A. 八年級語文現代文品讀，文言詩文點擊答案
額是打算的撒重新注冊中心陳v
B. 文科愛好者（語文）八年級下冊的卷子答案
一、基礎知識積累與運用。（共24分）、
1、選出下列加點字的讀音完全正確的一項（ ） （ 2分 ）
A、提防（tí） 燒灼（zhuó） 憧憬（chōng） 銳不可當（dāng）
B、寒噤（jìn） 燭芯（xīn） 瓦礫（shuò） 荒謬（miù）
C、潰退（kuì） 地窖（jiào） 僵硬（jiāng） 赤裸（luǒ）
D、殲滅（qiān） 納粹（cuì） 肅穆（mù） 阻遏（è）
2、 選出沒有錯別字的一項（ ）（2分）
A、鐫刻 佛曉 地窖 融合 B、鞠躬 洗劫 制載 顫巍巍
C、綏靖 仄歪 業已 盪然無存D、匍匐 逞強 颯颯 張惶失措
3．下列作品，作家及體裁不對應的一項是（ ）（2分）
A《.蠟燭》------薩特--------小說
B. 《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》-------毛澤東---消息
C． 《蘆花盪》-----孫犁-----小說
D. 《 親愛的爸爸媽媽》-------聶華苓---------散文
4．根據下面語境，為橫線處選擇合適的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分 ）
有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜 ，另一個強盜 。似乎得勝之後，便可以動手 。對圓明園進行了大規模的 ，贓物由兩個勝利者均分。
A．行竊 洗劫 劫掠 放火 B．行竊 洗劫 放火 劫掠
C．洗劫 放火 行竊 劫掠 D．放火 劫掠 洗劫 行竊
5、下列文學常識按篇名、作者、朝代和選本的順序，不正確的一項是（ ）（2分）
A．《望岳》 —— 杜甫 —— 唐代—— 《杜詩詳注》
B．《桃花源記》——陶淵明 ——東晉—— 《陶淵明集》
C．《核舟記》—— 張潮—— 明代—— 《虞初新志》
D．《愛蓮說》—— 周敦頤——北宋—— 《周元公集》
6.下列句子使用反語的一項是（ ）（2分）
A.政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。
B.圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術中的地位。
C.以上就是我對遠征中國的全部贊譽。
D.在世界的某個角落，有一個世界奇跡。
7.下列句子沒有語病的一項是(2分) ( )
A.在人民解放軍偉大的勝利的進攻下，南陽守敵棄城南逃。
B. 不知不覺就走了十里左右的距離。
C.歡迎志願軍凱旋歸來。
D.那就是我帶走的沉重記憶。但這是個美麗的記憶。
8、古詩文默寫 （4分）
（1）《愛蓮說》中與「近朱者赤，近墨者黑」意思相反的一句是：
（2）《陋室銘》中以交往之雅反襯陋室不陋的句子是： ，
（3）《長歌行》以百川歸海，一去不回喻光陰易逝，以詩句 ，
勸世人要珍惜光陰，有所作為。
(4)《刻舟記》選自張潮編的_____________________，本文主體部分按____________順序來寫的。
9.指出下列句子的表達方式。（4分）
（1）這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。（ ）
（2）天快要亮了。蠟燭也快要燃盡了。老婦人在地上到處找，終於找到了一小片帶銹的洋鐵。（ ）
（3）1937年，日本軍隊攻進南京時，有一場震驚世界的大屠殺。（ ）
（4）他們頭發斑白，臉色肅穆，定定望著籠罩山谷的型石碑。（ ）
10根據句意，將下列句子補充完整。 （2分）
戰爭有正義和非正義之分，美國入侵伊拉克，殘害伊拉克人民，是非正義的戰爭。
_________________________________________________ ___是正義的戰爭
二、語言的表達和運用。（10分）
1、仿寫句子。（2分）
大自然給我們許多啟示
成熟的稻穗低垂著頭，那是告訴我們要內斂謙虛。
執著的鴻鵠沖向天空，那是告訴我們要志向遠大。
。
2、捍衛和平，遠離戰爭是人類共同的奮斗目標，可戰爭始終沒有真正地遠離我們，戰爭也就成了文學創作的重要素材。你知道以戰爭為題材的小說嗎？下面請你寫出以戰爭為題材的小說（不少於兩本）和兩句戰爭名言。(4分)
小說____ _______________ ________________________
名言__________________________________________________
3、閱讀下面一段話，回答問題。（4分）
水管漏的厲害，院子里已經積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：「現在情況怎麼樣？」
一位主婦說：「還好，在等你的時候，孩子們已經學會了游泳！」
（1）這位主婦的言外之意是： .
（2）假如你是這位修理工，你該說： .
三、閱讀
（一）文言文閱讀，回答文後的題目。（25分）
1、林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
〈1〉、文章選自 （朝代）詩人 的《 》。（3分）
〈2〉、選出加點詞詞義不同的一組是（ ）（2分）、
A．悉如外人 咸來問訊 B．便要還家 餘人各復延至其家
C．處處志之 尋向所志 D．黃發垂髫，並怡然自樂。 皆出酒食
〈3〉、解釋文段中加點的詞語。（4分）儼然：__________ 要：_____________
語：___________ 不足：____________
〈4 〉 用現代漢語翻譯下列語句。（2分）
有良田美池桑竹之屬.
_______________________________________________________________
率妻子邑人來此絕境.
_______________________________________________________________
〈5、末句中「黃發垂髫」用的修辭方法是 （1分）
〈6〉、解釋下列詞語的古、今義（2分）
①交通：古義 今義
②無論：古義 今義
〈7〉、桃花源中的村民為什麼對漁人說「不足為外人道也」？（2分）
答：
〈8〉、人們常用「世外桃源」來形容風景秀麗、與世隔絕的地方，你願意生活在「世外桃源」般的地方嗎？請談談你的看法。（2分）
答：
2、漢匡衡（人名）好學而無燭；鄰居有燭而不及（燭光透不過來）。衡因洞壁引其光，以書映光而讀之。邑有文氏者，家富多書，衡乃助其勞作而不求償。主人怪而問之，衡曰：「願得主人書遍讀之。」主人感其言，與之書，終成大學（大學問家）。
〈1〉、解釋加點字的意思。（3分）
（1）好學（ ） （2）洞壁（ ）（3）求償（ ）
〈2〉．將下面句子譯成現代文。（1分）
願得主人書遍讀之。
〈3〉．給以上文段加一個小標題。（1分）
題目：
〈4〉．反復誦讀，理解文意後談談你的想法。（2分）
（二）現代文閱讀 （共27分）
1、我的父親 （ 共14分）
我的父親曾經為我苦了一生，把我養大，送我進學校，為了造屋子，買了幾畝田地。六十歲那一年，還到漢口去做生意，怕人家嫌他年老，只說五十幾歲。大家都勸他不要再出門，他偏背著包裹走了。
「讓我再幫兒子幾年！」他只是這樣說。
後來屋子被火燒掉了，他還想再做生意，把屋子重造起來。我安慰他說，三年以後我自己就可積起錢造屋了，還是等一等吧。他答應了。他給我留下了許多造屋的材料，告訴我這樣可以做什麼，那樣可以做什麼。他死以前不久，還對我說：「早一點造起來吧，我可以給你監工。」
但是他終於沒有看見屋子重造起來就死去了。他彌留的時候對我說，一切都滿足了。但是我知道他倘能再活幾年，我把屋子造起來，是他所最樂意的。我聽到他彌留時的呻吟和嘆息，我相信那不是病得痛苦的呻吟和嘆息。我知道他還想再活幾年，幫我造起屋來。
（1）.給下列加點的字注音並解釋詞語的含義。（2分）彌留（ ） 呻吟（ ）
（2）「我的父親曾經為我苦了一生，根據父親對我的愛，從中體會父親為「我」做了哪些事情（2分）
（3）.「大家都勸他不要再出門，他偏背著包裹走了」。「偏」這個詞能否去掉？為什麼？（2分）
（4）.對「我相信那不是病得痛苦的呻吟和嘆息」一句怎麼理解？（2分）
（5）.本文圍繞哪件事描寫父親對兒子的深情？（2分）
（6）本文贊頌了什麼？（2分）
（7）.父親為兒女做的事很多，你能寫出兩件事嗎？從中你有什麼體會？（2分）
2詞典的故事 (13分)
我出生在一個偏僻的小山村裡，上的是兩個班合用一個教室一個教師的小學。快讀完小學了，不要說現在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時，我是多麼渴望自己有學問啊，並覺得世界上的所有學問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學快畢業了，學校要組織大家到15公里外的刷經寺鎮上去照畢業相。我們便每天盼望著去到那個對我們來講非常遙遠的小鎮。
不久後，十多個穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午，我們這十多個手腳拘謹、東張西望的鄉下孩子便頂著高原的強烈陽光走到鎮上人漠然的目光中和鎮子平整的街道上了。第一個節目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。
我們開始出汗。我伸在衣袋裡的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小夥伴們每人出汗的手心裡都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心裡就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時，手裡拿著許多五顏六色的彩色絲線。
而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發出好聽的聲音。干凈的玻璃櫃台里擺放著幾十本領袖書，以及幾部當時流行的小說。我有些膽怯地在玻璃櫃台前輕輕行走，突然停了下來，因為我一下就把那本書認了出來。
那本書跟領袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼裡：「漢語成語小詞典」。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴裡發出了很響的聲音：「我要這本書!」
書店裡只有我，還有一個營業員。營業員走過來，和氣地笑了：「你要買書嗎?」
我一隻手舉著錢，一隻手指著那本成語詞典。
但是，營業員搖了搖頭，她說：「我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什麼學校，是干什麼的。」我說自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學，是那個學校的五年級學生。她說：「那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經寺屬於紅原縣。你要到你們縣的書店去買。」我的聲音便小了下去，我用自己都不能聽清的小聲音說了一些央求她的話，但她依然站在櫃台後面堅決地搖著頭。然後，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。
她說：「你真的這么喜歡這本書?」
「我從老師那裡看見過，我還夢見過。」
現在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅硬而冰涼的玻璃，比夢里所見還要適遙不可及。
營業員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：「那我要考考你。」
我看到了希望，便擦幹了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。然後，她的手越出櫃台，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：「不容易，一個鄉下的孩子。」然後便破例把這本小書賣給了我。
從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對於任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。
（1）原因 經過 結果 （3分）
（2）．文中「我」的情感是怎樣變化的?請用幾個詞語依次概括出來。(3分)
答： ?b>D?b>D?b>D ?b>D?b>D?b>D
（3）．本文語言富有表現力。簡要分析下列句子中加點詞的表達效果。（2分)
營業員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。
書店干凈的木地板在腳下發出好聽的聲音。
（4） 作者為什麼」像閱讀一本小說一樣」閱讀這本詞典?(2分)
（5）．文中有這樣一個細節：「她的手越出櫃台．落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，說：『不容易，一個鄉下的孩子。』然後便破例把這本小書賣給了我。」請體會這一細節
用一段話描寫營業員此刻的心理活動。(3分)
答：營業員心想：「
」
（三.）名著閱讀。(4分) 「人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業一一為人類的解放而斗爭。」
(1)上面這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公是 。
(2)從整部作品看，主人公具有怎樣精神和品質?
(四) 、綜合探究（10分）
1、煉下列材料中包含的信息。(不少於2條)(4分)
有人到微軟找一份清潔工的工作。在經過西試和實際操作以後，人事部門告訴他被錄取了，向他索要E—mail以寄發錄取通知書和其他文件。他說：「我沒有計算機。」人事部門告訴他，對於微軟來說；沒有E—mail的人就等於不存在的人，所以微軟不能用他。
他很失望地離開微軟，口袋裡只有10美元。他只好到便利的商店去買10千克的馬鈴薯，挨家挨戶轉手賣出。兩個鍾頭後他賣光了，獲利100％。他又做了幾次生意。把本錢增加了一倍。他發現這樣可以掙錢養活自己。於是他認真地做起這筆生意來，一些運氣加上努力，他的生意越做越大，買了車還增加了些人手。5年內，他建立了一個很大的「挨家挨戶」販運公司，提供讓人們在自家門口便可以買到的新鮮蔬菜服務。
信息一：
信息二：
2、參加下列綜合性學習活動。(6分)
學校舉辦「推廣普通話活動周」，同學們都積極參與這項活動。
（1）請你設計一條富有感染力的宣傳語。（2分）
（2）你認為在活動周中應開展哪些語文活動？請列舉二項。（2分）
（3）就學校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創意的建議。（2分）
四作文（50分）
（一）希望，是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原動力，是補充能源的加油站。希望可以將人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望，創造了一個個大大小小的故事。希望，蘊含著振聾發聵的哲理、睿思。
請以「希望」為話題，自選角度，自定文體，自擬題目寫一篇作文，不少天500字。
（二）．以《誤會》為題作文
要求：寫清你與某人之間所發生的一次誤會，交待清楚「誤會」的發生與排解，要有突出的心理描寫，並寫出此次「誤會」給你帶來的影響和啟示。
要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)兩題選作一題，圍繞話題自擬題目。(3)不少於600字。(4)書寫工整，規范。
C. 八下語文超鏈接答案
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D. 八年級語文下名著閱讀《水滸傳》練習下面的答案
13、"風雪山神廟"是哪部書的情節？涉及到哪兩個人物，性格怎樣？
《水滸傳》 林沖：逆來順受；陸騫：陰險狡詐出賣朋友。
14、《水滸傳》中 "大鬧野豬林"涉及到哪兩個重要人物，他們的性格怎樣?
魯智深：性格粗獷，敢作敢當為朋友兩肋插刀； 林沖：逆來順受，武藝高強。
15、《水滸傳》中寫出林沖性格中忍辱含詬，逆來順受，委曲求全轉變成奮起反抗，殺人報仇，投奔梁山的情節是什麼？林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料聲場。
16、《水滸傳》中這樣寫道： "山頂上立一面杏黃旗，上書 '替天行道'四字，忠義堂前綉字紅旗後面：一書 '山東呼保義'一書 '河北玉麒麟'"。請問，上段話中的字是哪兩位首領的稱謂? 宋江、盧俊義。
17、《水滸傳》中宋江率軍戰勝方臘以後，在回師途中魯智深坐化，林沖、楊志、楊雄、時遷病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隱。由李俊帶頭，在太湖小結義。
18、《智取生辰綱》出自我國古代名著《水滸傳 》。這則故事中因丟失生辰綱後來被逼上樑山的人物是 楊志 。
19、《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之後又在野豬林解救林沖（豹子頭林沖、林教頭），概括一個與被解救之人有關的故事情節的名稱：誤入白虎堂、風雪山神廟、守護草料場、被逼上樑山、火並王倫、活捉扈三娘 。
20在《水滸傳》中，綽號為"智多星"的人是吳用，也被稱為"賽諸葛"。他與一夥好漢在"黃岡泥上巧施功"，幹了一件大事是智取生辰綱。
21、梁山一百單八將中第一個出場的是史進，他的綽號是九紋龍。
22、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,後被李逵一刀打翻在地的是李鬼。
23、寫出魯智深救林沖的故事名稱(自擬，6個字以內)："大鬧野豬林"（"野豬林救林沖"）
24、某校初三（8）班同學在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》後，開展了一次「識英雄，學英雄，做英雄」主題班會活動。在選擇學習對象上，出現了分歧：一部分同學（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。
甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的「鞠躬盡瘁，死而後已」的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。
假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談談你的選擇理由。（2分）
[參考答案] 我是乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統領梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠於昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。
我是丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學習的地方。我們要「擇其善者而從之，其不善者而改之」，學習諸葛亮的聰明智慧，敬業精神，學習宋江的仗義疏財，俠義精神。
我是丁方：他們是小說塑造的英雄，是虛構的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠。要學英雄，我們就要學今天的英雄，學身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。（2分，理由要符合人物特點，談到兩個方面，表意清楚即可）
25、(1)《水滸》中大名鼎鼎的青面獸楊志，你一定不陌生吧，請簡要列舉出書中關於他的三件事：押運生辰綱(花石綱)、楊志賣刀(殺潑皮牛二)、戰平林沖、奪取二龍山(殺鄧龍)等 。
（2）電視劇組正在籌拍新版《水滸》，請你幫助楊志的扮演者把握好角色，演好楊志這個角色應該注意他性格上的兩個特點：膽大心細、急功近利(專橫粗暴)(每空1分，意思對即可)
26、暑假期間，希望中學開展了「我與家長共讀名著」的讀書活動。張家父子同讀《水滸》， 當他們讀到「魯提轄打死鎮關西」這一情節時，引發了一段對話。請根據提示，完成下列對話。
崇拜英雄的兒子說：「打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄。」
身為律師的爸爸說：「在當時的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱贊的，但在法制社會的今天，我們還是應該依法辦事。」
27、我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被壓迫者先後走向造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢：魯智深，武松、林沖、花榮、戴宗，回答問題。(3分)
(1)請選擇其中的兩位人物，說出他們走上樑山的原因。 (2分)
魯智深，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深。被迫落草。
武松，屢遭陷害之後，終於徹底造反。
林沖，被高俅父子多次設計陷害，被逼上絕路，忍無可忍，走上樑山。
花榮，受惡吏陷害下獄，被山林好漢搭救後走上樑。
戴宗，為救宋江，偽造書信，被發現後下獄，被救出後走上樑山。
(2)《水滸傳》中一百零八位好漢，人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位，說出他的綽號及綽號的由來。
魯智深 綽號花和尚 殺人後出家，背上刺有花綉
武松 綽號行者 報仇殺人後被追捕，打扮成頭陀模樣
林沖 綽號豹子頭 「生的豹頭環眼。燕領虎須」，取其形似
花榮 綽號小李廣 擅長射術，箭法精準，可與漢代名將李廣相比
戴宗 綽號神行太保 會「神行法」，一日能行八千里。
28、「四賊」：高俅、蔡京、童貫、楊戩。其中靠踢球起家得到賞識當了太尉的是高俅
E. 八下語文點擊p27（門，輕輕的敲）答案。。謝謝 急！！！
1 略（太簡單，除非你和我說你不是中國人）
2.B
3.體現了我內心緊張，忐忑不安的心情專
3、（1）感屬動於「我」的誠意，破例讓「我」為他拍照
（2）不贊成「我」自費環球拍攝世界名人，但在「我」啟程前，給了「我」四百塊錢，並祝「我」順利
4、比喻 錢先生擔心「我」沒有資金有沒有過硬的關系，在海外的困難太大，體現了錢先生對一個後後輩的關心
5、錢先生謝絕權威人士拜年，是專心治學甘於淡泊的表現；面對鄧偉，他同樣說「我從不願意拍照，也不願意見客人。」楊絳女士說錢先生對名人錄沒興趣，他們也不算是名人，不想湊熱鬧。但鄧偉的誠意打動了他們，所以他才破例開門答應。也體現了他對一個青年學子的愛惜之情。
6、這句話包含作者對自己人生中的這段經歷的無限感慨，對錢鍾書先生、楊絳女士的無比崇敬和思念之情，正是因為敲開了這扇門，自己的人生才有了一段無比珍貴的記憶。
F. 八年級下冊語文現代文重點篇目閱讀題
名人傳：
貝多芬要求指揮總排練……自第一幕的二部起，顯然他已經完全聽不見舞台上的演奏了。他大大的減緩演奏；當樂隊跟著他的指揮棒演奏時，歌手們則自顧自的在超前。於是乎，一下子全亂了套了。平常的那位樂隊指揮烏羅夫提議稍事休息，但並未說明緣由；同歌手們交談了幾句以後，演奏重新開始。同樣的混亂再度出現。必須再次停下來。很顯然，不可能在貝多芬的指揮下繼續演出了；但又怎麼同他講呢？沒有誰忍心對他說：「退下吧，可憐的傢伙，你無法指揮了。」貝多芬焦急，煩躁，左顧右盼，努力的想從不同的表情中看出點兒原因來：但大家全都默然無聲。突然，他厲聲喚我。當我走近它的身邊時，他把它的筆記本地給我，示意我寫。我寫下了下面這句話：「我懇求您別繼續指揮了；回去後我將向您說明理由。」他猛地一下跳到下面，沖我嚷叫道：「咱們快走！」他一口氣跑回家來；進的門來，他癱瘓的跌坐在沙發上，雙手掩面：他就這樣一隻待到吃飯。飯桌上，沒法讓他說一句話：一副痛苦不堪，頹喪無力的樣子。晚飯後，當我起身告辭時，他挽留我，向我表示不願一個人待著。我倆分別時，他求我陪他去看在治耳疾方面頗負盛名的那位醫生……在我同貝多芬的全部交往中，我從未看到過有哪一天能同11月里的這致命的一天相比擬的。他的心靈受到打擊，直到死的那一天，他都生活在這個可怕場面的陰影之下。
1.這段文字寫了什麼內容？
2.當貝多芬知道自己演奏失誤時,他有怎樣的反映？（在文中畫出）這是對人物進行什麼描寫？
3.貝多芬當時的內心世界是什麼樣的？
4.聯系你的閱讀，請你寫出貝多芬最感動你的一件事。
答案：1，貝多芬耳聾之後受到的打擊
2【他猛地一下跳到下面，沖我嚷叫道：「咱們快走！」他一口氣跑回家來】動作描寫
3無法接受但又必須接受，渴望繼續與音樂為朋，但又有耳聾的限制，十分害怕。
4貝多芬的最後一場演奏會【費黛里奧】。
海底兩萬里：
一、填空：
1、儒勒•凡爾納是 （國家）科幻小說家，他是現代科幻小說的重要奠基人。他被公認為為「 」。
2、《海底兩萬里》是凡爾納的的三部曲之二，其餘兩部是：第一部是 ，第三部是 。
3、凡爾納的作品形象誇張地反映了19世紀「 」人們征服自然，改造世界的意志和幻想，並成為 現代 小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發和影響。
4、《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號（「鸚鵡螺號」）潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在於 , ，還在於它們是 和 巧妙結合的成果。
5、《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半即：船長、自然科學家、僕人、捕鯨手，「亞伯拉罕•林肯」號驅逐艦艦長，只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個；
6、《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用 發電。
7、《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場和 展開過搏鬥，捕鯨手尼德•蘭手刃了一條凶惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕於絕種的 ，它肉當晚就被端上了餐桌；7、鯊魚 儒艮
8、《海底兩萬里》一書，情節跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量 、 、 、 、 、
方面的知識，小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識。
9、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步:
10、你還知道作者的那些作品？寫出其中幾部： 、
11、故事情節：《海底兩萬里》主要講述 的故事。1866年有人以為在海上看到了一條 ，法國生物學家 最後發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，並且帶著僕人 和一個捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇在 做了 的 旅行。
12、主要人物： 是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅 ，而且 ，能夠利用海洋提供能源。他與大陸保持聯系，用 來支援陸地上人們的 。
13、《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種 ，美妙壯觀的海底充滿了 和 ，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。
14、凡爾納的小說得以廣為流傳，還因為他具有 和 。他筆下的人物都是 、 的人，是 、 的人。
一、填空閱讀答案：1、法國，被譽為「現代科學幻想小說的之父」2、第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。3、 「機器時代」 西方和日本科幻4、構思巧妙、情節驚險，科學與幻想巧妙結合的成果。5、尼莫、 阿龍納斯、 康塞爾、 尼德•蘭，法拉格特，6、海洋 7、鯊魚儒艮(gěn) 8、地理、歷史、生物、物理、地質、氣象 9、「人類進步的實在是太慢了。」10、《氣球上的五星期》《八十天環游地球》《機器島》《大木筏》《隱身新娘》等
二、簡答：1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環球探險旅行時，經歷了許多險情，請概括出3次險情。
2、請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環球旅行的路線。
3、簡述《海底兩萬里》內容。
4、你認為尼摩船長是一個怎麼樣的人。
5、《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什麼？書中哪些想像事物如今已經變成現實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發展的某些關系嗎？
簡答答案：1、擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等2、從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極3（略）4、尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。5、①示例：海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。②海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成為現實。③科幻小說往往也是科學研究基礎上的的推理和預言。曲折的情節和對海洋知識的介紹,潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進科學的發展。
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人教版初中八下的語文文言文
1.與朱元思書（吳均）
風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
譯文：
（那空間的）煙霧都消散凈盡，天空和遠山呈現出相同的顏色。（我乘著船）隨著江流飄流盪漾，任憑船兒東西漂泊。從富陽縣到桐廬縣（相距）一百里左右，奇山異水，是天下絕無僅有的。
江水清白色，（清澈得）千丈深也能見到水底。游魚和細石可以看到清清楚楚，毫無障礙。（那飛騰的）急流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。
兩岸的高山，都長著鬱郁蔥蔥的樹木，使人看了有寒涼之意，（高山）憑著（高峻的）形勢，奮力直向上聳，彷彿互相競賽向高處和遠處發展；（它們）都在爭高，筆直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水沖激著石頭，發出冷冷的清響；好鳥兒相向和鳴，唱出和諧而動聽的聲音。（樹上的）蟬兒一聲接一聲不斷地叫，（山中的）猿猴也一聲一聲不住地啼。那些懷著對名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷於功名利祿之心；那些辦理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，也會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也象黃昏時那樣陰暗，稀疏的枝條交相掩映，有時可以見到陽光。
2.五柳先生傳（陶淵明）
先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：「黔婁之妻有言：『不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。』其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？」
譯文：
先生不知道是什麼地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以「五柳」為號。性情閑靜，說話不多，不羨慕名利。好讀書，不鑽牛角尖；每有會意之處，便高興得忘了吃飯。好喝酒，可惜家境貧窮不能常常得到。親戚或老朋友知道他這樣，有時就准備了酒邀請他來喝。他只要一去總是喝光，約定必醉方休，要去就去要留就留，從不掩飾自己的感情。家裡四壁空盪盪的，擋不住風雨也遮不住太陽。短短的粗麻布衣服破破爛爛的，縫綴補綻著；常常沒有吃的沒有喝的，但心裡很坦然。常寫文章娛樂自己，顯示了自己的志趣。得失完全忘懷了，並堅守這原則直到死去。
贊曰：黔婁的妻子有這樣的話：不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。她就是說這一類人吧！醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。是無懷氏之民嗎？是葛天氏之民嗎？
3.馬說（韓愈）
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬。」嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！
譯文：
世間有了伯樂，然後才有千里馬。千里馬經常有，可是伯樂不會經常有。所以即使有出名的馬，也只是辱沒在僕役的馬夫的手裡，和普通的馬一起死在馬廄的裡面，不因為日行千里而出名。
日行千里的馬，吃一頓有時吃完糧食一石。喂馬的人不知道它能夠日行千里，而沒有喂養。所以這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但是吃不飽，力氣不足，才能和優點不能從外面表現。尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎麼能要求它能夠日行千里呢？
策之不以其方法，喂養它不能夠充分發揮它的才能，千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說：「天下沒有千里馬！」唉，難道是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬啊！
4.送東陽馬生序（節選）
余幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
譯文：
我小時候就特別喜歡讀書。家裡貧窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，（借來）就親書抄寫，計算著日期按時送還。天很冷時，硯池裡的水結成堅硬的冰，手指（凍得）不能彎曲和伸直，也不因此停止。抄寫完了，趕快送還借書，不敢稍稍超過約定的期限。因此人家多願意把書借給我，我於是能夠閱讀很多書。到了成年以後，更加仰慕古代聖賢的學說，又擔心沒有才學淵博的老師和名人相交往（請教），曾經跑到百里以外向同鄉有名望的前輩拿著書請教。前輩道德、聲望高，高人弟子擠滿了他的屋子，他從來沒有把語言放委婉些，把臉色放溫和些。我恭敬地站在他旁邊。提出疑難，詢問道理，彎著身子側著耳朵請教。有時遇到他人斥責人，（我的）表情更加恭順，禮節更加周到，一句話不敢回答；等到他高興了，就又請教。所以我雖很笨，終於獲得多教益。
當我去求師的時候，背著書籍，拖著鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮著凜冽的寒風，大雪有幾尺深，腳上的皮膚凍裂了不知道。等走到旅舍，四肢凍僵了不能動彈，服侍的人拿來熱水（給我）洗手暖腳，拿被子（給我）蓋上，過很久才暖和過來。在旅館里，每天只吃兩頓飯，沒有鮮美的食物可以享受，一起住在旅館的同學們，都穿著華美的衣服戴著紅纓和寶石裝飾的帽子，腰上佩帶白玉環，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，閃光耀眼好像仙人。而我卻穿著破棉祆舊衣衫生活在他們中間，毫無羨慕的心思。因為我心中有自己的樂趣，不感到吃穿的享受不如別人了。我求學時的勤懇艱辛情況大體如此。
5.小石潭記（柳宗元）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
譯文：
從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環相互碰撞的聲音，心裡很是高興。於是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走便可見一個小潭，潭水特別清澈。整個潭底是一塊石頭，靠近岸邊，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、嶼、嵁、岩等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風飄動。
潭中游魚約有一百來條，都好象在空中游動，沒有什麼依靠似的。陽光直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上，獃獃地不動；忽然間又向遠處游去了。來來往往輕快敏捷，好象在與遊人一起娛樂。
順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現，都看得清楚。溪岸的形勢象犬牙般交錯參差，無法看到水的源頭。
我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。由於這地方過於冷清，不能長時間地停留，於是就把當時的情景記下來便離去了。
同我一起游遠的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。作為隨從跟著我們來的，有兩個姓崔的年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。
6.岳陽樓記（范仲淹）
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
時六年九月十五日。
譯文：
宋仁宗慶歷四年春天，滕子京被貶謫到岳州當了知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，許多已廢弛不辦的事情都興辦起來。於是重新修建岳陽樓，擴大它原來的規模，在樓上刻了唐代名人和當代人的詩賦。囑托我寫一篇文章來記述這件事。
我觀賞那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。它含著遠處的山，吞長江的水，水勢浩大，無邊無際，早晨陽光照耀、傍晚陰氣凝結，景象千變萬化。這就是岳陽樓的雄偉的景象。前人的記述已經很詳盡了。既然這樣，那麼北面通到巫峽，南面直到瀟水和湘江，降職的官史和來往的詩人，大多在這里聚會，觀賞自然景物所產生的感情能沒有不同嗎？
象那連綿的陰雨下個不斷連續許多日子不放晴，陰慘的風狂吼，渾濁的浪頭沖白天空；太陽和星星失去了光輝，高山隱藏了形跡；商人和旅客不能成行，桅桿倒了、船槳斷了；傍晚時分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在這時登上這座樓，就會產生離開國都懷念家鄉，擔心奸人的誹謗、害怕壞人的譏笑，滿眼蕭條冷落，極度感概而悲憤不端的種種情緒了。
就象春日晴和、陽光明媚，波浪不起，藍天和水色相映，一片碧綠廣闊無邊；成群的沙歐，時而飛翔時而停落，美麗的魚兒，時而浮游，時而潛游；岸邊的香草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青蔥。有時大片的煙霧完全消散了，明月照耀著千里大地，浮動的月光象閃耀著的金光，靜靜的月影象現下的白璧，漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂哪有窮盡！在這時登上岳陽樓，就有心胸開朗，精神愉快；榮辱全忘，舉酒臨風，高興極了的種種感概和神態了。
唉！我曾經探求古代品德高尚的人的思想感情，或許跟上面說的兩種思想感情的表現不同，為什麼呢？他們不因為環境好而高興，也不因為自己遭遇壞而悲傷；在朝廷里做高官就擔憂他的百姓；處在僻遠的江湖間就擔憂他的君王。這就是進入朝延做官也擔憂，辭官隱居也擔憂。那麼，什麼時候才快樂呢？他們大概一定會說：「在天下人的憂愁之先就憂愁，在天下人的快樂之後才快樂」吧。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？
寫於慶歷六年九月十五日（1046年）。
7.醉翁亭記（歐陽修）
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰「醉翁」也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至於負者歌於滁，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發，頹乎其中者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
譯文：
環繞著滁州城的都是山。它西南面的許多山峰，樹林、山谷尤其優美，遠望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的地方，是琅琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到水聲潺潺，從兩座山峰中間傾瀉出來的，是釀泉。山勢回環，山路轉彎，有亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水上邊的，是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山中的和尚智仙。給它取名的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守和客人到這里來喝酒，喝一點就醉了，而且年齡又最大，所以自己取號叫醉翁。醉翁的情趣不在於喝酒，而在於山水之間。欣賞山水的樂趣，領會它在心裡，並寄託它在酒上。
像那太陽出來，樹林中的霧氣消散，暮雲回聚攏來，山岩洞穴就昏暗了，陰暗明朗（交替）變化，（就是）山間的早晨和傍晚。野花開放，散發清幽的香氣，美好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水位低落，石頭顯露，這是山裡的四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而樂趣也沒有窮盡。
至於背著東西的人路上唱歌，走路的人在樹下休息，前面的人呼喚，後面的人答應，老老少少來來往往不間斷的，這是滁州人出遊。到溪水捕魚，溪水深，魚兒肥，用釀泉的水釀酒，泉水香甜而酒色清凈，山中野味，田野蔬菜，雜亂地在前面擺著，這是太守的舉行酒宴。酒宴上暢飲的樂趣，不在於管弦音樂，投壺的人投中了，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯雜，人們有時站立，有時坐著，大聲喧嚷，賓客們（盡情）歡樂。臉色蒼老，頭發花白，醉醺醺地在賓客們中間，太守喝醉了。
不久夕陽落山，人影縱橫散亂，太守返回，賓客跟隨。這時樹林里濃蔭遮蔽，鳥兒到處鳴叫，遊人離開後禽鳥在快樂了。然而禽鳥只知道山林的樂趣，卻不知道人的樂趣，人們只知道跟隨太守遊玩的樂趣，卻不知道太守在享受自己的樂趣。喝醉了能夠和大家一起享受快樂，酒醒了能夠用文章記述的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。
8.滿井游記（袁宏道）
燕地寒，花朝節後，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。
廿二日，天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾提，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。於是，冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光乍出於匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如試，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。遊人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
譯文：
北京地區氣候寒冷，花朝節以後，冬天留下的寒氣還很厲害。冷風經常颳起來，一颳起來時就飛沙走石。我躲在一間屋子裡面，想出去卻不能。每次頂著寒風快步走出去，總是不到百步就返回來。
二月二十二日，天氣略微暖和，我同幾個朋友出了東直門，到了滿井。高大的柳樹分立在堤的兩旁，肥沃的土地稍微濕潤，放眼望去，空闊的景象，感到自己像籠子里逃出的天鵝。在這時，薄冰開始溶化，水波開始發出亮光，像魚鱗一樣的波浪一層層的，水清澈看到河底，亮晶晶的，好像鏡子剛剛打開冷光突然從鏡匣子里閃射出來一樣。山巒被溶化的雪水洗過後，美好的樣子好像擦過一樣，鮮明美好而又明媚，好像美麗的少女洗過臉剛剛梳好環形的發髻一樣。柳條將要舒展沒有舒展，柔嫩的柳梢頭在風中散開，麥田裡低矮的麥苗才一寸左右。遊人雖然不多，但是汲泉水來煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著紅裝騎驢的，也經常有。風力雖然還很猛，但是走路就汗流浹背。所有在沙灘上曬太陽的鳥，汲水的魚兒，都悠閑自在，羽毛鱗鬣中間，都充滿了歡樂氣氛。我才知道城郊田野外面未嘗沒有春天，可是住在城裡的人卻不知道它啊。
H. 急求八年級下語文 文言文閱讀答案
1、長：統領，領導 然：這樣 走：跑
2、A
3、今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬回之於昭奚恤。
4、（1）你現答在吃了我，就是違背了天帝的命令。
（2）所以北方諸侯國害怕昭奚恤，其實是害怕大王的百萬軍隊，正如百獸害怕的是威風八面的老虎一樣。
5、將楚王比喻為威鎮山林的老虎，而昭奚恤則是假借楚王的威名來力壓北方各國。江乙借這個故事，一方面把楚王捧上了天，另一方面貶低了昭奚恤，妄圖殺人與無形之中。