㈠ 關於三位數除兩位數的七篇數學日記
頭天的作業中有「 用1,2,3，4,5這五個數字組成一個三位數和一個兩位數，用計算器找出這兩個數的最大乘積。」因課堂時間不夠，讓學生自主作業，結果發現雖然可以用計算器可以計算，但由於寫的算式不全，還是找不到最大的那一個。
第二天在另外一個班級教學時，先讓學生有規律的寫寫算式，有的先確定兩位數，變換三位數；有的確定三位數，變換兩位數；有的先確定最高位上的數，變換十位和個位上的數。分析三種規律，哪種更適合我們今天題目的要求呢？顯然是第三種比較適合，根據估算確定最高位上是4和5的時候，積比較大。這樣的算式有531*42,521*43,532*41，431*52,421*53，432*51這樣6道，再用計算器計算找到積最大的那一個。
兩種教法各有優點，前一種可以讓學生進行大量的計算練習，後一種通過冷靜的思考可以較快的解決問題。在這里我更滿意後者，因為用計算器計算，練習量再大，對學生計算能力的提高也起不了作用，養成一種依賴，連數感都得不到培養，課堂效率不高。
通過多次練習後，讓學生發現規律： 去掉最小數，然後按兩位數乘兩位數積最大的方法寫，最後把最小的數寫在較小的兩位數後面即可。如果最小數是0，那麼兩種方法應該都可以的。
今天，我們學了三位數除兩位數。它的運算方法是：先用被除數的前兩位去除除數，如果不夠除，就和後面的一位數合到一塊兒（即三位數）去除除數，還要試商。
例如：372÷62=
62 ︳372
就是先把62看作60去試商,也就是把除數看作與它最接近的整十數來試商，也可以看作與它接近的幾十五來試商。筆算方法和除數接近整十數的筆算方法相同。
即：
62 ︳372
首先把除數看作60，先看被被除數的前兩位，不夠除，就用前三位去除，商是6，寫在個位上。
丁雪瑤：
4月1日 數學日記 晴
今天中午，媽媽帶我去外面去吃涼皮，一碗5元，要了2碗共10元。又買了2塊肉鬆麵包，一塊3元共6元，又買了10塊普通麵包，一塊一元共10元，又買了5塊芝麻餅，一塊二元共10元。又買了一袋草莓2元一斤，一袋大約有20個共40元。又給我買了一箱真果粒，一箱莫斯利安共120元。
今天一共花了120+40+10+10+6+10=196元，媽媽一共給了200元找4元。
今天我很開心，高興。
數學日記----超市
今天，媽媽要帶我們去超市玩，我迫不及待地去。到站了，我立馬下來，媽媽說你要買足夠10塊錢的玩具，文具等等。但，你只有10塊錢。我說：「嗯，該買些什麼呢？買一個3塊錢的鋼筆，買2把2塊錢的尺子。」我算了一下3+2X2=7（塊）還有3塊錢買2個小扇子，我又算了一下3=1.5+1.5，好，剛剛等於10元，我要去結賬了。
原來，生活中有很多數學問題，這是需要你去仔細觀察的。
㈡ 三位數除以兩位數的講解。純屬自學，請詳細回答。 比如：先除誰，再除誰。詳細。
三位除以兩位數（的除法）：（定商位置再除）
（1）先看被除回數（答題中的三位數是被除數）的前兩位（看夠不夠除），（如果夠除，商就定在被除數的第二位上面；即從左往右數的第二位）；如果前兩位不夠除（實際是前兩位比除數小），就要看前三位（實際是把商定在第三位）。
（2）每次除得的余數必須比除數小。
㈢ 三位數除以兩位數的講解。純屬自學，請詳細回答。
三位抄除以兩位數（的除襲法）：（定商位置再除）。
（1）先看被除數（題中的三位數是被除數）的前兩位（看夠不夠除），（如果夠除，商就定在被除數的第二位上面；即從左往右數的第二位）；如果前兩位不夠除（實際是前兩位比除數小），就要看前三位（實際是把商定在第三位）。
（2）每次除得的余數必須比除數小。
(3)三位數除以兩位數的集體備課記錄擴展閱讀：
除法豎式注意事項：
1、列豎式時，商的個位要與被除數的個位對齊。
2、商和除數的積寫到被除數的下面。
3、最後在積的下面畫橫線。
4、橫線下寫上被除數與商和除數的積的差。
除法豎式習慣寫法：
1、被除數——除號（一橫一撇）——除數——商——積——余數；
2、它在出示除法豎式時，是先出示「除號」（一橫一撇）——被除數——除數——商——積——余數；
3、根據算式的意思寫，被除數，—— 一撇（除號）——除數——橫線（等於）——商——積——余數。