1. （人教版）五年級下冊語文第五課課後第2題答案
清平樂 村居：
夏日裡，幽深的竹林透著勃勃的生機，茂密的青草似地毯鋪滿大地。遠處的山巒隱約可見，一條清亮的小溪靜靜流淌。
這是一個偏僻而又清亮秀麗的江南山村。小溪旁，有個又低又小的茅草屋，屋裡坐著兩個剛剛飲罷酒的老年夫妻，他們略帶醉意，用吳地的方言談論著。只聽那老翁說：「如今的生活多美好啊，我們豐衣足食，頤養天年。」那老嫗（老太太）笑了笑說：「是啊，我們有三個兒子，老大、老二孝順，老三乖巧，懂事！」說罷，望瞭望在屋外的三個兒子。
雖然烈日炎炎，可是身為長子，老大依然在小溪東面的豆田裡鋤草；二兒子年紀尚小，可他也沒有閑著，正在樹陰下編織雞籠；三兒子最小，他橫卧在溪邊，一會兒逗逗水裡的小魚，一會兒又剝食著蓮蓬，那調皮的樣子十分惹人喜愛。
這是一個多麼清幽美好的山村，一個多麼和睦美滿的家庭啊！
第一次打那麼多字，拜託樓主選我選我！↖(^ω^)↗↖(^ω^)↗↖(^ω^)↗
如果長了：這是一個偏僻而又清亮秀麗的江南山村。小溪旁，有個又低又小的茅草屋，屋裡坐著兩個剛剛飲罷酒的老年夫妻，他們略帶醉意，用吳地的方言談論著。
雖然烈日炎炎，可是身為長子，老大依然在小溪東面的豆田裡鋤草；二兒子年紀尚小，可他也沒有閑著，正在樹陰下編織雞籠；三兒子最小，他橫卧在溪邊，一會兒逗逗水裡的小魚，一會兒又剝食著蓮蓬，那調皮的樣子十分惹人喜愛。
2. 人教版語文八年級上冊第5課的課後題和答案
《親愛的爸爸媽媽》的中心意思是「世間永遠不能再有戰爭和屠殺了」1941年10月21日，在南斯專拉夫克拉屬庫耶伐次這個小城，德國納粹匪徒殺死了7000人，其中有300個孩子。47年來，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史，每年10月21日都要在這里舉行悼念活動，控訴納粹的暴行。「親愛的爸爸媽媽」就是孩子們最後一聲呼喚，孩子們本來有金色的童年，「每個人都以為／自己將在陽光下奔跑」，而法西斯強盜為了滅種，竟把他們斬盡殺絕。作者記述自己參加悼念活動的所見所聞所感，著重通過再現被殘殺者的生命活動，反襯出法西斯強盜的滅絕人性。根據課文特點，要著重探究一些意味深長的句子的含義，探究作者怎樣根據表達中心意思的需要來選擇材料。
3. 人教版七年級上冊語文第五課課後題的全部答案，快點，今天就寫
一，
因為有趣，是童年的記憶，要懂得樂趣，陶冶情操，才能成為一個富有情趣的專人屬。
二
1，文言文意思
（1）項：脖子（2）果：如果（3）林：森林（4）興：興趣（5)方：於是（6）驅：趕走
2，（1）把一件事情查的清清楚楚，明明白白。
(2) 非常悠閑
（3）很大的一個物體
（4）夏天的蚊子像雷一樣
4. 八年級上冊語文書第五課主題思想
本文寫作者在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加的悼念活動，再現了半個世紀前殘酷的歷史，強烈控訴了法西斯屠殺無辜平民的罪行，歌頌了塞爾維亞民族的英勇，表達了世界各國人民嚮往和平的共同願望。
5. 九年級上冊語文第五課第六課課後習題答案
三、品味下面的句子，體會雨果飽含激情、詩化的語言中蘊蓄的深刻含義。
1．他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽的兩種美好的形式。
2．我們應為這微笑感動。這微笑里含有黎明的曙光。
3．我們感到，從今以後人類最高的統治權力將是思想。
4．既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來!
此題意在品味詩化語句中的哲理和激情。
1．「過去」象徵著黑暗與邪惡，「未來」意味著正義與光明。伏爾泰受到「過去」的詛咒與「未來」的祝福，正反襯出他與黑暗的勢不兩立，他對世人的啟蒙碩勛。所以說「是榮譽的兩種美好的形式」。
2．伏爾泰的微笑，是對憤怒情緒的超越，是看透一切塵囂之後的寬恕與安詳；對權貴與壓迫者的嘲笑、譏諷，是比對手站得更高的俯視、輕蔑；對弱者與被壓迫者的微笑、安撫，是最為真摯的仁慈與博愛。他用智慧的微笑，「照亮真理，正義，仁慈和誠實」，把迷信和丑惡照得透亮，催生出平等、博愛、理智、和平等「黎明的曙光」。
3．思想取代武力成為「人類最高的統治權力」，意味著人民普遍地覺醒，再也不會盲目地臣服於權威與專制，人間的最高律令將是基於正義和平等的法律，以及真理和良心。這句話揭示了啟蒙思想家的畢生追求與巨大貢獻。
4．這句富有激情的生動呼告，表現出雨果與黑暗專制勢不兩立、斗爭到底的決心和信念；同時也暗示著：長眠於墳墓中的伏爾泰，他曾經催生出的「黎明的曙光」，無論曾經怎樣被黑暗湮沒，最終都將在人類歷史上大放光彩。這句話，極其巧妙地呼應著演講開頭的「他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光」；而且把18世紀與19世紀，把整個人類解放的光輝歷程，都融合在一起。
四、課文中，雨果盛贊了伏爾泰在人類文明發展史上起到的巨大作用。你一定想進一步了解這個被雨果如此推崇的偉人吧？在課外查找有關伏爾泰生平、創作、思想的資料，與同學交流。
6. 八年級上冊語文人教版第五課的概括全文
內容簡析
1941年10月21日，納粹在南斯拉夫的克拉庫耶伐次這個小城裡，一天之間殺內死容7000多人，其中包括300個孩子。
1988年10月21日，作者來到了這座小城參加了悼念活動。課文再現了47年前殘酷的歷史，著重再現了被殘殺者的心靈，讓我們強烈感受到屠殺的野蠻殘酷，文章中作者突出孩子們撕心裂肺的最後一聲呼喊——「親愛的爸爸媽媽！」
課文還聯繫到南京大屠殺，那更是震驚世界，被害者達30萬人，日本法西斯匪徒的瘋狂，更是滅絕人性，慘絕人寰。
課文還寫到一位西德作家和一位日本作家的發言，前者是真誠的懺悔，後者是自私的狡辯。我們不能忽視，至今還有人不願正視歷史，仍然為侵略者辯護，這會潛伏著新的危機。
我們這些大人不要忘記孩子們的最後呼喊，應該對孩子們負責：永遠不要有戰爭了。
課文按序號編為四個部分，四個部分分別記述紀念活動的四個片斷。①來到紀念地；②看紀念演出；③參加座談會；④參觀紀念館。全文回顧歷史，面向現實，呼喚和平。
7. 人教版初二語文上冊第五課課後答案
第二大題。
1、凄風。苦雨。天昏。地暗。
答：是每個字都最大限度的發揮出表回意功能。不僅是在寫天答氣，還是渲染一種悲哀沉重的氣氛。
2、強調作者對被殺者的深切同情，對屠殺者的憎恨。
3、兩位勝者來到這里，半個世紀前殘酷的歷史呈現在眼前，在凄風苦雨的悲哀氣氛中，歷史和現實融合了，人們來到這里紀念死者是美麗的，而這一切又是真實的。47年前，納Nazi竟然認為種族優劣，竟然已優等自居，要滅劣等種族，這是荒謬的。
4、人不能忘記歷史，只有記住歷史，吸取歷史教訓，世界才會和平。
5、因為明赫白真誠的懺悔，所以贏得了眾人的寬恕和尊重。
8. 八年級上冊語文練習冊第五課答案
一、1.A
2.（1）鍵——健 （2）型——形 （3）溶——融
3.（1）C B A (2)D A C B
4.（1）排比 （2）設問 （3）比喻專 （4）擬人
5. B
二、（屬一）1.孩子們被殘殺前上課的情景。寫出了孩子們的生命活動，寄託人們對孩子們的懷念和對法西斯滅絕人性的暴行的控訴。
2.「世世代代」『人』字加引號起強調作用，強調人的價值及生命的尊嚴。
3.作者是華裔作家，一顆「中國心」使她聯想起南京大屠殺，聯想到自己的同胞曾經經歷過深重苦難，也表明和平是全世界人民共同嚮往的，全人類都要警醒：永遠不能再有戰爭和屠殺了。
4.略
（二）1.C
2. D
3.表現了人物的自尊心受到傷害。
4.不矛盾。踏實自尊自愛的人，他之所以偷食物是迫於無奈，不得已而為之。
5. C