Ⅰ ＂你的語文是體育老師教的嗎＂這句話是罵人話嗎
是說你語文表達或理解能力特別差的一句開玩笑的話
Ⅱ 「我的體育是語文老師教的」這句話能說明什麼
我覺得可能真的是語文老師教的啊，因為我小學一到三年級體育就真的是我舅舅也就是語文老師教的，我們也沒有覺得有什麼不妥。
Ⅲ 語文怎麼是體育老師教的
這個和小學數學是體育老師教的,英語是體育老師教的一個意思,就是說你語文、數學、英語水平差.
Ⅳ 哎，我的語文是體育老師教的。我該怎麼反駁他
你的數學是陳美嘉教的
Ⅳ 五年級老師說你們語文是體育老師教的嗎只知道有一句話，小學2年級都知道有一番話，事實證明聞所未聞
一到上體育課，體育老師就會生病，就會被其他老師代替，然後又怪罪到語文老師頭上，無奈
Ⅵ 有人發，誰說我不能上神評爹：右上角。為什麼會有人說你語文是體育老師教的呢
冒號前面是誰，
就是誰說的話。
這句話是罵人的。
Ⅶ 你數學都是體育老師教的的嗎。這句話什麼意思
意思：頭腦簡單，四肢發達。（這是罵人的話，帶有一點嘲笑）
其實這句話值得我們深思。
「你的數學是體育老師教的嗎」的背後
讓人驚訝的是，一句在電視劇「愛情公寓」中出現的」你的數學是體育老師教的嗎「的調侃，竟然成了一句流行語，一句令體育老師難堪但又無奈的嘲諷我們「不識數」的隱喻。在網路上輸入「你的數學是體育老師教的嗎？」字樣，竟可以查詢到近兩千萬條相關信息，真叫人哭笑不得又無可奈何。
其實，這句話背後隱藏的不僅有對體育老師的嘲諷與歧視（即四肢發達頭腦簡單），還歪打正著地反映了我國農村小學教育的真實現狀。如2014年2月19日溫都新聞報道：「龍灣一小學「兼課」讓老師「hold不住」「你的體育課是語文老師教的嗎？」該校語文老師吐槽：還真是這樣上的。「你的語文課是體育老師上的嗎？」這句略帶戲謔的網路流行語日前在龍灣一所小學有了現實的反轉版。 「每周還得教兩節體育課？我其實是個語文老師好嗎！」陳紅（化名）在龍灣區一所小學當了三年多的語文老師。不久前，她突然被告知每周需要「兼職」兩節體育課。
我國農村小學具有規模小、教師少，但課程多，年級全的特點，所以，「兼職教師」是農村小學中非常普遍的共有現象。我曾下鄉聽過一節農村小學的音樂課，哪位老師先講解歌詞大意，講的很出色，但一教學生唱歌就露餡了，不會彈琴，聲音發顫還跑調，下課一問，原來是個語文教師在兼職教音樂。而那些原來學體育的中專畢業生，大部分都在兼職教數學、教語文，教英語，極少有專職教體育的。「你的數學是體育老師教的」在我國農村小學就是個很普遍的事實。
對於農村小學兼職教師這一客觀存在，有個很奇怪也很能反映國人現實心態的現象是，學生家長對於體育老師教數學十分在意，極不贊同，而對語文老師教體育卻無所謂（見溫都新聞2月19日報道）。這一認知的根由在於體音美是小三門的傳統觀念，在於家長對人的發展的理解偏差，在於人們對身體發展重要性的無知，還在於人們對體育課和體育老師的偏見。而要矯正和顛覆這些觀念，需要經歷較長的經濟社會發展過程，整體上看，體育老師在這一點無能為力。但從個體角度看，通過提升個人整體素質，打造良好個體形象，對於營造適合發展的局部環境還是大有可為的。
聽說教育部已有意起動培養農村小學全科教師的計劃，如付諸實施，幾年後，能教遍所有小學課程的教師將出現在我國農村小學。到那時，不僅你的數學是體育老師教的，可能你的語文、音樂、美術、勞技等都是同一位老師教的，而這位老師很有可能同時又是一位體育老師。「我是你們的體育老師，我還教你們的數學和語文」。當這話出現在我國農村某所小學的課堂上的時候，「你的數學是體育老師教的嗎」將轉變其含義。
其實就個體而言，體育老師能把其他課教好的也很多。我見過一些體育老師，他們不僅教體育，同時還能教其他課，還當班主任，而且教得、當得很受學生歡迎。當然這是個例不代表整體，整體上看，體育老師確實不具備教好數學的專業水平和能力。但體育老師大可不必為這句調侃而煩惱而焦慮乃至憤怒，能同時教好中學以上多門學科的教師有幾人？數學老師能教好體育的又有幾人？「你的動作是數學老師教的嗎」不是同樣可以成為調侃數學老師的笑談嗎。再則，我們自己不是還調侃：「體育老師只認得8個數」嗎（做操時從1喊到8，便又重新喊起）。「聞道有先後，術業有專攻「，在這個行業越來越細分化的當今社會，誰敢在自己的專業之外逞強？即使從專業內角度看，那麼多專業英語教師教了那麼多年，不是還教出了那麼多的啞巴英語嗎。讓數學老師教個動作試試，問語文老師「無氧代謝」的緣由，估計十之八九要鬧笑話的。但是，如果體育老師自己也不能把某個動作教好，也不知道無氧代謝的緣由為何，那就難怪別人把你當做調侃對象了。
Ⅷ 如果有人問你，你的語文是體育老師教的嗎你
的確你老公的話有些不妥，是損人的話。建議你找個時間跟他好好溝通一下，在外人面前你們應該是相互維護的才對。
Ⅸ 【請教】什麼是「你的語文是體育老師教的嗎」為什麼網上經常有人說「你的語文是體育老師教的嗎」
此話含有嘲諷的意思，繞著彎兒說你這個人四肢發達，頭腦簡單。
實際上這是一種「借喻」的修辭手法，「本體
、「喻體」、「比喻詞」都不出現，只是藉此說彼。非常含蘊，讓人深思。