『壹』 小學一年級語文標准課堂作業答案
這里應該找不到答案
你可以問問老師或者同學 盡量自己做吧 不會了讓同學給你講講,這樣才對你的學習有幫助,答案只能解決一時。
『貳』 小學一年級上冊語文課堂作業35頁作業
我看見清清的小河裡有(閃光)的魚兒和(健壯)的蝦
我看見藍藍的天空像(畫家筆下的美妙的天空)
我看見(傍邊的麥子在向我招手)
『叄』 小學一年級語文課堂作業本第14頁第7課怎麼做
你最好把題目寫下來
也可以把題目拍照發上來
解決問題的人不可能再去找一本書吧!
這樣不利於解決你的問題
『肆』 數學課堂作業本一年級答案
手頭沒有數學課本,哪道題不會可以發上來,我一定會幫助到你的,我是小學數學老師。
『伍』 小學一年級上冊語文課堂練習冊75頁作業
問題呢?沒有問題怎麼回答,我又沒有小學一年級上冊語文課堂練習冊
『陸』 一年級下冊語文課堂作業33頁寫話園怎麼寫圖上的小女孩會對小星星說些什麼
寫作思路:要明確結論,整理出想要向人們傳達的信息,然後再考慮書寫方法。如果只把注意力集中在「措辭」上的話,就不能說整理好了想要書寫的內容。
正文:
在浩瀚的宇宙當中,有著許多的物質,黑洞、隕石……還有神秘的星星。
星星,你知道嗎?我們生活在一個美麗的大星球,那就是——地球。地球上的水形態萬千,有波瀾壯闊的大海,有水平如鏡的西湖,有優美的秋月洞庭湖,還有洶涌澎湃、氣勢磅礴的長江與黃河。
星星,你知道嗎?地球上的山也雄偉壯觀。有世界之最的珠穆朗瑪峰,有五嶽之首的泰山,有紅葉似火的香山,還有風景宜人的黃山。
星星,你知道嗎?地球上的生命更加美好。有展翅高飛的小鳥,有動作敏捷的走獸,有土裡孕育的各種植物,還有水裡暢游的魚兒。
星星呀星星,你們天上有學校嗎?我們可有。每個學生都要上小學、初中、高中和大學,這是國家規定的。還有小朋友跟我一起玩。每到課間,走廊上就熱鬧起來,小朋友們在一起玩耍,是一件多麼美好的事啊!
星星呀星星,你們天上有圖書館嗎?我們可有。走在大街上,你就會發現,到處都是圖書館或書店。書可是非常好的「營養品」哩!書裡面有許多知識,打開書,一股油墨味撲鼻而來,令人心曠神怡。書中有歷史、軍事、戰爭、文學、科學、手工等知識,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。你是否看過書呢?
它們有的溫順,有的兇猛,有的高大,有的小巧。但是,不管是地上的小花小草,還是雲霧中的參天大樹,都在努力地綻放,展現出自己最美麗的一面。
星星,有朝一日,我一定要把你探訪。
『柒』 一年級語文上冊課堂小作業答案32葉知了………,他對……說:我是……天
1、果實累累,他對人們說:我是秋天。
2、梅花點點,他對雪花說:我是冬天。
3、草芽尖尖,他對小鳥說:我是春天。
4、谷穗彎彎,他鞠著躬說:我是秋天。
5、細雨綿綿,它對柳葉說:我是春天。
6、涼風習習,她對楓樹說:我是秋天。
7、白雪皚皚,它對臘梅說:我是冬天。
8、桃花飄飄,它對蜜蜂說:我是春天。
仿寫句子要根據語言表達的需要,參照題干所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
對於簡單的仿寫句子來說,只要句子通順,言之有物就算是仿寫成功。如我們常見的用「像---像---像---」造句,值得提醒的是,學生在做仿寫的時候要關注前面的主語。
如第一句是淅淅瀝瀝的小雨像什麼滋潤萬物、第二句是變化的雲像什麼美麗極了。雖簡單卻比造句難些,需要關注前面和後面的語言。
(7)小學一年級語文課堂作業本答案擴展閱讀:
仿寫的方法
1、仔細揣摩例句,尋找和例句在內容上與結構上的相同點。
因是仿寫,它不同於一般的造句和作文,而有供仿寫的例句,我們先從分析例句入手,挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點。具體地說:
在內容上,重視"神似",使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接;
在結構上,重視"形似",分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特徵,使仿句形神相似。
2、依據例句的特點,仿抄相同點改寫不同點。
對於短語天空式仿寫題,我們只要尋找例句和仿句在內容、結構上的相同點之後,就能捕捉到正確的答案。
而對於那些比較復雜的仿寫句(如調整仿寫題、於短仿寫題),還必須在此基礎上深入下去,樹立全局觀念,從整體入手,仔細揣摩,上下關照,前後推敲,篩選有用信息,把例句中的"相同點"遷移到仿句中;
並對例句中的"不同點"加以拓展和創新,使之"脫胎換骨",演變為"新生兒"仿句,直至完全符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。
『捌』 小學一年級語文課堂作業本27頁
(1)雪花飄飄來它對雪娃娃說,我是源(冬)天,
(2)落葉(紛紛),它對(大樹)說,我是(秋)天,
(3)(大雁飛飛),它對(藍天)說,我是(春)天。
想了半天噢,如果能幫到你就最好啦~