『壹』 [語文閱讀題]閱讀一篇中考記敘文的順序。
一篇記敘文應該先寫什麼、後寫什麼，應該按怎樣的次序來安排文中的材料——這就是我們所說的記敘順序。
常見的記敘順序有三種：順敘、倒敘、插敘。
一、順敘。順敘就是按人物的經歷或事件發生、發展的先後順序進行的敘述，是最常見、最基本的記敘順序。要判斷一篇文章是否採用了順敘的記敘順序，有兩種方法：一看文章是否按時間先後順序來敘述，二看文章是否以空間順序來敘述。
二、倒敘。倒敘顧名思義就是倒過來敘述，即把事件的結局或某個最突出的片斷提到前邊，然後再從事件的開頭按原來的發展順序進行敘述。倒敘還有一種形式：先
寫眼前的事物。再由眼前的事物引出對往事的回憶，結尾又回到眼前的事物。恰當運用倒敘，能突出結果，造成懸念，使文章產生引人人勝的藝術魅力。
我們閱讀倒敘的文章要留意文中的「呼應」：一是開頭的結局和回憶部分的結局前後呼應：二是開頭寫眼前事物，回憶結束後又回到眼前事物，形成首尾呼應；三是
開頭寫的事件中某個最突出的片段。與回憶部分寫到的這個片段前後呼應。我們還要留意文中由現實到回憶、由回憶到現實的過渡句(段)，以此來把握文章的結
構。
三、插敘。插敘就是在敘述中心事件的過程中。暫時中斷敘述的線索，插人與主要情節相關的內容，然後再接著敘述原來的內容。插敘有以下兩種常見的形式：
1，插入對有關事件、人物的回憶。
2，插入對人物、事物的介紹或某種情況的解釋。
插敘的方法有多種：可以由作者直接插進來敘述、介紹；可以由文中人物的回憶、思念、想像等心理活動完成；也可以通過文中人物的對話、獨自來進行。插敘的內容主要對中心內容起補充、解釋或襯托作用，恰當地運用插敘的方法，可以使文章內容豐富充實，結構曲折有致。
閱讀插敘的文章，同樣需要我們通過尋找過渡句(段)的方法來弄清插敘的起止位置。
倒敘與插敘有什麼區別?首先，倒敘的內容是中心事件的一個組成部分，而插敘的內容只與中心事件相關。其次，倒敘文章中的回憶部分就是文章的中心事件，占據文章的主要篇幅，而插敘的內容只是在順敘中途插入的為中心事件服務的一個片段。
『貳』 張瑋 2012語文解讀中考記敘文閱讀參考答案
中考語文閱讀答題技巧
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣；
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為：
（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致。
（2）該詞與上文是一一對應的關系。
（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納
1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明類文章：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）
3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
『叄』 2010年各市中考語文試題記敘文閱讀題及答案
和冼星海見面抄的時候，已經是在聽過他作品的演奏，讀過了他那玩語言的自傳以後。
那一次我所聽到的《黃河大合唱》，據說是小規模的。那次演奏的指揮是一位青年音樂家，朋友告訴我，要是冼星海自任指揮，演奏當更精彩些。但我得老實說，盡管是「小規模」，可是那一次的演奏還是十分美滿的。我應當承認，這開了我的眼界，使我感動，老覺得有什麼東西在心裡抓，癢癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自然而然使人發生崇高的情感，光是這一點，也就叫你聽過一次，就像靈魂洗過澡似的。
從那時起，我便在想像：冼星海是怎樣一個人呢？我曾經想像他該是木刻家馬達那樣一位魁梧奇偉、沉默寡言的人物。可是朋友又告訴我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說笑，話匣子一開就會滔滔不絕。
我見過馬達的一幅木刻：一人伏案，執筆沉思，大的斗篷顯得他頭部特小，兩眼眯緊如一線。這人就是冼星海，這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在「寫真」，而在表現冼星海作曲時的神韻。它還遠不能滿足我的「好奇」。而這，直到我讀了冼星海的自傳，才得到部分的滿足。
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