化工設備課程

㈠ 化工行業化工專業都學什麼

夢花園

培養目標
本專業培養適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美全面發展，具有高尚職業道德，掌握化工專業知識，熟悉化工產品生產工藝，能夠從事化工產品生產操作、設備安裝、調試、產品質量檢測、生產技術管理和化工產品貿易的高等工程技術應用性人才。。
就業領域
畢業生可以在與化工行業有關的生產第一線從事：
1.典型化工產品生產操作、設備維護；

2.化工原料及產品的分析、檢驗，質量管理，技術管理及化工產品營銷等；
3.典型化工設備設計、選型；
4.典型化工產品生產工藝路線設計。
師資隊伍
目前承擔專業及專業基礎課程的教師共有8人，其中副教授4人、講師2人、助教2人。碩士4人，在讀博士1人，在讀碩士1人。45歲以下的中青年教師佔85%以上，已經形成了職稱、年齡、學歷梯隊合理的師資隊伍。
主要課程
無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、化工設備機械基礎、化工工藝學、石油煉制知識、工業催化、化學反應工程、化工工藝設計基礎和高分子化學及工藝等。
實驗室
化工原理實驗室、化工專業實驗室、化工生產實習基地、化工模擬實驗室、基礎化學實驗室、有機合成實驗室等。
主要課程介紹
1.化工原理：重點論述各個化工單元操作的基本原理，典型設備及其計算，主要單元操作的操作因素分析與操作調節原理；新技術新設備的發展動向以及節能措施等。
2.化工設備機械基礎：該課程主要以薄膜應力理論為基礎，介紹了薄壁容器器身及其附件的設計計算和標准件選用，使學生掌握列管式換熱器，塔設備及攪拌設備等中低壓容器的強度設計方法和結構及機械設計方法。
3.化工工藝學：重點論述典型的有機化工和無機化工產品的生產流程、工藝計算、生產原理和工藝技術以及應用領域和檢測方法等，為學生打下扎實的化工專業技術基礎。
4.石油煉制工程：石油及其產品的化學組成和性質、石油蒸餾、燃料生產和潤滑油的生產等內容。
5.物理化學：主要內容有氣體狀態方程、熱力學第一定律、熱力學第二定律、化學平衡、多組分系統熱力學與相平衡、電化學、表面現象、化學動力學基礎和膠體化學。
6.工業催化基礎：主要講授催化作用與催化劑、吸附作用與多相催化、各類催化劑及其催化作用、工業催化劑的制備與使用、工業催化劑的活性評價與宏觀物性的表徵等。
主要實踐教學環節介紹
1.電工實習
對學生進行電工常用工具使用，照明、內外線及電纜安裝的實際訓練，開關、繼電器、控制盤的安裝以及控制迴路故障的處理等。
2.金工實習
使學生熟悉有關機械製造工藝方面的基本知識，了解機械加工設備、工具、操作安全知識。增強實踐動手、分析問題、解決問題的能力，接受思想作風培養，為將來工作打下必要的基礎。
3.有機合成實習
有機合成實習為專業基礎課實踐訓練的一部分。目的是培養學生對有機反應中典型操作、典型反應有理性的理解和認識，它的任務就是讓學生學會處理化學葯品、培養學生實驗技能、技巧，熟練使用常規儀器。
4.課程設計
其任務是培養學生綜合運用所學的專業理論知識和實踐技能，解決生產實際中有關換熱器和釜式反應器技術問題的能力。
5.化工專業實習
主要內容包括表面活性劑的合成與應用、化工中間體的合成、膠粘劑合成、塗料調配、化妝品調配、工業助劑合成等，掌握實驗室合成與復配技術，並結合實習基地工業設備，了解研製與中試放大至工業化生產的各環節特點及技術。
6.生產實習
使學生通過現場參觀、聽取第一線工程技術人員、管理人員講解，初步獲得本專業及相近專業的行業特點、企業觀看、企業管理現狀、產品類型、生產設備種類、原材料特性、工藝技術特點等方面的感性認識，激發專業興趣、明確專業課的學習方向，檢驗理論課學習效果，為學好專業課打下基礎。
7.畢業設計
畢業設計是培養學生專業綜合應用能力，解決實際問題能力的重要環節，設計題目主要來源於生產、工程實際項目和科研項目。要求學生獨立完成設計、寫出完整的畢業設計論文及報告，並要附外文翻譯資料。

㈡ 化學工程本科所有主修課程名稱及簡介

主幹課程 1.化工原理：重點論述各個化工單元操作的基本原理，典型設備及其計算，主要單元操作的操作因素分析與操作調節原理；新技術新設備的發展動向以及節能措施等。 2.化工設備機械基礎：該課程主要以薄膜應力理論為基礎，介紹了薄壁容器器身及其附件的設計計算和標准件選用，使學生掌握列管式換熱器，塔設備及攪拌設備等中低壓容器的強度設計方法和結構及機械設計方法。 3.化工工藝學：重點論述典型的有機化工和無機化工產品的生產流程、工藝計算、生產原理和工藝技術以及應用領域和檢測方法等，為學生打下扎實的化工專業技術基礎。 4.石油煉制工程：石油及其產品的化學組成和性質、石油蒸餾、燃料生產和潤滑油的生產等內容。 5.物理化學：主要內容有氣體狀態方程、熱力學第一定律、熱力學第二定律、化學平衡、多組分系統熱力學與相平衡、電化學、表面現象、化學動力學基礎和膠體化學。 6.工業催化基礎：主要講授催化作用與催化劑、吸附作用與多相催化、各類催化劑及其催化作用、工業催化劑的制備與使用、工業催化劑的活性評價與宏觀物性的表徵等。 主要實踐教學環節介紹 1.電工實習 對學生進行電工常用工具使用，照明、內外線及電纜安裝的實際訓練，開關、繼電器、控制盤的安裝以及控制迴路故障的處理等。 2.金工實習 使學生熟悉有關機械製造工藝方面的基本知識，了解機械加工設備、工具、操作安全知識。增強實踐動手、分析問題、解決問題的能力，接受思想作風培養，為將來工作打下必要的基礎。 3.有機合成實習 有機合成實習為專業基礎課實踐訓練的一部分。目的是培養學生對有機反應中典型操作、典型反應有理性的理解和認識，它的任務就是讓學生學會處理化學葯品、培養學生實驗技能、技巧，熟練使用常規儀器。 4.課程設計 其任務是培養學生綜合運用所學的專業理論知識和實踐技能，解決生產實際中有關換熱器和釜式反應器技術問題的能力。 5.化工專業實習 主要內容包括表面活性劑的合成與應用、化工中間體的合成、膠粘劑合成、塗料調配、化妝品調配、工業助劑合成等，掌握實驗室合成與復配技術，並結合實習基地工業設備，了解研製與中試放大至工業化生產的各環節特點及技術。 6.生產實習 使學生通過現場參觀、聽取第一線工程技術人員、管理人員講解，初步獲得本專業及相近專業的行業特點、企業觀看、企業管理現狀、產品類型、生產設備種類、原材料特性、工藝技術特點等方面的感性認識，激發專業興趣、明確專業課的學習方向，檢驗理論課學習效果，為學好專業課打下基礎。 7.畢業設計 畢業設計是培養學生專業綜合應用能力，解決實際問題能力的重要環節，設計題目主要來源於生產、工程實際項目和科研項目。要求學生獨立完成設計、寫出完整的畢業設計論文及報告，並要附外文翻譯資料。

㈢ 化工設備與機械專業的課程有哪些

化工設備與機械專業主要課程：
工程力學、化工單元操作技術、化工制圖、工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、化工設備、化工機器、化工設計、化工機械製造技術、化工儀表與自動化，AutoCAD、閥門管路維護實訓、機泵維護實訓、設備測繪實訓、化工設備課程設計、生產實習、畢業實習等。（同一個專業不同大學其學習方向、開設課程等不盡相同，以下提供開設化工設備與機械專業的部分院校的專業介紹，僅供參考。具體信息以學校網站公布為准。）

化工設備與機械專業基本信息
學歷層次：專科
專業名稱：化工設備與機械
專業代碼：530211
所屬門類：生化與葯品
所屬學科：化工技術類
開封大學化工設備與機械專業介紹
培養目標：本專業人才培養方案採用「平台+崗位」人才培養模式，培養具有良好職業道德、適應化工設備與機械行業第一線崗位需要，和具備在化工設備與機械行業開展業務的實際工作能力的高素質技能型專門人才。依據國家（國際）職業資格標准，能取得化工檢修鉗工、化工總控工、CAD繪圖員等職業資格證書。
主要課程：工程力學、化工單元操作技術、化工制圖、工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、化工設備、化工機器、化工設計、化工機械製造技術、化工儀表與自動化，AutoCAD、閥門管路維護實訓、機泵維護實訓、設備測繪實訓、化工設備課程設計、生產實習、畢業實習等。
就業方向：可在化學工程、石油、醫葯、環保、高分子材料及相關行業從事化工設備與機械的操作、維護與檢修工作；可在化工設備製造、機械加工等相關行業從事設備機器製造、零部件加工、半成品、成品的檢測與安裝工作；可在化工設備行業從事設備的檢修安裝工作。

㈣ 化工設備與機械是個啥專業

遼寧石化職業技術學院地處遼寧省錦州市，具有五十多年的辦學歷版史，是由遼寧省教育廳與錦權州石化公司共建的省屬普通高等職業學校，是培養石化行業和區域經濟需求的高等技術應用性人才的基地和遼寧省石油化工職教中心。
學院設石油化工系、應用化學系、機械技術系、自動化系、計算機系、應用外語系和基礎部、體育教學部，開辦石油化工生產技術、精細化學品合成技術、新型材料技術、工業分析與檢測、環境保護與監測、化工機器檢修技術、製冷與空調技術、計算機輔助設計（機械方向）、化工過程式控制制技術、工業電氣化技術、應用電子技術、物業機電、計算機應用技術、計算機網路技術、計算機聲像技術、多媒體應用技術、經貿外語（英）、商務日語、商務英語、商務文秘、國際貿易實務和證券投資等22個專業。
學院佔地10．3萬平方米，建築面積9．8萬平方米，活動場地3．1萬平方米。基本設施有：教學樓1．8萬平方米、實驗（訓）樓1．2萬平方米、圖書館3100平方米、辦公樓3900平方米、餐飲中心5200平方米、學生寢室樓1．4萬平方米、大學生活動中心2800平方米。

㈤ 淮南化學工程學校化工設備安裝專業主要課程有哪些

化工設備吊裝，化工設備安裝，化工管線。

機械制圖，機械零件設計內，機械設計；金屬工藝學容，實習。
電工學，計算機語言，
材料力學，理論力學，物理。
化工原理，化學。
高等數學，語文。
By the way,你怎會對這個有興趣，這個學校及專業十年前就不招收新生了。

㈥ 化工工藝與設備課程設計精餾

你好。
首先你的第一個原始數據是不是346噸/年？
如果是的話就需要分配到每一天來算。首版先你要確定權你的工藝流程，確定後畫出工藝流程圖。然後選取你所需要的設備，設備的選取要根據處理量來定，比如說一年365天，休息日大概100天，工作260天，每天八小時輪班制，然後確定每小時處理量，接下來根據處理量確定相應的設備型號及工藝參數，從而進行物料，熱量以及其他方面的衡算。
補充：工藝流程就是你第一步干什麼，用到什麼設備，第二步干什麼，需要什麼設備，……然後用物料線連起來就組成了你的工藝流程了。同時，設計時最好要有自己的思想，要體現一個創新，有你自己的亮點，當然，也要考慮到經濟的實用性。
我也學化工的，做設計的大致思路就是這樣子，希望能幫到你。

㈦ 化工課程設計，只做精餾塔的設計，需要哪些參考書

課程目的和要求目的：鍛煉學生的綜合能力：資料查閱、知識綜合應用、理論計算、設備選型、繪制圖形、編寫說明書。培養工程觀念：理論→小試→放大。要求：設定大致框架，繪制工藝流程圖；進行有關計算，得出設備主要尺寸和參數（塔高，直徑，塔板數等）；選擇附屬設備；根據計算結果繪制主體設備圖形；編寫設計說明書。 具體要求所有工作必須獨立完成；時間：5月24-6月11日：6月2日提交設計說明書草稿、乙醇—水溶液的y-x圖、主體設備草圖和流程圖，老師批改後返回學生。6月9日完成正式的設計說明書、乙醇—水溶液的y-x圖、主體設備圖和流程圖。說明書右邊留30mm，用來標注參考文獻，圖紙必須規范，標注清楚。6月10日—11日答辯。 化工原理課程設計題目酒精生產過程板式精餾塔的設計：設計題目：設計生產能力為X噸/日的二級酒精精餾塔。一、 設計條件 1、生產能力： X噸／日二級酒精 2、原料：乙醇含量29．8（W）的粗餾冷凝液，以乙醇——水二元系為主； 3、採取直接蒸汽加熱： 4、採取泡點進料： 5、餾出液中乙醇含量>95％(V)，並符合二級酒精標准： 6、釜殘液中乙醇含量不大於0．2％(W)：一、 設計條件7、四級酒精(含乙醇為95％(V)其它無要求)的產出率為二級酒精的2％；8、塔頂溫度 78℃，塔底溫度100-104℃；9、塔板效率0.3-0.4或更低；10、精餾段塔板數計算值 ～22層，工廠 32層， 提餾段塔板數計算值 ～10層，工廠 16層；11、二級酒精從塔第三、四、五層提取；12、二、四級酒精的冷卻溫度為25℃， 冷卻水溫度：進口20℃，出口35-40℃ 13、迴流比大致范圍 3.5-4.5（通過最少迴流比計算） 14、其他參數(除給出外)可自選。二、設計說明書的內容 1、目錄； 2、設計題目及原始數據(任務書)； 3、簡述酒精精餾過程的生產方法及特點， 4、論述精餾總體結構(塔型、主要結構)的選擇和材料選擇； 5、精餾過程有關計算(物料衡算、熱量衡算、理論塔板數、迴流比、塔高、塔徑塔板設計、進出管徑等);設計說明書的內容6、設計結果概要(主要設備尺寸、衡算結果等); 7、主體設備設計計算及說明； 8、主要零件的強度計算（選做）； 9、主要附屬設備的選擇（換熱器等）； 10、參考文獻 ； 11、後計及其它．三、設計圖要求1、用594×841圖紙繪制裝置圖一張：一主視圖，一俯視圖，一剖面圖，兩個局部放大圖。設備技術要求、主要參數、接管表、部件明細表、標題欄。2、 用420×594圖紙繪制設備流程圖一張； 3、用坐標紙繪制乙醇—水溶液的y-x圖一張，並用圖解法求理論塔板數

㈧ 化工機械與過程裝備與控制工程那個比較好，尤其是在這個經濟危機年代裡那個好就業

樓主應該是高中生.
化工機械與過程裝備與控制工程是屬於同一個專業,只是在不同階段的叫法不一樣罷了,化工機械是前期的叫法,自從升級到本科之後一直就叫過程裝備與控制工程.
至於就業這一塊目前來說是不怕找不到工作,找到很好的工作就比較困難了.而且工資也不會很高,工作很臟很累,比較好的工作崗位是化工工程師,工藝工程師,設備工程師.
專業名稱：過程裝備與控制工程
學科：工學
門類：機械類
業務培養目標：本專業培養具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的知識，能在化工、石油、能源、輕工、環保、醫葯、食品、機械及勞動安全等部門從事工程設計、技術開發、生產技術、經營管理以及工程科學研究等方面工作的高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習化學、物理、物理化學、化工計算、工程熱力學、化工原理、流體力學、粉體力學、工程力學、機械設計及計算機控制技術方面的基本理論和基本知識，受到工程設計、測控技能和工程科學研究的基本訓練，掌握對化工單元設備及成套裝備的優化設計、創新改造和新型化工裝置技術開發研究的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握化學工程、動力工程及工程熱物理、機械工程、控制工程等學科的基本理論、基本知識；
2．掌握化工單元設備和成套裝備的設計方法與控制技術；
3．具有對新裝備、新技術進行開發研究與創新設計以及對化工裝置項目進行成本評估與投資決策的初步能力；
4．熟悉國家關於化工裝備設計、開發、研究、環境保護和安全防災等方面的方針、政策和法規。
5．了解化工裝備與控制工程的理論前沿，了解新裝置、新技術、新工藝的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主幹學科：化學工程與技術、動力工程及工程熱物理。

主要課程：化學、物理、物理化學、化工計算、化工原理、工程熱力學、流體力學、粉體力學、工程力學、機械設計、計算機應用技術、計算機控制技術、化工裝置設計等。

主要實踐性教學環節：包括金工實習、認識實習、生產實習、機械設計課程設計、化工工藝及設備課程設計、畢業設計(論文)等，一般安排35--45周。

㈨ 代做化工專業畢業設計，化工原理課程設計，化工設備裝配圖，本人化工設計專業人士

現在還代做畢業設計嗎？

㈩ 如何將化工單元操作這本課程學習中知識，技能，素質運用於今後的工作中

榆林職業技術學院《化工單元操作及設備》課程標准

課程名稱

化工單元操作及設備

課程編碼

課程類別

專業課程

適用專業

應用化工技術專業

學

制

三年

學

時

執筆人

連錦花，潘欣

擬定單位

榆林職業技術學院
化工系

系（部）意見：

學院審核意見：

年

月

日

一、課程概述

（一）課程性質

《化工單元操作及設備》是應用化工技術專業進行崗位能力培養的一
門核心課程，其主要內容是以化工生產中的物理加工過程為背景，依據操
作原理的共性，分成若干單元操作過程，學習各單元操作的基本原理、基
本計算、典型設備及生產中的操作控制方法。課程所涉及的知識和技能在
實際生產中具備很高的應用價值，為進行化工單元操作的學習提供技能訓
練，為崗位需求提供職業能力，為培養高素質技能型應用人才提供保障，
是培養學生職業技能的一門必不可少的課程。

《化工單元操作及設備》要求綜合運用基礎化學、有機化學、物理化
學、化工制圖等基礎知識來分析和解決化工生產過程中的工程問題，在培
養化工技術人才中擔負著由理及工、由基礎到專業的過渡，在培養學生運
用工程觀點分析、解決化工生產實際問題方面起著十分重要的作用，在應
用化工技術專業的教學體系中處於承上啟下的重要地位。

（二）課程基本理念

本課程以不同單元操作為主線，將典型的單元操作的基本原理、基本
計算、設備結構、工藝操作和工藝評價合理整合，結合職業實踐活動，將
理論與實踐一體化，體現職業教育「以就業為導向，以能力為本位」的培
養理念。本課程著重於奠定學生的化工基本理論知識，在此基礎上培養學
生的化工職業素養和基本操作技能，以提高綜合職業能力為核心。

（三）課程設計思路

本課程採用了綜合化、模塊化的設計方法，每個模塊均採用了理論實
踐一體化的思路，力求體現「做中學」
、
「學中做」的教學理念；本課程內
容的選擇上降低理論重心，突出實際應用，注重培養學生的應用能力和解
決問題的實際工作能力；本課程的內容組織形式上強調學生的主體性，在
每個模塊實施時，先提出學習目標，再進行任務分析，使學生在開始就知
道學習的任務和要求，引起學生的注意，利於學生在任務驅動下，自主學
習、自我實踐。

二、課程目標

（一）總體目標

強調理論和實際相結合，提高分析和解決工程實際問題的能力。培養
學生具有運用基礎理論，分析和解決化工生產中各種實際問題的能力。學
習科學探究方法，發展自主學習能力，養成良好的思維習慣和職業規范，
能運用相關的專業知識、專業方法和專業技能解決工程中的實際問題。

（二）具體目標

1
、知識目標

①掌握各典型化工單元操作的基本原理和作用。

②掌握基本計算，典型設備的結構、作用以及在生產中的工藝操作和
操作指標等方法。

③重視本課程與其他課程之間的聯系，能綜合運用有關的知識、技能
與方法分析和解決工程問題。

2
、能力目標

①
在學習過程中，
學會運用觀察、
實驗、
查閱資料等多種手段獲取信

息，並運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。

②
通過理論知識和實踐活動相結合的一體化學習過程，
深入了解理論

和實踐之間的相互關系。

③
通過讓學生參加實踐活動，
嘗試經過思考發表自己的見解，
嘗試運

用技術知識和研究方法解決一些工程實踐問題。

3
、素質目標

①具有良好的政治素養、行為規范和職業道德素質。

②具有組織和協調能力。

③具有團隊精神和與他人交流溝通能力。

④具有誠實守信、敬業精神。

⑤具有強烈的社會責任感。

⑥具有查找資料獲取信息的能力。

⑦具有較強的邏輯思維能力。