小學語文老師簡歷封面

1. 教師個人簡介100字

個人簡介履歷切忌過長，應盡量濃縮，最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。範文如下：

張三：中共黨員，本科學歷，小學高級教師。XX市小學語文優秀教師。1995年參加湖南省小學語文教學比武，榮獲一等獎的第一名，同年10月代表湖南省參加全國語文教學比武再獲二等獎 。

2005年——2007年多次代表學校擔任省級，國家級觀摩課的執教任務，並獲得各級領導及專家們的一致好評。

2006年10月，作為語文學科帶頭人被學校派往昆明進行課題骨幹培訓，使自己的專業水平得以提升。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。

2003年參與編寫《XX》一書。2008年擔任《XX》多冊練習冊主編。所帶班級班風正，學風濃，2007年被評為長沙市「紅旗中隊」。輔導學生習作參加各級各類比賽多次獲特等獎及一、二等獎。

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寫作技巧：

1、寫法靈活：忌硬套格式 安排結構、運用筆墨應遵循古人所說「定體則無，大體須有」的原則才是。也就是說，既要考慮一般規律，又要結合自身實際來確立重點、謀篇布局、組織材料，絕不可死搬硬套。

2、在材料選擇上以事實材料為主，重點介紹自己的專業水平、能力及綜合素質，略談自己對學習、工作、生活等的觀點、看法。語言要求准確、平實、簡潔。

2. 優秀教師簡介100字

1、XXX，女，小學語文高級教師，本科學歷。2003年畢業於湖南第一師范學校。畢業八年來，一向從事小學語文教學，兼任班主任工作。愛鑽研、好創新的她和學生一齊在語文天堂里快樂遨遊，多次參加區說課比賽和教學比武、我的教學故事演講比賽都獲得一等獎，所著論文多次在省市獲獎，所帶班級在學校各項活動中取得了優異的成績，並被評為年度優秀輔導員。學生是學習的主人，是班級的主人。是她的教育理念和管理理念。

2、XXX：小學語文高級教師，本科學歷。語文教學沉穩踏實中不乏開拓創新，教學成績優秀。參加全國、省、市級教育教學論文比賽屢獲一、二等獎；指導學生發表習作二十餘篇在《小溪流》等刊物上。參與全國課題《新課程個性化語文教學研究》，已完成結題，個性化作文教學案例被評為全國一等獎。曾參與教輔用書《三維橋》《中麓培訓教材》的編寫；參與編寫的《漢語拼音》由湖南音像出版社發行。作為班主任，她始終尊重學生個性發展，用心引領學生成長，志願做孩子心中真正的的良師益友。

3、XXX，從事教育教學工作18年，在擔任小學語文教學和班主任工作期間，積累了不少好經驗。參加省市、全國教育教學各項比賽多次榮獲教學競賽一等獎、優秀教師、優秀中隊輔導員、優秀輔導教師，輔導學生參賽成績顯著。在麓山溫暖的懷抱里，最幸福的是贏得了家長的信任，孩子們的喜愛。最大的願望是給予學生最有價值的禮物愛，慷慨和充滿激情的愛，而且盡可能多地讓學生感受到這種愛。愛的原則尊重孩子。每一個孩子都有它生命的好處，每一個孩子都是上天精巧創造的，為孩子們這天的成就而感恩。

4、XXX：本科學歷，小學高級教師。長沙市小學語文優秀教師。1995年參加湖南省小學語文教學比武，榮獲一等獎的第一名，同年10月代表湖南省參加全國語文教學比武再獲二等獎 。2005年2007年多次代表學校擔任省級，國家級觀摩課的執教任務，並獲得各級領導及專家們的一致好評。2006年10月，作為語文學科帶頭人被學校派往昆明進行課題骨幹培訓，使自我的專業水平得以提升。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。

5、XXX本科學歷，小學高級教師、中共黨員，、市小語會會員，市小學語文骨幹教師。參與編寫出版了《媽媽教作文》《看童話學作文》《快樂作文》《親子行動》等十餘部語文教輔讀物；參加了教師主角轉換之教師評價體系、教育部重點課題 課堂教學改革創新與學生主體性發展等多項課題研究；編寫了《小學語文拼音教學》及《湖南省基礎教育學科教學資源開發腳本設計》。

3. 2020最新小升初簡歷模板(絕對精品)

2020最新小升初簡歷模板如下：

思路和要點：首先是自薦信，其次是基本情況。然後獲得的獎勵與證書。最後愛好，表決心。

尊敬的老師：

您好，首先感謝您在百忙之中看我的個人簡歷。我叫×××，2020年×月×日我在南京市×××出生。我們家現在有三個人，我爸爸是高級工程師，他在一家房地產公司工作。我媽媽從事財務工作，她現在在一家酒店做財務經理。我們一家人相處很和睦，我也感到很幸福。

我是一個活潑開朗的女孩。在家裡是媽媽的小幫手，經常幫助媽媽拖地、洗碗。在學校，是老師的好學生，是同學的好朋友。我總是積極參加學校的各種活動，我也樂於幫助同學。所以，在班級組織活動或者同學們需要幫助的時候，老師和同學們總是會想到我。

在課堂上，我總是積極舉手發言，從不膽怯。我還當過升旗手，每當我把鮮紅的五星紅旗冉冉升起時，我就感到無比的驕傲——我是中國人。通過努力，我在各方面的學習都取得了很大的進步，同時也獲得了很多獎勵和證書。

學習情況

2014年9月至今就讀於xxxxxx附屬小學。班級成績較好，總成績10名以前(獲獎證明及成長手冊見附件)。

喜歡的課程：數學、英語、語文、計算機。

自我評價：積極樂觀，熱心幫助同學，良好的人際關系，學習有自製力。興趣廣泛，做事認真踏實 尊重師長。

課外學習培訓情況

1、2017年2月—2018年12月於北京師范大學海威教育培訓中心學習奧數、英語、作文。

2、2018年12月—至今，於北京X中參加每周六半天的數學、英語、作文學習。

其他訓練：

1、自6歲始跟隨國家游泳隊退役隊員學習游泳，目前游泳技術較好，獲得競賽第二名。

2、8歲—10歲學習小提琴，熟悉樂理和基本技法。

3、.自10歲始，在父親引導下學習心理學知識。

在老師和父母的教導下，我不知不覺已成為了一位五年級的學生，馬上就要離開我的母校，進入中學了。我非常感謝我的老師和同學，同時也感謝我的父母。如果能進入貴校學習，我會更加努力，我一定會做得比現在更好。

4. 深圳市園嶺實驗小學的校長簡介

肖紹國，男，1975年生，浙江安吉人，著名特級教師，中學高級教師，現任廣東省深圳市園嶺實驗小學校長。傾心追尋語文教學中的詩情與畫意，提出「詩畫語文」的理想和境界，在全國小語界有著廣泛的影響。課堂教學先後獲得浙江省小學教師學科教學技能競賽一等獎，浙江省小學語文青年教師課堂教學評比一等獎等。應邀赴全國各地開設觀摩課、講座200餘次。《語文教學通訊》《小學教學》封面人物，《小學語文教師》「青年新秀」專版報道人物。「詩畫語文」課題成果獲得浙江省人民政府基礎教育教學成果二等獎。發表論文100餘篇，出版專著《詩畫語文》、《名作導讀》等兩部。
◎課堂是他的舞台
他傾心追尋語文教學中的詩情和畫意，提出「詩畫語文」的理想和境界，在全國小語界有著廣泛的影響。詩畫語文是對語文「言語性」這一核心屬性的旨歸，在詩畫課堂上，他使出渾身解數、想方設法地打通文字與畫面的通道，讓學生拿著心中的照相機，透過文字的肌理，去拍攝背後的一幅又一幅畫面，而後又從一幅又一幅畫面中返回到文字的中間地帶，細細地咀嚼，靜靜地品嘗……他應邀赴北京、上海、福州、合肥、南京、哈爾濱、烏魯木齊、蘭州、長沙、太原、杭州、濟南、三亞、濟寧、徐州、廈門、無錫、深圳等多個城市開設觀摩課、講座200餘次。
◎學校是他的心園
2012年8月，他在深圳市福田區面向全國海選校長中脫穎而出，從江南來到嶺南，擔任深圳市福田區園嶺實驗小學校長。他提出「微笑教育」的理想與境界，引領「讓每一個孩子充滿童年微笑」的使命和責任，通過建設微笑校園、構建微笑課堂、培養微笑少年、打造微笑教師、形成微笑品牌為實施途徑，統整學校各項工作，讓校園里每一位孩子都能摘到自己的星星，以六年的微笑成就孩子一生的微笑。浸潤「微笑教育」的園嶺實驗小學正在成為一所具有獨特文化氣質的「笑園」、「田園」和「心園」。
◎寫作是他的生活
他勤於筆耕，在全國中文核心期刊《小學語文教學》《小學語文教師》《中國小學語文教學論壇》《語文教學通訊》《小學教學》《福建教育》《小學青年教師》等雜志上發表論文、教學案例100餘篇。多篇論文被「人大復印」資料全文轉載。主持的課題研究成果——「構建詩畫語文的實踐與思考」獲得浙江省人民政府第四屆基礎教育教學成果二等獎。在浙江省教育廳教研室舉辦的年度論文評比中，連續三年獲得浙江省論文評比一等獎。出版個人專著兩部：《詩畫語文》（浙江教育出版社），《名作導讀》（浙江少年兒童出版社）。參與《人教版小學語文六年級上冊教師教學用書》、《教材中的名家名篇》等多部書籍的編寫工作。
◎報道是他的影響
《小學語文教師》雜志在「青年新秀」欄目中以《由「笛聲」抵達「心聲」的羅馬通道——青年教師肖紹國教學風采剪影》為題大篇幅報道其「詩畫語文」教學特色；《語文教學通訊》雜志以「封面人物」的形式，取題為《印象紹國》，推出他的「詩畫語文」長篇報道。《小學教學》雜志亦以「封面人物」的形式，取題為《紹國的「憨」》，推出他的「詩畫語文」長篇報道。
◎評價是他的鞭策
全國著名特級教師周一貫先生是這樣評價肖紹國老師的：「肖紹國老師邁步走自己之路，行走在詩情畫意中，走得踏實，也走得瀟灑；走得刻苦，也走得快樂。語文教育把人類的共同文化轉化為語文教育的特殊文化；又要再把語文課程的特殊文化轉化為每個學生的個體文化，沉澱成為一種生命的語文素養。在這體現著具有教育原點意義的兩重轉化過程中，語文教師擔當著歷史的道義，成為不可替代的角色。這就註定了這條道路雖然崎嶇曲折，但確實充滿了詩情畫意。肖紹國能夠聰慧地領悟其個中三昧，而成就著他的詩畫人生。」

5. 小升初個人簡歷怎麼寫

小升初個人簡歷，姓名、電話家庭住址、畢業學校等基本信息，依照表格填寫就是了。
最主要的是自我介紹要花費功夫認真對待。
1，自我介紹的主要內容：
①、首先介紹自己的基本信息，包括：姓名、就讀學校，來自哪裡。
（家庭情況可以不說，除非你要介紹父母對你產生的重大影響，否則就不用扯遠了。）
②、接著介紹自己最突出的優點。
通常來說，成績好，才藝多，班干經歷這三點是自我介紹的主要內容。其中，「學習好」又是重點中學最為看重的東西。所以如果你成績夠好，就應該首先介紹自己的學習成績如何優秀，學習方面具備哪些優秀品質，以及你取得的最有含金量的獎項。（如果成績不夠很好，就可以換一種方式說，或者留待後面去說。）
③、介紹自己最突出的特長
有過什麼重要的獎項，一定要跟隨著相應的優點說出來，不要淹沒在簡歷那繁多的證書中去。
④、其他方面的優點：
包括：思想品德、班干經歷、體育運動、興趣愛好、才藝特長、個性特點，性格情商之類，讓老師全面了解你。但是這一塊內容同學們往往大同小異，所以簡單說說就好了。
⑤、對目標學校的嚮往，對初中學習生活的期待或規劃。
⑥、注意有禮貌，開始要問候老師好，結尾要說謝謝老師！
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