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2016江蘇高考語文模擬試卷

發布時間:2020-12-28 14:02:25

❶ 2016濰坊語文模擬題與高考題的異同點

LZ好,《高考英語專項復習習題集》高三英語同步測試(1)高三英語同步測試2008高三復習學案SBIIUnits1-22人教版Unit3《Fairnessforall》試題(新人教選修Ⅹ)Unit2《Sailingtheoceans》試題2(新人教必修Ⅸ)Unit2《Sailingtheoceans》試題1(新人教必修Ⅸ)2008屆高考英語第一輪復習學案上學期全國通用迎2008高考英語第一輪復習系列試題集(上,下)-新人教人教版2008高三第一輪單元練兵題1-15和高三第一輪單元練習1-10共二十五套高三英語同步測試2高三英語同步測試12007年深圳市平岡中學高三年級英語模擬試題高中英語閱讀能力專題訓練-故事類(帶詳解)高三英語高考訓練與指導湖北省黃岡中學第一輪高三英語單元訓練題(1-14套)全三冊2007年高考英語試題北京卷(wd版)Unit5《Enjoyingnovels》試題(新人教選修Ⅹ)Unit4《Learningefficiently》試題(新人教選修Ⅹ)Unit3《Fairnessfall》試題(新人教選修Ⅹ)Unit2《KingLear》試題(新人教選修Ⅹ)Unit1《Nothingventured,nothinggained》試題2(新人教選修Ⅹ)Unit5《Insideadvertising》試題2(新人教選修Ⅸ)Unit5《Insideadvertising》試題1(新人教選修Ⅸ)Unit4《Explingplants》試題(新人教選修Ⅸ)Unit3《Australia》試題2(新人教選修Ⅸ)Unit3《Australia》試題1(新人教選修Ⅸ)Unit2《Sailingtheoceans》試題1(新人教選修Ⅸ)Unit1《Breakingrecds》試題(新人教選修Ⅸ)2007年漳州雙語英語模擬(5月)蒙自高級中學2007年高三年級五月模擬考試卷2007屆蘇州市高三年級第四次模擬測試英語試卷2007年江蘇省高考預考試卷(啟東中學)--英語○七年江蘇高考名校考前沖刺資料包英語完型填空技巧大盤點東莞市2007年普通高校招生英語模擬試題(三)2006-2007學年度珠三角五校高三年級第4次聯考試題新華中學2007年高考模擬試卷(2007).北京第80中學07屆高三年級高考最後熱身考試2007年溫州中學高三第三次模擬考英語試卷2007浙江衢州地區高考英語沖刺卷重慶南開中學2006~2007學年度高2007級6月考前猜題卷英語試題07華東師范大學一附中高考模擬考試河南省南陽市八中五月份第一次模擬考試英語試題浙江省2007年普通高校招生考試試卷蘇州中學2007年高三英語最後沖刺押題-★★★北師大廣東省英語高考沖刺6天練下學期人教版2006-2007學年度上海市十一所實驗示範校高三英語聯合考試卷廣東省華南師大附中2007屆高三年級綜合測試(一)人教版2007南京部分重點中學高考壓軸訓練題(單選六組)名師2007年高考英語沖刺預測卷A名師2007年高考英語沖刺預測卷B浙江華維外國語學校07屆高三英語能力訓練(十六)長沙市炎德·英才大聯考考前演練(四)江蘇省厲庄高級中學2007屆高三英語考前適應性測試(二)蘇州中學2007年英語書面表達訓練(議論文觀點辯論)江蘇省前黃高級中書面表達考前強化訓練2007下學期人教版山東省淄博市2006—2007學年度高三第三次模擬考試(英語)地區通用南師附中2007年高考英語模擬訓練臨門一腳2007年南通市四所重點中學高考最後押題英語試題韶關市第二中學07年高三年級第二次模擬考試英語試卷江蘇省儀征中學高三英語模擬試卷終極押題之英語試卷-2(浙江省)終極押題之英語試卷-2(浙江省)終極押題之英語試卷-1(浙江省)安慶一中2007屆高三二模英語試題下學期2007年普通高等學校招生全國統一考試黃岡中學適應性考試英語下學期2007江蘇省海門中學2005屆高考適應性考試邗江中學高三模擬試卷高三考前模擬試卷浙江省2007年高考英語壓軸卷.浙江省長興金陵高級中學07屆英語全真模擬卷07長郡二模-英語湘教版湘教版泰安市2007年高三第二輪復習質量檢測江蘇石庄中學2007年英語高考熱身模擬題江蘇洪翔中學2007屆高三6月初模擬考試2007年濰坊市高三統一考試英語如皋市城西中學2007屆高三熱身考試試題決戰考前7天英語(2)決戰考前7天英語(1)2007年河南省羅山高三年級月考英語試題2007年高考臨川教育集團考前提示卷2007年南昌二中高考英語抽樣試題集共八套全國通用山東省蒼山縣高三英語三輪回扣材料2007.05全國通用2007屆啟東中學高三英語最後一講2007山東省濱州市高三第四次高考英語模擬2007年廣東省中山市實驗中學高考英語模擬考試試題天津十二區縣重點中學2007年高三畢業班聯考(二)英語試題商丘一高英語三模試題商丘市一高2007年高考模擬試題.2007高考閱讀理解押題卷及詳解2007英語高考任務型試題完型閱讀改錯押題及詳解2007年高考英語模擬試題(猜題卷)2007全國高考英語II卷命題預測2007年高考英語作文預測以及寫作技巧下學期全國通用07高考英語作文最後壓題篇下學期全國通用2006-2007年攀枝花市東區高三聯考英語試題2007江蘇高考信息卷英語[掃描卷]2007屆徐匯區高三年級英語學科學習能力診斷卷灌雲楊集高級中學第二次月考試卷臨沂市高三教學質量檢查考試(二)英語2007屆江蘇九大名校第二次聯考英語試題內蒙古通遼實驗中學高三英語第三次模擬考試卷襄安中學2007屆高三第五次模擬考試英語試卷下學期人教版寧夏銀川一中2007屆高三英語第三次模擬考試卷江西省名校2007年高三英語5月份適應性測試卷2007年湖北省武漢市武昌區高三英語5月份模擬考試卷北京四中高考英語綜合模擬試卷人教版2007年廈門外國語學校高中畢業班適應性考試人教版台州市高三第二次模擬考英語試題人教版北京2007年高三英語模擬試題人教版福建省三明市華僑中學2007屆高三英語試題人教版2007年5月浙江省重點中學高三最後適應考試江蘇省姜堰中學高三英語沖刺限時練習9、10兩套人教版2007五月寶雞中學最後一次高考模擬題英語2007年梁豐5月英語高考模擬考試重慶市2007第三次診斷性測試英語試題常州市高級中學2007屆高考模擬試題高三英語模擬試題2007年廣東省中山市實驗中學高考英語模擬考試試題人教版江西省南昌市2006—2007學年度高三第二次調研測試英語下學期人教版哈爾濱市第三中學2007年高三年級第三次高考模擬聯考下學期人教版2007年廣東東莞市高考英語模擬試題(二)下學期人教版周南中學2007屆高三第一次模擬考試英語試卷重慶南開中學高2007級學生學業質量調研抽測試(第二次)人教版宜昌市2007屆高三年級第二次調研考試鹽城市2006—2007學年度高三第三次調研考試下學期人教版天津市耀華中學2007屆高三英語第四次月考江蘇省徐淮鹽連宿蘇北五市2007屆高三年級調研考試英語試卷江蘇省如東中學如皋中學海安中學2007年高三聯合調研考試英語試題(如東中學命題)江蘇省如東中學如皋中學海安中學2007年高三聯合調研考試英語試題2007高考單項選擇分類押題下學期人教版成都市2007屆高中畢業班第三次診斷性檢測題英語試題及答案.07521江蘇省厲庄高級中學2007屆高三英語周考(22)試題及參考答案東北三校07年高三第二次聯合模擬考試長沙雅禮中學2007屆高三調研考試英語試題北京市宣武區2006-2007學年度第二學期高三英語第二次質量檢測試題北京市崇文區2006-2007學年度第二學期高三統一練習二英語安徽省合肥市2007年高三第三次教學質量檢測英語2007深圳高三年級二模2007年廈門市高中畢業班適應性考試(英語)山東省煙台市2007年高考適應性練習(三)下學期人教版湖南師大附中2006-2007學年度高三英語最後模擬考試卷江蘇省金沙中學2007年高三英語高考限時訓練卷二2007江蘇省金沙中學2007年高三英語高考限時訓練卷一2007年南通市高三第二次調研考試2007年河南省鄭州市英語高中畢業班第三次質量預測試卷2007年5月深圳市高三年級第二次調研考試英語試題A卷2006—2007學年度北京市朝陽區高三年級第一學期期末統一考試(英語含聽力)2007年知名重點中學高考最後沖刺模擬卷英語下學期全國通用江西省重點中學聯考盟校2007屆高三年級第二次模擬考試英語下學期人教版2007年威海市高考模擬考試英語試題人教版2007屆徐匯區高三年級英語學科二模試卷上教版上教版西北工業大學附中2007高三第七次模擬考試英語下學期人教版陸良二中2007年高三英語最後一次沖刺卷全國通用2007年南通英語高考訓練題(07.5.22)山東濰坊市2007年高三統一考試——英語2007年江蘇省各大市高考英語模擬試題分類集錦系列4(對話填空篇)2007年江蘇省各大市高考英語模擬試題分類集錦系列2(完型填空篇)2007年江蘇省各大市高考英語模擬試題分類集錦系列1(單項選擇篇)2007江蘇省市高考英語模擬試題分類集錦書面表達篇[推薦]棗庄市2007屆高三臨考模擬試題英語(一)[推薦]棗庄市2007屆高三臨考模擬試題英語(三)山東省青島市2007年高三教學第二次統一質量檢測英語試題2007年南京市高三英語熱身訓練題的說明2007高考最新完形填空預測(附詳解)下學期全國通用如東高級中學高三英語考前輔導材料----高考最後一講全國通用2007屆遼寧省部分重點中學協作體高三模擬考試下學期人教版北京市海淀區07年英語查漏補缺題(07年5)全國通用南師附中-2007對話填空練習全國通用南師附中-2007完形填空策略與技巧全國通用南師附中-2007閱讀技巧訓練全國通用[推薦]2007年全國普通高等學校招生京師命題預猜模擬試卷三(英語)[推薦]2007年全國高考百校聯盟最後一卷(壓軸卷)(三)[推薦]2007年全國高考百校聯盟最後一卷(壓軸卷)(二)廣東深圳2007年高三年級第二次調研考試英語東北師大附中2007年高三年級第五次模擬考試英語2007年東北四省第二次聯合考試英語安徽省合肥市2007第三次模擬考英語北京市宣武區2006—2007學年度第二學期第二次質量檢測英語2007年高三第三次復習質量檢測英語試題淮安市2006-2007學年度高三年級第四次調查測試英語華南師大附中2007屆高三綜合測試(六)英語試題2007棗庄市2007屆高三臨考英語模擬試題(一)2007棗庄市2007屆高三臨考英語模擬試題(二)2007年高三第二次調研測試英語福建省福州市二模英語試卷重慶南開中學高2007級學生英語學業第二次質量調研抽測試卷河南省鄭州市2007屆高中畢業班英語第一次質量預測試卷安徽省合肥市2007年高三英語第三次教學質量檢測卷(無附聽力材料)2007年黑龍江省西北地區重點高中聯誼校高三英語三模考試[推薦]2007年海淀區高三年級第二學期期末練習英語[推薦]北京市西城區2007年二模英語含聽力綿陽市高中2007級第三次診斷性考試英語試題2007屆江蘇省南通市高三第二次調研考試英語試卷2007屆江蘇省南京市高三第二次調研測試英語試卷2007屆高三英語綜合練習五2007屆高三英語綜合練習四2007屆高三英語強化模擬測試(一)2007屆高三英語強化模擬測試(四)揚大附中東部分校高三英語周練[推薦]廣東省清遠市一中五月高考模擬題[推薦]2007屆內江市高中三年級第三次模擬考試英語2007屆栟中高三英語練習2007年5月深圳市高三年級第二次調研考試英語試題2007昆明市屆高三英語適應性考試2007年名師高考英語模擬猜題選修6UNIT1vocabularyandgrammar汕頭市2007年普通高校招生模擬考試(二)英語及答案(汕頭二模英語)山東省臨沭一中高三英語4月月考試卷青島市高三年級一摸考前綜合訓練題(二)新人教高三第二輪復習綜合測試英語試卷(1-5共五套)(人教版全國卷模式)2007浙江寧波市三中年高三第六次英語月考2007年南通市高三第二次調研測試英語---最新2007年河北邯鄲市五中高三第三次月考試題英語下學期人教版2007年杭州市蕭山區6、8、9三校5月聯考英語卷下學期全國通用2007年高考英語新題型羅定中學2007屆高三第二次模擬考試2007年東北四市長春、哈爾濱、沈陽、大連高三第二次聯合考試下學期人教版2007屆南充市高第二次高考英語適應性考試試卷2007屆開封市高三年級第三次質量檢測英語試題2007屆長沙雅禮中學高三調研考試2007級重慶南開中學高學生學業質量調研抽測試(第二次)下學期人教版2007級重慶二外高高三下期英語模擬試題(三)2007級重慶二外高高三下期英語模擬試題(二)北京市東城區2006-2007學年度高三英語綜合練習卷二.rar2007年廣東省梅州市高考英語第二次模擬考試卷人教版2007年甘肅省十四校第二次高三英語聯考試1[推薦]海淀區高三年級第二學期二模練習英語07年西安標准化考試英語試題07年陝西寶雞市高三質檢測(二)英語試題07年福建省高中畢業質檢英語測試07年度湖南師大附中高三月考八英語試題07年長春哈爾濱沈陽大連第一次聯考英語試題07年北京石景山區高三統一測試英語07年北京豐台區高三練習英語07屆銀川一中高三2模擬英語07級重慶八中高三第6次月考英語2007錯題重考2007年高考英語新題型廣東卷最新樣題---羅定中學2007屆高三第二次模擬考試2007年江蘇省高三英語第二次調研測試卷陝西省延長縣中學2007年高考英語模擬考試卷貴陽市2007年高三適應性考試試卷AB兩套連雲港市2007屆高三第三次調研考試英語試題高三第二輪復習短文改錯練習(二)2007蘇、錫、常、鎮四市高三教學情況調查(二)---最新實驗中學高三英語測試2007年北京高考預測試卷之全國版附祥解2007高考沖刺完形16篇2007年廣東梅州市第二次英語高考模擬試題陝西神木六中高三年級07年第四次模擬考試英語試題及講解課件2006-2007學年清遠市第一中學高三第六次月考高三英語晚練30分2007年天津市十二區縣重點學校高三畢業班聯考(二)河北省邯鄲市2006—2007學年度高三年級第一次模擬考試河北省雞澤縣第一中學2006--2007學年高三第2次月考英語試題2007年長沙縣高三5月三模英語試卷及答案2007年湖北省黃岡中學高三年級4月模擬考試2007年北京市西城區抽樣測試北京市宣武區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教北京市西城區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試新人教北京市石景山區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教北京市海淀區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教北京市豐台區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教北京市東城區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教北京市崇文區2006-2007學年度高三第一次模擬試題英語試卷新人教福建省福州市2007年高中畢業班質量檢查英語試題---最新陝西省咸陽市2007年高考英語模擬考試卷二---最新2007年江西省八校聯合考試英語試卷2007年4月山東省臨沭一中高三英語月考試卷2006—2007學年度山東省淄博市高三檢測考試英語試題最新各省市名校試題八套高三二輪復習閱讀專題附詳細解析山東棗庄市07屆高三第三次調研英語試卷大連市旅順第二高級中學2006-2007學年度高三第一學期三次質量檢測新人教椒江育英學校2007學年第一次模擬試卷浙江華維外國語學校07屆高三英語能力訓練(十三)最新2007年名校高考單項選擇壓題卷附詳細解析2007年高考預測試卷兩套---全國版和山東版高考英語二輪復習閱讀理解專項精練高考英語二輪復習完形填空專項精練2007年各地高考英語月考書面表達集錦35篇2007年4月濟南市高三統一考試江蘇省前黃高級中學2007屆高三英語第二次雙周練試卷(無附聽力材料)人教版2007學年度山東省德州市高三英語教學質量檢測試卷二新課標人教版.rar2007屆江蘇省石庄高級中學第一輪高考英語復習試題庫(書面表達題)2007屆四川省樂山市高中英語第二次調查研究考試卷任務型閱讀全真練習浙江英語半開放式作文練習2007年高考英語模擬模擬試題.rar2006-2007學年度湖南師大附中高三英語月考試卷八(無附聽力材料)人教版.rar2007屆雲南省昆明一中高三年級第二次月考英語試題2007屆珠海市實驗中學高三第一次月考英語試題2006——2007學年北京市第八十中學度第二學期練習一2006-2007學年度黑龍江省哈師大附中高三上學期期末考試英語試卷2007屆江蘇省南京市高三第一次調研測試卷英語試卷2006-2007學年度湖南省常德市上學期高三英語檢測試卷2006-2007學年江蘇省高郵市度高三第一學期期中測試2007江蘇省鹽城上岡高級中學高三第二次階段考試2006-2007學年四川省攀枝花市東區第一次聯考試卷2006-2007學年度湖北省八校高三第一次聯考英語試題2006–2007學年度廣東汕頭南澳中學第一學期模擬考試2006—2007學年廣東華師附中高三摸底試題(五)2007屆湖南省長沙縣實驗中學高三英語第四次月考試卷2007年哈爾濱市高考復習質量檢測英語試題2006年廣西省柳州高中南寧二中高三英語聯考試卷2006-2007學年第一學期高三聯考浙南八校高三模擬模擬考試英語試題2006-2007學年度河北省唐山市第一學期高三英語期末考試模塊ⅡUnit1-Unit2測試題2007屆江蘇省厲庄高級中學高三英語周考試卷十五(無附聽力材料)2007屆安徽省皖南八校高三第二次聯考英語試題2007屆安徽省示範高中高三英語12月聯考試卷(無附聽力材料)2006~2007學年度江蘇省泰州市第一學期期末聯考2006~2007學年度高三第三次模擬考試英語試題2006-2007年學年北京市東城區度高三第一學期期末教學目標檢測2006-2007學年度遼寧省高三英語五校期末聯考試卷06-07通遼實驗中學高29647希望對你有幫助!

❷ 2016新課標考點通高考語文綜合試卷

1.A

解析:

「《詩經》中的作品原來是普通的詩歌,並沒有深刻的含意」有誤。原文

中說:

「這些樂歌一方面用於祭祀、宴會和各種典禮,當作儀式的一部分或娛樂

賓主的節目。另一方面則用於政治、外交及其他社會生活,當作表情達意的工

具。

」可見,詩經中的詩歌是有深刻含義的。

2.C

解析:

「他的意思是叛臣的一面之詞令人擔心,請晉侯不要聽信。」有誤。原文

中說:「子晨卻借用來說,晉侯縱然有理由,但「人言可畏」

,別人看來總是為

了一個叛臣。」可見,不是叫晉侯不要相信,他的意思是你晉侯有理由,但是

大家不清楚,都就把他當做是叛臣了。

3.B

解析:

「不然則仍然是沒有曲調的「徒歌」。有誤。原文中說:「古代史傳中還

有一些不在三百篇之內的「徒歌」」「

這樣的歌,從性質上說和「獻詩陳志」

沒有什麼分別。不過士大夫獻詩,是特地做了樂工唱的;庶人的作品則先是在

社會上流傳,給采訪詩歌的人收集去了,

才配上樂曲,

達到統治階段的耳中。



由此可見,徒歌並不是沒有進入詩三百的沒有曲調的詩歌。

二、古代詩文閱讀(

36

分)

(一)文言文閱讀(

19

分)

4.C

解析:本文的「斂」是「退卻」的意思。

5.D

解析:①說的是何灌的行動,而不是「有成」

。②說的是何灌箭法高超④說的是

何灌關於運輸改良的想法。

6.D

解析:

「何灌領命背城抗敵三日」有誤。原文中說:

「灌至,乞入見,不許,而

令控守西隅」意思是皇帝沒有給他命令,給他的命令是去守西邊,而不是守京

城。

7. (1).

整理弓箭再次射中靶心,觀看的人贊嘆,皇帝親自賜酒犒勞他。

(2).

何灌來到,請求入見,皇帝不允許,而命令他把守西部邊角。

(二)古代詩歌閱讀(

11

分)

8.

表現了懷古傷今之情。詩人春日眺望經水之濱,不見春草,只見古碑,行客

之路盡是黃沙,想當年秦國何等強盛,看如今唐王朝的國勢日衰,眼前一片荒

涼,於是「不堪回首」之情油然而生。

9.

①觸景生情;②寓情於景;

③寫哀景抒哀情。

(三)名篇名句默寫(

6

分)



1

)必有我師焉

其不善者而改之



2

)可以橫絕峨眉巔

然後天梯石棧相鉤連



3

)雲歸而岩穴暝

山間之朝暮也

三、文學類文本閱讀(

25

分)



1



C



3

分,答

D



2

分,答

B



1

分;答

A



E

不給分。



2

)①表明乘涼會上的人們的外省人身份;②提示小說主題的解讀路徑;③照

應下文出現的各種方言。



3

)①有擔當,明大義:在老丈人危難時,以親情、和睦為重,不計前嫌,施

以援手,最終贏得信任;②執著隱忍;面對老丈人的排斥:不輕言放棄,不莽

撞行事,捍衛了自己的愛情;③幽默樂觀:說話風趣,與人為善,遇事能有良

好的心態。



4

)觀點一:

以「血型的故事」

為題不合適。

①「血」

這個詞可讓人聯想到「血

脈」、「血緣」、「血性」等多種含義,如果以「血型的故事」為題,題意就

顯得單一了;②外省人和台灣人血脈同源,這是「血般的故事」

③彭先生的戀

愛故事,實質上折射了外省人與台灣人之間的沖突與融合問題,小說表達了中

華民族血濃於水,應該「一家親」的主題。

觀點二:以「血型的故事」為題合適。①「血」有類型之別,而語言有「南腔

北調」之分,以「血型的故事」為題,可彰顯作者的巧思;②小說的主要內容

是圍繞血型而展開的,以「血型的故事」為題;可與內容更吻合;③可顯示「驗

血型」在文中的重要性,也與中華民族血濃於水,應該「一家親」的主題不相

沖突。

不要求面面俱到,只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究。即可根據

觀點是否正確,論述是否合理、理由是否充分酌情給分。

四、實用類文本閱讀(

25

分)



1



C



3

分,答

D



2

分,答

B



1

分;答

A



E

不給分。



2

)①減少應酬雜務,生活清凈,便於深思內省和作畫;②對江湖水光天色的

寫生使他的畫風發生了突變;③安定生活使他眼明心清,能夠悟出知白守黑的

道理,畫藝猛進。



3

):①從金石文字的點畫結構中,他受到繪畫筆法與章法布置方面的啟發;

②從金石拓本認識到書畫同源,悟出畫藝回歸造化的路徑。



4

)觀點一:恪守傳統,力求雅正,甘於清寂淡泊,追求藝術真諦。

①於平靜淡泊中求真務實的人生態度②淡泊名利,不言阿堵,保持傳統學人本

色③避俗趨雅,不為流俗所動,尋求華溢渾厚的畫風。

觀點二:創新與模仿並重,理想與時尚兼顧。①創造與仿作兼顧②對金錢的開

通看法和瀟灑態度③注重民間時尚意趣

觀點三:既恪守傳統,又勇於創新,在追求自己理想的過程中享受人生。①守

正出新,繼承與創新兼顧②懷抱藝術理想,追求名山事業③腳踏實地,享受人

生。

不要求面面俱到,只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究。即可根據

觀點是否正確,論述是否合理、理由是否充分酌情給分。

五、語言文字運用(

20

分)

13.D

解析:指日:可以指出的日期。為期不遠,不久就可以實現(多指事情、希

望等。



這句話說的是「碳排放過量給環境帶來的危害」人們不能盼望這

個。

14.A

解析:

B



「創造」



「人性化服務」

搭配不當。

C



「臨床試用」

前加

「進行」



D

項不能說「感到賓至如歸」應該說「賓至如歸的感覺」

15.C

16



巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果有了更深的了解。他在著作

權保護方面作出了傑出的貢獻。他促成了法國文學創作者的著作權保護機構—

—法國文學家協會的建立,促成了保護文學藝術作品著作權的國際公約——伯

爾尼公約的制定。

17.



作文略

文言文參考譯文:

何灌,字仲源,是開封祥符人

❸ 2016高考語文模擬試題作文,信

真武閣是一座布局精巧,技術高超,風格獨特的木構建築物,顯現出中華古時代文明,今天,我就給你們介紹一下真武閣的壯麗奇觀吧!
真武閣曾有一個傳說......古時候,人們還處於迷信當中,他們住的地方也非常的乾燥,稍微不留神,就會引起火災,造成嚴重的損失.由於起火多次,他們就開始懷疑是上天的火神與他們過不去.於是就修築了真武閣賑災.......真武閣就這樣建成了,至今保留容縣.
真武閣始建於明萬曆元年,(也就是1573年).閣樓下有一座石台,它被人們稱為」古經略台」.閣樓平面為矩行,一共高三層.真武閣既是周圍區域觀賞對象,也是人們旅遊最佳選擇的風水寶地.
如果你登上閣樓極目遠眺,整個城市便盡收眼底,還可以望見東南遠處的都橋山和綉江景色,真不愧是有一種」上天入地」般的感覺.
真武閣的第二,第三層比最底層(第一層)收小了很多,三重屋檐出挑深遠而樓層特別低,比一般的閣樓的出檐節奏更快,會有一種強烈的韻律感以及動勢,使得它在人們眼中不像是一做三層的建築物,為而更像一座雄偉的單層建築有的三重屋檐特色.但是它又與一般重疊屋檐建築物更為較小,更為從容了,而且層次特別鮮明.
它的屋坡舒緩流暢,角翹簡潔,增加了真武閣舒展大度的氣概,非常清新飄逸,而且充分表現了中國建築的屋頂美麗的佳作.真武閣不以濃麗華貴而取勝,而是以輕靈素雅的見長;灰黑色的鐵黎木不加任何快樂閱讀網油漆的典雅裝飾;屋面為小青瓦鑲上的綠脊,色調極清雅柔和而取勝的.
在二樓的四根內柱,柱腳空懸空,離開樓面二到三厘米,更為奇特的是全閣柱腳不落地,而是擱在一個方形的沙盤上,這充分表現了我國古代勞動人民在建築技術上有著卓越的才能!
400多年來真武閣經理了多次地震與暴風雨的襲擊,仍然巋然不動,安然無恙.真武閣在木頭結構中,主要依靠一種杠桿來維持一座像建築的平衡,是從來沒有見過的.
真武閣還表現了中國人民的知識,科學,精神上的完美結合.
怎麼樣?聽了我的介紹之後,是不是也想去看一下」久經風雨不知寒」的真武閣?

❹ 2016江蘇語文高考題目大概是創新與個性,我寫的是堅持,議論文題材都

【適度微調,穩中求進】——2016年高考語文科目(江蘇卷)考試說明變化解讀常州市教育科學研究院周於普通高等學校招生全國統一考試(江蘇卷)說明》是高考命題的主要依據,對基層學校和師生的復習備考也有重要的指導意義。「命題指導思想」部分,對延續多年的表述作了精簡,但基本內容仍是命題的依據、原則,作為選拔性考試命題的要求,語文科命題的學科特色以及對基礎教育的價值導向等。「考試能力要求」部分與以往完全一致。在學校和老師特別關注的「考試內容及要求」部分,主要有以下變化:首先,考試范圍有所調整。古代詩文默寫篇目初中部分,篇目還是30篇,增加了李煜《相見歡(無言獨上西樓)》和蘇軾《水調歌頭(明月幾時有)》兩篇,范仲淹《漁家傲(塞下秋來風景異)》和蘇軾《江城子(老夫聊發少年狂)》兩篇則不列入本年度考試范圍。文科加試的名著閱讀篇目,將泰戈爾詩(原為《飛鳥集》)調整為郭沫若《女神》,其他篇目與去年一致。其次,個別考點的表述有變,可能對命題和備考產生影響。主要有兩處,一是古詩文閱讀分析綜合要求下的「歸納內容要點」後,刪去了「概括中心意思」,表達更為簡明,給命題的空間也更大。「內容要點」可以就文本材料的主要內容而言,也可以指相對次要的、只關乎文本局部的內容。二是寫作基礎等級要求的第(2)點,將「符合文體要求」改為「體現文體特徵」,「符合」顯然要求更全面,而「體現」則意味著在文體特徵上要求的放寬。其他的變動,屬於語詞的調整,目的是使表達簡明嚴謹,無須深究其中的微言大義。比如現代文閱讀部分探究考查的第(1)點,刪去了「蘊含的民族心理和人文精神」,並將「發掘作品的意義」中的「意義」改為「意蘊」,看上去變動很大,但考查內容和能力層級沒有實質變化。再如「語言文字運用」的題數由4題調整為5題,與近兩年的命題實際相符。另外,「典型題示例」也按慣例作了一些更新,採用了全國卷2015年的兩道題。2016年語文科考試說明在內容和表述上作了適度微調,但命題的能力立意和考查重點沒變,體現了穩中求進。復習備考時應准確理解考試說明,切實轉變重知識輕能力、重試題輕問題、重訓練輕閱讀、重結論輕過程的傾向,確立以能力素養為導向的新思路,精練多思,學會感悟與歸納;現代文閱讀要摒棄「踩點復習」的思路和策略,強調整體感知,達到思想內容與表現形式的融匯,幫助學生提高解讀不同類型文本的能力;作文要強化思維訓練,努力提高學生的認識水平,了解各種文體的基本特徵,注重情感與理性的個性化表達。【「能」為先「思」為本】——2016年高考英語科(江蘇卷)考試說明變化解讀鹽城市教科院陳素萍2016年普通高等學校招生全國統一考試(江蘇卷)英語科考試說明在去年的基礎上進行了適當修訂,在保持總體目標和結構不變的基礎上,替換了部分典型題示例,修訂增補了一些單詞的詞性。2016年江蘇卷英語科考試說明系統、連貫地體現了改革與創新的特點以及對高考備考的積極引領和指導作用。一、2016年考試說明主要變化及意義研讀2016年英語科考試說明,我們感覺到其突出傳達了兩個重點信息:一是更加彰顯「用英語做事情」的基本理念。典型題示例單項填空部分,替換了數道典型題。新增例題更加凸顯語境在考生作答過程中的重要作用,突出語言使用的時代感和鮮活性,重點考查作為語言使用者和學習者需要具備的根據具體條件和特定環境,去完成在現實生活中可能遇到的、需要完成的語言任務的能力。二是更加關注高層次思維技能。書面表達的呈現方式在已有的圖表,圖片,文字信息輸入的基礎上,又新添加了「文字+圖表」相結合的形式。呈現方式的變化表明高考測試題目將更加重視考查考生分析、推斷、評價等高層級思維能力,同時更加關注考生的語言素質,即思維品質、認知能力和文化素養,引導考生走出機械應試的怪圈。二、2016年高三復習備考建議針對2016年考試說明的這些變化,今年的高三英語備考至少應做到以下幾點:1.詞彙學習要立足「語境」在詞彙學習中我們不能只滿足於熟悉單詞的某一詞義,還應理解它在特定上下文中的引申意義,學會在特定的語境中准確使用多種方式表達同一意思的本領。2.語法復習要凸顯「表意」復習語法的目的不僅要熟悉語法結構的變化形式,還要理解這種結構在語境中的實用意義,更要達到在語言實踐中進行准確的運用。即要能靈活運用語法資源清楚連貫地傳遞信息和表達思想。3.技能訓練要關注「話題」高三復習要關注課標和教材中的話題,通過話題接觸各種真實的語言環境,鍛煉和培養聽、說、讀、寫等技能,並將在話題語境中掌握的單詞、語法規則和基本的交際功能和意念,嘗試解決新情景中的新問題,提高運用已學到的語言知識來做事情的能力。4.讀寫積累要聚焦「思辨」復習中對不同語篇我們不能僅滿足於識記和理解的層面,要重視提高分析、推斷、評價等高層次思維能力,特別要自始至終地突出概括能力的訓練。如有意識地分析所讀語篇的基本結構、語言方式和寫作特點等,嘗試通過多讀多分析多寫,促進思維能力從低層到高層的穩步發展,提高在新語境中理解語言和用語言進行表達的能力。【2016年江蘇高考數學考試說明解讀及復習建議】南京市教學研究室教研員孫旭東一、說明解讀與2015年相比,2016年江蘇省高考數學科考試說明整體保持穩定,變化細微。《說明》繼續堅持了高考數學要考查基礎知識和基本方法,考查基本能力和綜合能力,考查應用意識和創新意識的指導思想。對考試的內容和要求、考試的形式和試卷的結構,《說明》延續了2015年的要求,這表明了新課程改革以來,經過實踐和探索,江蘇高考數學試卷已經形成了穩定的結構和鮮明的風格。比較2016年和2015年的數學考試說明,變化主要來自於「典型題示例」。與2015年比較,2016年《說明》中的「典型題示例」共更換了三道題,分別是必做題部分的第13、19、20題,其中第13題是2014年江蘇高考第13題,第19題是2013年江蘇高考第20題,第20題是2014年江蘇高考第20題。從整體上分析「典型題示例」,難度和結構保持穩定。具體分析更換的三道題,這三題都屬於難題,其中第13題關注數形結合的思想,第19題關注嚴格的數學推理能力,第20題關注數學的探究能力,這些都與《說明》中的命題指導思想是一致的,換句話說,高考數學試卷中的難題主要側重的是綜合能力和創新意識。二、復習建議從《說明》中可以看到,數學高考就是要考知識、考方法、考能力、考意識,因此高三復習就應該在重視基礎的前提下,發展能力,培養意識。1.在總結歸納中構建知識結構,強化基礎知識和基本方法對基礎知識和基本方法的訓練不應只是簡單重復和記憶,而要通過歸納、總結,多角度認識數學知識和它們之間的聯系,通過分類、整理、綜合,逐步形成一個條理化、有序化、網路化的知識結構體系,以便在解題時,准確依據信息,尋求解題途徑,優化解題過程,最終在考場上對基礎知識和技能的運用胸有成竹。2.在實踐操作中甄別演算法,提升運算能力運算求解貫穿於數學高考的始末,運算求解能力是思維能力和運算技能的結合。提高運算求解能力的關鍵不僅僅是細心,更重要的思考算理,要讓「思」在「算」之前,「算」在「思」之後。通過「思」,明確運算的方向,並對運算的結果有一定的預見性等。當然,一些常見的方法,如換元、消元等能有效的簡化運算,提高運算效率,這些必須在復習的過程中親身去體驗,去思考。復習中要重視計算,涉及到計算問題,務必去做一做,算一算,比較不同的演算法,最終提高運算的准確性和速度。3.在反思比較中體驗解題策略,培養創新的意識數學學習的過程與解題密切相關,數學能力的提高不僅在於解題的數量,更在於解題的質量。通過反思,明確解題思路、知識背景、方法背景等;通過比較,明確問題的一般思維出發點和問題的不同切入點,最終達到從「做快題」到「做好題」,真正做到舉一反三,提高解決新問題的能力。【關注《考試說明》變化明確復習備考思】——2016年高考生物科(江蘇卷)考試說明變化解讀揚州大學附屬中學吳紅漫2016年江蘇省普通高中學業測試(選修學科)說明中,將考試內容的等級要求作了5點重要的調整,並在典型題示例中更新了6道例題。應對這些重要的變化,考生首先要全面而深入地研究《考試說明》,明確考試內容及要求,並在體驗解答典型題示例過程中,領悟高考命題的指導思想,感受生物學科高考試題的風格,從而確定科學而高效的復習備考策略。一、《考試說明》中「不變」與「變」的意義今年的《考試說明》與往年相比是「穩中有變」,在4個大方面保持了穩定性。首先是命題指導思想不變,與現行的課程標準保持高度一致,有利於推進高中生物課程改革;其次是考查等級的具體含義不變,讓考生對每個知識和各種能力的考查要求明確知曉,並能分辨伯仲;三是考試形式及試卷結構不變,試卷形式與結構的合理性在2014年、2015年的高考中已得到檢驗,並繼續延用,其中,各部分內容的權重和試題難度的合理設置,更保證了試卷良好的信度和效度;四是典型題示例中的例題類型和數量不變,給考生展示了不同情境呈現方式、不同設問風格、不同難度層次的試題和解析,為考生審題、析題和答題提供範例。《考試說明》中顯著變化之一是5個知識內容的等級要求的升降,其中「光合作用及其對它的認識過程」由C級降為B級,「人類遺傳病的監測和預防」、「生態系統的結構」、「微生物的分離和培養」和「基因工程的原理及技術」均由A級升為B級。不難看出,今年的等級要求總體是升高了,試題將更注重對基礎知識的理解及應用的考查,更加重視理論聯系實際,更加關注科學技術的發展與應用。《考試說明》中顯著變化之二是典型題示例的更新,其中單項選擇題2題,多項選擇題2題,非選擇題2題。從內容上可以看出,更換的試題中有1題是考查動物生理學功能,有3題是教材中的實驗,有2題是實驗綜合題;從難度上看,將1條中等難度題換成了難題,使選擇題「易、中:難」之比由「4:9:3」變為「4:8:4」。這樣的調整對考生可能是一條重要信息,未來的命題可能更加重視對學生分析問題、解決實際問題的能力的考查。二、《考試說明》中「變」與「不變」的啟示「變」是對「不變」的命題思想、風格、特點和要求等的進一步說明與補充,目的是啟發和引導考生理解高考要求,有效備考。建議首先要梳理考點,突出對主幹知識和核心概念的復習,應特別重視基本概念的理解與應用,適當兼顧覆蓋面,構建完整的知識網路;二是活用教材,分析與歸納教材中基本概念、圖形表格圖像坐標曲線類、科學史類、反應式和表達式類、與健康有關的問題、特殊實驗方法和研究方法等,保證基礎扎實,拿足基本分;三是高度重視實驗,理解實驗目的和原理,重視實驗方案設計,在動手實驗中熟悉實驗取材、方法、步驟、數據處理技術,學會分析實驗結果,特別重視實驗基本技能的訓練,重視實驗設計基本原則和生物學科思想的應用,提升實驗設計能力和題干分析能力;四是重視理論聯系實際,關注生物學原理在生產、生活、科研中的應用。對於基礎好的學生來說,應特別關注多種生物學原理和知識的綜合應用。通過這樣的有效備考,迎接高考的挑戰。【從穩定中看微調在選擇中求高效】——2016年高考化學科(江蘇卷)考試說明變化解讀南京市第三高級中學經志俊一、主要變化及意義江蘇省2016年高考說明(化學科)整體穩定,局部微調。命題指導思想略有變動,將命題原則歸入首段,再從命題理念、命題內容和命題特色三點進行闡述,整合後編寫脈絡更加清晰,有利於一線教師的理解和把握。考試內容及要求有10處內容進行了微調,讓要求更明確、文字更精煉、文本更規范、示例更典型,其中3處變化值得一線教師在備考復習中重點關注。1.p30,對於技能要求層次中「綜合應用」表述的調整,表明今後可能會更加註重在真實的問題情境中考查學生對化學知識的應用,在實際問題的解決中區分學生學科能力的高低。2.p31,化學基本概念和基本理論⑧中用「理解物質的量」替換「理解摩爾(mol)」。決不能簡單理解為對摩爾(mol)不作要求,「理解物質的量」這一要求中自然包含對其單位「摩爾(mol)」的理解。3.p36,典型題示例中用2015年高考試卷的第3題替換了2014年高考試卷第6題(圍繞NA計算與判斷),提示「圍繞NA計算與判斷」的考查方式可能會有所調整二、復習建議鑒於江蘇高考化學命題的穩定性和等級評價的特點,基於減輕備考負擔,提升復習效率的宗旨,提出以下四點復習建議。1.依據學情明確目標依據學生基礎明確備考目標,制定備考策略。以沖A為目標,需全面夯實必備知識,不留知識盲點,全面提升學生能力,不留能力死角;以達B為目標,應對照測試重點梳理知識,不求面面俱到,針對測試熱點強化訓練,不必分分計較。2.依據考點精減知識在「研讀測試說明」、「剖析真題考點」及「分層定位目標」的基礎上,合理精減知識點,降低信息儲存的容量,減少信息提取的干擾。在「凸顯邏輯聯系」、「突出轉化關系」、「彰顯歸納比較」和「強化方法指導」的原則下,通過「圖片化」、「網路化」、「表格化」和「案例化」等形式高度整合知識點,提升知識內化效果,拓展能力提升空間。3.依據題型優化策略按題型劃分復習專題,整合復習內容。通過「梳理考試熱點」、「夯實必備基礎」、「建構思維模型」、「剖析測試真題」、「模擬變式訓練」、「典型錯誤歸因」等環節聚焦必備知識、建構解題模型、提升思維水平,規范表達要求。4.依據進度模擬訓練加強試題研究,精心篩選試題,摒棄偏離現行風格的陳題,刪減超出江蘇要求的考點。一輪復習重組高考真題中的熱點素材進行針對訓練,二輪復習針對題型進行模擬過關訓練。力求知識訓練不超「綱」,能力訓練不超「標」。【夯實學科基礎突出能力培養】——2016年高考物理科(江蘇卷)考試說明變化解讀南京外國語學校姚小琴變化分析我省今年的高考考試說明與2015年相比,總體上變化不大,保持了延續性。在考試內容及要求、典型題示例上有做了一些調整,主要是:第一,選考模塊更加平衡。在選修3-3模塊新增一個知識點,即「62.飽和汽、未飽和汽、飽和氣壓、相對濕度」,要求為「I」級。這一調整使得三個選考模塊都含有13個知識點,進一步增強了選考模塊之間的平衡。第二,文字表達更加規范。將考試內容範圍及要求中原「7.共點力作用下物體的平衡」修改為「7.共點力的平衡」。調整後的文字表述與課程標準保持一致,充分體現了考試說明以課程標准為依據的修訂原則。第三,典型題示例特色更加鮮明。典型題示例的調整力度較大,原有試題僅保留了6道,有10道換成了2015年的試題。新示例大多情境新穎,突出理論聯系實際,注重能力立意。與往年的做法一樣,今年的典型題示例部分也沒有做成一份完整的樣卷。復習建議結合今年考試說明的特點和變化,對高三復習教學提出幾點建議。第一,關注典型示例,研讀試題分析。在今年的考試說明中,選用的典型示例題有10道是2015年的試題,這是對命題的肯定,也是對我省試卷「厚重和諧,穩中有新」風格的肯定,表明我省高考將繼續堅持能力立意,突出對考生運用所學解決實際問題的考查。可以仔細研讀省考試院出版的《2015年江蘇高考試題分析》一書,理解好能力立意的內涵。第二,立足物理基礎,強化核心素養。高考試卷對主幹知識的覆蓋率超過80%,復習過程中要引導學生切實理解物理學科的基本概念,掌握好物理學科的基本規律。要以提高學科能力為主導,注重培養學生分析和解決實際問題能力,包括對審題能力的培養。知識的學習要貫穿核心素養的培養,要引導學生結合當代科技發展,深刻領會諸如建模方法、等效替代方法、類比方法、控制變數法等典型的物理思想方法。第三,重視實驗探究,突出科學實踐。考試說明中列舉的兩道實驗題突出了實驗的真實性和探究性,提示我們在復習過程中要重視實驗操作,關注實驗過程的具體細節。因此,實驗復習要真正的帶著學生做實驗,在實驗過程中掌握技能,懂得思考,學會探究。第四,創設教學情境,踐行學以致用。示例試題在素材選擇、使用和呈現上都很精心細致,追求完美,這提示在復習教學中要注重創設新穎真實的情境,引導學生關注生活中的物理現象,增強學生在新情境中知識遷移的能力。教學要能激發學生對真實而有趣物理現象的好奇心,培養愛生活、重實踐、勤思考的習慣,防止和克服死記硬背、生搬硬套的機械方式。第五,關注內容變化,把握復習導向。一般來說,考試說明的內容變化一定程度上反映命題的價值意向,很可能在當年的考試中有所體現。今年新增加的第62個知識點,盡管是「I」級要求,但與常見的熱學現象聯系緊密,復習中應給予足夠重視。

❺ 2016江蘇各地高考語文模擬卷 書名有哪些

2016江蘇各地高考語文模擬卷 書名有哪些
從2003年起,高考時間改為每年的6月7日、6月8日、6月9日。部分省級行政單位高考安排為:6月7日09:00:00—11:30:00考語文,15:00:00—17:00:00考數學。6月8日09:00:00—11:30:00考文科綜合/理科綜合;15:00:00—17:00:00考外語(英語/日語/俄語/法語/德語/西班牙語,部分省市區英語/日語/俄語/德語/法語/西班牙語有聽力考試)。
城市是個可考慮也可忽略的因素,因人而異。城市的作用主要有兩個:
1、讀大學的四年階段:直接決定了你的眼界。一線城市肯定能提供更多更有意思的活動(玩),更有意義的活動(培訓),更多有質量的實習(就業),更多有可能的機遇(發展)
2、大學畢業後的影響:如果明確將來在哪個城市發展,無疑留在當地,在當地上大學更有利。同學關系更多,不必從零開始。物以類聚人以群分,之所以大家能選擇同一個城市上大學,肯定對這個城市不排斥,所以畢業不換城市,能積累較多關系。
小結:城市決定一個人的眼界,給你一種人外有人山外有山的感覺,本科時期的小三線和現在所在的上海接觸到的事情有很大不同,沒有可比性。看自己喜歡安逸還是激情,因人而異。

❻ 2016江蘇高考語文答題卡選擇題是橫著塗還是豎著塗的,還有作文寫個性

狀元源 第一時間更新
追問:
明天幾時為第一時間?多少點?能在8點前弄到給我嗎?師傅

❼ 2016年江蘇高考語文卷作文題目,審題立意及怎麼寫解讀

1、2016年江蘇省高考作文為:根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的文章;文體不限,詩歌除外。
俗話說,有話則長,無話則短。有人卻說,有話則短,無話則常——別人已說的我不必再說,別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯,有時則是創新意識的閃現。
2、作文點評:
江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異,人家是材料作文的時候,江蘇卷是命題作文,等到今年全國卷開始向材料加命題的方向轉變的時候,它卻變成純材料作文了,這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起,「有話則長,無話則短」,這是通常思維,也是慣性思維;「有話則短,無話則常」,這是從「別人已說的我不必再說,別人無話可說處我也許有話要說」這個角度闡釋的。前者是中規中矩,後者是個性的彰顯、創新意識的閃現。
現實生活中彰顯個性的現象很多,可以從正面解讀其展現出的獨特魅力,也能從反面顯示出其怪異的取向。關鍵是看待的角度。
立意的時候,考生可以抓住關鍵句「別人已說的我不必再說,別人無話可說處我也許有話要說」「有時這是個性的彰顯,有時則是創新意識的閃現」來確定立意,比如「彰顯個性」「創新與守規」等。
選用文體的時候,考生可以選擇記敘文,從正面彰顯人的個性魅力和創新意識,也可以從反面用諷喻的形式發人深思;同樣考生也可以選擇議論文,藉助論述闡述「創新」和個性的魅力。

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