1. 四年級下冊的語文試卷
一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮攀登屏障蜿蜒贈送善款愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙二、給下面加點的字選擇正確的讀音打「√」四年級語文下學期期中考試卷及答案：拮據(jūjù)不禁(jìnjīn)捕捉(pǔbǔ)掃帚(sàosǎo)筆桿(gāngǎn)折騰(zhēzhé)黝黑(yōuyǒu)柔嫩(nèinèn)三、把下列詞語補充完整_______壯闊_______不解_______以求隨心_______氣喘_______若無______________不斷_______萬一四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題後橫線上1.「不速之客」的「速」的意思是_________。A.迅速，快B.速度C.邀請2.下列詞語沒有錯別字的是_________。A.奇峰羅例B.響徹雲宵C.運籌帷幄3.選詞填空。當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器_________它。A.保護B.維護C.愛護4.「()尊重別人，()會得到別人的尊重。」一句中合適的關聯詞是_________。A.只有……才……B.因為……所以……C.既……又……5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的說明方法是_________。A.列數字B.作比較C.打比方6.下列說法正確的是_________。A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關心大自然的事，否則就會好心壞事。B.科學家通過研究蜻蜓飛行的原理，發明了飛機。C.《中彩那天》一文中的父親用實際行動告訴孩子們誠信是人的精神財富，它比物質財富更可貴。7.「像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢?」一句中引號的用法是_________A.表示引用B.表示特定的稱謂C.表示特殊含義8.有一個同學經常說話不算話，失信於人，你送他一句名言_________。A.精誠所至，金石為開。B.與朋友交，言而有信。五、按課文原文(原意)填空1.大漠孤煙直，。2.;敬人者，人恆敬之。3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。4._____________________，只有敬亭山。5.湖光秋月兩相和，____________________________。6.這樣的山________著這樣的水，這樣的水________著這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了___________的畫卷，真是「______________，_____________」7.父親教導我做萬年牢，就是要做個_________的人，__________的人。8.向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口_____________。我們很快明白，我們幹了一件_____________的蠢事。六、經典誦讀與積累1.補充下列詩句。(1)不要人誇好顏色，。(2)，依舊煙籠十里堤。2.選擇合適的內容，把序號填在括弧里。星漸沒，，九聘對三征。_____________，賈島昔為僧。A、眾芳亭B、日初升C、蕭何曾作吏D、騎牛閑讀史3.連線桃花盡日隨流水著麥苗風柳映堤《雜詩》蜂蝶粉粉過牆去洞在清溪何處邊《雨晴》近寒食雨草萋萋卻疑春色在鄰家《桃花溪》閱讀理解(一)一個小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過，村後的山坡上鬱郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障。這里的空氣格外(新鮮清新)，莊稼長得很好。村裡住著幾十戶人家。不知從什麼時候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎(līnlīng)起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露(lùlòu)的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具,應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空了。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才就)停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。1.用「√」畫出文中括弧里正確的注音和字詞。2.選擇下列詞語中帶點字的意思，將序號填在括弧里。(1)應有盡有()A.用力完成B.達到極端C.全，都(2)雨水奇多()A.特殊的B.特別，非常C.驚異3.寫出下列詞語的反義詞。消失()擴大()4.「什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。」一句中破折號的用法是()A.表示解釋說明B.表示意思的轉折C.表示語音的延長5.讀了短文，你想對小村莊的人們說點什麼?請把你想說的話寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________(二)持之以恆的力量竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出「滴滴答答」的響聲。竺可楨站在一旁數那「滴答」作響的水滴，數著數著，他像發現了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心裡納悶：哎，這些石板上怎麼有一個一個的小坑呀，水滴還正好滴在小坑裡?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。父親聽了兒子的問話很高興，耐心地向他解釋說：「可楨呀，這就叫『水滴石穿』呀!別看著雨水沒有什麼厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、事情也是這個道理，只有持之以恆，才能有所成就。」從此以後，「水滴石穿」成了竺可楨一生的座右銘。從小學、中學直到大學，他一直用這句話鼓勵自己，學習成績一直都很優秀。1910年，20歲的竺可楨去美國留學。8年後，他獲得博士學位回國，一直從事祖國的氣象事業。1.「滴」字用音序查字法先查音序________，再查音節__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____畫。2.請用「_______」畫出第一自然段的中心句。3.請根據短文的理解，寫出「水滴石穿」的含義。______________________________________________________________________________________________________________________________4.你的座右銘是什麼?請寫出來。______________________________________________________________________________________________________________________________習作展示題目：我發現了……同學們，只要在生活中多留意，善於觀察，你就會不斷有新的發現，發現周圍事物在變，發現一些規律，發現科技正改變著我們的生活……請以「我發現了……」為題，寫一篇作文。四年級期中試題答案(共120，其中卷面分5分)積累運用(68分)一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮(每字0.5分，共10分)攀登屏障蜿蜒贈送善款愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙二、給下面加點的字選擇正確的讀音打「√」(每空0.5分，共4分)jūjīnbǔsàogǎnzhēyǒunèn三、把下列詞語補充完整(每空1分，共8分)(略)四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題後橫線上(每題2分，共16分)1.C2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.B五、按課文原文(原意)填空(1,2,4,5每空2分，第三題每空0.5分，其他每空1分，共21分)(答案略)六、經典誦讀與積累(共9分)1.(每句2分，共4分)(答案略)2.(每空1分，共2分)B、日初升C、蕭何曾作吏3.連線(每句1分，共3分)(答案略)閱讀理解(17分)(一)一個小村莊的故事1.清新līnlù才(每空0.5分，共2分)2.(1)C(2)B(每題1分，共2分)3.出現縮小(每空0.5分，共1分)4.A(2分)5.(答案略)(3分)(二)持之以恆的力量1.Ddī氵11(每空0.5分，共2分)2.竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。(1分)3.水滴石穿：指水不斷地往石頭上滴，能把石頭滴穿。比喻只要有堅強的毅力，持之以恆，再難的事情也能完成。(2分)4.比如：有志者事竟成等等。(2分)
第一單元
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵（內yin），花團錦簇容；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。
如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發生在校園里的難忘的事。
第二單元
在自己成長的過程中，你是不是有很多心裡話想說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說，我已經長大了，別再把我當小孩看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小夥伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明..... 總之，敞開心扉（fei），把自己最想說的心裡話，在習作里向對方說- -說。說心裡話，就一定要真實，要說出內心的想法。寫完以後可以讀給對方聽，再根據別人的意見改一改。
3. 4年級下冊七彩試卷第二單元測試卷答案
7大題 世界上的真可頭發一般大小又細又長還很滑
4. 四年級下冊語文第二單元作文是什麼試卷內容是什麼
我家的小狗
前年暑假，老姨家的小狗—虎子產下議窩小狗崽。我向老姨要了一隻最漂亮的
小公狗，寄養在了外婆家。
我給小狗仔起了一個好聽的名字，叫「皮皮」。剛到我家時，一看見我就跑到
了沙發底下，都不讓我摸它。我問外婆：「外婆，皮皮怎麼一見我就跑掉？」
奶奶說：「皮皮這么小，非常的害怕，它認為你對它構成了威脅，所以看見你
就跑了。」我偏偏不信邪，從那以後，每次吃飯，我都把自己的飯分給它一點
兒，放到它的嘴邊，起初它還不領情，還會汪汪叫幾聲，好像要趕我走似的。
我只好躡手躡腳的走到一邊，偷偷的在遠處看它吃食。它先探頭探腦的往外看，
確定沒有危險之後，便飛快的跑到食盤邊，津津有味的吃起來。
過了幾天，皮皮漸漸的不害怕我了，每當我給它餵食的時候，便會親切的跑上
來吃。我則蹲在旁邊看，它還不害怕，用過餐之後還用粉紅色的舌頭舔舔我的
手，皮皮終於可以接受我了！
幾個星期過去了，我該回城裡去了。這時，皮皮已經城裡我的知心朋友。我臨
走時，皮皮用嘴咬著我的褲腳不讓我走，用眼睛祈求我：小主人，你要常回來
看我嘍！現在，我每每回到外婆家，皮皮總會迎上來，圍著我又蹦又跳呢！我
領悟了一個道理：有付出就會有回報，人和動物也可以成為朋友。
點評：小作者以愛心、童趣、人與動物的和諧為主題，講述了他和「皮皮」之
間由陌生到熟悉再到依戀的整個過程，而且抓住了每個階段的動態進行描寫。
最後上升了文章的主題：有付出就會有會把，人和動物也可以成為朋友。
5. 四年級語文第二單元的試卷及答案 人教版
不知道你要的是哪裡的版本，我這里有人教版的，希望對你有用。
第二單元達標測試答案
一、器重 賓士 疲憊 捶背 僵硬 維持 迷惑不解 骨瘦如柴 善良
三、迷惑不解 夢寐以求 將心比心 走街串巷 狼吞虎咽 疲憊不堪
四、nàn jū jì zhòng juàn pù
五、1、不但……而且…… 2、無論……都…… 3、如果……就……
六、1、賓士汽車被庫伯先生派人來開走了。 2、傑克遜大叔把年輕人留在庄園里。
3、略 4、考試結束了，他首先（或第一個）走出教室。 5、教導使我受益。
七、（1） 己所不欲 （2）愛人者敬人者 （3）金石為開 （4）言必信
八、（一）1、（：「）（，）（，）（？」） 2、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。 4、年老 俯 凶惡
（二） 1、確切 勝利 持續 將近 2、只要……就……
3、熱淚盈眶 激動不已 持續不斷 經久不息 鼓舞人心……
4、表達了患有「恐低綜合症」的小孩對那個男孩的鼓勵。他當時可能在想：他多傷心啊，我要安慰他，鼓勵他。
5、是給九個手挽著手走向終點的身體或智力有缺陷的孩子們的。因為人們對他們所表現出來的同情和愛心由衷的贊嘆，他們盡管身體或智力有缺陷，但心靈是完美的，意志是堅強的。
6. 四年級下冊語文二單元測試卷作文是讓你續寫
魚在小魚缸里長得慢，到了大魚缸里就長得快；狼作為一種好奇心強的動物，能夠主動適應環境，並躲避危險；被譽為「最有前途者」的學生成績提高顯著。
環境對人的影響是深遠持久的，也是潛移默化的。在不知不覺中，人影響著環境，環境也在塑造著人。
有怎樣的環境，就有怎樣的人。當然，這里所說的環境主要指的是人文環境。深處一個濃厚的學習環境中，我們學習的興趣也會得到進一步的培養和提；倘若這個環境不夠濃厚，人人都人雲亦雲、隨波逐流，甚至是不思進取，這時就需要一些思想進步的人去改善環境，進而使環境塑造另一部分人，這就是環境對人的塑造。
疲憊在緊張繁忙的學習中，奔波於瞬息萬變的大環境中，每天過著按部就班的生活中，恐怕這時很多學生共同的感受。
學習生活枯燥無味，可是，這又有什麼辦法呢？社會主義市場經濟大潮快速蔓延，競爭意識普遍被人認可，終身學習的觀念深入人心。因此，我們必須去適應環境，最終這樣社會規律。
賀內·杜波斯曾說過這樣一句話，人類是依照改變環境的決定來塑造自己。這樣充分印證了這一點。
視野決定范圍，范圍影響意識。當今社會強調人的全面發展，黨和國家致力於建造終身學習體系；當下，我國又提出構建學習型社會。我們學習的途徑也來越多，展示自己的舞台也是越來越大了。
人們的自立意識。、競爭意識、民主和法制意識都大大增強。正是因為社會這一大環境，才帶來了這樣的景象。
環境對人的影響是積極的，但同時也有消極的一方面。
一個意志消沉的人在一個思想落後、保守的環境中，經過一多時間終會更加消沉，最終一事無成，白白虛度了青春和年華。
漫漫人生路，經歷的環境實在是太多、太多了。是忽視規律，為所欲為，是憑借自身改善環境，還是任由環境塑造自己？這一切均取決於人自己的態度。