蘇教版五年級上冊語文第六單元試卷

⑴ 蘇教版五年級語文上冊第六單元測試B卷答案

⑵ 五年級上冊語文第六單元試卷及答案

五年級語文試題——(上冊)五、六單元
[標簽：試卷 五年級 語文]奧數精華資訊 免費訂閱學校 班級 姓名 學號 得分

(時間90分鍾 總分100分 卷面佔3分)

一、積累與運用 （共33分）

1、在第五單元的學習中，我們在有趣的漢字王國遨遊，了解到漢字大約產生於四千多年前，傳說是 創造了文字。漢字延用至今，在諸多書法家的筆下熠熠生輝，優秀的作品層出不窮，如 _________ 的《》；______________的《》等。 （5分）

2、選擇正確的讀音，在下面劃上橫線（6分）

埋（mái mán）怨 謹慎（shèn shèng） 歧（qí qǐ ）途

靦腆（tiǎn diǎn）拖沓 （tā tà） 龜（jūn guī）裂

3、填空。 （9+4=13分）

破爛不（ ） 一如（ ）往 失（ ）落（ ）

（ ）（ ）不休 （ ）（ ）不安 （ ）耳（ ）聾

無（ ）無（ ） （ ）然起敬 雪上加（ ）

孝在於（ ），不在於（ ）。

愛親者，不感（ ）（ ）人，敬親者，不感（ ）（ ）人

4、填歇後語（6分）

小蔥拌豆腐------- 馬上聽戲--------

隔著門縫吹喇叭-------- 老鼠跳到鋼琴上---------

豬八戒照鏡子--------- 千里送鵝毛--------

5、猜字謎。（3分）

（1）美好的開端 （ ）（姜）

（2）千字頭，木字腰 ，太陽出來從下照，人人都說味道好。 （ ）（香）

（3）花下放著半包米。（ ）（菊）

二、閱讀感悟（34分）

（一） （6分）

第六單元的學習中，我們看到了父母之愛的一個個側面，感受到了父母之愛的寬廣與深沉，請試著根據課文的內容，品析、體會下列句子表達思想感情

1、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。（從這段外貌描寫中你體會到了什麼？） （選自《地震中的父與子》）

2、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上，立刻又陷入了忙碌......（從這段動作描寫中你體會到了什麼？） （選自《慈母情深》）

（二）《「精彩極了」和「糟糕透了」》節選（12分）

這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際 精彩極了 糟糕透了 精彩極了 糟糕透了 它們像兩股風不斷地向我吹來 我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。我從心底里知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了」也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點--那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

1、把標點補充完整。（4分）

2、最後一句話中破折號表示什麼作用（1分）

3、文中的「兩股風」是指（ ）（ ）（4分）

4、說說你對劃「--」句子的理解。（3分）

。

（三）童 年 的 饅 頭（16分）

如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家裡窮得丁當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串乾枯的空籠花。

有年「六一」，學校說是慶祝兒童節，每個學生發三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：「明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。」妹妹笑了，娘也笑了。

那天，學校真的蒸了饃。開完典禮，手裡多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。

回家的路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，於是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴裡還沒品出味兒，饅頭已不見了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比剛才更厲害。咋辦？乾脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。{娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？}娘說過她不喜歡麥粑呀！

......等我回到家時，獃獃地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。

呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：「平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發三個饅頭，一個都捨不得吃，餓著肚皮給我帶回家來了！」

娘從灶間抬起頭，「可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛--」娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！「你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！」

二丫娘看著我，我慌亂地點點頭......

那天晌午，娘把饅頭拾給我和我妹妹，淡淡地說：「吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！」妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇一聲哭了。

後來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。

1、結合文章內容說說「故技重演」是什麼意思？(2分)

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2、把「{ }」中的句子換一個說法，意思不變。（3分）

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3、在文中找出一個比喻句，用「 「畫出來，在這個句子中，把（ ）比作（ ） （4分）

4、我吃著娘蒸的大饅頭，為什麼哇一聲哭了？（2分）

。

5、讀畫」--「的句子，我明明把學校發的饅頭吃了，娘卻煞有介事地對二丫他媽說了這番話，不但說拿回來了，還說老師獎勵了兩個。你如何看待這件事，談談你的看法。（5分）

三、作文 （30分）

讀了《童年的饅頭》，你是否也想起你的父母，想起曾經不理解父母的事情，請選擇感人的一件寫下來，注意把事情的經過寫具體，表達自己的情感。題目自擬。

⑶ 五年級上冊蘇教版語文考試試卷第六單元

一、讀拼音，寫詞語。
pò làn bù kān huān shēnɡ xiào yǔ yì rú jì wǎnɡ

（ ） （ ） （ ）
mǎn huái xìn xīn tàn xī zāo ɡāo yuán quán

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，組成詞語。
磯 （ ） 笛 （ ） 謄 （ ）

譏 （ ） 迪 （ ） 譽 （ ）

歧 （ ） 礫 （ ）

此 （ ） 爍 （ ）

三、選擇下面的詞語填空。

1、分辯 分辨

（1）陽光透過雲縫直射到水面上，很難（ ）出哪裡是水，哪裡是天，只看見一片燦爛的亮光。

（2）我被媽媽問得啞口無言，難以（ ）。

2、希望 渴望 願望 指望 盼望 期望

（1）台灣同胞日夜（ ）祖國早日統一。

（2）我們決不能辜負老師對我們的殷切（ ）。

（3）同學們都（ ）六一兒童節快點到。

（4）被囚禁的人（ ）得到自由。
四、在括弧中填上恰當的關聯詞語。

1、（ ）春夏秋冬，（ ）嚴寒酷暑，這里（ ）四季如春，景色怡人。

2、你（ ）知道這樣做不對，（ ）應該馬止改正。

3、（ ）他不注意口腔衛生，（ ）經常牙疼。

4、（ ）有再多的理由，（ ）不應該把別人的東西據為已有。

五、照樣子寫詞語。

光溜溜
不聲不響
三長兩短
清清楚楚

六、閱讀短文，完成練習。

父 愛

一天，弟弟在郊遊時被尖利的石頭割破了腳，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰到了爸爸。弟弟一邊蹺著扎了綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦。可是爸爸一點兒也不關心他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸道：「別生氣，大部分老爹都這樣。其實他很愛你，只是不不善於表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，一定會回頭看你。」
弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背景。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄地回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎後面.
雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、結合原文解釋詞語。

（1）半信半疑：

（2）不約而同：

2、弟弟為了得到父親的關愛，如何誇大自己的傷勢？

3、結合原文說說文中加點字詞的表達效果。

4、父親的回頭為何會「打動了在場的所有人」？

七、作文。

世上最愛你的人就是你的父母。敞開心扉，寫出你最想對爸爸媽媽說的話，表達自己的真情實感。
答案：

一、破爛不堪 歡聲笑語 一如既往 滿懷信心 嘆息 糟糕 源泉

二、 洛杉磯 笛子 謄寫 歧視 瓦礫

譏諷 啟迪 榮譽 此人 閃爍

三、1、（1）分辨 （2）分辯

2、（1）盼望 （2）期望 （3）希望 （4）渴望

四、1、無論 …… 還是 …… 都 ……

2、既然 …… 就 ……

3、因為 …… 所以 ……

4、即使 …… 也 ……

五、光禿禿 亮晶晶 白花花

不大不小 不緊不慢 不胖不瘦

七上八下 前呼後擁 瞻前顧後

乾乾凈凈 整整齊齊 大大方方

六、1、（1）半信半疑：一半相信，一半懷疑。

（2）不約而同：沒有事先約定卻行動一致。

2、弟弟一邊蹺著扎了綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦。

3、提示：文中的加點字更能突出父親的愛的深沉、厚重。

4、因為在場所有的人都深深體會到了這份深沉的父愛。

⑷ 蘇教版五年級上冊語文第六單元測試卷答案

我們是人教版。SORRY.