A. 七年級語文上百分百全能第六單元卷子答案的圖片
七年級上冊語文第六單元綜合能力訓練提高卷
一、基礎知識及應用(26分)
1選出下列各組詞語中注音有誤的一項,並加以改(4分
⑴
A、
陛下
bì
B、
欽差qīn
C、
爵士juã
D、
澄澈dâng()()
⑵
A、
妥當tuǒ
B、
頭銜
xián
C、
稱職
châng
D、
更衣
gēng()()
⑶
A、
嬉戲
xī
B、
綿延
yán
C、
孿生
luán
D.
炫耀
xuán()()
⑷
A、
女媧
wā
B、
庇護
pì
C、
哞哞
mōu
D、
縹緲
miǎo ()()
2、成語填空,並在橫線上解釋所填的字。(4分)
興高()烈
隨聲附()
疲倦不()
翁失馬()
3、下面句子冒號使用不當的是()(2分)
A、
這位官員的運氣並不比頭一位大臣好:
他看了又看,
但是那兩架空織布機上什麼也沒有,
他什麼東西也看不出來。
B、全城的人都說這織品有一種神奇的力量,所以大家都渴望借這個機會測驗一下:他們的
鄰人究竟有多笨,或者有多傻。
C、她忽然靈機一動:世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什麼
不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?
D、
「是什麼在飛?」盲孩子停下腳步仔細聽著:
「我聽見翅膀扇動的聲音。
」
4、下列說法有誤的一項是()(2分)
A、想像和誇張是童話的重要特性,它的故事是虛構的,情節離奇曲折,引人入勝,讓兒童
在潛移默化中受教育。
B、
「遠遠的街燈明了,好像閃著無數的明星。
」這句話採用了比喻的修辭手法。
C、
《皇帝的新裝》是以新裝為線索,按照皇帝愛新裝——做新裝——穿新裝——展新裝的
順序展開的故事情節。
D、
《女媧造人》是一篇寓言,以幻想的形式解釋宇宙的起源。
5、請指出下列各題哪些屬於聯想,哪些屬於想像。(2分)
⑴這種布不僅色彩和圖案都分外美觀,
而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性:
任何不稱職
的或者愚蠢得不可救葯的人,都看不見這衣服。()
⑵天上的明星現了,/ 好象點著無數的星星)
⑶怕會有鮫人在岸,/ 對月流珠?()
⑷他注視著他那一片漆黑的世界,就像深不見底的黑洞。()
6、根據課文內容及你的理解,在括弧內填入一個詞語,恰當地概括人物的神態或動作,以豐
富文章的內容。(4分)
⑴、可憐的老大臣什麼也沒看見,當騙子向他「徵求意見」時,他說:
「多麼美的花紋,多
么美的色彩——」()
⑵、
這個泥捏的小傢伙,
剛一接觸地面,
就活了起來,
並且喊:
「媽媽!()
⑶、
「螢火蟲?就像很燙很燙的小火星嗎?」
盲孩子⑷、
„„雕像者回答說:
「假如你買了那兩個,
這個算饒頭,
白送。
」
(
)
7
、解釋下列各組加點的詞。
(
4
分)
⑴、暮而果大亡其財(
)
馬無故亡而入胡(
)
⑵、人皆賀之(
)
此獨以跛之故(
)
⑶、其鄰人之父亦雲(
)
父子相保(
)
⑷、
而疑鄰人之父
(
)
馬無故亡而入胡
(
)
丁壯者引弦而戰
(
)
8
、找出下列詞語中表現「飛」的意思的字。
(
2
分)
(
1
)
、燕剪春風:
(
2
)
、鷹擊長空:
(
3
)
、燕橫煙渚:
(
4
)
、鶯穿柳浪:
9
、評價一首歌的好壞,不僅要看它的旋律是否和諧自然,還要看它的歌詞是否健康優美,
請根據括弧里的要求簡評下列歌詞,每條在
10
字以內。
(
2
分)
(
1
)
(簡評思想內容)
「不要告訴我永恆是什麼?我在最燦爛的瞬間毀滅。
„„不要告訴我成熟是什麼?我在剛開
始的瞬間結束。
」
(節選自《別哭,我最愛的人》
)
(
2
)
(簡評語言特點)
「陽光滲透所有的語言,
春天把美好的故事傳說,
同樣的感受給了我們同樣的渴望,
同樣的
歡樂給了我們同一首歌。
」
(節選自《同一首歌》
)
二、閱讀理解(
44
分)
【一】閱讀下面文言文語段,完成
10
-
15
題。
(
15
分)
齊桓公好服紫,一國盡服紫。當是時也,五素不得一紫。桓公患之,謂管仲曰:
「寡人好服
紫,紫貴甚,一國百姓好服紫不已,寡人奈何?」管仲曰:
「君欲止之,何不試勿衣紫也。
謂左右曰:
「吾甚惡紫之臭(
xi
ù
氣味)
。
」
於是左右適有衣紫而進者,公必曰:
「少卻,吾
惡紫臭。
」公曰:
「諾」
。於是日,郎中(官名,侍衛近臣)莫衣紫;其明日,國中莫衣紫;
三日,境內莫衣紫也。
(
《韓非子.外儲說左上》
)
10
、給下列加點字注音並解釋。
(
4
分)
(
1
)齊桓公好服紫(
)
(
2
)吾甚惡紫之臭(
)
11
、對下面句中加點字解釋不當的一項是(
)
(
2
分)
A
、齊桓公好服紫:穿。
B
、桓公患之:以„„為患,憂慮。
C
、於是左右適有衣紫而進者:恰好。
D
、境內莫衣紫也:做衣服。
12
、下面加點字的意思和用法不同的一項是(
)
(
2
分)
A
.①其家甚智其子
②吾甚惡紫之臭
B
.①君欲止之
②桓公患之
C
.①有衣紫而進者
②而疑鄰人之父
D
.①何不試勿衣紫也。
②此何遽不為福乎
13
、選出對文中畫線句依次翻譯不當的一項(
)
(
2
分)
A
、五件白衣服抵不上一件紫衣服的價值。
B
、全國上下好穿紫衣服的風氣不止。
C
、您對左右說:
「我很憎恨紫色衣服的氣味。
」
D
、第二天,整個京城沒有誰再穿紫衣服了。
14
、這則寓言說明了什麼?(
2
分)
答:
15
、本文作者韓非子是
(時代)著名的思想家,是諸子百家
家思想的代表,
我們曾學過他的文章《
》
。
(
3
分)
【二】閱讀下面語段,完成
16
-
22
題。
(
16
分)
天上的街市
①遠遠的街燈明了,
好像閃著無數的明星。
天上的明星現了,
好像點著無數的街燈。
②我想那縹緲的空中,
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品,
定然是世上沒有的珍奇。
③你看,那淺淺的天河,
定然是不甚寬廣。
那隔著河的牛郎織女,
定能夠騎著牛兒來往。
④我想他們此刻,
定然在天街閑游。
不信,請看那朵流星,
是他們提著燈籠在走。
16
、
第
1
節由街燈寫到明星,
這是運用
的藝術手法,
由明星想到
「有美麗的街市」
和「一些物品」
,這又是運用
的創作手法。
(
2
分)
17
、本詩既有寫實,又有想像,其中,第
節是寫實,第
節是想像。
(
2
分)
18
、詩中的牛郎織女與傳說中的牛郎織女的命運有著明顯的不同,作者為什麼這樣寫?(
2
分)
答:
19
、詩的後
3
節連用四個「定然」和一個「定」字,有什麼表達作用?(
2
分)
答:
20
、有的同學認為「不信,請看那朵流星」一句中的「朵」字使用不當,應改成「顆」字才
准確,你認為呢?為什麼?(
2
分)
答:
21
、本詩表現主題的方法是(
)
(
2
分)
A
、對現實生活高度概括。
B
、運用民間故事曲折的反映生活。
C
、運用象徵手法。
D
、以現實生活做基礎,運用民間的素材進行豐富想像。
22
、從下面片語中選出一組,充分地展開聯想和想像,編一個合理且生動的小故事。
(
4
分)
(
1
)漢堡
小螞蟻
紅背包
(
2
)月亮
古樹
蜻蜓
【三】閱讀下面語段,完成
23
-
28
題。
(
13
分)
⑴忽然間,
他舉起了翅膀:
這翅膀拍起來比以前有力得多,
馬上就把他托起來飛走了。
他不
知不覺地已經飛進了一座大花園。
這兒蘋果樹正開著花;
紫丁香散發著香氣,
它那又長又綠
的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊,這兒美麗極了,充滿了春天的氣息
!
三隻美麗的白天鵝
從樹陰里一直游到他面前來。
他們輕飄飄地浮在水上,
羽毛發出颼颼的響聲。
小鴨認出了這
些美麗的動物,於是心裡感到一種說不出的難過。
⑵「我要飛向他們,飛向這些高貴的鳥兒
!
可是他們會把我弄死的,因為我是這樣丑,居然
敢接近他們。不過這沒有什麼關系
!
這比被人們打死,被鴨子咬,被雞群啄,被看管養鴨場
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B. 七年級上冊語文第6單元測試卷及答案
我有答案
1,C
2, A
3,C
4,C
5, B
6, B
7, 老鼠的擔心,不偷吃油了,只要不被人打,就是萬幸了
8,【1】天上的明星現了,好像閃著無數的街燈
【2】不信,請看那朵流星,是他們提著燈籠再走
【3】白雲團團,露出了幾點疏星。
【4】怕會有鮫人在岸,對月流珠。
9,【1】人們往往喜歡挑剔別人的缺點,卻無視自己的
【2】同上
接下來是閱讀題,你自己上網去查
【一】智子疑鄰
【二】皇帝的新裝
【三】『鯉魚跳龍門』 【童話版】
寫作【二十年後的我】
範文:
一天晚上,我做了個夢,夢見20年後的我當了位警察。我這個警察,是個忠於職守、為民除害的好警察。
一天我在大街上巡邏,突然聽見有人喊:「抓小偷啊!」原來是個爺爺在呼喊,我跑到老爺爺身邊,急忙問:「發生什麼事?」老爺爺一邊指著那小偷跑去的方向一邊著急地說:「那小偷偷了我的錢,這是我在外地工作的兒子寄給我做生活費用的錢。」我聽了之後,馬上向小偷跑去的方向追去,我一邊跑一邊想:這小偷肯定讓我追上,因為我在警察大學的田徑賽跑中拿過全校第一。過了一會,我果然追上了小偷。小偷看見我追上來了,就拚命地跑,我拿起槍指著他,一邊跑一邊叫道:「站住,你再跑我就開槍了!」他知道我在嚇唬他,繼續跑,我向天上開了一槍,響聲把他嚇得腿都軟了,馬上摔在路邊。我趕緊跑過去抓住了他。
我把小偷帶回了警局,老爺爺也來到了警局。這小偷真狡猾,就是不承認他搶老爺爺的錢,可是他不知道我身上帶有的一種高科技的測謊器,一旦犯罪嫌疑人說假話,這個測謊器就會響。小偷說完之後,我身上的測謊器就「嘀嘀」地響了起來了,這時小偷知道我們每個警察都配有這種高科技的測謊器,只好不得不承認了自己偷了錢。我便把錢換還給了老爺爺並把他送走後。我按照規定給小偷作出如下處罰:把他拘留7天,還給他吃下一種能夠重新 做好人的葯,讓他不要再去偷錢了。
「丁零零……」鬧鍾把我叫醒,原來是場夢啊!我知道只要我努力學習,就會當上我夢中的那個警察!行不!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!