寧波職高高考語文作文

A. 2013浙江高職高考的語文作文主題是什麼

三句話青春 與 中國夢 聯系在一起

B. 職高重慶2015高考語文作文

間。今天借小陳你舉報老陳的事給你寫信，並非為了抒發親情，也不是探討「坑爹」，反而是想深入「傳遞」，即「互聯網+」時代，愛的傳播、溝通和表達。
你是個大學生，父親總在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改。迫於無奈，更是出於生命安全的考慮，你通過微博私信向警方舉報了自己的父親。警方查實後，依法對老陳進行了教育和處罰，並將這起舉報發在官方微博上。
這讓我想起童年的電影《雞毛信》。海娃與鬼子鬥智斗勇終於通過羊群完成了任務。當然，小陳你和老陳不是「敵我矛盾」，但都是「命懸一線」。目前「互聯網+」的時代，溝通介質和維度也是最受惠的紅利之一，公開的私下的世界的中國的，QQ微信微博私信……你採取了微博私信向警方舉報，卻也達到了勸阻父親的目的。你的這一封特別的「家書」，的確是「95後」的另闢蹊徑。
據稱此事贏得眾多網友點贊，但不可避免的，就方式方法也引發一些質疑，尤其是經媒體報道後，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對於親情，我們都不是局外人和旁觀者，尤其是瑣碎日常中的菜籃子、米缸油缸醬缸醋缸……如何在傳統的溝通中重構表達，抵達愛的路徑，確實是一門藝術。
日本著名家庭倫理導演是枝裕和在接受記者采訪時說，父親去世前從未與父親有過深入溝通，反倒在父親去世後才更多地能繼續發展和生長父子之間的默契。但在他的電影中，家庭始終是陽光撒進窗欞那一刻最溫柔的出口。無獨有偶，台灣已經過世的著名導演，被譽為「台灣社會的手術刀」的楊德昌，在他的最後一部電影《一一》開播受訪時說：「這個電影是以家庭為單位出發，家庭具有很復雜的、互相交錯的、層次感很豐富的厚度。《一一》代表簡單自然，其實就是指的人與人之間的關系。這個關系不僅是言語的互相溝通，更重要的是情感交流。」

C. 2017四川中職高考語文作文

語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較版隨意，直接易懂權，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。

D. 高職高考語文作文怎樣寫 高分作文

高職高考語文作文怎樣寫 高分作文
高職高考作文實行網上閱卷，即把考生的答題紙進行掃描，呈現在電腦屏幕上，再由閱卷老師評閱。如何在有限的評閱時間內讓閱卷老師眼前一亮?下面專家給考生幾點建議：高職高考作文首先要字體工整、美觀，便於老師閱卷;其次，立意要符合要求，沒有偏題、跑題;再者，下筆前應多花點時間審題、打腹稿。「很多學生在寫高職高考作文時有畏難心理，總怕時間不夠用，其實下筆前多花點時間審題、打腹稿是值得的，正所謂『磨刀不誤砍柴工』。」
下筆前多花點時間審題、打腹稿
對於這幾年頻頻出現的新材料作文，專家建議，考生應多花點時間閱讀材料、尋找文章的切入角度。「在審題和打腹稿方面花個十分鍾是值得的。在充分的思考的前提下，我們再落筆，那是水到渠成，或者說順理成章。下筆前如果能夠認真地思考，把材料理解得准確透徹，那麼，立意就不容易跑題;然後再為文章搭框架，明確層次關系;使文章血肉豐滿，可以引用人事論據、至理名言，使選材更加豐富;靈活運營各種修辭手法，使文章更具文采。」專家說，因為高職高考閱卷時間有限，評卷老師評閱的速度比較快，往往一天要批閱上千份試卷，經常會看到一些立意、選材千篇一律的試卷，見多了就會有疲勞感。如果這時出現一篇好文章，這篇文章無論在立意的深刻上、選材的豐富上，還是在結構的明晰上、文採的絢爛上，都讓我們眼前一亮，有一種興奮感，這樣的文章就屬於一類文。
立意要符合要求，不偏題、不跑題
專家說，考生寫作文時應該有一個清醒的認識，關注我的作文是否在立意上符合要求，有沒有偏題、跑題;選材上是否豐富，有沒有充分的論據來支持論點;層次是否清楚，有沒有一定的結構，比方說並列式、層遞式、總分式。最後
就是文章的文采，有無文采非常重要，通過形象生動的表達、靈活多變的句式，可以使文章更有表現力。

E. 2015-2016江西職高語文高考作文題目

今年高考新課標卷Ⅰ作文是以漫畫為材料的作文。漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過誇張、比喻、象徵等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。漫畫多取材於社會現實和熱點問題，具有強烈的時代感和現實性。
題中漫畫由兩幅畫面組成。第一幅：畫面上左右各有一個學生，手裡拿著帶有考試分數的試卷。左邊學生試卷上標明100分，面帶微笑，而且右臉上還有一個家長或老師的親吻以示表揚與肯定。而右邊學生試卷上的分數是55分，神情沮喪，臉上挨了耳光，說明他受到了懲罰。第二幅：仍然是由兩幅畫面組成，可左邊學生手裡的分數變成了98分，臉上印記隨之變成了耳光，神情落寞。與此形成鮮明對比的是右邊的學生試卷上的分數變成了61分，臉上的印記換成了親吻，喜悅之情溢於言表。
左邊學生學習成績盡管起點很高，但有了一點兒退步，就受到家長的懲罰;右邊學生成績盡管起點較低，但有了一點兒進步，也受到家長的獎賞。題中漫畫意在說明，在家長或老師眼中，學生的優秀與否全看考試的分數，唯分數是論。這種看法實際上是非常片面的，不能客觀真實地對學生給予准確的評價，也嚴重影響了青少年身心健康發展，不利於他們的茁壯成長。可以說，今年的新課標卷Ⅰ作文具有很強的現實性，貼合學生的生活實際，學生寫起來有切身體會，有話可說，有真情實感，避免了寫作假大空，無病呻吟。學生在寫作時可以由結果追溯原因，揭示事件的本質;由圖畫到生活，把握漫畫的寓意。闡明應試教肓過於看重分數給學生造成的種種傷害，分析其弊病，提出解決問題的方法。
寫作時還可以聯系現實，由此及彼，呼籲我們不要扭曲對孩子的教育，不以分數論英雄，不要把分數的高低當做衡量學生好壞的唯一標准，讓教育回到以人為本的軌道上來，樹立健全的成才觀，把素質教育，人文教育，生命教育落到實處。

F. 作為一個高三生,高考語文作文應該准備那些類型的

（一）、記敘文
是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。
1、記敘文的分類
（1）從內容及表達方式分：
①簡單記敘文
②復雜記敘文
（2）從寫作對象的不同分：
①以寫人為主的記敘文
②以敘事為主的記敘文
③以寫景為主的記敘文：
④以狀物為主的記敘文
（二）、說明文
以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的
成因、功過的一種文體。
1、說明文的分類
從說明對象（內容)分
①實體事物說明文
②事理說明文
③科學小品文
從語言表達方式分
①平實說明文
②文藝性說明文
2、說明文的特點
（1）內容上具有高度的科學性
（2）結構上具有清晰的條理性
（3）語言上具有嚴密的准確性
（三）、應用文
應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。
1、應用文的種類
（1）書信類
一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、
聘請書）、電報、匯款
（2）筆記類
日記、讀書筆記
（3）公文類
通知、通報、報告（調查報告、科學報告）、請示、計劃、總結、會議記錄
（4）宣傳類
廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書
（5）告示類
啟示、海報
（6）禮儀類
請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函、
（7）契據類
條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約、
（8）傳志類
傳記、地方誌、家史（校史、村史）
（四）、議論文
議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
（1）、議論文的分類
按內容目的分：
①一般性政論文
②評論
③雜文（隨筆、雜談、筆記）
④讀後感
按論證方式分：
①立論文
②駁論文

二、文學體裁（又稱文學樣式）
文學體裁，是指詩歌、散文、戲劇、小說四大文學樣式。
（一）、詩歌
是人類社會最早出現的一種文學樣式
（二）、散文
是指與詩歌、戲劇、小說並列的一種文學體裁
（1）、散文的種類
①記敘散文：以記人、敘事為主的散文（以記敘為主兼有抒情的成分）
②抒情散文：以抒發作者感情為主的散文
③議論散文：以說理為主的散文
（三）、小說
小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。
（四）、其他文體
（1）童話：兒童文學的一種體裁
（2）寓言：帶有勸喻或諷諫性的故事
（3）神話故事
（4）民間故事
（5）傳說
（6）回憶錄

G. 高職高考語文作文考哪些

2020年1月2日更新

高職高抄考歷年的作文多數為讀短文分析社會現象，還有部分為歷史、故事。作文寫作步驟為分析-提取關鍵詞-整合內容-說明道理。

H. 高考語文有沒有小作文 高考作文佔多少分(湖南)職高高考

卷面好看會非常影響批卷老師的評分，你要寫的難看，直接就不看你的答案，高考批卷很快的，建議你買本字帖練練，語文卷面150，作文書寫3到5分