⑴ 2011泉州中考語文答案。
546402254，LZ加我告訴我題目我跟你說吧，我忘記題了說了我就記得答案，還有啊，數學不是挺簡單的么，怎麼還有人要殺那個出考卷的。。
⑵ 2012泉州中考語文答案！急需啊，各位大哥大姐幫個忙吧，小弟急需啊！要完整的，謝謝！
2012泉州語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用(35分)
1．(6分。每小題2分)(1)C (2)D
(3)第②句。用雙重否定的句式來表達自己深刻的感受，語氣更加強烈。(或「運用排比句
式增強語勢，表達深刻的感受。」)(句式1分，效果1分)
2．(10分。每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0．5分，扣完該空分為止) ①心遠地自偏
②人生自古誰無死 ③江春入舊年 ④會挽雕弓如滿月 ⑤談笑有鴻儒 往來無白丁
⑥群臣進諫 門庭若市 數月之後 時時而間進
3．(4分。每空1分)鞠躬盡瘁、無私奉獻的精神(或「從事科學研究所具備的科學態度和科學
精神」) 在求知的過程中，必須具備實驗精神 不輕言放棄(或「不灰心喪氣」)，努力把
握成功的機會 愛情的真諦(或「什麼是真正的愛情」)
4．(7分)(1)(2分。每空0．5分)①石拱橋 ②立交橋 ③鵲橋 ④人間天上的橋
(2)(3分。每點1分)氣勢恢宏 橋長無與倫比 詩情畫意(或「橋上橋下景物融為一
體」) (3)(2分)略。(意思對即可)
5．(8分)(1)(2分)D (2)(6分)①b(1分)魯濱孫在巴西經營種植園，當上了庄園主。
(1分)因缺乏勞力，他再次與人合夥遠航，去非洲販賣黑奴。(1分) ②他以艱辛的付
出、驚人的毅力、樂觀的精神、超人的智慧創造了生存的奇跡。(3分。答出其中3點滿分)
二、閱讀(55分)
(一)(15分)
6．(3分)B
7．(4分)①通「橈」(攜，帶．拿) 非常，十分 等到 客居，寓居
8．(5分)湖上映出的影子，只剩下一道若有若無的長堤的痕跡，一個墨點般的湖心亭，和我那
一片小草葉般的小舟，以及小舟上兩三個如米粒般大小的人影罷了。(意思對，略有文采滿
分；其餘答案酌情扣分)
9．(3分)C
(二)(14分)
10．(6分)有目標 能努力 重積累 耐得住寂寞 頂得住壓力 抗得住干擾(或「要有
韌勁 要有勇氣 要有定力」亦可)
11．(4分)要點提示：①創造奇跡，醞釀神話。(或「享受勝利喜悅，達到理想高峰」) ②使人
生厚重、充實。(每點2分)
12．(4分)首段直接提出中心論點，結尾處再次強化中心論點，主體部分更是處處緊扣中心論
點反復強調。(或「通過列舉典型事例、假設推理和引用詩句來證明論點，從而使中心論點
更加鮮明突出」。若僅答「通過事實論據、道理論據來證明中心論點」的扣2分)
(三)(26分)
13.(6分)父親對兒子誇「母校」 父親帶兒子去看「母校」 兒子進了「母校」
14．(5分)示例一：這部分的情節表現了父子貧苦、艱難的生活現狀，(2分)是父親希望兒子讀
「母校」的原因之一(或「是父子對『母校』的嚮往、追求美好生活的原因」)。(3分)
示例二：這部分的情節表現了兒子的孝順、懂事，(2分)使下文兒子進「母校」等情節顯得
真實可信。(3分)
15．(5分)①敬佩(羨慕)之情。他以為父親讀過書，是個了不起的人。②感恩(感激)之情。
他明白了是父親的良苦用心成就了自己的人生。(未答出「感激、感恩」要點的，酌情扣分)
16．(4分)(符合)①③ 因為父親是個農民，對虛擬的「母校」只能含糊其詞。(2分)
(不符合)② 因為父親是個沒文化的農民，說不出這么文縐縐的話來。(2分)
17．(6分)示例：①「父親」是個教子有方的人，(1分)他對兒子的教育是通過虛擬的美好「母
校」，激發兒子的上進心。(2分) ②「父親」是個有眼光的人，(1分)他深知有知識有文
化能改變人生的道理。(2分)③從「愛子之情」或「任勞任怨」作答亦可。(未答出「教子
有方」要點的，扣2分)
三、作文(60分)
18．作文評分標准。
⑶ 2014中考語文成語匯編
2014年中考試題匯編之詞語運用
2014年北京市
3．成語是中華民族文化的精華，它的來源十分豐富。下列各組成語，全都來源於歷史故事的一項（ ）。(2分)
A.溫故知新 杞人憂天 毛遂自薦 B.門庭若市 捨生取義 刻舟求劍
C.守株待兔 完璧歸趙 豁然開朗 D.聞雞起舞 破釜沉舟 三顧茅廬
3．D【解析】本題考查學生對成語含義來源的掌握。
2014年重慶市（A）卷
2.下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）（3分）
A.慢慢品味生活，你會發現，回味無窮的生活，就在那如水的平淡中。
B.清晨，千萬縷金光灑向水面，那一池帶著露珠的嬌艷睡蓮，盡態極妍。
C.一場春雨之後，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。
D.拿到最新一期的《讀寫舫》，我迫不及待地讀起來，一篇篇精美的文章讓我愛不釋手。
2.C（「雪白」與「五彩繽紛」矛盾）
2014年重慶市（B）卷
3．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )（3分）
A．那塊白玉通體晶瑩，玲瓏剔透，彷彿是少女羊脂般細膩的皮膚，溫潤圓滑。
B．人糞如果與大自然和睦相處，必定會受益匪淺，得到的不僅僅是一片寧靜的天空，更是與萬物的心靈交流。
C．歷史上美麗的樓蘭古國，如今已變成人跡罕至的沙漠。
D．四面山的望鄉台瀑布，飛珠濺玉，與周圍的山峰互相映襯，真是別具匠心。
3．（3分）D（別具匠心：另有一種巧妙的心思，多指文學藝術方面創造性的構思。）
2014年天津市
2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（2.A ）
生命的歷程中，人們往往丟掉當時覺得不重要的東西，拋擲時毫不 ；等到時光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地 ，在回憶里逐步被放大。時光雖緩，漸漸也遠逝了，等有一天終於 ，光陰卻已永不回頭。
A.惋惜 閃爍 醒悟 B.憐惜 閃耀 醒悟
C.憐惜 閃爍 悔恨 D.惋惜 閃耀 悔恨
2014年浙江省
2014年浙江省杭州市
3.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（ ）（3分）
A.雨後的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，遊人沉湎於氤氳的雲氣中，如夢如幻，喜不自勝。
B.個人的智慧和力量終究是有限的，只有將其融入到集體之中，才有可能發揮出更為強大的能量。
C.像我這樣極為普通的芸芸眾生的人，也許不能取得事業上的巨大成就，但也可以使生 命熠熠閃光。
D.他知識廣博，思維敏捷，又有豐富的社會經驗，因此在處理問題時常能進退維谷，游刃有餘。
3.答案：考察詞語的運用，選B【解析】A．選項中，「沉湎」比喻潛心於某事物或處於某種境界或思維活動中，深深迷戀著，無法自拔。多形容陷入不良的生活習慣難以自拔，表達消極的感情色彩。C．選項中，「芸芸眾生」的意思是：芸芸：眾多。眾生：原指一切生物，後指許多人。一般也用來指眾多的生命。在這里「芸芸眾生」與「普通」重復，所以使用不恰當。D．選項中，「進退維谷」的意思是無論是進還是退，都是處在困境之中，形容進退兩難。用在此處不符合語境。
2014年浙江省紹興市
20.附加題（如果時間有餘，可以選做）（5分）
請你根據提供的意思寫出相應的成語。
①適宜於草木生長的風雨，比喻良好的教育。 （ ）
②方榫頭和圓卯眼，兩下合不起來。形容格格不入。 （ ）
③鴻雁在雪泥上踏過留下的痕跡，比喻往事遺留下的痕跡。 （ ）
④從竹管里看天，用瓢來量海水，比喻眼光狹窄，見識短淺。 （ ）
⑤點燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。 （ ）
（以上成語解釋引自商務印書館《現代漢語詞典》第六版）
20.附加題（5分）
①春風化雨或化雨春風 ②方枘圓鑿或圓鑿方枘 ③雪泥鴻爪
④管窺蠡測或蠡測管窺 ⑤繼晷焚膏或焚膏繼晷
（評分細則：共5分。每空1分，有錯別字該空不得分）
2014年浙江省金華市
3．在下列橫線處依次填入詞語，最恰當的一項是……………（ ）
明末陳眉公在《小窗幽記》中說：「多躁者，必無_________之識；多畏者，必無___ 之見；多欲者，必無____之節；多言者，必無_____之心；多勇者，必無文學之雅。」言近旨遠，值得玩味。
A．卓越 篤實 沉潛 慷慨 B．慷慨 沉潛 篤實 卓越
C．篤實 慷慨 卓越 沉潛 D．沉潛 卓越 慷慨 篤實
3．【答案】D 【考點直擊】本題考查詞語的正確運用。
【思路點撥】在理解各備選詞語的基礎上，結合句子環境中的「多躁」「多畏」「多欲」「多言」。 【方法歸類】搞清詞語的意思、適用范圍、搭配習慣和色彩，搞清句子環境。兩者匹配就正確，否則就錯。
2014年浙江省衢州市、麗水市
4.按要求完成任務。（3分）
六年級的小易是個「別字大王」，這次又把「閑暇」的「暇」、「浪費」的「費」、「教誨」的「誨」寫錯了。怎樣才能避免寫錯別字呢？小易向你請教。請你從下表中任選一題，根據偏旁與字義的關系，結合詞語為他講解。
題號
詞語
詞語解釋
易錯字
偏旁
（1）
閑暇
空閑時間。
暇
日
（2）
浪費
不加約束地使用財物等。
費
貝
（3）
教誨
教育訓導。
誨
言（訁）
4.（3分）示例：小易，你看，「日」 這個偏旁可以表示時間。而「閑暇」的意思是指空閑的時間，所以這個詞語中應該用「日」字旁的「暇」。你明白了嗎？（指出偏旁表達的意思1分，結合詞語的意思1分，語氣恰當1分）
2014年浙江省餘姚市
2014年福建省
2014年福建省廈門市
2014年福建省福州市
1.閱讀下面文段，完成（1）-（4）題。（6分）
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使睏倦的世界立即變得亢奮了。
……
好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！
每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人 （A.嘆為觀止B.嘆為觀之C.廣為流傳）
（1）給加點的字注音
睏倦（ ）顫栗（ ）
（2）根據拼音寫出相應的漢字
Zào（ ）熱 飛jiàn（ ）
（3）文段中有一個詞的意思為「極度興奮」，這個詞是
（4）從括弧中選擇恰當的詞語，將其序號填在橫線上。
1（1）juàn lì（2）燥 濺（3）亢奮（4）B
2014年福建省泉州市
1．閱讀下面文段，完成後面題目。（7分）
30年前， 700餘年的宋代古船拋卻歷史的塵沙與世人見面。見證了「泉州港」興盛的古船，從此掀起史學屆海外研究的高潮。如今，這艘古船的陳列處——泉州開元寺古船陳列館大門緊閉。由於時間久遠，專家正對古船老朽的部位進行檢查，並進行殺菌和防腐處理。再過幾個月，古船便會再次與公眾見面， 地向世人講述泉州古港的輝煌。（1）下列「陳列處」、「處理」中加點字讀音正確的一項是（ ）。（2分）
A．chù chù B．chù chǔ C．chǔ chù
（2）找出並改正畫線句中的錯別字。（1分） 改為
（3）文段中兩橫線處應填寫的詞語是（ ）。（2分）
A．沉靜 一脈相承 B．沉陷 繼往開來 C．沉寂 一如既往
（4）文段結尾處的句號可以改為 （標點符號），原因是 （2分）
1.（7分）（1）（2分）B （2）（1分）屆 界 （3）（2分）C （4）（2分）示例：…… 表示語意未盡，引人遐想古港的輝煌。 示例二：！ 可以突出古船的驕傲與輝煌（對古港輝煌的熱愛與贊美）。（標點1分，原因1分。答其它標點不得分。）
2014年福建省三明市
2014年福建省南平市
2014年福建省龍岩市
2．閱讀下面的文字，完成文後各題。（7分）
龍岩，作為閩西當今的首府,她不及北京乃至省城的繁華,也避免了繁華帶來的喧囂□她不似縣城格局偏小乃至一覽無余,又保留了小縣城特有的小家bì（）玉般的踏實。這是一個善於把握分寸的城市,恰到好處的 （A.寬闊 B.寬松）而不疏闊,恰到好處的 （A.熱烈 B.熱鬧）而不喧囂,就連她的氣候,也是恰到好處的中庸（）。與周邊城市相比,炎夏時她也熱,嚴冬時她也冷,熱也好冷也好都不似周邊的偏激, 總是讓你覺得舒適,卻不會不使人懶散。相反,倒有一點隱隱地催人振作的意味。（摘自馬卡丹的《微語龍岩》）
（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）
小家bì（）玉 中庸（）
（2）文中橫線處應填入的詞語分別是 、 （填寫字母）。（2分）
（3）在文中的「□」內填入恰當的標點符號。（1分）
（4）下面的句子有語病，請予修改。（2分）
總是讓你覺得舒適，卻不會不使人懶散。
2．（7分）（1）（2分）碧 yōng （2）（2分）A B（3）（1分）分號（；）
（4）（2分）總是讓你覺得舒適，卻不會使人懶散。
2014年福建省漳州市
2014年福建省寧德市
2014年山東省
2014年山東省濟南市
2014年山東省青島市
2014年山東省東營市
2．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ）（2分）
①歷史已雄辯地 ，人民群眾的巨大支持和無私奉獻，是我們黨取得革命和建設勝利的根本保證。
②挑起島嶼爭端、參拜戰爭罪犯、擴張軍事實力，充分 了其狹隘的民族主義和貪婪野蠻的軍國主義本性。
③實施「小班化」教學，是我市為 「人本」理念和科學發展觀，追求優質教育而採取的一項重大改革舉措。
A. 證實 表露 踐行 B. 證明 暴露 踐行
C. 證明 暴露 實現 D. 證實 表露 實現
2. 答案；B 評分：選對得2分。
2014年山東省濰坊市
2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ C ）
①商務印書館第6版《現代漢語詞典》所收條目 字、詞、短語等，共69000餘條。
②對於學生應不應該參加社會活動，老師和家長的意見分歧很大，讓人 。
③學習和工作都是有趣味的， 我們鍥而不舍地做下去，趣味自然會產生。
A.包括 莫衷一是 只有 B.囊括 無所適從 只有
C.包括 無所適從 只要 D.囊括 莫衷一是 只要
2.C（包括：包含；囊括：把全部包羅在內。無所適從：不知依從誰或按哪個辦法做才好；莫衷一是：不能得出一致的結論。只要：表充分條件；只有：表必要條件）
2014年山東省濟寧市
3．下列加點的成語運用不恰當的一項是（ ）。（2分）
A．中學生需要廣闊的視野，參與各種社會實踐活動特別是文化活動，這樣才能開卷有益。
B．人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。
C．誦讀經典對提升學生修養，陶冶學生性情的作用是不容置疑的。
D．精益求精體現了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。
3. 答案：A 評分：共2分。答對得2分。
2014年山東省泰安市
4．下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是( C )
A．大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。
B．我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到。
C．人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的巧奪天工。
D．命運對他實在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情願死。
2014年山東省威海市
5.下列句中加點詞語運用不恰當的一項是（）（2 分）
A．寫景物時，適當調遣筆墨，使動靜景相映成趣，相得益彰，那麼，所寫的景物也就更生動而富有情趣了。
B．書亦可請人代讀，取其所做摘要，但只限於題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾， 味同嚼蠟矣。
C．要想擺脫教育困境，只有實行改革。因地制宜，才是教育出具有個性學生的根本手段。
D．統籌城鄉區域反戰，逐步使大多數流動人口在城市和農村各得其所。
2014年山東省濱州市
3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ 3.C ）（2分）
A．慈善家邵逸夫為內地的科教文衛事業捐贈近47.5億港元，真是兼濟天下，無所不為。
B．中海公園里，高低錯落的樹木鱗次櫛比，遊客徜徉其中，流連忘返。
C．與書為友能夠讓我們獲益匪淺，既能增長閱歷，又能豐富知識，增添情趣。
D．面對這讓人嘆為觀止的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思「中國式盛宴」。
2014年山東省德州市
3．下列加點的成語使用正確的一項是（3.A ）（2分）
A.某電視台播出的《家庭幽默秀》節目，總是讓觀眾忍俊不禁。
B.老王是一位很有經驗的警察，在熙熙攘攘的進站人群中望眼欲穿。
C.他最喜歡在華燈初上之時，與一幫朋友徜徉在董子巷的街邊茶室舉杯小酌，同享天倫之樂。D.小劉待人接物和顏悅色，古道熱腸，每每讓趙誇他細致周到，八面玲瓏。
2014年山東省臨沂市
3．下列句子中加點的成語運用恰當的一項是（ ）（2分 ）
A．周末，同學們在老師的帶領下去臨沂書法廣場參觀游覽，一路上大家沐著陽光談笑風生，盡享天倫之樂。
B．五一小長假期間，全國各大景區人滿為患。擁堵的車流、攢動的人頭令許許多多的芸芸眾生紛紛慨嘆出行的困難。
C．5月22日，新疆烏魯木齊市再次發生了嚴重暴恐案，導致大量無辜市民死傷。這一駭人聽聞的事件激起了國際社會對暴徒罪行的強烈譴責。
D．歌手李代沫因聚眾吸毒被北京警方抓捕， 其形象也跌至谷底。面對媒體的批評，李代沫的粉絲卻義憤填膺，百般袒護他們心中的偶像。
3. （2分）C (A「天倫之樂」指父子、兄弟等親人間的樂趣；B「芸芸眾生」指眾多的平常人，與「許許多多」語義重復；D「義憤填膺」是對違反正義的事情所產生的憤怒)
2014年山東省萊蕪市
3．下列加點成語使用不恰當的一項是（3.（2分） 答案：B ）
A．中非友好關系是雙方風雨同舟、患難與共，一步一個腳印走出來的。
B．在讀書匯報會上，李文同學引經據典，斷章取義，贏得了同學們的一致好評。
C．廣大青少年要志存高遠，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。
D．韓文 佳同學在中央電視台主辦的全民閱讀推廣活動中脫穎而出，進入全國35強。
2014年山東省日照市
3.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（3.C ）
A．烏克蘭暴發了近年來最嚴重的暴力沖突，基輔市中心宛如「戰場」，這次沖突致使200多人受傷。
B．壓歲錢，對孩子來說本是一種關愛，但現在有些孩子，不僅不存感恩之心，而且滋生揮霍之念。
C．這本書能直面現實，針砭時弊，批判建設同在，真知灼見頻現，令人耳目一新。
D．央視蛇年春晚上，蔡明將一個退休老人的形象演得繪聲繪色，博得大家一致好評。
2014年山東省棗庄市
2.填入下列句子空白處的詞語恰當的一項是（ ）
①從這一刻起，中國恢復對香港行使主權，英國在香港長達156年的殖民統治宣告 。
②在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片 惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。
③ 你沒有刻苦鑽研的精神， 坐著，也可能是小和尚念經，有口無心。
A.破滅 焦躁 如果 即使 B.破滅 燥熱 雖然 但是
C.終結 燥熱 雖然 但是 D.終結 焦躁 如果 即使
3.下列選項中的成語，全是貶義的一項是（ ）
A.狼心狗肺 虎頭蛇尾 蛇蠍心腸 B.鳳毛麟角 童顏鶴發 一丘之貉
C.烏合之眾 狼狽為奸 犬馬之勞 D.狐朋狗友 金雞獨立 牛鬼蛇神
2.D
3.A
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⑷ 中考語文進階復慣用書(泉州地區通用)答案P171-203
輪番復習，雖然我們學習的科目不止一項，但是有些學生就喜歡單一的復習，例內如語文不好，就一直容在復習語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習慣，當人在長時間重復的做某一件事的時候，難免會出現疲勞，進而產生倦怠，達不到預期的...
⑸ 2011年泉州中考語文試卷及答案。。、、
http://tieba..com/f?kz=1134428577 這是答來案。
試卷源是這個http://tieba..com/f?kz=1134117689
暈，現在才看到，沒懸賞！
⑹ 2009泉州中考語文試卷
老兄
嘿嘿
我也在找
我也是考生目前是還沒有
如果別人回答有了
請你告訴我聲
萬分感激
呵呵
⑺ 2010泉州中考語文試卷及答案
參考網路文庫
⑻ 求09年泉州中考語文試題參考答案
2009年福建省泉州市初中畢業、升學考試
語 文 試 題
（本卷共22小題；滿分：150分；考試時間：120分鍾）
友情提示：請認真作答，把答案准確地填寫在答題卡上
畢業學校 姓名 考生號
一、知識積累與運用（32分）
1．閱讀下面一段話，按要求作答。（6分）
人生，起伏跌宕。自己的命運掌握在自己的手中。成功的時候，要沉著冷靜，不要被勝利沖昏頭腦；失敗的時候，要百折不撓，不要被困難嚇倒。無論什麼時候，都要有良好的心態， 態度決定命運！
（1）下列加點字讀音不正確的一項是（ ）
A．沉著冷靜（zhe） 著急（zháo） B．折腿（shé） 百折不撓（zhé）
C．被嚇倒（xià） 恐嚇（hè） D．困難（nán） 患難與共（nàn）
（2）下列不構成反義詞的一項是（ ）
A．起—伏 B．成—敗 C．冷靜—沖動 D．要—不要
（3）填入文中橫線處的關聯詞，最恰當的一項是（ ）
A．而且 B．因為 C．但是 D．只有
2．古詩文默寫（10分）
①春蠶到死絲方盡， 。 ② ，燕然未勒歸無計。
③商女不知亡國恨， 。 ④ ，在乎山水之間也。
⑤子曰：「其恕乎！ ， 」
⑥唐詩意蘊豐富、深刻，我們在吟詩時，常常能感受到詩人所抒發的心志。從杜甫《望岳》「 ， 」的詩句中，我們領略了詩人勇於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概；從李白《行路難》「 ， 」的詩句中，我們感慨於詩人即使遭遇人生的挫折仍樂觀自信的積極人生態度。
3．問題探究（6分）
漢字是漢文化的標志。但是，在語文學習與日常生活中，我們不難發現漢字使用不規范的現象。為維護漢字的尊嚴，培養對漢字的尊重之情，朝陽中學初三（6）班決定舉行「使用規范漢字」的語文活動，請你參與到這一活動中去，探究問題並發表見解。
在活動中，同學們通過深入調查，列舉了漢字使用中不規范的現象，諸如：寫錯別字、濫用繁體字、使用不規范的簡化字、用諧音借用的成語、使用不規范的網路文字……
（1）探究一：你認為造成以上漢字使用不規范現象的其中一個原因是什麼？
答： （不少於8個字）
（2）探究二：使用不規范漢字，會造成怎樣的後果？
答：
（3）試擬一則「使用規范漢字」的宣傳標語。
答：
4．名著閱讀（10分）
（1）下面五句歇後語，請參照示例將相關內容連接起來。(對應項字母填入括弧)(5分)
示例：①梁山上的軍師——a無用（吳用） ①——（a）
①豬八戒吃人參果 A．逼的
②孫悟空赴蟠桃會 B．越打越親
③駱駝祥子買車 C．保不住
④好漢上樑山 D．不知其味
⑤梁山兄弟 E．不請自來
①——( ) ②——( ) ③——( ) ④——( ) ⑤——( )
（2）以上歇後語源於文學名著。請選擇其中一句,簡述故事情節。(不少於60字)(5分)
選項（ ）故事情節：
二、閱讀（58分）
（一）閱讀《與朱元思書》一文，完成5—8題。（15分）
風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
5．下列加點詞詞義相同的一組是（ ）（2分）
A．自 自富陽至桐廬 B．從 從流飄盪
自非亭午夜分 隸而從者，崔氏二小生
C．絕 猿則百叫無絕 D．日 有時見日
空谷傳響，哀轉久絕 日光下澈
6．解釋下列加點詞詞義。（4分）
①天山共色（ ） ②一百許里（ ） ③互相軒邈（ ） ④窺谷忘反（ ）
7．簡答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1）說說富春江景色的總體特徵。
（2）請運用比喻的修辭手法描述富春江水流之急。
8．根據《與朱元思書》、《小石潭記》、《三峽》三篇文章內容對對子。(任選一道作對)(3分)
①兩岸連山無闕處， ②石潭上竹樹環合，
（二）閱讀《蘇州園林》選段，完成9—11題。（9分）
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至於池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草；這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看「魚戲蓮葉間」，又是入畫的一景。
9．文段中哪個句子能體現設計師和匠師們「生平多閱歷，胸中有丘壑」？（3分）
10．假山池沼的設計更注重「藝術」，請從文中舉出一例加以簡要分析。（4分）
例子：
分析：
11．下面最不能體現池沼的「自然之趣」特徵的短語是（ ）（2分）
A．引用活水 B．池沼寬敞 C．決不雷同 D．魚戲蓮葉
（三）閱讀下文，完成12—15題。（14分）
圈子決定你的未來
李 愚
①泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散發出芬芳的香氣。其實，我們人也一樣，和什麼樣的人相處，久而久之，就會和他有相同的「味道」，所謂「臭味相投」也有這個意思。
②我們中國有句古話：「近朱者赤，近墨者黑。」美國也有句諺語：「和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，時時勤於思考。」這兩句話所說的其實是同一個道理：朋友的影響力非常之大，大到可以潛移默化地影響甚至改變你的一生。曾經有人采訪比爾•蓋茨，問其成功的秘訣，他說：「因為有很多的成功人士在為我工作。」陳安之的「超級成功學」也提到：先為成功的人工作，再與成功的人合作，最後讓成功的人為你工作。你與之交往的人就是你的未來。
③德國行為學家海因羅特在實驗中發現一個十分有趣的現象：剛剛破殼而出的小鵝會本能地跟隨在它第一眼看到的自己的母親後面，但如果它第一眼看到的不是自己的母親，而是其他活動物體，比如一條狗、一隻貓或一個玩具鵝，它也會自動地跟隨其後。尤為重要的是，一旦這只小鵝形成了對某一物體的跟隨反應，它就不可能再形成對其他物體的跟隨反應了。這種跟隨反應的形成是不可逆轉的，也就是說小鵝只承認第一，卻無視第二。這種現象後來被另一位德國行為學家洛倫茲稱之為「印刻效應」。「印刻效應」在人類的世界裡其實也並不少見。在生活中，每個人應善於擦亮慧眼，對「第一眼」作出理性判斷，避免成為人類的「小鵝」。
④物以類聚，人以群分。什麼樣的朋友，就預示著什麼樣的未來。如果與消沉的人廝混，你不可能進取；經常與虛誇的人為伴，你不會踏實；經常與滿腦「錢」字的人交往，你就會淪為唯利是圖、見利忘義之輩。如果你的朋友是積極向上的人，你就可能成為積極向上的人。假如你希望生活得更好，你的朋友一定要比你更優秀，因為只有他們可以給你提供成功的經驗。
⑤人是一種圈子動物，每個人都有自己的人際圈子。而其區別在於：圈子的大小，圈子能量的高低，是否善於經營圈子。無論你的圈子有多大，真正影響你、驅動你、左右你的一般不會超過八九個人，甚至更少，通常只有三四個人。你每天的心情是好是壞，往往也只跟這幾個人有關，你的圈子一般是被這幾個人所限定的。
⑥因此，和什麼樣的人交朋友，又和什麼樣的人組成圈子，其實是一個很值得我們嚴肅、認真地思考和對待的問題，甚至是你終身最大的一件事。
（摘自《深圳青年》，略有改動）
12．「圈子決定你的未來」這句話的含義是什麼？作者以此為題有何用意？（4分）
13．在②—⑤段本論中，作者是這樣分析說理的：首先 —→再列舉科學實驗中研究成果作事例論證—→最後 （4分）
14．下列有關「印刻效應」的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A．一物體對另一物體形成的可以逆轉的跟隨反應，稱之為「印刻效應」。
B．「印刻效應」源於德國行為學家海因羅特在實驗中發現的現象。
C．「印刻效應」給我們的啟發是：在人際交往中，要善於擦亮慧眼，作出理性的判斷。
D．以「印刻效應」為例進行論證，使所闡述的觀點更具說服力。
15．閱讀本文後，你是否贊同作者的觀點？請根據下面提示，任選一題作答。（3分）
（1）（贊同）補充論據：
（2）（不贊同）說明理由：
（四）閱讀下文，完成16—21題。（20分）
螞蟻唱歌
劉心武
依成人經驗，螞蟻唱歌是騙人的鬼話。換句話說，就算是螞蟻能唱歌，誰又能聽得見呢？可我證明起碼有一個人能聽得見，而且常常聽得如痴如醉。這個人是誰呢？是我老家鄰居的女兒小毛豆。
毛豆這個名字是我給她起的，她姓黃，合起來就是黃毛豆。她爸不樂意，說，虧你還寫文章有文化，就給我女兒起名叫黃豆？不嫌土呀，乾脆叫地瓜得了。毛豆只有四歲，調皮得像個野孩子，並且身上永遠臟污不堪。街坊鄰居都不喜歡她，原因之一，就是她愛撒謊，連她母親也這么認為。大家喜歡把毛豆和我的女兒作對比，我女兒永遠文靜、聽話，每天早晨早早起床自覺地背英語單詞，然後吃飯上學。出門給她五元零花錢，到晚上她不知怎麼用就又還給我。黃昏降臨的時候，她會自覺打開樂譜架夾上樂譜，練上一小時的小提琴。我有時候也覺得她生活太單調沉悶了，就帶她上公園，希望她放開手腳像毛豆那樣瘋野一下，可她總是斯斯文文地站著，不肯坐在地上。
幾天前我們回家又看到毛豆，吃飯的時候我也給毛豆盛了一碗飯，毛豆媽看見了，呵斥道：「到一邊吃去！」她跟毛豆說話從來都用這種口氣。毛豆覺得母親在外人面前不給她面子，嘟著嘴一臉不悅。我捧著飯碗慢慢湊近她，她見了我立刻笑了起來，吃了一大口飯。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地沖我說：「昨晚，我下了一個——一個天藍色的蛋。」我故意一驚，說：「哎，蛋在哪兒？」她把我帶到她家雞窩邊，一指，說：「在這兒。」我想怪不得大家都說她愛撒謊了。她哪兒是在撒謊呢？她是把孩子的幻想、夢境與現實完全攪和在一塊兒了，用作家的觀點就是魔幻現實主義。我追問：「蛋呢？」她想了一下說：「讓螞蟻搬走了。」我忙說：「我昨晚也下了一個蛋，是紅的。」她一怔，她沒想到一個大人會用這樣口氣和她說話；怔了一會兒，她大笑起來，笑出了鼻涕。她說你的蛋有多大？我說有紅燈籠那麼大。她激動萬分地跑去報告說，陶舒天爸爸也下了一個蛋，比我的蛋還大。她為找到一個同行而心滿意足，可是卻沒人附和她，她顯得稍稍有點失望，不過總算找到了一個知音，就老纏著我。我午睡醒來，在廚房後面找到了她，我問她在干什麼。她說：「我在聽螞蟻唱歌。」土牆上果然有一窩螞蟻，我側耳靜聽了一會兒，說：「我也聽見螞蟻唱歌了，可好聽了。你聽，那個螞蟻王，它像豬哼；那個小細腰螞蟻，聲音又尖又脆；還有那個來回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的……」她不住地點頭，「呃，呃，我天天都來聽，天氣好時它們才肯唱。」她仰起小臉沖我說著，開心地笑了起來。
我羨慕毛豆的快樂與幸福，這份快樂我女兒不會擁有，她長大了多半會成為一個白領吧，機械、冷漠，這與不完整的童年肯定有關。毛豆長大了會干什麼呢？干什麼都不太重要，重要的是她擁有一個浪漫的童年，一個會下天藍色蛋、能聽見螞蟻唱歌的童年。
（摘自《青島青年》2007年第3期）
16．作者主要講述關於毛豆的哪兩件事？請用簡潔的語言概括。（4分）
① ②
17．根據文意理解：毛豆是一個愛撒謊的孩子嗎？為什麼？（3分）
18．毛豆這孩子具有哪些特點？（4分）
19．為什麼毛豆會把我當成「同行」、「知音」？（3分）
20．毛豆「快樂」「幸福」嗎？請談談你的理解。（3分）
21．下列表述中，最不恰當的一項是（ ）（3分）
A．文章開頭以反問和設問的形式，引起讀者的注意，激發閱讀的興趣。
B．「螞蟻唱歌」、「油蛉低唱」、「蟋蟀彈琴」，這些純屬自然現象，完全有可能發生的。
C．街坊鄰居對「我的女兒」和毛豆的不同態度，反映出「大人們」的教育觀念。
D．全文旨在呼籲：尊重孩子的天性，還孩子完整的童年。
三、作文（60分）
22．閱讀下面一則伊索寓言，根據提示寫一篇不少於600字的文章。
一個天文學家常常在晚上到外面去觀察星象。有一晚，他走到城外，專心地望著天空，不小心跌入一個深井中。他受了傷，很悲痛地哭著，又大聲呼叫。附近居民跑到井邊來，問明了原因，便說：「你怎麼只留心天上的東西，而不顧地上的東西呢？」
請根據這則寓言的內容，或敘寫生活中曾經發生的類似的事情，或談談讀後的感想，或發揮聯想和想像擴寫寓言。
要求：⑴立意自定；⑵文體規范；⑶題目自擬；⑷不得出現真實的人名、校名、地名。
⑼ 2014語文版初二年語文(十二)練習卷答案福建泉州九都中學
同學，你真聰明👍。我是語文老師，竟敢到網上求答案，星期一蹲小黑屋去
⑽ 2011泉州中考語文答案，誰有
一、積累與運用（35分）
1.（7分）（1）（2分。每個詞各佔0.5分）略。 （2）（2分）D （3）（3分）排比（1分）（效果）（2分）示例：①在內容上，具體說明「悠久古老的中原文化和晉唐遺風，在泉州比比皆是，隨處可見」。②句式整齊，表意簡潔，讀起來琅琅上口。（答出其中一點即可。如只答「增強語勢」得1分）
2.（10分。每空一分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止）①家書抵萬金 ②東臨碣石 ③夜吟應覺月光寒 ④角聲滿天秋色里 ⑤忽復乘舟夢日邊 ⑥落紅不是無情物 ⑦為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（三個問號佔1分）
4.（1）（2分）（弱智題，不解釋）
春節 賞月————嘗月餅
清明 賽龍舟———包粽子
端午 踏青————吃潤餅
中秋 舞獅————吃團圓飯
（2）（3分）示例：：①帶有濃郁的民族特色。②民俗活動與民俗飲食相結合。③民俗活動形式豐富多彩。④文化色彩濃厚。（3）（2分）示例：①詩句內容與民俗節日相關。②描述民俗節日活動、節日氣氛。③表現不同節日的不同特色。（答出兩點即可）
5.（8分）（1）（2分）示例一：奮斗，是理想的階梯。示例二：愛拼才會贏。（2）（2分）A（3）（4分。每個事例2分）（示例見第3頁）（這里確實沒有）
二、閱讀（55分）
（一）（15分）
6.（2分）B
7.（3分）D
8.（6分。每句3分）（1）其餘的人又各自請漁人到他們的家，都拿出酒飯來招待他。（其中「復」、「延」各佔0.5分）（2）（漁人）出來後，找到了他的船，就順著原來的路回去，處處做了記號。（其中省略部分、「志」各佔0.5分）
9.（4分）答案要素：①文本中理想社會內涵（2分）②儒家「大同」思想或道家「避世自足」、「無為而治」、「小國寡民」思想。(2分)示例一：（儒家）如文中的「黃發垂髫，並怡然自樂」表現了「桃源」中的老小受到全社會的關愛，生活幸福，這體現了「老有所終」「幼有所長」的「大同」思想。
（二）（15分）
10.（6分）地聲是地震前地殼中岩體的脆弱部位發生斷裂或摩擦而引起的聲現象。（2分）地震前，地聲能向人們發出最後的警告信號；地聲的響聲多種多樣。（4分）
11.（5分）利用地聲預測、預報地震（2分。其中「預報」「預測」佔1分）意義在於懂得觀測地聲進行判斷；採取措施，以避免人員傷亡和財產損失。（3分）
12.（4分）引用《魏書·靈征志》和《三河縣志》所記載的史實，證實地震前確有地聲這一現象；引用諺語使對利用地聲預報地震的說明更加具體形象、通俗易懂。
（三）（25分）
13.（6分）（1）質朴、溫暖的感覺。（2分）（2）①為母親年老，我受寵的日子越來越少而傷感。②為我與母親相處的時日太短而愧疚。③體會到相對於母愛，「愛情」「倫常」「友誼」卻美麗而憂傷。（4分，答出其中兩點即可）
14.（8分）（1）和母親一起剝玉米吃。（2）和母親同睡一條土炕。（3）喝母親為我溫的早酒。（4）重走故鄉的山路。
15.（4分）母親變得衰老、矮小，但依然質朴，仍是那樣的慈祥、善良。故鄉仍帶著質朴，單路依舊，山依舊，彷彿都沒有什麼變化。
16.（4分）①人到中年，仍有思鄉的沖動，而且感情很強烈。②回到故鄉，始終感到故鄉的溫暖。③雖然故鄉依舊沒有變化，但對故鄉仍深深的依戀之情。（答出其中兩點，意思對即可）
17.（3分）示例：①借寫母親給我的愛，含蓄地表現故鄉對我的情。②借我對母親的依戀，表現對故鄉的依戀。③故鄉就像母親一樣，給我滋養，給我溫暖。④故土難離，就像我對母親的情感一樣，即使身處異鄉也難於割捨。（能說清楚其中一點，意思對即可）