1. 求義務教育六年級語文單元測試2的考卷及答案
永寧鄉明德小學—2012學年度下學期六年級第一輪質量檢測
語 文 試 卷
（考試時間：150分鍾 滿分：100分）
一、語音語言知識的積累和應用。﹙23分﹚
1、給帶點的字選擇正確的讀音寫下來，注意書寫格式。（2分）
miǎo miè sàn sǎn qián quǎn hè hē
藐 視 散 聚 犬 吠 唱 和
2、請根據語境填空。（2分）
小學五年的生活一晃而過，真是 、 。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將參加六年級畢業統考了，我想用「 」來告誡自己。（填上恰當的名言警句或諺語等）使自己在今後的生活中，珍惜時間，勤奮學習。
3、讀音和字形完全對的一組是（ ）（2分）
A 端詳（xiáng） 分享 歐州 惡劣
B 剛勁（jìn） 避免 沮喪 縈繞
C 藐視（miǎo） 轟動 先驅 堅巨
D 篇章（piān） 勘測 撫養 凄涼
4、按要求寫出ABB式的疊詞。(2分)
寫滋味：甜津津
寫外形：矮墩墩
5、漢語很有意思，有時同一個詞語用在不同的地方能表示不同的意思，請根據漢語的這一特點，用「欣欣向榮」一詞各寫一句話。（2分）
表示「草木旺盛」 ：
表示「事業、成就發展勢頭好」：
6、對下面句子中的「自己」「人家」的用法，分析正確的一項是（ ）。（2分）
①我奇怪自己居然也能上來。
②自己錯了，也已經懂得，又不想改正，自己對自己採取自由主義。
③我的雜志都被人家借走了。
④人家急死了，你還笑。
A ①與②相同，③與④不同 B ①與②不同，③與④相同
C ①與②不同，③與④也不同 D ①與②相同，③與④相同
7、按要求寫句子。（8分）
（1）蜜蜂在花叢中嗡嗡地叫，飛來飛去采蜜忙。（改寫成擬人句）
（2）飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指。
縮句：
（3）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
改為陳述句：
（4）當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：
8、修改下列病句 。（3分）
①我們要在青少年中進行愛國主義。
②因為他有很大進步，但是老師表揚了他。
③各國運動員走進了運動會會場，受到了熱烈觀眾的歡迎。
二、古詩、文言文。（12分）
1、把下列句子補充完整。（8分）
（1）龔自珍以花自喻，表達以情操感召年輕一代的是
（2）李白夜聞《折楊柳》便起思鄉情，隨即寫下
（3） ，鍾子期善聽。
（4） 告訴我們鍾子期是伯牙的知音。
（5）子期死後，伯牙做了什麼？
（6）當伯牙鼓琴，志在高山時，鍾子期怎樣感嘆？
（7）造物無言卻有情，
（8）卧看滿天雲不動，
2、先解釋詞語，再理解句子的意思。（4分）
（1）乃破琴絕弦，終身不復鼓。
句意：
（2）志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」
句意：
三、閱讀短文，回答問題。
（一）節選自《草蟲的村落》（15分）
草蟲的村落（片段）
我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷裡，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的綵衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子佇足痴望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。看啊！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到「村民們」的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什麼地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什麼力量使它們這么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙於觀察氣象；工程師忙於建築設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。
我還看見了許多許多……
1、「它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。」你能想像一下它們在交流些什麼嗎？把它們交流的內容寫下來。（2分）
2、畫「——」的句子中「靈泉」指： 這句話把 比作 ，突出了 （3分）
3、「我」為什麼覺得它們的音樂優於人間的一切音樂？（2分）
4、你認為是什麼力量使它們這么勤勉地奔忙呢？（2分）
5、「我完全迷惑了，我不知道在小蟲子的腦海中，……我還看見了許多許多……」設想自己像作者那樣正在草蟲村落游歷，你還會「看」到些什麼？請你把你「看」到的做些描述。（2分）
6、片段中充滿作者奇異的想像和獨特的感受，找出最能表現作者奇異想像和獨特感受的語句抄下來，再聯系生活實際，談談你的體會。（4分）
（二）閱讀《一千根弦》，按要求做題。（20分）
一位彈奏三弦琴的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個世界。但是遍訪名醫，都說沒有辦法。有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他說：「我給你一個保證治好眼睛的葯方，不過，你得彈斷一千根弦，才可以打開這張紙。在這之前，是不能生效的。」
於是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟遊走四方，盡心盡意地以彈唱為主。一年又一年過去了，在他彈斷了第一千根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張一直藏在懷里的葯方拿了出來，請明眼的人代他看看上面寫著的是什麼葯材，好治好他的眼睛。
明眼人接過紙一看，說：「這是一張白紙嘛，並沒有寫一個字。」那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那「一千根弦」背後的意義。就為著這一個「希望」，支持他盡情地彈下去，而匆匆五十三年就如此活了下來。
這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的zhēn xiàng告訴他的徒兒，他將這張白紙Shèn zhòng地交給了他那也是渴望能夠看到光明的弟子，對他說：「我這里有一張保證治好眼睛的葯方，不過，你得彈斷一千根弦才能打開這張紙。現在你可以去收徒弟了，去吧，去遊走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴弦斷光，就有了答案。
（1）聯繫上下文，將文中的兩處拼音各寫成一個詞。（2分）
zhēn xiàng( ) Shèn zhòng( )
（2）查字典，結合語境解釋下列帶點的字。（2分）
•急不可待：
潸然淚下：
（3）說說故事的主要內容。（2分）
（4）盲人明明知道這張葯方是假的，可他為什麼還要「欺騙」他的徒弟?（2分）
（5）這「一千根弦」背後的意義到底是什麼？盲人琴師明白了。讀了短文，你想明白了嗎？(4分)
（6）「就為著這一個『希望』支持他盡情地彈下去，而匆匆五十三年就如此活了下來。」「希望」指什麼？讀了這句話，你悟出了什麼？（4分）
（7）這個故事詮釋了「善意的謊言」有時是必要的，你認為只有在什麼情況下，才可以無愧地說一些善意的謊言呢？請問，你說過善意的謊言嗎？說出來聽聽。（4分）
四、習作。
1、我們的生活是多姿多彩的，生活中有成功，也有挫折；有思考，也有發現；有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬……請結合自己的實際，選擇生活中的一個方面來寫，寫出自己的真情實感。題目自擬，內容具體，書寫端正，正確運用標點符號。字數在450字以上。
2、請你把自己想像為大自然中的一員，可以把自己當成一種植物或一種動物，也可當成一種自然現象；想像它們在大自然中是怎樣生活或變化的，並融入自己的感受寫下來。題目自擬，字數在450字以上。
3、生活中許多事是難以意料的，肯定會有許多這樣那樣的事情事先沒有意料到，事情的結果也許讓你高興，也許讓你吃驚，也許讓你煩惱……請以「我真沒想到」為題寫一篇不少於450字的記敘文。展開合理的想像，並把事情的起因、經過寫具體。
注意：請選擇其中一個文題習作。
2. 義務教育課程標准實驗教科書六年級上冊語文第四單元測試卷的答案
六年級第四單元考試答案
3. 義務教育新課程語文六年級上冊單元練習（三）題目以及答案
一、看拼音，寫字詞。
二、選字組詞。
三、按順序重新排列下列詞語。
1．地球 銀河系 太陽系 宇宙
_____________________________
2．全部 沒有 少數 一半 多數
_______________________________
3．植物 果樹 楊梅樹 樹
_________________________
4．書籍 《小學語文》 教科書 語文課本
_______________________________________
四、指出下列句子運用的說明方法。
1．能夠傳遞信息的物體叫媒體。（ ）
2．人體本身就是一個多媒體信息處理系統，這個系統的「司令部」就是大腦。同樣，要建造一個多媒體信息處理系統，也必須在系統內設一個「司令部」，這個「司令部」就是電腦。（ ）
3．地球表面的面積是5．l億平方公里，而人類生活的陸地大約只佔其中的五分之一。（ ）
4．科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。（ ）
五、讀句子，注意加點的部分，舉個具體例子說說你對這兩句話的理解。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是因為人們隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
六、閱讀短文，完成文後練習。
每當林巧稚回憶起她中小學時期的生活，總要稱贊老師講授知識時注意聯系實際，啟發學生的獨立思考。比如上地理課時，老師就把她們帶到海邊，在海灘上做地形的沙盤。大家邊玩邊做，興趣盎然，不知不覺中學到了知識，而且深深地印在腦子里，經久不忘。
林巧稚從小對生物課就有很大的興趣。有一次，老師上生物課時，問道：「樹葉是什麼顏色的？」
「是綠色的。」林巧稚和同學們異口同聲地回答。
老師又問道：「樹葉是什麼形狀的？」
不少同學答道：「橢圓的。」
生物老師胸有成竹，並不急於對學生的回答作結論，而是把她們帶上山去，採集各種樹葉標本。採集回來，大家把樹葉放在課桌上，老師讓大家重新回答上面的兩個問題。原來樹葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色的......樹葉的形狀更是千奇百怪，鋸齒形的、針狀的、扇形的......什麼樣的都有。
一堂生物課結束了，林巧稚不僅學到了知識，更體會到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像「樹葉是綠的」那麼簡單，因而自己的頭腦也要復雜一點，你要認識它，就要到實際中去調查了解，不能人雲亦雲。
l．結合上下文理解下列詞語。
（1）異口同聲：
（2）胸有成竹：
2．給短文分段，概括各段段意。
3．本文主要敘述了___________________，告訴我們____________________。
答案：
一、誕、渺、賜、慷慨、濫、媒、睹、礦
二、目睹、慷慨、威脅、品嘗、媒體、礦石
三、1．宇宙 銀河系 太陽系 地球 2．全部 多數 一半 少數 沒有 3．植物樹 果樹 楊梅樹 4．書籍 教科書 語文課本 《小學語文》
四、1．下定義 2．舉例子，打比方 3．列數字 4．列數字
五、略
六、1．（1）同學們不約而同地一起說。（2）老師心中有數，已經拿定主意。2．第一段（第1自然段）：總寫林巧稚的回憶。第二段（第2至第6自然段）：寫一堂生物課的經過。第三段（最後一自然段）：寫林巧稚悟出的人生道理。3．林巧稚上一堂生物課的故事；對於世界上的任何事情，要認識它，就要到實際中去調查了解，不能人雲亦雲。
4. 人教版義務教育課程標准教材六年級數學上單元檢測 誰有第三頁的題，我的卷子找不到了
第三單元綜合提優測評卷
(時間:60分鍾 滿分:100分)
一、填一填。(每空1分,共30分)
1.45千克是40千克的( )%,40千克是
45千克的( )%。2.58,0.62,62.7%,23,0.67,0.625中最大的數是( ),最小的數是( ),( )和( )是相等的。3.( )÷8=9( )=0.75=( )∶20
=124+( )=( )%=3+( )244.
分數2
5
7
8
小數0.130.375
百分數
55%
5.206.7%讀作( )
,百分之零點零九零七寫作( )
。6.桃樹與梨樹的比是7∶1,
桃樹占桃樹、梨樹之和的( )%,桃樹占梨樹的( )%。
7.種了50粒黃豆種子,
有2粒沒有發芽,種子的發芽率是( )
。8.一台電視機現在降價13%,現價是原價的( )%。
9.
一台筆記本電腦打八五折,就是現價是原價的( )%
。10.今年玉米產量比去年增產二成五,
就是今年玉米產量比去年增產( )%。
二、選一選。(每題1分,共5分)
1.學校種了一些樹,活了48棵,2棵未成活,
求成活率的算式是(
)。A.2
48
×1
00%B.248+2×100%C.
48
48+2
×100%2.一本書有200頁,看了40%,
剩下多少頁沒看?列式為( )
。A.200×40%
B.200-40%
C.200×(1-40%)3.大於19而小於25%的分數( )。A.只有1個B.有無限多個
C.有有限的幾個
4.14.7%去掉百分號,這個數就( )。A.擴大到原來的100倍
B.縮小到原來的1100
C.大小不變
5.體育室中乒乓球的個數是籃球個數的150%。則籃球和乒乓球的個數比是
( )
。A.3∶2B.2∶3
C.3∶1
三、判一判。(每題1分,共5分)
1.43、58千米、239都可以化成百分數。( )
2.百分數都可以化成分母是100的分數。( )3.甲數的25%與乙數的14
一定相等。( )4.生產102個零件,只有99個合格,
合格率是99%。( )
5.34.5%擴大到原來的10倍是3.45。
( )
四、百分數與分數、小數的互化。(每題4分,
共16分)
1.把小數化成百分數。
0.45 2.8 1.147 0.03
第三單元綜合提優測評卷
答案:渭河平原
2.把百分數化成小數或整數。
6% 0.25% 300% 15.6%
3.把分數化成百分數。
38 47 54 27
50
4.把百分數化成分數。
135% 0.8% 210% 2%
五、(每題3分,共6分)
1.把下列各數按從小到大的順序排列。2.35··
、2.35%、235%、0.235、2.3·
53·
2.把下面各數按從大到小的順序排列。
0.31,1
3
,
30%,311,0.313··
六、操作題。(每題4分,共8分)
1.先把整個圖形的30%畫斜線陰影(
),再把斜線陰影部分的50%畫網狀陰影
()。2.把下面的正方形分成一個三角形和一個梯
形,使三角形的面積占正方形面積的40%。
在圖中標出三角形底與高的長度。
七、解決問題。(每題5分,共30分)
1.一本書有360頁,已讀了270頁,
還有百分之幾沒有讀?
2.衛生檢查部門對各大超市肉類食品進行抽
查檢測,發現合格肉類食品與不合格肉類
食品的比為197∶3,
這些肉類食品的不合格率是多少?
3.小麗和小欣都是集郵愛好者,
小麗收集的郵票比小欣少15
,
小欣的郵票數是小麗的百分之幾?小麗的郵票數占兩人郵票總數的百分之幾?(百分號前保留1位小數。
)4.某工廠八月份生產電腦4860台,
九月份比八月份超產140台,
九月份產是八月份的百分之幾?
5.楓葉國際學校六年級學生參觀「神舟」七號返回艙模型展覽,出席的有498人,未到2人,求這次活動的出勤率。6.用8個1立方厘米的正方體拼成一個大正
方體。如果拿掉1個小正方體,它的體積是
原來大正方體體積的百分之幾?它的表面
積是原來的百分之幾?
5. 義務教育課程標准實驗教科書配套試卷六年級上冊語文蘇教版第七單元試卷,不要答案,只要題目
六年級語文上冊第七單元試卷
班級 姓名 成績
一、看拼音寫詞語：8%
xī zhōu nuǎn kànɡ yuán liànɡ pí qì
（ ） （ ） （ ）（ ）
xī dēnɡ suō ǎn mínɡ cè qiān tiáo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞：8%
蠟（ ） 眨（ ） 敘（ ） 摩 mó（ ）
臘（ ） 泛（ ） 斜（ ） mā（ ）
徒（ ） 廚（ ） 諒（ ） 差 chāi ( )
陡（ ） 櫥（ ） 晾（ ） chà ( )
三、選詞填空：8%
1、 保護 保衛
（ ）祖國 （ ）兒童 （ ）邊疆 （ ）視力
2、 維持 保持
（ ）秩序 （ ）生活 （ ）距離 （ ）清潔
四、語言積累：12%
1、寫出4個表示「看」的詞語：
2、寫出4個表示情況危急的成語：
3、寫出2個諺語：
4、寫出2個歇後語：
五、本單元所學的課文中哪一個主人公給你留下的印象最深刻？為
什麼？4%
六、閱讀短文，回答問題：
（一）
周總理小時候寫文章寫得又快又好，他早早交了卷，就到閱覽室看書去了。有一次，同學們等他走後，忍不住問老師這是什麼原因。老師不動聲色地從周總理的書包里抽出一個小本子。同學們翻開本子，都吃了一驚。那裡面全是他讀完書後寫的筆記和摘抄下來的好詞好句。老師說：「知識在於積累。恩來做得真好啊！我希望你們像他那樣，一點一滴地積累知識。」
1、請選用短文中的一句話作為短文的題目，並填在橫線上。2%
2、周總理是怎樣積累知識的？2%
3、你平時是怎樣積累知識的？3%
（二）聰明的蝸牛
馬兒看到蝸牛在路邊慢慢地爬行，覺得很可笑，就挖苦它說：「多麼了不起的賽跑健將呀！你爬一百年也爬不了一百步路吧！」
（比喻 誇張）蝸牛為了教訓驕傲的馬兒，故意說：「別看我爬得慢，要是和你比賽，保證不會落在你後面一百步以外！」
「啊，吹牛！」馬兒喊叫起來。
蝸牛接著說：「明天大清早，我們來比一比。要是我輸了，我願意讓你的蹄子踏得粉身碎骨！」
馬兒立即同意了。
當天，蝸牛召集了它的家族，來了足足有一萬只。蝸牛把想好的巧計告訴了大家，大家決心團結一致，戰勝馬兒。
第二天黎明時分，馬兒來了。
「好吧，蝸牛，你決心在我蹄下送命嗎？奉勸你，現在取消比賽還來得及！」馬兒傲慢地對蝸牛說。
蝸牛卻說：「要是你不敢比賽，那就取消了吧！」
馬兒一聽火了 大叫一聲 趕上來吧 說罷就飛奔起來 它跑了一百步 扭回頭看看 發現蝸牛在後面不到一百步的地方 它繼續向前跑 跑了二百步 頭也不回 嘲笑地叫道 嗨 蝸牛老弟 你在哪兒爬吧
我就在你腳後沒幾步的地方呀 蝸牛笑著答道
馬兒邊跑邊回頭看，果真如此。它又繼續加快步伐向前跑，不時回頭看，卻總看到蝸牛在它腳後不遠的地方爬著。最後，它精疲力竭，癱倒在路上。這時，蝸牛爬到它跟前，笑著說：「你呀，太驕傲了！想勝過別人，光憑腳快不行，還得有一個好腦袋！」原來，蝸牛讓它的同胞沿著比賽路線， 。
1、聯繫上下文，解釋詞語。2%
精疲力竭：
傲慢：
2、用「 」的句子用的是哪一種修辭方法？用「√」畫出你的選擇。全文用的修辭方法是 。2%
3、在短文中沒有標點符號的地方補上正確的標點符號：5%
4、把短文的最後一句話補充完整。2%
5、讀了本文，你有什麼話想說嗎？2%
五、作文：40%
同學們，再過幾個月，你們就要告別這所可愛的母校。在這快
六年的校園生活中，你一定有過許多美好的回憶，請你選擇其中最難忘的一件事或一節課或一個人寫一篇文章。要求：語句通順，內容真實，字數在400字以上，題目自擬
水滸傳》是一部非常經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》，號稱「中國四大名著」。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以傑出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生、 發展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是「官逼民反」。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上樑山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由於生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取「生辰綱」的行動，從而上了梁山。解珍、解寶是由於受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終於造反，勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是「智多星吳用」和 「天孤星花和尚魯智深」。「智多星吳用」幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用葯酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害後，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為「智多星」呀！ 「天孤星花和尚魯智深」 是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人於水火的真漢此文來源於公務員測試網--文秘頻道，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
相關資料 《水滸傳》，明代長篇小說，是民間無名作者同文人作家集體創作的成果，其成書經歷了一個漫長的流傳演變過程。《水滸傳》描寫的以宋江為首的農民起義發生在宋徽宗宣和年間(1119～1126)，因聲勢極盛，便在民間產生許多奇聞異說，流傳中不斷得到無名作者的加工增飾。施耐庵就是在長期民間傳說、民間說話藝術和元雜劇水滸戲的基礎上加工成書的。又題為《忠義水滸傳》，通行本簡稱《水滸》。一般認為是施耐庵著，是我國古代文學史上四大名著之一。
《水滸傳》是一部著名的描寫農民起義的長篇小說，展示了宋代的政治文化，市井風情，社會景觀。梁山好漢最引人注目，他們俠肝義膽，敢報天下不平，其性格性格光彩照人，令世人敬
6. 九年義務教育課程六年級上冊語文期中試卷的部分考題
這個是我去年製作的一份試卷，希望對你有所幫助
青索完全小學—08學年上學期語文第十一冊期中測試卷
姓名： 得分：
一、積累與運用（20分）。
1、古詩詞是我國的國粹，請你用詩句表達下列的詞，選擇四個寫下來（4分）。
細雨 翠竹 寒梅 思鄉 小草 感恩 思鄉
①__________________ ，_______________________。
②__________________ ，_______________________。
③__________________ ，_______________________。
④__________________ ，_______________________。
2、在下列詞語中填上一對反義詞，使之組成成語。(4分)
化( )為( ) 居( )思( ) 前( )後( )
大( )無( ) 南( )北( ) 瞻( )顧( )
( )驚( )怪 七( )八( )
3、填空（5分）。
○1每一食，___________________；每一衣，____________________。
○2當一個人遇事之後，悶悶不樂，愁眉苦臉時，你會用______________
________________________這句名言來勸誡他。
○3遙望洞庭山水翠，______________。粉骨碎身全不怕，______________。
4、看拼音寫詞語（4分）。
huì jí tuǒ tiē wèi jiè kāng kǎi
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、讀了《只有一個地球》這篇課文，我們懂得了保護環境的重要性，請你為保護學校的花草樹木寫一句宣傳標語。
（1分）。
6、下課了，我上廁所，發現廁所裡面的水龍頭沒關緊，心想：
，然後隨手把水龍頭關好。我建議大家： （2分）。
二、閱讀（50分）。
（一）課內閱讀。
1、理解課文內容並填空（10分）。
○1《桂林山水》一文中與「桂林山水甲天下。」相呼應的句子是____________________________________________（1分）。
○2「桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，……」這一句採用了______的手法。把桂林的山比作________、_______。句中「啊」字讀______(a、na、ya、nga、ra) （2分）。
○3《石灰吟》的作者是_______，這是一首______詩，表現了詩人________________________的高尚情操（1.5分）。
○4也是，一盤沙果__________，一盤荔枝__________，對比過於_______（1.5分）。
○5《一夜的工作》表現了周總理________、______（1分）。
○6《長征》是_______ 在1935年10月長征勝利結束時寫的一首七言律詩，詩句________________,_________________與以前所學課文《 》的內容相對應。（2分）
⑦《獄中聯歡》選自長篇小說《_______ 》。（1分）
2、用簡筆畫分別畫出「雲橫秦嶺」的景象和大興安嶺的「嶺」的特點。
（2分）
3、《我的戰友邱少雲》片斷，回答問題 （10分）。
我的心綳得緊緊的。這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現什麼奇跡－－火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。
為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。 烈火在他身上燒了半個鍾頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。
① 聯繫上下文，理解加點字的意思：（2分）
A、烈火在他身上燒了半個鍾頭 才 漸漸熄滅。 （ ）
B、從發起沖鋒到戰斗結束， 才20 分鍾。 （ ）
② 「這怎麼忍受得了呢？」一句中「這」指的是 （2分）
③ 文中畫線的句子運用了 、 的修辭手法。（2分）
④ 文章主要寫邱少雲，可在此片斷中，寫了很多「我」的內心活動，請你用「 」畫出來，這些內心活動表達了 （2分）。
⑤ 、「我」先前稱邱少雲是「年輕的戰士」，是因為 ；後來卻稱他是「偉大的戰士」， 是因為 （2分）。
（二）課外閱讀。（12分）
驚「世」之作
一個藝術造型的漢字「世」和數字「2010」的巧妙組合，成了2010世博會會徽，它與2008年北京奧運會會徽——篆刻的「京」字交相輝映。
這枚在9046件應征作品中編號「0275」的會徽，由江蘇鹽城的邵宏庚設計。形似漢字「世」的會徽圖案，以三個人合臂相擁來象徵美滿幸福、相攜同樂的三口之家，也可抽象概括為「你、我、他」的全人類，表達了世博會「理解、溝通、歡聚、合作」的理念。
會徽以綠色為主色調，抒發了中國人民面向未來、追求可（繼續 持續）發展的創造激情，表達了中國人民（舉辦 舉行）一屆屬於世界的、多元文化融合的博覽盛會的強烈（希望 願望）。
1、 根據短文內容在括弧里劃去不合適的詞語（2分）。
2、 根據短文內容填空（7分）。
①2010年世博會會徽圖案的主色調是 ，圖案是
。它的設計者是 。
②2010年世博會會徽圖案有兩層含義，一是
，二是 。
③2010世博會將在中國的 舉辦，舉辦世博會應本著
的理念。
3、 簡要回答問題（3分）。
說2010年世博會會徽是驚「世」之作，你同意嗎？請簡要寫出理由。
孫敬「懸梁」苦學
東漢年間，京都洛陽的最高學府的大門口，走出一位衣著樸素的書生。當他一出門口，街旁小食店的伙計們便竊竊私語：「快看！『閉戶生』來了！他是窮書生，我們賣給他的東西一定要便宜點！」話音剛落，那位被稱為「閉戶生」的書生走了過來，掏出了一文錢要買一個燒餅。店裡的伙計揀了一個大大的燒餅遞給了他，書生笑了笑，點點頭。把燒餅揣在懷里，向一間小破屋走去。
這位書生姓孫名敬，字文質，雖然家境貧窮，但學習成績優秀。這年學府招了一批學生，才把他選了進來。他家有老母無人照顧，他只好一邊讀書，一邊照顧母親。他讀書十分用功，為了避免外面的干擾，常常把門窗關閉起來，所以人們都叫他「閉戶生」。
當下，孫敬回到住處，母親已把小米粥煮好。孫敬把買來的燒餅獻給母親，自己卻只喝了一碗白粥，就關上門窗，拿出自己的柳條書簡讀起書來。原來孫敬沒錢買書，他揀了些柳條，用刀削平，抄上經文，用繩子連綴起來，便成了自己獨特的柳條書簡。孫敬看著書簡上的經文，一字一句地認真琢磨，一直到深夜也不休息。
到了半夜，孫敬疲倦得再也不能堅持下去了，上下眼皮直打架。為了不浪費時間，孫敬想到了一個克服疲倦的方法：用一條繩子，一頭拴在屋樑上，一頭拴住打了結的頭發，把頭懸掛在屋樑下。這樣，一打盹兒，屋樑上的繩子扯住頭發，頭皮就會感到一陣疼痛，瞌睡便會被驚跑了，即可繼續打起精神讀書。
孫敬懸梁苦學，終於成了一位有學識的人。他的「懸梁讀書」，不脛而走，成為美談，一直流傳至今。
1、寫近義詞。（2分）
琢磨--- 不脛而走---
2、提出一個自己感興趣的問題，並自己解答。（4分）
問題：
解答：
3、我還知道關於刻苦學習的故事 、 （2分）
4、人們為什麼稱孫敬為「閉戶生」？（2分）
5、根據文章的中心，你積累了哪些名言警句？請寫出兩句。（2分）
①
②
6、用「 」畫出文中孫敬刻苦學習的句子。（2分）
7、讀了短文，你有什麼感受？（2分）
三、作文實踐（30分）
下面是一些同學的心裡話，看後你肯定會想到與這些心裡話有關的人或事，請你選擇其中的一句，把你想到的人或事寫成一篇作文。題目自擬，請注意情真意切，內容具體，語句通順、連貫，不寫錯別字。
☆ 沙灘是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。
☆ 與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。
☆ 擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。
☆ 困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。
7. 小學六年級語文上冊義務教育課程標准實驗教科書第一單元試卷
小學六年級語文上冊義務教育課程標准實驗教科書第一單元測試卷
一、讀拼音，寫詞語。
qīnɡ shuǎnɡ yín yǒnɡ zhuī suí màn yóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
tǐnɡ bá yǎn zòu yì wèi shēn chánɡ
（ ） （ ） （ ）
二、區別字組詞。
府 （ ） 巷 （ ） 暴 （ ） 夾 （ ）
俯 （ ） 港 （ ） 瀑 （ ） 俠（ ）
俏 （ ） 烘 （ ） 蘊 （ ） 峪 （ ）
梢 （ ） 哄 （ ） 韻 （ ） 欲 （ ）
三、連一連。
挺拔的 紋理 清涼的 綵衣
精緻的 身軀 俏麗的 山泉
柔軟的 額頭 僻靜的 音韻
高高的 手指 優美的 小路
四、照樣子用帶點的詞語寫句子。
1、城裡戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間踹來跳去，溫習著兒時的功課。
2、甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。
五、把下列各句運用的修辭方法填在括弧里。
反問 比喻 擬人 誇張 設問 排比
1、每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。 （ ）
2、這山中的一切，哪個不是我的朋友？ （ ）
3、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？ （ ）
4、雨聲里，山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。 （ ）
5、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （ ）
6、我們會忘記母校嗎？不，永遠不會。 （ ）
六、把下列句子補充完整。
1、落紅不是無情物， 。 2、 ，每於寒盡覺春生。
3、此夜曲中聞折柳， 。 4、 ，此花開盡更無花。
七、閱讀選段，回答問題。
看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古長青，恰好與廣廈、良材聯系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗與建設結為一體，美得並不空洞，叫人心中感到親切舒服。
及此看到了林場，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護苗，一手砍，一手栽。我們（ ）取寶，（ ）作科學研究，使林海（ ）能夠萬古長青，（ ）可以綜合利用。山林中已經有不少的市鎮，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服？我不曉得當初為什麼管它叫做「興安嶺」，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義。
1、聯繫上下文，說說帶點詞語的意思。
（1）碧：
（2）及至：
（3）興國安邦：
2、在文中括弧內填上適當的關聯詞語。
3、把下面的句子換成另一種形式寫下來，不改變句子原來的意思。
人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服？
4、仔細讀讀這兩段，說說你是怎樣理解「人與山的關系日益密切」的？
八、寫作。
請你把自己想像成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現象，想想它們在大自然中是怎樣生活和交流的，想像它們眼中的世界是什麼樣子的，並融入自己的感覺寫下來。題目自擬。
8. 人教版義務教育課程標准實驗教科書嘉興市小學語文六年級上冊期末檢測卷答案
卷面分：3分。
評分建議：卷面書寫規范、端正、美觀三個方面各佔1分。
一、基礎部分（共46分）
（一）讀拼音，寫詞語。（5分）
參考答案：琴鍵、蘊含、咳嗽、阻撓、抑揚頓挫
評分建議：每個詞語1分。
（二）查字典，按要求填空。（4分）
參考答案：R ；宀。②①④。
評分建議：前兩個填空每空格0.5分。選擇意思每個1分。
（三）把下列詞語補充完整。（3分）
參考答案：震耳欲聾、微波粼粼、囫圇吞棗、張冠李戴、不同凡響、和藹可親
評分建議：每個詞語0.5分。
（四）在括弧內填入合適的詞語。（3分）
參考答案：略。
評分建議：所填詞語語意正確即可得分。每個詞語0.5分。
（五）在你認為正確的句子後面的括弧里打「√」，錯誤的打「×」。（4分）
參考答案：1．× 2．√ 3．√ 4．×
評分建議：每空1分。
（六）按要求寫句子。（7分）
參考答案：1．2. 3．略。
4．這只小貓渾身雪白，一根雜毛也沒有。
評分建議：第1．2. 3句能按要求寫句子，意思正確、想像合理各得2分，錯別字酌情扣分。共6分。第4句1分。本題共7分。
（七）把排列錯亂的句子按一定的順序連成一段話，在括弧內標上正確的序號。（5分）
參考答案：1 3 5 2 4
評分建議：每句1分。
（八）按原文或提示填空。（15分）
參考答案：
1．填空：「處、片、座、條、根、只」；作者這樣寫是為了告訴我們「這片土地的每一部分都是神聖的、聖潔的。」
2．「一輪金黃的圓月、一望無際的碧綠的西瓜、項帶銀圈」；略。
3．「輕諾必寡信」。「不精不誠」，不能動人。誠者，「天之道也」；誠之者，「人之道也」。
4．「好雨知時節，當春乃發生」或「隨風潛入夜，潤物細無聲」
5. 「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。」略。
評分建議：
第1題按課文填空每空格0.5分，作者這樣寫是為了告訴我們 1分 。共4分。
第2題按課文填空每空格1分，有錯別字不得分。寫心中的魯迅1分，錯別字酌情扣分。共4分。
第3題每空格1分，有錯別字不得分。共4分。
第4題1分。有錯別字不得分。
第5題前兩個空格每個0.5分，有錯別字不得分。第3格空格0.5分，最後兩個空格佔0.5分。共2分。
9. 義務教育新課程語文六年級上冊單元練習（一）答案
自己做......
我有義務教育新課程語文六年級上冊單元練習（三）的答案，要嗎？
我正好六年級上冊......