地發現你甚至已經可以把例句都記下來了,這就是最好的效果.
提到例句,還有一點建議,那就是認真地看例句,把這個單詞的用法搞清楚,一旦會用這個單詞了,那麼記憶起來會容易得多,這是一個心理作用,但是對於我們記單詞很有幫助.大家如果可以在平時的寫作、造句中主動使用這些詞,用不了多久你就會發現,這個單詞越來越簡單,越來越順眼,其實沒有什麼奇怪的,正如賣油翁說的那句話：「無他,但手熟耳!」

2. 在英語作文中寫到書名要寫書名號嗎

英文中可以用雙引號表示書名號。比較常見的就是用斜體字,也可以用大寫、斜體字或加粗表回示.

例如：我答讀了《綠山牆的安妮》一書。

I've read 'Anne of Green Gables'. 注意：方括弧內的就是書名，用斜體表示

注意事項：

書名號應成對使用。

1、書名號里還要用書名號時，外用雙內用單，雙書名號和單書名號在書寫時不能放在一個格子里。

例如：《讀〈石鍾山記〉有感》

2、書名與該書中的篇名連用時，先寫書名後寫篇名，中間用間隔號，然後加上書名號。

例如：《荀子·勸學》《史記·項羽本紀》

(2)在英語作文中擴展閱讀：

書名號的用途

用於標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名、影劇名、報紙雜志名、圖表名等

1、標示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等。

2、標示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現的作品的名稱。

3、標示全中文或中文在名稱中佔主導地位的軟體名。

3. 求一些在英語作文中很有文採的片語，如in my opinion

in my opinion 這算很有文採的片語？我給你看一篇範文，看看什麼才叫有文採的詞（斜體字）

題目：Many people believe that formal 「pen and paper」 examinations are not the best method of assessing ecational achievement.Discuss this view and give your own opinion.

範文：

Examinations are one of the most common methods of measuring learning in ecation systems throughout the world. At virtually every stage of the learning process, exams are used to verify that the learner is ready to move on to the next stage. However, many people believe that the role of examinations should be reconsidered.

There are clearly certain advantages to exams. They help to ensure fairness by imposing the same conditions on all exam candidates. They are also relatively versatile; different types of exam questions, for example, multiple-choice questions and essay tasks, can test different sorts of reasoning ability. However, exams also have clear drawbacks. Test-wise candidates can often perform well on exams without having good underlying knowledge or skills. On the other hand, some test-takers perform poorly in exams simply because of anxiety. Some teachers and learners focus only on those aspects of the curriculum that are likely to be tested, thus narrowing the ecational experience for all.

A number of measures should be taken to address these concerns. Wherever possible, exams should match the content and activities of the learning environment. Exam tasks should be varied to give fair opportunities to candidates with different types of skills. Other types of assessment should also be considered; assignment writing, for example, to assess independent learning and research skills, or group projects, to measure teamwork ability.

Exams clearly have a role to play in ensuring proper, objective assessment of achievement. However, exams need to be carefully designed and supplemented with other forms of assessment if they are to be a truly useful component of the ecational system.

4. 英語作文:英語在我們生活中越來越重要

The importance of learning English
English is the most popular language in the world, and it is also most widely spoken of all the language. It is mother tongue in many important countries, such as the USA,England, Australia and so on. In India, Though it is not the mother tongue, it 's the important offical language. In China, English is spoken as an important and useful foreign language. We need to learn English because as our country's economy's developes, there are more and more oppotunities for us to visit other countries. If we want to communicate with foreigners who don't know how to speak Chinese, we need to speak English. It's important for us to learn English because we want to learn other people's technologies and cultures, therefore we can improve our knowledge.學習英語的重要性,英語是世界上最流行的語言,也是最廣泛使用的語言。這是母語在許多重要的國家,如美國,英國,澳大利亞等。在印度,盡管它不是母語,它的最重要的官方語言。在中國,英語作為一種重要的和有用的外語。我們需要學習英語,因為隨著我國經濟的發展,越來越多的機會讓我們訪問其他國家。如果我們想和外國人交流不知道如何講漢語,我們需要講英語。對我們來說學習英語很重要,因為我們想學習別人的技術和文化,因此,我們可以提高我們的知識。

5. 英語作文 在高中的第一個月

我的高中生活
我在今年成為以一名高中生,我很喜歡高中,因為我可以學到更多的知識,交更多的朋友內.但是,上高容中以來,卻給了我一系列的打擊,讓我很難過.
我很努力的學習,但是第一次考試的成績卻讓我很失望,這是從未有過的成績,而且,在與同學交往方面也不順利,競爭的班幹部也沒能選上,我感覺從未有過的痛苦,不那麼積極了.
我的兄弟們,很著急,他們告訴我要堅強,不能對不起愛你的人和你所愛的人.在最後,我終於決定要振作,我相信我會做到,我不會放棄!我相信我的高中生活會更美好!

6. 全球化在我們日常生活中的體現英語作文

With the development of economy and technology ,more and more people come to realize that the contact between countries has become more and more closely frequent.
隨著經濟和技術的發展，越來越多的人開始意識到國與國之間的聯系變得越來越密切頻繁。
Nowadays almost everyone knows Coca-cola,and when we want to pursue all aspects of all-around development,we can't avoid staying in contact with other countries.So globalization has become a unstoppable trend. Different people have different point of views.Some people believe that globalization is a good thing ,because they enjoy the convenience and quality life globalization brings, whereas others argue that the developed countries are the only beneficiaries of globalization，and the developing countries in the course of globalization suffered a series of environmental pollution problems. Globalization is a double-edged sword.
現在，幾乎每個人都知道可口可樂，當我們追求全面發展的時候，我們不能避免與其他國家聯系。因此，全球化已經變成一種無法停止的趨勢。不同的人有不同的觀點。有的人相信全球化是件好事，因為他們享受全球化帶來的方便和品質生活；而其他人認為，發達國家是全球化的唯一受益者，發展中國家在全球化過程中遭受一系列的環境污染問題。全球化是一把雙刃劍。
As far as I'm concerned,we should look at both sides of globalization.Only when we seize the opportunity of development and meet the challenges can we gain the upper hand in the competition.
在我看來，我們應該看到全球化的雙面。只有當我們抓住發展的機遇，迎接挑戰，我們才可以在競爭中

7. 修辭手法在英語作文中的應用

一、比喻(the figures of speech)

比喻是語言藝術的升華。

英語中常見的比喻方法有三種：明喻、隱喻和借喻。

1.明喻(the simile)

格式：本體 + 顯著比喻詞(like/as/as if) + 喻體

常用介詞like 、連詞as，as if，asso、動詞seem等以及句型Ato B asCtoD等等表示「好像」意思的比喻說法就叫明喻。

例如：

（1）Teacher, you are like the sun, but more magnificent, andmorebrillant. 老師，您像太陽，又比太陽更燦爛更輝煌。

（2）Your soul is as pure as snow, your personality is as nobleaspine trees! All praise to you, our belovedteacher.您的心靈像雪一樣純凈，您的人格像青松一般高潔！贊美您，敬愛的老師。

英語中除上述的用介詞、連詞或句型等的明喻表達方式外，還有許多常用的明喻習語。例如：

(1)as clear as crystal清如水晶

(2)as weak as water軟弱無力

這類利用類似漢語的押韻和疊聲增加語言的美感。與此同時，又可以使語言短小精悍，表達生動、形象。

2.隱喻(the metaphor)

格是：本體 + is/are + 喻體

例如：

（1）Time is a river, of which memory is the water. Oh myfriend,what I scoop up from the river is all yearning ofyou.時間是河、記憶如水，朋友，我從河裡捧起來的都是對你的思念。

（2）Time is money. 時間就是金錢。

注意：英語中存在著許多數詞習語和俚語，用作隱喻（也有個別用作明喻）。例如 ：

(1)You are one in a million.你真是人見人愛。

(2)He has one over the eight.他酩酊大醉。

（3）This film star is a nine days wonder; I doubt whetheranyonewill remr her in ayearstime.這位電影明星現在紅極一時（也指曇花一現），但我認為一年以後人們不見得還記得她。

注意：英語中還有許多隱喻成語。例如：

（1）to teach fish to swim 班門弄斧

（2）to plough the sand 白費力氣

（3）up the tree騎虎難下；lame ck強弩之末；above board光明正大

3.借喻(the metonymy)

格式：直接用比喻事物代替本體事物

例如：

(1)The buses in America are on strikenow.美國的公共汽車司機正在罷工（這里buses喻指司機drivers)。

(2)The pen is mightier thanthesword.文人勝於武士（以pen，sword喻指使用這物的人）。英語中一些鳥獸魚蟲的名字，除本義外，常可轉借喻人，形象生動，意味雋永。例如：

(1)She is a social butterfly.她是一個交際花（以蟲喻人）。 （接下頁）

二、借代(the synecdoche)

借用一個名稱來代替另一事物。替代的方式可以是人、物互代，部分和全體互代，單數代復數，描象代替具體或具體代替抽象等等。例如：

(1)Uncle Sam will not help us.美國人不會幫助我們。（用Uncle Sam代替船美國人本身）

(2)You can depend on him for help whenever youre in tourble.Hesa true blue.你遇到麻煩時盡管去找他幫忙，他是一個靠得住的忠實朋友。（用trueblue代替真金烈火，忠誠可靠的）

使用借代修辭方式要選用最突出最明顯的事物特徵來代替事物名稱。借代運用得好，能使語言表達簡潔明快、具體、形象，以避免重復、累贅，並給人以新鮮感。

三、誇張(the exaggeration)

把事物的特徵，有意地加以誇大或縮小，就叫誇張。

例如：

(1)Thank you a thousand.千恩萬謝。

英語中誇張修辭格，應用極為頻繁。誇張的功能是突出事物的本質特徵，因而給人強烈印象或警悟、啟發 。

四、擬人(the personifjcation)

就是把無生命的事物人格化。

例如：

(1)Books are a guide in youth and an entertainment for age.Theysupport us under solitude, and keep us from being a burdentoourselves.書籍是青年人的指南、老年人的娛樂。孤寂時，書籍給我們力量，使我們擺脫精神負擔。

（2）Love is the master key that opens the gatesofhappiness.愛是開啟幸福之門的萬能鑰匙。

擬人用法在英語寫作中運用得好，不僅使語言表達得生動、有力，而且給人以親切、實在、耳目一新的感受。

五、排比

把結構相同或相似、語氣一致、意思密切相關聯的句子或句子成分排列起來，使句式得到增強，感情得到加深，這種修辭叫排比。

例如：

（1）You are overwhelming jade, as white as snow, as smoothandmoist as grease, as brilliant as candles, and as firmasrock.你潔白如雪，潤澤如脂，你光輝如燭，堅貞如磐，你是令人傾心的美玉。

（2）You are in my mind and in my heart. You are in the very airIbreathe. You are part ofme.Forever.你占據了我整個思緒和心靈；你在我呼吸的空氣里；你永遠是我的一部分。

此外，在英語的具體寫作過程當中，我們可以運用恰當的抒情手法來進行寫作，達到以情動人的效果。下面就以2005年6月份四級考試作文為例，進行寫作。

提綱要求：

In honor of teachers on the occasion of Teacher』s Day

向老師致以節日祝賀

從一件難忘的事回憶老師的教誨和無私的奉獻

我如何回報老師的關愛

範文：Dear Miss Zhang,I』m not the best student of yours, butyou』rethe most respected teacher of mine. On this special occasionforyou, what I can dedicate is my highest consideration andearnestblessings. May you be happy; may all of your life be fullofhappiness, joy as well as sweetness.I still remred clearly thattheday I was crying with a heavy heart because I failed to passtheexamination. I didn』t know what to do and where to go, just likeabird lost its way. Teacher, it was you who lighted the beaconofhope in my heart in the dark night. Your warm words,affectionateeyes, which dispelled the cold winter from my heart andkindled theflame of hope as well. And I still remred that theplatform, thedesks, the springs and autumns, all witness the flowerpetals ofyour heart. The buds, the seedlings, the spring flowersand fallfruits, all owe to your sincere devotion.In my view, all Iwant todo is to make the best of every day, and come a littlecloser towhat I dream of. Furthermore, I must not relax my effortsto be thebest I can be and do the best I can do.Bestwishes,Andy.

8. 在英語作文中的萬能句子有哪些

遇到一分為二的觀點的時候
比如「失敗是壞事還是好事」
參考如下模式：
第一段：Nowadays
more
and
more
people….
…plays
an
important
part
in…
Like
everything
else
…has/have
both
favorable
and
unfavorable
aspects.
（both
advantages
and
disadvantages).
Generally,
the
favorable
aspects
(advantages)
can
be
listed
as
follows.
第二段:
First…Secondly…In
addition
(what』s
more)…
第三段：
Every
coins
has
two
sides.
The
negative
aspects
(disadvantages)
are
also
apparent
(obvious).
To
begin
with…To
make
matters
worse…Worst
of
all…
第四段:
Through
above
analysis/
all
things
considered,
we
can
see
that
the
positive
aspects
(advantages)
outweigh
the
negative
ones
(disadvantages).
Therefore…

9. 英語作文中時間應該是在作文的前還是後

寫日記的話需要准確的時間順序.
一般式 月 日 年 如：December 18, 2003
對於不同的時間,前面的介詞也有所不同
在2013年,In 2013 (理解為大的時間范圍)
on 25th December 2012年12月25日 (具體的某一天用on)
在今天早上,in the morning 在星期一的早上 on Monday morning 在一個晴朗的早晨 on a sunny morning
(同理也是具體的某一個早晨 用on)
在3點鍾 At 3 /at 3 o`clock
要背誦的話,就是具體到一天用on（具體到某一個早晨下午也用on,早上下午前面有天氣的形容詞也用on）
大地點用 in 小地點用 at 如： in China 在中國 at/in the school 在學校校園內（介詞是很靈活的,看你怎麼看地點這個范圍,多多體會,只要不是嚴重的錯誤在英語作文當中是不會扣分的）
需要注意的是：地點前面有無定冠詞 the 有時候的意思不一樣,如 in school 在上學 上學 in the school 在校園內
in hospital 住院 in the hospital 在醫院內.