❶ 中班聲母j備課流程
幼兒園拼音教案：聲母j、q、x的學習
教學過程：
(一)復習引入。
1、認讀6個韻母。比較u和ü的區別。聲母 b-----d p------g 順口溜念。
2、我們已經學了幾個聲母了?認讀聲母，哪幾個聲母讀的時候要送氣?(p t k)
(二)引出新課，提出要求。
我們已經學了6個單韻母，13個聲母。學會了拼讀音節，幫助我們認字。今天我們學習第六課，還要學習3 個聲母，比一比，看誰最先學會，做到會讀、會認、會寫。
(三)教學聲母j q x。
1、教學聲母j。
(1)說：圖上畫著誰在干什麼?(一隻雞伸長脖子去啄頭頂上的蝴蝶。)我們把「母雞」的「雞」讀得輕一點，短一點就是聲母j。板書：j
(2)聽：教師示範，學生邊聽邊看。
(3)讀：學生試讀，齊讀，開火車讀。
(4)記：看看j像什麼?(像一隻伸長脖子的母雞，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。)
教順口溜：雞吃小蟲j j j，豎彎加點j j j。(邊念順口溜，邊書空j的筆順。)
2、教學聲母q。
(1)看圖說話：圖上畫了什麼?(七隻氣球在天上飛。)氣球的「氣」改成第聲，讀得輕短一些，就是聲母q。
(2)聽老師讀j和q，有什麼不同?(q要用力，是送氣的。)教師領讀、指名讀、j—q對比讀。
(3)q像什麼?教順口溜：氣球拖線q q q，左上半圓q q q，像個9字q q q。
3、教學聲母x。
(1)看圖說話：圖上畫著什麼?
(2)教師領讀，學生模仿。
(3)你能用什麼方法來記住它?(刀切西瓜x x x，像個叉叉x x x。)
(四)教學聲母j q x與i的拼音。
1、出示j q x與i的拼音，學生自由拼讀。
2、指名讀，開火車讀，齊讀。
3、對比讀：j—ji q—qi x—xi，說說有什麼不同?(j q x是聲母，讀得輕又短，ji qi xi是音節，讀得響而長些。)
(五)教學j q x和ü的拼音。
1、自由拼讀：n—ü→nü j—ü→ju l—ü→lü q—ü→qu x—ü→xu
讀一讀，想一想，這些音節有什麼不同?
2、指名拼讀，誰能說說ü有什麼
不同?(n、l和ü相拼時ü不變，j、q、x與ü相拼時，ü上兩點不見了。)
講故事：j、q、x是非常調皮的三兄弟，u弟弟見了它們就害怕，不願意和它們交朋友。小ü知道了，想去勸勸它們，可j、q、x三兄弟見了小ü就調皮地把小ü的兩隻眼睛蒙上，要小ü和它們一起捉迷藏。從此，小ü見了j、q、x，兩點就不見了。出示：ju、qu、xu、問：被蒙上眼睛的是誰呀?
用兒歌來記住ü上兩點省略的規則：小ü見了j、q、x，去掉兩點還念ü。
3、ju、qu、xu帶調認讀。
(六)鞏固練習。
❷ 是公立幼兒園好還是私立幼兒園好
許多父母在選擇幼兒園上產生的一些困惑，其中最大的問題來自究竟選擇國立（公辦）幼兒園還是私立幼兒園？顧名思義，國辦幼兒園不缺錢，因為有國家的扶持，私立幼兒園完全靠個人的錢，至少目前我還不知道哪個幼兒園集團是上市募集股民的錢來經營的，除此之外只能是高收費。但貴的是好的嗎？適合你嗎？還是說國辦的就肯定不缺錢？收費便宜是真的嗎？下面來談談幾個個人的觀點。
1、你們的錢花在哪了
據我所知，大部分國辦幼兒園的教師工資徘徊在2000-4000上，估計能拿到4000的不多。而在有些連鎖私立幼兒園里，拿8千1萬的老師大有人在。那麼拿3000的教師和拿1萬的教師水平一樣嗎？誰高呢？不排除有些低工資高素質的教師存在，但這絕對是個別現象。
關於幼兒園的教具來源，我所了解的國辦幼兒園很多教具來自於老師們「變廢為寶」的手工作業成果，也就是找些廢棄的可再利用垃圾重新改造成寶寶們手裡的玩具。其實對這一點我還是很支持的，「環保，鍛煉寶寶的動手能力，從小培養節約習慣」，這都有利於寶寶成長。但在製作過程中的衛生環節也許就稍差一些了。其實這里我想說的是，很多小教具不花錢。而我知道的某些雙語國際私立園從來不會自己製作玩教具，他們也不會去小商品，比如百榮這樣的地方買玩具，而是隨時隨地看到好玩的可愛的小玩具就會買回給幼兒園。所以很多很小的東西都價格不菲。
在大型玩教具上，我了解不多，但看起來所有幼兒園都挺齊全的。畢竟在這點上不能省小錢，不是曾經發生過幼兒園的孩子在玩滑梯時，領子上的帶子勾在了滑梯凸起的釘子上，最後造成幼兒死亡的慘劇嗎。
2、級別類別劃定了什麼
幼兒園都有級別類別的評比，比如我們經常能在某些幼兒園大門口的牆上掛著「一級一類幼兒園」或者「一級二類幼兒園」什麼的，這是教委給予的等級評定。當然一級一類是最好的，如同三甲醫院。
一級代表硬體標准，一類代表軟體標准。硬體就不用說了，在軟體上，很多私立幼兒園都不能達到一類的標准，原因何在呢？比如教委要求幼兒園的教材必須是「快樂與發展」這套教委指定的叢書，而很多私立園的教材是自己出的。再比如教委需要查看教學資料以及老師的備課資料是否符合中國教委指定的標准，而不少私立園這方面欠缺。還有一塊財務管理上，私立園的財務管理也相對混亂一些。
我知道的某些幼兒園，幼兒園硬體軟體以及學費都堪稱牛X，但始終沒有被評選上一級一類園。這說明什麼呢？
3、國辦園的每月學費800真的低嗎？
我相信有一定比例的家長不選私立園的原因在於費用上，私立園動不動就每月學費3000、5000、而8000、10000的學費也是時常冒頭。國辦園呢？基本很難有上千的。
但這只是表面的，贊助費這個詞應該大多是和國辦園聯系在一起的。動輒一兩萬，三五萬甚至更多的也是有的……這樣平攤到每個月上，和私立園的收費差距就沒那麼大了，有些甚至趕上私立園了。
4、教育風格以及方式方法的差異
這方面，我只能拿我了解的一所相對高檔的私立園來說。話說我很是很喜歡這所幼兒園的教育理念以及方法。很多國辦園會有蒙台梭利班，收費要比普通班高一些。而那所私立園都是蒙台梭利教學，外教更是穿插其中。
我曾了解了一下那所私立幼兒園孩子一天的被教育情況，是這樣的：孩子到了幼兒園如同到了比家更自由的地方，可以說是想幹嘛幹嘛，他可以先給自己像模像樣的做頓早飯，然後慢慢吃，接著安排一下自己一天的工作，比如看一本書，玩某些玩具，或者和自己喜歡的小朋友玩玩過家家，看病啥的。記得曾經有個小女孩，性子很慢，她搞雞蛋就搞了1個小時，切了一個小時，最後吃了1個小時，一上午就過去了。在這個過程中，老師在幹嘛？老師在一旁默默的觀察每個孩子的行動。不加干涉。
當然國辦園即使想這樣教育也很難，你讓一個老師看著20個孩子各干各的，她非瘋了。
可以說國辦園更中國，私立園更西方。
❸ 農村沒有課件怎麼寫一年級看圖說話學拼音6s版的教案
教案，是在認真備課、研究教材、學生和環境等的基礎上，進行規劃課堂教學的內活動，是一個動態的容、持續創造的過程。這種規劃，既可以以文本的形式表現，但更多、更豐富的內容是以非文本的形式存儲於教師心中的架構。前者是「有形教案」；後者是「無形教案」；前者是「顯性備課」、後者是「隱性備課」；前者是「備課於書」、後者是「備課於心」。
誤區之一：寫教案=備課；
誤區之二：教案越詳細越好；
誤區之三：教案可有可無。
❹ 幼兒園大班拼音復習聲母怎樣備課
可以買拼音字牌，一個個聲母的教，並要求幼兒園孩子一同寫與念。
❺ 如何學好拼音 備課資料
（1）熟記字母表，掌握音序
這不僅是掌握拼音的起點，而且對熟練掌握音序查字法十分重要。
（2）拼音字母要記熟
熟記23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節，這是學好漢語拼音的基礎。
（3）掌握漢語拼音的組成結構和拼音方法
同學們都知道，漢語拼音一般都由聲母、韻母和聲調三個部分組成；普通話的聲調有陰平（一聲）、陽平（二聲）、上聲（三聲）、去聲（四聲）四類，其口訣是：「一聲高高一路平，二聲由低往上升，三聲先降再揚起，四聲從高降到低。」聲調只能標在韻母的主要母音上。在i、u並列的情況下，聲調應標在後面那個母音上，i上標調點不寫。
（4）搞清漢語拼音的有關拼寫規則，一般應注意以下三點
①要掌握ü上兩點的省略規則。「n、l二位真憨厚，願和小魚交朋友」；「j q x 小淘氣，見了魚眼就挖去。」記住這兩句口訣，便掌握了「ü」上兩點的省略規則。
②會用隔音符號。「兩個音節連得緊，a o e前要隔音。」這句口訣的意思是：a、o、e開頭的音節連接在其他音節後面的時候，要用隔音符號（'）隔開，否則容易發生誤讀。如pi'ao（皮襖）、xi'an（西安）、shang'e（上顎）、hai'ou（海鷗）。
③要掌握漢語拼音的書寫方法。首先要認清書寫字母的格式，分清哪些佔三格，哪些佔中格，哪些佔中上格，哪些佔中下格。還可以利用一些順口溜記書寫的位置。如：右下半圓b b b，右上半圓p p p，左下半圓d d d，左上半圓q q q。其次要弄清音節、句子的書寫方法。寫音節時，要先寫聲母，再寫韻母，最後標聲調；寫句子時，一般以詞為單位，詞與詞之間空開一點，句子開頭的字母必須大寫。
❻ 認識拼音字母jq的備課
認 識拼音
ren shi
第四聲第二聲
❼ 第一次做家教，要教一個6歲的女孩子拼音，周四要去試講，請問要准備些什麼啊，如何備課，謝謝
准備一個紅旗小印章，表現好給扣一個，孩子應該會很努力的
❽ 一年級蘇教版拼音第十顆ai，ei，ui備課教案怎麼備
教學目標
1.學會復韻母 ei ui及其四聲，讀准字音，認清字形。
2.學會聲母與ai ei ui拼成音節，能正確地拼讀音節。
教學重點
讀准ai ei ui3個韻母的讀音及其四聲，記住字形，練習與聲母拼成音節。
教學難點
復韻母ai ei ui的四聲，聲母與ai ei ui拼成音節。
教學過程
一、復習導入
師：小朋友們，我們之前已經認識了許多拼音朋友，今天他們想邀請我們去兒童樂園玩一玩，你們想去嗎？看，單韻母朋友來接我們了，還記得他們嗎？請同學們站起來熱情地跟他們打個招呼吧 (口腔體操：復習單韻母)。
二、學習復韻母
（一）學習復韻母ai
1.課件演示：跟i碰在一起組成 ai，學生試讀。
2.出示課本插圖確認，講發音要領：發ai 時，先張大嘴巴發的音，然後快速地滑向i，發的音。
3.學生練習發音，師正音（齊讀，個別讀）。
4教學的四聲，重點指導二三聲（齊讀，個別讀）。
5.編順口溜記憶ai：ai ai ai ，什麼ai？你高我矮ai ai ai。
（二）教學復韻母ei
1.誰的力氣大？通過扳手腕比賽學生發出「誒」，告訴學生把這個音發短一點就是「ei」。
2.師帶讀，強調嘴形，生跟讀。
3.生個別讀，師正音。
4.看圖記憶字形，枯樹象「e」，男孩象「i」。
5.編順口溜：ei ei ei ，什麼ei？砍柴用力ei ei ei 。
❾ 一年級語文上冊的漢語拼音怎樣備課
拼寫主要一開始就要求她們按照格子標准書寫，對於標調，建議剛開始學習韻母時內就要教會他們帶四聲音調發音，容最好能讓他們跟著書空音調，時間長了自然就可以根據發音猜測音調。然後再講兩拼音和三拼音時，教會學生發音規則，注意區分平翹舌音和前後鼻音。最後就是聯系實際事物多用拼音聯系拼讀。