2o15期中語文試卷初二

⑴ 初二學生上冊語文必背論語20則

我們學的論語十二則，
論語十二章
1子曰：「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」《學而》
翻譯：孔子說：「學了,然後按一定的時間去復習它,不也是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不也快樂嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是道德上有修養的人嗎?」
2曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」《學而》
翻譯：曾子說：「我每天多次反省自己：替別人辦事是否盡心竭力了呢?同朋友交往是否誠實呢?老師傳授給我的知識是否復習了呢?」
3子曰：「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.」《為政》
翻譯：孔子說：「我十五歲立志學習,三十歲立足於社會,四十掌握了知識而不致迷惑,五十歲了解並順應了自然規律,六十歲聽到別人說話就能明辨是非真假,七十歲可以隨心所欲,又不超出規矩」
4子曰：「溫故而知新,可以為師矣.」《為政》
翻譯：孔子說:"在溫習舊知識後,能有新體會,新發現,這樣的人是可以當老師的."
5子曰：「學而不思則罔,思而不學則殆.」《為政》
翻譯：孔子說:"只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害
6子曰：「賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂.賢哉回也.」《雍也》
翻譯：孔子說∶「顏回的品德多麼高尚啊,!吃的是一小筐飯, 喝的是一瓢水,住在窮陋的小房中,別人都受不了這種貧苦,顏回卻仍然不改變他好學的樂趣.顏回的品德多麼高尚啊!」
7子曰：「知之者不如好之者,好之者不如樂之者.《雍也》
翻譯：孔子說：「對於學習,知道怎麼學習的人,不如愛好學習的人；愛好學習的人,又不如以學習為樂趣的人.」
8子曰：「飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣.不義而富且貴,於我如浮雲.」《述而》
翻譯：孔子說：「吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這中間了.用不正當的手段得來的富貴,對於我來講就像是天上的浮雲一樣.」
9子曰：三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.《述而》
翻譯：孔子說：多個人走在一起,其中必定會有我的老師.拿他們的優點來自己學習,拿他們的缺點來自己改過.
10子在川上曰："逝者如斯夫,不舍晝夜."《子罕》
翻譯：孔子站在河岸上說,過去的就像這流水,白天和夜晚都在流
11子曰：「三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也."《子罕》
翻譯：軍隊可以被奪 去主帥,男子漢 卻不可被奪去志氣.
12子夏曰：「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣.」《子張》
翻譯：子夏說：「博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了

⑵ 初二語文考試反思20字左右

期中考考後反思
時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢!於是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整;2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點:拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點:先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點:遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點:考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.

⑶ 初二水平語文寒假日記20篇

日記是我們對自己日常生活點滴的記錄，寫日記可以從自己的生活出發來寫，可寫的題材也有很多，如感情生活，日常瑣事，生活感悟等等。現在正至春節之際，所以可以寫的內容相當也會多很多，比如做親戚，做家務，和朋友放風箏，打雪仗，一起看春晚等等。寫以前可以先自己擬一個提綱，按照這個主題來寫，應該不會太難，相當於有了骨架給裡面填東西的過程，應該不會難道你，相信你能完成。加油！

⑷ 初二語文期中考試反思

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1 平時沒有養成細致認真的習慣，專考試的時候答題粗心屬大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

⑸ 幫我出一張8年級下冊人教語文5單元的卷子 滿分100分 最好沒有作文 {好的給20分}

在答疑網上可以找到

⑹ 期中考試家長簽字20字左右

1、試卷已閱，感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師！

2、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

3、希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。

4、看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。

5.、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

6、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

7、兒子，你每天小小的進步媽媽都為你高興，希望你繼續努力，相信你一定會把數學學好。爸爸媽媽相信你，你是最棒的。

8、能反映出平時練習的不足，只是記得不深，望多做題。再接再勵，注意細節，學會自我總結！

9、再接再勵，繼續努力。付出終有回報，再接再勵！

10、有進步，願你真正用心去學，「細心」仍是你最需的朋友。

⑺ 語文期中考試反思20字超急！超急！超急！

這次的單元考考了80分，雖說是上了教師的標准，可只是沿邊擦過，若稍有閃失就會直接掉下一檔。特此進行分析與反思。

第一大題「積累運用」做得倒還不錯，拿了滿分。能夠說我的基礎和古詩理解還算能夠。可是這只是初級的難度，經過是應當的，所以不可沾沾自喜。可是到了第二大題就出問題了。這是一道文言文題目，分為兩段。第一段讀著倒也含糊地過去了，第二段顧劭和吳人的對話就基本上都不怎樣明白了。這則是我的第一個失分點。

(7)2o15期中語文試卷初二擴展閱讀：

(1)小孩子尚未形成完備的自我意識，自我反思的內在人格智力還處於萌芽階段,因此需要有家長的正確引導,從小培養孩子的自我反思能力。

(2)教育過失。在「賞識教育」的思潮下,孩子聽到的表揚聲遠遠多於批評聲,這造成了許多孩子只能聽得表揚,聽不得批評的壞習慣，更談不上懂得自我反思了。

(3)家長過度呵護，讓孩子養成了以自我為中心的習慣,總以為他人都是錯誤的，自己所做的一定是正確的。在溺愛中成長起來的孩子,很難培養出一顆能體諒他人,反思自我的心。

(4)缺乏引導。有些家長以為,孩子還小，錯了就錯了,讓他反思他也不懂。這導致許多孩子根本不知道自己做的錯事可能引起的後果。

(5)家長自己固執,一意孤行,這些都難免影響到孩子,讓孩子同樣養成自我為中心,一意孤行,不去反思也不懂得反思的壞習慣。

⑻ 20|5到2o16第二學期,期中測試題語文八 年級

八年級語文（下冊）第五單元第23課送東陽馬生序閱讀《送東陽馬生序》中兩段文字，完成1—題。①余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。②今諸生學於太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書皆集於此，不必若余之手錄，假諸人而後見也。1．哪兩組句子中加點的詞意義或用法相同？()()A．是人多以書假余B．不敢稍逾約C矣．．．以中有足樂者．D．．之供無案牘之勞形《陋室銘》．．E凡所宜有之書皆集於此．策之不以其道《馬說》凡所應有，無所不有《口技》．．2．用現代漢語翻譯「既加冠，益慕聖賢之道。」答：3．第①段中《詩》《書》分別指和。4．本文採用對比的方法闡明道理，請你在上述兩段文字中找出一組對比，並說說其闡明了什麼道理？答：5．下面的詩句中哪一句不能揭示本文作者關於求學的觀點？()A．不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？B．看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。C．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。1．AE2．等到了成年，更加仰慕聖賢之道。3．詩經、尚書4．示例：「假借於藏書之家，手自筆錄」與「凡所宜有之書皆集於此」相對比。通過對比說明處於優越條件下不能學有所成，只能說明其用心不專。(其它對比也可以。)5．C閱讀《送東陽馬生序》中的語段，回答6-10題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍覽群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至。不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今諸生學於太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集於此，不必若余之手錄，假諸人而後見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？6、下面句中加線字的意義不相同的兩項是（）（）A、走幾欲先走B、以走送之俯身傾耳以請C、色未嘗稍降辭色D、是於是賓客無不變色離席以是人多以書假余E、者以中有足樂者京中有善口技者7、翻譯下面的句子。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。8、第一段中最能概括宋濂求學情形的兩個詞是？9、「嗜學」和「家貧」是一對矛盾，作者是如何解決的？（用文中原話回答）選文第一段作者吃的穿的都不如別人，他為什麼「略無慕艷意」？（用原文回答）。10．認為讀書苦，幾乎是所有中學生的共同感受。宋濂之苦，聞所未聞；諸生之福，過之不及。當你深諳了宋濂之苦及宋濂之累時，你對讀書之苦想必會有新的認識，結合課文，說一說你的認識。6、AF7、住在旅店，主人每天提供兩頓飯，沒有新鮮肥美的滋味的享受8、勤艱9、「每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還」「以中有足樂者，不知口體之奉不若人也」10、言之有理即可。閱讀《送東陽馬生序》中的一段文字，完成11-15題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。11.下列加點詞語的意義相同的是哪兩組？A既加冠觀．．而多髯者（《核舟記》）策之不以其道（《馬說》）．．C深山巨谷中．．有五點明處（《山市》）於是賓客無不變色離席（《口技》）．．E久而乃和．其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（《活板》）．12.下列句子中加點字的讀音有誤的是哪一項？A、余幼時即嗜（shì）學B、既加冠（guàn）．．C、主人日再食（shí）D、同捨生皆被（pī）綺綉．13.用現代漢語翻譯「以中有足樂者，不知口體之奉不若人也」。[譯文]14.作者求學如此艱辛卻能學有所成，他的這一段經歷能作為什麼觀點的有力證據？請寫出這一觀點。[答]15.《送東陽馬生序》一文成功運用對比手法表現主題，請結合上面的語段作具體說明。[答]11.AD12.C13.因為內心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人了。14.有了主觀的勤奮，一切艱難困苦都可以克服。（成功的關鍵不在於優越的學習條件，而在於刻苦勤奮。）15.文中介紹了自己衣食粗劣、生活儉朴的狀況，又仔細描述了同捨生精美的衣著打扮，兩者形成鮮明的對比，表明作者一心向學，不追求口體之奉的情況，以此突出全篇的中心。閱讀《送東陽馬生序》節選。完成16～20題。①余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。②當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緄袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。16．解釋下列句中加點的詞語。(1)未嘗稍降辭色()(2)俟其欣悅()．．(3)腰白玉之環()(4)媵人持湯沃灌()．．17．下列各組句子中加點虛詞的意義、用法相同的一項是()藏書之家道．．A今諸生學於太學凡所宜有之書皆集於此．．不知衾擁覆．．DC假諸人而後見也撰長書以為贄．．18．用現代漢語寫出下列句子的意思。①天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。_________________________________________________________________________②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。_________________________________________________________________________19．文中從哪些方面敘述作者青少年時期求學的艱難?用簡潔的語言概括。_________________________________________________________________________20．作者「組袍敝衣「處在「被錦綉??燁然若神人」的同學中間。卻「略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也」。對此你有何評價?_________________________________________________________________________16．臉色（神色）等待、等掛在腰間熱水17．B18．①在非常寒冷的冬天，硯台都結了堅固的冰，手指凍得沒法屈伸，仍然不敢放鬆抄書②因為內心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人了。19．幼時得書之難，成年後求師的叩問之難；旅途之艱，生活之苦。20．精神上的富足能戰勝物質上的貧困。閱讀《送東陽馬生序》中選段，完成21～24題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則口袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。21．下面句子加點詞意思相同的一組是()A．每假借於藏書之家與朱元思書．．B．禮愈至至舍，四支僵勁不能動．．C．媵人持湯沃灌及其日中如探湯．．D．從鄉之先達執經叩問贈從弟．．22．用現代漢語翻譯下面的句子。①余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。譯文：___________________________________________________________________②余則緄袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯文：___________________________________________________________________23．第二自然段採用了_______________手法，點出自己甘願吃苦的原因是_________________________________________________________________。(用原文回答)24．分別用簡潔的語句概括上文兩段的內容。第一段：_________________________________________________________________第二段：_________________________________________________________________21．C22．略23．對比以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。24．第一段：講述作者本人求學之難和用心之專。第二段：講述作者本人求學時道路之苦、生活之艱，得出要勤苦求學的結論。

⑼ 2014～2015學年度第一學期八年級語文期中試卷 site:wenku.baidu.com

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