1. 對待保教工作的要求和希望
幼兒園是實施抄保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的發展觀。長期以來幼兒園保育的地位常常遲於教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往教師要「低一個檔次」。實際工作中存在「重教輕保」、只關注課程教學和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學的保育觀念。隨著社會的發展，保育的觀念從傳統的「保護身體發育」擴展到「促進幼兒個性發展和社會適應 能力的提高」，從「安全保護與衛生」擴展到「實施教育過程中生理、心理和社會保健」，在這種新的保育觀的基礎上，不僅要搞好傳統的保育工作，更要重視「保」與「育」的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。
2. 對提高學校(小學)的教育教學質量有什麼好的建議
說得多不如實際實踐的好，提高教育值量首重在師資的質量，如果老師的教學解說能力不足，愛心與耐心不夠，沒辦法讓學生提起興趣學習，滿足學習成就，那麼其他的都是多說的！
3. 地理集體備課主要關注點討論哪些方面
備課老師 備課內容 全體地理組成員 中國的地形
一、...學生讀圖、討論、
回答:西部棕黃色的區域代表海拔 ...點,
這種地形特點對我國人民的生產生活有什.
4. 小學生該怎樣教育，家長該如何教育上小學的孩子
一、來共情：在孩子學習壓力特自別大的情況下，好多家長都遇到了你現在遇到的這個問題，孩子認為是在幫父母學，這讓人很焦慮，我非常理解。
二、具體化：在哪些情況下孩子就特別容易有這樣的想法出現呢？你可以具體講講嗎？
三、探討原因，並具體分析：
a孩子對學習沒有興趣。可以回憶下，是從什麼時候開始，孩子不喜歡學習了，找到發生的原因。可能是小升初沒過度好？或者是不喜歡某科老師？等等。
解決：找到原因，對症下葯。重新發掘孩子對學習的主動性。
b家長對學習成績太過關心，勝過關心孩子。
解決：多關心孩子的心智發展，而不是一味地盯著孩子的成績。和諧的親子關系才是第一位。多安排一些家庭時光，讓孩子感受到父母的愛。
c孩子沒有自己的學習目標。
解決：根據孩子的天賦及愛好，讓孩子自己設定未來的目標。然後協助孩子制定達成目標的路徑及計劃。
5. 幼兒園教師培訓計劃
幼兒園教師培訓首先要從崗位職責、職業道德培養、行為規范等規章制度開始培訓；然後再培養業務技能方面：如教學活動設計、技能技巧培訓；最後可培訓：如何與家長溝通，做好家長工作。 另外還可以進行：保育護理工作、衛生保健工作的培訓等。