㈠ 人教版六年級下冊語文第二單元試卷
（一）
一、看拼音寫詞語。
Zhang deng jie cai chuan qi fei cui jie ran bu tong
( ) ( ) ( ) ( )
Hang zhu suan ban guang miao hui cai hui la yue
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、寫出下列詞語的反義詞。
驚恐——（ ） 惡劣——（ ） 單調——（ ）
沙啞——（ ） 熱情——（ ） 完整——（ ）
三、根據畫線內容寫成語。
（一）當他穿著小丑衣服出現在大家面前的時候，同學們一起放聲大笑起來。（ ）
（二）傣族人家要建竹樓的時候，大家都一起趕到，喜氣洋洋。（ ）
（三）在自己家裡，我們可以按照自己的心思做事，想做什麼就做什麼。（ ）
（四）花園中維吾爾人的「艾得來斯」鮮艷奪目，又多又美，讓人欣賞不過來。（ ）
四、把節日與對應的風俗用線連起來。
春節 吃粽子 賽龍舟
元宵節 登高
端午節 拜年 逛廟會
中秋節 吃月餅 賞月
重陽節 看燈會
五、給下面的句子換個說法。
（一）一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件多麼了不起的事情。（改為反問句）
（二）世紀寶鼎(dǐng)安放在聯合國大廈北園綠色的草坪上。（縮句）
（三）維吾爾姑娘漂亮。（改為比喻句）
六、修改病句。
（一）我估計他一定知道這件事。
（二）我隨手把作業本鄭重地交給老師。
七、閱讀理解。
永定土樓
近幾年來，世界上有30多個國家和地區數以千計的專家、學者慕名前往閩西永定縣，參觀考察被稱贊為「中國古建築奇葩」的閩西土樓。聯合國教科文組織顧問史蒂漢斯?安德烈先生參觀了土樓後贊美道：「這是世界上獨一無二的神話般的山區建築模式。」
永定土樓，特別是圓形住宅（土樓），以悠久的歷史，宏大的，精巧的結構，獨特的風格揚名於世。優美而壯觀的永定圓樓，掩映在青山綠水之中，有如從地下冒出來的自然生長的巨大的「蘑菇」，又如自天而降的黑色「飛碟」，環形的屋頂飄浮在煙霧中。 僅以永定縣苦竹鄉井頭村的深遠樓為例，樓里三圈，直徑80米，周長250米。外圈四層，房子260間；中圈二層，房子60間；里圈一層，房子8間。共有房子328間，里頭住80戶500人。尤其令人不可思議的是，偌大一座城堡式的高大建築，不用一根鋼筋，一包水泥，一塊磚石，全以一擔擔黃土堆積而成，自明清迄今，始終完好如新。
永定圓樓由於土牆環拱，又能保暖隔熱，冬暖夏涼，易於防衛，便於管理。
閩西土樓為什麼能歷久不毀 成為我國古建築藝術的一個奇葩呢 控其奧秘 原來它以黃土為主要原料 佐以沙 石灰 拌摻少量紅糖 糯米和木屑 竹條等 經過反復揉打 研舂 碾壓 然後夯打土牆 並以木料為梁 瓦片為頂蓋 因而異常堅實牢固
（一）給最後一自然段加上標點。
（二）請列舉出介紹土樓特點所採用的說明方法並抄寫相應句子。
端午日（節選自沈從文的《邊城》）
邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午，中秋和過年。三個節日過去三五十年前如何興奮了這地方人，直到現在，還毫無什麼變化，仍能成為那地方居民最有意義的幾個日子。
端午日，當地婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鍾左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過後，在城裡住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當地有身份的人，莫不在稅關前看熱鬧。劃船的事各人在數天以前就早有了准備，分組分幫，各自選出了若干身體（ ）、手腳（ ）的小夥子，在潭中練習進退。船隻的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節多擱在河邊乾燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每隻船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船隻的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船隻的中部，船一劃動便（ ）嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很（ ）地敲打起來，為劃槳水手調理下槳節拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一隻船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。
賽船過後，城中的戍(shù)軍長官，為了與民同樂，增加這個節日的愉快起見，便派士兵把三十隻綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善於泅(qiú)水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。於是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。
船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。
（一）選擇詞語填入合適的括弧中。
強壯 健康 伶俐 靈活 即刻 純粹 單調 開始
（二）讀短文，想想文章是按什麼順序寫的。
（三）雖然《端午日》不是純粹描寫民俗的文章，但我們從中也可以了解到當地端午日的民俗。當地端午日的民俗主要有以下幾個：
否
（四）本文以端午日一天的活動為線索，詳寫了哪些內容？略寫了哪些內容？這樣詳略安排的目的是什麼？
八、作文。
寫一篇有關民風民俗的習作。
要求：內容具體，感情真實，寫出風俗習慣，文化傳統。字數在450以上。
（二）
一、給下列帶點字選擇正確的讀音，用「—」畫出。（3分）萬象更新（gēng gèng ） 分外熱鬧(fēn fèn) 正月初六(zhēng zhèng)鬨堂大笑 ( hōng hòng) 載歌載舞(zǎi zài) 背景 (bēi bèi)二、看拼音，寫詞語。（8分）biān pào fěi cuì chū xún zhāng dēng jié cǎi（ ） （ ） （ ） （ ）yù bèi fēng zheng jiǎo zi zhì xù jǐng rán（ ） （ ） （ ） （ ）三、找出詞語中的錯別字並改正。（5分）贊嘆不己（ ） 流光益彩（ ） 初出矛廬（ ）鈴七八碎（ ） 別無所球（ ） 美不盛收（ ）蜂湧而至（ ） 肅燃起敬（ ） 青風徐來（ ）四、從下列詞語中各找出四對近義詞和反義詞。（8分）誠實 狹窄 虛偽 勤奮 晦暗 朴實 笨拙 間斷機敏 明亮 陰暗 狹隘 勤勉 光明 華麗 持續近義詞：（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）反義詞：（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）五、給帶點字選擇正確的解釋。（3分）1．功成名就（ ）A．湊近；靠近 B．到，開始從事 C．完成；確定 D．立刻2．萬象更新（ ）A．改變；改換 B．古代夜間計時單位3．安然無恙（ ）A．對；正確 B．如此；這樣 C．表示狀態的詞尾六、選擇下列句子所用的說明方法。（3分）A．舉例子 B、列數字 C、打比方 D作比較1、正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。（ ）2、一幢竹樓最主要的是中柱。中柱一般是8根。（ ）3、一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。（ ）七、寫出下列句子所用的修辭手法。（5分）1、沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切。（ ）2、世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？（ ）3、這不是粥，而是小型的農業展覽會。（ ）4、承前祖德和儉，啟後子孫讀與耕。（ ）5、嫵媚的笑容，像花兒般綻放在風沙里。（ ）八、按要求寫句子。（8分）1、女人們招待客人。（擴句）__________________________________________________________。 2、這樣惡劣的生活環境，他們怎麼忍受得了呢？（改為陳述句）__________________________________________________________。3、讀句子，用帶點詞語造句。（1）北京雖是城市，可是它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。___________________________________________________________。（2）花兒不僅盛開在南疆的沙土裡，還盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、牆壁的掛毯上。___________________________________________________________。 九、根據課文內容填空。（8分）1、爆竹聲中一歲除，____________________________。2、____________________________，殿前拾得露華新。3、《北京的春節》一課，作者是,_________按 __________,___________,________ 順序寫的。課文寫得比較詳細的部分是___________。4、《藏戲》一文開頭連用了句式相似的三個反問句，這種修辭手法是______，這三個反問句在全文起到了_________ 的作用。十、閱讀。（19分） （一）正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽並不為爭誰第一誰第地二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻熟技能。多數鋪戶在正月初六開張，不過並不是很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟會、逛天橋和聽戲。1、「正月初一的光景與除夕截然不同」中「光景」一詞的意思是（ ）。（1分）A、時光景物 B、情景 C、表示估計2、「正月初一的光景與除夕截然不同」表現在哪裡？（2分） __________________________________________________________________________________________。3、填表。（4分）
人物人物的活動男人們 女人們 小販們 小孩子們
（二）除夕 斯妤我於是猛地想起今天是一個特別的日子。記憶中這個日子在老外婆手裡是從凌晨三點開始的。凌晨三點外婆就赤著腳下床，然後開始佝僂著腰緊張而麻利地忙著。今天是臘月二十九。是圍爐的日子，迎新送舊的日子。在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、鹹味年糕，要炸成缸的「炸棗」，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上雪白的檯布。然後，要開始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯。夜幕降臨時，大家便團團圍坐在圓桌前。外婆開始禱告，舅舅們開始祝酒，小孩子們開始整段整段地往嘴裡塞五香腸。媽媽和老外公開始悠悠揚揚地哼起鄉劇來。於是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。1、短文主要寫了__________________________________________________________________。（2分）2、臘月二十九是 __________________ 的日子，是________________ 的日子。（1分） 3、從哪裡可以看出「這一天是大忙特忙的日子」？抄在下面的橫線上。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、文章結尾用了______的修辭手法，寫出了作者___________________________的感情。（3分）十一、習作。（30分）以「愉快的春節」為題，寫一篇500字左右的作文。要求：留意身邊的人是怎樣過春節的，本地有什麼風俗。寫出真情實感，語句通順，
㈡ 六年級下冊語文第二單元過關測試密卷答案人教版
第二單元測評卷…--【一遍過】第二單元過關測評卷一、下面加點字的讀音完全正確的一項是回()(3分 A .野蠻( man )叛亂答( pan )混亂( hun )日晷( gui B .韁繩( jiang )黑莓( mei )潺潺
㈢ 語文六年級下冊（人教版）第二單元測試
人教版小學語文六年級下冊第二單元測試卷
註：本卷滿分130分
一、選擇正確的讀音，畫上橫線。 （3分）
摻和（chān hé chān huo） 奇葩（qíbā qípā） 風箏（fēng zheng fēng zhēng）
招徠（zhāo lái zhāo lài ） 貯藏（zhù cáng zù cāng）土饢（tǔ náng tù nǎng）
二、讀一讀，寫出正確的生字。（6分）
fěi jiǎo biān jié zhēn suàn
翠 子 炮 然 子 大
bào yì bàn mù shì yì
竹 壓 雜 和 言 演
三、比一比，再組詞。（6分）
錢（ ） 熬（ ） 栗（ ） 韁（ ）
淺（ ） 遨（ ） 粟（ ） 僵（ ）
醋（ ） 僻（ ） 貯（ ） 截（ ）
酸（ ） 辟（ ） 佇（ ） 載（ ）
四、把詞語補充完整。（6分）
（ ）燈（ ）彩 （ ）天（ ）地 （ ）歌（ ）舞 七（ ）八（ ）
行（ ）積（ ） 橫（ ）直（ ） （ ）山（ ）嶺 千（ ）萬（ ）
天（ ）海（ ） （ ）不（ ）收 （ ）（ ）起敬 （ ）（ ）而至
五、按要求寫詞語。（8分）
意思相反的詞：誇大（ ） 和睦（ ） 熱鬧（ ） 茂密（ ）
高潮（ ） 豐富（ ） 寬敞（ ） 簡單（ ）
意思相近的詞：安靜（ ） 蹤跡（ ） 遮掩（ ） 誠懇（ ）
繁盛（ ） 單調（ ） 敦厚（ ） 柔順（ ）
六、在括弧里填上正確的詞語。（6分）
（ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的唱腔
（ ）的建築 （ ）的花燈 （ ）的沙漠
七、按要求寫句子。（6分）
1、姑娘在微笑。（擴句）
2、身無分文的唐東傑布在雅魯藏布江上留下了58座鐵鎖橋。（縮句）
3、和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。（用加點的詞造句）
令人驚嘆——
八、判斷正誤。正確的打「○」，錯誤的打「×」（10分）
1、照北京的老規矩，春節在臘月的下旬就開始。 （ ）
2、在藏戲里，善者的面具是白色的，國王的面具是紅色的，王妃的面具是綠色的，活佛的面具是黃色的。 （ ）
3、客家居民是圍尾成土樓，傣族的是吊腳樓，蒙古的是蒙古包。 （ ）
4、維吾爾族的人喜歡把洗過的衣服直接攤鋪在沙漠上。 （ ）
5、都帕是藏族人訂婚時帶的帽子。 ( ）
九、填空。（21分）
1、孩子們准備過年，第一件大事就是 。這是用花生、膠棗、 、栗子等乾果和 摻和成的。孩子們喜歡吃這些 兒。第二件大事是 ，特別是男孩子們。 第三件才是買各種玩意兒—— 、
空竹、口琴等。
2、藏戲藝人的唱腔、動作 ， 。觀眾在吃喝玩耍中看戲，一出戲演它個三五天 ，大家 、優哉游哉，毫無倦意。
3、客家人在許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯：「承前祖德 ，
讀與耕。」表現了先輩希望子孫 、勤儉持家的願望。
4、巴扎的鬧市裡，那一頂頂鮮亮的綉花「 」，那一團團 的「愛德來斯」，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩雲，又似花園里一片片 的花兒，真是 。
5、「 一歲除， 入屠蘇。」選自宋朝 寫的《元日》，寫的是 時的情景。 你還知道我國哪些傳統節日？以及描寫這些節日的詩句？括弧里寫節日，後面寫詩句。
（ ）：
（ ）：
（ ）：
十、閱讀理解。（28分）
（一）
①立春過後，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。②冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。③再過兩個月，燕子翩然歸來。④於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。⑤到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。⑥北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。⑦到處呈現一片衰草連天的景象，准備迎接風雪載途的寒冬。⑧在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。
1、「不久，布穀鳥也來了。」這句話可以放在第 句和第 句之間。（1分）
2、結合上下文解釋下列詞語並造句。（3分）
銷聲匿跡： 。
3、第⑦句「風雪載途」中的「載」應念 音，其另一個讀音是 。（2分）
4、這段文字以 為順序，用優美生動的語言，介紹了一年四季豐富的
。（2分）
5、這段文字採用的主要表達方式是 ，其作用是：
。（2分）
6、第⑧句中的「年年如是」的「是」的意思是 （2分）
（二）天窗
鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇打開，光線和空氣都有了，碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子裡就黑得像地洞似的。於是鄉下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。
夏天，陣雨來了，孩子們非常喜歡在雨里跑呀跳呀，仰著臉看閃電。然而大人們偏不許，「到屋裡來呀！」隨著木板窗的關閉，孩子們就被關在地洞似的屋裡了。這時候，小小的天窗是孩子們的唯一慰藉。
從那小小的玻璃，你會看見雨點在那裡卜落卜落地跳，你會看見帶子似的閃電亮得刺眼；你可以想像到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛烈地掃盪了這世界，你想像的它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想像敏銳起來！
晚上，當你被逼著上床休息的時候，你也許還忘不了月光下的草灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，下小的天窗又是你唯一的慰藉。
你會從那小玻璃上的一顆星，一朵雲，想像到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的，馬似的，巨人似的，形形色色奇幻的雲；你會從那小玻璃上面掠過的一點黑影，想像到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是晝伏夜出的貓頭鷹——總之夜晚的一切，立刻會在你的想像中變得無比美麗神奇。
啊！這小小的天窗是這樣的奇妙！它會使你看見若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想不到若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種事物！
1、摘錄兩個文中的比喻句，並填空。（4分）
第一句：把（ ）比作（ ）
第二句：把（ ）比作（ ）
2、用「 」畫出短文第五自然段中作者看到的景色，用「 」畫出作者想像到的景色。（2分）
3、擴充句子，使句子表達的意思更准確。（2分）
（1）閃電刺眼。
（2）孩子們跑。
4、用「‖」把短文分成三段，並寫出各段的意思。（6分）
十一、習作。（30分）
當今社會日新月異，未來社會一定可以實現人類的許多夢想，請大膽想像未來人類的學習、生活等，題目自擬。
㈣ 六年級下冊人教版語文第二單元單元導讀
第二單元 少年心事
單元學習要點
一、走近少年的心靈，感受少年獨特而復雜的內心世界
少年是需要理解的年齡，少年是渴望展現的年齡，少年是遭遇矛盾和困惑的年齡，少年也是純潔而真誠的年齡。學習本單元課文，就要用智慧的雙眼去發現少年人豐富的內心世界，就要用溫暖的雙手去呵護少年人秩嫩的情感，要走進少年人的心靈世界，才能真正地理解少年人。《一千張糖紙》中被欺騙後的憤怒和受傷、《在那顆子星下》和年輕老師之間的溝通和交流、《諾言》站崗孩子的執著和勇敢„„所有的情感都是那樣的鮮活，無法用語言來描述，但細細品味，卻分明是成長歷程中最真摯、最朴實的情感流露。
二、體會成長過程中的喜悅、煩惱、痛苦和幸福，記錄少年歷程的每一個瞬間 閱讀和寫作是不可分割的兩個部分，我們在學習那些美文、時文時，不妨也可以做個有心人，將作品人物的經歷和自己的生活聯系在一起，體會一下彼此的區別和相似，這樣不但能更好地理解文本所蘊涵的情感因素，也為自己今後的創作進行了有效的積累。本單元的文章就是從多個側面為我們展現了少年生活的種種經歷：有童年的游戲、有師生間的默契、有童年的憧憬和幻想、還有和同桌同窗之間的一個個故事„„少年人的生活原來就是如此的動人，因為成長本身就是一種生命的體驗，每一個瞬間都能閃爍出令人感動的光彩，每一個剎那都能讓我們品嘗到成長的滋味。
三、挖掘少年人豐富的情感體驗，樹立少年人積極向上、健康蓬勃的人生態度 本單元的課文都有著積極向上的主題，引導少年人樹立起健康、進取、自信而快樂的人生態度。學習本單元課文時，要用心品讀每一段精彩的文字，感悟字里行間所流露出的深邃道理，體驗文中同齡人的喜怒哀樂，最終體會作者的匠心所在。例如，《在那顆子星下》展露出了師生之間和諧默契的情誼、《諾言》則贊美了孩子的勇敢和誠信、《為少年輕唱（兩篇）》則真實地再現了少年人的情感脈絡„„點點滴滴，無不讓我們讀出了少年人身上令人感動的閃光點，無不讓我們感受到了少年成長的可貴。
一三 羚羊木雕
一、本文可分為幾部分？用自己的話概括每一大部分的大意。
本文可分為四個部分：
第一部分（第1－16自然段），寫發現「我」把羚羊木雕送給好朋友萬芳後，爸媽一致要求「我」把它要回來、
第二部分（第17－23自然段），回憶「我」和萬芳結下的深厚而真摯的友情。
第三部分（第24－25自然段），寫奶奶為「我」說情，但媽媽還是逼「我」去萬芳家要回羚羊木雕。
第四部分（第26－37自然段），寫「我」要回了羚羊木雕，萬芳理解了「我」，但「我」卻感到內疚。
二、從全文看，作者的感情傾向是怎樣的？本文的思想感情應怎樣理解？
讓我們從文本中來感受作者的感情傾向。抓住幾個關鍵的地方，例如作者借奶奶之口說「算了吧，這樣多不好」，結尾說「這能全怪我嗎」，言下之意「我」是被逼的，怪只怪父母。父母的話，特別是媽媽的話，句句生硬。課文又敘述「我」和萬芳的友誼是多麼真摯深厚，著力渲染童心的美好，父母的威逼有如無情的風雨摧殘了嬌艷的鮮花。作者的傾向很明顯：兒童心靈多麼美好，盡管他們幼稚，但是不能粗暴地傷害他們的心靈。孩子的心靈比任何貴重的東西更加貴重，只知東西貴重，不知孩子心靈貴重，是父母在教育上的失誤。
作者的褒貶傾向很明顯，但是孩子不能認為大人總是不理解自己，由此形成代溝。應該承認孩子總是不大懂事，一方面，要從小學會思考，有主見，但是另一方面，做事情要跟大人商量了再做。自以為是，自作主張是不對的。推而廣之，一家人多商量，就可以避免許多矛盾。
三、本文寫了發生在三個時間的三件事情，寫得集中緊湊，作者是怎麼布局的？寫了祖孫三代，一家四口，人物是怎樣巧妙安排的？
萬芳拿自己的新褲子換「我」的破褲子，是上星期的事。送羚羊木雕，是昨天的事。逼「我」要回羚羊，是今天的事。作者一開頭就從媽媽追問「那隻羚羊哪兒去啦」寫起，一下子就營造出了緊張的氣氛，緊緊抓住了讀者的注意力。爭辯結束，穿插上星期體育課發生的事情和昨天送羚羊的事情，情節就緊湊了。可見，順敘不是唯一的方法，有時可以用插敘使場面集中起來。
作者用第一人稱敘述，先寫媽媽，再寫爸爸，最後寫奶奶。爸爸支持媽媽，聲音平靜而有力，是推波助瀾。奶奶反對，卻當不了家。讓人物先後出場，文章就波瀾起伏。 四、以本文為例，說說怎樣才能避免這一類不愉快的事情發生？
不難看出，如果當初父母講明白羚羊木雕怎樣貴重，叮囑女兒好好保管，女兒就不會輕易送人。當然女兒拿來送人，也是意料不到的，但是羚羊木雕給女兒時，講講這件工藝品如何名貴，讓女兒增長點知識，防止損壞，也屬常理。再則，倘若女兒事先徵求一下父母意見，也就沒事。可見，小朋友還不大懂事，凡事應該徵求父母意見，可以避免做出幼稚的行為。推而廣之，包括大人在內，有事同人商量，都是必要的。由此還可以明白，凡事考慮不周就有隱患，要消除隱患，就要盡量想得周到一點。
㈤ 人教版小學六年級下冊語文2單元試卷
排列句子：4 1 3 5 2
背誦：元日、天竺寺八月十五夜掛子、再找幾句有關節日的詩句。專
閱讀：「容」是什麼部首屬的、音序、音節。
造句：用「不僅。。。反而。。。」
「。。。。如。。。。。。」
反義詞：聚攏 清晰 善良
近義詞：溫和 爭辯 平凡
真實！要選我哦！O(∩_∩)O~
樓上的那些做了也是白做。。。可我的。。。。。【不能說哦！】