1. 語文寒假作業有關春節的綜合性學習(陝西師范版)
工具：2
方式：1
流程：1
2. 六年級語文下冊小練筆寫過春節的場面描寫「貼對聯,包餃子,拜年(壓歲錢詳寫）不少於三百字
六年級語文下冊小練筆寫的春節場面描寫貼對聯，包餃子，拜年，壓歲錢不少於300字，怎麼寫一年一度的春節即將到來了？我們大家興高采烈的迎接這個一年一度的春節，再擴節期間，我們所有的小朋友都穿上了新衣裳，非常高興的期待，今年的春節在春節期間，爸爸媽媽也非常高興，它們也穿上了新衣，在過年這一天，我們高高興興的去幫爸爸媽媽貼對聯，打掃衛生，幫爸爸媽媽幹家務，媽媽高興的說，今天你們幹活這樣起勁兒，能在春節期間為爸爸媽媽做一些力所能及的活，爸爸媽媽真的是很高興，今天爸爸媽媽給你們一個大大的紅包，當做壓歲錢，我們聽了笑呵呵的說媽媽，謝謝您，我們還幫助爸爸媽媽貼對聯，我們心裡非常的高興，我們能為家裡做一些能力所能及的活，媽媽他們的臉上也充滿了很多的笑容，在吃年夜飯的時候，媽媽抱著餃子，餃子裡面放著錢，餃子裡面的錢，貝貝弟弟吃到了，我沒有遲到，當時我的心裡很不爽，媽媽說女兒你不要心裡不爽，媽媽也給你同樣和你弟弟，你沒遲到沒關系，媽媽也給你錢，我說謝謝媽媽，媽媽把紅包送到我，我和弟弟手上的時候，我心裡非常的高，我要把這錢捐到武漢抗禦的那些白衣天使和所有辛苦的人們手裡去，我要做一個愛心的少年，無論錢多少，這是少年兒童對黨和人民的一點愛心，所以今年和往年的春節不一樣，我一定要做一個有愛心，從小就立下愛國志，媽媽說你這樣做的對，我就把錢寄到，所以說今年春節我特別的高興，因為我做了一件對黨和人民有勢力的事情
3. 給各科老師的拜年簡訊!2010年的!
語文老師：
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。您的諄諄教導，無私奉獻專必將成為屬我們不竭的學習動力！送上最誠摯的祝福：教師節快樂！
數學老師：
祝你煩惱高階無窮小，好運連續且可導，理想一定洛必達，拉格朗日天天照，道路不凸凹，生活不單調，lim快樂=無窮大！憂愁是可微的，在趨向正無窮的日子裡，你的幸福是連續的，我對你的祝福可導且導數大於零，祝你永遠生活在有最大值的快樂和幸福的復合函數中！
英語老師：
「We will rock you」並非用我們的雙手，而是用我們努力後的驕人成績，來「rock you」。送上最誠摯的祝福：教師節快樂！
物理老師：
「從力的角度分析，您是我們的源動力」我們會用更快更強的加速度，沖擊知識的高峰。送上最誠摯的祝福：教師節快樂！
化學老師：
我們的學習是化合反應，汲取知識加上努力化合成成功，而老師您的教導卻是分解反應，分解了您的知識，一絲不剩。我們感謝您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功！送上最誠摯的祝福：教師節快樂！
4. 小學語文作文《拜年》250字
春節拜年對我來講是一件非常快樂的事情。
年初二一大早，媽媽專就催我起床，說屬今天要到爺爺、奶奶家拜年。我一聽，高興極了，連忙起床。吃過早飯，穿上新衣服，就和爸爸、媽媽一起坐車前往爺爺家。
爺爺的家在鄉下，汽車開了不到半小時就到了。我還沒走到爺爺家，爺爺、奶奶就已經在門口等候了。我一看到爺爺、奶奶，就高興地叫起來了：「爺爺、奶奶，我們來給你們拜年了！」爺爺、奶奶樂呵呵地笑個不停。
進了爺爺、奶奶家，他們就給我拿了很多好吃的東西，有水果、有糖、有花生等等。我一邊吃，爺爺一邊問我：「學習好不好，有沒有進步」。當聽說我的學習成績比以前有很大進步時，爺爺高興地笑了，連連誇我既聰明又懂事，並給了我一個紅包。
我高興地接過了紅包，連說謝謝。但我知道，我與其他同學相比還有很大差距，所以，我暗暗發誓：在新的一年裡，一定要更加刻苦地學習，提高成績，縮小與其他同學的差距。
吃過中飯，我們就告別了爺爺、奶奶，坐車回家了。
5. 關於春節玩什麼的謎語有什麼
春節謎語及答案：
1、一年將盡夜 （打一過節用品）新春聯
2、新春伊始大團圓。(打一字) ——慶
3、閑話除夕。(打成語一) ——聊以卒歲
4、霧里朦朧解籜聲 （打一過節用品）煙花爆竹
5、勿飲過量之酒。(打節日名一) ——春節
6、為人要一日三省 (打一節日)春節
7、萬象更新一片紅。(打中成葯名一) ——回春丹
8、人人承包，重點改革 （打一過節用品）鞭炮
9、勸君珍重莫貪杯(打一節日)春節
10、年終歲尾，不缺魚米。(打一字) ——鱗
11、謎面：為人要一日三省 (打一節日) 謎底：春節
12、謎面：辣妹一身紅 脾氣可不小 小伙親一口 跺腳又竄高（打一春節常用物品） 謎底：爆竹
13、迷信的人少了。(打一字) ——謎
14、美酒飄香千萬家。(打電影名一) ——春滿人間
15、厲行節約，反對浪費。(打電影名一) ——花的變化
16、今歲除夕(打一字) ——山
17、歡度春節。(打詞牌名一) ——快活年
18、寒隨一夜去，春隨五更來。(打時節俗稱一) ——除夕
19、恭喜發財。(打離合字一) ——賀(加貝 )
20、而立。(打時節俗稱一) ——三十
21、春節三日守橋頭(字謎)-----休
22、春節三日去雲南(字謎)----天
23、春節三日前頭干(字謎)----金
24、春節三日奪高產(字謎)----位
25、春節三日(字謎)----人
26、春節三人又聚首(字謎)----最
27、春節前有心創意(字謎)----立
28、春節前調休(字謎)----茶
29、除夕之夜喁喁不覺曉。(打報刊用語一) ——連載小說
30、除夕之夜樂陶陶。(打常用詞一) ——歡度晚年
31、除夕夜守歲（打一歇後語） ——送舊迎新
32、除夕守歲數鍾聲。(打商業用語一) ——年終盤點
33、除夕恰逢周末。(打一字) ——名
34、燦燦火光相連，歲歲除夕團聚。(打一字) ——出
35、不知今歲已除夕。(打成語一) ——忘年之交
36、拜年。(打作家名一) ——賀敬之
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6. 語文口語交際對話,春節期間 你打算拜訪老師的情景對話 要怎麼編這個對話 求語文好的人寫下
老師,感謝您的辛勤培育,在這個喜氣洋洋的日子裡,我特帶祝福來拜訪您,衷心的說聲 謝謝····
7. 南門鎮張家灣以前有個小學叫趙家祠堂，有老照片嗎
我的眼中永遠珍藏著一張「老照片」。
我讀小學五年級的那年秋天，學校里來了一位年輕的女教師，她叫劉月明。劉老師看上去只有十七八歲，長得很秀麗，帶我們畢業班語文。劉老師沒來之前，先後有五個老師帶過我們。我因為在一年級讀書時沒有把拼音學好，認字能力特別差，因而上語文課時最怕老師要我朗讀課文，加之生性好動，上課又調皮搗蛋，在這是些老師的眼裡我是一個名符其實的後進生。而劉老師沒有嫌棄我，一天下午放學，她特意把我叫辦公室，說：「汪立倫同學，據我觀察你不是個笨小孩，你的郎讀能力之所以不好，是因為你缺少自信……這樣吧，以後放學時你來我這里，我給你補習漢語拼音。」接下去的日子，我每天放學後都來到劉老師的寢室，跟她學習拼音。除此之外，每當我的作業做錯時，她都在我的作業本上寫上密密麻麻的批註，每次批註的後面還寫幾句鼓勵的話語。
轉眼間就到了期末。因為劉老師的鼓勵，增加了我學習的信心，我竟然取得了語、數兩科全班第一的好成績。
劉老師家在古鎮三河，離我家大約有10里路。過年的時候，父母為了感激劉老師把我培養成全班的優等生，買了幾盒糕點，要我大年初二到她家拜年。那時交通不象現在這么方便，我們到三河都是步行，走到半路時，天空突然變得灰濛蒙的，下起鵝毛般的大雪。當我趕到劉老師家時，幾乎成了一個小雪人了：「劉老師，我爸我媽讓我給你拜年來了。」坐在桌前看書的劉老師，「豁地」站了起來，連忙幫我拍打身上的雪花：「下這么大的雪，還來拜年？！要是凍壞了身體，怎麼辦？！」接著劉老師就把我讓到沙發上坐下，並端來一盤熱氣騰騰的雞蛋和一盤精緻的糕點……那天的雪越下越大，午飯過後，地上的雪就有一尺多厚了。劉老師怕我呆在家裡悶得慌，雪停後，她還到三河鎮第四小學的操場上堆雪人。正當我沉浸在堆雪人的喜悅之中時，操場上來了一個手拿相機的小夥子，說要給在操場上玩雪人的大人小孩們照相。劉老師見了當時二話沒說，就讓我和她站在一起，讓那個照相的小夥子給我們照了一個合影照。第二天，那個小夥子就把相片送了過來。我回家的時候，劉老師把那張合影照拿給我，說：「立倫，你的智商很好，以前你學習不好，那時因為你漢語拼音沒有學好，朗讀能力差產生了自卑心理，沒有努力學習……通過這一學期我們的共同努力，你的成績提高得很快，希望你不要驕傲，繼續努力學習，將來考上大學……這一學期我回三河工作，希望你以後常來我家玩玩。」
我捨不得劉老師離開我們，我的心裡酸酸的，眼淚都差點兒流了出來。
回到家，我把那張相片拿給小夥伴們看，把他們羨慕得眼睛都直了。因為那時農村還挺貧困，照相可是件十分奢侈的事兒。再者，那張相片是同我們尊敬的劉老師照的。
從那以後，當我考試取得好成績，或是受到挫折時，我都會默默地看著這張合影照，想著劉老師的教誨……不幸的是這幅相片在我讀高中時，因為要寫一篇「老照片」的故事作文，把她帶到學校時丟了。對此，我遺憾至今。
雖然現在的生活條件改善了，每當外出采訪或與文友結伴相游，挎著相機照過無數張相片，但在我的心中，這些相片永遠比不上那張我和劉老師在雪地里的合影照。這幅相片雖然沒有保存下來，可她在我的記憶中永恆……
8. 語文題以「親近傳統節日」為主題的綜合性學習活動
（1）重陽節--農歷九月初九；元宵節--農歷正月十五；端午節--農歷五月回初五；中秋節--農歷八答月十五。
（2）老師好，祝老師在新的一年裡身體安康，幸福快樂
（3） 不同意，春節是我國的傳統節日，是合家團圓的契機，是走親訪友、聯系感情的契機。春節的傳統習俗保持的比較完整。
9. 過年了 想給數學 語文 英語老師各發一條拜年簡訊
數學老師：
1、祝福加祝福是三個祝福，祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限個祝福，祝福除以祝福還是祝福，祝福您春節快樂！
2、成功=您的教導+我們的努力」，您已經把公式給了我們，另一半我們會出色地展示給您看，祝您春節快樂！
3、我敬重的軌跡始終以您為圓心，而且永遠是增函數，這是絕對值，雖然我要深造，但我會留下一道拋物線，代表我對您的祝福，祝您在新的一年中快樂無極限！
4、 矩尺之間，慨嘆人生幾何，以自己的心靈為圓心，一圈一圈，描繪出桃李滿天下 ，我知道自己是一條射線，無論走到哪裡，您是我的起點。
語文老師：
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。您的諄諄教導，無私奉獻必將成為我們不竭的學習動力！送上最誠摯的祝福：新年快樂！
英語老師：
xx
I'm one of your students
After a hardworking year
You must need a rest
Today is the eve of Chinese New Year
As your student
I wish you happy all the year
and keep fit all the way
Yours
xxx
2 、老師，您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。我就是其中一個。老師，新年快樂，桃李天下！
3、您的教誨我至今仍受益良多，言猶在耳，深深影響了我，您是我最敬愛的老師，在春節的今天遙寄我的祝福，祝您新年快樂 !
你看行嗎？最後
祝你：兔年大吉，兔年快樂 ！！！！
10. 過年習俗與語文的關系
春節拜年習俗
如果說春節最讓人樂此不疲的習俗是什麼?那就是拜年。缺少拜年這道風景,那春節的民俗年味就大打折扣。
拜年是中國民間的傳統習俗,是人們辭舊迎新,相互表達美好祝願的禮儀形式。年(元旦、春節)這一民俗節日是從周朝開端的,到了西漢才正式固定下來,晚輩給長輩拜年的風俗就此開始出現。到唐宋時代,拜年被官方肯定為禮儀之邦重要的民俗,是春節不可或缺的風景。從古至今,大年初一、初二、初三,城市鄉村、大街小巷車水馬龍,穿著新衣、打扮入時的男女老少爭分奪秒地扮演"拜年"角色,把年味烘托得五彩繽紛、喜慶吉祥。
"禮義仁智信,禮為先",古人教孩子"知禮、習禮、行禮"首先從拜年做起。古往今來,上至帝王將相,下至平民百姓都會通過拜年這一特殊交際方式,表達相互間的祝賀與祝福,以利於增進友誼和聯絡感情,展示各自的禮儀修養。
元歐陽玄《漁家傲》詞:"綉榖雕鞍來往鬧,閑馳驟,拜年直過燒燈後。"認為從初一到十五都是拜年最佳時間。明劉侗、於奕正《帝京景物略.春場》寫道:"正月元旦......夙興盥漱,啖黍糕,曰年年糕,家長少畢拜,姻女投箋互拜,曰拜年也。"可見,拜年的民間習俗出現後,人們的重視程度、拜年的方式內容也在"與時俱進",而且一直流傳到現代。
傳說遠古時代有一種怪獸,頭頂長獨角,口似血盆,人們叫它"年"。每逢除夕晚上,"年"跑入村莊掠食噬人。人們只好備些肉食放在門外,然後把大門關上,躲在家裡,直到初一早上,"年"飽食而去,人們才開門相見,作揖道喜,互相祝賀。傳說"拜年"由此而來。
有一年,"年"又進村了,人們發現它怕紅色和聲響。於是,當"年"到來之前,人們在門上貼紅對聯、掛紅燈籠,燃放空心竹子做的炮仗,"年"被嚇跑了。於是,貼對聯、掛燈籠、放鞭炮的春節習俗流傳開來,並且逐步擴大應用到一年到頭各種喜慶活動中。
古時"拜年"固有含義是為長輩拜賀新年,叩頭行禮。隨著時代的發展,拜年習俗不斷增添新的對象、內容和形式,向師長、單位領導、同學、同事、戰友、同鄉、"六親"、鄰居拜年漸成時尚。該去拜年而沒去的心裡總覺得不妥、不安、失禮。拜年的目的也由"尊宗敬祖、行孝祝福",增加了"情緒化"、"功利化"色彩。
古時,大年初一,孩子們都早早起來,穿上最漂亮衣服、穿新鞋、戴新帽,梳妝打扮後首先給自己的爺爺、奶奶、父母磕頭拜年,帶有行孝、討好、討賞的意味,讓長輩新年第一時間就享受到含飴弄孫的天倫之樂。吃過早飯,小字輩隨父母或哥姐出門去走親訪友,碰到熟人一般都要抱拳問"新年好"。給宗親長輩拜年,一般行跪拜禮,給師長拜年,一般說"給老師(前輩)磕頭了",現代不一定真行磕頭禮,抱拳作揖"言到為止"。給朋友、同事、鄰居拜年,一般也行抱拳作揖禮,而且這種禮節形式成為春節拜年的標志,大人會做,現在孩子也心領神會。
初二、初三一般到岳父母家及族長和叔、姑、舅、姨等長輩家拜年,一般要帶些敬老禮品,有素養人都不追求禮品奢侈豪華,一串水糕、一串冰糖葫蘆,一盞燈籠、一掛"中國結"都行。拜年時主人、客人都不講究禮品貴賤,重視的是禮節人情。
五六十年前,我也曾無數次登門當面給長輩拜年,其情其景至今仍記憶猶新。那時到長輩家,首先向佛像、祖宗影像、牌位各行三叩首禮,然後再給長輩依次跪拜。許多長輩除夕夜就在堂屋鋪紅氈,蒲團上墊包被,准備接受晚輩的磕頭禮拜。晚輩畢恭畢敬磕頭後,長輩會不失時機說些誇獎的話、寄予厚望的話,並把早就准備好的紅包(用紅紙包著壓歲錢和糕點糖果)賞給晚輩。古代講壓歲錢可以壓住邪祟,晚輩們得到長輩的壓歲錢可以保平平安安度過一年。拜年後,有的長輩要留晚輩吃糖果、吃飯、玩耍、聊天等,黃昏時才讓"打道回府"。許多長輩以給自己拜年人數多少來預測新年"喜氣、福氣",向他們拜年的人越多他們越高興。
現代給領導拜年、給朋友拜年和感謝性拜年比較盛行,這對聯絡感情、加深友誼十分必要。人們借拜年之機回顧友誼、檢討失誤、商恰工作、表達謝忱,平時不太好說的話,平時理不清的問題,此時講出來,對方都感到"禮到人不怪"、通情達理,恩怨情仇就此一筆勾銷。這個過程一般不宜太久,該想表達的心意說清了,寒暄幾句客套話就可告辭。"禮尚往來"是中華民族優良傳統,主人受拜後,應擇日回拜。
串門式拜年也有必要,對於左鄰右舍的街坊,平時沒有多少來往,但見面都能說得來。到了年禧,見面抱拳道喜,或登門賀喜,在屋裡坐一會即可,無甚過多禮節。即使過去互相有得罪的地方,有點恩怨過節,通過拜年即刻煙消雲散,甚至互相檢討、請求原諒,出現"不打不成交"的感人場面。這樣鄰里互動拜年,對改善鄰里關系,促進和諧社區建設大有裨益。
拜年是我國傳統的民間風俗,古代盛行當面拜年、紅包拜年、寫信拜年。在"時間就是金錢,效率就是生命",科技發展的今天,手機簡訊拜年、電話拜年、賀卡拜年、電子郵件拜年、鮮花郵寄拜年、視頻拜年、網上拜年越來越流行,為越來越多人所接受。這不能不說是時代的進步,促進了拜年民俗的多樣化、便捷化、科學化