Ⅰ 小學六年級 語文上冊 第一課 課後題 答案是什麼
4.仿照這復首詩第2~6節寫一到兩節制。
我們愛你——
四川變臉的變化多端，
成都木偶的小巧精美：
那達慕大會的熱鬧非凡，
大清花餃子的可口美味。
我們愛你——
秦王的統一中國，
鄭和的七下西洋；
勾踐的卧薪嘗膽，
劉備的三顧茅廬。
補了一條。希望採納。
Ⅱ 六年級下冊語文6課課後題答案
1.北京人的春節從臘月初旬就開始：人們熬臘八粥 泡臘八蒜 購買年貨 過小年版。。。。。。做權好春節的充分准備。緊接著，過春節的三次高潮：除除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團年飯 守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈 放鞭炮 吃元宵。正月十九春節結束。
2.時間順序。課文先寫春節的開始，比較簡略的介紹了人們做了哪些過節的准備。有的民族習慣只一句話帶過。如，「必須大掃除一次」，「店鋪多數關五天門，到正月初六才開張」。緊接著詳細描述除夕 初一 元宵三個春節的高潮。最後簡略交待春節結束。這樣寫的好處是點面結合 重點突出 主次分明 印象深刻。
3.快快樂樂的吃團年飯，隨心所欲放鞭炮，收紅包。
Ⅲ 人教版語文六年級下冊第一課的課後題第四題答案
《學奕》告訴我們學習必須要專心致志，絕不可三心二意的道理。《兩小兒辯日回》告訴我答們：孔子是一位聖人、大學者，然而他也有不明白的問題，可見學習是無止境的。我們還要學習孔子「知之為知之，不知為不知」的精神，決不能不懂裝懂。我們還要學習兩小兒善於觀察、勤於思考、大膽質疑的精神。
Ⅳ 六年級語文上冊第一課的課後題答案
作者拜訪的「朋友」是老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑回布、懸崖、白雲、答雲雀、落花、落葉等。
從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼裡，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。他們可以跟我們說話，能跟我們交朋友，他們成了我們的朋友。作者進山看景，自然便成了「山中訪友」。
Ⅳ 六年級語文下冊人教版第2課的課後題答案
【參考】：（1）教師朗讀指導：本文緊扣「匆匆」二字，細膩刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。朗讀基調是幽怨舒緩的無奈和惋惜，語調低緩，語速稍慢。（2）這篇課文圍繞「時間匆匆，一去不返」展開敘述，先寫了日子一去不復返的特點，然後細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，最後寫作者對時光流逝的感嘆。二、找出含義深刻的或自己特別喜歡的句子，如，「像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。」聯系生活實際，和同學說說自己的理解和感受。【參考】：如：「像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。」作者運用極新奇巧妙的比喻，把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多麼的渺小，消逝得那麼快，無聲無息，無影無蹤。我的成長歷程也是如此，幾度風雨，幾度春秋，我從一個咿呀學語的孩子，成長為一個即將步入中學的少年，六年的時光，轉瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。（找句子談自己的獨特的感受）三、作者是怎樣具體描述日子去來的匆匆的？仿照課文中的寫法，再寫幾句。【參考】：作者列舉了生活中的具體細節，表現出了日子的來去匆匆。如：「於是--洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從……但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。」同學們可用「……的時候，日子……」的句式，聯系自己的生活實際進行仿寫。如「看電視的時候，日子從屏幕上過去；玩耍的時候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時候，日子也在腳步聲中逝去……」四、背誦課文，並把喜歡的句子抄下來。參考喜歡的句子例如：1、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。2、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子