『壹』 小升初語文試卷及答案
小升初，每個地方都不一樣的，你可以去新華書店買模擬試卷，也可以問一下身邊剛升初中的那些人…………
『貳』 小升初語文試卷上的古詩詞有哪些
試卷上古詩詞不多
但有些是課外的
大多是初一的課本後的古詩十首
我記得我那時考到了
問渠那得清如許
,為有源頭活水來
『叄』 2014.2015.2016年的六年級小升初語文期末考試卷
2013-2014學年度小學六年級上學期期末考試 小學六年級數學試題 （時間：分鍾 滿分：100分） 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 一、填空： 1、把2∶0.75化成最簡單的整數比是( )，它的比值是( )。 2、（ ）∶（ ）＝5 3 2＝（ ）÷10＝（ ）％ 3、一段路，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那麼乙車的速度比甲車快（ ）%。 4、把周長為12.56厘米的圓平均分成兩個半圓，每個半圓的周長是（ ）厘米。 5、比值是0.72的最簡單整數比是（ ）。 6、20千克比( )千克輕20%。 ( )米比5米長3 1。 7、一項工作,6月1日開工，原定一個月完成,實際施工時,6月25日完成任務,到6月30日超額完成（ ）%. 8、甲數與乙數的比是7:3,乙數除以甲數的商是( ),甲數占兩數和的( )%． 9、圓周率是( )與( )的比值． 10、甲數的2/3等於乙數的3/4，甲乙兩數的最簡整數比是（ ）。 11、媽媽存入銀行60000元，定期一年，年利率是2.25％，一年後媽媽從銀行共取回（ ） 元。 12、男生30人，女生28人，女生人數是男生人數的（ ）倍，女生人數與男生人數的比 是（ ），男生人數是女生人數的（ ）倍，男生人數與女生人數的比是（ ），男生人數與總人數的比是（ ），總人數與女生人數的比是（ ）。 13、兩個長方形的面積相等，已知這兩個長方形長的比是8：5，它們的寬的比是（ ）。 14. 兩個正方形邊長的比是3：5，周長的比是（ ），面積比是（ ）。 15. 小明爸爸的月工資是1840元，按照個人具所得稅的有關規定，超過1200元部分，要 按照10%的稅率來繳納的個人所得稅，那麼小明爸爸月工資應繳納所得稅（ ）元。 二、選擇題：（把正確答案的序號填在括弧里） 1、一個圓和一個正方形的周長相等，他們的面積比較（ ） A 正方形的面積大 B 圓的面積大 C 一樣大 2、把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是（ ） A、1：10 B、1：11 C、10：1 D、11：1 3、生產同樣多的零件，小張用4小時，小李用了6小時，小李和小張的工效簡比是（ ）。 A 16 ：14 B 2：3 C 3：2 D 14 ：16 4、甲數是乙數的2倍，甲比乙多（ ） A、50% B、100% C、200% 5、一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是（ ）。 A、1：10 B、1：11 C、1：9 三、判斷。（正確的在括弧里畫「√」，錯的在括弧里畫「×」。） 1、甲數的 61等於乙數的5 1 ，甲數與乙數的比是6 : 5 ( ) 2、在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10％。 ( ) 3．如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。 （ ） 4、圓的周長是直徑的3.14倍。 （ ） 5、π=3.14 （ ） 四、計算題： 1、求比值 60 : 25 3 : 4 1 1.5小時 : 45分 小學六年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語 小學六年級數學 密 封 線 內 不 得 答 題 2．化簡比 18 : 24 213 : 312 213 噸 : 750千克 85 : 9 5 3、計算下面各題。（能簡算的要簡算）。 （1）43×40％＋43×60％ （2）85×9 1 ×80％ 4、解方程： （1）（65＋85）x=20 7 （2）（1-25％）x=36 （3）30％ x = 90 （4） x + 20％ x = 40 五、動手操作： 1.填表。 2．畫出下列圖形的所有的對稱軸。 4．某次數學測驗中，甲、乙兩班各50名同學的成績如下： 甲班：60分以下有2人，60分以上有4人，70分以上有6人，80分以上有15人，90分以上有23人，其中滿分100分有8人。(60分以上是指包括60分而不包括70分) 乙班：60分以下有5人，60分以上有5人，70分以上有10人，80分以上有19人，90分以上有11人，其中滿分100分有3人。 請畫出統計圖，然後根據統計圖提出至少五個不同類型的問題，並作答。 我提出的問題是： 12.56 61.8 10 3 2直徑/cm 周長/cm面積/cm半徑/cm
補充：
好的話，請採納！別讓我好不容易找到，又沒採納哦！
追問：
好的謝謝
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。
『肆』 小升初語文試卷及答案，要簡單的和難點的
一、選擇正確的答案。（20分）
1、整體認讀音節共有16個，下面全是整體認讀音節的一組是（）
A．aiuiunüning
B．chiyiwuyeyuan
C．shchieenong
2、下面三組注音中完全正確的一組是（）
A．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán） 侮辱（wú rǔ）
B．柔嫩（ró lèn）推辭（tuī chí）熱情（rè qíng）
C．幽靜（yōu jìng）輝煌（huī huáng） 女孩（nǚ hái）
3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）
A．宵芳菜案爸
B．閨匪衷疲庭
C．閨圓匪悶固
D．襯顧秧騎銅
4、每組加線字讀音完全相同的一組是（）
A．血泊梁山泊湖泊泊舟
B．著火打著了著涼上不著天，下不著地
C．勉強強詞奪理強大倔強
D．盡頭盡管盡職無窮無盡盡底層
5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（）
A．寵愛——溺愛 腐蝕——侵蝕 理想——幻想
B．熟悉——熟練 嚴厲——嚴峻 成績——成就
C．頑強——頑固 機智——狡猾 教誨——教唆
D．仇視——輕視 卑鄙——卑劣 愛護——愛戴
6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（）
A． 開心——關心 B． 忙碌——空閑
C．失敗——成功 D．暫時——永遠
7、下列詞語搭配不正確的一組是（）
A．堅強的目光B．明亮的教室
C．敏捷的思維D．樸素的衣著
8、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是（）
A．籬落/疏疏/一徑/深 B．樹頭/花落/未成/陰
C．兒童/急走/追/黃蝶 D．飛入/菜花/無/處尋
9、下面的話最得體的一句是（）
A．謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。
B．今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。
C．小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。
D．小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。
10、下列歇後語錯誤的是（）
A．外甥打燈籠——照舅（舊）
B．孔子搬家——凈是書（輸）
C．泥菩薩過河——紋（問）到底
D．周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨
11、給下面的句子加標點，正確的一組是（）
爸爸指著竹筍對我說 你看 竹筍多麼有力量啊 不論在什麼地方 不論被什麼東西壓迫著 它都能頂開 一個勁地向上長
A．： ， ！ ， ， ， ！
B．： ， ！ ， ， ， 。
C．： 「， ！ ， ， ， ！」
D．：「， ？ ， ， ， ！」
12、對格言「應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好」解釋得確切的是（）
A．人們的生活因為有了我才變得美好。
B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。
C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。
D．人不能只為自己活著，應該多為別人著想。
13、沒有用比喻的一組是（）
A．殘陽如血。
B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。
C．桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。
D．延安是中國革命的搖籃。
14、提起「不恥下問」，會想起《論語》中這樣的話（
A．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
B．讀書破萬卷，下筆如有神。
C．三人行，必有我師。
D．冬練三九，夏練三伏。
15、與其他兩項有明顯區別的一項是（）
A．《泊船瓜洲》B．《拔苗助長》C．《南轅北轍》
16、「你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。」給這句話選擇恰當的關聯詞是（）
A．因為……所以……B．無論……都……C．即使……也……
17、「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」描寫的是（）的壯觀景象
A．泰山B．廬山
C．黃山D．華山
18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）
A．我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？
B．小紅對小明說：「你明天和我一起去圖書館，好嗎？」/小紅對小明說，他想明天和小明一起去圖館。
C．他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。
D．雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
19、從下列句子中選出沒有語病的一項（）
A．我們肩負著建設祖國和保衛祖國。
B．數字的發展走過了漫長的路程。
C．通過學習，使我提高了政治覺悟。
D．人們傾聽和注視著這位英雄的報告。
20、下面關於古詩沒有錯誤的是（）
A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
B．隨風潛入夜，潤物細無聲/《春夜喜雨》（李白）
C．舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）
D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）
二、閱讀欣賞。（40分）
閱讀一（18分）
後生可畏
「哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！」隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：「是啊，我認輸了，認輸了。」爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。
在我家裡，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。
這天，爸爸剛送走客人，也不知哪裡來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：「大人說話，小孩子插什麼嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？」弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎麼說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：「小孩子插嘴有什麼不好？你這種做法有點『家長制』作風。」正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：「您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是『在大人說話時經常插話』。爸爸，您對這一條怎麼理解呢？」不等爸爸回答，我又接著「放炮」：「我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未乾的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎麼看呢？」
誰知我這兩個理由竟把爸爸「鎮」住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：「是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是後生可畏啊！」說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。
［注］王勃：唐朝著名詩人，《滕王閣序》是他的優秀代表作。
1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（1分）
________________________________________________________________
2、按先後順序把文中的兩個反問句改成陳述句寫下來。（2分）
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
爽朗（）浮現（）會意（）慈愛（）
4、解釋下列詞義。（2分）
①疾言厲色：______________________②少年氣盛：__________________
5、找出首尾呼應的句子，用自己喜歡的符號畫出來。（1分）
6、理解題目「後生可畏」在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。（3分）
（1）「後生」原意是晚輩、年輕人的統稱，在文中指：
①「我」這一類的年輕人（）②所有晚輩（）
③美國的智力超常兒童（）④王勃（）
（2）「畏」是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說「後生可畏」是因為：
①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。（）
②「我」能言善辯，駁得爸爸無言以對。（）
③「我」觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。（）
（3）這篇文章說明：
①大人們的家長製作風是要不得的。
②大人說話時小孩不但可以而且應該插嘴。
③晚輩不一定不如前輩，應該提倡「敢想、敢說、敢做」的風氣。
7、爸爸原來認為______________________，我對此持不同觀點，先後舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是___________________，二是___________。（3分）
8、那天，發生了一件什麼事？哪幾個自然段寫了這件事？（2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9、這篇文章最打動你或值得你學習的是什麼？（2分）
__________________________________________________________________
閱讀（二）（22分）
挪樹
⑴院子里那株臘梅奄奄一息了。
⑵它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……
⑶老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的「千金」。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。
⑷「人挪活，樹挪死。」有人說。
⑸臘梅會挪死嗎？我怕。
⑹老花匠提著鋤頭、鏟子來了。
⑺他鏟開了！刨開了！
⑻瘦小的臘梅，卻有並不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
(9)我的心一陣悸動：「它會死嗎？」
(10)「死不了！」老花匠漫不經心地回答。
(11)「可不能把它的主根砍斷！」
(12)「不砍斷怎麼挪呀！」
(13)老花匠依然是那種職業性的殘酷。
(14)不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那麼長的時日呢？
(15)「嚓！嚓！嚓！」一鏟，兩鏟，三鏟……
(16)「喀！喀！喀！」一鋤，兩鋤，三鋤……
(17)臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。
(18)「嘎吱」一聲，老花匠一腳蹬過去，最後的最粗的主根斷開了。
(19)我彷彿聽到了臘梅的呻吟。
(20)臘梅在陣痛中出土了！獨立了！
(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)臘梅的根須仍帶著一團老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。
(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。
(26)它會死嗎？
(27)晚上，雷電大作，大雨下了個透！
(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。
(29)又過了幾天。
(30) 葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……
(31) 臘梅新生了！
(32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。
(33)人挪活！樹也挪活！(34)會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。」
1、根據短文把下面的詞語補充完整。(3分)
_____一息風姿飄________有聲______不經心豐_____秀美萬花_____謝
2、文中第⑻段有四個錯別字，它們是：A_______B_______C_______D_______
改正後的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）
3、文中出現的一句俗語是___________________________________。（1分）
4、詞句「零落成泥碾作塵」出自《______________》，作者是______________。這首詩詞表現了詩人_______的風骨；毛澤東主席和了一首詞，用「_____________________」的詩句表現了中國人民謙遜的態度。（2分）
5、「我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金。」句中的「千金」在文中指_______（1分）
6、朗讀第(31)段「臘梅新生了」一句，應重讀的詞語是_______，應讀出_______的語氣。（2分）
7、簡要地寫出句中省略號省略了什麼內容。（2分）
一鏟，兩鏟，三鏟……()
眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……()
8、沒有字典和詞典可查，請聯繫上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4分）
①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）
②哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。（）
③晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）
④這里的風物一定會……（）
9、寫出第 (34)段中畫「」線的句子里含著的意思（1分）
_________________________________________________________________
10、按要求概括。（4分）
①本文的主要內容是________________________________________（2分）
②你認為本文作者在文中贊美了什麼？（2分）
_________________________________________________
三、拓展延伸（20分）
（一）選擇正確的答案。（3分）
1、詩壇上負有盛名的「李杜」指的是（）
A．李白和杜牧B．李商隱和杜牧
C．李白和杜甫D．李商隱和杜甫
2、下列各組詞語分類正確的是第（）組
A．和藹珍貴美好波光粼粼穩穩當當
B．梳理積攢賓士季節感情迸射
C．干凈明亮美觀大方聰明伶俐偉大光榮青山綠水
D．小草碧綠眼睛雪亮操場干凈小猴機靈打掃教室
E．一眨眼一瞬間一剎那一骨碌一會兒
F．花紅柳綠萬紫千紅碧水長流藍天白雲眉開眼笑
G．調兵遣將丟盔棄甲斬釘截鐵走街穿巷頭昏目眩
H．豺狼虎豹鍋碗瓢盆琴棋書畫魚蟲鳥獸奇花異草
3、在我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為「歲寒三友」，這三種植物指的是（）
A．梅、竹、蘭B．松、竹、梅
C．梅、蘭、菊D．松、梅、菊
（二）根據句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）
1、「 ______？錯了的題目，你怎麼不訂正______？」
2、「______！我恍然大悟，原來錯在這里______！」
3、「______！想不到，他的本領還不錯______！」
4、「______，這樣的苦日子，什麼時候才到頭______？」
（三）仿寫句子（不能重復）。（4分）
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿句：1、如果我是清風，我將_____________________________________
2、如果我是春雨，我將_____________________________________
例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：1、好文章是_____________________，讓人_____________________。
2、好文章是_____________________，讓人_____________________。
（四）將下列成語中的主人翁名寫在括弧內。（4分）
初出茅廬（ ）入木三分（ ）煮豆燃箕（ ）
紙上談兵（ ）卧薪嘗膽（ ） 負荊請罪（ ）
圍魏救趙（ ）望梅止渴（ ）
（五）口語交際（5分）
親愛的同學，在人生旅途中，你已經走過了四千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子裡，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！請結合以上材料，並根據下面假設的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時，可同時針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時不要出現真實的姓名。）
1、當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：____________________________
_______________________________________________________________________
2、當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道：______________
______________________________________________________________________
3、當父母為你過度操勞病倒後，你安慰道：_________________________________
______________________________________________________________________
4、當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：___________
______________________________________________________________________
5、當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：______________
_____________________________________________________________________
四、綜合實踐。（卷面2分，作文38分）
1、以「難忘的小學生活」為題寫一篇記敘文。
2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰迴路轉、頓入光明之地的「橋」。這也許是「心橋」、「智慧之橋」、「財富之」、 「命運之橋」……請以「橋」為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少於500字，文中不要出現真實班名、姓名。 （可任選一題）
參考答案
一、b c d b c a a d b c d d c c a c b d c a
（一）
1、答案：乳臭未乾 名垂千古
2、答案：①不說話，不會把你們當成啞巴。②小孩子插嘴沒有什麼不好。
3、答案：開朗（響亮） 出現 會心 慈祥
4、答案：①聲音很大，臉色很難看。 ②因為年輕，所以膽子大，不怕人。
5、答案：我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。 看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。
6、答案：⑴ ① ⑵ ③ ⑶③
7、答案：大人說話，小孩子不應該插嘴 美國學校認為，「在大人說話時經常插話」是智力超常兒童的行為表現 14歲的王勃寫出了名垂千古的《滕王閣序》，超過了許多成年人
8、答案：那天，爸爸責備弟弟不該在大人說話時插嘴，我一番有理有據的辯駁使爸爸感到後生可畏。3～4自然段寫了這件事。
9、答案：圍繞敢想、敢說來談
（二）
1、答案：奄奄 逸 錚錚 漫 滿 紛
2、答案：常（長） 漫（蔓） 產（鏟） 輪（掄）
3、答案：人挪活，樹挪死。
4、答案：《卜運算元•詠梅》 陸游 孤傲 俏也不爭春
5、答案：弱不禁風的臘梅
6、答案：新生 驚嘆
7、答案：繼續鏟土的次數 臘梅瀕臨死亡的慘狀
8、答案：①顏色慘白得使人害怕 ②樹的根被挖斷了 ③ 又閃電又打雷 ④ 風景
9、答案：臘梅既然能這樣頑強地生存下來，就一定會不屈服嚴寒，傲然開放。
10、答案：①一株奄奄一息的臘梅，在移栽時被砍斷了主根，卻存活了下來。 ②作者贊美了臘梅頑強的生命力。
三、
1、咦 呢 2、哦 啊 3、喲 呢 4、唉 啊
(三）如果我是清風，我將撫平人世間所有的創傷。
如果我是春雨，我將滋潤天地間所有的心靈。
（四）答案：諸葛亮 王羲之 曹植 趙括 勾踐 廉頗 孫臏 曹操
（五）1)當父母在學習上給你施加過重壓力時，你會說我會做好我該做的事的，請爸爸媽媽不要為我操心。
(2)當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣，你勸道爸爸媽媽任何的困難都會挺過去的，我相信
你們是最堅強的。
(3)當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說謝謝爸爸媽媽。
(4)當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：如果沒有我的父母，就沒有我的今天的成就，我要感謝我的父母....
『伍』 小升初語文試卷
人教版小升初語文試卷一、字詞積累1、看拼音寫漢字zhùdǐngjìxiá()立()盛發()話()子()扎()撞()靜直()市()下酩()()宿應接不()2、填字組成語或短語。()然淚下()然發動進攻()然若揭()然悔悟()然若失()然無聲3、填寫首尾的成語精()()精神()()神痛()()痛賊()()賊舉()()舉防()()防4、寫出4個與三國故事有關的成語並寫出主人公。________________________________________________5、下面各組詞語中帶點字的意思是否相同?相同的用"√"表示。(1)好逸惡勞--窮凶極惡()(2)滿腔熱情--裝腔作勢()(3)欲速不達--速戰速決()(4)明察秋毫--毫不動搖()6、下列成語用了同一種修辭手法的是()A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B.一日三秋怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷C.草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏D.如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞7、依據句意依次填入關聯詞語。()只站在水邊，光是一陣子呆著，再發一陣子空想，()能夠想出一大堆道理來，自然還是不會游泳，對於別的游泳的人()沒有好處。二、綜合運用1、補充下列名言警句詩句。黑發不知勤學早，________________。非淡泊無以明志，________________。天生我材必有用，________________。兼聽則明，________________。落霞與孤鶩齊飛，________________。2、按要求寫句子。(1)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?改為肯定句：____________________________________________________改為雙重否定句：________________________________________________油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。改為擬人句：____________________________________________________3、在原句上改錯。在各門攻課中，語言是我最感興致的。其他的數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴格的批評，並鼓舞我要認真仔細地學好各門課，我明確了學習目的和態度，學習有了提高。4、按順序排列下列句子。()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。()八點十七分，一派壯麗的景色呈現在人們眼前。()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發出青白色的光。三、閱讀①飄飄灑灑，紛紛揚揚，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場雪。②一別七個月，這二百多天的時間你到哪裡去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧……犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。③北方的親人啊，哪個不對你思之情深?"________________"在冰封大地的寂寞中，在寒風刺骨的凜冽中，在數九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風光。④我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇!⑤然而我更喜愛山區的雪，在那裡奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山，那嶺，那樹，那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。於巍峨中見清秀，於險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創造的奇跡迷住，為之陶醉。⑥________________當積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃，在第一次暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨後湧起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你。⑦啊，雪!1、第①段寫雪，使用的修辭方法有________________________________。2、第②段寫雪用的是第幾人稱?這樣寫有什麼作用?答：__________________________________________________________3、第③段的橫線上引用最恰當的詩句是()A.千里冰封，萬里雪飄。B.北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。4、第④段寫____________雪景，突出它的____________________，第⑤段寫__________雪景，突出它的______________________________。5、第⑥段開頭的橫線上應填上的成語是____________________，"那積雪驀地變成一片金黃"這句話怎樣理解。答：______________________________________________________(二)冬季到台北來看雨①來時，便聽說台北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到台北來看雨的，我從家鄉來，我說家鄉話，我唱家鄉戲，我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應台灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到台灣演出河南豫劇。②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的;有的一來便當起了"義工"，貼海報、打水掃地、搬運工具，看到什麼活兒都搶著干。"老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。"一時間，鄉音鄉韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。③對台北河南老鄉來說，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說："我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……"80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說："我吃過台灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!"台北河南同鄉會的喬律師說："我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……"他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉，那裡有生養他們的老祖宗，那裡有他們的根啊!④舞台上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使台下看戲的老鄉們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉父母?是想起了年輕時手拉手陌上採桑的結發妻子?還是想起了當年揮淚"十八相送"的情景?數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒著雨來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心裡向老鄉呼喚：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會採下讓您嘗鮮;秋後，房前屋後，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧!原湯原水原汁原味……⑥台北的雨不停不歇地下著。1、《冬季到台北來看雨》是孟庭葦(台灣歌星)的一首力作，曲調凄婉。作者來台北干什麼?究竟看到了什麼?答：____________________________________________________________2、下面ABCD四項中"盛"的意思分別與(1)(2)相同的項是什麼，請分別填在相應的括弧里。(1)盛情邀請()(2)盛況空前()A.參加盛會B.盛意難卻C.身著盛裝D.盛氣凌人3、演出盛況空前，這可從觀眾的表現看出：為了看戲，他們克服了__________、__________困難;來看戲又__________。4、第③段"緊緊""抓""久久"和"顫巍巍"四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情?答：___________________________________________________________5、老鄉與我們交談時神情"黯然"是因為什麼?而"鏗鏘的聲音"又表現了什麼?答：____________________________________________________________6、為什麼看戲的老鄉們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?答：____________________________________________________________7、第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應?答：____________________________________________________________8、文中"老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪""肥嘟嘟"等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。答：____________________________________________________________9、文章結尾加紅線的一個長句，把它變成幾個短句，用上"反復"的手法，使其更有韻味。答：____________________________________________________________10、聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，"我"會說些什麼?(聯系中心，發揮想像)答：____________________________________________________________四、作文(一)圍繞題中加點的詞，寫一段具體的話。我非常難過_______________________________________________________________(二)題目：心中的歌要求：1、選材新穎，真實動人。2、字數在500字左右。參考答案：一、1、答案：佇立駐扎住下鼎盛頂撞酩酊發髻寂靜寄宿話匣子直轄市應接不暇2、答案：潸悍昭翻悵悄3、答案：精益求精神乎其神痛定思痛賊喊捉賊舉不勝舉防不勝防4、答案：望梅止渴(曹操)三顧茅廬(劉備)初出茅廬(諸葛亮)過關斬將(關羽)5、答案：(3)6、答案：B7、答案：如果即使也二、1、答案：1、白首方悔讀書遲非寧靜無以至遠千斤散盡還復來偏信則暗秋水共長天一色2、答案：(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。油蛉在這里不停的歌唱，蟋蟀們也在這里彈琴。3、答案：在各門功課中，語文是我最感興趣的。數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴厲的批評，並鼓勵我要認真地學好各門課，我明確了學習目的﹑端正了態度，學習成績有了提高。4、答案：5-3-6-1-2-4三、1、答案：比喻擬人排比2、答案：第二人稱親切如面對面傾訴3、答案：C4、答案：平原冷峻熱烈山區清秀超逸(二)1、答案：瑞雪兆豐年明年又是一個豐收年2、答案：(1)B(2)A3、答案：路遠行動不便當義工4、答案：對家鄉的思念之情5、答案：有家不能回的失望之情深沉的思鄉情愫的袒露6、答案：演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?7、答案：台北的雨不停不歇地下著。8、答案：黃澄澄紅丟丟9、答案：家鄉的戲原湯原水，家鄉的戲原汁原味。10、答案：略
『陸』 小升初語文復習資料2016事列填古詩
1、灕江的水：靜、清、綠，桂林的山：奇、秀、險。游桂林山水，真是「舟行碧波上，人在畫中游」。2、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首是借物喻人的詠懷詩，也可以把它們寫在一幅畫上，稱為題畫詩。3、《墨梅》作者元代王冕，本詩借梅花喻人，表達作者不與世俗同流合污的品格。4、《竹石》作者清代鄭燮，「揚州八怪」之一。本詩借竹喻人，表達作者堅韌不拔、不怕打擊的精神。5、《石灰吟》作者明代於謙，本詩借石灰喻人，表達作者不怕犧牲、清白做人的高尚情操。6、1949年10月1日，中華人民共和國成立，在首都北京舉行典禮，參加典禮的總人數達30萬人。7、《獄中聯歡》節選自長篇小說《紅岩》，作者：楊益言、羅廣斌。文中的主人公江雪琴(江姐)。8、《荔枝》一文，表達了對母親的深切懷念。9、梅花魂就是不管歷經多少磨難、受到怎樣的欺凌從來都是頂天立地，不肯低頭折節的精神。這也正是中華民族的民族精神。10、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；春草明年綠，王孫歸不歸；自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。11、在美國華盛頓的史密森博物館里，存放著世界上第一台電子計算機，這就是1946年誕生的「埃尼阿克」。12、用一句話概括電子計算機的神奇：秀才不出門，盡知天下事。13、地球是一個半徑只有6300多公里的星球。14、可以不斷再生的資源叫可再生資源，如：水、森林、大氣、生物等，不能再生的叫不可再生資源，如：煤、礦產、石油等。15、為保護地球寫的宣傳語：1隻有一個地球。2地球---人類的母親，生命的搖籃。3精心保護地球，造福子孫後代。16、存在宇宙生命的條件：1合適的溫度。2必要的水分。3適當成分的大氣。4足夠的光和熱。17、《長征》是毛澤東在1935年10月紅軍長征取得勝利時寫的一首七言律詩，全詩贊揚了英雄主義和革命樂觀主義精神。18、《一夜的工作》一文，通過「我」親眼目睹周恩來總理工作的勞苦、生活的儉朴，表達了「我」對總理的尊敬和愛戴。19、《我的戰友邱少雲》一文，描述了邱少雲自覺嚴格遵守紀律的英雄事跡。20、宋代詩人王安石的《泊船瓜洲》一詩，表達了作者的思鄉之情。21、唐代詩人孟郊的《遊子吟》一詩，借春天的陽光和小草，贊美了無私的母愛。22、美國作家巴德.舒爾伯格的文章中，母親的評價是「精彩極了」，父親的評價是「糟糕透了」，這兩個極端的斷言都有一個共同的出發點，就是愛。23、巴金的《鳥的天堂》一文，寫了兩次去「鳥的天堂」的不同感受。本文採用了動態描寫和靜態描寫。24、峻青的《第一場雪》一文，表達了人們對入冬第一場雪的喜愛之情。用一句話概括：瑞雪兆豐年。25、曹敬庄的《索溪峪的「野」》一文中，「野」實際指索溪峪自然野性的美。26、《鹿和狼的故事》中介紹了凱巴伯森林公園發生的一系列故事，鹿和狼之間實際是一種相互制約、相互聯系的關系。27、俄國作家契訶夫的《凡卡》一文描述了沙皇統治下俄國舊社會中窮困兒童的悲慘命運，揭示了當時社會制度的黑暗。28、義大利作家亞米契斯的《小抄寫員》一文，贊揚了主人公敘利奧體貼關心父母、勇於承擔家庭責任的美德。29、朱長超的《向命運挑戰》一文，通過霍金頑強拼搏、戰勝病魔並在科學上取得巨大成就的事跡，向人們揭示了只要不怕失敗、不怕困難、敢於向命運挑戰，就能獲得成功的道理。30、民間故事「七月七」、「鵲橋」講的是牛郎織女的故事，牛郎織女代表勞動人民，王母娘娘代表封建統治者。31、《牛郎織女》歌頌了牛郎織女追求自由幸福的精神，鞭撻了王母娘娘的專制和殘暴。十二冊1、毛澤東的《卜運算元．詠梅》一詞，贊美了梅花凌寒獨放、俏不爭春、樂觀謙虛，表達作者不居功自傲。2、南宋陸游的《卜運算元．詠梅》一詞，贊美了梅花雖然飽經摧殘、屢遭打擊，但矢志不移。3、李星華的回憶錄《十六年前的回憶》一文，通過對革命先烈李大釗被軍閥張作霖殺害的回憶，表達了作者對父親的敬仰與深切懷念。文章採用前後照應的寫法。4、當代作家王願堅的《燈光》一文，回憶了英雄郝副營長為了讓孩子們過上幸福的生活而英勇獻身的事跡。5、《為人民服務》一文是毛澤東在張思德的追悼會上所作的講演，是一篇議論文。6、「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」這句話是西漢司馬遷《史記》中的名言。7、中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍的共同宗旨：完全徹底地為人民服務。8、《延安，我把你追尋》是一首新詩，抒發了詩人繼承、發揚延安精神的迫切心情9、《嚮往奧運》一文，抒發了作者對北京申奧成功無比激動、自豪的心情。10、體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切：競技體育所體現的公正、公開、公平與客觀，實現了人類追求真正平等、公平競爭的理想；「更高、更快、更強」的奧林匹克精神連接著世界的和平、友誼、進步和發展。11、《詹天佑》一文講述了詹天佑主持修築京張鐵路的事跡，表現了詹天佑的愛國精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。12、詹天佑設計了「人」字形線路。居庸關隧道用兩端同時向中間鑿進法，八達嶺隧道用中部鑿井法。13、《宋慶齡和她的保姆》一文，贊揚了宋慶齡敢於蔑視不合理傳統習慣的精神和發揚民主平等、尊重勞動人民的高尚人格。14、《走向生活》一文，給我們一個人生態度的啟示------主動走向生活。15、《長歌行》是一首漢代樂府民歌。「行」是一種古代詩歌體裁。16、《長歌行》借物抒情，勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等到老了，再徒然嘆息。17、三國時期魏國詩人曹植的《七步詩》借物抒情，表達詩人對兄弟相逼的悲憤。18、唐朝詩人王昌齡的《出塞》是一首邊塞詩，全詩反映了作者對駐守邊疆將士的同情，表達了詩人希望國家安寧、人民生活安定的美好心願。詩中的「龍城飛將」指漢代名將李廣。19、《草船借箭》選自古典歷史小說《三國演義》，作者羅貫中。文章按事情的發展順序來寫。人物形象：諸葛亮---神機妙算、才智過人，周瑜---妒才忌能、心胸狹窄，魯肅---忠厚守信。20、《將相和》選自司馬遷的《史記》，課文分為「完璧歸趙」、「澠池之會」、「負荊請罪」三個故事組成。人物形象：藺相如---機智勇敢、不畏強暴、以國家利益為重，顧大局、識大體；廉頗---勇於改過。21、《井陽崗》是根據古典小說《水滸傳》改寫的，作者施耐庵。文章表現了武松豪放、勇武而又機智的性格。22、《猴王出世》選自古典神話小說《西遊記》第一回，作者吳承恩。表現了石猴活潑可愛、敢做敢為的特點。23、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻表達了對朝廷屈辱求和、苟且偷安的憤概，對收復失地、學習國恥、重新統一祖國的渴望。24、《聞官軍收河南河北》被稱為唐朝杜甫的「生平第一快詩」。這首七言律詩表現了詩人歸心似箭和為收復失地的喜悅心情。25、《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇散文，文章圍繞「匆匆」二字刻劃了時間流逝的蹤跡，表達作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示舊時代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。26、《難忘的啟蒙》一文，表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。27、《三克鐳》一文向人們展示了居里夫人的偉大人格：即便是為了科學，也不能將科學研究成果據為己有。28、《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話，它講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事，表達了作者對窮苦人們悲慘遭遇的深切同情。29、《窮人》的作者是俄國作家列夫.托爾斯特，課文講了漁夫和妻子桑娜，主動收養鄰居西蒙的兩個孩子的故事，表現了桑娜和漁夫的勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。30、《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福的長篇小說，文章塑造了一位不畏艱險、機智堅強、聰明能乾的主人公。31、《奴隸英雄》是個獨幕劇，講的是兩千多年前羅馬奴隸起義的故事，歌頌了奴隸英雄斯巴達克的反抗精神。32、《世紀寶鼎》是一篇說明文，表現了中國人民的藝術創造力，表達了中國人民對聯合國和新世紀的美好祝願。33、《清明上河圖》是一篇說明文。原圖是北宋畫家張擇端的作品34、寓言《矛與盾》人們說話、事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。《鄭人買履》譏諷墨守成規、迷信教條而不尊重客觀事實的人。35、《關尹子教射》一文講的是關尹子教列子學射箭的故事，這個故事告訴人們，學好本領既要知其然，又要知其所以然；要真正弄懂並遵循其中的道理。追問那你有吉林市2010年五中、七中語文數學卷子么，最好語文分享給你的朋友吧：i貼吧新浪微博騰訊微博QQ空間人人網豆瓣MSN對我有幫助45
『柒』 人教版小升初語文試卷及答案
一、選擇正確的答案。（20分）
1、整體認讀音節共有16個，下面全是整體認讀音節的一組是（）
A．aiuiunüning
B．chiyiwuyeyuan
C．shchieenong
2、下面三組注音中完全正確的一組是（）
A．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán） 侮辱（wú rǔ）
B．柔嫩（ró lèn）推辭（tuī chí）熱情（rè qíng）
C．幽靜（yōu jìng）輝煌（huī huáng） 女孩（nǚ hái）
3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）
A．宵芳菜案爸
B．閨匪衷疲庭
C．閨圓匪悶固
D．襯顧秧騎銅
4、每組加線字讀音完全相同的一組是（）
A．血泊梁山泊湖泊泊舟
B．著火打著了著涼上不著天，下不著地
C．勉強強詞奪理強大倔強
D．盡頭盡管盡職無窮無盡盡底層
5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（）
A．寵愛——溺愛 腐蝕——侵蝕 理想——幻想
B．熟悉——熟練 嚴厲——嚴峻 成績——成就
C．頑強——頑固 機智——狡猾 教誨——教唆
D．仇視——輕視 卑鄙——卑劣 愛護——愛戴
6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（）
A． 開心——關心 B． 忙碌——空閑
C．失敗——成功 D．暫時——永遠
7、下列詞語搭配不正確的一組是（）
A．堅強的目光B．明亮的教室
C．敏捷的思維D．樸素的衣著
8、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是（）
A．籬落/疏疏/一徑/深 B．樹頭/花落/未成/陰
C．兒童/急走/追/黃蝶 D．飛入/菜花/無/處尋
9、下面的話最得體的一句是（）
A．謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。
B．今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。
C．小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。
D．小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。
10、下列歇後語錯誤的是（）
A．外甥打燈籠——照舅（舊）
B．孔子搬家——凈是書（輸）
C．泥菩薩過河——紋（問）到底
D．周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨
11、給下面的句子加標點，正確的一組是（）
爸爸指著竹筍對我說 你看 竹筍多麼有力量啊 不論在什麼地方 不論被什麼東西壓迫著 它都能頂開 一個勁地向上長
A．： ， ！ ， ， ， ！
B．： ， ！ ， ， ， 。
C．： 「， ！ ， ， ， ！」
D．：「， ？ ， ， ， ！」
12、對格言「應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好」解釋得確切的是（）
A．人們的生活因為有了我才變得美好。
B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。
C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。
D．人不能只為自己活著，應該多為別人著想。
13、沒有用比喻的一組是（）
A．殘陽如血。
B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。
C．桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。
D．延安是中國革命的搖籃。
14、提起「不恥下問」，會想起《論語》中這樣的話（）
A．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
B．讀書破萬卷，下筆如有神。
C．三人行，必有我師。
D．冬練三九，夏練三伏。
15、與其他兩項有明顯區別的一項是（）
A．《泊船瓜洲》B．《拔苗助長》C．《南轅北轍》
16、「你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。」給這句話選擇恰當的關聯詞是（）
A．因為……所以……B．無論……都……C．即使……也……
17、「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」描寫的是（）的壯觀景象
A．泰山B．廬山
C．黃山D．華山
18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）
A．我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？
B．小紅對小明說：「你明天和我一起去圖書館，好嗎？」/小紅對小明說，他想明天和小明一起去圖館。
C．他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。
D．雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
19、從下列句子中選出沒有語病的一項（）
A．我們肩負著建設祖國和保衛祖國。
B．數字的發展走過了漫長的路程。
C．通過學習，使我提高了政治覺悟。
D．人們傾聽和注視著這位英雄的報告。
20、下面關於古詩沒有錯誤的是（）
A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
B．隨風潛入夜，潤物細無聲/《春夜喜雨》（李白）
C．舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）
D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）
二、閱讀欣賞。（40分）
閱讀一（18分）
後生可畏
「哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！」隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：「是啊，我認輸了，認輸了。」爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。
在我家裡，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。
這天，爸爸剛送走客人，也不知哪裡來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：「大人說話，小孩子插什麼嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？」弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎麼說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：「小孩子插嘴有什麼不好？你這種做法有點『家長制』作風。」正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：「您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是『在大人說話時經常插話』。爸爸，您對這一條怎麼理解呢？」不等爸爸回答，我又接著「放炮」：「我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未乾的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎麼看呢？」
誰知我這兩個理由竟把爸爸「鎮」住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：「是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是後生可畏啊！」說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。
［注］王勃：唐朝著名詩人，《滕王閣序》是他的優秀代表作。
1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（1分）
________________________________________________________________
2、按先後順序把文中的兩個反問句改成陳述句寫下來。（2分）
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
爽朗（）浮現（）會意（）慈愛（）
4、解釋下列詞義。（2分）
①疾言厲色：______________________②少年氣盛：__________________
5、找出首尾呼應的句子，用自己喜歡的符號畫出來。（1分）
6、理解題目「後生可畏」在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。（3分）
（1）「後生」原意是晚輩、年輕人的統稱，在文中指：
①「我」這一類的年輕人（）②所有晚輩（）
③美國的智力超常兒童（）④王勃（）
（2）「畏」是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說「後生可畏」是因為：
①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。（）
②「我」能言善辯，駁得爸爸無言以對。（）
③「我」觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。（）
（3）這篇文章說明：
①大人們的家長製作風是要不得的。
②大人說話時小孩不但可以而且應該插嘴。
③晚輩不一定不如前輩，應該提倡「敢想、敢說、敢做」的風氣。
7、爸爸原來認為______________________，我對此持不同觀點，先後舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是___________________，二是___________。（3分）
8、那天，發生了一件什麼事？哪幾個自然段寫了這件事？（2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9、這篇文章最打動你或值得你學習的是什麼？（2分）
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閱讀（二）（22分）
挪樹
⑴院子里那株臘梅奄奄一息了。
⑵它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……
⑶老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的「千金」。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。
⑷「人挪活，樹挪死。」有人說。
⑸臘梅會挪死嗎？我怕。
⑹老花匠提著鋤頭、鏟子來了。
⑺他鏟開了！刨開了！
⑻瘦小的臘梅，卻有並不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
(9)我的心一陣悸動：「它會死嗎？」
(10)「死不了！」老花匠漫不經心地回答。
(11)「可不能把它的主根砍斷！」
(12)「不砍斷怎麼挪呀！」
(13)老花匠依然是那種職業性的殘酷。
(14)不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那麼長的時日呢？
(15)「嚓！嚓！嚓！」一鏟，兩鏟，三鏟……
(16)「喀！喀！喀！」一鋤，兩鋤，三鋤……
(17)臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。
(18)「嘎吱」一聲，老花匠一腳蹬過去，最後的最粗的主根斷開了。
(19)我彷彿聽到了臘梅的呻吟。
(20)臘梅在陣痛中出土了！獨立了！
(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)臘梅的根須仍帶著一團老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。
(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。
(26)它會死嗎？
(27)晚上，雷電大作，大雨下了個透！
(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。
(29)又過了幾天。
(30) 葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……
(31) 臘梅新生了！
(32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。
(33)人挪活！樹也挪活！(34)會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。」
1、根據短文把下面的詞語補充完整。(3分)
_____一息風姿飄________有聲______不經心豐_____秀美萬花_____謝
2、文中第⑻段有四個錯別字，它們是：A_______B_______C_______D_______
改正後的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）
3、文中出現的一句俗語是___________________________________。（1分）
4、詞句「零落成泥碾作塵」出自《______________》，作者是______________。這首詩詞表現了詩人_______的風骨；毛澤東主席和了一首詞，用「_____________________」的詩句表現了中國人民謙遜的態度。（2分）
5、「我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金。」句中的「千金」在文中指_______（1分）
6、朗讀第(31)段「臘梅新生了」一句，應重讀的詞語是_______，應讀出_______的語氣。（2分）
7、簡要地寫出句中省略號省略了什麼內容。（2分）
一鏟，兩鏟，三鏟……()
眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……()
8、沒有字典和詞典可查，請聯繫上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4分）
①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）
②哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。（）
③晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）
④這里的風物一定會……（）
9、寫出第 (34)段中畫「」線的句子里含著的意思（1分）
_________________________________________________________________
10、按要求概括。（4分）
①本文的主要內容是________________________________________（2分）
②你認為本文作者在文中贊美了什麼？（2分）
_________________________________________________
三、拓展延伸（20分）
（一）選擇正確的答案。（3分）
1、詩壇上負有盛名的「李杜」指的是（）
A．李白和杜牧B．李商隱和杜牧
C．李白和杜甫D．李商隱和杜甫
2、下列各組詞語分類正確的是第（）組
A．和藹珍貴美好波光粼粼穩穩當當
B．梳理積攢賓士季節感情迸射
C．干凈明亮美觀大方聰明伶俐偉大光榮青山綠水
D．小草碧綠眼睛雪亮操場干凈小猴機靈打掃教室
E．一眨眼一瞬間一剎那一骨碌一會兒
F．花紅柳綠萬紫千紅碧水長流藍天白雲眉開眼笑
G．調兵遣將丟盔棄甲斬釘截鐵走街穿巷頭昏目眩
H．豺狼虎豹鍋碗瓢盆琴棋書畫魚蟲鳥獸奇花異草
3、在我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為「歲寒三友」，這三種植物指的是（）
A．梅、竹、蘭B．松、竹、梅
C．梅、蘭、菊D．松、梅、菊
（二）根據句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）
1、「 ______？錯了的題目，你怎麼不訂正______？」
2、「______！我恍然大悟，原來錯在這里______！」
3、「______！想不到，他的本領還不錯______！」
4、「______，這樣的苦日子，什麼時候才到頭______？」
（三）仿寫句子（不能重復）。（4分）
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿句：1、如果我是清風，我將_____________________________________
2、如果我是春雨，我將_____________________________________
例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：1、好文章是_____________________，讓人_____________________。
2、好文章是_____________________，讓人_____________________。
（四）將下列成語中的主人翁名寫在括弧內。（4分）
初出茅廬（ ）入木三分（ ）煮豆燃箕（ ）
紙上談兵（ ）卧薪嘗膽（ ） 負荊請罪（ ）
圍魏救趙（ ）望梅止渴（ ）
（五）口語交際（5分）
親愛的同學，在人生旅途中，你已經走過了四千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子裡，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！請結合以上材料，並根據下面假設的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時，可同時針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時不要出現真實的姓名。）
1、當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：____________________________
_______________________________________________________________________
2、當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道：______________
______________________________________________________________________
3、當父母為你過度操勞病倒後，你安慰道：_________________________________
______________________________________________________________________
4、當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：___________
______________________________________________________________________
5、當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：______________
_____________________________________________________________________
四、綜合實踐。（卷面2分，作文38分）
1、以「難忘的小學生活」為題寫一篇記敘文。
2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰迴路轉、頓入光明之地的「橋」。這也許是「心橋」、「智慧之橋」、「財富之」、 「命運之橋」……請以「橋」為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少於500字，文中不要出現真實班名、姓名。 （可任選一題）
參考答案：
二、
（一）
1、答案：乳臭未乾 名垂千古
2、答案：①不說話，不會把你們當成啞巴。②小孩子插嘴沒有什麼不好。
3、答案：開朗（響亮） 出現 會心 慈祥
4、答案：①聲音很大，臉色很難看。 ②因為年輕，所以膽子大，不怕人。
5、答案：我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。 看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。
6、答案：⑴ ① ⑵ ③ ⑶③
7、答案：大人說話，小孩子不應該插嘴 美國學校認為，「在大人說話時經常插話」是智力超常兒童的行為表現 14歲的王勃寫出了名垂千古的《滕王閣序》，超過了許多成年人
8、答案：那天，爸爸責備弟弟不該在大人說話時插嘴，我一番有理有據的辯駁使爸爸感到後生可畏。3～4自然段寫了這件事。
9、答案：圍繞敢想、敢說來談
（二）
1、答案：奄奄 逸 錚錚 漫 滿 紛
2、答案：常（長） 漫（蔓） 產（鏟） 輪（掄）
3、答案：人挪活，樹挪死。
4、答案：《卜運算元·詠梅》 陸游 孤傲 俏也不爭春
5、答案：弱不禁風的臘梅
6、答案：新生 驚嘆
7、答案：繼續鏟土的次數 臘梅瀕臨死亡的慘狀
8、答案：①顏色慘白得使人害怕 ②樹的根被挖斷了 ③ 又閃電又打雷 ④ 風景
9、答案：臘梅既然能這樣頑強地生存下來，就一定會不屈服嚴寒，傲然開放。
10、答案：①一株奄奄一息的臘梅，在移栽時被砍斷了主根，卻存活了下來。 ②作者贊美了臘梅頑強的生命力。
三、
（二）答案：1、咦 呢 2、哦 啊 3、喲 呢 4、唉 啊
（四）答案：諸葛亮 王羲之 曹植 趙括 勾踐 廉頗 孫臏 曹操