語文作文素材優美語段

Ⅰ 求高中生語文作文素材，如精彩段落，名人名言，等等。[email protected] 謝謝咯

關於勤學的名言

惟日孜孜，無敢逸豫。 ——《尚書》

敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。 ——孔子

天將與之，必先苦之；天將毀之，必先累之。 ——劉向

讀書名言
·中國古代讀書名言10則
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿
性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。
——蒲松齡《阿寶》
書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
——朱熹《訓學齋規》
學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原先生年譜》
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
——鄭板橋
無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……
——鄒韜奮《韜奮文集》
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》
讀書也像開礦一樣，「沙裡淘金」。
——趙樹理
②西方讀書名言10則
我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
——愛因斯坦
「書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去。」
——坎耶里
「書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。」
——惠普爾
「書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。」
——德伯里
「書籍是人類進步的階梯。」
——高爾基
「理想的書籍是智慧的鑰匙。」
——托爾斯泰
「優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，並為人類生活的進一步發展服務。」
——彌爾頓
「書籍是生活的加速器。」
——尼克拉耶娃
「書是這一代對下一代精神上的遺訓。」
——赫爾岑
懸梁刺股
不知道對你用不用的上

Ⅱ 語文作文唯美句子

高考作文素材：精美句子仿寫100例01

1.太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。

藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。

鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。

2.什麼樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。

什麼樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。

什麼樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。

什麼樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

3.我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗。

我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪」的驚心動魄。

我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略「紅裝素裹」的分外妖嬈。

4.幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛；

幸福是「春種一粒粟，秋收千顆子」的收獲；

幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適；

幸福是「不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層」的追求。

5.書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。

簡愛說過：「我們是平等的，我不是無感情的機器」，我懂得了作為女性的自尊。

白朗寧說過：「拿走愛，世界將變成一座墳墓」，我懂得了為他人奉獻愛心是多麼重要。

裴多菲說過：「生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋」，我懂得了自由的價值。

魯迅說過：「不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡」，我懂得了反抗精神的可貴。

每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

6.朋友是什麼，朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

7.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，

幸福是患難中心心相印的一個眼神；

幸福是父親一次粗糙的撫摸，

幸福是朋友一個溫馨的字條；

幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，

幸福是老師一次親切的問候。

8.愛心是冬日裡的一片陽光，使飢寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

愛心是春天裡的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

愛心是夏日裡的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

愛心是黑夜裡的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。

9.事業說：人生就是建築歷史的一塊磚石。

友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。

勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

困難說：人生就是在暗礁中行進的船。

挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

10.假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠。

假如生命是一棵大樹，我願為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；

假如生命是一朵鮮花，我願為世界奉上一縷馨香；

假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。

11.生命真是一個奇跡。

一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；

一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裡發出星星般閃亮的光。

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；

一隻毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；

一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨遊。

12.大自然能給我們許多啟示：

滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；

大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；

青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；

成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力。

13.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

14.古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之後退而結網者。

如果哥倫布只是「臨淵羨魚」，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎麼會有發現新大陸的壯舉？

如果哥白尼只是「臨淵羨魚」，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎麼會寫出《天體運行》這部巨著？

如果只是「臨淵羨魚」，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？

如果只是「臨淵羨魚」，而不去開辟海上航線，鑒真又怎麼會東海那水上風流？

15.歷史是一面鏡子。

假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂.葬身火海的下場？

假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至於病入膏肓而一命嗚呼呢？

假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至於落得個無顏見江東父老.自刎烏江的結局呢？

然而，反過來說，

如果當初齊威王不採納鄒忌的諫諷，又怎能取得「戰勝於朝廷」的結果？

如果當初唐太宗不採納魏徵的勸告，怎麼能創造「貞觀之治」的局面呢？

綜上所述，不難看出：

善納人言者，昌；不納人言者，亡。

16.風從水上走過，留下了粼粼波紋；

陽光從雲中穿過，留下了縷縷溫暖；

駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；

哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻

歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……

啊，朋友，我們從時代的舞台走過，留下了什麼呢？

17.承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙飄逸；

承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；

承諾不是夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝；

承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。

承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；

承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲；

承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；

承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。

18.生活是一部大網路全書，包羅萬象；

生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命；

生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；

生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。

19.瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。

瀟灑的內涵包羅萬象，「採菊東籬下」是一種清凈的瀟灑；「勝似閑庭信步」是一種喜悅的瀟灑；「指點江山，激揚文字」是一種豪邁的瀟灑；「天生我材必有用」是一種自信的瀟灑；「獨釣寒江雪」是一種高潔的瀟灑；「不破樓蘭終不還」是一種悲壯的瀟灑。

珠光寶氣.濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾.追逐時髦不是瀟灑；信口開河.油腔滑調不是瀟灑；自吹自擂.相互攀比不是瀟灑；揮霍無度.公款吃喝不是瀟灑；高高在上.指手畫腳不是瀟灑。

20.我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩盪盪的揚子江。

我們有曲徑通幽.亭台軒榭的蘇州園林，有綿延萬里.氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌.氣勢恢弘的紫禁城

Ⅲ 求中考語文作文素材，好段落等

要加油哦我也是要中考咯！一起加油

【有關幸福】

① 從前「原因寺」里住著一隻蜘蛛，它終日忙碌地織網。一天寺里來了一個佛，佛問蜘蛛：「世上最重要的是什麼？」蜘蛛回答：「得不到的和失去的。」過了一千年，寺里刮來一陣風，風帶來的一滴甘露剛好落在蜘蛛的網上，那一刻，蜘蛛覺得自己是世上最幸福的。但不一會，甘露被一陣風颳走了。佛又來問蜘蛛那個問題，蜘蛛又給了一成不變的回答。佛說：「那我讓你真切地感受一下什麼叫得不到的和失去的吧！」於是蜘蛛被佛變成了凡間的一個富家閨女蛛兒，她參加賦詩大賽時看中了一個叫甘露的男子。但是卻聽說甘露已經被皇帝招為駙馬，馬上就要與長風公主成親了。蛛兒正難過的時候，有個叫靈芝草的男子出現了，他對蛛兒說：「我一直在你身邊默默地喜歡你，你如果不接受我的喜歡，我情願現在就自殺。」這時佛出現了，他說：「你喜歡的甘露就是曾在你網上逗留的甘露，他是由長風帶來的必須由她帶走，他始終是屬於長風的，並不屬於你。而在寺門外默默陪了你三千年的靈芝草才是屬於你的真愛。」蛛兒終於恍然大悟。回到原因寺，佛又問蜘蛛：「世上最重要的是什麼？」蜘蛛這次的回答變了：「世上最重要的並不是得不到的和失去的，而是珍惜眼前所擁有的幸福。」

② 有一個人, 他生前善良且熱心助人,所以在他死後, 升上天堂, 做了天使。他當了天使後, 仍時常到凡間幫助人, 希望感受到幸福的味道。
一日, 他遇見一個農夫, 農夫的樣子非常困惱, 他向天使訴說∶「我家的水牛剛死了, 沒它幫忙犁田,那我怎能下田作業呢？「
於是天使賜他一隻健壯的水牛, 農夫很高興, 天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日, 他遇見一個男人, 男人非常沮喪, 他向天使訴說∶「我的錢被騙光了, 沒盤川回鄉。」
於是天使給他銀兩做路費, 男人很高興, 天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日, 他遇見一個詩人, 詩人年青、英俊、有才華且富有, 妻子貌美而溫柔, 但他卻過得不快活。
天使問他∶「你不快樂嗎？我能幫你嗎？」
詩人對天使說：「我什麼也有, 只欠一樣東西, 你能夠給我嗎？」
天使回答說∶「可以。你要什麼我也可以給你。」
詩人直直的望著天使∶「我要的是幸福。」
這下子把天使難倒了, 天使想了想, 說∶我明白了。」
然後把詩人所擁有的都拿走。
天使拿走詩人的才華, 毀去他的容貌, 奪去他的財產, 和他妻子的性命。
天使做完這些事後, 便離去了。
一個月後, 天使再回到詩人的身邊,
他那時餓得半死, 衣衫襤褸地躺在地上掙扎。
於是, 天使把他的一切還給他。
然後, 又離去了。
半個月後, 天使再去看看詩人。
這次, 詩人摟著妻子, 不住向天使道謝。
因為, 他得到幸福了。

結論:
人很奇怪,總要到失去後才懂得珍惜,很餓的時候,一碗熱騰騰的食物擺在面前,幸福.累的半死的時候,撲上軟軟的床,也是幸福.哭的要命的時候,旁邊溫柔的遞來一張紙,更是幸福!
幸福沒有絕對的定義,有時,一件小事往往能捍動你的心靈,幸福與否,只在你怎麼看待.
幸福的人有著同樣的幸福,不幸的人有著各自的不幸。

【有關團結】
① 一人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標牌上寫著：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。
另一隻鸚鵡前標牌則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。兩只都毛色光鮮，非常可
愛，到底該買哪只呢？這人轉啊轉，拿不定主意。這時，他突然發現一旁還有一隻老掉
了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元！這人趕緊將老闆叫來：「這只鸚鵡是不是會
說八門語言呢？」店主說：「不。」這人就覺得奇怪了：「那為什麼這只鸚鵡又老又
丑，又沒有能力，會值這個數呢？」店主回答：「因為另外兩只鸚鵡都叫這只鸚鵡老
板。」

這個故事告訴我們：真正的領導人，自己能力不一定有多強，只要懂信任、懂放
權、懂珍惜，就能團結比自己更強大的力量，從而提升自己的身價。相反，許多能力非
常強的人卻因過於追求完美，事必躬親，覺得什麼人都不如自己的，最後只能做最好的
公關人員、銷售代表，卻成不了優秀的領導人。

②
畫《兩驢吃草》畫的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經過思考，它們共同協作先吃一邊的草再吃另一堆草。它們能看到共同的利益而進行協作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰也吃不到草。

③ 秋戰國時期，趙國優秀將領廉頗以英勇善戰聞名立下無數戰功，地位很高。藺相如當時是一位趙王身邊宦官的門客，被推薦完成送和氏璧換取秦國十五做城的任務。當時秦國強大，大家都知道送去和氏璧也得不到秦國的城池，不送又怕得罪秦國，藺相如肩負國家利益和榮辱，冒生命危險以聰明才智和膽識完壁歸趙，得到趙王賞識和封賞。不久秦趙兩國國君在滇池相會，藺相如又立大功為、找國挽回面子。趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。廉頗對藺相如不滿，覺得自己在沙場上為趙國拚命，攻下無數城池立下汗馬功勞，藺相如動動嘴皮字就比自己功勞還大，很不服氣。藺相如得知廉頗對自己有意見處處忍讓，別人說他是怕廉頗，他卻說：「秦王我都不怕，難道能怕廉將軍？現在秦國不敢入侵，因為趙國有得力將相，一旦我們不和，就會削弱趙國力量，秦國趁機入侵怎麼辦？我不論功爭權，為的是國家大局，將相的共同利益！」此話傳到廉頗耳里，廉頗也是身明大義之人，主動負荊請罪。將相和的佳話流傳至今。如果兩人爭權奪利，只顧自己利益，國家都有可能因此滅亡，更別提兩人自己的利益了，所以說團結協作使他們將相都吃到了「草」。

結論:
在社會生活中，人與人之間就像有一根無形的線把人們都串起來。如果沒有團結協作的精神，可能會什麼事都做不成。學生要和老師協作，工人要和管理人員協作……

總而言之，在一個人曲折漫長的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時就需要和別人團結協作才能渡過難關吃到你眼前的「青草」。

Ⅳ 求十篇中考滿分作文的優美段落。要簡練。高考的也可以。

在迎接中考的日子裡

黑板上赫然寫著：離中考還有10天。初三的學生們整日生活在一股緊張的空氣里，「甘草」、「菊花」、「太陽神」流行於六月的校園，伴隨著我們臨近畢業的日子。

Ⅳ 語文作文素材

開頭
母愛不能稱之為偉大，因為母愛是每個人都擁有的一種親情，必不可少。這種當我們每個人來到世上時就擁有的親情是平淡無奇的，所以不能稱之於偉大。
讓心靈變成萬道霞光，穿越時空遂道，尋覓不經意間遺失的歲月；卻無法重拾母親給予我們的斑斑駁駁撒落一地而被你我忽略的珠串。那是愛的點滴，讓你我，無法釋懷，愧疚而失落。

母親出差了，她經常出差，留我一個人在家自己料理生活，已有很多年的歷史了。我性格里充滿了獨立的東西，我最盼望的一件事就是可以長大獨立，精神，還有經濟上的。我很少深切地想念她，而當我帶有幾分故意氣她的口氣，用否定的答案回答她永不變的問題「想我了嗎」後，她總會半開玩笑地說我沒良心。又是她的電話，聊了兩句，我突然問她：「在你的印象中，我有沒有做什麼事特別讓你感動？」她頓了一會，說：「當然有呀——」接著，她說起了很久以前的一件事，那件根本不曾在我腦子中存留過一絲印象的事。在我4歲時，母親有一次帶著我曾和父親一起去辦事，辦事的人和父親交談的過程中，母親建議性地說了一句話，不知為什麼惹怒了辦事的人，開始對母親大吼大叫的，而還未待父親出面阻止，小小的我就沖到了母親面前，擋在她前邊，對著辦事的人嚷道：「不許罵我媽媽，不許罵她。」那人呆住了，一下子怒火就沒了，伸手去摸我的頭，可強硬的我卻推開了他的手，硬要拉著媽媽走……母親繼續講著故事，我聽到電話那頭有些哽咽了，而我的淚水也總在向外涌，母親說，這是她所記得最讓她感動的事了，她說小時候的我特別乖巧，特別可愛，不像現在。

我不是一個乖孩子，起碼現在不是，我跟她頂嘴，用些刻薄的詞彙玩笑般地「損」她，拿些她不懂的新興詞彙來氣她，我似乎一出生就這樣，早已忘記自己曾經乖巧可愛。母親常抱怨希望我長不大，那樣她就不會老，我也不會氣她了，我不知道小時候的我做過些什麼，但卻記得曾經的我願意拉著母親的手過馬路，嘴裡還在對母親說「我領你過馬路吧」，曾經的我還在睡覺前一定要拽著母親的手，怕夢里的惡魔把我帶走……

我，長大了，母親，也老了，大了的我學會了還嘴，學會了和母親爭些她總能讓著我的雞毛蒜皮。我還記得母親把我的校服染得五彩繽紛後像個做錯事的孩子一樣向我道歉，我還記得母親在看到她滿意的作文時用那種玩笑式的悲哀語氣說「哎，我的文章過期了」，我還記得母親因為我不懂事的頂撞而氣得哭了，我還記得母親為我沒良心的語言而感到心寒，雖然這生活點滴的插曲過後又是我們兩個人的艷陽天，但我卻擔心著母親真的感到痛苦悲傷，我怕她對我失望。

而我，我又做過什麼呢？我沒有資格說我曾做的什麼讓母親感動，我沒拿過真的令她高興的成績，沒有足以讓她炫耀的一技之長，而當她生病的時候，我除了遞杯水，拿點葯，我連帶母親去看病的能力都沒有。我清楚母親肩上的擔子很重，她得養活我這個不懂事卻花消驚人只掏不賺的耗錢耗力耗時的主，我聽到過她有時候在夜裡哭，母親不是一個絕對堅強的人，但她卻從不把這種負擔轉給我，可我，又做過什麼呢？我的淚又不聽話的流了下來，母親說過，她不喜歡總看到我哭，可我卻依然那麼的不聽話。

我，是悔恨？是內疚？是慚愧？是痛苦？是悲哀？是酸澀？是苦楚？是心痛？都是，也都不是……

母親並不慈祥，她打過我；母親也不漂亮，她老了；母親不羅嗦，卻喜歡聽別人說；母親的事業很平凡，她依舊在辛苦工作……而母親卻用嚴格的寬松，換給了我一個令我自豪的性格；用她的青春，換給了我成長；用她的習慣傾聽，換給了我一張總和她強詞奪理的尖牙利嘴；用她一生的辛勞，換給了我周圍的一切……

電話的那頭，母親叫了我兩聲，讓我停止了思索，她問道：「干嗎問我這個，今天你們是不是要寫什麼作文，你到我這來找素材來了？」我笑了，我的作文很少寫母親，在我的思維中，那太俗了，而母親卻總說，一個這么好的活生生的典型素材你干嗎不用呀？你要寫那麼一篇歌頌母親的作文我肯定感動極了……

我知道，母親其實很容易滿足，只要一篇作文，就可以感動她，只要一份關心，就可以感動她，只要一聲愛她，就可以感動她，只要擋到她面前說一句「不許罵我媽媽，不許罵她」，就可以感動她……而長大的我卻都未曾給過她……

母親，我寫了這篇文章，我關心你現在的狀況，出差在外的你不知正在做什麼，我要告訴你，我愛你！母親，我有資格說，有資格告訴你，告訴所有人——「我做的一切都令你感動，令你自豪」了嗎？

Ⅵ 中考作文好題材和優美語段（多多益善）

作文4
以你為鄰
城市裡，有匆匆忙忙的腳步聲，有一閃而過的臉龐，也有憂愁抑鬱的目光。生活中的快節奏在機器的喧囂中沉積，人的精神也在疾馳而過的汽車中變得空虛。但倘若能夠在紛繁中建造一間自己的精神小屋，便能吟嘆「心遠地自偏」了。
我有一間屬於自己的精神小屋，與其真善美的人為鄰。與他們為鄰，我受益匪淺。藉此機會，我想向他們表達我的感情。
透過左邊的窗子，我看到了與清茶為伴，與書籍為伴的季老。季老，您是一代「國學大師」，是「學術泰斗」，是「國寶」。可是您把這三頂帽子都辭掉了，您說「環顧周遭學問之深者大有人在，國學大師豈不折煞老身？」作為您的鄰居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光背後所經歷的滄桑。不過是想專心致志地翻譯《羅摩衍那》，不過是想盡心盡力地保護一些經典的文化，您卻在文革中屢遭打擊。是天欲摧人嗎？我抱著疑問，卻從您巍然的笑中找到了答案。是啊！當上天賜給你荒野時，意味著他要你成為高飛的鷹。季老，您知道嗎？以您為鄰，我受益匪淺。您是我精神的鄰居，用您一生的淡然與執著告訴了我什麼是淡泊，又告訴了我「寧靜致遠，淡泊明志」。真的，我想謝謝您！
透過右邊的窗子，我看見了躺在病床上打點滴的您——莫里老人。莫里老人，請容我像您的學生一樣喊您一聲「師傅」。您雖患重病，但作為您的鄰居，我知道您並不會自怨自艾，也不會自我放縱自我絕望。您在昔日那般瘋狂地隨歌舞蹈，舞出您的生命奇跡；您在得知病症消息時仍那麼珍惜生命，堅持以樂觀曠達的情緒感染身邊每個人，其中包括我。您知道嗎？曾經讓綠葉嘲笑頹廢的我因與您為鄰，受您的樂觀熏染，我也勇敢面對陽光了。謝謝您！
在我心裡，還銘記著泰戈爾的哲言：「天空不留下鳥的痕跡，而我已飛過」與您為鄰，我學會了很多；與您為鄰，我的精神世界得到了充實。終於，在喧囂的城市中，我找到了屬於我的藍天！
與你為鄰，與真善美的人為鄰！
點評：
考試標題作文難點在於審題，在於如何在標題的框架內展現自己的寫作水平。這篇文章的一個最大亮點是設計了一間「精神小屋」，以此作為載體，統領文章的結構和內容。通過第一段的鋪墊，作者在第二段開始就寫道：「我有一間屬於自己的精神小屋，與真善美的人為鄰」。在文章中設計這間「精神小屋」，獨具匠心，勝人一籌，把有形的、無形的「鄰」都統一到一起來寫，透過打開精神小屋左邊窗子和右邊窗子分別帶出兩個實例，使到整篇文章結構嚴謹，渾然一體，整篇文章都能很好地表現「與你為鄰」的內涵。在寫作的素材上，作者採用了國學大師季羨林和美國社會心理學家莫里施瓦茨的事跡作為材料。前者作者學習其淡泊，後者學習其樂觀。兩個實例都用「你」作為傾訴的對象，真情真摯，用例很貼切。
(華南師范大學文學院 胡家俊)
作文5
與你為鄰
某小區的網站論壇上新發一帖，引起熱議，小區居民們紛紛發表意見，特摘部分如下：
帖名：《與你為鄰，共建和諧》
發帖人：小區的各住友們，咱們在這個小區住了快十年了，從咱們陸續搬進這里之後，也擁有了咱們小區的網站，這些年可謂風風雨雨，現在我發出這個帖，就是想讓大家討論討論，回味回味這些年的事兒，各位踴躍發言吧！
一樓網友A君：
樓主真是有心了，說真的自打一住進咱區，我就覺得挺臟的！你看那路燈下隨處可見的垃圾，還有掛在花園上，走過路過都得掩鼻子，甭提多難受了！但是，我在論壇發個帖曬曬之後，咱區竟變干凈啦，道路也都沖洗過，花園也飄著清香，所以咱不得不說，咱區好樣的！居民們也是好樣的！咱區論壇也功不可沒！
二樓網友B君：
原來那時候那帖是A君你發的啊，值得表揚！原先咱小區是挺散的，各家只顧各家，有人扔垃圾，別人也跟著扔，書上這叫破窗理論，當時我也扔過幾次，但是看了A君那帖，才明白。咱區的衛生也直接表現咱們的形象，更關乎我們的健康，所以我逢垃圾便撿，扔垃圾筒了。這要感謝A君吶，讓我成了咱區的「優秀居民模範」。
三樓網友C君：
跟大家住一起，咱就有責任愛護咱區嘛！我雖然工作忙，每天很少跟大夥接觸，但是出入遇人總能親密地打招呼，讓我心裡也暖乎乎地；以前住巷子里頭，雖然出門不見抬頭見，但那裡人們臉都綳著，沒有鄰居的樣子，誰也不認識誰，也不想認識，所以才逼得我搬走，要不還不悶死在那裡頭了！
四樓居委會主任：
大夥都在啊，樓主這帖發得好啊！論壇就需要大家出來發發言，就是別把壞的掖著，拿出來大夥一起研究才是，接下來我通知這個事兒，居委會討論決定給咱小區換個名，大夥有啥好建議歡迎發E-mail到居委會的電子郵箱。
五樓網友B君：
主任說得對，咱們的小區需要咱們一起來建設嘛！
六樓網友D君：
嗯，看你們說得有道理，改天我也發個帖反映反映！
七樓樓主：
大夥現在來想想咱小區改名的事兒，都積極發言！……
幾天後，該小區換上了新的牌子，閃亮的幾個大字，——「和諧小區」
點評：
本文緊扣「與你為鄰」這個題目，以居民區的衛生環境和人際關系改善為話題，採用小區網站鄰里發帖的形式，運用時下人們常用的網路交流語言，表達了鄰里間人們渴望相互理解、共同維護公共衛生、建立和諧人際環境的心願，勾畫出一副小區居民相互交流的生活圖景。
全文中心突出，構思巧妙，形式新穎時尚，貼近現實，富有生活氣息，語言真切朴實且具有個性。文章體現了考生對當下社會人們交流方式有較真切的觀察，也對當下人們網上交流的語言有較熟練的掌握。本文可看作為網路新文體寫作的範例。
當然，文章還可以把「我」作為討論的參與者之一發表意見，並對鄰里發帖的語言作進一步提煉。
(華南師范大學文學院 周小蓬)
作文6
與你為鄰
「特大新聞！特大新聞！孟家又搬家了！」賣報紙的小販在大喊道。喲！孟子又搬家了。想必大家都聽說過孟母三次搬家的故事了吧！這回不知道孟與誰為鄰了。
還記得孟母說過的一句話：「鄰，是無法迴避的，卻可有選擇的。」這次孟母卻是因為學堂附近出現一大堆工廠，什麼鋼鐵廠，石油加工廠的，環境受到了很嚴重的污染。孟母曾去申訴道：「與你為鄰，我們眾人深受污染其害，這土地幾里盡是烏煙，爾何不速速離去？」但一直沒有答復，孟母只得帶著孟子又一次搬家了。
孟母經過自己再次深思考慮後，決定在廣州的摩天大樓的最高層落戶了。孟母想，我已經在最高層了，不會有人打擾到孟子的學習。經過一段時間的風平浪靜，孟母發現孟子有些奇怪，出入西裝革履，穿金戴銀的。於是一探究竟，發現住在周圍的鄰居都為暴發戶，還聽到一次孟子與他們的對話。「孟子先生，與你為鄰真是三生有幸，希望能藉助一下你的聲譽來為我們的商品提升一下形象，至於酬價方面，任你定奪。」甲說。「這個嘛！好說。只要你會做就可以了。」孟子的這一番話，嚇著孟母！嗚呼！她決不容忍自己的孩子如此的重勢利金錢。
這會，孟母再一次帶著孟子遠離中國到國外去了。
誰知到了美國定居後，孟母又一次的希望落空了。由於恐怖主義的存在，他們經常受到恐嚇，甚至襲擊。孟子在此驚慌下，得了精神病。
孟母大哭道：「與他為鄰，傷我孩人格，與你為鄰，害我孩身體。到底是為何？難道找一個好的「你」作鄰居都沒有嗎？為何要為難我們這些想要廉潔的人？為何要我們與那些世俗不堪的人為鄰？
孟母的三次搬家尋鄰的希望落空了，最後，孟母帶著孟子在精神病院里住下，他們的鄰居都是些不願與世俗同流合污的人，都是些風霜高潔、不畏強暴的人，好像是陶潛和李白也在裡面吧。
我想他們應該找到了和找對了自己的鄰居。因為我總聽到孟母這樣說：「陶潛先生，與你為鄰，真好！看我們家的孟子又聰明了不小……」
點評：
此篇文章最出彩的地方在於作者充分發揮想像力將人們熟知的「孟母三遷」的古典故事改編為現代版的「孟母三遷」。現代孟母之所以「三遷其址」，並非只是為了孟子的學習環境而擔憂，更在於借孟母對孟子身體健康、人格健全的關心揭示出：面對環境污染、拜金主義、恐怖主義，現代世界使人們已無法生存在一個和諧、溫馨、和平的環境中。文章的現實感、正義感非常強。
文章的立意非常精彩，精神病院的結局引人發思：《瘋癲與文明》。
文章的語言朴實顯稚嫩，表達通俗欠通暢，想像超前欠嚴謹。
如文章中的病句：「孟母又一次的希望落空了」；「陶潛先生，與你為鄰，真好！，看我們家的孟子又聰明了不小……。
(華南師范大學文學院 張 靜)
編者按
北京地區高考閱卷已結束，考生都已得知自己的語文成績。本期所組幾篇高考作文，來自本市4所中學。雖不知作文的具體分數，但從語文得分的情況推論，其作文應試成績都在50分之上。所刊文章均為作者事後憑記憶默寫，與原作或有些微出入。

Ⅶ 高考作文優秀開頭和結尾段落

整理出高考作文優秀開頭結尾有如下：

• 1.細數門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過的聲音此次響起，你被雨淋濕的心，是否依舊。

• 2.站在寒冬的冷風中，漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價情義，我忍不住愴然淚下。

• 3.你在雨中行走，你從不打傘;你有自己的天空，它從不下雨。

• 4.那段歲月，無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部分，也早已被我用想像的畫筆填滿。

• 5.回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經心動的聲音已漸漸遠去。

• 6.往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。

• 7.相信優美的生命，就是一曲無字的輓歌，漫過心際的孤獨，早已蔚然成冰，而你，是這個季節最美麗的音符。

• 8.酒般的思念，一飲就醉，醉時就用全部的熱情讀這憂傷的月色。於是，月醉了，夜醉了，我也醉了

• 9.誰與我醉明月，愁在夕陽中。

• 10.融進銀河，就安謐地和明月為伴，照亮長天;沒入草莽，就微笑著同清風合力，染綠大地。這樣，才算得上善待生命，不負年華。

• 11.她憂傷而美麗的面容，是我一輩子都讀不厭倦的詩

• 12.愛是一種牽掛，無論步跡到哪裡，心卻系在那披肩秀發的發梢。

• 13.人生不能缺乏的是雨夜——淅瀝地，獨自的雨夜。這樣的雨夜裡，天有淚，燭有淚。天淚有聲，燭淚有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是點點無聲無形的熱淚。

• 14.雲一樣的思緒，飄過來又飄過去，最終還是落在我的手掌上。絢麗如霓霞，哀怨如晨霧。我看得清你，你看得清我，我們在同一地平線，做著不同的夢，我的夢白如花朵，你的夢紅如晚霞。

• 15.童年的那一個個追逐嬉笑的日子，有如行雲流水般在我的生命的旅途中流淌。

• 16.曾在陽光下幻想著雲游四海，浪跡天涯。

• 17.別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢想，天下沒有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。

• 18.思念，是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉澱和對未來美好的嚮往。也正是因為有了思念，才有了久別重逢的歡暢，才有了意外邂逅的驚喜，才有了親友相聚時的舉杯慶祝。

• 19.我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團的淡去。而中學生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去。刻骨的，只有那麼幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。

• 20.在人生和世界的激流中，他必然會像初冬從樹上飄落下來的最後一片枯葉，在西風殘照中孤零零地漫無目的地飄舞。

• 21.一個秋風蕭瑟的寒夜，當天邊那彎孤獨徘徊的月兒輕輕告訴了我該如何描繪心中最美的風景之後，我便不再抱怨為什麼人生總是有太多的遺憾，不再感嘆生命的盡頭總是輕煙。

• 22.一個人走在城市的黃昏，孤獨被斜陽搖曳成獵獵的旗，招搖在四周的暮雲里。走在行色匆匆的人流中，忽然發現自己失去了方向。在異鄉的街頭，我突然那麼強烈地渴望你能不經意地走來，牽著我的手，陪我，走一段漆黑的路。

• 23.在這世間，有些路是非要一個人去面對，單獨一個人去跋涉的。

• 24.誰的指間滑過了千年的時光，誰在反反復復中追問，可曾遺忘了我。等你用盡了我所有的哀傷，而你眼中卻有我所不懂的凄涼。

• 25.人生一世，白雲悠悠，漂走的是多少滄桑與眼淚;人生苦短，汗流盡，沉澱的又是多少往事與回憶。

• 26.單調而沉悶的空氣窒息著我幼小的心靈，纏繞著我飛翔的翅膀。

• 27.我的少年的日子是寂寞的，寂寞的讓我現在想起來都心冷，只有單調的影子與我一起看流嵐，聽松風，聞花香。

• 28.在一個個五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費青春年華。

• 29.一輪孤月下一株孤獨的樹，這是一種不可企及的嫵媚。

• 30.夜夜難眠，天天淚痕，淚水淹沒日月，混淆乾坤，也無法挽迴流失的歲月，重返最初之凈泊。

• 31.我想，我還會架一支魚竿，獨釣歲月那一邊的故事。

• 32.孤獨是一種無奈的選擇，孤獨是因為沒有找到適合的同行者，孤獨是為了孤獨背後的解脫。孤獨的過程，就是一個尋求真愛的過程。

• 33.平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無伴獨處中思索，追求創造，高瞻遠矚，洞幽燭微。

• 34.愛那一場場繁華落盡後的曲終人散。

• 35.喜歡那種被歲月沉澱後的沉靜和憂郁。

• 36.我現在能做的，便是以一段拙劣的文字來祭奠我那段流逝的歲月。

• 37.自己是藍色的，音樂是悠揚的，心情是透明的，靈魂是飛舞的。

• 38.在別人的軌跡里看到自己曾經那麼認真，那麼虔誠，可是卻無比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬水地跋涉過來，我就想哭。

• 39.歲月的洪流，捲走了青春，捲走了年華，剩下的只是一個被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼和一顆滄桑的心。

• 40.太陽的光芒遠遠勝過月亮，但太陽永遠只能獨自天馬行空，而月亮卻有星星相伴。世間萬物中，其實太陽最寂寞。

• 41.千古佳人，荷笠斜陽，最終都不過是紅顏悵老，青山遠歸。真正能在心中美麗永恆的，唯有刻骨的一剎那記憶而已。(摘自《武俠》)

• 42.青春結伴，我已有過，是感恩，是滿足，沒有遺憾。

• 43.人生，有時輕似風，淡如水，有時濃如油，烈如酒。

• 44.當有一天你走出人生的迷茫，在夕陽下回首，你身後那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，便構成了你生命年輪中極珍貴的一瞥，時刻回想起來都會令自己無限感動和無限欣慰，銘刻心中揮之不去。

• 45.平庸，使人走漫長的路。

• 46.遙遠的距離使我相思成灰，陰陽的間隔使我欲哭無淚。

• 47.世上沒有十全十美的文章，如同世上沒有徹頭徹尾的絕望。

• 48.感謝上天讓我孤單，忍受靈魂的磨難。

• 49.也許曲終人散之後，離開的離開，忘記的忘記，然而旋律最好的時候，感謝上天讓我們是在一起的。

• 50.隨著時間的圍困，我的步伐越來越沉重緩慢，時間彷彿把我逼到了死角，讓我陷入了絕地，我無力挽回些什麼，只有忍著痛，步履維艱地一步一步往前走。

• 51.到了一定的時候，我身邊的人紛紛離去。當一個個熟悉和離去的越來越快的時候，我發現已經很久沒有遇見以前朝夕相伴的人了。

• 52.其實有人扮演別人時，不自覺表露的正是自己。

• 53.我記憶中童年的太陽已經從記憶的洞穴和幽谷上沉落。

• 54.春天是死亡的高發季節，但不朽的靈魂總能泅過時間的潮水，屹立在永生的彼岸。

• 55.那些素麵朝天的城市，那些洗盡鉛華的容顏。

• 56.總是在老歌里，我才會充分意識到自己的溫情。流金歲月，配上簡單的老歌，也便配上了真實的悲歡。

• 57.我是那麼虔誠地喜歡著旅行，也是那麼執著地厭惡著囚禁。

• 58.城市頹敗的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里，顯得更加頹敗。

• 59.那些我們以為永遠都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的過程中，被我們忘記了。

• 60.我們的心，早已死在最繁花錦簇的時刻。

• 61.原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時光。

• 62.路燈和我之間，究竟誰是誰的過客，誰是誰生命的點綴。

• 63.我匍匐了一百年，微笑著焚燒了一百年，只等待與你灰飛湮滅的重逢，因為你的快樂，是我生命里全部的信仰。

• 64.人應有點遠見，這樣才能拯救自己，讓自己的心，安詳的存在。

• 65.生命令你這樣的快樂與絕望。

• 66.因為愛字，所以放任，因為放任，所以成全。

• 67.當你想起旅途中某次驚艷，那個轉身而去的女子其實早已老去。只有記憶像霧一樣停留，而流逝的時間，就是那個遠去的女子。

• 68.他轉身的時候，我看到的是一個老人的背影，我知道，時間在老去。

• 69.河在我記憶中是個憂傷的符號。

• 70.有一段時間，我一直在故事中漂流，像一根草屑。

• 71.如同一部黑白片在河流的背景下回放著。

• 72.從她的眼神中看到一種光芒與墮落，看見時光在閃回，像蝴蝶一樣冷艷。

• 73.回去的旅程隔著無數的季節，無數墜落的經歷。

• 74.我成長過程漸漸偏離真實軌跡，最早是從謊言開始的。

• 75.其實每一朵花，都有它自己的生命。當花兒枯萎的時候，就是它生命終結的時候，而它的種子，就是它生命的延續，在這個世界上繼續承受風，經受雨，面對另一個輪回。

• 76.一個人早年的癖性，即便讓歲月的塵掩了又掩，也還是要不時地表露出來。

• 77.靜靜地流淌的青春也會讓人受傷嗎

• 78.我感覺我生命中的某些東西，也在沿著軌道靜靜地行駛。

• 79.四周一片漆黑。親愛的，我一無所有。

• 80.黑夜裡被風吹著的蠟燭，怎樣才能等到日出。

• 81.我們恐懼墓地，盡管我們日夜兼程。

• 82.偶爾，我一個人站在黃昏的荒野，代替你主持夕陽的葬禮。

• 83.對於人類來說，友誼是一種交換行為。沒有下次交換，友誼便不再繼續。

• 84.童年，只有在回憶中顯現時，才成就了那份完美。

• 85.回憶能遠離平淡，能使本來平淡的日子背叛現實做一次超越的飛翔。

• 86.夜晚的城市像一朵即將枯萎的花朵，努力地開放出最後一縷艷麗。

• 87.在遠離了熟悉的城市和人群的地方，靈魂不再受任何束縛。

• 88.當一個人喜歡孩子的時候，他便已不再是孩子。

• 89.生命，總會有一些令人回眸的空白。

• 90.火車就是這樣離我們很近，又離我們很遠，中間像是留有期待，留有著人生註定需要的某種時間。

• 91.同一天的周而復始，若不在哪裡留下摺痕，說不定會產生錯覺。

• 92.我想，不管多老，自己始終都是一個善感的男人，一首歌，一片葉，一泓水，都是我憂傷的片段，別人的一舉一動，一笑一顰，都會讓我不由自主地沉淪在茫茫的思想旅程。

• 93.青春不過是一種揮霍，我們在一起，我們彷彿無始無終般地在一起。

• 94.青春是陣偶爾滑過的風，不經意間，已吹得我淚流滿面。

• 95.我想我不會孤獨，因為我還有音樂。我想我將一直孤獨，因為我只有音樂。

• 96.我放下鋼筆，輕輕地合上我的日記，整個一年就這樣在一個午後被我輕輕地合上，結束了。

• 97.孤獨從一開始就註定要用一生去承擔，無人能懂。

• 98.不知道表達感情的人，只能走很長很長的路。

• 99.雨滴從玻璃上滑落的樣子，原來是有跡可循的。

• 100.在時間裡面，我們什麼也不能留下。包括痛苦，快樂，和生命。

Ⅷ 高考語文作文的優美萬能語句

寫得很美的作文開頭和結尾，還有相應的技巧，高考語文寫作用得上。

一：首尾相應結構嚴謹

例如：

1、(開頭)在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

(結尾)太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

2、(開頭)站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現代的文化;停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神……

(結尾)我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但願有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但願有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但願是"雲銷雨霽，彩徹區明"，但願我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。

二：畫龍點睛

例如：

(開頭)愴然的災難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動地的團結?《史記》有雲：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國興之。在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興?

(結尾)青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往聖續絕學，為萬世開太平!

三：自然收束

例如：

(開頭)人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感;如果退而不前，那隻能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。

(結尾)當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由於這些，豐富了我們的人生，戰勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。

四：引用詩歌

例如：

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來，調准焦距，才能照出最好生活。

五：妙用修辭

例如：

我們的生活雖不似李白"人生得意須盡歡，千金散盡還復來"的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。

用執著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有"雁引愁心去，山銜好月來"的收獲!

6.設問式

設問結尾，發人深思。

《米盧與孔明》結尾——為何千年的文化積淀卻讓我們越發功利與目光短淺？為何我們在現代社會里沐浴著文明，卻在心中滋長著狹隘？米盧與孔明，我們的對待又為何如此不公？我們是否也應該重新審視，該怎樣對待忘記與銘記？

某考生高考佳作《人生也是一張答卷》結尾——在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想像中那麼簡單。你會如何作答呢？

《走不倦的人生》結尾——繁忙的人生中，快樂不少，痛苦不多。心態平了，道路自然平。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨瀟灑走一回呢？

以上佳作都在文章的結尾採用設問的方式，不僅引起人們的深思，還會產生一種強烈的感染力，達到了較好的結尾效果。

7.抒情式

結尾抒情，能表達作者的情感，表明觀點、態度，引起讀者的共鳴，增強文章的感染力。

《永遠的蘇武》結尾——壯哉，那永遠的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘記！奇哉，那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！啊，我們永遠的蘇武！

以「壯哉」「偉哉」「奇哉」「雄哉」表達對蘇武的敬仰贊美之情，有感染力。

《平凡成就偉大》結尾——大地無語，那青松、鮮花、小草和浪花都在向我們招手，我們應時刻銘記：平凡也可成就偉大。

《該忘記的與該銘記的》結尾——讓我們忘記該忘記的，銘記該銘記的吧！這是時代賦予我們的神聖使命。

8.後記式

結尾以後記的形式通過形象生動的比喻來傾訴情感，既文采飛揚，又顯得含蓄而富有哲理。

如《那魚那鷹那人》後記——

魚，終究離不開給予它生命之源的水。

鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。

我，始終逃離不了父母和親人朋友們用愛心編織而成的幸福網……

9.反復式

相同語句反復出現，一唱三嘆，回腸盪氣。

《一路同行》結尾——忘記與銘記一路同行，帶來的是生活贈予的閱歷和經驗；忘記與銘記一路同行，帶來的是人生美麗的收獲和付出；忘記與銘記一路同行，這一路我們感到快樂和幸福！

10.對比式

對比式結尾能在鮮明的對比中彰顯文章主題。

《與永恆拔河》結尾——在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但更有人選擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平、民族的堅貞氣節。而往往是後面這些人，托起了生命的天平，緊握永恆的繩索，在生命與永恆的拔河中，探索永恆的答案。

結尾的方法還有很多，如：比喻式結尾，語言優美，意蘊雋永含蓄；逆轉式結尾，結尾突然逆轉，出人意料之外，又在情理之中……