㈠ 初二語文上學期AB卷 期中B的答案
初二語文江蘇版（上）：期中測試題(共兩套.rar
...... B．酣然入夢(hān) 一片嫣紅(yān) 咴咴哀鳴(huī) 簌簌落下(sù) C．波濤彭拜(péng pài) 語氣哽咽(gěng) ...測試題，江蘇...... B．酣然入夢(hān) 一片嫣紅(yān) 咴咴哀鳴(huī) 簌簌落下(sù) C．波濤彭拜(péng pài) 語氣哽咽(gěng) ...
[蘇教版]江蘇南通中學初二語文期中檢測
......1、看拼音寫漢字：（2分）qī qiāo yān qí dǎo zhuì( ) ( )紅 （ ） 點（ ） ...蘇教版初一數學期中，蘇教版初二數學上冊......1、看拼音寫漢字：（2分）qī qiāo yān qí dǎo zhuì( ) ( )紅 （ ） 點（ ） ...
初二語文期中試卷
......A、鋥(zèng)亮 諦(dì)聽 山嵐(lán) 承諾(nuò)B、躋(jī)身 祈(qí)求 驚嚇 (xià) 慫(sǒng)恿C、梁山泊(pō) 雲汀(tīng) 出差(chāi) ...初二上語文期中試卷，初二數學期中試卷......A、鋥(zèng)亮 諦(dì)聽 山嵐(lán) 承諾(nuò)B、躋(jī)身 祈(qí)求 驚嚇 (xià) 慫(sǒng)恿C、梁山泊(pō) 雲汀(tīng) 出差(chāi) ...
[名校聯盟]西南師大附中2006-2007學年度上期期中考試初二語文試題-新人教[特約]
[名校聯盟]西南師大附中2006-2007學年度上期期中考試初二語文試題-新人教[特約]名校 人大附中，學年度工作總結[名校聯盟]西南師大附中2006-2007學年度上期期中考試初二語文試題-新人教[特約]
初二年級語文期中試卷精選
......年級語文期中試卷精選第一部分：現代文閱讀一、霧①霧遮沒了正對著後窗的一帶山峰。②我還不知道這些山峰叫什麼名兒。我來此的第一夜就看見那最高的一座山的頂 ...初二語文期中試卷，初二上語文期中試卷......年級語文期中試卷精選第一部分：現代文閱讀一、霧①霧遮沒了正對著後窗的一帶山峰。②我還不知道這些山峰叫什麼名兒。我來此的第一夜就看見那最高的一座山的頂 ...
2006年內蒙杭錦旗中初二上學期期中考試語文試卷
......。（4）少壯不努力初二上學期期中試卷，_ ____ __________。（5）《春望》一詩中表現詩人憂國思親的句子是 _____ ____ ___ ，初二上學期歷史期中___ ____ __________。（6） ...
石獅五中初二下學期語文期中考試卷.doc
石獅五中初二下學期語文期中考試卷.doc初二下學期英語試卷，_ ____ __________。（5）《春望》一詩中表現詩人憂國思親的句子是 _____ ____ ___ ，高一政治下學期期中石獅五中初二下學期語文期中考試卷.doc
羅橋中學2004年上期期中考試試卷初二語文bob.doc
......2．下列詞語書寫有誤的一項是 ( )A．形式優美 少年老成披麻戴孝 惟妙惟肖B．亭台軒榭 結構緊固巧妙絕倫 珠光寶氣C．重巒疊嶂 得天獨厚自出心裁 風格 ...初二物理期中試卷，_ ____ __________。（5）《春望》一詩中表現詩人憂國思親的句子是 _____ ____ ___ ，初二數學期中試卷......2．下列詞語書寫有誤的一項是 ( )A．形式優美 少年老成披麻戴孝 惟妙惟肖B．亭台軒榭 結構緊固巧妙絕倫 珠光寶氣C．重巒疊嶂 得天獨厚自出心裁 風格 ...
2005年初二下期中階段檢測語文試題-人教版[整理]
......B．教誨（huǐ） 熾熱（chì） 油光可鑒（jiàn） 詰責（jié）C．廣袤（mào） 遷徙（xǐ） 抑揚頓挫（cuò） 膽怯（qiè）D．污穢（huì） ...初二人教版物理期中，_ ____ __________。（5）《春望》一詩中表現詩人憂國思親的句子是 _____ ____ ___ ，人教版初二期中試卷......B．教誨（huǐ） 熾熱（chì） 油光可鑒（jiàn） 詰責（jié）C．廣袤（mào） 遷徙（xǐ） 抑揚頓挫（cuò） 膽怯（qiè）D．污穢（huì） ...
初二語文期中測試題
......市歷下區初二語文期中測試題（2006.4）積累與運用（共16 分）1．給下面加點的字注音初二數學期中測試題，_ ____ __________。（5）《春望》一詩中表現詩人憂國思親的句子是 _____ ____ ___ ，或根據拼音寫出漢字（5分）①解剖（ ）實習了大概一星期，初二物理期中測試題他又叫我去 ...
詳見：http://hi..com/boy8889/blog/item/6120880f8efa54356b60fb95.html
㈡ 七年級上學期語文AB卷人教版第三單元B卷作文是什麼
河北大學版語文七年級上冊 AB 卷 第三單元 B 卷 第一部分 基礎知識1、 根據原文填空（2 分）幾處早鶯爭暖樹， 。 ，巴山夜雨漲秋池。2、在《錢塘湖春行》一文中，作者描寫春天植物的欣欣向榮的詩句是： ， （2 。 分）3、 《夜雨寄北》中，作者利用想像，抒發自己的思鄉之情的詩句是： ， （2 。 分）4、本單元的兩首詩，分別描繪了春天和秋天的景色，除了本單元的詩句，你還能寫出關於「春」或「秋」的一個完整詩句嗎？試一試 ， （2 。 分） （35、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ） 分） A 這篇作文沒有中心，東拉西扯，內容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。 B 從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。 C 回到故鄉，見到親人，在外漂泊多年的他終於忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。 D 西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地遊客紛至沓來，領略秀美的湖光山色。6、高爾基的《童年》正是真實反映他的童年生活，用你的童年與他的做一下對比吧！ （要求 （4前後句式相似、優美，並符合事實） 分）高爾基的童年 ；我的童年 。高爾基的童年 ；我的童年 。7、仿照下列例句，以「時間」開頭，寫兩個比喻句。例句：書籍好比是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫我 （4們開啟心靈的智慧之窗。 分）仿寫： 。 第二部分 閱讀訓練 （一）閱讀下列古文，回答問題。 燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進士，連不得志於有司，懷抱利器，鬱郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！ 夫以子之不遇時，苟慕義強仁者皆愛惜焉。矧燕、趙之士出乎其性者哉！然吾嘗聞風俗與化移易，吾惡知其今不異於古所雲邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！ 吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而觀於其市， 「明 復有昔時屠狗者乎？為我謝曰：天子在上，可以出而仕矣。」8、本文的作者是 代 家、 家 字 （5 。 分） （39、給加點的字注音： 分）慕義強（ ． ） 仁者 矧（ ． ）燕、趙之士 聊以吾子之行卜（ ． ）之也10、翻譯下列句子（4 分）燕趙古稱多感慨悲歌之士：然吾嘗聞風俗與化移易，吾惡知其今不異於古所雲邪？： （311、讀課文回答下列問題： 分）（1） 董邵南為什麼去河北？ 。（2） 作者在本文中明送實留，比較明確的提出應該為朝廷效力的句子是： 。 （312、如果你是董邵南，聽了韓愈的話後，你會怎麼做，說說你的理由： 分） 。 ，回答下列問題。（二）閱讀《多好的草地也有瘦馬》 ①曾經有這樣一幅漫畫：碧草如茵的原野上，遠處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處，一匹瘦骨嶙峋橫卧在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚；多好的草地也會有瘦馬。看來，要有所作為，光有優越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。 ②當然，我承認有優越的條件確實很好，但它還必須加上自己努力才會有意義。古今中外，貧困潦倒或有失天缺陷者，憑借努力而成名成家之人，比比皆是。 ③古希臘的德摩斯梯尼，小時候口吃，但他苦加練習，終於成為著名的演說家。法國作家大仲馬出身微賤，但他毫不在乎，在貧苦中堅持寫作，終成為文壇巨子。我國古代一個叫陳正之的人，天生反應遲鈍，但他付出了常人無法想像的努力，終成博學之士。我國數學家陳景潤在極其艱難的條件下，通宵達旦忘我地研究，終摘數學桂冠。夠了，夠了，不必再例舉了——我無非是想通過這些例子說明，一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的。 ④也許有人會認為努力無關緊要，重要的是擁有天時地利，仔細解析一下，便會發現其中的漏洞。 ⑤其一，外界條件過於優越，人不一定就會成才，相反，也許倒會沉醉於紙醉金迷之中。譬如，十六、七歲世紀的歐洲，貴族們奢侈成風，這難道不是不會正確利用優越條件的典型嗎？ ⑥其二，先天的條件優越，但後天不努力，同樣會碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧，但不知後天加以努力，最終落得個「泯然眾人矣」。另外，愛迪生所說的「成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力」不也證實了這一點嗎？ ⑦如果你的條件優越，那麼好好利用它吧！如果你的條件太一般，那麼就用努力來彌補它吧！否則，無論處於什麼樣的草地，你都將是匹瘦馬。13．本文的中心論點是（ （2 ） 分） A． 要有所作為，光有優越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。 B． 貧困潦倒或有先天缺陷者，憑借自己努力而成名成家之人，比比皆是。 C． 努力無關緊要，重要的是擁有天時地利。 D． 成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。14．第③段中的事例論證了什麼？作者為什麼要列舉四個事例進行論證？（2 分）15．第④段中「其中的漏洞」是指什麼？（2 分）16．第⑦段中的「草地」比喻 ，「瘦馬」比喻 （2 。 分）17．閱讀第⑦段中畫線句子，請結合自己成長的經歷，談談你是如何「利用」或「彌補」原 （3有條件的。 分） ，回答下列問題 （三） 閱讀《子夜曇花》 （1）恩師過世。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀念。於是，我去他家搬回一株曇花。 （2）也許是對老師的感情難以割捨吧，總覺得世間萬物，包括花魂鳥魄，冥冥中可以沉默交流。人離開了，見不到了，但他在我心中，於是便存在。 （3）曇花搬回來，靜靜緊靠屋檐下數月。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然翠綠，顯示出它對環境的適應。新葉緩慢自舊葉中長出。黑斑漸褪，花樹重新有著雍容氣度，一如恩師寡言的性格， 在低調行事風格中，始終帶著濃郁而清晰的自信。我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足。 （4）就在尋常一天，竟意外發覺曇花已垂首含苞了。 （5）何等驀然而來的驚喜！不是花開花落，而是花的訊息。像久別的人，傳來心花怒放的約會，直教人朝夕亟待。 （6）久聞曇花只開一夕，是最初一夜，也是最後一夜。充滿生命奮發與無常的哲理，便決心迎接它來臨的啟迪。 （7）那幾乎是即時降臨，一旦發覺滿蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒有月光，星星也暗淡。它的來臨使人震撼，也使人驚惶。有一種漫步而來的綽約，以緩慢的節奏，進入生命最燦爛點，也是最頹廢點，沒有一絲保留，像愛與死！ （8）猶如一張昂首的臉，花容就是一世青春。然而此花與眾不同，它的才情志向極端隱秘，因而選擇了寂靜無人之夜，不屑在白日與紅塵爭艷。 （9）它極端美麗。尤其在孤獨時，要在眾芳國里遺世獨居，又是何等勇毅果決？花開之夕，遂自有清雅幽香。香隨夜轉濃，彌漫四周，有如昭告天下：在這一夜裡全世界只有一種花香，為一個人。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。永遠沒有重復，像一段情，或一個名字。 （10）它的性格極其剛烈。它幽雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。 （11）它一夜盡情綻放無悔。花期雖短，綻放姿態卻極為狂放，有一種壯士捨身之悲壯。但每年花季有如轉世，無悔依然。 （12）我隨即發覺，即使在短暫漆黑夜裡，它的笑容已日漸難以為繼，並帶著英雄的疲憊。本來雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；而後卻是慢慢蒼白如紙，只隱約露出些許其原來的風骨神韻。這一張臉，我想我最熟悉，最會為之傷心垂淚。那不只是物傷其類，更是命運中許多註定的無法回轉和挽留。 （13）生命的確如此！許多燦爛時光，有如曇花一現。花開剎那，如幻如夢，花不知自己在盛開，夢中人更不覺自己在幻夢。惟有夢醒花凋，方悉前塵過往。我知道今夜花會盡情怒放，正如黎明一定會來臨。 （14）辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢過，將來我的學生還會如此幻夢下去，最終我們便會一一走入夜裡。留下一生的紀錄，其實不過是花與夜的爭輝。18. 請你解釋文中加點詞語的意思（2 分） 忍俊不禁：19. 作者寫到「我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足」，繼而又說「何等驀然而來的驚喜」。作者「心滿意足」是因為 作者「驚喜」是因為 （2 分） （220. 聯系本文內容，談談你對第六段中加點句子「充滿生命奮發與無常的哲理」的理解。分）21. 文章開頭和結尾部分寫了恩師，而中間部分卻寫曇花，作者這樣寫的目的是什麼（2） （222. 讀了本文，談談你對生命的認識與感悟。 分） 作文40 分23、依據下面的一段文字，以「我很重要」為話題，自擬題目寫一篇文章，除詩歌外，體裁不限，不少於 500 字。文中不得出現真實的姓名、校名、地名。 ．．．．．．．．．．．．．．． 著名作家畢淑敏曾在一篇文章里說道：中國人一向忽視自己的重要性。可是，對於父母，我是他們的唯一；對於親密無間的朋友，我的友誼是他們珍藏的財富；在生活和工作中，我是不可或缺的主宰……所以，我很重要我們應該有勇氣大聲宣布：我很重要第三單元 B 卷 D1-4 略 5、 6、 略 7、 注意格式與修辭要一致 8、 唐、文學家、哲學家、韓愈、退之 9、-10 略 11、（1）董生舉進士，連不得志於有司，懷抱利器，鬱郁適茲土（2）明天子在上，可以出而仕矣 12、言之有理即可 13．A 14．（1）論證了「一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的」觀點（2）四個事例分別從古今中外全面進行了論證，增強了文章的說服力。 15． （1）外部條件過於優越，人不一定就會成材，相反，也許倒會沉醉於紙醉金迷之中。（2）自身先天條件優越，但後天不努力，同樣會碌碌無為。 16．外部條件，或成長的環境；沒有成材的人，或平庸的人。 17．例：我從小體質不好，體育成績很差，但我不氣不餒，尋找一切機會積極參加各種體育鍛煉，如今的我身強體健，在體育中考時三項成績均獲得了滿分。18. 忍不住笑。19. 曇花如恩師一樣性格寡言， 「我」能夠與之沉默交流。本來對花樹沒有期待的「我」發現曇花已經垂首含苞了。20. 「生命奮發」指曇花勇毅果決地盡情綻放，無比燦爛； 「無常」指曇花不同於其他花，是在寂靜無人之夜綻放，短暫而毫無保留。21. 作者借花喻人，贊頌恩師就像曇花一樣，生命雖短暫，卻能盡情綻放，把最光輝的一面留給人們，表達了對恩師的深切懷念之情。22. 生命是美好的，也是多彩的，生命應該體現出自身的價值，應該像曇花一樣，花期雖短，卻盡情綻放，充滿活力，把最美的一面留給人們，我們應該珍惜生命，熱愛生命。 （大意正確即可得相應的分）
㈢ 六年級語文（下）單元測試AB卷第七單元B卷第二題答案
蘇教版六年級下冊語文第四單元測試卷
卷首語：親愛的同學們,揚起你自信的風帆，運用你智慧的鑰匙，沉著、冷靜、多思，你一定會有一份沉甸甸的收獲！
一、積累運用。30分
1、讀拼音寫詞語。6分
kāng biàn wéi yù xié jùn
( ) 慨 （ ）論 （ ）一 抵（ ） （ ）作（ ）俏
（ ）復 （ ）別 （ ）幕 監（ ）威（ ） （ ）馬
2、看我七十二變!(一字多義)。3分
「負」，用音序查字法，應先查大寫字母________；用部首查字法，應先查部首______，再查____畫。「負」在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟「勝」相反；（7）違背，背棄
「廉頗負荊請罪」中的「負」應選第______種解釋；「小牛隊負於黃蜂隊」中的「負」應選第_______種解釋；「如今，他已經負債累累」的「負」應選第_______種解釋。
3、趣味詞語。仿照例子，根據詞的不同意思，補充上一個字。4分
例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子。)
(1)蜂_______ (形容人多，朝一個方向走去。)
(2)雀_______ (比喻活潑，蹦蹦跳跳。)
(3)雁_______ (比喻守紀律，有秩序。)
(4)烏_______ (比喻無組織無紀律地在一起。)
4、選詞填空。2分
典型 典範
（1）馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業共同合作的（ ），他們合作最真誠，合作時間最長，對世界的貢獻最大。
（2）趙本山在他表演的前期小品中，穿的是（ ）的北方農民服裝。
5、在括弧里加上合適的關聯詞。2分
(1)（ ）上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧，（ ），可以說交響樂團是合作的典範。
(2) 海洋是個聚寶盆。人類（ ）保護海洋，珍惜海洋資源，海洋（ ）會樂於作出它的貢獻。
6、我會創作。1+2分
（1）什麼是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。
什麼是寬容呢？顧名思義，寬容就是__________________________________。
(2)你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。
7、把陳述句改寫成反問句。2分
（1）不合作就很難有什麼成就。
________________________________________________________________
（2）這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
________________________________________________________________
8、 課文傳真。8分
(1)不入虎穴，_____________________。
欲知山中事，________________。
______________，近山識鳥音。
勿以惡小而為之，________________。
（2）《夜晚的實驗》一文，講的是義大利科學家斯帕拉捷， 通過夜間實驗，了解了 ___________ 在夜間飛行，捕捉食物，是靠___________ 來__________ ，確認目標的！
（3）「成功的合作，不僅要有________________，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有_______________。」我覺得現代人除了要學會合作，還要學會____________，學會_____________，學會____________......
（4）從斯帕拉捷一次又一次的實驗中，我感受到他是一個________________的人。還有一些科學家也具有這樣的精神，如：__________、__________。
二、閱讀欣賞。
（一）《海洋―――21世紀的希望》節選 19分
你知道嗎？當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發現，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色「水球」。
蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發起脾氣來，也會無情地（ ）船隻，（ ）海堤，（ ）沿海的城鎮，給人類帶來可怕的災難。
千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 「望洋興嘆」。
1、寫出下列詞語的近反義詞。（3分）
近：誕生（ ） 便利（ ） 回眸（ ）
反：密切（ ） 慷慨（ ） 豐富（ ）
2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。（3分）
毀滅 掀翻 沖垮
3、按要求寫詞語：4分
描寫海水浪大： 、 、 、
描寫海面寬廣： 、 、 、
4、摘抄能夠概括這段文字主要內容的一句話：2分
5、海洋的「喜」表現在①___________ __ ___②______ _ __
海洋的「怒」表現在①________ _____②________ ____ _③________
計2分
6、「海洋------21世紀的希望」中破折號的作用是_________________ 。1分
7、 「望洋興嘆」出自_________________ 意思是：
2分
寫出「望洋興嘆」的兩個近義詞： 、 1分
用「望洋興嘆」造句。1分
（二）人類的老師 21分
科學家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發明了雷達。可以說，蝙蝠是人類的「老師」。
其實，自然界可以充當人類「老師」的生物何止蝙蝠一種？
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年發明了飛機。30年以後，由於飛機速度的不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每隻蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力啊！現在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優良性能的新式飛機。
從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什麼原因呢？科學家們。仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線體」。而「流線體」在水中受到的阻力是最小的。後來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。
一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎麼這樣堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終於發現薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建築師根據這種「薄殼結構」的特點中，設計出許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都是這種「薄殼結構」。
此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼製成了外殼堅固的坦克……
廣大生物界真是人類的好「老師」啊！
1、給加點字選擇正確的讀音，在後面的括弧里打「√」，並用另一種讀音組一個詞。4分
模仿 mó ( ) mú ( )
薄殼 bó ( ) báo ( )
2、聯繫上下文，理解詞語意思。4分
輕而易舉：_________________________________
「流線體」：________________________________
3、按要求改變句型。6分
①工程師改進了船體的設計。
改為「把」字句：_________________________________
改為「被」字句：_________________________________
②自然界可以充當人類「老師」的生物何止蝙蝠一種？
改為陳述句：_________________________________________
③ 廣大生物界真是人類的好「老師」啊！
改為反問句：_________________________________________
4、概括第3自然段的段意。2分
_________________________________________________
5、科學家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實際生活中的哪些問題？3分
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________
6、舉兩例來說說你知道的本文內容以外的人類的「老師」。2分
________________________________________________________________
三、妙筆生花。30分
以下兩題中任選一題：
（1）海洋有無窮無盡的奧秘等待我們去揭開，未來可以在海底建設城市，假如你就是工程師，你打算建設一個怎樣的海底城市？
（2）現在的小學生近視的人數是越來越多了，如果不配眼鏡，上課就看不清黑板，很麻煩。未來的孩子上課還會有這種情況嗎？請你展開想像，以《未來的教室》為題寫一篇作文。
參考答案：
一、
2、F 貝 2 （1）（6）（5）
3、涌 躍 陣 合
4、典範 典型
5、（1）因為 所以 （2）只有 才
8、（2）蝙蝠 聽覺 辨別方向
二、（一）
1、近：出生 方便 回首 反：疏遠 吝嗇 貧乏
2、掀翻 沖垮 毀滅
3、洶涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波瀾壯闊
一望無涯 無邊無際 碧波萬傾 廣闊無邊
4、自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。
5、海洋給人類提供了航行的便利。
它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。
掀翻船隻 沖垮海堤 毀滅沿海城鎮
6、解釋說明。
7、《莊子.秋水》 比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
無能為力、無可奈何
造句：看著電視上一個個優等大學的招生廣告，再看看自己的成績，他只得望洋興嘆。
（二）
1、模仿 mó ( √ ) mú ( 模樣 )
薄殼 bó ( 單薄 ) báo ( √ )
2、形容辦事容易，毫不費力。
前圓後尖，表面光滑，略象水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小。
3、①工程師把船體的設計改進了。
船體的設計被工程師改進了。
②自然界可以充當人類「老師」的生物不止蝙蝠一種。
③難道廣大生物界不是人類的好「老師」嗎？
4、人類根據鳥兒、蜻蜓等動物飛行的特點，發明了飛機。
5、蜻蜓的翅膀末端，有一塊厚斑點，可以防止翅膀顫抖，由此，人們解決了飛機的機翼劇烈抖動的問題；
鯨游的速度快，是因為它的外形是一種「流線體」，人類受到啟發，把輪船的尖頭改為流線型，提高了航行的速度；
雞蛋能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，建築師根據這種「薄殼結構」的特點中，設計出許多既輕便又省料的建築物。
6、人們根據大袋鼠跳躍的特點，發明了越野汽車；
貝殼外表堅固，不易破碎，發明了坦克 。
㈣ 六年級語文下第三單元測試AB卷B卷答案
你上那個AB卷的網站，應該有
不然再買一本就有答案了
㈤ 四年級下冊數學第一單元AB卷B卷第4題答案
他耐心地問那個迷路的小孩
你叫什麼名字
幾歲了
家住在哪兒
出自哪裡
㈥ 語文五年級下冊AB卷第三、四單元檢測B卷答案
語文五年級下冊AB卷第三、四單元檢測B卷答案:
其中有一篇自信與自律的作文：
自信是發自內心的自我肯定與相信。只有自己相信自己，他人才會相信你。人之所以能，是因為相信能。「為中華崛起而讀書」是少年周恩來的自信；「問蒼茫大地，誰主沉浮？」是青年毛澤東的自信；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」是中年李白的自信；「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」是老年蘇軾的自信。人生不能沒有自信，自信是山，堅定你的信念；自信是水，靈動你的理想。世上無難事，只怕無自信。生活總是未知，人們總在改變。既然選擇了遠方，就不要畏懼風雨。是英雄，自信闊步向前沖。不拋棄、不放棄，放飛夢想，與自信一起飛翔。
是的，我們的肉體生活在地上，但我們的靈魂卻應該飛翔，我們都應該有兩只翅膀，一隻是自信，另一隻是自律。
自律，是自我約束和自覺規范；自律，就是要在思想，品德，行為上從嚴要求自己。古人雲：「君子責己，小人責人。」能否嚴於律己是衡量一個人道德修養高下的標准，因此，我們應該在任何時候，任何地點，任何情況下都做到自律。作為學生，我們要自覺遵守《中學生日常行為規范》。課堂上，你的一句與課堂無關的話，就有可能打亂大家的思緒，破壞學習的氣氛；課堂外，你的一句脫口而出的臟話，就可能損壞你個人乃至整個中學生的形象；你不嚴於律己，聽課不認真，作業靠抄襲，考試靠舞弊，不僅會浪費你寶貝的青春，也會使你失去誠信的做人品質；如果你不約束自己，結交社會上的不良青年，就有可能給壞人以可逞之機，從而使自己墮入人生的深淵。也許這些你都是無意的，但卻體現了你自律克己能力的低下，遵紀守法意識的淡薄。
認識和管理好自己是我們成人成才的關鍵。良好的自律能力，是人人都應該具備的。
作為學生，我們更應該學會自律，學會做更好的自己，只有自律，我們才可以自尊自愛；只有自律，我們才可以自省自知；只有自律，我們才可以自立自強!
是的，我們的肉體生活在地上，但我們的靈魂卻應該飛翔，我們都應該有兩只翅膀，一隻是自信，另一隻是自律。
另一篇：節水·環保：還剩幾「滴」水
這年頭，新聞播報缺水越來越嚴重了，一直在呼籲人們節水，學生們的教材里也有專門學習如何節水的版塊。
但是.......真正能認識到節水重要性並去節水的人有多少呢？學生們上課該怎麼學怎麼學，出了課堂依舊無視嘩嘩流水的水龍頭。大人們則更不用說。上星期日我的爸爸在家修壞了的水桶，一下打開了所有的水龍頭防水，整整流掉了兩大桶水，差不多有5立方米。我雖然知道不應這樣，但出於實際又不肯花功夫去接水，只能看那些水白白的流走。
在中國，人們早已對什麼「最後一滴水是人類的眼淚」，「不要讓水龍頭傷心的哭泣」之類的標語司空見慣。也忽略了什麼「缺水大國」的稱號。曾記得上次去聽講座看到的這樣一則故事。一個生活在2070年的世界最年長者寄給當代的一封信。大致說的是地球上水很少，每個人一天只能喝半杯水，用一些化學製品清潔身子。甚至後代根本不相信有用水沖洗汽車這種方法。人人都是剃的光頭，因為沒那麼多水洗頭，所有的人都很顯老，20歲的像40，50歲的老人，人類平均壽命僅僅為20-30歲。
這個故事很觸動人心，即便他是科學家設想的，但極有可能成為現實......
我們能用的水一天天減少著，但究竟還剩多少呢？人們總覺得水還有很多，地球上70%都是水呢！但真正能為我們所利用，供我們喝的水又有多少呢？少而又少。貪婪的人類為了謀取利益，無節制地破壞大自然。可是你們有沒有想過，有一天，人類什麼都有了，但是水沒了，空氣無法呼吸了，綠色的雨林植被看不到了，那人類呢？結果只有一個，滅絕。如同上古世紀的恐龍一樣，但這場未來的浩劫，卻是人類一手造成的。
我何嘗不想像柴靜做霧霾紀錄片一樣做一個呼籲人們節水的視頻，但現實是不允許的，況且那個對一半以上的人來說是無用的，頂多那些結果、數據暫時震撼一下他們的心靈。也許，人類真的要到了科學家所語言的2070年才會珍惜現在的生活吧。
我不想在結尾處去刻意再呼籲什麼，我想表達的已經在文章中體現出了。只想輕輕的問一句：「還剩幾滴水？」
㈦ 2018年四年級上冊的語文AB卷的B卷期末沖刺的答案是什麼
語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨內意，直接易懂，容而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
㈧ 同步測試AB卷 語文 七年級下冊 第二單元測試B卷 內容 注意我不要答案，我只要內容，一張試卷，急急急··
請寫出與黃河有關的一句俗語
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