㈠ 教案小水滴的旅行可以玩什麼游戲
寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程。教學取得成功，提高教學質量包括兩個方面：一是指教學大綱規定的、學生必須掌握的基礎知識和技能、技巧，要深刻透徹地理解，並能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學生在掌握規定的基礎知識、技能、技巧的基礎上，發揮學習的積極性和創造性，把所掌握的基礎知識類推到有關問題中，去理解、分析、解決新的問題。要實現這樣的目的，就要在前充分了解學生的認識規律和身心發展的規律，根據物理教學過程的具體特點，設計出合乎客觀規律性的教學方案，遵循教學規律有的放矢地進行教學。如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊、心中無數、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果。
㈡ 大班科學教案:雨從哪裡來ppt
幼兒園大班科學教案《雨從哪裡來》
教師：屈老師
活動目標：
1、初步感知"水蒸氣蒸發"以及"雨是怎樣形成的"等一些科學現象。
2、能在討論中大膽的表達自己的觀點。
3、激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。
活動准備：
1、物質准備：酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴；故事《小水滴旅行記》視頻。
2、經驗准備：對晴天、陰天、雨天的天空中雲的特徵有印象。
活動過程：
一、談話導入，再現生活中幼兒的疑問，激發其探索興趣。
1、師提問：天上為什麼會下雨？下雨後，為什麼池塘、水庫的水不會溢出來？水到哪裡去了？
2、幼帶問題看視頻《小水滴旅行記》
師提問：說一說小水滴有哪些變化？到了哪些地方？
二、現象感知：驗證猜想，初步感知水和蒸汽互變現象。
1、師操作：點燃酒精燈，把燒杯中的水進行加熱。
2、師提問：仔細觀察燒杯中的水，你發現了什麼？
3、小結：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現象叫做"蒸發"。
4、討論：你平時看到過"蒸發"現象嗎？（發散性思維）
太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪裡去了呢？
三、知識提煉：觀看課件《小水滴旅行記》，直觀了解雨的形成過程
1、指導語："我們一起來看看課件里的小水滴旅行，說一說水蒸氣到哪裡去了？雨從哪裡來？為什麼池塘的水不會溢出來？
師總結：水加熱，變水蒸氣，水蒸氣上升，變雲，雲遇冷，邊水，下落變雨。
四、拓展延伸
1．請幼兒試著說出雨的好處。
2．請幼兒試著說出雨的危害。
3．總結幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學知識、學本領，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。（更多教案盡在：屈老師教案網）
㈢ 小水滴旅行記
小水滴旅行記 明媚的陽光灑在無際的海面，照耀著大海媽媽和她的孩子們，暖洋洋的。小水滴伸伸腰，好舒服呀！這時，他感到身體輕飄飄的就要飛起來。他大聲地喊：「媽媽，快拉住我！快點，媽媽！」大海媽媽微笑著說：「別怕，孩子。去吧，你還會回來的。」
小水滴慢慢上升，他低頭看著大海：「呀，原來我的媽媽這么美麗呀！」只見大海宛如一顆藍寶石，潔白的浪花一團團、一簇簇，彷彿是歡迎的人群在揮舞的花束。小水滴繼續上升，遇見了海燕，他大聲對海燕說：「你好！海燕姐姐！聽媽媽說，你很勇敢，敢於與風浪搏鬥！」海燕笑著回答：「你一定會比我還要勇敢，再見！」小水滴越來越輕，飛到半空中，碰見了老鷹：「您好！老鷹大叔，真羨慕您，您飛得真高呀！」老鷹按了一下他的腦門：「小機靈鬼，嘴巴抹了蜜糖呀，盡說甜言蜜語，誇得大叔暈頭轉向。放心吧，你一定會飛得比我還要高的！再見！」小水滴飛呀飛呀，飛到了雲層上，他躺在白雲姑娘為他做的搖籃里，軟軟的，就像掉進了鬆鬆軟軟的棉花堆里，暖洋洋的，舒服極了。小水滴低頭一看，呀，一條長長的「巨龍」盤踞在崇山峻嶺之間，十分雄偉；一匹寬寬的「絲綢」上散落著點點碎金，美麗極了。小水滴問白雲姑娘：「雲姑娘，那條『巨龍』是什麼？那匹『絲綢』又是什麼？」聰明的雲姑娘說：「那條『巨龍』是萬里長城，那匹『絲綢』是京杭大運河。這兩項龐大的工程都是古代勞動人民汗水與智慧的結晶。」……小水滴認真地聽著，不知不覺地睡著了。
不知過了多久，小水滴睡醒了，他感到很冷，不禁打了一個寒顫。他急忙問雲姑娘：「雲姑娘，怎麼這么冷呀？」雲姑娘回答說：「是冷空氣伯伯要來了。他一來，你就可以回家了。」一聽說快要回家了，小水滴高興地跳了起來。小水滴在與冷空氣伯伯打了個照面後，就發覺自己的身體越來越重了，最後，他在雷公公的鼓聲和電婆婆的鑼聲中，和許多兄弟姐妹一起從空中落下，回到了大海媽媽的懷抱里，大海媽媽親昵地說：「怎麼樣，寶貝兒？我說過你會回來的。」小水滴十分興奮地說：「媽媽，我見識到了好多東西呢！」大海媽媽溫柔地說：「孩子，我都知道了，你的經歷彩虹姑娘已經告訴過我了。」小水滴非常驚訝，他抬頭一看，天空中，不知在什麼時候，出現了一道絢麗無比的彩虹。
㈣ 小水滴還會去哪裡旅行，又做了些什麼呢
在一個陽光明媚的早上，小水滴圓圓整理好自己的旅行包準備去旅行專。圓圓先去了小溪，小溪清屬澈見底沒有一條小魚在裡面游來游去。好像是怕人們把它抓去。裡面只有幾棵碧綠的水草，圓圓感動很孤單，繼續向前游去。圓圓游到了小河，小河和小溪一樣也清澈見底，有許多小魚、小蝦、河蟹和碧綠的水草。岸邊長滿了花草樹木，遠處有連綿起伏的遠山，小水滴繼續向前游去小水滴圓圓又游到了長江，長江又寬又長，長江里有長江1號。小朋友，你知道長江有多長嗎？它有6300多公里長呢！小水滴圓圓又游到了大海，大海里有鯊魚、鯨魚八爪魚、小丑魚、珊瑚、白鰭豚、中華鱘和透明的水母。小朋友我告訴你們一個秘密，珊瑚它不是植物而是動物呢！我再告訴你一個知道中華鱘可是歷史上的活化石呀！白鰭豚還給小水滴圓圓介紹了它的好朋友海豚呢。小水滴圓圓看到這么多的朋友，它很高興。它決定從此以後就生活在這遼闊的大海里！
㈤ 小水滴的旅行,小學生作文400~600字
從哪來的呢？地上積存的雨又跑到哪
里去了呢？
其實這都是太陽公公變的「魔術」——太陽公公散發出熱量，使地上的水變成
水蒸氣升上天空，並在天空結合，凝結成小水滴，最後小水滴越來越重，空氣
再也承受不住，於是小水滴就「噼里啪啦」地落了下來，形成了雨。然後又被
蒸發，如此循環，永不停息。
水滴在天地之間的旅行是如此奇妙，下面我們來看一個名叫亮晶晶的小水滴的
故事吧。
亮晶晶本來是生活在大海里的小水滴，今天它想換換氣，順便在海面上玩玩。
就在它愜意地漂浮在海面上曬太陽的時候，它感覺到自己的身體在慢慢變輕，
越來越輕，越來越輕，最後它發現自己在往天上飄。咦？這下亮晶晶可亂了手
腳，它竭力地掙扎著，嘶聲地吶喊著，可這一切都是徒勞無功的，它還在無休
止地往上飄。亮晶晶絕望地閉上了眼，完了，它想，我這是要飄到哪兒去呢？
過了許久，它感到自己不再向上升了。亮晶晶睜開了雙眼，它發現自己正置身
於天空中，周圍有它的好朋友，也有陌生人，它們都和自己一樣變成了水蒸氣
。天可真高啊，往下看，原來一望無際的大海變得很渺小，地球原來就是一個
藍色的大球，這里可真好啊。亮晶晶和朋友們盡情地唱啊、跳啊，自由自在地
做游戲，玩得不亦樂乎。
這一天，狂風突然來臨，好冷，夥伴們都忙不迭地抱在一起。亮晶晶感覺越來
越冷，它的身體又發生了變化，它又變成了小水滴，而且越來越重。突然，亮
晶晶開始急速下墜，它感到一陣眩暈。「啪嗒」一聲，它又回到了大海媽媽的
懷抱。
一天又一天過去了，亮晶晶在大海里無憂無慮地生活著，誰都不知道它還有一
個未了的心願，那就是有朝一日再經歷一次這奇妙的旅程。
2
嗨，大家好！我和我的兄弟姐妹構成了一切的生命之源——水。我們來自於天上，一次暴雨讓我和兄弟姐妹們匯成了一條清澈的小溪，我們在一起快樂地生活著。
可是好景不長，人們往我們身邊亂扔垃圾——腐爛變質的蔬菜和水果，發霉的比薩，白色污染的垃圾袋，寵物的糞便，還有形形色色的建築垃圾。我們原本清澈的身體散發出陣陣惡臭，甚至可以惡心死一頭豬。
終於，人們決心改善這里的環境，把我們身邊垃圾全部清理干凈，把溪底的淤泥清空。我們被白色的管子抽到一個大大的容器裡面，來到專門為我們治病的地方——污水處理廠，經過一級處理，去除大粒徑的物質也去除部分的有機物質，比如樹葉，水中的塑料袋等；再經二級處理，去除污水中污染物，使其各項指標達到要求；最後是三級處理，經過消毒，我和兄弟姐妹們變得純凈清澈。
我和兄弟姐妹們又經過一道道工序，被送到了洗車房，之後被注入高壓水槍，經洗車工的手，我們落到一輛臟兮兮的汽車上。我們為車洗澡，隨著我們的清洗滋潤，車變得光潔如新，我們又變成污水，滾落到地上，不一會兒就變成水蒸氣蒸發了。
我和兄弟姐妹們升到空中，遇見了厚厚的烏雲。我看到了更多的兄弟姐妹，他們都高興地說：「只要一下雨，我們又能回到地面生活了。」忽然，一道閃電劃過頭頂，接著是隆隆的雷聲，我和兄弟姐妹們聽到命令，手挽手、肩並肩，變成傾盆大雨飛瀉而下。
飛瀉的雨水越來越多，最後匯聚從一條清澈的小溪。我們期待著被人類利用，實現我們的價值，開始又一輪的小水滴旅行。