九年級新語文活頁答案

❶ 求新語文活頁11-12學年第六期答案，急！急！

可能一些不一樣 多給點財富值 中考回放 《風箏》節選
1．生氣或憤怒的心情 2．「我」不允許弟弟放風箏，並踩壞了弟弟快要完工的風箏 3．沉重、後悔、內疚、自責 4．形象生動地寫出了玩具能帶給兒童快樂，是兒童成長過程中不可缺少的夥伴。
課文鏈接 《扁豆葉，鳳仙花》
1．不屑一顧 驚喜興奮 2．生動形象地描繪了扁豆藤的美好可愛，烘託了作者一家輕松愉快的心情，為下文寫「我們」幼時的「玩具」有無窮樂趣作鋪墊。 3．（1）「三疊兩疊」是動作描寫，寫出了女兒動作的熟練，表現了她對「我」兒時的「玩具」的喜愛之情。（2）「亮晶晶」是神情描寫，寫出了女兒對用鳳仙花染指甲的渴望與嚮往。 4．（1）女兒在學校不讓染指甲的情況下用鳳仙花染了紅指甲。（2）表達了「我」對女兒愛美之心的呵護，希望學校、老師都來保護孩子們的童心。 5．示例：玩，是孩子的天性，孩子在游戲中可以開發智慧，健全人格，獲得知識，父母應該保護孩子的童心，給孩子一個自由的、充分的活動空間，讓他們在「玩」中得到樂趣和發展。
中考鏈接 《天上的星星》
1．數星星（或者：看星星、賞星星）；藏星星 2．（1）在妹妹眼裡，月亮比星星大得多；星星害怕月亮跟「我們」害怕大人是一樣的。（2）月亮地位高，有威嚴。（3）夜空是屬於月亮的，就像這個世界是屬於大人的一樣。 3．示例：有扮孔雀的，有吹喇叭的，也有拉著手跳舞的。 4．不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態度；同情孩子沒有自由的活動空間；希望大人能理解孩子，還給孩子一個自由快樂的童年。（答對兩點即可） 5．示例：月亮媽媽，我多麼希望您放下威嚴的架子，多給我們溫暖的笑容，讓我們能自由快樂地玩耍。
單課練兵 《〈世說新語〉兩則》精彩演練
【基礎攻堅】
1．（1）zhòu（2）xù（3）yì（4）fǒu 2．（1）家庭聚會（2）不久，一會兒（3）才（4）回頭看 3．（1）即∕公大兄無奕∕女（2）待君∕久不至 4．（1）跟把鹽撒在空中差不多。（2）不如比作風把柳絮吹得漫天飛舞。（3）等你好久都不來，他已經走了。（4）跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。 5．（1）《世說新語箋疏》；南朝宋；劉義慶；古代聰穎機智少年；謝道韞；陳紀（陳元方）（2）寒雪日；內集；謝太傅與兒女；講論文義 6．（1）子侄輩，指家中年輕一代人；子女；青年男女（2）對別人父親的一種尊稱；有禮貌地稱呼對方，如今稱為「您」；謙詞，對人稱自己的父親
【重、難點突破】
7．鹽和雪一樣白，柳絮和雪一樣輕且白，以柳絮喻雪更精妙，柳絮比鹽更柔軟更美，與雪的特點更相似。 8．示例：可以有三種解釋：①對兩個答案都表示滿意；②「笑」前面謝朗的比喻，「樂」後面謝道韞的比喻；③為「柳絮」一喻而「笑樂」。 9．指責了父親友人的「無信」和「無禮」。首先指出「友人」失約在先，是不守信用，其次指出友人不知反省，反而出言不遜，是沒有禮貌。由此可以看出，陳元方聰敏，機智，善辯，懂得維護家人尊嚴，懂得為人之道。 10．示例：元方認為這種無信無禮之人，不值得與他交談。表現了陳元方的明白事理和落落大方。再則我們對一個七歲的孩子不應如此求全責備。 11．（1）運用對比刻畫人物，生動形象。（2）運用細節表現人物。如《詠雪》中「內集」「講論文義」時謝道韞詠詩和《陳太丘與友期》中元方與客辯論的細節描寫，表現了兩位少年的聰穎與機智。 12．示例：做人應該講信用，懂禮節。
【拓展延伸】
13．示例：未若天仙散百荷；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（韓愈《春雪》） 14．示例：抓住對方失禮之處，針鋒相對，維護個人名譽不受侵害。或針對對方失禮之處，擺事實，講道理，使對方明白自己的過錯，既維護個人名譽，又不傷害對方。自己不能像對方一樣失禮。如果父母不在家，家中來了客人，在能確定對方身份的前提下，以禮相待；如果不明對方身份，要機智地探詢對方情況，提高安全意識。 15．示例：寧做誠信的傻子，不做虛偽的智者。
中考回放 《陳太丘與友期》對比閱讀
1．（1）相約同行（2）退休回家 2．（1）友人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。（2）好好教育你的子孫，謹慎小心啊。 3．甲文：做人要講誠信；乙文：為官不貪，忠於國家才能盡孝。共同之處：虛心接受批評，知錯就改。
單元基礎知識測評
一、1．（1）zhenɡ ò sù yànɡ xián （2）chà nüè bǐ shí chénɡ （3）zuàn zhàn mǒ dǎi pēnɡ（4）nèn chāi wànɡ ān dūn （5）áo línɡ cán dié xiù （6）xī pāo mó yǎn 2．（1）訣 傲 寞 惶 （2）偶 瑟 恕柄 （3）蕾 憔悴 疤 頰 （4）霎 撒 伶仃 歧 （5）悠 禱 瓣 匿 （6）沐 屈 擺訝 （7）倘 3．（1）恍詣 堪 作 （2）拒 挽 各 粼粼 二、 （1）散文；魯迅；周樹人；《吶喊》《彷徨》；文學家，思想家，革命家 （2）印度；泰戈爾；諾貝爾 （3）冰心；謝婉瑩；《繁星》《春水》 （4）南朝宋； 劉義慶 （5）對母親的愛戀之情 （6）慈母手中線，遊子身上衣； 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情； 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。三、1．（1）é zhòu xù yì （2）nǐ cán fǒu 2．（1）聚會 （2）不久，一會兒 （3）高興的樣子 （4）相比 （5）約定 （6）到來 （7）不再等候就走了 （8）才 （9）丟下，舍棄 （10）慚愧 （11）拉 （12）回頭看 3．（1）一會兒雪下大了，太傅高興地說：「這紛紛揚揚的大雪像什麼呢？」（2）太丘不再等候就走了，太丘走後，友人才來。（3）那友人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家門。
閱讀加油站
《父親是一條魚》 1． 父親因為辛勞，身影瘦小得就像一條魚影；父親為養家，與魚打了一輩子的交道，已經與魚兒一樣永遠活在「我」的心裡。 2． 父親養魚；賣魚苗；養魚苗；穿「我」的皮鞋走親戚；送「我」到魚池邊 3． （1）通過把一雙「我」丟棄的皮鞋比作兩塊大石頭壓在心坎上，表達了作為兒子的「我」因父親終身未買一雙皮鞋穿而產生的心酸、愧疚之情。（2）寫父親一直送「我」，表達了深厚的父子之情；將瘦小的父親比作魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產生的憐憫疼愛與傷感之情。 4． 烘托父親歡快愉悅的心情，突出了父親勤勞的品質。 5． 寫父親養魚賣魚，表現其勤勞；寫父親熱情招待魚客，表現其朴實、好客；寫父親穿「我」丟棄的皮鞋，表現其節儉；寫父親送「我」、叮囑「我」，表現對兒子的關愛。
《沉睡的大拇指》 1．「沉睡的大拇指」既是指爺爺為了讓蓋爾度過快樂的童年，故意說的謊話，又暗含著爺爺對蓋爾的關心和愛。 2．關心孫子，爺爺撒謊；為了孫子，爺爺再次撒謊； 3．示例：沉睡的大拇指給了他完整的人生，還真真切切地告訴他什麼叫親情。 4．內容上推動了下面情節的發展，結構上起著承上啟下的作用。 5．示例：真是一個善良有孝心的孩子！我一定要讓他順利做完手術和正常人一樣生活，不能因為我讓他留下終身的遺憾！ 6．答案不惟一，父母、長輩對自己生活、學習關心的一些小事都可以，只要圍繞「親情」即可。
《請你一定忘記我》 1．一是她沒有像其他女生那樣，想要尊「我」為「老大」的意思；二是對於「我」的主動親近，不理不睬。 2．「我」的心理變化 悄悄溜進辦公室，歸還試卷；想盡辦法尋找她，以向她道歉；與她不期而遇後，渴望表達「我」的心聲。 3．全校師生及龍小桃的父母都知道了龍小桃不交試卷，被老師罰站並寫檢討的事。 4．因為「我」的錯而傷害了龍小桃，「我」想求得她的原諒，卻不能如願。作者以「請你一定忘記我」為題，充分表達了「我」真心希望龍小桃能夠原諒「我」，忘記「我」的過錯，且與「我」成為好朋友的美好願望。 5．運用比喻的修辭手法，生動形象地刻畫出「我」焦躁、自責、愧疚、害怕的心理。 6．示例一：會原諒「我」，並且與「我」成為好朋友，因為總歸是同學，而不是仇敵。示例二：不會原諒，不會理睬，因為受的打擊太大了，無法原諒。
金狀元第四單元自測題
一、知識訓練營
1．B（A「域」的拼音為「yù」；C「緲」的拼音為「miǎo」；D「巒」的拼音為「luán」） 2．凈 靜；錯 措；首 狩；盛 勝 3．C（主賓搭配不當） 4．C 5．D 6．C 7．掉在井裡的狐狸哄騙山羊下井，然後踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管；做好事也要看對象，以免上當受騙。 8．（1）災害的防治；關愛的力量；美好的明天（2）示例：①災難無情，人間有愛。②我們手拉手，風雨一起走。③真情無疆界，大愛越時空。④仰起頭來生活，人生不能沒有希望。（3）示例：平常多關注各種災難的成因，有意識地學會一些應對策略和自救辦法。
二、閱讀精品屋
（一）9．（1）烏wú同「無」，沒（2）裁cái同「才」，只，僅僅 10．A．但是、可是；……的樣子B．幾；點數、計算C．是；當作、成為D．的人；的 11．不久，出現了高高低低的城牆，連綿六七里，竟然是一座城了。 12．時間；忽見；無何；未幾；忽；既而；逾時；倏忽 13．因為本句除有點題的作用之外，其中一個「悟」字，更表明了所見所聞景象與真實無異。
（二）14．天上的雲，真是姿態萬千，變化無常。 15．很高、很薄 16．不能，「一般」起限製作用，表示在通常情況下不會帶來雨雪，但不絕對，去掉以後語言就不準確、不嚴謹，也就沒有科學性。 17．文章運用了多種修辭手法，語言生動准確，富有情趣。 18．（1）B；電閃雷鳴，馬上會下暴雨，有時還會有冰雹或龍卷風。（2）A；天氣放晴，不會帶來雨雪。（3）C；連綿不斷的雨雪也隨即降臨
（三）19．具有預測地震等自然災害及預測天氣變化的功能。 20．地震發生之前，許多植物的生物電位會發生變化。 21．記敘（敘述）；激起讀者的閱讀興趣，引出下文對植物「預測術」的說明。 22．具有預測地震等自然災害的能力；可以根據它葉子顏色的變化來預測天氣。 23．示例：能夠有效防範地震等自然災害，減少損失；能夠有效預測天氣變化情況，便於合理安排農活等。
三、作文演練場 24．示例：略。

❷ 2015新語文活頁九年級

不錯的。

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一、基礎知識積累

（一）1．（1）chī zhā tɑ tū （2）chàn chuò lǚ liǎn（3）zhù bènɡ suì zì （4）jiècānɡshùbēi（5）tuì jiànɡ yuàn zhuó （6）ò rǎn shuò diàn （7）xínɡ xī pá huì （8）xī yùn shì bǐnɡ （9）è qǐ nàn jiào （10）zǐ mǐn chou shē （11）nǎo lìn cù lún （12）yùn xǐnɡ niànɡtànɡ（13）báo yùn suō wǎn（14）huozhùchénɡjì （15）pú zī bó dài （16）zǎi shuòqībiān （17）liáo jiùlièhé（18）mèi dàn sǒu 2.（1）秘幻惑（2）喧凝澈（3）聳 迂納 （4）慰零茁 （5）浸 憾籠（6）釀 寒 離 （7）綴 玷 詛 （8）濃 婪 豪 （9）熬 雛 疏 （10）重 回 慨 （11）銷 折 屬 （12）流 執策（13）盛呵 醉 （14）惘 凋 朗（15）嘹晴敦（16）藻韌淌（17）奧徑湛 （18）篷蟀碣（19）竦瑟潤（20）弄托默（21）健 敞萍（22）濟逝純 3.（1）嶙峋肉跳目眩 喪氣 （2）苟 瓊漿 盤虯 怡然 （3）秋毫 龐然落落接（4）回 終 逢 繁急 （5）紅 綠 玲瓏 多 多 微 （6）磨 窮 憂 慮 陰圓（7）世雙 象 迭 愁 感 患（8）災禍 突 其 國 鄉 割 （9）匪 無愧 猝 故 新 （10）賢 齊 而已 欲 施 （11）引招擻嫩（12）閑逸 華舞明（13）輕疏疏 狗虎（14）貉驢貂雞（15）麟雞駒鴉（16）狗鱉魚鯨

❹ 新語文活頁九年級第三期閱讀題叛逆第十三閱讀答案

周老師是一個怎樣的人

❺ 新語文活頁九年級第5期答案

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