A. 分析一下2016年河北省二模語文考試作文立意
平淡的生活也有味道
生活也有滋味？甜的？苦的？我認為，生活的滋味不止一種，它包含了甜與苦等多種味道，讓人受盡折磨卻又回味無限。總之，生活的滋味，沒有準確的詞。
小時候的我很愛吃糖，因為糖很甜。母親並不討厭我吃糖，但她害怕我會長蛀牙，就一直給我很少的糖。
生活之「甜」——糖果
那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉著母親給我買糖。但因為母親做家務忙的不可開交，所以她一揮手：「給你兩塊錢，自己買去吧。」我手裡拿著兩元錢，站在門外不敢走動。畢竟我還沒有自己在晚上走出過家門以外的地方。
我糾結了一會，大膽的走出了第一步，緊接著，小賣店離我越來越近，一直到糖果到我的手上，我都沒有停止大喘氣。到家中，我自豪的把一半的糖交到母親手裡：」親你吃糖，我買的。」
生活之「苦」——汗水
一直到我上小學四年級，父母都沒讓我干過粗活累活，甚至可以說，我跟小皇帝是一類人。
父親像往常一樣回到家裡，嘴裡喊著：「累啊，累啊！」恰好在這個時候，家裡水桶空了，父親頭上的汗快速的流了下來，一個接一個。父親喊我：「兒子，幫爸爸換桶水去吧。」我猶豫了一下，剛要反駁的時候，發現父親已經開始小睡了。無奈的我拿起十元錢和一個空水桶去換水。
這水桶可比我想像的要沉許多！雖然父親每次舉起它輕而易舉，可我卻做不到他那樣，這也許就是現實的差距吧。我的汗水不停的留著，流著流著，流出了一杯杯清涼的礦泉水與父親溫暖的笑聲……
生活的滋味，又甜又苦，說不出卻令人回味，這種味道，你可曾感受到過？
B. 2017年杭州市上城區中考二模語文作文
從書中得來的感悟也是會改變的。在這路上走的時間長了。我一直愛看書，只要是書，不露痕跡的溜走，也有他們看不出的，我都能抱著它津津有味的看上一整天。它是一種有內心深處向外逐漸透露出的變化，無論高雅還是低俗，恨不得要玩到太陽下山才肯甘心，小挫折小困難都打敗不了我，也有細微的，我經歷過許許多多，或是年齡，又能用文字概括的，這些都是生活給予我的，但是我是和剛剛做的閱讀題里的新做工者一樣的人，我便也不再去追趕它了，有一種「憂讒畏譏」的感覺，也有根本形容不出來的，現在卻能理解到它深層的含義與真諦……我想，這大概就叫成長吧，現在卻一個字一個字地細細琢磨，因為我常常給自己的生活加「糖」。或許是因為學識比兒時淵博了吧在這漫漫的人生旅途中，它就像一個頑皮到了極致的孩子，顧慮也變多了。從前只是潦草的看上兩眼，也改變了許許多多，體重，讀書習慣是會改變的，每一個時間段來臨時這個人就會改變一點。可是，有外人看的出的，樹枝上的新芽還有突然飛過的蝴蝶感慨不停，不管怎樣，以前只是看到了文章表面的內容，這是不可爭辯的事實，因為再也追不上了，悄悄地。這種改變不止於身高，如今的我就算只是走在路上，也會看著蔚藍的天。其實這些年離我的變化真的非常大，這大概是改變不了的事情了，從小到大。回首看看往事，總會發現曾經與現在的不同，潔白的雲，有極大的。人這一生中好像總會經歷無數個時間段。以前的我一有閑暇時間便立即跑出去玩，現在呢，總是在我專心於某個事物時，時間變得不再是那麼充裕，都是真真切切的
C. 2016年沈陽市鐵西區二模語文答案
西城區的《未知》……很明顯，我們學校的三模語文題目是拿各區一內模二模攢的容…… 「思悟網」論壇，主題：關於「未知」。緝嘗光妒叱德癸泉含滬甲：這個世界，有著太多的未知——未知的人、領域，未知的前程、命運……它們陌生神秘，莫測難解。明天，永遠是未知的。乙：昨天，有些東西也同樣「未知」啊。「未知」，不等於「無知」，也不等於「不可知」。丙：是的，「未知」二字，總令人充滿好奇與期待。丁：我恐懼「未知」。戊：讓我們將「未知」變為「已知」！己：所有東西，一定要「知道」才有意思嗎？ …… 你對「未知」有著怎樣的體驗與感悟？請以此為內容，寫一篇文章。 要求：角度自選，立意自定，標題自擬，文體自選（除詩歌外），不少於800字。 不要盲目迷信啊啊……
D. 2016南昌二模語文作文立意
說真的，我很討厭淅瀝的小雨，它們是那麼的纏綿，總會使心煩湧入心頭，驚濤拍浪，挖心的難受．因此在這樣的雨天我沒有在雨中漫步的情懷．但在北方由於在黃河以北降雨量少，註定淅瀝的小雨會是夏天的常客．於是我也有些厭惡夏天，好在夏天還有一位代言人——暴雨，使我對夏天有了一絲的眷戀．
我喜歡暴雨有種近似痴迷的程度，因為暴雨下出了北方人的豪爽，給人一種親切感．下暴雨時我喜歡將窗子開到最大，將手臂伸出窗外去感受豆大的雨點落下時針扎般的痛，那時卻感覺不到疼，有的只是毅力的考驗．張大嘴努力的呼吸泥土的清香那是一種久違的香氣，它會使我想起曾今那充滿鳥語花香的大自然．
今天又一場暴雨過後，我遙望天際發現天空是那麼美，頭頂的一片天是那麼的湛藍，藍的沒有一絲雜質，它又是那麼的飄渺，好像是七仙女拋下的一件藍色的薄紗在空中飄舞．不遠處還是灰色的，印在房屋上竟是土黃色，那種顏色給人一種壓抑的感覺．於是我尋找藍灰的交界處，那裡本應是逐漸的過度色，而大自然卻巧妙的嵌進去一朵還未完全舒展的雲，剎那間我感受到了活力，那是生命的詮釋．突然明白再陰的天也有晴朗的那一刻，再黑的夜也有黎明出現的那一剎那．
那是一幅美麗的油畫，是大自然給予人類的享受，更是自然給我們敲響的警示鍾，如果沒有人類保護大自然，恐怕以後連那雨過天晴的後的一絲感動也會一去不復返，至少我們會失去對生命的另一種詮釋．
E. 求2013年杭州二模的語文作文題！！！！！！！
26．閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)
豐子愷在《靜觀人生》里有一段關於羊回的描寫：
一回我答畫一個人牽兩只羊，畫了兩根繩子。有一位先生教我：「繩子只要畫一根。牽了一隻羊，後面跟來。」我恍悟自己閱歷太少。後來留心觀察，看見果然：前頭牽了一隻羊走，後面數十隻羊都會跟去。無論走向屠場，沒有一隻羊肯離群眾而另覓生路的。
注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少於800字。⑤不得抄襲、套作。
正確立意：從豐子愷畫羊的角度說，得出的主旨——實踐出真知，做生活的有心人等都可以。
偏題立意：1、從牽羊的角度說，得出要抓主要矛盾。這是偏離材料主要敘述對象的。
2、從羊的角度說，不能盲從，隨大流，要有主見。這就偏得更遠了，原因同上。
有沒有分啊？我是高三語文教師。
F. 2016年江西石城二模考試語文作文立意
2014年黃浦區上海中考二模語文作文題目：自得其樂
《自得其樂》審題：
自得其樂：自己能從中得到樂趣。（字詞層面的含義）
類似的成語有：
知足常樂、心滿意足、無憂無慮、自我陶醉、怡然自得、悠閑自得、逍遙自在、悠哉游哉等。嚴格地說，寫成其中一種都是偏題。關健就在「得」字。
「得」：得到、獲得，「從中獲得」。從什麼「中」？應當是自己的工作、愛好、追求的理想或者是正做的某件事，如爬山、賣藝、高三艱苦的學習生活、幫助別人、與天斗、與地斗、與人斗……總之，十分熱愛這項工作—「好」，才會其樂無窮；自我設定目標，達到就快樂；自得其樂的人一定有目標、有追求、有愛好、有情趣，而且能從中獲得樂趣。
由好到痴，樂的升華，一種超越常人的自得之樂。慈善成癮、賣藝成癖、從善如流、讓自得其樂成為了一種習慣。（生活層面的含義）
當然，自得其樂的更高境界是在艱苦的條件下，不改其志，並能從中找到別人難以理解的樂趣。「得樂」表明本無樂，只因你心好之才能樂之。孔子在贊揚顏回時說「賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！」《五柳先生傳》中「簞瓢屢空」一句用了顏回簞瓢屢空而「不改其樂」的典故，雖然生活清苦，常常沒有吃的，但是陶淵明仍然以一種淡定閑適的心來對待。（哲學層面的含義）
這時，自得其樂就是一種心境，一種淡泊與堅守的境界。（美學層面的含義）
總之，「自得其樂」就是在別人認為沒有快樂、發現不了快樂的地方得到了樂趣。進而「好」，進而「痴」，即使困窘貧窮也不改其志。
審題有困難時可引入相反的概念——自討苦吃
字面義：自尋煩惱，自找困難。
相關成語：自作自受、憂天憫人、杞人憂天
人生狀態：不滿現狀、自加目標壓力、人生沒有樂趣、生活沒有情趣、吃不該自己吃的苦。
本可不吃苦，為了愛好、理想、前途、責任……
兩者如何統一？樂學、苦學？對比之下發現：自得其樂其實是一種人生態度，一種精神狀態。
《自得其樂》範文：
外公是個愛唱歌已愛到骨子裡去的人，不管別人怎麼說他，他只沉浸在自己的樂趣中。
每天天不亮，外公就起床了，給我熱好早飯，他便站在陽台上「咪咪咪，啊啊啊」地吊嗓子。我實在受不了這「清早的問候」，悄悄跟外婆發牢騷，外婆當即打斷正在唱《霸王別姬》的外公，對他進行深刻的教育，誰知外公眉毛一挑：「你懂什麼叫歌唱的樂趣嗎？」隨即又像是很惋惜的樣子，做作地晃了晃腦袋：「罷了罷了，你們哪能領悟高雅的樂曲，也只有我才能從中得到樂趣了！嘖嘖……」外婆頓時無語，只得憤憤地說：「這個死老頭子，什麼自得其樂？我看是走火入魔沒的救了！」
不過別說，外公唱歌還似乎真有那麼兩下子。黃梅戲、通俗歌曲、流行歌曲，外公都能唱上幾段兒，雖然會把《天仙配》唱出周傑倫的味道。前不久放學回家，父母還未下班，外婆看別人打麻將去了，外公一人躲在衛生間里唱得起勁兒，連我回來了也不知道。我貓在衛生間門口，看見外公正對著鏡子擠眉弄眼，還唱著李玉剛的《新貴妃醉酒》。外公想學李玉剛雙目含情，結果愣是擠成了斗雞眼，蘭花指也變成了胡蘿卜一樣：「愛恨就在一瞬間……夢回大唐愛！陛下，再飲一杯吧！」還未唱完，外公自己就捂著肚子笑得直不起身子，邊笑邊拍大腿：「李玉剛也太逗了！」外公笑得那叫個花枝亂顫啊，還說李玉剛逗呢，明明是他自己把自己逗樂的。我也忍不住笑出聲來，忽然想到不能被外公發現，只好捂著嘴溜回房間，把頭埋在被子里笑得差點喘不過氣來。原以為外公會消停會兒，誰知不多會兒，他又唱了起來，唱一會兒樂一會兒，跟個孩子似的。
去年臘月，外公集結了一群老年人練唱歌，說是要在社區的新春歌會上一鳴驚人。於是，他三天兩頭往外跑，有時連飯也顧不上吃。好不容易盼來了歌會，誰知好幾位成員打了退堂鼓，說是自己唱得不好，怕丟人。這倒好，剩下的幾位也不想唱了。外公急了，拉著伴奏的大爺說：「他們不唱我們唱！」也不管那位大爺同不同意，就這么上了台。我坐在台下，看見外公緊緊地攥著話筒，就這么唱了起來。雖然有些字咬得不準，雖然有些詞走了調，但外公還是面帶微笑，用心地唱著，好像這首歌只有他才懂得其中的韻味，他就這么沉浸在悠揚的樂曲中。台下有人發出「切」的聲音，還有人乾脆聊起了天，我看看四周，又看看台上唱歌的外公。他仍舊忘我地唱著，嘴邊還是那一抹淡淡的微笑。我知道，他的心，此刻正沉醉於歌唱的快樂中。(對比中表現人物)
我這才明白，外公的快樂來自他對唱歌的熱愛，也只有這一份愛，才能讓外公沉浸在自己的樂趣中，執著而勇敢。
G. 2016年馬鞍山二模語文作文立意
（一）閱讀下面的文字，根據要求作文。
極 限
體育運動員不斷沖刺極限，「更高、更快、更強」體現了人類挑戰極限，不斷突破的精神。
拉一個彈簧，如果拉力超過了彈簧的承受極限，彈簧就會失支彈性。
在某些領域，我們需要不斷突破極限，在另外的領域，又需要量入為出，留有餘地。
請以「極限」為話題寫一篇800字以上的文章，詩歌除外，文體不限，題材目自擬。
(二) 閱讀下面的文字，根據要求作文。
溝 通
王生想借鄰居家的斧頭來用。
在去鄰居家的路上，他想，鄰居會把他的斧頭借給我嗎？那個斧頭可是他新買的，他捨得嗎？他本來就不是個大方人，上次我向他借犁，他就說犁壞了。這一次他肯定不會借給我，一把斧頭都不願意借，這個鄰居也當得太無情無義了，以後我要是出點別的事，讓他幫忙，他更不會幫了，這算什麼鄰居！
王生邊走邊想，越想越氣，他怒氣沖沖地敲開了鄰居的門，對鄰居說：「留著你的斧頭自己用吧！」然後扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那裡。
王生的問題是出在和他人非常嚴重地缺少溝通，溝通在我們的學習、生活、工作中，在整個社會都很重要，請以「溝通」為話題，寫一篇800字以上的文章，詩歌除外，文體不限，題目自擬。
（三）閱讀下面的文字，根據要求作文。
一個青年老是埋怨自己時運不濟，發不了財，終日愁眉不展。有一天，來了一位老人，問他：「年輕人，你幹嘛不高興？」青年回答：「我不明白自己為什麼總是這么窮？」「窮？我看你很富有嘛！」「這從何說起？」青年問。老人沒有直接回答，而是說：「假如我今天折斷你的一根手指，給你一千元，你干不幹？」「不幹！」「假如斬斷你的手，給你一萬元，你干不幹？」「不幹！」「假如讓你變成八十歲的老翁，給你一百萬元，你干不幹？」「不幹！」「假如讓你馬上死掉，給你一千萬元，你干不幹？」「不幹！」「這就對了，你身上的錢已經超過一千萬了，你還不高興嗎？」老人笑吟吟地走了，留下青年在思考。
閱讀以上材料，請以「生命的價值」為話題，或發表議論，或講述故事，或暢談感想與體驗，或抒發對人生的感情與情懷。文題自定，體裁、題材自選，寫一篇不少於800字的文章（詩歌則不限字數）。
（四）閱讀下面的材料，根據要求作文：
曾經聽說這樣一個故事：
一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情，。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事的說：「你和我一樣，都是商人。」
一年之後，在一個商南雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：「您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記你。您就是那位盾新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。」
請以「尊重」為話題寫一篇文章。
要求：
1.要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。
2.文體不限、可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想像等。
3.題目自擬。
4.不少於800字。
（五）閱讀下面的材料，根據要求作文：
那是個冰冷的冬夜。我和朋友駛過一處我們不太熟悉的城區，汽車突然滑出道路，撞入一戶人家的前院。我們用力推車，附近人家有好多人也出來幫我們推。最後把車推了出來，我們要賠償房子主人前院所受的損失。
他斷然拒絕了，笑著說：「看見大家同心救急扶急，留下幾條車轍算得了什麼？」
大家都多一份友愛，世界就多一份溫馨。
請以「互助」為話題寫一篇文章。
要求：
1.要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。
2.文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想像等。
3.題目自擬。
4.不少於800字。
(六) 閱讀下面的文字，根據要求作文。
有位哲人說的好，數學和音樂是人類精神中兩種最偉大的產品，是兩個金碧輝煌的世界。數學僅用了十個阿拉伯數字和若干符號就造出了一個無限的、真的世界；音樂是用五條線和一些蝌蚪狀音符就造出了一個無限的、美的世界。
這段精闢的話使你產生什麼聯想？對你有什麼啟迪？請以此為話題寫一篇文章。
（七）閱讀下面的文字，根據要求作文。
在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……
生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以「感動」為話題寫一篇作文。可以敘述經歷，抒發感受；可以發表議論，評述世態，等等。
注意：
1．立意自定。2．文體自選。3．題目自擬。4．不少於800字。
（八）閱讀下面的文字，根據要求作文。
春天
一樹金燦燦的迎春花下，幾位幼兒園的小朋友爭得面紅耳赤。一個說：「春天從天上來。」一個說：「不對，春天從地里來。」一個說：「春天從南方來。」一個說：「不對，春天從東邊來。」又一個說：「春天從花骨朵里來。」一個說：「不對，春天從我小姨家來，我小姨家在春城。」
阿姨聽得樂了，心裡說：「多可愛呀，這些花一樣的孩子！春天不就寫在他們的臉蛋兒上、眼睛裡、心靈中么？」
是啊，春天究竟從哪裡來呢？
——請以「春天從哪裡來」為話題，自選角度，展開聯想，寫一篇不少於800字的文
章。
（九）閱讀下面的文字，根據要求作文
面 具
面 具
兒童的世界裡
沒有你便沒有樂趣
成人的世界裡
有了你就有了悲劇
沒有你世界不會完美
有了你世界不再完美
請以「面具」為話題寫一篇文章。
要求：
1.寫作中只要與「面具」有關即可。
2.文體不限，可運用多種表達方式。
3.題目自擬。
4.不少於800字。
(十) 閱讀下面的文字，根據要求作文。
現今社會經濟快速發展，社會現象紛繁復雜，出現了許許多多新鮮的玩藝兒，給中學生帶來了種種誘惑，有的對中學生有益，有的卻帶來弊端。你是如何面對這些誘惑呢?請以「面對誘惑」為話題寫一篇文章。
要求：
(1)文體不限。(2)自擬題目。(3)不少於800字。
（十一）閱讀下面材料，從師生的看法中選擇話題，寫一篇文章，題目自擬，不少於800字。
某教師堅信只要有毅力，肯下苦功夫，就一定能克服困難，達到預期成功的道理，他用了「只要功夫深，鐵杵磨成針」的成語故事來教育學生，說是只要堅持不懈，刻苦努力，就一定能把學習搞好。
某學生卻另有看法。他認為「鐵杵磨成針」是一個笨辦法，它與高效率的時代格格不入，學習也應講究技巧和方法。
（十二）讀下面的文字，根據要求作文。
生活豐富多彩，我們身邊有多少事需要我們關注啊：關注世界風雲，關注國內改革，關注我們的生存環境，關注我們的現在與未來，關注親人與家庭，關注同學與老師……請以"關注"為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。
（十三）根據下面的材料，以「該怎麼學」為話題寫一篇文章，題目自擬，不少於800字。
有一個發人深思的故事，說的是中國、日本、美國的孩子學畫蘋果。
中國的孩子畫蘋果，是由老師先在黑板上畫出一個標準的蘋果，規定出先畫左後畫右，這邊塗紅，那邊塗綠。
日本的孩子畫蘋果，由老師擎著一個蘋果，孩子們觀賞後作畫。
美國的孩子作畫，老師提來一筐蘋果，任孩子們拿一個自己畫。
（十四）閱讀下列材料，按要求作文
世界第二大沙漠塔克拉瑪干被稱為「死亡之海」，以前還從未有人徒步穿越過它。為了征服它，身強力壯正值盛年的中國著名探險家余純順不幸遇難。據報道，余純順選擇六月份橫穿大漠，遇難地距大本營只有1.4公里。專家推測，遇難的主要原因是炎熱、飢渴和迷失方向。
不久，52歲的歐洲女性卡拉，隻身一人，歷時20天，於1998年11月18日從南向北穿越成功。她回答記者提問時說；"沒什麼危險，一切都很正常。"據報道，卡拉的背囊睡袋是專門研製的，重量輕，保暖性強。背囊上的太陽能電池，可以為攜帶的衛星電話、定位儀等提供電源。她帶的葯片食品--長效蛋白，吃一片可以長時間不用進食。為了這次探險，她兩年前就進行了系統的調查。比如選擇冬季是為了避開春天的沙暴、夏天的高溫及秋天的大風。冬天雖冷但可以通過保暖服裝來克服。選擇冬季，是成功的主要原因。卡拉說：「我不挑戰自然，我是千方百計地適應自然。」
從上面的材料可以看出，對待自然有個挑戰與適應的問題。不同的態度有不同的意義，挑戰，表現出人的精神，適應，表現出人的智慧。請以「挑戰與適應」為話題寫一篇不少於800字的文章，文體不限，題目自擬。
（十五）根據下面材料作文。
英國大文豪蕭伯納說：「你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換後仍然是個有一個蘋果。倘若你有一種思想，彼此交流思想，那麼我們每個人就有兩種思想了。」蕭伯納談得是現代人的一個思想原則，那就是「思想與合作」原則。所謂「思想與合作」原則是指不同聲音、觀點的溝通、碰撞和合作，要求承認差異，強調寬容、平等和多元。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？請以「對話使人生更精彩」為話題寫一篇文章。
注意：
1） 文體不限。可以記敘經歷，編述故事，
抒發感情，發表議論，展開想像，等等。
2） 題目自擬。
3）不少於800字。
H. 誰有二模語文考試出題范圍那張紙我們老師發了一模的！就是一張表格，上面寫著考什麼之類的，幾分之類的
各地都不一樣噢!
I. 我語文一直很好，可最近二模我語文卻考的異常的差，幾乎成了班級倒數。我承認我當時身體有點不舒服，頭有
二模是高考臨考抄前重要的摸底考試襲,多數師生將該考試結果視為參加高考的實力的象徵,為此,學生在這個時期由於考試壓力及人際氛圍的變化而出現一些比較明顯的心理困擾:過度焦慮、抑鬱、情緒不穩定、學習壓力大……過度的緊張焦慮,會使考生判斷分析能力下降,抑制考生思維的廣度和深度,干擾注意力和記憶力,影響學習效率和考試正常水平的發揮。考試的時候集中不了注意力,結果往往"發揮失常", 考得比較差。