Ⅰ 單元學習指導與評價
建議以後還是把題目發上來，否則像你現在這樣提問是不可能得到解答的。
2011年
Ⅱ 八上語文單元評價與指導配套試卷答案
語文
（語言和文學的簡稱）
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語專言和書面語言，屬口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
Ⅲ 求九年級上科學單元學習指導與評價答案
本人只有第一單元答案
Ⅳ 九年級上語文單元指導學習與評價答案如下一本（請不要誤解，只是復習這本做玩了找答案對下）另行追加100F
1 hui zhang le qiang qin ze meng hui
2 (1)唐五代 配合音樂 曲子詞 長短句 詩余
(2)岐 飛卿 花間
(3)<<李清照校注>> 南宋內 易安居士
(4)希文 北宋 政治容 文學 詩，詞，散文
(5)北宋 文學 書畫 子瞻 東坡居士
唐宋八大家 蘇洵 蘇轍 三蘇
(6)幼安 稼軒 <<稼軒詩詞曲>> 愛國主義
戰斗
1 yi mo mo pin
2 斜暉脈脈水悠悠
3 腸斷白蘋洲
4 思念，等待，可盼，失望，怨悵等復雜情感
5<<天凈沙秋思>>
1 婉約派 南渡以後
2 詞人對美好事物逝去的惋惜之情和物是人非
的孤寂無依的痛苦，以及辭鄉別土，國破家 亡得哀愁 荒涼蕭瑟 A C
沒辦法，只能搜到這些了，我實在無能為力，而且像這種問題一般都會被管理員刪，唉，可憐的孩子，懸賞也沒用啊
Ⅳ 九年級上科學單元學習指導與評價答案
沒有具體問題，找同學問問
Ⅵ 單元學習指導與評價九年級上科學答案急急急急急急啊
九年級下語文單元學習指導與評價答案
第一單元自測題
1.
（
1
）艾青
我愛這土地
（
2
）戴望舒
我用殘損的手掌
（
3
）舒婷
祖國
啊，我親愛的祖國
（
4
）萊蒙托夫
黑人談河流
2.
洶涌
灰燼（
jìn
）
蓬蒿（
hāo
）
3.
（
1
）擬人
（
2
）比喻
（
3
）比喻、排比
4.B
5.C
6.
（
1
）
牙璋辭鳳闕
（
2
）
萬方多難此登臨
（
3
）
戀人的肉發
嬰孩手中乳
（
4
）
因為我對這土地愛得深沉
（
5
）先天下之憂而憂
後天下之樂而樂
7.
示例：家是溫暖舒適的床
甲詩快樂幸福的歌
家是受寵撒嬌的巢
8.
（
1
）
B
（
2
）
A
（
3
）
D
（
4
）
C
9.
提示：圍繞
「
遠飛的傘
」
談感受，如：讓孩子到更廣闊的空間鍛煉發展也是父母
對子女愛的體現。
10.
抒發思念故鄉之情。
11.
意象有
「
長江水
」「
海棠紅
」「
雪花白
」「
臘梅香
」
。
這些意象都是思鄉的代表，
是故鄉
的象徵，是思念故鄉之情的載體。
12.
舉杯銷愁愁更愁
家書抵萬金
13.
這些詞語均言量之小，從而突出思鄉情之深，因為只要有一點點慰藉就能解
思鄉之渴。此外，這樣的用語與它們各自所帶的賓語中心語搭配得十分恰當，
讀
來讓人感覺很有意味。
14.
表現了中華民族特有的歷史背景和文化傳統，突出了同一祖先同一血脈的感
情。
15.
寫蟋蟀之聲無所不在，表現思鄉之情的普遍。
16.
（
1
）
蟋蟀是本詩抒情的載體，
反復詠唱可淋漓盡致地抒發內心的激情。
（
2
）
每段內容的核心由
「
就是那一隻蟋蟀
」
發端，
由點到面，
從內容上得以擴展。
（
3
）
反復詠唱可使段與段之間呈現擴展
—
收縮的關系，使感情有起有伏
Ⅶ 2011九年級上冊科學單元學習指導與評價答案
粉絲一個，就有答案
11！！！！
Ⅷ 2016浙教版九上英語單元指導與評價答案
一、.uniforms2.sleepy 3.replied 4.practice 5.importance
二、1.comfortable 2.much 3.success 4.decisions5.suggestions
三、1.tall enough 2.achieving your dream 3.design our school uniforms 4.had opportunity to study 5.aren't allowed; wear earrings
四、1~5 CBBCB 6~10 CADAD
五、1~5 DAECG
六、1~5 BCABD 6~10 BCDBA
七、1.Get/Have;pierced 2.dirty and untidy 3.Use bad language 4.a lot of noise 5.be strict with
Ⅷ.(One possible version)
Dear Ms Li,
I』m very glad to write to you. I have lot of homework to do at school. I don』t have enough time to sleep. I nearly have no time to do sports. My friend and I can hardly find time to talk, or play together. When I get back home from school, I』m not allowed to watch TV, surf the Internet or listen to my favorite music. I feel worried about them. I don』t know what I should do. Could you please give me some suggestions?
Best wishes.
Zhang Meng