㈠ 中國龍的閱讀答案 楊浦區初三語文二模卷
21.龍的造型的變化,龍代表的意義
22.美的因素有:龍身如蛇，靈敏矯健;龍鱗如魚鱗，井回然有序;龍爪如鷹爪答，扎實有力;龍角如鹿角，華美穩重。
23.(1)表現了人們希望祥龍能給人們帶來幸福,帶來好收成的願望,願望產生的原因是:古人猜想的龍能能興雲降雨、翻江倒海，在土壤乾涸急需滋潤時能夠降下喜雨,而風調雨順又能帶來好的收成,所以古人把好收成的希望寄託在神龍身上.
(2)表現了人們希望子女飛黃騰達,出人頭地的願望,願望產生的原因是:龍在中國傳統文化中還是權勢、高貴、尊榮的象徵,古代的一國之君就自稱為真龍天子,做父母的希望孩子能像龍一樣平步青雲,能像君王一樣受人景仰.
㈡ 2010金山區語文二模試卷及答案
氣蒸雲夢澤
病樹前頭萬木春
化作春泥更護花
草枯鷹眼疾
禽獸之變詐幾何哉
未若復我賦不幸之甚也
D
岳陽樓：范仲淹為此所做的〈岳陽樓記〉留下了：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」的名句
劉基 誠意伯文集
世上有欺騙手段的人很多，難道只有我一個嗎？
腐敗官場中比比皆是的「金玉其外，敗絮其中」的現象
A、D
人們害怕它的刺，都繞開那條路躲避它。
左斷於制，而右曳於臂，下鉤其裙，上牽其袖
一時的沖動加盲目的蠻干,最終只會自討苦吃!
16。D
17。形象地寫出了網路閱讀者面對海量的網路信息，喪失了深度思考的能力。或：形象生動地寫出了網路閱讀者對網路的依賴性極強。
18.進入紛繁的網路世界，網路閱讀者無法沉心閱讀，篩選出有價值的信息。
19。第6段與第7段。因為這段文字主要以一個作家談自我日常的網路閱讀生活的體會來充分論證網路閱讀給人們帶來的思考能力的退化這一負面影響，是對第6段內容的進一步論證。所以應放在第6段後面。
20論點是網路閱讀無法取代圖書閱讀；理由是（1）網路閱讀對人的健康有許多不良的影響，而圖書閱讀相對是安全閱讀。
（2）網路閱讀使人們深度思考的能力下降，而圖書閱讀更有利於人靜心思考。
21 年份
閱讀方式
1999年
2001年
2003年
2005年
2007年
圖書閱讀率
60.4%
54.2%
51.7%
48.7%
34.7%
上網閱讀率
3.7%
10.2%
18.3%
27.8%
36.5%
得到的結論：我國國民圖書閱讀率連續8年持續走低，網路閱讀到2007年首超圖書閱讀。
1.第（4）段劃線句運用了比喻、擬人的修辭手法，其表達作用是生動形象地寫出了蔦蘿這種藤蔓植物的特點，言語中流露出作者對它的喜愛。
2.下列對「我」愛蔦蘿的原因分析有誤的一項是（C）
A．只要一想起蔦蘿，「我」就覺得溫暖和快樂。
B．蔦蘿頑皮可愛，熱鬧蓬勃，蔦蘿花的顏色是「我」所喜愛的，而且它的形狀很特別。
C．老師就像蔦蘿，奉獻著他的青春和美麗。
D．培植蔦蘿的過程讓「我」體驗到了親手創造生命的欣喜和快樂。
3.細度第（14）－（19）段，完成下列題目。
（1）第（16）段中的「喜悅」和第（18）段中的「欣喜」可否互換？為什麼？
不可以互換。兩者雖都有「高興」的意思，但後者比前者程度更深。前者形容作者看到蔦蘿破土而出、生命誕生的高興心情，後者形容作者由培植蔦蘿而對人生有所頓悟的幸福體驗。
（2）「我覺得我的窗子上的蔦蘿，比老師窗上的更美，更可愛」是因為它們是我親手培植出來的，有一種血緣的親切感。
4.本文有許多的文字描寫細膩，感情豐富，請對第（15）段劃線句進行賞析。
運用「你看，你看」的反復、「嬌嫩嫩」的疊詞、「頂著個帽子」的比擬，寫出初生蔦蘿的鮮嫩可愛，也表現出作者初見蔦蘿萌芽時的喜悅和激動。
5．請根據文中提供的相關信息，用80字左右的說明性文字介紹「蔦蘿」這一植物。
例：蔦蘿是一年生纏繞草本植物。蔦蘿的藤蔓細長光滑，長可達4-5米，極富攀援性。葉片纖細，似羽毛狀。花形小，遠看似五角星，花色有白色及紅色兩種。蔦蘿用種子繁殖，一般於早春4月在露地直播，一周左右可發芽。
㈢ 烏魯木齊2015二模語文作文立意
知足常樂 應該就可以
完整的故事，請採納我哦
一位外國作家的小說講了一則故事。有個小鎮上來了一個馬戲團。他們在當地臨時招工做雜物，並提出做三個小時工作可以給一張外場的票，做六個小時就可以進到內場，要是干一整天，就可以得到一張最前排最中間位置的票。
有一對窮人家的小兄弟願意干一整天，換一張最前排的票。於是，他們開始了辛苦的工作。從太陽升起到落下，他們一刻不停地幹活，中間只分吃了一個饅頭。到下午的時候，兄弟倆都十分疲憊，但是看馬戲的信念支撐著他們——還是最前排最中間的位置。
到了晚上，兄弟倆終於在艱辛的勞動後迎來了演出。他們筋疲力盡地坐在第一排，滿身塵土，還有手上豆子一樣大的水泡。主持人出場的時候，大家都熱烈地鼓掌，而這兩個可憐的孩子，卻在這掌聲里，沉沉地睡去。
故事挺讓人心酸。可是，仔細想想，這不就是很多人的人生寫照嗎？
這個世界很精彩，就像馬戲團的演出一樣。而我們每個人，都渴望有一天能坐在最前排的最中間的位置看這場演出。我們其實也一直接受著這樣的鞭策——演出很精彩，一定要努力努力再努力，爭取坐在第一排最好的位置看演出。然後我們就拚命幹活，趕到身體崩潰，終於得到那張美好的票了。
可是，到了這一刻，你已經老了，耳聾眼花，疾病纏身，雖然拿到了那張夢寐以求的入場券，卻再沒有精力和心思去欣賞這場演出了。
回頭看看，你是願意付出適當的努力，然後高高興興地在內場看演出，還是願意在第一排最中間的位置沉沉睡去呢？要知道，人生的目的，不是坐在一個多麼好的位置，而是盡情地欣賞一場精彩的演出。如果有一天你感覺累了，感覺不堪重負了，那麼就停下來好好衡量一下，給人生一個更准確的定位吧。記住，來這個世界，我們是為了看一場精彩的演出，而不是坐在最好的位置上睡覺。
㈣ 2016年沈陽市鐵西區二模語文答案
西城區的《未知》……很明顯，我們學校的三模語文題目是拿各區一內模二模攢的容…… 「思悟網」論壇，主題：關於「未知」。緝嘗光妒叱德癸泉含滬甲：這個世界，有著太多的未知——未知的人、領域，未知的前程、命運……它們陌生神秘，莫測難解。明天，永遠是未知的。乙：昨天，有些東西也同樣「未知」啊。「未知」，不等於「無知」，也不等於「不可知」。丙：是的，「未知」二字，總令人充滿好奇與期待。丁：我恐懼「未知」。戊：讓我們將「未知」變為「已知」！己：所有東西，一定要「知道」才有意思嗎？ …… 你對「未知」有著怎樣的體驗與感悟？請以此為內容，寫一篇文章。 要求：角度自選，立意自定，標題自擬，文體自選（除詩歌外），不少於800字。 不要盲目迷信啊啊……
㈤ 2010長寧區高考語文二模試卷的答案
2010年上海長寧區高考二模語文試題及答案（考試時間150分鍾，滿分150分）注意：請勿在試卷上答題，答案一律寫在答卷上。一 閱讀（80分）（一）閱讀下文，完成第1——6題。（17分）①現代主義建築源於歐洲工業革命浪潮。工業文明的興起，城市化的推進，需要不同於自古希臘羅馬以來的歐洲古典建築的新型建築，需要大批量中低價的商品化住房。因此，現代主義建築思潮強調建築的實用功能，要求建築的形式服從功能，去掉古典主義繁復浮華的裝飾，使建築造型簡潔明朗，能以工業生產方式快速建造。19世紀末在美國採用鋼結構框架興建高層樓房的芝加哥建築學派，20世紀前期發明鋼結構玻璃幕牆方盒子樓房的德國包豪斯建築學派，極大地推動了現代主義建築的廣泛發展，以至各國在城市現代化進程中，都出現了簡明幾何形體、造型大同小異的國際風格建築。②當形式過於簡單化、裝飾貧乏、平淡冷漠的水泥盒子、玻璃盒子愈來愈多地佔據各個城市時，城市的地域特色、民族特色和城市形象的多樣性悄然消失。人們對現代主義建築產生了厭惡。20世紀70年代西方建築界出現了後現代主義建築思潮，企圖超越現代主義建築工業化、機器化、雷同化的僵化風格和弊端，復活被現代主義摒棄的優秀建築的藝術裝飾和審美趣味，亦即恢復城市個性化、人性化的建築形式。當然，它又不是簡單復古，而是要求建築設計與地域自然環境特點，與民族文化多樣性的關聯和融合，注重建築設計體現特定的時代風貌。如悉尼海灣帆船造型的歌劇院等新潮建築，就表現了後現代主義風格。③在中國，近十多年來的城市現代化改造和發展，自然也受到現代主義與後現代主義建築思潮的影響。不過，卻出現了兩幅悖論性圖景。④一幅圖景是，許多具有歷史文化價值的歐洲古典建築風格的大樓和歐式近代住宅，在舊區改造、樓盤開發、拓寬道路過程中被拆毀，有的被改建得失去原有面目。素有「東方巴黎」美譽的上海原法租界花園住宅區，舊時景色優美，環境幽靜，近年來在現代化城市建設浪潮中，冒出幢幢現代主義風格的高層樓宇，改變了該地區獨特的歷史景觀。雖然這些區域內許多優秀歷史建築、名人故居被列為保護建築，但是區域的空間環境被破壞了，單體的優秀建築的歷史價值和審美價值也就貶損了。隨著原有法式典雅風貌的林蔭街，被愈來愈多的玻璃幕牆的現代型大樓擠占，「東方巴黎」的歷史風貌正急速消退，城市形象變得愈來愈「紐約化」、「曼哈頓化」。上海不少歐式古典建築珍品所依存的優美空間環境，就這樣因缺乏前瞻性規劃而遭到嚴重破壞。⑤另一幅圖景是，在新區開發和舊區改造中又大量興建「歐陸古典風情」的樓宇、會所、住宅、花園、廣場、別墅和街區。有的新住宅樓盤為了顯示「豪門」、「貴府」的氣派，大院門口建起了古羅馬式的凱旋門，大院廣場建起了刻意模仿巴黎先賢祠和倫敦聖保羅大教堂大圓頂的會所。其實，將炫耀和頌揚羅馬帝國統治者對外征伐擴張勝利功績紀念碑的凱旋門復製品搬到住宅區入口，將安息著法國歷史偉人的先賢祠這樣的羅馬復興式紀念建築、聖保羅大教堂這樣的宗教建築仿造物坐落宅院之中，造成了居住環境形象的扭曲，使人分不清這里究竟是溫馨的家園，還是庄嚴的紀念性或宗教性場所。有的新建政府大樓生搬硬套歐洲古典建築樣式和建築語匯，如希臘羅馬式大立柱、山牆，加上了歐洲王宮金色大圓頂，樓外歐式花園廣場豎起了粗糙的方尖碑。有的政府辦公樓完全建成威嚴的羅馬復興式或華美的巴洛克式。這不僅使政府給人們造成崇洋尊古的形象，傲氣凌人的尊貴感，而且使新建築喪失了中國地域特色和時代特徵。⑥優秀建築作為一種特殊的不可移動的巨大藝術品，其特徵在於和它特定的場所、環境和地區性有著不可分割的關聯。誠如保護文物建築及歷史地段的國際憲章《威尼斯憲章》所言：「保護一座文物建築，就意味著要適當地保護一個環境。」而保護城市特有的地域環境，實質就是維護城市的歷史文脈。這是國內城市現代化進程中，不容忽視的重要一環。然而，在超越現代主義的過程中也出現了另一種傾向，即不少公共建築的興建和住宅開發盲目仿造歐洲古典建築的復古風氣，在現代建築上粗劣拼貼歐洲古典建築符號和語匯的崇洋風尚，扭曲了當今中國城市形象的時代特徵和地域特徵。誠然，強調新城區建設和新樓盤開發要有地域特色，並非意味一概排斥外國建築樣式和建築語匯，但是，城市現代化建設應當體現時代精神、民族形式和地域特徵的完美結合。這也正是後現代主義建築思潮的核心精神所在。（根據吳曉江《城市建築仿歐風的反思》改寫，原載《文匯報》） 1．現代主義建築，其特點是功能 、形式 ，能批量化快速建造。（2分） 2．第③段「悖論性圖景」在文中的含義是 。（2分） 3．第④段舉「上海原法租界花園住宅區」一例，對其作用的理解恰當的一項是（3分）A．說明該地區建築具有歐洲古典風格，素有「東方巴黎」的美譽。B．說明現代主義建築大量涌現，改變了這一地區獨特的歷史景觀。C．說明該區域內許多優秀的歷史建築、名人故居，受到嚴重破壞。D．說明「東方巴黎」風貌在逐步消退，變得愈來愈像紐約曼哈頓。 4．第④、⑤兩段在結構上是 關系，批評國內城市現代化改造和發展一方面過分追求現代主義而破壞歷史景觀，另一方面又誤解後現代主義而 。（2分） 5．從全文看，後現代主義建築思潮對於城市現代化進程的意義可概括為（3分）（1） （2） （3） 6．上海浦東金茂大廈是體現後現代主義精神的優秀建築，請結合文意談談你的看法。（5分） （二）閱讀下文，完成第7——12題。（20分）碧雲寺的秋色鍾敬文 ①北京香山的碧雲寺是一個大寺院。它裡面有不少殿塔、亭坊，有許多形態生動的造像。同時，它又是一個大林子。在那些大小不等的院子里，都有樹木或花草。那些樹木，種類繁多，其中不少還是活上了幾百歲的參天老乾。寺的附近，那些高地和山嶺上，人工種植的和野生的樹木也相當繁密。如果登上金剛寶座塔的高台向四周望去，就會覺得這里正是一片久歷年代的叢林，而殿堂、牌坊等，不過是點綴在蒼翠的林子里的一些建築物罷了。②我是舊歷中秋節那天搬到寺里來的。那時候山上的氣溫自然已經比城裡的來得低些。可是，在那些繁茂的樹叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。③秋色正在懷孕呢。④到了近日，情景就突然改變了。黃的、紅的、赤的顏色觸目都是。而且它來得那麼神速，正像我們新中國各方面前進的步子一樣。⑤我模糊的季節感被驚醒過來了。⑥在那些樹木里變化最分明的，首先要算爬山虎。碧雲寺里，在這個院子，在那個院子，在石山上，在牆壁上……我們都可以看見它那蔓延的枝條和桃形及筆架形的葉子。前些時，這種葉子變了顏色的，還只限於某些院子里。現在，不論這里那裡的，都在急速地換上了新裝。它們大都由綠變黃，變紅，變丹，變赤……我們要找出它整片的綠葉已經不很容易了。⑦叫我最難忘情的，是羅漢堂前院子里靠北牆的那株纏繞著大槐樹的爬山虎。它的年齡自然沒有大槐樹那麼老大，可是，從它粗大的根干看來，也決不是怎樣年輕了。它的枝條從槐樹的老幹上向上爬，到了分杈的地方，那些枝條也分頭跟著枝椏爬了上去，一直爬到它們的末梢。它的葉子繁密而又肥大（有些簡直大過了我們的手掌），密密地綴滿了槐樹的那些枝椏。平常的時候，我們沒有注意到它跟槐樹葉子的差別。因為彼此形態上盡管不同，顏色卻是一樣的。幾天來，可大不同了。槐樹的葉子，有一些也漸漸變成黃色，可是，全樹還是綠沉沉的。而那株爬山虎的無數葉子，卻由綠變黃，變赤。在樹幹上、樹枝上非常鮮明地顯出自己的艷麗來。特別是在陽光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的……葉子都閃著亮光，人們從下面向上望去，每片葉子都好像是透明的。它把大槐樹也反襯得美麗可愛了。⑧像這樣地顯明而急速地變化著顏色的，除了爬山虎，當然還有別的樹木。釋迦牟尼佛殿前的兩株梧桐，彌勒佛殿前的那些高聳的白果樹，泉水院前院石橋邊的那株黑棗樹……它們全都披上黃袍了。中山紀念堂一株娑羅樹的大部分葉子鑲了黃邊，堂階下那株沿著老柏上升到高處的凌霄花樹，它的許多葉子也都變成咖啡色的了……⑨碧雲寺的附近，特別是右邊和後面的山地上，那些柿子樹和別的許多樹木……我們就近望去，更是丹黃滿眼了。⑩我們古代的詩人，多喜歡把秋天看作悲傷的季節。「悲秋」，是我們古詩歌傳統上一個最常用的名詞。引起詩人們傷感的自然現象，當然不是單純的，草木的變色和零落，卻可以說是當中有力的一種。我們知道，過去許多「悲秋」的詩篇或詩句，多半是提到「草木黃落」的景象的。○11其實，引起人們的傷感，並不一定是秋天固有的特性。從許多方面看，它倒可以說是叫人感到愉快的一段時光。在農業經濟上，秋天是收成的季節；在氣候上，在一般自然景色上，秋天也是很可愛的（這，你只要把它去跟接著來的冬天比一比就得了）。古人所謂「春秋佳日」，決不是沒有根據的一句贊語。○12就說在古代，也並不是所有的詩人，或詩人們的一切作品，對於那些變了色的葉子都是唉聲嘆氣的。「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」，這固然是明白地頌揚紅葉的美麗的。「扁舟一葉歸何處？家在江南黃葉村」，詩人對於那種江南秋色，不正是帶著羨慕的神氣嗎?此外，如像「紅樹青山好放船」、「半江紅樹賣鱸魚」……這些美麗的詩句，都不是像「滿山紅葉，盡是離人眼中血」那樣飽含著哀傷情調的。大家知道，「現在」跟「過去」是對立的。但是，在歷史的長河中，它們又有著一脈相聯的源流。因此，即使是生活在舊時代里的詩人，對於某些事物也可以具有一定的正常感情。○13我不是什麼老北京。可是，憑我這些年來的經驗，我敢大膽地說，秋天是北京最可愛的一個季節，盡管我們還嫌它的日子短了些。當這房子里火爐還沒生火，氣候涼爽可是並不寒冷的時候，觀覽香山一帶（包含碧雲寺在內）自然的豐富色彩，正是北京市民和遠方遊客一種難得的眼福。讓古代那些別有懷抱的傷心人，去對葉子嘆息或掉淚吧！我們卻要在這種紅、黃、赤、綠的自然色彩的展覽中，作一個縱情的、會心的鑒賞家！（選自《中華人民共和國五十年文學名作文庫
㈥ 求2015楊浦區初三語文二模卷答案
一、 文言文閱讀（共39分）
（一）默寫（15分）
1 ，雨後全無葉底花。《雨晴》
2萬籟此俱寂， 。《題破山寺後禪院》
3 ，帶月荷鋤歸。《歸園田居》
4以為神， 。《黔之驢》
5亭亭凈植， 《愛蓮說》
（二）閱讀古詩詞，完成6---7題（4分）
觀滄海
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
6詩中"澹澹"的意思是 （2分）
7下列對"日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里"理解有誤的一項是（ ）（2分）
A詩句描繪了大海吞吐日月、包孕群星的壯觀景象，氣象恢宏博大。
B"若"字表明作者寫的是虛景，即詩句 表達的是詩人的主觀感受。
C詩人運用了借景抒情、動靜結合等手法使意境瑰麗開闊。
D詩句較之"樹木百草""秋風洪波"的描繪，更能表現作者博大胸懷。
（三）閱讀下文完成8---10題（8分）
登泰山記（節選）
○1戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。○2大風揚積雪擊面。○3亭東自足下皆雲漫。稍見雲中白若摴蒱數十立者，山也。○4極天雲一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之。○5或曰，此東海也。○6回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。
8選文作者是清朝 派古文家 （人名）。（2分）
9聯繫上下文，"稍見雲中白若摴蒱數十立者，山也"一句，作者描述"山"的視角是（ ）（3分）
A平視 B 仰視 C 側視 D俯視
10根據文意，下列分析理解不恰當的一項是（ ）（3分）
A選文起筆交代了戊申那天天氣陰晦，五更時分，作者與友人在日觀亭坐候日出的情景。
B"大風揚積雪擊面。亭東自足下皆雲漫"生動展現了日出前風揚積雪，雲霧彌漫的環境和氣勢。
C選文第○6句，作者寫回視西峰"而皆若僂"，令人聯想到杜甫名句"會當凌絕頂，一覽眾山小"。
D選文主要通過日出前後雲霞色彩的鮮明變化，勾勒出日出的雄偉、壯麗景象