❶ 2015-2016漳州高一上學期期末考試語文作文
一、積累與運用(20分)
1.①脈脈 ②媛 ③椽 ④緣 ⑤夙 ⑥釃 ⑦肄 ⑧膺
2.①風 雅; 比 興 ②木蘭辭 ③樂府雙璧
3.①琴(張蘊華)。(1分)偉大理想:做自己,做生活的主人。破束縛,要自由。(1分)②卡西莫多。(1分)
4.①信誓旦旦 ②周公吐哺 ③依依墟里煙 ④齊彭殤為妄作 ⑤渺滄海之一粟 ⑥險以遠,則至者少。
5.示例:——人才輩出——出人頭地——地動山搖(正確寫出一個成語給1分)
二、課內文言文閱讀(10分)
6. ⑴ ① ④ ⑵ ② ③
7.①旁邊;② 加高; ③全、盡;④往;⑤告訴;⑥流連往復。
8.①這是大自然無窮無盡的寶藏啊!
②而我也後悔自己隨著他們出來因而不能夠盡情享受遊玩的樂趣。
三、課外文言文閱讀(25分)
9.①升職;②就;③創作;④責罵;⑤在朝廷上。
10.至譴,市裡歡呼,皆袖瓦礫遮道伺之,實由間道獲免。
11.因此(百姓)的租稅都沒有被免除(要點:由是,因此;被動句式)
12.①弄虛作假,陽奉陰違;②趾高氣揚,任意陷害;③致力搜刮,殘酷迫害。
(各答出一個詞語即可)
13.C
14.①王羲之;②新城;③王羲之;④墨池的來歷
15.王羲之的書法,到了晚年才特別好(精妙),那麼,他所取得的這種成就,也是自己用了畢生的精力而取得的啊,而不是天然生成的。
16.本文通過記墨池,說明王羲之的書法成就是從勤學苦練得來的,並勉勵求學者須勤學苦練,專心致志,努力提高學業和道德水平。
四、課內現代文閱讀鑒賞(10分)
17.C
18.和諧
19.「瀉」准確生動地寫出了月光既像流水一般地傾瀉,又絕無聲響,幽靜優美,將「月光」寫活了。「浮」字,表現出月光下荷葉、荷花那種縹緲輕柔的姿態。
(大意對即可,下同)
20.是比喻。(2分)這樣寫奇特鮮明,而又形象生動,作者覺得朦朧月色(小睡)「恰是到了好處」,生動形象地表明了作者對朦朧月色的特殊感受和喜愛。(2分)
五、課外現代文閱讀鑒賞(25分)
21.發布里是一個熱愛陽光,追求自由與光明的人;自己也是一個熱愛陽光,追求自由與光明的人;作者生活的時代和發布里所處的時代是相似的。
22.由於痛恨黑暗的社會和專制的統治,心中十分痛苦;在雨中可以減輕心中的痛苦;在雨中可以洗去心上的塵垢,使自己更能看清前面的路。
23.寫「熱愛陽光」是表現作者對自由與光明的嚮往與追求;寫「酷愛陰雨」表現了作者對黑暗社會、對專治統治的強烈不滿和憤恨。「熱愛陽光」(對自由與光明的嚮往與追求)是「酷愛陰雨」(對黑暗社會、對專制統治的強烈的不滿和憤恨)的原因。
24.①發布里為了祖國的自由,而背井離鄉,把自己一生獻給了自由的事業。可是,理想還沒有實現的時候,他就在了異鄉。
②雨模糊了作者的眼睛,使作者看不清雨中的現實世界;可是,在雨中作者的心更明亮了,對人生的道路看得更加清楚。
25.不是。作者寫「酷愛陰雨」是不是為了抒發愛雨之情,而是借「雨」表現內心的痛苦與矛盾,側重寫社會造成的內心感受;同時,也是為了使行文跌宕起伏,曲折有致。
六、作文(60分)(略)
❷ 2015年漳州事業單位考試都是選擇題嗎
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公共基礎知識:30題,0.9分/題,共27分;
言語理解:25題,1分/題,共25分;
判斷推理:24.5分,其中圖形推理0.7分/題,共5題;事件排序0.7分/題,共5題;類比推理0.7分/題,共5題定義判斷0.8分/題,共5題;邏輯判斷1分/題,共10分;
數量關系:13.5分,其中數字推理0.9分/題,5題共4.5分;數學運算0.9分/題,10題共9分;
資料分析:10分,1分/題,共10分
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2015福建事業單位真題及答案
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領導生病了,把工作交給你和一個沒有工作經驗的年輕同事,年輕同事工作時經常自作主張,在這種情況下,你將如何協調把工作做好?
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領導因為生病,不能親自主持工作。作為下屬一定要努力配合,確保既能帶好新人,又能在領導的指導下保質保量地完成工作。
第一,我會向領導多請示,勤匯報,做好上傳下達工作。向領導詢問接下來的具體工作安排,並按照領導安排制定好工作計劃及進度表。認真領悟領導意圖,並傳達給這位同事,同時,做好工作的協調配合。
第二,保證質量,跟進進度,講明利害關系。年輕同事有想法、有干勁,能夠積極發揮主觀能動性,這是值得肯定的。但是,自作主張、一意孤行就可能影響到工作的大局。對此,我會和年輕同事一起重新理順工作,共同分析利害,探討解決辦法。當然,我也會多關心他的工作情況,向其講解工作中的注意事項及單位的規章制度,鼓勵他多交流工作中的問題和困難。
第三,在工作完成之後,我會和同事一起去探望領導,送去其他同事們的祝福,並將工作完成情況匯報給領導,使領導能夠安心地養病,聽從領導的下一步工作安排。
在以後的工作中,我會積極爭取新的任務,不斷提升自己的工作能力。而作為一名老員工,我也會做好和同事之間的配合,努力促進各項工作的開展。
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