Ⅰ 《考前三輪復習卷》六年級下冊語文第1，2，3張，急
復習資料的內容較多，打不下。這里是學習方法，需要復習資料的話，就留下QQ號或郵箱我會發你的。語文學科中考復習計劃一、 復習內容：（一） 復習課本，梳理考點，掌握基礎知識復習要緊扣課本，有目的、有計劃地進行考點梳理，分清主次，各個擊破，把最基礎的知識掌握牢固。課本內的知識重點，主要包括現代文中的名言名局、詞語、古詩詞名局、文言文，尤其是將讀課文的背誦理解。（二） 突出重點，注重理解，提高綜合能力在復習課本知識不能僅靠記硬背；還要將記憶和理解結合起來，在記憶的基礎之上更要注重理解，提高運用知識的能力。至於現代文閱讀和作文，更是注重語文綜合能力的考察，這主要取決於同學們平時對語文的學習和積累，決非一日之功。（三） 閱讀要有文體意識，是兩做題，尋找思路，注重歸納總結。現代文應該把握以下四點：1、 把握文章的結構，理清文章的思路。2、 能概括文章的中心思想。3、 對文章的內容、語言和寫法能有自己的心得，並提出自己的看法。4、 能夠根據語言環境准確理解文中重要的詞語和句子含義。在做閱讀題時，一定要有明確和強烈的文體意識。不同文體的特點是很鮮明的，所以要准確掌握各種問題的特點和基本規律。通過做題，注意總結：什麼樣的題目，該如何去考慮，從那些角度去解答，仿寫句子的題目，應該從巨資結構和句子內容兩方面去思考，否則就可能丟掉一半的分數。二、 明確標准，尋找規律，彌補作文不足對照自己的作文，找出差距和需要注意改進的地方，做到有的放矢。讓學生了解中考評分標准，了解具體的要求，知道在哪些方面可以再加分，在哪些方面努力後可以少減分，最大限度地提高自己的作文得分，有針對性地進行作文實戰演習，限定時間（一般在50分鍾左右）從作文的基本思路做起，審題、立意、謀篇、成文、修改，嚴格按照考場作文程序控制時間，認真寫作，在具體寫作中查找自己存在的問題，不斷改進。三、 具體安排：四月份：2日~6日 復習七年級（上）文言文及古詩詞部分9日~13日 復習七年級（下）文言文及古詩詞部分16日~20日 復習八年級（上）文言文及古詩詞部分23日~27日 復習八年級（下）文言文及古詩詞部分五月份：8日~18日 復習九年級（上）文言文及古詩詞部分21日~25日 復習九年級（下）文言文及古詩詞部分28日~6月8日 專項復習六月份：11日~8日 綜合復習初三英語總復習建議初三中考前的復習，備考主要分三個階段。1. ●第一輪復習（縱向復習）。這一階段復習主要是復習教材的基礎知識，其目的是喚起學生對幾冊書的內容的記憶。由於新學期開學後，還有初三下半學期的新課要上。據了解，各個學校大概要在6周前後才能進入總復習階段，因此這段時間，教師應該本著「依綱靠本」和「溫故知新」的原則，扎扎實實搞好基礎知識的復習。在復習舊知識時，建議採取分冊復習法，即將初中已學過的幾冊教材的主要內容一一進行復習。這是對課文基礎知識的復習階段。是針對學生對已學基礎知識的復習，以課本為主。因時間過久，特別是學生對以前所學的英語知識已遺忘，這就要求老師帶著學生按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞彙、片語、常用句型和課本對話等知識，並通過相關練習、培養學生的運用英語知識的能力。在復習過程中，還要採取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。應做到如下幾點：（一）根據復習內容，布置適量的難度適中的課堂練習和課後練習；（二）循環自我檢測考試，即每復習完一模塊或幾個模塊後，進行測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。（三）階段性測試。可分單元或分冊、分類。這一階段主要是對初二和初三英語基礎知識的復習。對各單元和各課中可能作為中考考點來考的內容詳細講解和反復訓練，並預測某個知識點可能是中考的考點。另外，在第一階段復習中，老師們還應注重聽、說、讀、寫四種語言技能的有機整合，引導學生體驗運用語言解決實際問題的過程。也就是說通過整合幫助學生對所復習的內容進行梳理、歸納，總結出規律，使其系統化，便於記憶，促進運用。如：1）復習詞彙時，要求學生必須先將教材中要求掌握的詞彙按詞性歸類記憶，名詞要分清可數與不可數、動詞要分清及物與不及物、延續非延續等，正確拼寫名詞的復數、動詞的規則不規則變化、形容詞、副詞的比較級和最高級等。同時復習簡單的構詞法，掌握常用詞的轉化方式，例如，動詞—名詞，名詞——形容詞，形容詞——副詞，等等。2）語法是語言規律的系統總結，老師們應該力爭使知識由點到線，由線到面，做到「把握整體，循序漸進」。所謂把握整體，就是在復習時整體把握各冊教材中相關的內容。例如：復習到cost（花費）這個詞時，我們要讓學生想到：（1）其過去式、過去分詞與原形一樣，均為cost；（2）過去式、過去分詞與原形一樣的還有hit、cut、let等；（3）cost的主語必須是物；（4）同義詞及結構： ①It takes sb some time to do sth.②spend…in/on ….③pay…for等這樣做，就可以使知識條理化、系統化。3) 日常交際用語方面，每堂課應穿插幾分鍾的日常會話如問路，打電話，購物，看病，問候，介紹，感謝，求助，請求，邀請，祝賀，談論天氣、日期、時間、建議等話題，穿插進行。這樣課堂教學既不枯燥，又能提高效率，也能增加課堂的生機活力。●第二輪復習（橫向復習），是知識系統化階段。是對考點進行專項訓練復習階段。要求突出重點，提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求老師們對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及，反復強調的部分，應視為復習重點，特別加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養學生記憶的能力和答題的技巧。這一階段復習直接關繫到中考的效果。針對學生對知識掌握不系統、內容混淆互相干擾、解題時判斷失誤、易做錯題目等問題，要求教師在這一階段復習過程中要防止簡單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講——練結合。既要教學生解題技巧，又要幫助學生理解題目與題目之間的聯系。（如：做「選擇填空」時，就要採用排除法或篩選法等，做「補全對話」時，就要根據上下文的意思和填寫處的前後詞來確定，做「詞形變換」時，就要理解所給詞的意思和其能變成的詞形及對句子意思的理解），同時又要針對歷年中考題型及考點進行強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。這一階段的復習主要是專項復習。從近年來的天津中考題型來看，考題在聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強。聽力的考查分數是30分，因此在復習的過程中有必要進行適量的聽力強化練習，不能光顧著對語言的歸納總結而忽視聽的能力的訓練。這一點上建議要利用平時課上的時間進行訓練。再有從這幾年的試題來看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。從綜合填空、完形填空、閱讀理解（增加到三篇）都是以短文的形式出現，這說明了試題不僅要求學生掌握所學的詞彙和語法知識，還要求學生結合文章大意具備綜合運用能力。因此這幾類題型很有必要進行專門性的操練。使學生達到一定熟練的程度，提高學生的閱讀理解能力，同時也提高學生的答題速度。書面表達這一項在第一、二階段的復習過程中也應該多加練習，逐漸培養學生的寫作能力，比如可以要求學生縮寫課文大意，寫日記、書信、對話和通知等或適當對一些圖表進行寫作練習。●第三輪復習（綜合復習）階段是深化、鞏固階段。在這一階段，可以通過多項、單項、綜合性練習來進行專門的訓練，這樣一方面可以幫助學生熟悉題型，提高自己的做題速度，另一方面也可以使學生明確自己的問題所在，從而提高復習效率。所以本階段側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從而使復習達到良性的循環：因為有了第一階段的復習，學生對知識已經有了一定程度的掌握，這就要求老師把三年來的教學內容先做好完善的梳理，做到心中有數，然後再按部就班地引導學生做每一個專題的復習。等到學生們有了第一階段復習的基礎，對基礎知識掌握得比較扎實了，再針對中考題型進行專項強化訓練，可以提高對各種題型的解題能力。再分別進行聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、 完成句子、 補全對話、短文填空和書面表達的專項訓練。並把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。具體做法是（一）根據中考考點，對學生進行適應性的操練，提高學生的答題速度。（二）對以前考生容易做錯的題，再次以試題的形式出現，讓考生再做和練。（三）在後階段對考生進行培訓在答題時應注意的細節。總之，通過上述復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識進一步系統化，使能力得到提高。 具體題型分析：一、 聽力 聽力部分主要考查學生對英語口語的理解能力以及從真實性語言材料中獲取信息、歸納判斷和正確應答的能力。在復習備考階段要針對中考題型，重視聽說訓練，建議每天至少花10分鍾練習聽說，材料應該以《八年級質量檢測》聽力部分為主，具體包括：「聽句子選圖」「聽句子，選答語」、「聽對話，選答語」、「聽長對話或獨白，選答語言」 四種形式。建議老師將聽力部分反復讓學生多聽，並告訴學生還要特別注重以下幾點聽力技巧。（1）快速閱讀選項，預測所聽內容及問題，以作好解題准備。（2）邊聽錄音邊記關鍵詞，及時調整並核對。（3）學會「透過現象看本質」注意對話內容的引申意義。（4）學會「舍棄」，如果一道題沒有聽明白，應當放棄這道題，並馬上為下一道題作好准備。二、單項選擇從近幾年來天津的中考試卷分析可以看出，英語單項選擇題的考點主要分布在：名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、冠詞、連詞、介詞、情態動詞；時態、語態；詞義辨析、語序、各種不同的從句及交際用語上。幾乎所有試題均藉助於一定語言環境查學生對語法、詞彙、習慣用語和常見表達法的掌握。也就是說單項選擇題具有重情景、重交際、重運用以及重能力四大特徵。 建議老師們每天要求學生熟讀課文，課文是學生語言實踐最好的材料，也是掌握大量的語言點，增強語感的一種好辦法，而且還可以提高寫作能力。在單項選擇題上，要求學生把做過的一些題，特別是錯題，反復地看，同時要總結規律。三、完形填空 從近幾年來的天津中考英語試題看，「完形填空」題是英語試題中難度較大，得分率較低的題型之一。完形填空題既考查學生的語言的知識能力，又測試了學生綜合運用所學知識的實踐能力，能較全面地反映出學生對所學知識的掌握程度。因此，建議每天精選1-2個語篇進行訓練，讓學生掌握一定的答題技巧，做完形填空時，強調學生要分四步：1. 通讀短文，跳過選項，掌握整篇文章的大致意思。2. 邊讀邊選，初選試題，將大部分簡單題做完。3. 反復推敲，攻破難題，在全文試題結束後，再根據上下文，語法結構，結合常識，用代入法、排除法等突破難題。4. 四顧全文，驗證答案，全部做完後，要結合答案通讀一遍，驗證文章是否通順，有無邏輯矛盾。四、閱讀理解閱讀是中考英語試題的重頭戲，因為中考涉及的語篇較多，可以說誰把握了閱讀，誰就把握了中考。因此此項練習應貫穿在整個復習階段。提高語篇運用能力僅靠復習教材是無法完成的，必須適當補充課外閱讀材料，擴大閱讀量、提高閱讀速度。同時，還要掌握閱讀理解題的思路和技巧。應作到：在閱讀時應著重了解全文大意，切勿逐句理解，逐句翻譯，遇到生詞不急於去查字典，而應根據上下文去猜測，或根據構詞法來猜詞義。有些生詞即使猜不出詞義，只要對理解全文不產生影響，就不必去查字典。一篇文章的理解度只要有70%---90%就可以了。所以，在閱讀時的視幅不是單詞、片語，而是句子。也可以通過意群來快速閱讀原文。建議考生每天完成1-2篇閱讀短篇。題材還要廣泛。盡量在材料的難度、廣度和深度上進一步拓寬，提高閱讀能力，閱讀理解能力是衡量學生英語水平的重要標志之一。近年中考閱讀理解試題內容更趨現代化，貼近生活，貼近時代，貼近學生，測試主題越來越重視生活中的熱點問題，具有鮮明的時代性。通觀歷年天津閱讀理解考察的內容，大致有以下幾種類型： A、短文主旨； B、文中細節： C、深層含義； D、推理判斷； E、猜測詞義。在閱讀中，注意抓住中心思想（Main idea），以及文中出現的who、where、when、what及why等關鍵詞。著重培養學生對閱讀材料進行分析、推理和判斷的能力以及對閱讀內容給予評價的能力。 五、綜合填空綜合填空是許多學生感到非常棘手的部分。這類題型主要考查的是同學們在特定的語言環境中能否快速地想到最佳單詞，除了考查拼寫技能，還要求把單詞的正確形式填入文中，綜合填空訓練我們採用單項訓練與綜合訓練相結合的方法： 1．單項訓練，即單一詞性的訓練：我們利用由簡到繁，由易到難的訓練方法進行。首先採用單一詞性的詞進行訓練，例如都是名詞或都是動詞、副詞等，由學生總結該類詞在句中的位置，再反過來根據位置判斷詞性，同時依上下文注意此類詞的變化形式。2．綜合訓練，單一詞性的訓練達到熟練程度之後，進而將所需的詞合並為兩類，爾後遞增到三類、四類等，依所填詞的位置判斷詞性，縮小范圍提高正確率。六、書面表達 值得一提的是書面表達，這是要求較高的綜合試題，所以在復習備考階段要注意英語在交際中的靈活運用，緊密聯系生活，突出「書面表達」的有針對性的練習。如縮寫課文，寫日記，或適當對一些圖表進行寫作練習，寫作時要仔細審體題，確定內容要點；還要確保語言的正確性，在此基礎上盡可能注意所用詞彙和語法結構的多樣性、准確性，文章的連貫性和句子的得體性。平時還要注意多積累一些實用、優美的句子或段落。每次寫完之後，最好請老師來面批，指出需要改正的地方。
Ⅱ 小學六年級語文畢業試卷(人教版)最好有答案
人教版六年級下冊語文總復習測試題 一、 看拼音，寫詞語。（8分） kāi tuî hã ǎi yǎn yìng lín xún chãng fá mï nǐ táo zuì yùn hán 二、給下列詞語選擇正確的讀音。（3分） 1、他會說地道（dì dào , dì ）的揚州話。 2、要搬家了，家裡的東西（dōng xī , dōng xi）真多，媽媽忙得都快辨不清東西(dōng xī , dōng xi ）南北了。 三、讀拼音，在括弧中填上相應的字。（4分） 1、 jiān( )貞 ( )險 ( )辛 筆 ( ) 2、 zài( )三 實 ( ) 存( ) ( )會 四、這些繁體字還認識嗎？請寫出相應的簡化字。（3分） 紀錄() 飛濺（ ） 寶劍（ ） 譏諷（ ） 響聲（ ） 萬歲（ ） 五、按要求寫句子：（6分） 1、老師對我們說：「你們答題時要細心。」 改成不帶引號的句子 2、這樣的美景誰見了都喜歡。 改成反問句 3、真討厭，我不是故意撞你的，哭什麼？ 人教版新目標初二下英語同步輔導（一）
初中二年級下un...初中二年級下Un...家教114為您提供家教兼職機會:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 大學生做家教:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 改成禮貌的說法 4、小溪水流著。 請寫得具體生動些 六、默寫古詩。（6分） 小學六年中，我們學習了許多抒發思念家鄉，思念親人和朋友的古詩，請選擇兩首默寫下來。 七、填空，並回答問題（6分） 1、周恩來在皖南事變（這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。）發生之後，寫下「同室操戈，相煎何急」，這句話是引用了（ ），（ ）這兩句詩而來的。 2、和「當局者迷，旁觀者清」含有一樣哲理的蘇軾的詩句是（ ），（ ）。 3、我腳下長出的根須，深深扎進（ ）和（ ）；頭發長成（ ），胳膊變成（ ），血液變成樹的汁液，在（ ）里旋轉、流淌。 八、閱讀短文並完成練習。（24）分 閱讀一： 公 孫 儀 談 吃 魚 公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。 老師 您不是很喜歡吃魚嗎 公孫儀的學生向公孫儀笑著問 現在有這么多人給您送魚 您都不接受 這是為什麼呢 公孫儀說：「正因為我喜歡吃魚，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要照人家的意見辦事，這就難免要犯國家的法紀，一個正直的人不應該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，魚也吃不成了。現在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？」 從此以後，公孫儀的學生也照著老師的話嚴格要求自己。 1、請給第二自然段加上標點。 2、請將劃線的一句話改成肯定的語氣。 家教114為您提供家教兼職機會:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 大學生做家教:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 3、公孫儀拒收別人送魚的原因是： 。（請用一句話概括） 4、如果你父親是當官的，有人也送禮給你父親，想請你父親辦成法律所不允許做的事，你該怎樣學習公孫儀的聰明勸你的父親呢？請寫下來： 閱讀二： 在同一條石板小道上，上山的和下山的cājiān ãr guî （ ），上山的雖hàn liú jiā bâi（）卻xìng zhì bï bï（），並主動地和下山的打招呼：「山上好玩嗎？」下山的píbâi bù kān ( )，連連搖頭：「一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。」上山的不以為然：「噢，是嗎？上去看看再說。」說完，擦一把汗，繼續向上攀登。過一段時間，這撥上山的下來了，又碰到向上爬的人：「山上好玩嗎？」「一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。」但上山的仍然說：「噢，是嗎？上去看看再說。」這就是我們的生活：各種各樣的「山」上，不斷地有人上去，也不斷地有人下來。 1、看拼音寫出詞語。 2、給短文加個題目。 3、「不以為然」在文中的意思是 請用這一詞語寫一句話： 4、劃線句子中的「山」為什麼加引號？請寫出你的理解。 九、習作。（40分） 「臨淵羨魚，不如退而結網」 ；「揚湯止沸，不如釜底抽薪」；「讀一本好書就是在和高尚的人談話」這幾句話都包含有深刻的道理，你能理解嗎？請任選一句用你經歷過的具體的事情來說明你對這句話所包含的道理的感悟和理解。重點寫清楚事情的經過和你的感悟與理解。 題目自己確定，內容不少於400字。
Ⅲ 小學語文六年級全真模擬試卷答案
六年級語文全真模擬試題（附參考答案）
根據拼音讀句填詞。（8分）
zhànlán guòlǜ
春天的野外，天空格外（ ），清新的空氣像（ ）過似的，
méigui màilǒng
到處彌漫著（ ）醉人的芬芳。（ ）上走過來一個盲女孩，
piāoyì tiánjìng zhànfàng fēngzheng
長發在風中（ ），（ ）的臉上（ ）著笑容。她手持（ ），
和我們一起放飛希望。
一、 按要求寫成語。（6分）（至少四個）
1.代表孔子教育思想精髓的：
2.描寫秋天景色的：
3.描寫冬天美景的：
二、 古詩文積累背誦。（6分）
1.西塞山前白鷺飛， 。
2. ，霜葉紅於二月花。
3. ，任爾東西南北風。
4.一水護田將綠繞， 。
5.學而不思則罔， 。
6. ，忠言逆耳利於行。
四、給據課文內容填空。（12分）
1.興許是 ，只見它 ， ，
又 。它似乎 ，再一次
。大海 ，像 ，醉醺醺地 。
2.《石灰吟》是 的作品，詩人 ，通過對石頭不畏
「 」和「 」，即使「 」，也要 ，贊頌了 的品質，抒發了詩人 的思想感情。
3.在 里，在 里，在 里，
看不出 的時候，也看不出 的時候，無日不 。這句話寫出了 。
五、 修改下面一段話。（共8處錯誤，在原句上修改）(8分)
小潔是我們班上的生活委員。每天早晨，她幾乎差不多都是第一個到班級視察衛生工作是否做好。平時，誰亂仍紙屑；吐痰，她就會凶惡的說：「請你講衛生！」在她的勸導下，我們班的同學養成漸漸講衛生的好習慣。哪怕什麼時候你到我們教室來，都會有一種清潔舒適的感覺。因此，大家都親切地稱她為「小管家」。
六、 口語交際。（7分）
某校的校園內有一塊醒目的標語牌，上面寫著三個字：「靜 凈敬」，請先用這三個字組詞，再用所組的詞，寫一段話。要求語意積極向上，能體現學校特點。
七、 閱讀平台。（28分）
（一） 生命（18分）
夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不斷地在我頭上飛來旋去，騷擾著我。趁它停在台前小憩時，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓動著雙翅，極力地掙扎，我感。到一股生命的力量在我手中（ ），那樣強烈!那樣鮮明!這樣一隻小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不會再動了，可是那翅膀在我手中掙扎的生之慾望，令我( )，使我忍不住放了它!
我常常想，生命是什麼呢?牆角的磚縫中，掉進了一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含了怎樣的一種力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的水泥地上，不屈地向上茁長，昂然挺立。雖然，它僅僅活了幾天，但那一股足以擎天撼地的生命力，卻令我有種肅然起敬的感動!
許多年前，有一次，我借來醫生的聽診器，聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而規律的( )，給我極深的( )。這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它過一個更有意義的人生，或是任它荒廢虛度，庸碌一生；全在我一念之間，我必須對自己負責。
雖然肉體的生命短暫，生老病死的過程也往往令人無法捉摸。但是，從有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在於我們自己掌握。
從那一刻起，我應許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都願意為它奮斗，勇敢地活下去。
1.在下面的詞語中選擇填空。（2分）
跳動 躍動 震驚 震撼
2.那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼。（4分）
（1）「沉穩」是就什麼說的？「規律」是就什麼說的？
（2）「震撼」能否換成「震動」?為什麼？
3.文中劃線處「但那但那一股足以擎天撼地的生命力」指
。（2分）
4.對全文理解不正確的一項是（ ）。（2分）
A.作者認為人的生命短暫，生老病死的過程是無法捉摸的，因此自己是無法掌握自己的。
B.本文結尾啟示我們要勇於奮斗，使生命有意義。
C.我放了飛蛾，是因為我感受到它強烈求生慾望下生命力的流露。
5.本文敘議結合，由對 、 、 的描述，層層推進，引發對生命的價值的議論。文中加點處「我必須對自己負責」一句的含義是 。（4分）
6.作者用聽診器聽到自己的心臟跳動時悟出了一個什麼道理？（4分）
（二） 靈魂不卑微（10分）
①世界最大的產業IBM公司里雖有雄才大將，但也不乏小人物來幫襯。其中有一個普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺得能摸摸辦公室的傳真機都是奢侈。口袋裡的薪水是惟一安慰的理由，但現實的巨掌毫不講情面地打破了他小小的快樂。
②那次他購買辦公用品回公司，門衛把衣著寒酸，推著平板車的她拒之門外，口氣生硬地要他拿出外企工作證。偏偏那天她忘了帶，於是就因一張薄紙片兒被晾在門口。門衛酷酷的姿態，來往人們異樣的眼光，慢慢燒毀了她的自足感，chǐ rǔ(a)與憤怒卻一點點燃燒。「這種日子不會久的，我不允許自己再被攔在自己的公司門口」敏感加上好強，她從此更努力更謹慎。就在這時「涼水又塞牙了」：她被懷疑成為偷喝別人咖啡的小賊，原因是在辦公室她分量最輕地位最低。面對那些飛揚跋扈的白領小姐，她氣得渾身發抖，不顧所謂的尊卑jù lǐ lì zhēng(b).風波平息了，她的內心卻狂瀾依舊。
③ 她開始利用一切機會充實自我，每天最早到辦公室最遲離開，將別人任意丟掉的時間都花在學習和工作上。很快她就脫穎而出，在同一批聘用者中她第一個做到了業務代表。接著她又依靠超人的實力成為第一批本土經理、第一批美國本部戰略研究的人。最後，她終於圓了美夢，成為公司華南地區的總經理。
④她的名字，吳士宏，普普通通，但她挑戰自卑的勇氣與信心往往令我們汗顏。老闆與打工的區別就在於這里，前者抗爭，後者屈服。
1.在下面指定的位置寫出文中a,b 兩處應填入的字。（3分）
A處： b處：
2.第②段中「風波平息了，她的內心卻狂瀾依舊」，你能否用自己的話簡單描述「狂瀾依舊」所包含的內容？(3分)
3.文中引用了俗語，請你分析一下「涼水又塞牙了」的意思
。（2分）
4.吳士宏由一名普通員工成為總經理靠的是什麼？（用原文回答，不超過10個字）（2分）
八、 作文。（25分）
請以「做人要 」為內容，寫一篇記敘文。可以從以下12個詞語中選擇一個詞語，將題目補充完整。這12個詞語是：誠實、機智、守信、寬容、謙虛、勇敢、善良、有孝心、有禮貌、有主見、有責任感、有合作的精神。
提示：通過自己的經歷或耳聞目睹的一件事，說明某個做人的道理。關於做人的道理，還有不少名言，可以恰當引用。
附：參考答案
一、湛藍 過濾 玫瑰 麥壟 飄逸 恬靜 綻放 風箏
二、1.學而不厭 誨人不倦 有教無類 不偏不倚
2.秋高氣爽 層林盡染 金風送爽 天高雲淡
3.冰清玉潔 銀裝素裹 碎瓊亂玉 瑞雪紛飛
三、1.桃花流水鱖魚肥 2.停車坐愛楓林晚
3.千磨萬擊還堅勁 4.兩山排闥送青來
5.思而不學則殆 6.良葯苦口利於病
四、1.懸得太久的緣故 慢慢的下沉 剛一挨到海面 平穩的停住了 藉助了大海的支撐 任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮的蹦跳 失去了原色 飽飲了玫瑰酒似的
漲溢出光與彩
2.於謙 托物言志 千錘萬擊 烈火焚燒 粉骨碎身
留下清白石灰 石灰堅強不屈、潔身自好 不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底
3.和煦的春風里 盛夏的暴雨里 深秋的清冷里 有什麼特別茂盛 有什麼特別衰敗 迎風吐艷 無論是氣候的變化，還是季節的更替，唯有夾竹桃始終花開不敗
五、去掉「幾乎」或「差不多」 「視察」改為「檢查」 「仍」改為「扔」 「;」改為「，」 「凶惡」改為「嚴肅」
「勸導」改為「監督」 「漸漸」和「養成」調換位置
「哪怕」改為「不管」或「無論」。
七、（一）1.躍動 震動 跳動 震撼
2.（1）「沉穩」時就跳動的聲音而說的；「規律」是就跳動的節奏而說的。
（2）不能。因為「震撼」不僅有「震動」的意思，更多的指向於心靈的觸動。
3.在沒有陽光，沒有泥土的水泥地上茁壯成長。
4.A．
5.飛蛾的掙扎 香瓜子的成長 聽心臟的跳動
讓有限的生命發揮出無限的價值 ，是我們活的更加光彩有力（活的有價值，有意義，不虛度人生）
6.我必須對自己負責。
（二）1.恥辱 據理力爭。
2.氣憤，下決心。
3.又碰到倒霉事了。
4.挑戰自卑的勇氣與信心。
Ⅳ 小學六年級語文下冊升學試卷
選擇題（把正確答案的序號寫在後面的括弧里）
1、如果a÷7/8=b×7/8(ab都是自然數)，那麼（ ）。
[ ①a>b ②a=b ③ a<b ]
2、在自然數中，凡是5的倍數（ ）
[ ①一定是質數 ② 一定是合數 ③可能是質數，也可能是合數]
3、小麥的出粉率一定，小麥的重量和磨成的麵粉的重量（ ）
[ ①成反比例 ②成正比例 ③不成比例 ]
4、一個比的前項是8，如果前項增加16，要使比值不變，後項應該（ ）。
[ ①增加16 ②乘以2 ③除以1/3 ]
5一個三角形的三個角中最大是89度，這個三角形是（ ）
[ ①銳角三角形 ②直角三角形 ③鈍角三角形 ]
6、一個圓柱體，如果它的底面直徑擴大2倍，高不變，那麼它的體積擴大（ ）倍。
[ ① 2 ② 4 ③ 6 ]
二、填空題
1、二千零四十萬七千寫作（ ），四捨五入到萬位，約是（ ）萬。
2、68個月=（ ）年（ ）個月 4升20毫升=（ ）立方分米
3、0.6:( )= 9.6÷( )=1.2= 1 5 =( )%
4、自然數a除自然數b，商是18，a與b的最小公倍數是（ ）。
5、在比例尺是1 ：50000的圖紙上，量得兩點之間的距離是12厘米，這兩點的實際距離是（ ）千米。
6、在一個比例里，已知兩個外項互為倒數，其中一個內項是最小的質數，另一個內項是（ ）。
7、一個圓柱體和一個圓錐體等底等高，如果它們的體積相差32立方分米，那麼圓錐體的體積為（ ）立方厘米。
8、從168里連續減去12，減了（ ）次後，結果是12。
9一根鋼材長5米，把它鋸成每段長50厘米，需要 3/5小時，如果鋸成每段長100厘米的鋼段，需要（ ）小時。
10、一個長方體木料的長和寬都是4分米，高是8分米，這根木料的體積是（ ）；如果把這根木料鋸成兩個正方體，那麼這兩個正方體的表面積的和是（ ）。
11、一個長方形的面積是210平方厘米，它的長和寬是兩個連續的自然數，這個長方形的周長是（ ）。
三、觀察與思考
算式中的A 和 B各代表一個數。已知A+ ×0.3=4.2，B ÷0.4=12。
那麼，A =（ ），B =（ ）
四、計算題
86400÷1203 16×45+99×1001×0
五、列式計算
1. 已知甲數是乙數的1.4倍， 2、 某機關精簡後有工作人員75人，
兩數相差9.8，求乙數. （用方程解） 比原來少45人，精簡了百分之幾？
2、甲數是33.5,乙數與丙數的平均數是30.5,
這三個數的平均數是多少?
六、應用題
1、甲乙兩地相距405千米。一輛汽車從甲地開往乙地，4小時行駛了180千米。照這樣的速度，再行駛多少小時，這輛汽車就可以到達乙地？
2、壓路機的滾筒是一個圓柱體。滾筒直徑⒈2米，長⒈5米。現在滾筒向前滾動120周，被壓路面的面積是多少？（π取3.14）
3、某廠生產一批水泥，原計劃每天生產150噸，可以按時完成任務。實際每天增產30噸，結果只用25天就完成了任務。原計劃完成生產任務需要多少天？（用比例解）
4、加工一批零件，甲乙合作5小時完成，甲獨做9形式完成。已知甲每小時比乙多加工2個零件，這批零件共有多少個？
5、體育場買來16個籃球和12個足球，共付出760元。已知籃球與足球的單價比是5：6，體育場買籃球和足球各付出多少元？
6．某商店購進一批皮涼鞋，每雙售出價比購進價多15%。如果全部賣出，則可獲利120元；如果只賣80雙，則差64元才夠成本。皮涼鞋的購進價每雙多少元？
7．張師傅要利用兩張鐵皮（見下圖）做一個圓柱體，選用其中一張剪出兩個底面，然後用另一張做側面。要求做成的圓柱的體積盡可能大，那麼張師傅做成的這個圓柱體的表面積是多少？體積是多少？（不考慮接縫，π取⒊14）
8、甲乙兩堆煤，如果甲堆運往乙堆10噸，那麼甲堆就會比乙堆少5噸。現在兩堆都運走相同的若干噸後，乙堆剩下的是甲堆剩下的17 。這時甲堆剩下的煤是多少噸？
語文：
一、積累與運用（35分）
1、你一定記得這些同音字，想一想把字寫准確美觀。（6分）
jiao （ ）往 （ ）傲 （ ）花 （ ）氣
shi （ ）跡 （ ）樣 （ ）言 （ ）驗
yu 榮（ ） （ ）險 （ ）防 給（ ）
2、把下列成語補充完整，再按要求每項寫出2個來，你一定能行！（7分）
歡（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直氣壯 高（ ）遠矚
死得（ ）所 （ ）銖必較 千頭萬（ ） 口若（ ）河
（1）寫出自歷史或寓言故事的成語：_________________________________________
（2）寫出帶有動物名稱的成語： _________________________________________
（3）寫出表現人物優秀品質的成語： ________________________________________
3、同學們，古詩詞是我國燦爛的文化瑰寶，在六年的學習中，你一定學會了很多首古詩詞，試試看，你能根據要求把古詩詞寫正確嗎？（6分）
（1）春天的一個夜晚，一位久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉，於是吟起詩來：「 ， 。」
（2）明代著名的政治家詩人於謙曾經寫過一首《石灰吟》表現自己高尚的情操，你知道這首詩中表現詩人高尚情操的詩句嗎：「 ， 。」
（3）母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎麼能夠報答得了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩：「
， 。」
（4）夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時此刻美景無法用語言表達，於是你想起了兩句詩恰如其分地把這種美的感受表現了出來：「 ， 。」
（5）有的同學不認真學習，不知道珍惜時間老師就語重心長地說：「 ， 。」
（6）陸游是一位偉大的愛國詩人，相信你課下一定讀過陸游的《示兒》以外的愛國詩吧，寫出兩句來好嗎：「 ， 。」
4、按要求把下列內容補充完整。（6分）
（1）海納百川，_________________，_________________，無欲則剛。
（2）船載石頭，石重船輕輕載重，_________________ 。
（3）_________________ ，人情練達即文章。
（4）八仙過海，_________________。
（5）出自三國故事的歇後語和成語你能各寫出兩個來嗎？__________、___________。
5、認真回憶一下，默寫課文片段。（3分）
（1）我們學過〈〈桂林山水〉〉一文，知道桂林的山奇、秀、險。請你把寫桂林山秀的句子按原文默寫下來。
桂林的山真秀啊，____________________________________________________________________
（2）〈〈長征〉〉是毛澤東寫的一首歌頌紅軍的詩。你能默寫出三四句詩嗎？
__________________________________，__________________________________ 。
（3）〈〈匆匆〉〉這篇課文是現代著名作家朱自清先生寫的，同學們很喜歡這篇散文吧，能把你最喜歡、印象最深的一句寫下來嗎？
____________________________________________________________________。
6、學校的花草池裡有一塊牌子，上邊寫著「禁止摘花踏草」，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，請你寫下來。（2分）
___________________________________________________。
7、舉辦奧運會是多少人的夢想啊，你知道第29屆奧運會是哪一年？在哪個國家，哪座城市舉辦嗎？有關奧運會的其他資料你搜集了多少，請你再列舉出三點來。（3分）
___________________________________________________ 。
8、你就要離開生活了六年的母校了，借答卷的機會最想對母校或老師說的話是什麼呢？（2分 ） 。
__________________________________________________________________________________
二、閱讀理解(30分)
一（5分）
榕樹正在茂盛的時期，好象把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。
1、 這段話選字我們學過的課文《_________________》作者是_________________。（1分）
2、 這段話表達了作者怎樣的感情？把最能表達作者感情的一句話用橫線畫出來。（2分）
__________________________________________________________________________________
3、 在這段話中找出你認為用得最好的一個詞，並說說好在哪裡。（2分）
__________________________________________________________________________________
二（8分）
「她想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 這段話選自我們學過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家 。這位作家被稱為「_________________ 」（2分）
2、 「誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西」這句話中她曾經看到的美好的幻象有_______________、_______________ 、_______________ 、_______________ 。（2分）
3、 文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、 你還讀過這位作家的其他童話作品嗎？請再寫出兩個他的童話作品的名稱來。（2分）
__________________________________________________________________________________
三（7分）
鎖匠的徒弟
老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，准備將一身技藝傳給他們。
一段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。
老鎖匠准備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鍾就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。
老鎖匠問大徒弟：「保險櫃里有什麼？」大徒弟眼中放光：「師傅，裡面有很多錢，全是百元大鈔。」問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：「師傅，我沒看見裡面有什麼，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。」
老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：「不管幹什麼行業都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。」
1、 閱讀文章，完成填空。
開好鎖後，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟，可見他____________，二徒弟，可見他____________。（2分）
2、 在技術上誰高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什麼？（3分）
__________________________________________________________________________________
3、老鎖匠說：「我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖」這「不能打開的鎖」指的是什麼？（2分）
__________________________________________________________________________________
四（10分）
一位母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鍾都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。」 回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差：惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾。現在能坐三分鍾了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。」
說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」
她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」
高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學校。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：「媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……」
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
閱讀後思考並回答問題：
1、用「﹏﹏﹏」畫出寫母親表情的句子。（2分）
2、母親每一次開家長會都對兒子說「假話」，你明白母親這樣做是為什麼嗎？說說母親這樣做的理由。（3分）
__________________________________________________________________________________
3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。（3分）
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4、試著用一句簡短的話概括這篇文章的內容。（2分）
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三、作文（35分）
1、 同學們，玩是我們的天性，學習是我們的天職。可是我們常常聽到這樣的批評：「你就喜歡玩！不好好學習。」那麼喜歡玩的學生是不是好學生呢？請把你的看法寫成一小段話告訴給大家。（7分）
2、「說真話，表達自己真實的感情」寫自己熟悉的生活，雖一件小事，融進自己的情感或看法，認真在有順序地寫下去，也就是一篇好習作。在我們身邊每天都發生著許許多多的事情，請你選擇自己所見、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習作。文體不限，爭取寫得與眾不同，文中不能涉及自己真實的學校、班級和姓名，請用其他你喜歡的名字來代替。（28分）
選擇題（把正確答案的序號寫在後面的括弧里）1、如果a÷7/8=b×7/8(ab都是自然數)，那麼（ ）。 [ ①a>；b ②a=b ③ a<；b ] 2、在自然數中，凡是5的倍數（ ） [ ①一定是質數 ② 一定是合數 ③可能是質數，也可能是合數] 3、小麥的出粉率一定，小麥的重量和磨成的麵粉的重量（ ） [ ①成反比例 ②成正比例 ③不成比例 ] 4、一個比的前項是8，如果前項增加16，要使比值不變，後項應該（ ）。 [ ①增加16 ②乘以2 ③除以1/3 ] 5一個三角形的三個角中最大是89度，這個三角形是（ ） [ ①銳角三角形 ②直角三角形 ③鈍角三角形 ] 6、一個圓柱體，如果它的底面直徑擴大2倍，高不變，那麼它的體積擴大（ ）倍。 [ ① 2 ② 4 ③ 6 ] 二、填空題 1、二千零四十萬七千寫作（ ），四捨五入到萬位，約是（ ）萬。 2、68個月=（ ）年（ ）個月 4升20毫升=（ ）立方分米 3、0.6:( )= 9.6÷( )=1.2= 1 5 =( )% 4、自然數a除自然數b，商是18，a與b的最小公倍數是（ ）。 5、在比例尺是1 ：50000的圖紙上，量得兩點之間的距離是12厘米，這兩點的實際距離是（ ）千米。 6、在一個比例里，已知兩個外項互為倒數，其中一個內項是最小的質數，另一個內項是（ ）。 7、一個圓柱體和一個圓錐體等底等高，如果它們的體積相差32立方分米，那麼圓錐體的體積為（ ）立方厘米。 8、從168里連續減去12，減了（ ）次後，結果是12。 9一根鋼材長5米，把它鋸成每段長50厘米，需要 3/5小時，如果鋸成每段長100厘米的鋼段，需要（ ）小時。 10、一個長方體木料的長和寬都是4分米，高是8分米，這根木料的體積是（ ）；如果把這根木料鋸成兩個正方體，那麼這兩個正方體的表面積的和是（ ）。 11、一個長方形的面積是210平方厘米，它的長和寬是兩個連續的自然數，這個長方形的周長是（ ）。 三、觀察與思考算式中的a 和 b各代表一個數。已知a+ ×0.3=4.2，b ÷0.4=12。 那麼，a =（ ），b =（ ） 四、計算題 86400÷120；3 16×45+99×1001×0 五、列式計算1. 已知甲數是乙數的1.4倍， 2、 某機關精簡後有工作人員75人， 兩數相差9.8，求乙數. （用方程解） 比原來少45人，精簡了百分之幾？ 2、甲數是33.5,乙數與丙數的平均數是30.5, 這三個數的平均數是多少? 六、應用題1、甲乙兩地相距405千米。一輛汽車從甲地開往乙地，4小時行駛了180千米。照這樣的速度，再行駛多少小時，這輛汽車就可以到達乙地？ 2、壓路機的滾筒是一個圓柱體。滾筒直徑⒈2米，長⒈5米。現在滾筒向前滾動120周，被壓路面的面積是多少？（π取3.14） 3、某廠生產一批水泥，原計劃每天生產150噸，可以按時完成任務。實際每天增產30噸，結果只用25天就完成了任務。原計劃完成生產任務需要多少天？（用比例解） 4、加工一批零件，甲乙合作5小時完成，甲獨做9形式完成。已知甲每小時比乙多加工2個零件，這批零件共有多少個？ 5、體育場買來16個籃球和12個足球，共付出760元。已知籃球與足球的單價比是5：6，體育場買籃球和足球各付出多少元？ 6．某商店購進一批皮涼鞋，每雙售出價比購進價多15%。如果全部賣出，則可獲利120元；如果只賣80雙，則差64元才夠成本。皮涼鞋的購進價每雙多少元？ 7．張師傅要利用兩張鐵皮（見下圖）做一個圓柱體，選用其中一張剪出兩個底面，然後用另一張做側面。要求做成的圓柱的體積盡可能大，那麼張師傅做成的這個圓柱體的表面積是多少？體積是多少？（不考慮接縫，π取⒊14） 8、甲乙兩堆煤，如果甲堆運往乙堆10噸，那麼甲堆就會比乙堆少5噸。現在兩堆都運走相同的若干噸後，乙堆剩下的是甲堆剩下的17 。這時甲堆剩下的煤是多少噸？
Ⅳ 六年級下語文人教版小學畢業升學模擬卷（一）有沒有
一 看拼音寫詞語，再填空。（5分）
jiǎn lòu qì pò bào zào piāo yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
上面的八個音節中，整體認讀音節是 ；所寫的八個漢字按音序排列，排在第二個的是 。
二 根據情境，按要求填空。（9分）
1、「六·一」兒童節那天，班上舉行小小聯歡會，同學們紛紛登台展示才藝，這時你會想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？選擇幾個寫下來。
2、本學期，同學們學習了不少文質兼美的課文。我們彷彿跟著作者來到了「煙台的海」，不禁想起了 、 等描寫大海的成語；隨著「孔子游春」，不由想起了 、 等描寫春光的成語；觀賞了「黃果樹瀑布」，自然想起了李白的詩句「 ， 。」
3、畢業典禮後，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學與我朝夕相處，結下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩「 ， 」。
4、有時候，有些人對自己所處環境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：「當局者迷， 。」大詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句「 ， 」說的也是這個道理。
5、這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到校徽就在這里！真是「 ， 」。（填上合適的古詩詞名句、諺語、歇後語、俗語等）
三 造句。（3分）
1、用「凝聚」寫一句話： 。
2、根據詞語的不同意思造句。
結實：（1）（指人身體好）： 。
（2）（指物體堅固）： 。
四 請你為學校草坪上的警示牌寫一條標語，提醒大家愛護草坪，但不能直接使用「愛護」「禁止」等類似的詞語。（2分）
。
五 把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在括弧里填上序號。（3分）
（ ）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。
（ ）銀杏樹又叫白果樹。
（ ）銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養，是一種綠色保健食品。
（ ）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（ ）每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。
（ ）原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。
六 綜合改錯。（3分）
「六·一」節那天上午。我們穿上節目的新裝和紅領巾，興高采烈地來到校園參加慶祝會，會上，總輔導員第一個發言。他勉勵我們要繼續深入「學賴寧」活動，爭做《四有》新人。會後，大家觀看了校文藝隊表演的精美節目。
七 填空。（11分）
1、再現積累。
①兒童散學歸來早， 。
②無志之人常立志， 。
③欲把西湖比西子， 。
④莫愁前路無知己， 。
⑤ ，不拘一格降人才。
⑥ ，萬紫千紅總是春。
⑦ ，威加海內兮歸故鄉。 。
⑧ ，不如退而結網；揚湯止沸， 。
2、《碧螺春》一文中，描寫採茶姑娘走向茶園的句子是：
；描寫採茶時神情、動作的句子是： 。碧螺春以它獨特的 、 、 、 贏得了人們的喜愛。有位外國詩人這樣寫到： 。
3、讀了整整六年的語文書，你接觸了不少的文章中的人物，其中你映象最深的是 ，這是因為 。
八 閱讀短文，完成後面的練習。（26分）
（一）游動物園的感觸
一個qíng lǎng（ ）的星期天，我興致勃勃地乘車去長沙市動物園玩。進了動物園，只見樹木fán mào（ ），小草叢生，空氣新鮮，遊人絡繹不絕。
動物園有許許多多珍禽異獸。首先，我來到關孔雀的鐵絲籠前。漂亮的孔雀因為不能再在大自然里自由地嬉戲，它無心再開彩屏，而是用它那一雙滿含哀怨的眼睛看著遊人，好象在qǐ qiú（ ）人們：「放我出去吧！」
我心情沉重地來到野獸區。獅子、老虎們閉者眼睛好象在思念著大自然那美好的風光。現在，它們只能用睡覺來打發光陰了。不一會兒，一隻老虎醒了，睜開那充滿無限憂愁的眼睛，發出一聲長吼，好象在說：「我要回到大自然去，jì xù（ ）當我的森林之王。」
我的心情更沉重了。走著走著，bù zhī bù jué（ ）地來到象館。大象比以前瘦了許多。它埋著頭，一個勁地喝水，似乎是在想以前在大森林裡與象群一起玩耍，和妻子兒女們幸福生活的情景，大象一聲仰天長嘆，好像在呼喚象群，希望能離開這束縛它自由的柵欄和圍牆… …
我心裡像壓了一塊石頭似的 腳步緩緩地移到了猴山前 活潑可愛的猴子無心再盪鞦韆 翻筋斗 爬山 只是捉捉跳蚤 吃著由飼養員配發的 西餐 打發寂寞的時光 我不忍心再看下去了 邁著沉重的步子往回走
晚上，我做了一個夢：動物園的動物都回到大自然中。鳥兒放開自己清脆的歌喉，盡情地唱著；孔雀展開五彩繽紛的尾巴，隨著歌聲翩翩起舞；老虎回到自己的洞穴，重新登上了森林之王的寶座；大象們在噴水嬉戲，繁殖後代；猴子們穿梭在樹林中，摘著水蜜桃，盪著鞦韆……
1、看拼音，在括弧里填寫恰當的漢字。
2、給文章的第五自然段加上標點符號。
3、聯繫上下文解釋詞語。
①珍禽異獸：
②仰天長嘆：
4、在第四自然段中，用「 」畫出作者的「見聞」，用「 」畫出由見聞引起的「聯想」。
5、給文章分段（在文末用「‖」標明）並寫出第二段的段意。
6、下面哪種說法正確地概括了文章的中心思想，在括弧內打「√」。
a、反映了作者希望讓動物們回歸大自然的美好願望。（ ）
b、反映了老虎、大象、孔雀等動物被關在動物園里，失去自由。（ ）
c、反映了作者因看到動物們不自由而心情沉重。（ ）
（二）最優秀的人是誰
蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：「我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？」
「明白，」那位助手趕忙說，「您的思想光輝是得很好地傳承下去……」
「可是，」蘇格拉底慢悠悠地說，「我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎？」
「好的，好的。」助手很溫順很尊重地說，「我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負您的栽培和信任。」
蘇格拉底笑了笑，沒再說什麼。
那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來的一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：「真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……」
「我一定加倍努力，」助手言辭懇切地說，「找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖出來，舉薦給您。」
蘇格拉底笑笑，不再說話。
半年之後，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目，助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：「我真對不起您，讓您失望了！」
「失望的是我，對不起的卻是你自己。」蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，「本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實每個人都是最優秀的，差別就在於如何認識自己、如何發掘和重用自己……」話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾深切關注的這個世界。
1、第1自然段中畫線句蘇格拉底對助手講的那句話與文中相呼應的成語是 。
2、從文中的四個加點詞語看，你體會到這個助手是
的人。
3、文中畫「 」一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為
而失望，而徒弟是為
而對不起他自己。
4、蘇格拉底在死前才明說「最優秀的是你自己」，在此之前，他對助手有所暗示嗎？請你用「 」在文中畫出。
5、助手努力尋找「最優秀」的，結果最優秀的卻就是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發？寫下來，與同學交流交流。
九 口語交際。（根據下列提示補寫出方方說的話，表達要清楚，意思要完整。）（3分）
星期天，方方一人在家，有位客人找方方爸爸辦事。方方聽到敲聲前去開門，並接待了這位客人。
方方：
客人：我找王剛經理。
方方：
客人：（進屋坐下）打擾你了。
方方：（倒茶）
客人：謝謝。
方方：
客人：既然王經理不在家，我改日再來，告訴你爸，就說有位趙軍叔叔找過他。
方方：
客人：小朋友，再見。
方方： 。
十 作文。（30分）
要求：（1）根據提供的開頭和結尾補寫，做到想像合理，內容具體生動；
（2）不需擬寫標題，開頭和結尾也不需謄寫；
（3）書寫工整，卷面整潔，400字左右。
開頭：
以往，爸爸每天早上像一隻「標准鍾」，總是五點出去鍛煉、買菜、買早點，六點回家。可是最近「標准鍾」失靈啦，他總要到六點半以後才回家，弄得一家人吃早飯的時間很緊張。一天，我忍不住問爸爸：「為什麼回家晚了呢？」爸爸不肯講，只是笑眯眯地說：「這是個秘密。」
結尾：
爸爸的秘密揭開了，我從中也受到了教育。以後，我也不再貪睡了，每天早早起床，做起爸爸的「小尾巴」來。 看你沒分了o(︶︿︶)o 唉送你數學 畢業升學模擬測試卷（三）
一、填空（每小題2分，共16分）
1．四億零七百萬零六寫作（），省略億位後的尾數是（）億。
2．80分＝（）時4.25千米＝（）千米（）米
3．比 平方米少 平方米是（）平方米，比 平方米少 是（）平方米。
4．x＝2×3×5，y＝2×2×5，x和y的最大公約數是（），最小公倍數是（）。
5．如果5x＝7y，那麼x與y成（）比例。
6． 化成最簡比是（），比值是（）。
7．等腰三角形的頂角是24°，它的底角是（）度，這是一個（）三角形。
8．一個圓錐底面周長12.56厘米，高15厘米，它的體積是（）立方厘米。
二、判斷（每小題1分，共6分）
1．假分數的倒數比1小。
（）
2．一個質數與一個合數一定是互質數。
（）
3．圓周率 。
（）
4．某種產品的合格率是95％，那麼合格產品與不合格產品的比是19∶1。
（）
5．比例尺一定，圖上距離和實際距離成正比例。
（）
6．一個正方體的底面積是9平方厘米，它的體積是27立方厘米。
（）
三、選擇（每小題1分，共6分）
1． 保留兩位小數是（）。
A．7.89 B．7.9 C．7.90
2．能與 組成比例的是（）。
A．6∶9 B．8∶9 C．1∶2
3．把 米繩子平均截成6段，每段是全長的（）。
A． 米 B． 米C．
4．a能被b整除，a與b的最小倍數是（）。
A．aB．bC．ab
5．要反映當天氣溫變化情況，應選用（）。
A．條形統計圖 B．折線統計圖 C．扇形統計圖
6．長方形有（）條對稱軸。
A．1B．2C．4
四、計算（共38分）
1．直接寫出得數。（每小題1分，共8分）
482＋618＝ 7.2÷0.9＝
7-2.36-1.64＝
2．求未知數x（每小題3分，共6分）
（1） （2）4.8∶0.12＝x∶1.8
3．脫式計算，能簡算的要簡算（每小題3分，共18分）
（1） （2） （3）12.87＋3.65＋1.35
（4）74.6×19＋19×25.4（5） （6）168.1÷（4.5×2-0.8）
4．列式計算（每小題3分，共6分）
（1）0.7與2.3的和除以它們的差，商是多少?
（2）一個數的2倍與 的和是 ，求這個數?
五、求下圖陰影部分的面積（單位：厘米）（共4分）
六、應用題（每小題6分，共30分）
1．六（1）班今天到校48人，2人請假未到。求出勤率。
2．客車和貨車同時從相距630千米的兩地出發，相向而行，經6小時相遇。已知客車每小時行48千米，貨車每小時行多少千米?
3．把840本圖書按3∶4∶5分給甲、乙、丙三個學校，每個學校各分得多少本?
4．慶安小學420人參加體育達標測試，結果有25％的人達到優秀， 的人合格，不合格的有多少人?
5．一項工程，甲獨做要10天完成，乙獨做要15天完成，丙獨做要20天完成。甲、乙合作3天後，餘下的由丙獨做，還要多少天完成? 一定要給分額
Ⅵ 哪位學習高手能幫幫我幫忙出一套小學六年級語文和數學的升學模擬考的試卷能幫的盡量幫，拜託了！！！！
小升初試卷
一、常識填空（7分）
1、在宋代的詞壇上，有（ ）派和（ ）派之分，蘇軾屬於（ ）派。
2、「天下第一奇山」指的是（ ）；「五嶽之尊」指的是（ ）。
3、莫扎特是（ ）（國籍）作曲家，童年時被譽為「「（ ）」。
4、我國的「春城」是（ ），「泉城」是（ ），「山城」是（ ）。
5、「國畫四君子」指的是（ ）（ ）（ ）（ ）。
二、基礎知識積累及應用。（28分）
1、下面句子中有錯別字，請找出來並改正。（3分）
李時珍不怕山高路遠，不怕酷暑嚴寒，走遍了剩產葯材的名山。（ ）
長城蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間，好向一條長龍在飛午。（ ）
2、把下列疊字成語補充完整。（3分）
咄咄（ ） 兢兢（ ） 振振（ ）
生機（ ） 滔滔（ ） 虎視（ ）
3、用「沉」字組詞，再選詞填空。（4分）
李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大釗同志在敵人的面前（ ）鎮定，有時據理力爭，有時用（ ）進行無聲的反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們萬分（ ）。
4、給下列成語和句子中帶點的詞語填上適當的反義詞。（4分）
口是心（ ） 冷嘲（ ）諷
他顯得很（ ），一點兒也不驚慌。
我們提倡真善美，摒棄一切（ ）的東西。
5、讀下面的短文，選擇恰當的句子，將序號填入括弧中。（4分）
撐著一把傘，坐在湖邊的青石板上，望著湖中的荷，此時正是荷花盛開的旺季，之前看到的荷葉（ ），如今的荷葉（ ）……荷葉之茂密，就像（ ）在舞池中互相碰撞著交織著，又如（ ）相互攙扶著……
湖水（ ），那盛開的荷（ ），那荷葉就像舞女的裙……在微風中，那葉天天相連，那莖縱橫交錯，將湖面遮掩的嚴嚴實實。看不見湖水，更看不見湖下是否有小魚小蝦了。
在雨中那盛開的荷，正在梳洗打扮，那含苞欲放的蕾（ ），然後就（ ）……隨著雨不斷的滴下，那湖面上升騰起氤氳的氣體，將荷籠罩在神秘里……
1、伊人的手臂 2、才有小孩子的手掌大 3、害羞的展開了幾瓣花瓣 4、舞女的裙 5、就像舞女的笑 6、羞紅了臉再也不肯展開了 7、已經長到了傳說的舞女的裙裾那樣 8、如閃光燈炫耀的舞池
6、將下面一組短句組成一個長句。（3分）
1、海水裡應該更多的生長浮游植物。 2、浮游植物能保證海洋魚類的飼料。 3、浮游植物能為人類提供新的事物資源。
7、下面詩句中，表達深刻哲理的詩句是 （2分）
A、不識廬山真面目，只緣身在此山中。 B、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 C 、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 D 、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
8、下面第一句和第二句是一副對聯的上句和下句，第二句中應填入（ ）才和上句形成最工整的對仗。（2分）
1、牆上蘆葦頭重腳輕根底淺 2、山間竹筍 腹中空
A、大小不同 B、嘴尖皮厚 C 、嘴厚皮薄 D 、長短不一
9、結合事物的特點，把下面的句子寫得生動有趣一些。（至少三處）（3分）
夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風吹著柳葉，柳葉搖晃著。
三、閱讀能力檢測（35分）
（一）閱讀《再別康橋》，回答問題。（14分）
再別康橋
輕輕的我走了， 正如我輕輕的來；
我輕輕的招手， 作別西天的雲彩。
那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘；
波光里的艷影， 在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖；
在康河的柔波里， 我甘心做一條水草。
那榆陰下的一潭， 不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間， 沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙， 向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了， 正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖， 不帶走一片雲彩。
1、本詩的中心是什麼？表達了作者怎樣的情感？（4分）
2、你怎樣理解「悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩」？（3分）
3、在詩中作者選取了哪三個意象來渲染和表現對康橋的眷戀？（2分）
4、這里的「夢」指什麼？為什麼被揉碎了還像沉澱著彩虹似的夢？（5分）
（二）閱讀古詩，完成試題。（8分）
月夜憶舍弟 唐 杜甫
戍(shù)鼓斷人行，邊秋一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵。
【注釋】舍弟 ：弟弟 戍鼓：軍鼓 邊秋：邊塞的秋天 況乃：況且是
1、用自己的話說說「有弟皆分散，無家問死生」的意思。（2）
2、「月是故鄉明」是流傳千古的名句，不知曾被多少人用來表達自己的心聲。請問：故鄉的月亮真比外面看到的更亮嗎？你是怎麼理解這句詩的？（3分）
3、在這首詩里，你除了體會到詩人思念弟弟、思念故鄉的感情之外，你還體會到了什麼？（3分）
（三）閱讀下面這篇文章，完成文後各題。（13分）
一位知名學者，講述了這樣一個故事：有一名我國留德高才生，畢業後在德國四處求職，可是他拜訪了好多大公司都被拒絕，就是小公司也是大門緊閉。氣急敗壞的他最後才知道，原來是他居然有三次乘車逃票的記錄，這是嚴肅的德國人看來大概是永遠不可饒恕的。
我當初聽見這件事時，只是想這位留學生不該貪小便宜，以致因小失大。直到最近，不斷聽人說起，國際經濟就是信譽經濟，似乎才明白了德國人為什麼把逃票的小事看得那麼重要------一個人在三毛兩角的蠅頭小利上都靠不住，你還能指望在別的事情上可以依賴他嗎？
一個人的信譽、人格當然要靠自覺去做，但如果全憑自覺，怕是很難人人都自覺，其結果只能是越來越放縱，而放縱的結果是「卑鄙是卑鄙者的通行證」，而真正自覺的人只能越來越吃虧。一味強調自覺只能說明這個社會還不成熟，太軟弱。
還聽人說過，在新加坡機場看見一個旅客拿著機票沒有登上飛機，因為有證據表明，他借閱的圖書還沒有歸還圖書館。而那些曾經在新加坡有過劣跡的，他就別想再踏上那塊國土，因為他從前的行徑都已經記錄在案，有關部門隨時都以查到。
一個成熟的社會，一個有力量的社會，要考察每一個人，要為他們建立必要的檔案，這個檔案是能夠向有關方面證實你的可信度的。這樣銀行才可以借錢給你，公司才可以聘用你……信譽就是你立足社會的通行證，你就可以受人尊敬地通行於這個文明社會。
如果你不講信譽呢？你敢借錢不還，或者你敢乘車逃票、偷稅漏稅、化公為私，總之，你敢有一次不講信譽，你就會上了沒有信譽者的黑名單，那會失去許許多多的機會，銀行當然不會錯錢給你，哪家公司都不會僱傭你……你在這個文明社會難以立足。
1、給下列加點的字注音。（2分）
饒恕（ ） 信賴（ ） 卑鄙（ ）僱傭（ ）
2、給文章加一個題目，寫在文前的橫線上。（1分）
3、在文中的括弧內填上適當的關聯詞。（2分）
4、請根據上下文，談談第4自然段所舉的例子有什麼作用。（2分）
5、第5自然段中加點的「這樣」代表什麼？（用概括的語言回答）（2分）
6、第6自然段的省略號省略了什麼內容？（2分）
7、你對文中「只要你敢有一次不講信譽，你就會上了沒有信譽者的黑名單……你在這個文明社會就難以立足」這種觀點是否認同？請簡要談談你的看法。（2分）
四、口語交際（5分）
一天中午，見室友小亮從食堂打飯回來，還躺在床上的小明便問小亮：「你去食堂打飯，打飯的隊伍排的長不長？」小亮聽後，說：「隊伍派的倒不長，但很粗。」
你聽懂了小亮的話了嗎？他是在說：
如果你去食堂，你會怎樣勸解隊排的粗的同學呢？
五、作文（25分）
題目：微笑
生活中常常會出現一些令人不愉快的場面，但只要人們能夠互相理解，互相幫助，就會化干戈為玉帛，變苦惱為歡笑。請以「微笑」為題，記敘生活中一個小插曲。
要求：1、要有真情實感，努力做到有新意、有創意。
2、除詩歌外文體不限。
3、字數不少於500字。
Ⅶ 人教版六年級語文考試試題
(1)小學升初中語文模擬試卷
一、積累與應用
1、看拼音，寫詞語(8分)
mei cheng fa kui wu wu ru
（ 倒霉 ） （ 懲罰 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ）
mei li hong mao kong bu miao shi
（ 魅力 ） （ 鴻毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐視 ）
2、用「\」畫出正確的讀音(6分)
立即（jí ji ） 愜意（xia qiè ） 趁機（chén cheng ）
卓越（zhuó zhuo ） 阻撓（náo rao ） 鬆散（sàn san）
3、補充句子(9分)
①世紀寶鼎，鼎座高0.5米， 象徵聯合國成立五十周年。鼎身高2.1米，象徵即將到來的二十一世紀
②問渠那得清如許，絕知此事要躬行。
③願乘風破萬里浪，甘面必讀十年書。
④我們學過許多愛國詩篇，自選一首宋朝陸游的示兒，寫出你最喜歡的一句死去元知萬事空，但悲不見九州同。
4、在下面橫線下填入讀「man」的漢字。(3分)
漫不經心 慢條斯理 滿山遍野
輕歌曼舞 天真浪漫 臨窗布幔
5、改寫句子：(10分)
①小女孩叫起來：「奶奶，請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的。」
改為第三人稱轉述句：小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走吧!她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的。
②高粱的全身具有鮮明的個性。
改為雙重否定句：不能不說高粱的全身具有鮮明的個性。
③我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。
縮句：我聽到會歌旋律
④他的聲音真大。
改成誇張句：他的聲音真大，大的可以把房子震垮。
⑤今年六月一日，弟弟參加了少先隊員。(用修改符號修改)
今年六月一日，弟弟參加了少先隊
6、填入恰當的關聯詞語。(2分)
①周總理(不但)受到全中國人民的尊敬，( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。
②( 無論 )困難有多大，我們( 都 )能克服。
7、小明在一次考試後，因成績不理想，就不愛學習了，請你用一句名言、警句勸勸他
失敗乃成功之母 (2分)
8、小學階段我們讀了許多中外名著的精彩片段，在這么多的名著中，我最喜歡水滸傳的景陽岡因為它體現了武松的武藝超群。(3分)
二、(1)閱讀課文語段，按要求答題。(12分)
《詹天佑》片段
鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。 居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。
(1) 詹天佑在開鑿隧道時採取了哪兩種鑿進法？原因是什麼？(4分)
第一種是兩端同時向中間鑿進的辦法原因是居庸關山勢高，岩層厚
第二種是中部鑿井法原因是八達嶺隧道山勢高，岩層厚有居庸關隧道的三倍長
(2)看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫在圖下括弧里。然後在圖上畫出詹天佑所採取的鑿進法的示意圖。(4分)
(圖1) (居庸關) (圖2) (八達嶺)
(3)在開鑿隧道的過程中，詹天佑是怎麼做的？(2分)
一是 山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。
二是 他常常跟工人們同吃同住，不離開工地
(4)這段話的意思可以概括為(2分)c
A、 講施工中開鑿居庸關隧道的情況。
B、 講施工中開鑿八達嶺隧道的情況。
C、 講施工中開鑿隧道的情況。
D、 講施工中開鑿居庸關、八達嶺隧道遇到的困難。
(2)閱讀課外語段，按要求答題。(17分)
聽雨
聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、 平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就聽雨
聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。
「天街小雨潤如酥。」那是怎樣的一種雨啊!一種甘潤如酥，「潤物細無聲」的初春細雨。那又是怎樣的一種雨啊!一種無聲似有聲，有聲似無聲地在心中奏成一曲優美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲？彷彿是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。
(1) 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2) 它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。於是便有晴天小雨，於是又有了「黃梅時節家家雨」，於是還有了傾盆大雨，於是更有了鋪天蓋地暴雨。這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨!
(3) 聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!
(4) 秋雨，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。
(5) 「哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。」秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
(6) 秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢？
(7) 「質本潔來還潔去」。伴雪而來，隨風而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，於是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆聖火，於是便看見春天向我起來。
(8) 哦，聽雨，彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
(9) 聽雨，是一種享受----享受自然與我!
① 文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第1.2自然段，寫夏雨的是第3自然段，寫秋雨的是第4.5.6自然段，寫冬雨的是第7自然段。(2分)
② 下面是形容不同季節雨的特點的詞語，閱讀第(3)自然段，選擇恰當的詞語，將其填在橫線上。(2分)
A、豪放B、婉約C、溫柔D、深沉
③ 第(3)自然段中，作者說「聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽…」還可以聽雨的什麼？請你展開聯想或結合短文內容，寫一寫。(4分)
④ 作者為了確切、生動地描寫雨，先後五處引用了詩句烘托意境，請你將所引用的詩句摘抄下來，並選擇一句，寫寫它的意思。(5分)
第一處：天街小雨潤如酥-
第二處：潤物細無聲
第三處：黃梅時節家家雨
第四處：質本潔來還潔去-
第五處：哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。-
(10) 其中第五條的意思是：秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
⑤文章前後都說「聽雨是一種享受」。這是一種怎樣的享受呢？(2分)
(11) 答：這是一種這樣的享受：彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
⑥文中有多處描寫不同季節雨的特點和聽雨的不同感受的語句，請將你最喜歡的一句摘抄下來。 並說說為什麼。(2分)
聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼
因為它運用了排比的句式
三、作文(28分)
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多後瞬令我們回味、深思，請以《生活中的一個小鏡頭》為題，進行描繪，注意內容要具體、真實。400字以上.
(2)人教版2009年小學六年級語文畢業模擬試卷（答案僅供參考）
一 、基礎知識（40分）
1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）
從那以後，漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現，引起我的思念和遐想。
2．看拼音，寫詞語。（5分）
xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún
gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn àn tè shū
3、給「強」與「和」字選擇正確的注音（3分）
（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）
倔強（ ） 強（ ）迫 和（ ）稀泥
附和（ ） 勉強（ ）和（ ）氣
4、給下列詞語中帶「危」的字選擇正確的解釋。（2分）
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
①危峰兀立（D ） ②危及生命（B ）
③居安思危（A ） ④正襟危坐（C ）
5、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（A ）（2分）
A、誇獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 誇耀 勾結 當機立斷
C、簡朴 剛強 嘴臉 鬥志昂揚
6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）
（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？革故鼎新、推陳出新
（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？狐假虎威 對牛彈琴
出口成章，根據提示寫名句。（8分）
（1）弈秋，（ 通國 ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ 專心致志 ），惟弈秋之為聽。
（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼（一去不復返 ）呢？
（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。
（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（ 固有一死 ），或（ 重於泰山 ），或（ 或輕於鴻毛 ）。
（5）填寫詩中春。
A、好雨知時節 __當春乃發生______ ____。B、__春色滿園關不住____________,一枝紅杏出牆來
（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句「接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅」頓覺清香滿口。（曉出靜慈寺送林子方）
（7）眼淚無法洗去（ 痛苦 ）。——（冰島）邁哈福茲《平民史詩》
（8）一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以（ 消滅 ）他，可就是（ 打不敗 ）他。——（美國）海明威（《老人與海 》）
8、按要求寫句子。（8分）
（1）、仿寫句子。（2分）
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將送去所有的涼爽__________________。
如果我是春雨，我將滋潤所有的生靈
（2）請借用古人的詩句來贊美下面的景物。（2分）
A、廬山 ___飛流直下三千尺、疑是銀河落九天_
B、梅花 _遙看不是雪、唯有暗香來
（3）改變句式，使意思保持不變。（2分）
種樹人的一番話，使我非常感動。（改為反問句）
____種樹人的一番話，怎能不讓我非常感動？
我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）
___我看到了臉___。
（4）修改病句。（2分）
布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建築。
______布達拉宮、長城、是我國古代的偉大建築。
我們討論並聽取了校長作的報告。
___我們聽取並討論了校長作的報告。
9、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎？請寫一段推薦詞。（3分）
《__安徒生童話》_
推薦詞：它是「世界童話之王」安徒生寫的童話故事，內容豐富，充滿幻想，故事引人入勝。有狼外婆、小紅帽、丑小鴨、白雪公主------真正一個奇特而美妙的世界。不同人物，不同命運會把你帶入一個神奇的閱讀世界，你一定會與這些夢幻般的生靈同喜同悲並愛恨交織。當你初次打開扉頁，我敢肯定，你一定和我一樣，會被迎面撲來的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不能釋懷。
二、閱讀理解（30分）
（一）課內閱讀（10分）
「你知道嗎？」桑娜說，「咱們的鄰居西蒙死了。」
「哦？什麼時候？」
「我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那麼小……一個還不會說話，另一個剛會爬……」桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。「嗯，是個問題！」他搔搔後腦勺說，「嗯，你看怎麼辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」但桑娜坐著一動不動。
「你怎麼啦？不願意嗎？你怎麼啦，桑娜？」
「你瞧，他們在這里啦。」桑娜拉開了帳子。
1、文中「熬」字，用音序查字法應查音序（ A ）；用部首查字法，應先查（ '\\\)再查（ 10）畫.（3分）
2、以上短文選自俄國作家（ 列夫·托爾斯泰 ）的（《窮人 》）。（1分）
3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什麼呢？（3分）
答：漁夫會驚訝的說：「他們原來已經在這里了，謝謝上帝。孩子的母親在天國該會放心了。」
4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什麼樣的品質？（3分）
答：桑娜和她的丈夫有強烈的同情心和寧願自己受苦也要幫助他人高尚品質。
（二）課外閱讀（20分）
孔子游春（節選）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
1、孔子說「水是真君子」的理由有四點，分別是因為水____哺育一切生靈____、_和順溫柔__、_從無懼色_、_盪滌污垢_。（2分）
2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位__善施教化__的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（2分）
購買上帝的男孩
一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：「告訴我，孩子，你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「孩子，它就是你要買的上帝，快去救你的叔叔吧」
邦迪喜出望外， 將飲料（捧 抱 包 報）在懷里， 興沖沖地回到了醫院。 一進病房， 他就開心地叫嚷道：「 叔叔， 我把上帝買回來了， 您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：「年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 _幸運了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1、 結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：_形容高興忘記一切_（2分）
2、給第四自然段加上適當的標點符號。（2分）
3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括弧內正確的詞語。（4分）
4、聯繫上下文，填空。（4分）
（1）「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說__只有萬能的上帝才有本事救活他。
（2）小男孩邦迪心中的「上帝」指的是__吃的東西__。
（3） 你認為「真正的上帝」指的是_親情和愛心_。
（4）你認為最後一段橫線中應該填的兩個詞語是___幸運___ 和__拯救____。
5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_孝順天真_的孩子；老頭是一個__有同情心樂於幫助他人__的人。（2分）
6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（2分）
例：愛心可以讓死神望而卻步。__親情和愛心是太陽下的春風和春雨。
四、習作表達（30分）
1、用修改符號修改下面的一封信。（錯字1處，標點2處，格式3處，病句四處共10處）(5分)
敬愛的張老師：
您好！（格式1處 應空兩格）
我們即將就要（病句應劃去 即將）畢業。在這永別（病句 應是離別）日子裡，友誼的可貴我感到了（病句 順序顛倒）。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學們（病句劃去「和同學們」），心中很感動。千言萬語化為一句話，（標點 應是：）感謝母校、感謝老師。（標點應是！）祝老師身體建（錯字應是健）康，一切順利。
2009年5月15日學生：馬小虎 （格式2、3處）
2、雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航……我們即將告別小學時代,即將與母校、老師、同學一一話別。當你最後一次停留在母校空曠的操場，當你最後一次傾聽同學們琅琅的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什麼，想訴說些什麼？快寫下來吧！作文體裁以及具體內容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲！（25分）