有一年級語文試卷嗎

① 小學1年級語文試卷

2010----2011學年度第一學期期末文化素質檢測
一年級語文試卷
親愛的同學們：祝賀你完成了一個階段的學習，現在是展示你學習成果的時候，你可以盡情地發揮，祝你成功! （滿分100分，其中卷面分3分，時間40分鍾） 卷面扣分 等級
一、識寫字。（共30分） 1、讀拼音，寫詞語。（28分） bái tiān( ) shuǐ niú ( ) shù yâ ( ) xiě zì( ) dōnɡ xī ( ) fēnɡ lànɡ( ) qīnɡ cǎo( ) mãn kǒu( ) mǎ yǐ ( ) lì zhânɡ( ) wǒ men ( ) shān cūn ( )
▲上面的音節中 是三拼音節； 、 、 是 整體認讀音節。
2、寫出下列字的筆順並填空。（4分） 北： 共（ ）畫。 放： 共（ ）畫。
3、給下列詞語注音標調。（6分） 試驗（ ） 明珠（ ） 紅花（ ）
二、比一比，再組詞。（12分） 有( ) 對 ( ) 字 ( ) 友 ( ) 時 ( ) 子( )
三、把意思相反的詞連起來。（7分）
大 長 熱 黑 前 右 遠 來

白 小 短 冷 左 後 去 近
四、選 字 填 空。（8分） 1、 生 升
我( )上二年級的時候，我八歲的( ) 日就到了。
2、 和 河 我( ) 媽媽到小 ( ) 邊去散步。
3、 他 她 它 ( ) 是我的姐姐，( ) 是我的哥哥，( ) 是我的小 狗。
五、按 課 文 內 容 填 空。（23分） 1、 是祖國的生日。 2、 大海抱著明 ， 著星星。 3、雙 和 腦是人的兩個寶。 4、五星紅旗在國歌聲中 起， 在國歌聲中 、敬禮。 6、 的家是藍天，小鳥的家是 ， 的 家就是祖國。 7、懷素 非常認真。他總是 看清字的形狀，記 住字的筆順，在一筆一畫照著 。這樣，懷素的字進步很快。
六、連 線。（6分） 一片 青草 碧綠的 田野 一輛

白雲 圓圓的 羽毛 一棵 轎車 金色的 荷葉
七、寫句子。（6分） （1） 春天到了， 和__________在____________。 （2） ________給_________送上____________，媽媽______________

② 如果不看書，你做一年級語文試卷可以拿滿分嗎

正常來講，大家都以為一年級的語文試卷很簡單，都是我們以前學過的知識，而且是最簡單的知識，經過幾十年的練習和鞏固，想要考個滿分應該是輕而易舉的事情吧。如果你真這么想，那你就錯了，因為往往越簡單的東西，你越容易出錯，這就跟讓你從1寫到300，保證一個都不錯一樣，真的很難。

很多人不服氣，覺得自己不可能連一年級的語文試卷都拿不了滿分。當然了，不服氣可以去嘗試嘛，要是真考了滿分也沒什麼值得驕傲的呀，畢竟這是一年級小學生的語文試卷。

③ 一年級語文試卷，為何很多小朋友都打了滿分

一年級的孩子剛從幼兒園的玩樂游戲階段進入傳統的文化學習階段，一年級重點要適應小學生活，能否與同學友好相處，上課是否會認真聽講等等。孩子上小學後每天3-4小時的集體教學時間會比幼兒園多出3倍多，一年級學生除每周上25節課外，還有較多的集體活動，早讀，晨會，早操，眼保健操，課外活動等。小學的生活節奏明顯快於幼兒園。所以一年級的教學會與游戲教學為主。所以課文的學習內容都很簡單。語文的重點是學拼音，學筆畫、學部首、學識字、寫字的姿勢及培養閱讀習慣這些基本學習能力。這些知識以記憶為主。數學是100以內的加減數等知識。除了語文、數學還有科學，道德，音樂，美術，教學的素材很多也與幼兒園學習的內容很相似。孩子學習也很容易接受。

一年級的孩子主要以鼓勵學習方式進行學習，孩子要有良好的學習習慣和行為修養。 在我們周圍，有不少父母喜歡拿自己孩子的不足和他人的孩子的優點作比較。“你看，人家某某考了100分，你怎麼才考了80分呢！”“你看人家誰誰從小就當班幹部，你怎麼就不行呢？”其實每個孩子各具特色，各有所長，在學習時，每個孩子都不是在同一起跑線上，每個孩子達到終點也都會有差異，但只要孩子滿懷信心地往前跑，就能得到屬於他的一份成功滿足。一年級各科的是培訓孩子良好的學習習慣，要給他們開始就有成功感，讓他們知道原來學習是一件快樂的事。孩子主要認識聽講，多練習，學習端正，考試的內容很簡單，只要不粗心大意，一年級的考試也非常簡單，所以基本都能拿到滿分。

④ 小學一年級語文上冊試卷寫字有什麼用

常規的看圖說話，一般孩子都不會很感興趣，畫面往往是復印的，黑糊糊一片，而且，千篇一律，都寫了提示的話，意思是教孩子怎麼能容易進入，其實背後還有一層：不要亂寫。一個暑假很少動筆，pony對於寫字有點畏難。所以，我就不主動提作文的事。直到pony主動找出本子，自己看圖。看了圖，就有點打退堂鼓，說，我還沒想好……其實我看出來，他是興趣不足。其實我很理解，如果是我，也不喜歡看這樣的圖說規定的話。很多人覺得孩子開始寫作文，最好隨便他寫，寫什麼都可以，天馬行空不是更好？其實未必。小孩子最怕作文沒有題目，試想想，一個大人，如果讓你自由命題，你肯定也打怵吧。所以，開始的時候，有規矩要好於漫天想。看圖說話在語文教學中，由來已久，也是有道理的。起碼，孩子首先學會描述清楚一件限定的事物，才可能進一步去自由書寫。針對pony的狀態，我想，讓他有興趣寫，比真正動筆，更重要。那圖我事先看過，但是我裝作第一次看，我開始引導他——這幅圖畫的是什麼季節呀？（我沒有問他：這圖畫的是什麼呀？那等於一下子把所有描述任務推給他，他不躲才怪。）秋天唄。你怎麼看出來的呢？（這個問題故意問得『傻』一點，讓他不畏懼，覺得太容易回答。）你沒看出來嗎，樹上結了很多果子啊。哦，結了這么多果子，人們該做什麼呢？（我開始往圖里引他，但是卻沒有問他，圖里的小朋友都在做什麼呀？因為，看圖說話，看圖固然重要，但要懂得生發。）摘果子。摘果子？還可以怎樣說？（我問這一句，其實是有深意的。）摘？……我們以前秋天的時候去果園做過什麼事？（我不是問事，我是要一個詞。）採摘！對，那你覺得這幅畫的名字可以叫……採摘秋天？（說一個題目，給他一個討論的空間。）不，採摘園里的一天吧。（哈哈，題目有了！）如果是一天，那要從什麼時候開始說起？（這個題目出來，其實我已經掂量過，對於看圖說話來說，它是有點大了，並不好寫，但可以寫出一篇完整的作文來。）秋天的早晨，丁零零，鬧鍾響了……（他開始進入狀態了，這時候，千萬別說，你把作文本拿來，開始寫吧。）這個開頭非常好，我們來看看，有幾個小朋友們在摘果子呢？（現在要引導他回到圖中，以圖為中心，架構出主要框架，而不是磨細節。）一、二、三、……六個！（人物很多啊！）他們是做同樣的事，還是各自有分工？（要引導他注意這么多人物的不同活動。）他們三個在摘果子，三個在裝筐。（好，他已經很清楚地分類了。）給他們起個名字，要看清楚啊，誰是男孩誰是女孩！（明確告訴他，人物有名字才好敘述。）摘果子的是小紅、小力、小明，裝筐的是王寧、李小青、元元。（後面三個名字，是他學過的課文里的人物。）好啊，這些都是什麼果樹啊？（這時候問這個問題有點『滯後』，就是不想讓他過早糾結於細節，畢竟，先講清楚人物的活動很重要。）蘋果！是嗎？（其實我剛看第一眼，也以為只有蘋果。）還有桃和梨。（這就要求有細致的觀察。）…………好了，現在，你說說，採摘園里的一天，都做什麼呀？（先讓他說，還是沒讓他寫。）於是，他開始說，我在電腦上記錄——採摘園的一天秋天的早晨，丁零零，鬧鍾響了。同學們高高興興地起了床，坐上公交車，到了果園。果園里水果真多呀，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，還有粉嘟嘟的桃子。同學們說，這么多水果，如果不及時採摘下來，就會爛掉，該怎麼呀？他們想了一個好法：我們齊心合力把水果都摘下來，放到卡車上，運到城裡去賣，賣回來的錢，還可以買新的樹苗，種新的果樹。沒等他們的話說完，咔啦啦，一輛卡車開過來了。同學們馬上動手摘水果。小紅摘桃子，小利摘蘋果，小明摘梨，摘下來的水果由元元、王寧、李小青負責放到筐里，運上卡車。果園里有一棵最高的蘋果樹，樹上結滿了蘋果，可是同學們夠不到。他們想了一個好法，蹬著梯子上去，把最大的蘋果摘了下來。幾個小時之後，樹上的水果都摘完了，同學們很開心。咔啦啦，卡車開走了，同學們蹦著跳著跑到了公交站，回家的路上，他們唱起了秋天的歌。pony口頭作文，我在電腦上做記錄的時候，其實更要注意「無形的引導」。比如——桃子的顏色，開始他只是說「粉色」，那就要提醒他，前面的蘋果和梨子都是三個字形容的，這個能不能也用三個字？想一想，成熟的桃子是什麼顏色的？粉嘟嘟！孩子口頭作文，尤其是年齡較小的孩子，很容易偏離主題，失去控制，胡亂生發，聽上去很美，但是原樣照搬到書面，就流水賬一樣，閱讀性很差。我讓pony說，但不是讓他亂說一氣，將來能「出口成章」，才是本事。他也不可避免犯同樣的問題，說到「這么多水果，如果不及時採摘下來，就會爛掉」時，他就有往下說個不停的意思，這時候，就要及時幫他打住——我們是要說採摘呀，還沒有提到呢。「果園里有一棵最高的蘋果樹……」這一段，是後來加上的，這就像是教他學照相時用變焦一樣，要懂得拉近拉遠鏡頭，敘述故事，但同樣要記得，尺度。收尾其實最難寫，孩子興之所至，會不停說下去，事無巨細，全想表述。讓孩子說一段話容易，教他懂得把一段話用一句截止住很難。這就好比，寫長文章容易，但是寥寥幾筆，更見功底。所以，一定要讓孩子懂得如何收尾。而且，還要注意，細節的呼應——那個卡車，不能有始無終。這篇看圖說話記錄完成，並沒有馬上讓他寫在作文本上。這么多字數，夠他一寫！第二天，他提出，我得把作文抄一遍，媽媽，你能不能把電腦里的文章字放大一些？他抄的時候，我坐在旁邊，給他一個鼓勵的姿態，那麼多字呢。結果，很奮勇地抄啊抄，字不會寫，我就寫給他看。後來實在有點累，我教他「偷懶」——你可以少寫一個字，意思也可以。不，這是我的作文！他的意思是，不能改動一個字。但我還是不刻意地要讓他知道，不是為偷懶，有時候，一字的去留，感覺是有區別的。這篇作文，寫了滿滿兩頁，他很有成就感。其實，《採摘園里的一天》之外，他還另說了一個故事，我也記錄了，這是為了讓他知道，一幅圖，一件事，完全可以有不同的角度去敘述。

⑤ 語文一年級期末試卷誰有

小學一年級上學期語文期末測試卷

班級 姓名
一、 看拼音寫詞語。
bái yún bái tiān bái máo
( ) ( ) ( )
shànɡ lái xià lái chū lái
( ) ( ) ( )
xiǎo Pēnɡ yǒu lǎo pēnɡ yǒu
( ) ( )
二、 組詞。
五（ ） 用（ ） 地（ ） 了（ ）
大（ ） 正（ ） 同（ ） 他（ ）
子（ ） 天（ ） 日（ ） 早（ ）
月（ ） 口（ ） 十（ ） 朋（ ）
右（ ） 土（ ） 學（ ） 老（ ）
三、 寫出下列相反的詞。
大 （ ） 下 （ ） 來 （ ）
開 （ ） 遠 （ ） 有 （ ）
山 （ ） 左 （ ）
四、 選字填空。
把 個 棵 條 頭 座
一（ ）狗（ɡǒu） 一 （ ）小樹
一（ ）傘 一（ ）山
一（ ）朋友 一（ ）牛
五、 默寫《憫農》。

六、 造句。
弟弟正在------------------
小明和小春一同---------------------------
爺爺給-------------------------
冬天--------------------
（北師大版）一年級語文上學期期末練習試卷及答案

一、拼音。

1．將音節與文字用線連起來。

píng shàng xiāng miáo chūn zhòng hái nóng

香 平 苗 上 農 春 種 還

2．選擇下列字的讀音，在正確的音節後面畫「√」。

二、生字：寫出偏旁相同的字。（每個偏旁寫兩個字）

口 艹 辶

日 宀 亻

三、詞語。
1．看拼音寫詞語。
hé miáo yuè yá tīng jiàn shēn biān diǎn tóu
( ) （ ） （ ） ( ) ( )
chóng zi yù mǐ tiān qì zǒu kāi tā men
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．組詞。
用（ ）向（ ） 五（ ） 口（ ） 大（ ）
同（ ）問（ ） 正（ ） 只（ ） 天（ ）
3．寫出意思相反的詞。
去——（ ） 無——（ ） 關——（ ） 短——（ ）
笑——（ ） 出——（ ） 上——（ ） 小——（ ）
四、句子。
1． 把下面的片語成句子，再寫下來。
（1）小學生 是 了 我 一年級

（2）祝 新年 我 老公公 好

2．把下面的句子補充完整：

（1）我家門前有一棵小樹。
_________有______________________
（2）雨點兒從雲彩里飄落下來。
__________從_____________________
__________從____________________
（3）你去北京嗎？
______________________嗎?
______________________嗎?
（4）雨越下越大。
________越_______越________
________越_______越________

3．我會背。

山(shān) 村(cūn)
（ ）去(qù)（ ）（ ）里(lǐ)，
煙(yān) 村(cūn)（ ）（ ）家(jiā)。
亭(tíng) 台(tái)（ ）（ ）座(zuò)，
（ ）（ ）（ ）枝(zhī) 花(huā)。

答案：
2.
公（gōng） 媽媽（mā ma） 朋（péng） 明（míng）
二．
口（吃，嗎） 艹 (花，芽) 辶（遠，還）
日（晚，明） 宀 （家，完）亻（你，他）
三．
1.
hé miáo yuè yá tīng jiàn shēn biān diǎn tóu
( 禾 苗 ) （月 牙） （聽 見 ） (身 邊 ) (點 頭 )

chóng zi yù mǐ tiān qì zǒu kāi tā men
( 蟲子 ) ( 玉 米 ) (天 氣) ( 走 開) ( 他 們 )
2.
用（用戶 ） 向（向上） 五（ 五個 ） 口（ 口中） 大（ 大家 ）
同（ 同學 ）問（問題 ） 正（正在 ） 只（一隻 ） 天（天上 ）
3.
去——（ 來 ） 無——（ 有 ） 關——（ 開 ） 短——（ 長 ）
笑——（ 哭 ） 出——（ 進 ） 上——（ 下 ） 小——（大 ）
四．
1.
（1）. 我是一年級小學生了。
（2）.我祝老公公新年好。
2.
晚上，爸爸在台燈下看書。
果盤里有三個大蘋果。
那是推土機，不是拖拉機。
3.
（1） 我家有一隻小貓。
（2）花瓣從大樹上落下來了。
爸爸從屋外進來了。
（3）你吃飯了嗎？
昨天你做作業了嗎？
（4）樹上的蘋果越來越大了。
我越來越喜歡看書。
4.
一去二三里，
煙村四五家，
亭台六七座，
八九十枝花。
不好意思有些圖發不上，抱歉了

⑥ 有今年一年級語文試卷嗎

今年的真題可以參考一下