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八下語文26生本學案答案

發布時間:2020-12-28 00:51:04

① 8年級下冊語文新學案答案

新教材新學案語文八年級下冊參考答案

同學,真的很想幫你,可是這種東西網版上真的是權得不到的呀!
你還不如把上面的題發一些出來,我還能幫你解決一些。
除非是有哪位正巧也用【新教材新學案】的同學正巧看到這個提問,
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一般不會有這樣的人的……
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可是——有那時間,早自己寫好多了……

② 誰有八下人教版語文答案

有啊你要哪一種發過來啊

③ 配人教版八年級下冊語文配套練習冊參考答案

26課 小石潭記 一1冽 綴 澈 2(1)向西,往西。(2)以……為樂(3)在空中(4)像北斗星一樣。像蛇一樣(5)像狗的牙齒一樣。(6)格外。3(1)清澈。 凄清,冷清。(2)以……為樂。歡樂。(3)大約。可以(4)游動。遊玩。4略。5略。 二(一)6說明小石潭是一個人跡罕至的地方,同時也充滿了懸念和探奇的情趣。7清澄。作者從游魚、陽光、影子等角度描寫潭水,突出了潭水的清澄。8用魚的活躍之態,襯託人的快樂。9溪身曲折、蜿蜒,岸勢參差不齊。 10樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的主調,而寄情山水正是為了擺脫這種抑鬱的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的,一經凄清環境的觸發,憂傷悲涼的心情又會流露出來。 (二) 11 (1)邊際。(2)城上如齒狀的矮牆。(3)俯(4)小竹子。 12(1)更顯得形狀奇特質地堅硬,那些竹木分布疏密有致、高低參差。(2)(上天之所以這樣安排)是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的。 13益奇而堅,其疏數偃仰。 14以佳勝之地被埋沒比喻自己徒有經邦濟世之才卻橫遭斥逐,蟄居蠻荒,英雄無用武之地。抒發了作者凄苦、憂傷、憤懣不平的感情。 27課 岳陽樓記 一、 1A 2(1)降職或遠調。(2)勝景,好景色。(3)雖然如此,那麼。(4)邊際。(5)日光。(6)放晴。(7)迫近。(8)日光。 3(1)「具」通「俱」 全,皆(2)「屬」通「囑」 囑咐 4(1)順利。 通向。(2)有時。或許,也許。 (3)怎麼,哪。什麼。 (4)看。景象。 5略6略7(1)銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千(2)則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣 則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣 (3)不以物喜 不以己悲 先天下之憂而憂 後天下之樂而樂 二(一) 8唐賢今人詩賦。 9暗指岳陽樓,站在岳陽樓上觀巴陵最好的景色——洞庭湖全景。 10用擬人寫法把洞庭湖這一無生命之物寫得極具生命之感,活靈活現地表現了「遠山」「長江」跟洞庭湖的關系,突出了洞庭湖的氣勢。 11北通巫峽,南極瀟湘。 (二) 12寫飛泉亭優雅的環境和觀賞瀑布的閑適情 13(1)當時建造這個亭子的人大概是個仙人吧。 (2)沒想到觀賞瀑布的快樂,竟到了這種境界。 14 (1)萬籟俱寂(2)好逸惡勞(3)以逸待勞(4)偃旗息鼓 15飛泉亭之功,是為遊人提供了一個觀瀑的好場所。這是全文的主旨所在。寫人的活動和感受,最能體現這一主旨,所以須詳寫。 16第1段用虛寫,通過想像中的觀瀑活動,表現飛泉亭之功;第2段用實寫,通過切身體驗,盛贊飛泉亭之功。 17(1)言之成理即可。 (2)「一尺來長」的「詩集」實在費解,這里理解為「一尺來厚」較恰當。 (3)無統一答案,可各抒己見。此聯內容尚合文意,但文字上可推敲處甚多。如上聯有看有聽,下聯只有聽,等等。 28課 醉翁亭記 一、 1chú hè láng fēi míng huì sù yì tuí 2略 3醉翁之意不在酒、水落石出、觥籌交錯、絡繹不絕、風霜高潔。 4.(1)表示遞進關系,「而且」。 (2)表示承接關系,可不譯。 (3)表示修飾關系,可不譯。 (4)表示並列關系,可不譯。 (5)表示轉折關系,「卻」。 5略 6略 7略 二(一) 8做事的意圖本不在此,而另有所圖。 9(1)因為他們在太守的治理下生活得安定快樂,衣食無憂。 (2)在被貶後能勵精圖治,治理有方,使百姓安定、富足、快樂,而太守飲宴時不事鋪張,不講排場,是一個與民同樂的好官。 10樂在山水之美,樂在百姓的安定快樂。 11「醉」是表象,「樂」是實質,寫「醉」是為了寫「樂」。作者因山水美、因百姓安定快樂而樂,因樂而醉。 12略 (二) 13(1)跟從,隨從。 (2)第二年。 (3)下 14(1)醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,是太守啊。 (2)憂愁的人因此歡樂,生病的人因此痊癒,我的亭子正好建成。 15關心人民疾苦與民同樂。 16駢散結合,句式整齊而有變化,並在句末用 「也」字,富有節奏感和回環美。 29課 滿井游記 一 1膏 墮 巒 鬟 曝 倩 2 yān zhāo cù xié huì léi jiǎn xiā 3(1)還。(2)就。(3)起。(4)才。 初,始。 (5)美好。 擦。 4略 5略 6(1)比喻(2)比喻(3)排比(4)擬人、借代 7(1)A (2)D (3)B (4)C 二(一) 8以「出不得」,引起人們對出遊的關注。 9「始」字使時間更加鮮明,「乍」字則表現出了水波開始發出亮光的景色。體現了早春獨有的景色特點。 10(1)如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。(2)若脫籠之鵠。(3)麥田淺鬣寸許。 11例如:「山巒為晴雪所洗……」一句,作者抓住了初春天氣酷寒之後鳥獸們動作神態的特寫鏡頭:林中鳥、水中魚,都到淺灘或水面享受春天溫暖的陽光。 12略 (二) 13天上沒有一點雲彩,月光明亮如同白晝。 14(1)適合。(2)此、這。 15沙之色正黃,與月相奪;水如玉盤,沙如金積;光采激射,體寒目眩。 16八月之望 17略 30課 詩五首 一 1(1)《陶淵明集》 陶淵明 《桃花源記》 (2)《李太白全集》李白太白 青蓮居士 唐 (3)杜甫 子美 唐 現實 (4)岑參 唐 邊塞 (5)龔自珍璱人 定庵 思想 文學 啟蒙 2 (1)這樣。(2)古代盛酒的器具。(3)渡。(4)相伴。(5)筷子。(6)水邊低地。(7)哪裡。(8)掛。(9)沙漠。(10)拉開。(11)遮蓋,掩護。(12)落花。(13)漸近。(14)縱橫交錯的樣子。(15)高聳的樣子。 3B 4A 5(1)一(4)略 (5)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 (6)瀚海闌干百丈冰 愁雲慘淡萬里凝 (7)何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足(8)山氣日夕佳飛鳥相與還(9)落紅不是無情物 化作春泥更護花 二(一)6指代「結廬在人境,而無車馬喧」。 7表達了詩人悠然閑適、以勞動為樂的情感。 (二)8~11略 (三)12(1)不要聽到琴聲和歌聲就觸動遠謫的愁思,青山和明月都在陪伴著我們啊。(2)你們這些「輕薄為文」的人,身體和名聲將一起泯滅,優秀的詩歌將如奔流的江河萬古。13王昌齡雖被貶到龍標,但他照樣悠然自得地生活,這種態度既表達了他的豁達樂觀,也流露出他對朝廷的不滿。 14杜甫反對那些對文化遺產肆意歪曲否定的作法,並暗示自己的詩歌創作也將追隨王楊盧駱,力求為後世留下佳作。

④ 八下語文作業本答案

文庫里全有七到九年級所有科目都有

⑤ 八年級下冊語文名校學案的試卷答案

http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_6229.html

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⑥ 八下語文作業本答案 百度文庫的是八上的

只是第一單元
遊子呤:
14.文中詳細地描述了故鄉「土布」製作的過程,圍繞這一點,回答下面的問題。(4分)

(1)從「剝棉桃」開始,用簡明的語言概述故鄉「土布」的製作過程。

(2)作者在文中詳細地敘述這一過程,目的是什麼?請作簡要分析。

解析: 本題考查理解並解釋文中重要句子的能力。

答案: (1)剝棉桃、彈花、卷花筒、紡線、合線團、漿洗梳理、繞線、織布。(加上「晾乾」等也可,允許使用銜接性詞語。用語過繁應酌情扣分。)

(2)詳細敘述這一過程,意在表現母親為織土布所付出的辛勞,突出母親質朴、善良、為兒女吃苦耐勞的品格。

15.綜合全文文意,簡要分析文章最後引述孟郊的《遊子吟》一詩在文中的作用。(3分)

解析:本題考查歸納內容要點、概括文意的能力。

答案:①點明本文文題;②借這首歌頌母親的名篇揭示文章主旨,升華了文章的內涵;③贊揚了偉大無私的母愛;④突出了作者對母親的熱愛和思念。

16.分別鑒賞下列文中語句的藝術手法和表達效果。(任選其中兩句作答。)(2分)

(1)線穗漸漸胖,花筒漸漸瘦了。

(2)那一絲一縷,有如情感的琴弦,交織得太密太密了。

(3)我想……也許她(母親)正站在山塬的窯院前,思念她的遊子呢;她該知道,她的遊子在思念她吧!

解析: 本題考查理解文意及修飾手法的運用。

答案: (1)將表現人的「胖」和「瘦」的兩個詞活用在「線穗」和「花筒」上(或「胖」和「瘦」二詞使用了擬人的手法),形象傳神地寫出了母親辛苦紡線的過程。

(2)將土布的絲縷比喻為琴弦,將抽象的情感化為具體的形象,熱情贊頌了通過「土布」所體現出來的偉大的母愛。

(3)從母親的角度,設想母親此時的狀況,更加深切表達了作者自己對母親的思念。(這種主客體置換的方式在古詩中常見,如杜甫的「遙憐小兒女,未解憶長安」,就與此手法相同。)

17.對這篇文章的賞析,不正確的兩項是(2分)( )

A.「單調」和「最好聽最深情」本是對立的詞語,但文中同時用它們形容母親紡線的聲音,卻又是貼切諧調的。

B.文中寫「我」小時不曾披過「洋布」,現在母親仍嫌「洋布」扎眼,這其中雖包含著排斥新事物的狹隘,但更多的是表現了故鄉人質朴的感情。

C.文中不少比喻句很有表現力,有些喻體「就地取材」,看似隨手拈來,實則經過精心錘煉,如用「絨絮」和「土布」分別喻母親的「鬢發」和「皺紋」。

D.「線」是文中的一個重要意象,文中的線有實有虛。實的線即「慈母手中線」,虛的線則是偉大無私的母愛和作者對母親的熱愛。

E.這篇散文文風朴實,不講究精巧的布局,不追求華麗的辭藻,與作者在文中要抒發的淳樸而深厚的感情正相一致。

解析: 本題考查初步鑒賞文學作品的能力。B.「我」小時候不曾披過「洋布」是因為貧窮,「排斥新事物的狹隘」偏離文章立意;E.不能說文章不講究布局,從首尾呼應和中間行文來看,文章是講究布局的,只是不過分追求布局的奇巧罷了。

6.第二至第六段文字詳細地描述了故鄉土布的製作過程。請用簡介的語言將此過程填寫完整,並說說作者為何要詳細地敘述這過程。

7.第三段中寫道:「那一片片潔白的棉絮,薄得像鳥兒的羽翼,又使我時時想到天上的雲朵。」這句話表達了「我」如何的心情?你能找出第四段中表達同樣心情的句子嗎?

8.上文末段寫「我」想像母親思念孩子的情景,這樣有什麼作用?

6.剝棉桃、彈花、卷花筒、紡線、合線團、漿洗梳理、繞線、織布

詳細敘述這一過程,意在表現母親為織土布所付出的辛勞,突出母親質朴、善良、為兒女吃苦耐勞的品格。
7.解脫、愉悅、欣然、輕松、無憂無慮

節奏和音響是那麼單調,在我聽來,卻似乎是世界上最好聽最深情的音樂。

8.點明文章主題,寫出了我對母親的思念和深深的愛

文言文:
1.(1)善於;擅長(2)讓 (3)打發
2.C
3.如今有地位的知識分子所藏的李伯時的觀音畫,大多是趙廣的手筆。
4.精神品質:技藝高超,立誓寧死也不屈服的英雄氣概,威武不屈的剛正氣節

⑦ 新教材新學案語文八年級下冊參考答案

同學,真的復很想幫你,可是制這種東西網上真的是得不到的呀!
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還有一種方法,到附近的書市問問有沒有賣的,買上一本自然會有答案的。
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可是——有那時間,早自己寫好多了……

⑧ 八下語文全程答案

http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_17347.html
希望能幫助你。

⑨ 8年級下冊語文,績優學案.答案.30課詩5首的答案.你從問君何能而,心遠地

八下語文《作業本》第30課《詩五首》答案

優質解答
30 詩五首
1 .DZ ( 6 )拉,扯
旗凍不翻(3 )

相伴(2 )同「值」( 3 )哪裡(4 ) 安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏
漸近(5 )縱橫交錯的樣子( 2 )紛紛暮雪下轅門風掣紅
落紅不是無情物化作春泥更護花
熬桃
( 4 )長風破浪會有時直掛雲帆濟滄海荔
( 5 )問君何能爾心遠地自偏4 詩中的「離愁」是指當時作者離別親友,憤然辭官回家所產生的對親友的依依不捨之晴.5 .詩人以落花有隋自比,表現詩人雖然脫離官場,但依然關心國家的命運,不忘報國之志,充分表達了詩人的壯環.6 .船沒有系牢;春天溪水上漲,船隨風勢漂進釣魚灣.7 好奇興奮、熱情淳樸、天真可愛.8 不例:送客送出軍門,時已黃昏,又見大雪紛飛.這時看見一個奇異景象:盡管風颳得挺猛,但轅門上的紅旗卻一動也不動它已被冰雪凍結了.這一生動而反常的細節再次傳神地寫出天氣奇寒.而那白雪背景上的鮮紅一點,那冷色基調畫而卜的一星暖色,反襯得整個境界更潔自,更寒冷;那在雪花亂飛的空中一動不動的物象,又襯得整個畫面更加牛動這是詩中又處精彩的奇筆
單元復習
1 .A 2 .D 3 .( 1 )表示約數(2 )日光(3 )或許(4 )沒有(5 )起(6 )恰好4 .( l )歐陽修李白(2 )忽如一夜存風來千樹萬樹梨花開(3 )不畏浮雲遮望眼自緣身在最高層(封落紅不是無情物化作春泥更護花5 ( 1 )特別(2 )靠近(3 )命名(4 )香花6 .早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快樂也是無窮無盡的.7 春:野芳發而幽香.夏:佳木秀而繁陰.秋:風霜高潔.冬:水落而石出.8 .本意不在此,而在別的方面.9 B 10 D 11 .( 1 )丁令儀問他想要什麼東西,小偷說:「能得到十千錢,便足夠可以衣食無憂了.」( 2 )小偷正要離去時,於令儀又叫住他,這使得小偷大為恐懼口碑膝慨• 越稱為他人餚趣葺於教育呱止速咨蔥塑看到綠枝上剛剛露世的』飛黔蜒黃的柳眼,那麼清新悅人.不但突出f ' 』早」字,而且把早春之柳的風姿寫得十分逼真.,14 .用繁花似錦、遊人如織的景色來反襯旱春的「清景」,形成鮮明的對照,更加表現出詩人對早春清新之景的喜愛.15 .略

⑩ 全品作業本語文八年級下26課18題

這個吧總有人來問題

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